幼儿园教师优质教案设计
幼儿园优质课教案【优秀5篇】
幼儿园优质课教案【优秀5篇】幼儿园优质课教案篇一活动目标：1、让孩子们知道方形的特征。
2、锻炼孩子们的肌肉。
3、学会区分各种大小的方形并能按大小分类。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
5、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
活动准备：方形的物品，各种大小的方形箱子，各种样式的砖块，彩纸，胶水活动内容：[导入]通过唱"长方形"这首歌提高孩子们的注意力。
我是一个长方形请你把我要记清四条边，四个角对边，对角都相等。
[展开]1、找一找周围的方形物体。
我们教师里有哪些东西是方形的？一起来观察老师准备的方形物品。
（书，手册，练习册，日历，方形的色盘，纸抽）2、研究一下方形的物品，它们有什么共同的特征。
观察书，手册，练习册等等物品，它们有什么共同点？3、印出各种方形。
①准备好各种种类的方块。
（正方形，长方形，大小不一的方形）②是包装纸贴在墙上。
（先画好作为背景的包装纸。
）③用方块蘸上颜料印在包装纸上。
4、把盖子正确的盖好。
①把有各种大小盖子的箱子准备好。
②把箱子和盖子打乱分开，然后再把正确大小的盖子盖回箱子上。
5、用活动纸中的材料表现出方形。
①读动画书引发孩子们的好奇心。
（小猪三兄弟）(我们来给第三只小猪建一座坚实的房子吧。
）②准备一张和活动纸中砖墙一样大小的彩纸。
③用彩色贴在小猪的砖墙上。
[总结]1、让孩子们把自己的作品介绍给朋友们2、总结活动[活动图片]【教学反思】活动第一环节：找梯形。
我制作了课件，出示小猪的图片，为活动创设“小猪告诉大家好消息，它家造新房子”的活动情景，激发活动兴趣。
然后让幼儿找一找这幢房子的房顶特别之处，然后引出梯形，并让幼儿认识梯形。
本环节中，我重点让幼儿感知梯形倒着放、斜着放，还是梯形。
这里自我感觉对梯形的介绍不精炼，没有把梯形和长方形作一个透彻的比较，所以部分幼儿还不能把长方形和梯形区分出来。
接着是认识直角梯形和等腰梯形。
这里方老师也提出了建议，活动中，我太强调让幼儿认识直角梯形和等腰梯形。
幼儿园优秀教案9篇
幼儿园优秀教案9篇幼儿园优秀教案9篇幼儿园优秀教案篇1“奥运会”是团结和友谊的象征，是“更高、更快、更强”的体现，它所提倡的“重在参与”得到了世界人民的赞赏。
特别是近年来我国运动健儿为国争光的动人事迹和辉煌成就，特别是北京申办奥运会成功地鼓舞了全世界的炎黄子孙。
幼儿通过电视、广播等新闻媒介的宣传引导和成人之间议论等多渠道。
对此略知一二，受到感染。
虽然他们对奥运会知之甚少，但也十分关心。
本活动通过让幼儿动手操作，运用各种废旧的盒子、瓶瓶罐罐等搭建奥运村，并举行开幕式的活动形式，使幼儿了解有关奥林匹克的知识。
并以此为教材，培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。
二、幼儿情况分析：现在的孩子都喜欢看电视，对一些新鲜的事物都很感兴趣，他们接受能力快，表演欲望强。
针对幼儿的这一特点，我选取了“奥运会”这一主题，让幼儿通过做做、玩玩，了解有关奥运的粗浅知识及北京申办奥运，与申办奥运成功的简单意义。
并以此为教材，让幼儿学习，关心和了解国家大事，培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。
教育幼儿准备为8年北京实现“绿色奥运，人文奥运、科技奥运”而从小学好本领的意识。
三、活动目标：1、引导幼儿运用各种废旧材料，大胆发挥想象，搭建奥运村、设计吉祥物、制作五环旗等。
2、鼓励幼儿大胆表演，相互合作，体验游戏的乐趣。
3、培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。
四、活动准备：1、各种废旧的纸盒、纸箱、瓶子、罐头等。
2、各种颜色的纸、布料、剪刀、双面胶等。
3、音乐磁带、录音机。
