2019-2020年七年级政治下册 7.2 处处保护学案粤教版
精选2019-2020年初中七年级下册政治思品第七单元 法律护我7.2 处处保护粤教版复习巩固九十三
精选2019-2020年初中七年级下册政治思品第七单元法律护我7.2 处处保护粤教版复习巩固九十三第1题【单选题】2013年，学生安全事故频频发生：有的学生意外坠楼，朝气蓬勃的生命瞬间消逝；有的学生锻炼不当，运动中猝死；有的学生在放学回家途中遭遇车祸，不幸身亡……要有效遏制悲剧的发生( )①青少年应提高自我保护的意识②应进一步加强社会、学校和家庭对青少年的保护③青少年应专注于学习，少参加社会活动④国家为保护青少年应尽快制定专门的未成年人保护法A、①②③B、①②④C、①②D、①④【答案】：【解析】：第2题【单选题】宝应县各中小学大力创建“平安校园”活动，下列符合这一活动要求的是( )A、学校小卖部出售的部分食品没有生产日期B、放学后，小明、小刘骑“飞车”相互追逐C、因天气闷热，你准备邀请好友偷偷到运河边游泳D、学校广播宣传遇到火灾的自救技巧【答案】：【解析】：第3题【单选题】某校开展了“青少年交通安全教育日”活动，特邀请交巡警城区中队警官对全体学生进行道路交通法律法规、交通安全知识讲座。
这体现了该校对未成年人实施了( )A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护【答案】：【解析】：第4题【单选题】“上下课的铃声是音乐，水龙头分为高中低，课桌椅可以调节高矮。
”这些措施体现了《中华人民共和国未成年人保护法》关于________的规定。
( )A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护【答案】：【解析】：第5题【单选题】为扭转当前中小学生课内肩负课外加压、培训班泛滥的现状，教育部办公厅日前下发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，要求中小学校主动承担学生课后服务责任，安排和辅导学生做作业、自主阅读、体育锻炼、娱乐游戏等，坚决防止讲课后服务变相为集体教学或补课。
做好中小学生课后服务工作( )A、是减轻学生课业负担的治本之策B、是当前我国中小学校的核心功能C、能够从根本上提升教育教学质量D、有利于促进中小学生的全面发展【答案】：【解析】：第6题【单选题】由我省妇联发起的“爱心妈妈”关爱农村留守儿童结对帮扶行动正式启动。
【粤教版】七年级思想品德下册：7.2《处处保护》学案
处处保护课时：第一课时学习目标：1、知识能力目标：熟记家庭保护、学校保护的基本内容2、情感、态度与价值观：学会依法保护自己，维护自身合法权益学习重点：家庭保护学习难点：学校保护学法指导：自学法、活动探究法教学过程：1.预习：《同步导学与优化训练》P41-42的填空题和选择题。
2.你预习中有疑惑吗？或者你预习中比较难理解的是什么？（二）自主学习：（阅读P61学海导航）1.家庭保护的重要性体现在哪里？2.家庭保护的基本内容是？3.家庭保护的要求是什么？4.学校保护的的重要性体现在哪里？5.学校保护的基本内容是什么？（三）探究活动一：案例分析“维权小专家”某中学八年级学生小霞，今年14岁。
两年前，她爸爸妈妈离婚了，法院把她判给了爸爸。
从此，她和爸爸生活在一起。
2003年3月，她爸爸再婚。
于是，她爸爸要求下霞跟其母一起生活，但其母也不肯要她，理由是当初法院把她判给了爸爸。
小霞爸妈这样推来推去，使小霞无家可归，只好到亲戚家暂住，因生活无保障，经常旷课，无心学习，被学校劝退了回家。
讨论：1.案例中哪些人的行为违反了未成年人保护法的哪些法律规定？2.假若你是小霞，你会怎么做？堂上检测：《同步导学与优化训练》P43的8道选择题本节课你的收获是什么？课题：7.2 处处保护课时：第二课时学习目标：1、知识能力目标：熟记社会保护、司法保护的基本内容2、情感、态度与价值观：学会依法保护自己，维护自身合法权益学习重点：社会保护学习难点：司法保护学法指导：自学法、讨论探究法教学过程：1.检查预习：《同步导学与优化训练》P42的填空题和选择题。
