《林教头风雪山神庙》中意象词语的作用
《水浒传林教头风雪山神庙》阅读练习及答案
(一)阅读《水浒传》的片段，完成19-22题。
（12分）①正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
林冲和差拨两个在路上，又没买酒吃处，早来到草料场外。
看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门。
推开看里面时，七八间草屋做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。
到那厅里，只见那老军在里面向火。
老军收拾行李，临了说道：“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三二里便有市井。
”老军自和差拨回营里来。
②只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。
屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。
仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。
林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。
”③向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
④那雪正下得紧。
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。
原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命：那两间草厅已被雪压倒了。
林冲寻思：“怎地好？”……想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。
”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。
入得庙门，再把门掩上。
旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。
入得里面团团看来，又没邻舍，又无庙主。
林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。
把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。
⑤正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。
林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。
⑥当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。
《水浒传》中的雪意象
《水浒传》中的“雪”意象在《水浒传》中，雪作为一种独特的自然景象，与故事情节、人物性格和时代背景紧密相连。
作家对雪的描写不仅仅是为了展现自然的美景，更是为了在故事情节中创造一种特殊的氛围和情境，从而深化作品的主题和情感。
首先，从故事情节的角度来看，雪在很多情况下都是作为一种推动情节发展的元素出现的。
例如，在《林教头风雪山神庙》这一回中，风雪的突然降临不仅增加了故事的紧张感，还为后续林冲的遭遇和命运埋下了伏笔。
雪在这里不仅仅是一个简单的自然现象，更是一种重要的叙事元素，它推动了故事的发展，使得情节更加紧凑和有张力。
其次，从人物性格的角度来看，雪也与人物的性格特征有着密切的联系。
例如，林冲在风雪山神庙这一回中，面对风雪的侵袭，他不仅没有退缩，反而更加坚定了自己的信念。
这里的雪成为了林冲性格的一种映照，展现了他的坚韧和无畏。
同样的，在其他角色身上，雪也往往与他们的性格特征相互呼应，使得人物形象更加鲜明和立体。
再者，从时代背景的角度来看，雪也暗示了当时的社会环境。
《水浒传》所描述的时代是一个动荡不安、社会矛盾尖锐的时期。
而雪作为一种自然现象，也在某种程度上反映了社会的冷漠和无情。
在故事中，雪经常被用来象征社会的冷酷和无情，从而深化了作品对社会现实的批判。
最后，从情感表达的角度来看，雪在《水浒传》中也承载了丰富的情感内涵。
无论是为了展现喜悦、悲伤还是愤怒的情感，作家都经常借助雪来进行描绘。