五、活动过程：一、谈话，引出活动主题。
1、师：你们知道什么叫做8年的奥运会在哪举行吗?2、介绍奥运会的粗浅知识。
(1)奥运会的全称是国际奥林匹克运动会，每四年举行一次。
(2)奥运会的会旗是五环旗。
(3)介绍奥运会的一些比赛项目。
(4)奥运会的口号是“新奥运、新北京”二、自由结合，选择材料，完成任务。
可分成搭建组：请几名幼儿运用纸盒、纸箱等材料，搭建奥运村。
设计组：由1'2名幼儿设计奥运会的吉祥物。
幼儿园教师需要的教学教案(精选7篇)
幼儿园教师需要的教学教案(精选7篇)幼儿园教师需要的教学教案(精选7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是由给大家带来的幼儿园教师需要的教学教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园教师需要的教学教案精选篇1活动目标：1、学习用“一边…一边…”的句式说话。
2、培养幼儿观察力，提高运用词汇的能力。
活动准备：1、各种体育用品、头饰、图书、表演器材等。
2、影碟机、《黑猫警长》的影碟、录音机及音乐磁带，图片一幅。
3、联欢会会场布置。
活动过程：1、导入活动，激起兴趣。
师生一边唱歌一边跳舞进入活动室。
提问：我们大家刚才同时做了两件事情，是哪两件事情呢？引导幼儿说出“一边唱歌一边跳舞”。
2、幼儿自选材料排练节目，教师注意观察、发现。
今天，森林里要举行联欢会，大家想参加吗？我们一起来排练节目！3、幼儿表演。
（1）个别表演。
要求幼儿用“一边…一边…”的句式准确地报出所表演的节目。
（2）分组表演。
游戏：你做我说。
幼儿两人一组，一人做动作，另一人用“一边…一边…”的句式描述。
（3）自由表演。
幼儿自由选择表演给老师们欣赏。
4、观看“动物表演”（影碟）。
提问：动物们表演的什么节目？幼儿自由回答。
5、观看图片，升华主题。
告诉幼儿有时两件事情是不能一起做的，如：一边吃饭一边看电视。
6、师生一边唱歌一边跳舞，结束活动。
幼儿园教师需要的教学教案精选篇2一、教学目标：1、以"安全第一，预防为主"为指导方针，营造安全、文明、健康的育人环境。
2、通过教学生增强安全防范意识，教给学生掌握一些简单的安全常识，会处理日常生活中出现的紧急情况，学会自我保护。
3、让学生从平时点滴做起，养成良好的饮食习惯、卫生习惯等，会预防各种常见的传染病的发生。
二、教学内容：1、保障饮食安全，预防食物中毒及与铅中毒2、合理用药，远离不良嗜好三、教学过程：导入：同学们已经学习了不少卫生方面的知识，今天老师和同学们一起学习饮食卫生方面的知识。
幼儿园小班优质课公开课教案(优秀10篇)
幼儿园小班优质课公开课教案（优秀10篇）篇一：小班教案篇一一活动目标：1、引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。
2、利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称。
3、了解手的作用，知道要保护手的方法。
二活动过程：一开始部分师：请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。
游戏：听我说，跟我做“小手小手拍拍，我的小手伸出来。
小手小手拍拍，我的小手挥起来。
小手小手拍拍，我的小手转起来。
小手小手拍拍，我的小手喔起来。
小手拍拍，我的小手藏起来。
”二基本部分1、知道人有两只手，两只手的大小一样，也叫一双手。
（1）师：刚才啊我们小朋友和自己的小手做了游戏，现在请你数一数你有几只手？老师请幼儿数一数自己有几只手（两只手），（2）知道两只手也叫一双手师：小朋友都有两只手，比一比你的两只手是不是一样大的？你是怎样比的？（请幼儿自己先探索方法，再教给幼儿比的方法，将手掌合起来，手指对手指）小结：小朋友都有两只手。
两只手是一样大的，所以它又有另外的名字叫一双手。
（3）举手游戏：老师说“一只手”、“两只手”“一双手”请幼儿举手。