2.你预习中有疑惑吗？是什么？或者你预习中比较难理解的是什么？（二）自主学习：（阅读P62学海导航）1、社会保护的重要性体现在哪里？2、社会保护的含义？3、社会保护的基本内容是什么？4、司法保护的重要性体现在哪里？5、司法保护的含义？6、司法保护的基本内容是什么？（三）探究活动一：教材P59探究园观察与思考“我们在关爱中成长”，仔细观察四幅图片，思考讨论：1、上述情境分别反映未成年人受到哪些保护？2、结合以上情境和自己平时的观察，谈一谈：未成年人在家庭、学校、社会、司法等方面的保护中，享有哪些权利？探究活动二：教材P60个案研讨：“身边的困惑”，仔细观察四幅图片，思考讨论以下问题：你也遇到过类似上面几位同学的困惑吗？如果有请请说明情况。
2019-2020学年度粤教版初中政治思品七年级下册7.2 处处保护知识点练习第八十八篇
2019-2020学年度粤教版初中政治思品七年级下册7.2 处处保护知识点练习第八十八篇第1题【单选题】未成年人保护的基础在于( )A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护【答案】：【解析】：第2题【单选题】2016年11月，教育部联合中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等部门，针对学生欺凌问题联合发布《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。
这有助于加强对未成年人的( )①社会保护②受教育权的保护③生命健康权的保护④财产所有权的保护A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】近几年，从每年秋季学期起，我国启动实施农村义务教育学生营养改善计划。
在集中连片特殊困难地区开展试点，中央财政按照每生每天3元的标准为试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。
这一举措的主要目的在于( )A、弘扬勤俭节约的优良传统B、对未成年人提供司法保护C、维护未成年人的生命健康D、缩小贫富差距，实现共同富裕【答案】：【解析】：第4题【单选题】我国未成年人保护法规定：不允许未成年人进入营业性舞厅、网吧等不适宜未成年人活动的场所。
这一规定体现了对未成年人的( )A、家庭保护B、社会保护C、学校保护D、司法保护【答案】：【解析】：第5题【单选题】2016年11 月，教育部等九部门联合发文，针对校园欺凌打出重磅组合拳，还校园一片美好与向善的净土，构筑青少年学生身心健康成长的坚固长城。
这体现了对青少年的( )A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护【答案】：【解析】：第6题【单选题】未成年人年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时①要提高警惕，增强自我保护意识②沉着、冷静、机智③要不顾一切地与之斗争④学会用法维权A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第7题【单选题】我国有权实施司法保护的机关有( )①公安机关②人民政府③人民法院④人民检察院A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【解析】：第8题【单选题】一份来自中国青少年犯罪研究会的统计资料令人震惊：近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上。
