【最新人音版小学音乐】人音小学音乐一下《5拍皮球》PPT课件
日》，是我国作曲家丁善德为儿童谱写的钢琴小品
之一，作于1953年。《跳绳》是一段活泼而优美的
小快板旋律，二四拍。活泼跳跃的旋律生动形象地 表现了孩子们跳绳时天真可爱的姿态和愉快的心情。 乐曲的变化频繁，旋律富动感，十分有趣。返回目录
丁善德（1911-1995），作曲家、音乐教育家。江 苏昆山人。1928年考入上海国立音乐学院钢琴系。抗 战爆发后筹办上海音乐馆，从事音乐教育活动。1947 年赴法国巴黎音乐院学作曲，回国后历任上海音乐学 院副院长兼作曲系主任，曾多次举办个人钢琴独奏会。 主要作品有钢琴曲《春之旅组曲》、儿童组曲《新疆 舞曲》、管弦乐《长征交响曲》等。 《快乐的节日》组曲由《郊外去》、《扑蝴蝶》、 《跳绳》、《捉迷藏》和《节日舞》五首乐曲组成， 既是儿童生活情景的描写，同时也反映出当时社会上 普遍存在的朝气、乐观、美好的精神面貌。
返回
主页
关闭
总
听
唱 动
《跳绳》（钢琴独奏）结合活泼跳跃的旋律展开丰富 的想象，通过声势与音乐游戏充分感受乐曲节奏的变化，
知道乐曲的演奏形式。对比欣赏歌曲《跳绳》，你感受
不同表现效果？
花皮球，真可爱，
轻轻一拍就跳起来，
你拍拍呀，我拍拍呀， 大家玩得多愉快。 嘭嗵嗵嗵，嘭嗵嗵嗵， 大家玩得多愉快，多愉快！
2 — 4
花皮 球
真 可 爱，
轻 轻 一 拍就 跳 起 来，
你拍 拍 呀 我拍 拍
范唱
呀
大 家 玩 得 多 愉 快！ 嘭嗵 嗵 嗵 嘭 嗵 嗵 嗵
伴奏
大家玩得多 愉
快， 多愉 快！
范唱
伴奏
《拍皮球》 这是一首轻快活泼的儿童歌曲，四二 拍，表现了小朋友们拍皮球时的愉快心情。歌曲第一句 用后半拍休止的节奏表现出皮球运动时的弹性与动感， 附点节奏则表现了小朋友们愉快的心情。教师应引导学 生结合自己拍球的感受唱好这首歌。
原名 Pianoforte ，意思是小声大声，后来则简称为 Piano
。十九世纪以后，钢琴的构造与外观经过改良，成为音域 宽广、表现力丰富的乐器，再加上踏板的使用，弹奏时更
加表现出多样的表情。钢琴的展现方式十分丰富，它既是
独奏乐器，也可以作为伴奏、合奏乐器。
返回
主页
关闭
《跳绳》（钢琴独奏）选自组曲《快乐的节
（钢琴独奏）
丁善德 曲
仔细听一听音乐里的小朋友 跳绳跳的怎么样？是不是从 头到尾一直跳的很棒呢？
甩一甩，跳一跳，每天锻炼身 体好。你从《跳绳》这首乐曲中感 受到了什么？
返回
主页
关闭
钢琴独奏：
一个人演奏钢琴， 称为钢琴独奏。
返回目录
钢琴有“乐器之王”之称。钢琴最早约在十八世纪由意 大利人克利斯多佛利制作出能够表现音量强弱的乐器，其
之一，作于1953年。《跳绳》是一段活泼而优美的
小快板旋律，二四拍。活泼跳跃的旋律生动形象地 表现了孩子们跳绳时天真可爱的姿态和愉快的心情。 乐曲的变化频繁，旋律富动感，十分有趣。返回目录
丁善德（1911-1995），作曲家、音乐教育家。江 苏昆山人。1928年考入上海国立音乐学院钢琴系。抗 战爆发后筹办上海音乐馆，从事音乐教育活动。1947 年赴法国巴黎音乐院学作曲，回国后历任上海音乐学 院副院长兼作曲系主任，曾多次举办个人钢琴独奏会。 主要作品有钢琴曲《春之旅组曲》、儿童组曲《新疆 舞曲》、管弦乐《长征交响曲》等。 《快乐的节日》组曲由《郊外去》、《扑蝴蝶》、 《跳绳》、《捉迷藏》和《节日舞》五首乐曲组成， 既是儿童生活情景的描写，同时也反映出当时社会上 普遍存在的朝气、乐观、美好的精神面貌。
返回
主页
关闭
总
听
唱 动
《跳绳》（钢琴独奏）结合活泼跳跃的旋律展开丰富 的想象，通过声势与音乐游戏充分感受乐曲节奏的变化，
知道乐曲的演奏形式。对比欣赏歌曲《跳绳》，你感受
不同表现效果？
花皮球，真可爱，
轻轻一拍就跳起来，
你拍拍呀，我拍拍呀， 大家玩得多愉快。 嘭嗵嗵嗵，嘭嗵嗵嗵， 大家玩得多愉快，多愉快！
2 — 4
花皮 球
真 可 爱，
轻 轻 一 拍就 跳 起 来，
你拍 拍 呀 我拍 拍
范唱
呀
大 家 玩 得 多 愉 快！ 嘭嗵 嗵 嗵 嘭 嗵 嗵 嗵