在描写喜悦时，雪可以营造出一种纯净和美好的氛围；在描写悲伤时，雪则常常用来渲染出一种凄凉和无助的感觉。
这种情感的表达方式，使得作品中的情感更加细腻和真实。
综上所述，《水浒传》中的“雪”意象是一个多维度的存在。
它不仅仅是一个简单的自然景象，更是与故事情节、人物性格、时代背景和情感表达紧密相连的重要元素。
通过对雪的描写和运用，作家成功地深化了作品的主题和情感，使得《水浒传》成为一部具有深远影响力的文学巨著。
林教头风雪山神庙描写风雪的作用
林教头风雪山神庙描写风雪的作用
林教头风雪山神庙中风雪的作用有：渲染气氛，烘托人物;暗示情节，推动发展。
里面的彤云、朔风、大雪，渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。
1、渲染气氛，烘托人物：里面的彤云、朔风、大雪，渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。
2、暗示情节，推动发展：作品通过对风雪的描写，暗示了将要发生的故事情节的趋向。
比如，管营差遣林冲去接管草料场，这对不知管营阴谋的林冲来说是一件比较好的事情，因为这个差事既比较自由清闲，又能有一些额外收入。
可是，当他取路投草料场来的时候，迎接他的却是纷纷扬扬的一天大雪，这就暗示着他将面临着一场严峻的考验。
再如，作品在写雪的时候，两次用了一个“紧”字：“那雪正下得紧”“看那雪，到晚越下得紧了”。
这两个紧字，不仅突出了风大雪猛的环境特点，而且暗示出林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻，而林冲又全然不知，这就使得读者不能不随着雪下得紧而感到紧张，替人物捏着两把汗。
《林教头风雪山神庙》赏析程郁缀
《林教雪山神》析程郁秀古典小《水》，在我国人民民众中流甚广，影响深。
中第十回“林教雪山神”，来是人称的有名篇章之一。
在一章中，作者运用了多种表手法，着力描绘了林冲从一个封建治集的依赖者，被徽宗皇帝的臣太尉高俅诬陷得流离失所，于投靠梁山，成民革命英豪的化程。
在人物性格的精刻划和故事情的生描绘上，获得了很高的成就。
在若群星的“梁山泊”英豪形象中，林冲是人十分喜的一个。
他是京八十万禁教，不算低的社会地位，加上厚的俸、温暖和美的小康家庭等多种社会要素，使他封建治者和自己的前程存在想象。
然他武高，“屈沉在小人之下”也有一腔怨，却养成了他逆来受、忍辱妥的性格。
他在小中一出，就碰到高俅的干儿子“花花太”高衙内路他老婆。
当他赶来，于怒喝声中拳欲打，一看“是本管高太尉螟蛉之子高衙内”，“先自手了”。
在妻遭的奇耻大辱眼前，任八十万禁教，英名播的林冲，竟然咽下了一腔震怒，不只自己不敢打，甚至阻智深去追打高衙内，是：“自古道：不怕官，只怕管。
林冲不合吃着他的受，且他一次。
”里，第一次示了林冲辱没忍的思想性格。
但是，逆来受其实不可以解脱林冲的窘境，当开林冲，妄高衙内引欺辱他老婆，林冲按捺不住了，他把咽下去的一腔怒，所有泻到无耻走狗身上。
，林冲仍旧防止涉及“本管高太尉”，但从他拿了尖刀，追的强烈行中，能够看出林冲抗争性格的慢展程。
以后，他在与高衙内一步下圈套，阴伤害下，入白虎堂、刺配州道、遇野猪林⋯⋯在一个接一个的打伤害中，林冲的抗争性格逐渐展和增。
只管这样，他依旧想从妥退中求偷安，没有放弃“扎着回来”的想象。
林冲思想性格上种矛盾斗争，在“雪山神”一回中，达到热潮，生了突，在酷的眼前，他于断了逆来受、忍辱求生的思想索，抗争性高度升，走上了造反、起的道路。
第十回一开，作者先写了李小二和小酒店，是一个不行缺乏的重要安排。
林冲被陷下，刺配州，在中突然遇故人李小二。
作者笔交待了林冲在京曾救援他，使李小二免遭官司，他了，又接他路。
一短的插叙，既表了林冲扶危困的性格特点，又使李小二夫妻感恩图报的行得通情达理。
《林教头风雪山神庙》中『雪』的多维解析
《林教头风雪山神庙》中『雪』的多维解析作者：孙喻琦来源：《牡丹》2019年第03期在《水浒传》第十回《林教头风雪山神庙》中，作家对“雪”这一景象的描写，与林冲的人物特征、情绪状态和时代背景紧密相连，作为情景，推动了故事情节的发展，烘托了凄凉悲壮的气氛;作为意象，暗示了社会环境;作为媒介，表现了人物性格。
以景写情是汉语言文学中一种常用的表现形式，文学作品中意象往往与故事、情感、人物性格等有着密不可分的联系，这种联系的理想状态是“情景交融”。
《水浒传》作为我国古代四大名著之一，生动刻画了农民反抗斗争的壮丽景象，是一部极具现实英雄主义风格的长篇小说。
作为较早使用白话文写作的章回体小说，《水浒传》对景物的描写极为生动，一个个梁山好汉的形象也极为鲜明。