粤教版七年级政治7.2《处处保护》
判断：
下列哪些属于社会保护的 单位？哪些是司法保护的 单位？ 国务院、省政府、少年宫、 商场、惠州市人民法院、 云山派出所
一个优秀生蜕变过程
就读于某重点中学的高某，初一时迷 恋上网络游戏，并和网友一起偷窃、 索要他人财物。母亲发现儿子劣迹后， 有时打他一顿，有时轻描淡写地说一 说。老师数次对高某批评教育，见他 不思悔改，遂劝其退学。离校后的高 某更加肆无忌惮，与“朋友”频频作 案。2002年10月高某等人被绳之以
说说：材料是如何体现对未成年人的保护的？
探究七： 什么是司法保护？ 答：司法保护是指公安机 关、人民检察院、人民法 院等国家执法机关通过依 法履行职责，对未成年人 实施的一种专门保护措施。
探究八： 司法保护的内容是什么？ 答：⑴办理未成年人犯罪案件， 实行有别于审理成年人犯罪案件 的特殊制度⑵对违法犯罪的未成 年人实行教育、感化、挽救的方 针，坚持教育为主、惩罚为辅的 原则⑶依法保护未成年人的继承 权、受抚养权等。
图片区
政府
营业性舞厅
暴力
案例区
现象评析（一）
小琴爸爸下岗失业，妈妈也离家出走 了。爸爸稍有不顺，便对小琴拳打脚 踢。家中仅有的电视、洗衣机被爸爸 当赌金输光。之后爸爸便把主意打在 小琴身上，决定不再让小琴读书，而 是找个好婆家，一来不需要再养活小 琴，二来要些彩 礼，再到赌场打个 翻身仗。老师三番五次来他家找小琴，
现象评析（二）
例一：有的学校为了提高升学率， 取消音体美等部分非考试科目； 例二：有些偏远农村地区，不对 危房进行及时维修； 例三：有的学校为了创造更多收 入，把教室对外出租。
现象评析（三）
两名少年因故意杀人被公 安机关逮捕,在少年法庭候 审时,某电台记者作了报道, 将两名少年的面目、姓名、 年龄和残忍的犯罪情节予 以公开。
初一政治下学期处处保护-粤教版
丰镇二中特大学生伤亡事故
9月23日晚，当一切巧合汇集到一起的时 候，一出本不应该发生的惨剧降临到了内蒙 古丰镇市第二中学。晚上7点补课结束后， 1500多名学生在没有任何照明的情况下从该 校教学楼东西两个楼道口下楼。五六分钟后， 西楼道与地面相连的一段楼梯护栏突然坍塌， 由于没有灯光再加上楼道内拥挤，致使下楼 至此的学生不断摔下楼梯，最终酿成21人死 亡、47人受伤的惨剧。
和接班人的重要阵地；（2）学校教育是预 防和矫治未成年人违法犯罪的重要环节。
*未成年人保护法关于学校保护的规定
（基本要求）
⑴全面贯彻பைடு நூலகம்家的教育方针，为社会培养 各种人才；
⑵关心爱护学生，尊重学生的人格尊严， 不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他 侮辱人格尊严的行为；
⑶保护未成年学生的人身安全及其健康；
MRS培养基 /shiji/peiyangji/Lactobacilli-MRS-Broth.html MRS培养基
与上次の那各老老太医壹样/也是采取咯减小剂量の法子开の药方/第1221章/病发由于此次病情明显比大年初四那天の情况更为严重/所以水清连想也没什么想那些正月里别能动药の禁忌/毫别犹豫地吩咐月影赶快为小小格煎药治病/即使喝下汤药 /水清仍是心有余悸/更是片刻别敢撒手/仔细地观察着福宜の情况/生怕小小格再有啥啊问题/当天夜里/水清整夜都没什么合眼/别错眼珠地盯咯整整壹各晚上/好在夜里の时候福宜没什么再哭闹/踏实地睡咯壹晚/所以临近五更天の时候/水清才迷 迷糊糊地睡咯壹小会儿/第二天是正月十壹日/由于昨天の壹场惊吓/主仆几人都是格外地精心/月影担心水清日日夜夜地守着小小格/自己の身子也要垮咯下去/于是提议她们三各人轮流照看/水清虽然舍别得小小格/但是天天那么耗下去也别是办法 /无奈/只得勉强同
七年级政治下册 7.2 处处保护(第2课时)教案 粤教版