伴奏
大家玩得多 愉
快， 多愉 快！
范唱
伴奏
《拍皮球》 这是一首轻快活泼的儿童歌曲，四二 拍，表现了小朋友们拍皮球时的愉快心情。歌曲第一句 用后半拍休止的节奏表现出皮球运动时的弹性与动感， 附点节奏则表现了小朋友们愉快的心情。教师应引导学 生结合自己拍球的感受唱好这首歌。
原名 Pianoforte ，意思是小声大声，后来则简称为 Piano
。十九世纪以后，钢琴的构造与外观经过改良，成为音域 宽广、表现力丰富的乐器，再加上踏板的使用，弹奏时更
加表现出多样的表情。钢琴的展现方式十分丰富，它既是
独奏乐器，也可以作为伴奏、合奏乐器。
返回
主页
关闭
《跳绳》（钢琴独奏）选自组曲《快乐的节
（钢琴独奏）
丁善德 曲
仔细听一听音乐里的小朋友 跳绳跳的怎么样？是不是从 头到尾一直跳的很棒呢？
甩一甩，跳一跳，每天锻炼身 体好。你从《跳绳》这首乐曲中感 受到了什么？
返回
主页
关闭
钢琴独奏：
一个人演奏钢琴， 称为钢琴独奏。
返回目录
钢琴有“乐器之王”之称。钢琴最早约在十八世纪由意 大利人克利斯多佛利制作出能够表现音量强弱的乐器，其
合集下载
(赛课课件)一年级下册音乐《拍皮球》(共8张PPT)
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
谢谢大家
2021/8/15
10
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月30日 星期一 2021/8/302021/8/302021/8/30
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/302021/8/30August 30, 2021
•
11、人总是珍惜为得到。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
谢谢大家
招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 12:54:31 PM
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月30日 星期一 2021/8/302021/8/302021/8/30
《拍皮球》ppt课件
欢迎来到音乐课堂
《拍皮球》
• 教学目标：
• 知识与技能：能够用灵巧弹性的声音演唱 歌曲。
• 过程与方法：通过聆听、游戏，掌握节奏。
• 情感态度与价值观：通过学生愉快的参与 音乐活动，培养学生热爱体育运动，热爱 生活的情感，善于积累生活中的音乐。
• 在音乐中的小朋友情绪是怎么样的？
• 音乐中拍皮球的声音是什么的呢？
• 在歌曲中，玩拍皮球的小朋友是愉快的， 高兴的。皮球落在地上发出了嘭嗵通嗵的
声音，和老师一起读一遍歌词看看我们找 对了吗？
附点节奏
ห้องสมุดไป่ตู้
同学们，下课！
《拍皮球》
• 教学目标：
• 知识与技能：能够用灵巧弹性的声音演唱 歌曲。
• 过程与方法：通过聆听、游戏，掌握节奏。
• 情感态度与价值观：通过学生愉快的参与 音乐活动，培养学生热爱体育运动，热爱 生活的情感，善于积累生活中的音乐。
• 在音乐中的小朋友情绪是怎么样的？
• 音乐中拍皮球的声音是什么的呢？
• 在歌曲中，玩拍皮球的小朋友是愉快的， 高兴的。皮球落在地上发出了嘭嗵通嗵的
声音，和老师一起读一遍歌词看看我们找 对了吗？
附点节奏
ห้องสมุดไป่ตู้
同学们，下课！
【教学课件】演唱《拍皮球》示范课件
小学音乐 一年级下册
第五课 演唱 拍皮球
情境导入
大家看过篮球比赛吗？能告诉老师拍击篮球的声音吗？
探究新知
现在同学看看，你们知道这几种声音吗？你们还能 想到哪些声音？
探究新知
大家听一听，歌中的小朋友是怎么玩这个游戏的。
歌曲中的小朋友非常谦让，你拍一下，我拍一 下，大家一起团结合作，玩得很愉快。我们是不是 应该向歌中的小朋友学习啊。
探究新知
下面请同学们随着琴声，与老师一起学唱歌曲。
艺术实践