在第十回《林教头风雪山神庙》中，作家（施耐庵，或包括罗贯中）对“雪”这一景象的描写，与林冲的人物特征、情绪状态及其所处的时代背景密切相关。
对“雪”的描写不仅推动了故事情节的发展，还烘托了凄凉悲壮的气氛。
“雪”的刻画和描摹具有多维功能。
一、作为情景：推动故事发展《林教头风雪山神庙》记叙的是林冲遭到高俅、陆谦等人陷害，被发往沧州看守草料场，在前往草料场的途中，正值寒冬，天降大雪。
“卷下一天大雪来”是作家首次引入了“雪”的意象，烘托了当时的寒冷气氛。
在寒冬季节，“雪”这一意象以动态的方式将寒冷加剧，促使林冲外出买酒。
在买酒过程中，作者进一步通过“雪”来推动情节发展。
林冲到达草料场之后，见到一个老兵，告诉林冲附近有卖酒的场所，并将火盆、锅碗等用具交给林冲，在简单收拾之后，林冲便外出买酒。
刚走出草料场，作家便以“那雪下的正紧”来进一步渲染气氛，以雪势和雪量来表明林冲外出买酒承受了较大的风雪影响，也为读者营造了一种紧张的气氛。
“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”，这样的描述将风与雪生动自然地诠释出来，给读者呈现了一张“大风雪天买酒图”，读者甚至能够感受到林冲在当时急躁、不安、迷茫的心境。
高三上册语文第一课林教头风雪山神庙课文原文教案及知识点
高三上册语文第一课林教头风雪山神庙课文原文教案及知识点【高三上册语文第一课林教头风雪山神庙】课文原文教案及知识点一、课文原文林教头连年不赴米）梦无限，龙头一壶真。
连连三日雨，万里江山碧铺金。
天地霜雪载，松篁寒作吟。
西山骑边去，归来骏马化伶俜。
鸡鸣山更北，雁投江无人。
骨肉重相见，江南犹丈人！二、教案（一）教学目标1. 理解课文内容，掌握林教头的英雄形象。
2. 学习感悟诗词意境，提升语言表达能力。
3. 巩固基础知识，丰富词汇储备。
4. 培养学生对经典作品的欣赏能力和文化素养。
（二）教学重点1. 分析课文，理解林教头的形象特点。
2. 学习诗词鉴赏方法，感悟诗词意境。
3. 掌握关键词汇，扩大词汇量。
（三）教学难点1. 理解课文中的江南意象，把握作者的写作意图。
2. 运用课文中的词汇进行表达。
3. 提升学生对林教头形象的细致理解。
（四）教学准备1. 课文原文及课后习题。
2. 课件或黑板、粉笔等教学工具。
（五）教学过程1. 导入引导学生回想林教头的形象，与学生共同探讨他的英雄事迹以及在课文中的重要性。
2. 学习课文分段教学，逐句解析课文内容，让学生理解每句话的含义，帮助他们领略作者的用词技巧。
3. 感悟诗词意境指导学生理解诗句中的修辞手法、意象描绘，引导学生感受诗词的美感和深意。
4. 重点知识点介绍与课文相关的关键词汇，扩大学生的词汇量。
例如：“天地霜雪载”中的“载”表示承载，表达了大自然的壮丽景色；“骨肉重相见”中的“重”表示再一次，强调了亲情的重要性。
5. 练习与巩固让学生进行个别或小组练习，通过默写、填空等方式巩固所学知识。
6. 拓展延伸引导学生查阅相关文献，了解更多关于诗词和古代文化的知识，进一步提升学生的综合素养。
7. 总结（六）课后作业1. 完成课后习题，巩固对课文内容的理解。
2. 写一篇感悟诗词的文章，表达自己对林教头形象的理解和感受。
（七）教学反思【本文仅供参考，具体教学内容和教案可根据实际情况进行调整和修改。
《林教头风雪山神庙》的雪景描写
《林教头风雪山神庙》的雪景描写作者：孙杨与月来源：《文学教育》 2016年第15期孙杨与月内容摘要：景物描写是以塑造人物形象为中心的小说文学必不可少的组成部分。
本文通过分析《林教头风雪山神庙》中着墨不多的雪意象描写的作用，来揭示雪意象与小说情节发展、塑造人物、小说主题的关系。
关键词：雪意象作用传统意义上对小说的定义是：小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境描写来反映社会生活、表达思想的一种文学体裁。
小说的三个要素是人物、情节和环境。
其中环境似乎是小说当中最不受关注的一部分，但景物描写却是以塑造人物形象为中心的小说文学中必不可少的组成部分，小说家必须要把人物放在具体的环境之中进行塑造，对景物的描写便是这种环境描写的一个组成部分。
诚然，一部优秀的文学作品必然要有环环相扣的情节，生动逼真的人物和错落有致的结构，但作为景物描写之一的自然环境描写，不仅为人物活动提供了场所，也对这三方面的叙写起了巨大的辅助作用。
除此之外，景物意象还可以通过其形象化的表达方式传达出某种独特的意义。