2、数一数，一只手上有几个手指。
（从拇指开始，按次序进行，口手一致地点数，数好后再换一只手数。
师：小朋友们真棒，现在请你数数自己的一只手上有几根手指小结：每只手上有五个手指。
3、学习五根手指的名称。
（1）师：我们的五根手指都有自己的名字，就像我们每个小朋友都有自己的名字一样。
现在我们就一起来认识它们。
先请小朋友看一看，比一比，你的五根手指长得是不是一样长？（让幼儿自由讲）找出你最长的手指，并把它捏住。
老师介绍：“这个手指长在中间，所以叫它中指。
”老师伸出大、小拇指，问幼儿：“哪个大，哪个小？”（引导幼儿说出大拇指与小指）老师伸出一个手指点东西，介绍：“点东西的手指叫食指”。
老师介绍：“还有一个手指没有名字，我们叫它无名指。
”（2）小结：刚才呀我们认识了自己的五根手指，知道了它们的名字。
幼儿园教师授课教学设计7篇
幼儿园教师授课教学设计7篇幼儿园教师授课教学设计篇1活动目标1、用观看视频，品尝味道的方式让幼儿感受儿歌的有趣。
2、会清楚、流利的说出象声词“逼逼玻玻逼玻玻”。
3、在孩子会说出儿歌的基础上，幼儿能用“大米、小米”替换儿歌中的“玉米”，仿编儿歌。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
教学重点、难点在孩子会说出儿歌的基础上，幼儿能用“大米、小米”替换儿歌中的“玉米”，仿编儿歌活动准备1、爆米花过程视频。
2、爆米花实物。
活动过程一、出示实物谈话：1、小朋友们看看这是什么？你吃过吗？什么味道？（让幼儿品尝后说出）2、那你知道爆米花是怎么来的吗？谁能告诉小朋友？3、其实爆米花有好多种方法可以做出来，你们看（出示原始爆米花制作图片、爆米花机、微波爆米花）。
二、学习儿歌1、小朋友们知道在爆米花的时候有什么声音吗？现在我们一起来看看，怎么用微波炉制作出好吃的爆米花，听听爆米花的声音。
（播放视频）学习象声词“逼逼玻玻逼玻玻”。
2、你们想学这个爆米花的儿歌吗？我先给小朋友说一遍，你认真听，说完后我要找小朋友说说你记住了那句，请他给小朋友们说说。
3、老师朗诵：逼逼玻玻逼玻玻逼逼玻玻逼玻玻爆米花爆米花一颗玉米一朵花两颗玉米两朵花很多玉米很多花4、小朋友们你记住了那一句？来给我们说说。
（请小朋友回答）5、我们再来一遍，会的小朋友和老师一起说。
6、小朋友和老师一起说一遍。
（老师尽量张嘴不发声）。
7、谁能单独给小朋友们说一下？8、问：有一颗玉米不开花，我们一起来问问他为什么不开花好不好？（请小朋友回答为什么不开花？）9、小朋友们看见这些爆米花开心吗？玉米花漂亮吗？引出“我们心里也开花美丽的花快乐的开心花”10、我们一起学习第二段跟老师一起说：逼逼玻玻逼玻玻逼逼玻玻逼玻玻爆米花爆米花一颗玉米一朵花两颗玉米两朵花很多玉米很多花我们心里也开花美丽的花快乐的开心花11、小朋友跟老师一起朗诵。
幼儿园优质课教案(精选5篇
幼儿园优质课教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园教材《快乐成长》第三单元“生活中的科学”，详细内容为第一章“有趣的影子”。
通过本章学习，让幼儿了解影子的形成原理，观察生活中不同物体的影子，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿知道影子是由光线照射不透明物体形成的。
2. 培养幼儿观察、描述影子的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，激发幼儿对科学现象的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：影子的形成原理。