现在请大家拿起手中的双响筒和三角铁，跟着老师一起，给 歌曲伴奏。
教师点评
请同学分组，一边演唱歌曲，一边用喜欢的乐器为歌曲伴奏。
课堂总结
今天学习了《拍皮球》，老师希望大家也像 歌曲中那样相互谦让，团结友爱。同学们一定要 丰富自己的课余活动，多运动，多锻炼身体，做 德智体美劳共同发展的好学生。
谢谢观赏
第五课 演唱 拍皮球
情境导入
大家看过篮球比赛吗？能告诉老师拍击篮球的声音吗？
探究新知
现在同学看看，你们知道这几种声音吗？你们还能 想到哪些声音？
探究新知
大家听一听，歌中的小朋友是怎么玩这个游戏的。
歌曲中的小朋友非常谦让，你拍一下，我拍一 下，大家一起团结合作，玩得很愉快。我们是不是 应该向歌中的小朋友学习啊。
探究新知
下面请同学们随着琴声，与老师一起学唱歌曲。
艺术实践
现在请大家拿起手中的双响筒和三角铁，跟着老师一起，给 歌曲伴奏。
教师点评
请同学分组，一边演唱歌曲，一边用喜欢的乐器为歌曲伴奏。
课堂总结
今天学习了《拍皮球》，老师希望大家也像 歌曲中那样相互谦让，团结友爱。同学们一定要 丰富自己的课余活动，多运动，多锻炼身体，做 德智体美劳共同发展的好学生。
谢谢观赏
2016人音版音乐一年级下册第5课演唱《拍皮球》PPT课件
义务教育教科书音乐一年级下册
第五课 游戏（第2课时）
拍皮球
PPT教学课件
你认识这些球类吗？
游戏：拍皮球
手拉手，蹲下，一边做打气状慢慢站起来
•拍 拍 • 拍得 轻 • 拍得 重 •皮 球
拍皮 球 跳得 低 跳得 高 打转 了
• 皮 球 漏气 了
学唱歌曲：拍皮球
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
我是小小作词家
• 为歌曲编创歌词 • 展示作品 • 小组展示
欣赏乐曲：跳绳
• 学习跳绳动作 • 跟着音乐跳一跳吧
小结 下课
• “我们还可以玩很多很多的体育 游戏，想玩吗？下节课老师再跟 大家一起玩，好吗？”谢谢大家来自 再见谢谢谢谢大家
第五课 游戏（第2课时）
拍皮球
PPT教学课件
你认识这些球类吗？
游戏：拍皮球
手拉手，蹲下，一边做打气状慢慢站起来
•拍 拍 • 拍得 轻 • 拍得 重 •皮 球
拍皮 球 跳得 低 跳得 高 打转 了
• 皮 球 漏气 了
学唱歌曲：拍皮球
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
我是小小作词家
• 为歌曲编创歌词 • 展示作品 • 小组展示
欣赏乐曲：跳绳
• 学习跳绳动作 • 跟着音乐跳一跳吧
小结 下课
• “我们还可以玩很多很多的体育 游戏，想玩吗？下节课老师再跟 大家一起玩，好吗？”谢谢大家来自 再见谢谢谢谢大家
《拍皮球》 最新小学精品公开课件
第二天傍晚，看父亲兴冲冲拿着一摞钱回来。听父亲和母亲小声说是在XX家花利息借的。当父亲笑着把钱交给我时，感觉这钱如千斤重，当时我内心的酸楚无语言表。交钱的时候父亲没有跟去，是让在医院上班的大伯和我一起去办理的。或许是父亲认为没有体面地衣服，怕丢女儿的脸；再或许是怕校长训斥，丢自己的脸面吧！看着缴费的收据，我的眼里噙着泪花，那种如卸重负的心情，胜过中一次大奖。 能重新回到学校学习，我倍感珍惜。为了更能省钱，在冬天里早晨打来的馒头，用塑料袋扎紧放在被里，中午别人去打饭时，我就偷偷地拿出来，就着从家里拿回来的咸菜吃。我没有时间顾及别人的眼光，我满脑子都是学习。虽然，身体由于营养不良，突显单薄，但这并不影响我拥有“一姐”的称号。
义务教育教科书音乐一年级下册
第五课 游戏（第2课时）
拍皮球
你认识这些球类吗？
游戏：拍皮球
手拉手，蹲下，一边做打气状慢慢站起来
•拍 拍 • 拍得 轻 • 拍得 重 •皮 球
拍皮 球 跳得 低 跳得 高 打转 了
• 皮 球 漏气 了
学唱歌曲：拍皮球
我是小小作词家
• 为歌曲编创歌词 • 展示作品 • 小组展示