这种意义不仅使故事的叙述更加生动有力，还能起到渲染气氛，推动情节发展的作用。
《林教头风雪山神庙》中对自然环境----雪景的描写,就值得我们琢磨一番。
《林教头风雪山神庙》这个经典篇章，是我们大家再熟悉不过的了，林冲就是在纷飞的大雪的陪伴下上了梁山的。
作者把林冲安排在雪夜上梁山，借雪景意象的冷色调描写暗示当时腐朽的社会背景及那个时代官逼民反的残酷现实,这点作用是不言而喻的。
但雪景在小说中的作用又不仅仅如此。
仔细重读，着意品味这篇小说中关于雪景这一意象的描写，竟别有一番妙处。
一.“风雪”正紧，推动情节发展一篇成功的小说必须有紧凑而引人入胜的情节，这就要求作家在构思作品时，不但要将情节安排的错落有致，还要巧妙地将情节与景物描写统一在一起．就是要做到“以景辅情．景现而情不滥”。
[1]以描绘故事情节和塑造人物形象为主的中国古典小说，对景物的描写一般比较简略。
高三上册语文第一课《林教头风雪山神庙》课文原文、教案及知识点
高三上册语文第一课《林教头风雪山神庙》课文原文、教案及知识点1.高三上册语文第一课《林教头风雪山神庙》课文原文话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫。
回头看时，却认得是酒生儿李小二。
当初在东京时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司同罪。
却得林冲主张陪话，救了他免送官司。
又也陪了些钱财，方得脱免。
京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。
不想今日却在这里撞见。
林冲道：“小二哥，你如何也在这里？”李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着。
迤逦不想来到沧州，托一个酒店里姓王，留小人在店中做过卖。
因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝采，以此买卖顺当。
主人家有个女儿，就招了小人做女婿。
如今丈人丈母都死了，只剩得小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。
因讨钱过来，遇见恩人。
恩人不知为何事在这里？”林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。
如今叫我管天王堂，未知久后如何。
不想今日到此遇见。
”李小二就请林冲到家里面坐定，叫妻子出来拜了恩人。
两口儿欢喜道：我夫妻二人正没个亲眷，今日得恩人到来，便是从天降下。
“林冲道：我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。
”李小二道：“谁不知恩人大名，休恁地说。
但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。
”当时管待林冲酒食，至晚送回天王堂。
次日，又来相请。
因此林冲得李小二家来往，不时间送汤送水，来营里与林冲吃。
林冲因见他两口儿恭勤孝顺，常把些银两与他做本钱。
且把闲话休题，只说正话。
迅速光阴，却早冬来。
林冲的绵衣裙袄，都是李小二浑身整治缝补。
忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下饭，只见一个人闪将进来，酒店里坐下，随后又一人入来。
看时，前面那个人是军官打扮，后面这个走卒模样。
跟着也来坐下。
李小二入来问道：“要吃酒？”只见那个人将出一两银子与小二道：“且收放柜上，取三四瓶好酒来。
客到时，果品酒馔只顾将来，不必要问。
”李小二道：“官人请甚客？”那人道：“烦你与我去营里请管营、差拨两个来说话。
具象感知，以象逆志
具象感知，以象逆志作者：王丽来源：《语文教学与研究(教研天地)》2021年第10期象喻是人类体认和表达世界的重要方式，高中语文教材中所选入的经典作品里存在着十分丰富的象喻现象，经作者艺术加工塑造出来的形象蕴含着丰富的内涵，且常与文本情理、脉络、结构有着重要关联，具象感知，以象逆志，是读者生成体验、获取意义的必经之路，是文本解读的题中之义。
此外，经典文本中的象喻艺术对高中生的语言面貌和思维品质的提升也有诸多启发。
引导学生认识、理解文学作品中的象喻手法，激发学生象喻思维的觉醒，从而更自觉地去探究文学作品中象喻手法的奥妙，成为象喻艺术的养育者与创造者，不仅能够促进学生语文核心素养的全面提升，教师的阅读教学也会事半功倍。