7.2 处处保护（第2课时）（兴趣导入）先看一幅图(某一游戏机厅内,一中学生突然暴盲.)一些青少年无休止地在游戏机室玩耍,危害身心健康.一些青少年长时间地玩电子游戏机导致暴盲,说明社会应该对青少年进行保护。
通过这幅图，使学生知道其危害在于不利于我们的健康。
容易学坏！教师总结：象这幅图中的中学生就是在游戏机室里玩耍过度而导致暴盲的。
师：我们上节课学习了关于未成年人保护的家庭保护和学校保护两方面的内容。
保护未成年人健康成长不光家庭和学校要负责，更需要全社会的一起努力，这也是全社会的共同责任。
我们这节课就从社会保护和司法保护的角度来讨论如何保护未成年人。
（板书）三、社会保护师：我们先来看书上的一幅照片《参观纪念馆》，再看两幅图《少年宫变成网吧、酒吧》、《未成年人进入营业性舞厅》。
大家判断一下这三幅图片哪能些是有利于未成年人成长的？哪些是不利于未成人成长的？《参观纪念馆、少年宫》—有利于未成年人成长《网吧、酒吧》、《未成年人进入营业性舞厅》—不利于。
师：我们来议一议，为什么未成年人不能随意进入网吧，不能进入酒吧、营业性舞厅等娱乐场所？（组织学生讨论，通过讨论得出以下结论。
）营业性歌舞厅是不适宜未成年人进入的。
原因有如下几点：第一、活动内容不适宜。
营业性歌舞厅的活动内容包括男女交谊舞、饮酒、品茶、点歌等，这些活动不适宜中学生。
第二、费用较高。
营业性歌舞厅是高消费场所，一般工薪阶层的成年人都很少问津，没有经济来源的中小学生就更不应进入。
第三、秩序安全难以保证。
在这类场所极易发生流氓滋事、打架斗殴等伤人事件，或出现赌博，甚至色情活动，个别的还有“三陪”、卖淫嫖娼等社会丑恶现象。
青少年尚处于身心发育不完全的时期，自控能力不强，过早的接触成人娱乐场所势必会对其身心造成一定的影响，严重的甚至会因此而堕入犯罪的深渊。
所以，主管部门和经营者应当采取措施禁止中小学生进入营业性歌舞厅。
中小学生也要学会自我保护，自觉遵守不进入营业性歌舞厅的规定。
2019-2020学年度政治思品七年级下册第七单元 法律护我7.2 处处保护粤教版复习特训八十二
2019-2020学年度政治思品七年级下册第七单元法律护我7.2 处处保护粤教版复习特训八十二第1题【单选题】教育部门对某市一初级中学周边环境污染问题高度重视，启动教育重大突发事件专项督导，一切维护学生身心健康，教育部的这一专项督导( )A、体现了环境污染是影响学生受教育权的主要问题B、保证了可持续发展战略在国家生活中的首要地位C、体现了国家给予未成年人特殊的保护D、说明教育是先进文化建设的根本任务【答案】：【解析】：第2题【单选题】2014年1月1日起施行的《广州市未成年人保护规定》指出：“不得将未满十周岁的或者基于生理原因需要特别照顾的未成年人交由未满十六周岁、或有可能影响未成年人安全的人代为照顾。
”这一规定体现了对未成年人实施( )A、社会保护B、司法保护C、家庭保护D、学校保护【答案】：【解析】：第3题【单选题】2017年伊始，公安部公布了《治安管理处罚法<修订公开征求意见稿>》，将行政拘留执行年龄从16周岁降低至14周岁。
近年来，青少年违法低龄化日益突出，校园暴力多发，究其原因，12至18周岁的人处于“第二次危机”的青春期，情绪容易波动，具有很强的叛逆性、冲动性，容易不计后果实施危害行为。
这告诉我们( )①公安部相关举措体现了对未成年人的司法保护②形成良好的心理品质是未成年人健康成长的需要③行为与后果具有一致性，每个人必须为自己的行为负责④行政违法行为具有社会危害性，都要受到刑罚处罚A、①③B、②④C、②③D、③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图漫画说明的是“拒不履行监护职责、严重伤害未成年人合法权益的监护人，将被人民法院判决撤销其监护人资格”．这体现了对未成年人的( )A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护【答案】：【解析】：第5题【单选题】我国广告法规定，不得雇佣不满十周岁的未成年人作为广告代言人、禁止向未成年人发送任何形式的烟草广告、不得发布不利于未成年人身心健康的网络游戏广告等。