还有一件有趣的事也不得不提。我的前桌坐着一个很秀气的姑娘，常常梳着一个麻花辫，说起话来总是温温柔柔的，暂且起名叫她“淑女”吧！有一天早上，我惊奇地发现她纤纤的十指，涂了黑漆漆的指甲油，她迫不及待地和班上的人炫耀了她的杰作。很不巧的是第一堂课是内科，老师教的又是“叩诊”，国字脸的女老师，用严厉的目光环顾了教室一周，最后锁定了我的前座，她冷冷地说：“来，这位同学，你上黑板给大家演示一下—叩诊的方法。” “淑女”显得有些难为情，慢腾腾地起身走到在黑板前，低下头，缓慢地伸出涂着黑色指甲油的双手，给大家表演着“叩诊”。如果老师当时没问也还好，可老师偏偏问了，“你这手怎么弄的，指甲都成这样了，怎么没上医院啊？”这一问引起全班哄堂大笑，老师感到有些莫名其妙，纳闷地问：“你们都笑什么？”不料班级最捣蛋的一个男 生出卖了她，“她涂的是黑色指甲油，不是病。”从此以后，我没见她再涂过任何颜色的指甲油。
义务教育教科书音乐一年级下册
第五课 游戏（第2课时）
拍皮球
你认识这些球类吗？
游戏：拍皮球
手拉手，蹲下，一边做打气状慢慢站起来
•拍 拍 • 拍得 轻 • 拍得 重 •皮 球
拍皮 球 跳得 低 跳得 高 打转 了
• 皮 球 漏气 了
学唱歌曲：拍皮球
我是小小作词家
• 为歌曲编创歌词 • 展示作品 • 小组展示
还有一件有趣的事也不得不提。我的前桌坐着一个很秀气的姑娘，常常梳着一个麻花辫，说起话来总是温温柔柔的，暂且起名叫她“淑女”吧！有一天早上，我惊奇地发现她纤纤的十指，涂了黑漆漆的指甲油，她迫不及待地和班上的人炫耀了她的杰作。很不巧的是第一堂课是内科，老师教的又是“叩诊”，国字脸的女老师，用严厉的目光环顾了教室一周，最后锁定了我的前座，她冷冷地说：“来，这位同学，你上黑板给大家演示一下—叩诊的方法。” “淑女”显得有些难为情，慢腾腾地起身走到在黑板前，低下头，缓慢地伸出涂着黑色指甲油的双手，给大家表演着“叩诊”。如果老师当时没问也还好，可老师偏偏问了，“你这手怎么弄的，指甲都成这样了，怎么没上医院啊？”这一问引起全班哄堂大笑，老师感到有些莫名其妙，纳闷地问：“你们都笑什么？”不料班级最捣蛋的一个男 生出卖了她，“她涂的是黑色指甲油，不是病。”从此以后，我没见她再涂过任何颜色的指甲油。
人民音乐出版社小学音乐一年级下册(简谱) 拍皮球 课件
弹性、跳跃 36 66 35 55
嘭嗵 嗵嗵 嘭嗵 嗵嗵
创编环节：
问：我们可以用什么样的方法来表演歌曲呢？
拓展环节 ：
你能模仿出水龙头、切菜、放鞭炮的声音吗？ 水龙头： 哗－ 哗－ 切东西： 当当 当当 放鞭炮： 兹－ 啪－
兴趣作业：
你能课下搜集一些与音乐有关的游戏吗？
你愿意分享一下吗？
1、你喜欢运动吗？
2、大家都喜欢哪些运动呢？
问题1：你能听出歌曲中拍皮球的 声音是怎样的、你能模仿一下吗？
嘭嗵嗵嗵 嘭嗵嗵嗵
问题2 ：拍皮球时的心情是怎样的？是 很欢快、高兴、还是悲伤、难过？
欢快活泼的歌曲
有节奏的朗读歌词：
花皮 球 ， 真可 爱，轻轻 一拍 跳起 来。 你拍 拍， 我拍 拍，大家 玩的 多愉 快。 嘭嗵 嗵嗵， 嘭嗵 嗵嗵 大家 玩的 多 愉 快，多愉 快 ！
《拍皮球》PPT课件 (共7张PPT)
•
4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德
•
激励自己的座右铭
•
1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。
•
2、 要有梦想，即使遥远。
•
3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。
•
4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。
•
3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
•
战胜挫折的名言
•
1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
•
2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋
•