教学重点：观察、描述影子的特点，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：手电筒、白布、各种玩具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师手拿手电筒，在教室内照射不同玩具，让幼儿观察墙上的影子，引发幼儿对影子的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解影子的形成原理，让幼儿了解影子的产生过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，用手电筒照射玩具，观察影子的变化。
（2）让幼儿用画纸、彩笔记录下观察到的影子。
4. 小组讨论（10分钟）（1）请各组幼儿分享自己的观察结果。
（2）引导幼儿描述影子的特点，如形状、大小、颜色等。
6. 创意活动（10分钟）（2）请幼儿用彩笔为影子画上颜色，创作出一幅美丽的影子画。
六、板书设计1. 板书有趣的影子2. 板书内容：（1）影子的形成原理（2）影子的特点（3）影子画创作七、作业设计1. 作业题目：观察家里的影子请幼儿回家后，观察家里的物体在不同时间段（如早晨、中午、傍晚）的影子变化，并与家人分享。
2. 答案：（1）早晨：影子较长（2）中午：影子较短（3）傍晚：影子较长八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了影子的形成原理，培养了幼儿的观察、描述能力。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿在户外观察不同时间段物体的影子变化。
（2）开展“影子画”创作比赛，鼓励幼儿发挥想象，创作出更多有趣的影子画。
2024年幼儿园优质教案设计我的情绪小怪兽
2024年幼儿园优质教案设计我的情绪小怪兽一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“我的情绪小怪兽”，依据教材第四章“情绪的认识和表达”，具体内容涉及情绪的定义、类型、识别和表达。
通过故事、讨论和实践活动，引导幼儿了解情绪多样性，学会表达和管理自己的情绪。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出基本的情绪类型，如快乐、生气、害怕、悲伤等。
2. 培养幼儿通过恰当的方式表达自己的情绪，增进与同伴的沟通和理解。
3. 培养幼儿自我调节情绪的能力，提高情绪智力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解情绪的多样性和复杂性，学会自我调节。
教学重点：引导幼儿识别情绪，用适当的方式表达情绪，增进与他人的沟通。
四、教具与学具准备1. 教具：情绪卡片、故事书《我的情绪小怪兽》、情绪脸谱、彩色笔、白板。
2. 学具：每人一份情绪卡片、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示情绪脸谱，引导幼儿说出各种情绪名称，分享自己经历过的情绪故事。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述故事《我的情绪小怪兽》，引导幼儿关注故事中小怪兽的情绪变化，讨论情绪对行为的影响。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示情绪卡片，讲解每种情绪的特点，引导幼儿学会识别和表达。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一种情绪，用动作和表情表现出来，其他组猜测是哪种情绪。
5. 小组讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论如何调节情绪，分享自己的方法。
六、板书设计1. 情绪类型：快乐、生气、害怕、悲伤等。
2. 情绪表达方法：语言、动作、绘画等。
3. 情绪调节方法：深呼吸、倾诉、转移注意力等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己的情绪小怪兽，并描述它的特点。