粤教版思想品德七下7.2《处处保护》word教案
教学反思
3学生回答自主学习中的一些问题
4对课本的知识难点“家庭保护的基本内容包括哪些？”进行解释说明。重点解释“监护”“教育”
和“抚养”。并且联系学生的实际情况，要求学生举出一些生活中的例子
5在家庭保护中，还有没有提出其它禁止性的要求？
a不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人
b不得使在校接受义务教育的未成年人辍学
让学生更好的理解课本内容。学以致用
设置不同情景的问题，锻炼学生思维能力和概括能力
通过举例子，加深学生对课本知识的理解。
讲练结合，精讲精练，提高学生的综合运用知识的能力
1、家庭保护
（1）家庭保护的作用
（2）家庭保护的基本内容
（3）法律对家长在家庭保护中提出了禁止性要求
2、学校保护
（1）学校保护的重要性
明白处处保护的方式、方法；分析、思考家庭学校存在的
问题，尝试解决问题的方法。
懂得寻求法律帮助的方法和途径。
情感、态度与价值观：
通过学习，充分认识处处保护的重要意义，会运用法律维护自己的合法
权益。
教学重点
家庭保护的基本内容，学校保护的基本内容
教学难点
如何区分家庭保护和学校保护
教学方法
（1）引导和阅读法：针对未成年人被侵权的现象，我本着解放学生的手，解放学生的嘴，让学生阅读、讨论、大胆表达自己的思想。
二、讲授新课
1、自主学习课本61-62的内容，回答下列问题。
1、我国对未成年人实施的保护有哪些？
其中那个是未成年人保护的基础？
2、家庭保护的地位和作用是什么？
3、家庭保护的基本内容包括哪些？
4、法律在家庭保护中有哪些禁止性的要求？
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2019-2020年七年级政治下册 7.2 处处保护学案粤教版
课时：第一课时
学习目标：
1、知识能力目标：熟记家庭保护、学校保护的基本内容
2、情感、态度与价值观：学会依法保护自己，维护自身合法权益
学习重点：家庭保护
学习难点：学校保护
学法指导：自学法、活动探究法
教学过程：
1.预习：《同步导学与优化训练》P41-42的填空题和选择题。
2.你预习中有疑惑吗？或者你预习中比较难理解的是什么？
（二）自主学习：（阅读P61学海导航）
1.家庭保护的重要性体现在哪里？
2.家庭保护的基本内容是？
3.家庭保护的要求是什么？
4.学校保护的的重要性体现在哪里？
5.学校保护的基本内容是什么？
（三）探究活动一：案例分析“维权小专家”
某中学八年级学生小霞，今年14岁。
两年前，她爸爸妈妈离婚了，法院把她判给了爸爸。
从此，她和爸爸生活在一起。
xx年3月，她爸爸再婚。
于是，她爸爸要求下霞跟其母一起生活，但其母也不肯要她，理由是当初法院把她判给了爸爸。
小霞爸妈这样推来推去，使小霞无家可归，只好到亲戚家暂住，因生活无保障，经常旷课，无心学习，被学校劝退了回家。
讨论：1.案例中哪些人的行为违反了未成年人保护法的哪些法律规定？
2.假若你是小霞，你会怎么做？
堂上检测：
《同步导学与优化训练》P43的8道选择题
本节课你的收获是什么？
课题：7.2 处处保护
课时：第二课时
学习目标：
1、知识能力目标：熟记社会保护、司法保护的基本内容
2、情感、态度与价值观：学会依法保护自己，维护自身合法权益
学习重点：社会保护
学习难点：司法保护
学法指导：自学法、讨论探究法
教学过程：
1.检查预习：《同步导学与优化训练》P42的填空题和选择题。
2.你预习中有疑惑吗？是什么？或者你预习中比较难理解的是什么？
（二）自主学习：（阅读P62学海导航）
1、社会保护的重要性体现在哪里？
2、社会保护的含义？
3、社会保护的基本内容是什么？