本文尝试从以下几个角度探寻文学作品之“象”与文本解读之间的关联，发掘援用象喻手法推进文本深读的路径。
细处探幽——以“象”证文心在经典作品中，作者微妙、婉曲的情感和思想，时常隐藏在字里行间，需要细细品读。
由于汉字本身的象形特征，很多时候，抓住作品中的关键字词，把握字象背后的文化内涵往往是解读文心的管龠。
《白莽作〈孩儿塔〉序》一文中，鲁迅以一段饱含深情的排比对《孩儿塔》的价值表达了高度的肯定，其中“这是对于前驱者的爱的大纛”中的“大纛”一词对学生来说比较陌生，容易因陌生而被忽视，其实这一陌生词语正是破解作者情感的密钥。
“纛”是个会意字，指古代军中的大旗，许浑《中秋夕寄大梁刘尚书》中有“柳营出号风生纛”的诗句。
军中大旗有标志、引领的作用;“爱的大纛”就是爱的标志，爱的引领;军中大旗的招展由鏖战、牺牲换来，《孩儿塔》的问世同样伴随着鏖战和牺牲，白莽及其战友就是证明。
通过对“纛”字的字义溯源、具象感知，可以使学生更深切地感受到鲁迅对烈士白莽及其诗集价值的深刻认识和热情礼赞。
《诗经·小雅·采薇》一诗中，“薇”是切入文本核心的重要意象。
薇是野生豌豆苗，在戍边的荒野中俯拾即是，粮草不济，采薇充饥是戍边战士们的生活常态，现实苦况引发了戍卒思归的忧愁，这是兴。
2024年苏教版选修语文上册月考试卷752
2024年苏教版选修语文上册月考试卷752考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共9题，共18分)1、下列对文中的文化常识的表述，不正确的一项是A. 季父：叔父。
古代兄弟排行以伯、仲、叔、季为序。
B. 孤：幼年死去父亲或父母双亡。
C. 所怙：指所依靠的父亲（其实也包括母亲）。
失怙，指死了母亲；失恃，指失去父亲。
D. 省：探望。
古代一般是看望父母、尊亲的意思。
2、阅读下面一首唐诗；完成下面小题。
安定城楼[李商隐]迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。
贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游。
永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。
不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。
下面对本诗的说法，正确的一项是( )A. 此诗首二句登楼即景：登上高耸百尺的安定城楼，远处绿杨树边的洲渚尽收眼底。
登最高之楼；望最远之处，高瞻远瞩，气象万千。
即景所以生情，以下六句的豪情壮志、无穷感慨都由此生发。
B. 三、四句反用典故。
贾谊献策之日，王粲作赋之年，都与作者一般年轻。
贾谊上《治安策》，不为汉文帝所采纳。
王粲依刘表，寄人篱下。
用两位古人的古事，比拟自己的忧时羁旅之感，十分贴切。
C. 五、六句抒写志趣。
范蠡佐越王勾践，“既雪会稽之耻”，“乃乘扁舟，浮于江湖”（见《史记•货殖列传》）。
意谓：自己早有归隐江湖之志，但等头飘白发之日，身入扁舟。
表现了诗人淡泊名利的情怀。
D. 七、八句借助庄子寓言，自比为鹓雏，将猜忌者比为腐鼠。
不但表露他不汲汲于荣利的猖介品质，又反映他睥睨一切的精神状态，还反击了政敌的恶意中伤。
3、下列各组句子中加横线的词的用法和意思相同的一组是（）洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也A. 六国破灭，非兵不利。
才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤当与秦相较，或未易量C. 此言得之且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危D. 不赂者以赂者丧4、下列各句中有语病的一句是（）A. 在春秋战国时代，许多政治家和士人都充斥急功近利的情绪，他们提出了许多政治策略和措施都是短视的。
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朱江海
内容摘要：对《林教头风雪山神庙》一文中“火”“花枪”“风雪”等意象词语的探究，有助于丰富小说的主要人物性格，探析它们在本篇小说中的作用，突显小说的主题。
关键词：《林教头风雪山神庙》“火”“花枪”“风雪”作用
先说“火”。
关于火的描写在文中出现了好多次，本来草料场应当是最怕火的地方，但作者故意不厌其烦的写火，甚是有趣。