2. 答案示例：我的情绪小怪兽是黄色的，它有快乐的眼睛和嘴巴，喜欢和我一起玩耍。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对情绪的认识和表达，针对个别幼儿进行指导。
2. 拓展延伸：开展家庭活动，让家长参与幼儿的情绪认知和表达，提高家庭教育的效果。
幼儿园优秀优质公开课获奖教案教学设计中班语言活动《灰喜鹊搬家》
幼儿园优秀优质公开课获奖教案教学设计：中班语言活动《灰喜鹊搬家》一、教学目标1.能够有效地引导幼儿了解《灰喜鹊搬家》的故事情节。
2.能够培养幼儿对故事情节的理解和记忆能力。
3.能够启发幼儿对灰喜鹊勇敢和助人为乐的品质的认识。
二、教学准备1.故事书籍《灰喜鹊搬家》。
2.图片卡片：“灰喜鹊”、“小动物”、“树林”等。
3.故事表演道具：灰喜鹊面具、树枝模型等。
三、教学活动1. 故事导入•老师向幼儿介绍今天要讲述的故事《灰喜鹊搬家》，简单描述故事背景。
•通过展示图片卡片，引导幼儿猜测故事情节。
2. 故事讲述•老师生动地讲述《灰喜鹊搬家》的故事，适时使用表情和语调调动幼儿的兴趣。
•引导幼儿参与故事中有趣的对话和情节。
3. 角色表演•老师邀请几名幼儿扮演《灰喜鹊》和其他小动物的角色，进行故事情节的简单表演。
•其他幼儿观看并参与互动，加深对故事内容的记忆与理解。
四、语言活动1. 语言启蒙•在课后讨论中引导幼儿回顾故事情节并简单描述灰喜鹊的个性特征，培养幼儿的语言表达能力。
2. 课堂互动•设计课堂活动，让幼儿通过角色扮演、问答互动等方式运用故事中的语言。
•鼓励幼儿围绕故事情节展开自由讨论，并通过语言实践提升口头表达能力。
五、教学反思•教师应及时总结课堂教学效果，记录幼儿的表现和反馈意见，以不断改进教学方法和内容。
•教师可邀请家长参与幼儿《灰喜鹊搬家》故事学习的观摩和交流，促进家园共育。
六、教学评价•定期对幼儿的语言能力及对故事理解的提升进行考核和评估，制定个性化的发展计划。
•评定课堂语言活动对幼儿整体发展的促进程度，以及《灰喜鹊搬家》教学对幼儿品德素养培养的效果。
七、总结《灰喜鹊搬家》是一则寓教于乐的优秀故事，通过优质教学设计引导幼儿参与其中，既增强了幼儿的语言表达能力，也培养了他们的团队协作和情商素养。
期待通过更多精心设计的故事活动，让每一个幼儿在快乐中茁壮成长。
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幼儿园教师优质教案设计
种植黄豆发芽了【活动目标】 1、明白黄豆发芽所需要的条件。
2、明白手工种植黄豆的步骤及原因。
【活动准备】泥土、黄豆、纸铲、果冻壳、演示图。
【活动进程】一、引入。
师：
今天我们要上什么内容呢？我先丌告诉你们。
但是我要先来给大家看一张画，请你们来告诉我，你们看见了什么？师：
这个图上有，是一颗发芽的黄豆。
我现在手上就有一颗黄豆，我们就来学习怎么种黄豆，好丌好？
二、讲解。
师：
我们是丌是先要给黄豆找一个小花盆呢？我现在先在纸上画一个小花盆，等一下我们就用这个当花盆（出示果冻壳）。
师：
我们花盆有了，接下来怎么办呢？是放土还是放黄豆呢？（黄豆宝宝直接睡在硬硬的果冻壳里，舒服吗？我们要放一点土，给他铺一层床垫，这样子它睡得才舒服。
）师：
1 / 6
床垫铺好了，我们现在就把黄豆放迚去，然后再给它铺上泥土棉被。
这个泥土是铺的越厚越好吗（丌舒服，易倒翻）？师：
最后再给它浇浇水。
三、小朋友操作。
幼儿园托班亲子活动教案：
《认识黄色》活动目标对色彩感兴趣认识黄色，并能分辨出黄色材料准备若干雪花片积木、若干只黄色的蝴蝶、一幅花园的画活动流程一、律动轱辘轱辘锤，轱辘叉。
骨碌轱辘叉，轱辘轱辘一个变成仨，仨变五，五变八，看谁学习顶呱呱。
二、出示玩具，激发兴趣 1、教师出示一些黄色的雪花片，告诉幼儿这些漂亮玩具的颜色是黄色。
2、让每个幼儿都摸一摸黄色的雪花片，并说黄色。
三、寻找教师里黄色的物品，加深印象。
让幼儿找一找教室里哪些东西是黄色的，指一指，说一说。
四、游戏（蝴蝶找家）今天啊，我们小 A 班还来了客人，看这是谁？它是什么颜色的？（出示黄色的小蝴蝶），请小朋友都摸一摸黄色的蝴蝶，并说黄色。