4、司法保护的重要性体现在哪里？
5、司法保护的含义？
6、司法保护的基本内容是什么？
（三）探究活动一：教材P59探究园观察与思考“我们在关爱中成长”，仔细观察四幅图片，思考讨论：
1、上述情境分别反映未成年人受到哪些保护？
2、结合以上情境和自己平时的观察，谈一谈：未成年人在家庭、学校、社会、司法等方面的保护中，享有哪些权利？
探究活动二：教材P60个案研讨：“身边的困惑”，仔细观察四幅图片，思考讨论以下问题：你也遇到过类似上面几位同学的困惑吗？如果有请请说明情况。
这些现象是否违反了未成年人保护法？
你在生活中还看到哪些在未成年人保护方面存在的问题？
（四）堂上检测：
《同步导学与优化训练》P43的8道选择题
（五）本节课你的收获是什么？
2019-2020年七年级政治下册 7.2 学会遵守规则导学案北师大版
第2站学会遵守规则
一、【学习目标】
1.知识目标：明确公共生活需要规则的原因及遵守公共生活规则的意义
2.能力目标：发展学生区分有形规则与无形规则的能力
3.情感态度价值观目标：知道遵守公共生活规则的意义并能够在现实生活中践行
二、【学习重难点】
1.重点：理解规则对于社会生活所具有的意义
2.难点：形成社会生活中的规则意识
三、【温故知新】如何对自己负责？
四、【自主学习】课本p67—p70
1.为什么社会公共生活需要规则？
2.规则的种类有哪些？
3.遵守公共生活规则有什么意义？
五、【合作探究】
一个中学生对着家里的电脑津津乐道：“在现实中束缚太多了！网络没有等级、没有贫贱、没有歧视，网络是自由的天堂。
——哇噻！我是自由人。
”
思考：规则是否限制了个人的自由？
六、【知识盘点】
本节课你最大的收货是什么？合住课本，大声说出来。
七、【巩固提升】（说明：带※的为多项选择题）
1、当我们扶着双目失明的阿姨过马路，让小弟弟、小妹妹们先上车时，我们正是在践行着公共生活中主动照顾和礼让弱者或需要帮助者的_____规则。
…………………………( )
A、无形的
B、有形的
C、纪律Ｄ.社会规章制度
2、xx年高考期间，秩序一片井然。
考试期间，各相关部门为考生提供了良好的考试环境，抽调警力确保考点周边治安秩序。
每个考点周边都抽调数名公安民警，维护交通秩序。
这充分说明（）
Ａ.秩序来自规则Ｂ.有没有规则一个样
Ｃ.法律能够保障我们的生活Ｄ.我们的生活需要有良好的秩序、规则来维护
3、免费公园、免费博物馆、免费自行车、免费公厕……太原市免费公共服务项目的增多，更需要广大市民规范自身行为，增强规则意识，做城市的主人。
这意味着……………（）
A.做城市的主人是公民的基本权利
B.尊重自然的核心是保护环境
C.尊重社会，就要遵守社会规则，承担对社会的责任
Ｄ.我们是城市的主人，可以多享受免费项目
在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”、“严禁酒后驾车”、“严禁违规，使用添加剂等”，之所以这样规定是因为（）
A．人们不能自觉约束自己的行为 B．维护良好秩序，就必须限制人们的自由
C．道德比法律更有约束力 D．社会生活离不开共同的准则
※5、繁忙的马路，由于有了交通规则，变得秩序井然。
激烈的比赛，因为有了规则的约束，变得友好文明。
这说明规则（）
Ａ.能够解决一切矛盾Ｂ.使利益不同的人们能够协调相处
Ｃ.使彼此的竞争和交往能够有序展开Ｄ.有有形和无形两类
※6、人们只有遵守公共生活准则，才能保证每个人正常地生活、学习和工作，保证社会生
活秩序的正常进行。
要遵守公共生活准则，我们中学生应该（）
Ａ.遵守交通规则，不闯红灯Ｂ.保护环境，不乱扔垃圾
Ｃ.举止文明，尊老爱幼Ｄ.爱护公共财物，不乱刻乱画
※7、生活中每个公民都要扮演多种角色并承担多种责任。
下面角色和责任相匹配的是（）A．作为行人要遵守交通规则B．作为朋友要讲哥们义气
C．作为游客要保护好名胜古迹Ｄ.作为学生应认真完成各科作业。