7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。
•
8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素）
•
9、自信是人格的核心。
•
10、获得的成功越大，就越令人高兴。
•
激励自己的名言
•
1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
•
2、销售是从被别人拒绝开始的。
•
3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
•
4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
•
5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
•
6、有பைடு நூலகம்有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。
15-5拍皮球-3 课件
表现《拍皮球》轻快活泼、富有弹性的效果。
教
学
教学课件、光盘
准
备
教学重点、难点和关键
重点
表现《拍皮球》 轻快活泼、富有
弹性的效果。
难点
附点节奏和后十 六分音符节奏的
掌握。
关键
并能按图谱用双 响筒和三角铁为
歌曲伴奏。
教学过程
创设情境 导入新课
探索发现 掌握新知
巩固练习 拓展延伸
课堂小结 把握重点
课后作业 熟练运用
师：伸出你的右手，跟老师唱一遍。
师：老师相信大家不用手的帮忙也能 唱好这首歌。
二次修改
学 学生初步了解歌曲内容。学会演唱歌 生 曲。 活 动
学生了解具体 的内容，并唱 歌曲。
计划用时 10分钟
主备人备课
<比赛> 师：我们的音乐运动会又要开赛了， 我在看一下各队的精气神儿怎么样
教 ？下面阳光队演唱歌曲的第一遍，彩 师 虹队来演唱歌曲的第二遍，请准备！ 活 ------师评。 动
计划用时 5分钟
主备人备课
二次修改
1、师生问好，组织教学，带入情景。 出示拍皮球的
师：今天老师要带领大家来举行一场
有趣的音乐运动会，想不想参加！先
教 不要着急，既然我们来开运动会那就
师 要分出不同的参赛队。等会儿哪个队
活 动
表现的好老师就会奖励给那个队红色 的星星，下课的时候哪个队的红星最 多哪个队就获胜。
教 师 活 动
二次修改
学 学生熟悉歌曲。 生 活 动
第五课 游戏
拍皮球 XX XX X- X-
教学反思
教师
画面，教师边 做动作边随音 乐节拍。
学 学生聆听并进入情景中。 生 活 动
教
学
教学课件、光盘
准
备
教学重点、难点和关键
重点
表现《拍皮球》 轻快活泼、富有
弹性的效果。
难点
附点节奏和后十 六分音符节奏的
掌握。
关键
并能按图谱用双 响筒和三角铁为
歌曲伴奏。
教学过程
创设情境 导入新课
探索发现 掌握新知
巩固练习 拓展延伸
课堂小结 把握重点
课后作业 熟练运用
师：伸出你的右手，跟老师唱一遍。
师：老师相信大家不用手的帮忙也能 唱好这首歌。
二次修改
学 学生初步了解歌曲内容。学会演唱歌 生 曲。 活 动
学生了解具体 的内容，并唱 歌曲。
计划用时 10分钟
主备人备课
<比赛> 师：我们的音乐运动会又要开赛了， 我在看一下各队的精气神儿怎么样
教 ？下面阳光队演唱歌曲的第一遍，彩 师 虹队来演唱歌曲的第二遍，请准备！ 活 ------师评。 动
计划用时 5分钟
主备人备课
二次修改
1、师生问好，组织教学，带入情景。 出示拍皮球的
师：今天老师要带领大家来举行一场
有趣的音乐运动会，想不想参加！先
教 不要着急，既然我们来开运动会那就
师 要分出不同的参赛队。等会儿哪个队
活 动
表现的好老师就会奖励给那个队红色 的星星，下课的时候哪个队的红星最 多哪个队就获胜。
教 师 活 动
二次修改
学 学生熟悉歌曲。 生 活 动
第五课 游戏
拍皮球 XX XX X- X-
教学反思
教师
画面，教师边 做动作边随音 乐节拍。
学 学生聆听并进入情景中。 生 活 动