这只小蝴蝶自己太孤单了，我们帮它找个朋友吧，（出示红色的蝴蝶）。
这里有红颜色和黄颜色的蝴蝶，请小朋友挑自己喜欢的颜色，并
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 说一说你的蝴蝶是什么颜色的?我们带着小蝴蝶去玩吧，飞啊飞，看前面有一个花园，（请幼儿观察花园里都有什么颜色的花），教师示范：老师告诉你啊，黄色的花是黄蝴蝶的家，红色的花是红蝴蝶的家，我们帮它找家吧，（引导幼儿先观察自己的蝴蝶是什么颜色的），小朋友真棒，帮助小蝴蝶找到了家，我们也回家吧！活动反思对亍小班年龄的孩子来说，更多的喜欢身体的接触和情感上的交流。
在活动中，以游戏的形式让幼儿同伴间展开互动。
幼儿在游戏中学习，同时，增迚同伴间的情感交流。
幼儿自身的身体资源的利用丌可忽视，如可以找一找自己和同伴身上有没有黄颜色的。
游戏是孩子们最喜欢的活动。
孩子们的积极性较高，都愿意投入到活动中来；他们已经认识了一些颜色，但丌能很快地找到并说出颜色在哪里。
小班年龄的孩子语言能力发展较弱，缺乏相应的语言技能，我们可在日常活动、教育活动等活动中加强口语表达能力的培养，让孩子想说、敢说、会说。
托班美术教案:手指点画毛毛虫活动目标培养对手指点画的兴趣。
学用丌同的绘画方式画毛毛虫。
活动准备毛毛虫的卡通图片。
水盆、手巾、调色盘、水粉颜料和纸。
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活动过程 1、宝宝们看看这是什么啊？是丌是可爱的毛毛虫啊？穿着绿衣裳的毛毛虫好看丌啊？ 2、宝宝们喜欢毛毛虫么？漂亮的蝴蝶就是毛毛虫变得，你们知道么？ 3、我们美术课总是用笔画画，今天我们来学习新的绘画方法，用我们的手指来点画好丌好？宝宝是丌是没有用过手指点画啊？ 4、那我们今天就来学学，手指点画非常好学，就用我们的手指沾上颜料，往画纸上点出自己想要绘画的图案就行，现在就和老师点出一条绿绿的毛毛虫吧！ 5、我们先认识点画要用的美术材料，再迚行手指点画。
6、我们可以先数数毛毛虫身上有几节，按节数点出来，再给毛毛虫添上眼睛。
7、看看图片上毛毛虫的身体形状有好多种，我们也点出来丌同的毛毛虫身体形状。
8、点完的宝宝们要把手洗干净，以免弄脏衣服，共同欣赏宝宝们的毛毛虫。
活动延伸让幼儿发挥想象力，大胆点出自己想点的东西。
托班数学教案：
哪个大哪个小哪个大哪个小活动目标：
1、初步学习在两个大小丌一样的物体中辨别哪个大、哪个小。
2、在辨别大、小的基础上，学会按大、小分类。
3、学说大的、小的，让幼儿愿意说话。
活动准备：
1、分别贴有大、小字卡的大房子、小房子。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 大、小红花若干。
2、教师演示用的玩具大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车。
活动过程：
一、创设故事情境，辨别大小。
1、讲述故事：
秋天来了，天气很凉爽！玩具王国里的玩具宝宝们都出来玩了！我们来看看有哪些玩具宝宝呢？ 2、分别出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车，引导幼儿辨别大、小，并说出大、小。
二、帮玩具宝宝找家，尝试将大、小分类。
1、继续讲述故事：
这么多玩具宝宝啊～！它们在一起唱歌、跳舞、做游戏，玩的可开心了！丌知丌觉天就黑了，该回家了！玩具宝宝们找丌到自己的家，它们伤心的哭了！小朋友们来帮帮它们吧！ 2、请幼儿帮玩具宝宝找家，教师引导幼儿将大玩具放在写有大的大房子里，小玩具放在写有小的小房子里。
三、活动结束，让幼儿说出大的小的。
师：
小朋友们把玩具们都送回了家，它们要谢谢你们，给每个小朋友送一朵红花。
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并要求孩子说出自己拿到的花是大的还是小的。