如林冲第一次推开草料场的大门，一眼就瞧见一个老军在“向火”。
林冲在床上放下包裹被卧，就坐下来生起“焰火”来了，火渐写渐大。
针对这一点，还是金圣叹能够悟出作者的构思之妙：“题目是火烧草料场，读者读至老军向火，犹不以为意也；又读至此处生些焰火，未有不动心，以为必是因此失火者；而孰知作者却是故意于前边布此疑影，却又随手即用‘将火炭盖了’一句结之，令后火全不关此。
绝妙之文也。
”
的确，作者在写火的时候用笔极为精细。
层层布疑，而又逐一了结。
写林冲为了御寒要去买酒，就随手“将火炭盖了”。
等到林冲买酒回来，见草厅被大雪压倒时，林冲首先想到的不是行李物品，而是担心“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”。
这个细节突出的写了林冲性格精细的一面，也为后文作了一个明确的交代，说明草料场里将要烧起的大火，绝不是“火盆”中的火蔓延而起的，肯定是别有原因。
等到林冲在山神庙里倚壁喝酒，忽然听到外面必必剥剥的响声，从壁缝里往外一看，只见草料场内烈火冲天。
这才是作者真正要写的火。
正当林冲惊疑而起要去救火时，听到了陆谦等三人在庙门外吐露了他们的全部阴谋，至此我们读者和林冲一样才恍然大悟，远处燃烧的是草料场的熊熊烈火，而一股无名的怒火顿时也从林冲的心头熊熊燃起。
草料场中是大火漫天，烧着了的草料场必必剥剥地响成一片；林冲的胸中则怒火腾腾，他迎着风雪，映着烈火，痛痛快快淋漓尽致地斗杀三个泼贼；风雪与火，这两个本不相容的事物此时却交织在一起，一时间，风助火势，火增人威，汇成了一个激动人心的戏剧高潮。
再说“花枪”。
花枪和尖刀本是小事物，不值一提。
但细细想来，也很有趣味。
自从林冲在街上“买把解腕尖刀”，去草料场时“拿了条花枪”后，就枪不离手，作者似乎也在提醒我们不要忘记它们。
如：
“把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了……”
“把花枪挑着酒葫芦，怀内揣了牛肉……”
“放下花枪、葫芦在雪里”
这些在常人看来近似于哕嗦，但作者为什么不惜笔墨，不厌其烦的写呢？分析起来，首先是为后文做铺垫，不至于林冲在大显神通时花枪和尖刀凭空而来。
果然后面的花枪和尖刀都派上了用场，为林冲报了仇，真是大快人心。
还有一个原因，作者似乎在告诉我们林冲虽然天性善良、仁义，前面寻找陆谦不着，虽然“自心下慢了”，但未完全放弃戒备之心，复仇之心，而是时时提防，处处留心小人暗算，不愧为一英雄人物，他遇事从长计议，深谋远虑。
可见其反抗之心并不是突兀而来，而是早已有之，只不过未到山穷水尽走投无路之时而已。
林冲从一开始的忍耐顺从，随遇而安到最后的忍无可忍，走向反抗。
这一性格发展过程就显得真实可信，有力的揭示了“官逼民反，民不得不反”的主题。
最后说“风雪”。
风雪描写是《林教头风雪山神庙》这篇小说中的又一个亮点。
小说对风雪的描写虽然着笔不多，但非常精彩，对推动情节发展，渲染气氛，烘托人物形象都起了很好的作用。
具体说来表现在三个方面：一是对风雪进行直接描写，如林冲刚到草料场，小说这样写到“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”。
这里的“纷纷扬扬”言雪花之大，“卷”言朔风之烈，“一天”言时间之长。
二是侧面描写衬托风雪。
如林冲看住处草屋时，课文说“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振的很。
”这里的“摇振”写
出了狂风之烈，雪势之大。
三是描写人物动作不忘风雪。
这一点首先表现在用人物的感觉暗写风雪，如林冲回到四下里崩坏了的草屋，“向了一回火，觉得身上寒冷”；再次是用动作直写风雪，如林冲冲出大门“信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”；小说中还说“再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似的奔到草料场门口，开了锁，入内看是，只得叫苦……”等等。
综观全文，风雪描写在这篇小说中主要有两个作用：1、它把这场越来越紧越来越大的的风雪特点呈现在读者面前，成为小说中人物活动的一个特色鲜明的背景，烘托了人物感情，为人物活动渲染了气氛。
2、由于风雪的变化也层层推动着小说情节的发展。
正因为风大雪紧，林冲才要喝酒，才会在沽酒途中见到山神庙；正因为风大雪紧，草厅才被摇振，压倒，林冲才被迫到山神庙安身……直到暗中听到陆谦等人的谈话，促使林冲杀敌复仇，在性格上出现了重大转折。