人教版八年级物理上册第六章质量和密度复习课课件
方法二：比较质量法
假定物体是实心的，计算2cm3的金质 量是 ，m＝ρV= 19.3g/cm3×2cm3=38.6 g, 因为38.6g＜ 25g 判定该铝球是空心的。
方法三：比较体积法 质量是25g的实心金币球计算体积应是
= 1.3cm3，
因为1.3cm3＜2cm3，判定该铝球是空心的。
读表能力 （1）小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中 正确的是（ D ）
。
处，
盘里
左 侧 ⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码的 在标尺上所对的质量值
天平的使用注意事项
1、物体的质量不能超过天平的__________ 测量范围 2、不允许把________ 潮湿的 或有腐蚀性的物体 直接放到托盘上。 3、砝码要用______ 镊子 夹取,不能用手拿 4、测量过程中不能动已调好的 平衡螺母 。
质量的属性：同一物 体，质量不变
实验操作能力 (3)如下图所示是使用托盘天平时的实验情景， 请你指出各存在的什么错误。
甲图中:1.被测物放在右盘
2.用手拿砝码
乙图中：调节平衡螺母前没有先把游码归零
丙图中：称量时调节了平衡螺母
二、密度 （用ρ表示）（物质的一种特性） １.定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比
叫做这种物质的密度 ２. 计算公式：
质量 密度= 体积
ρ
ｍ =
V
3.单位及换算
kg/m3 、 g/cm3 1g/cm3 ＝1000kg/m3
4.水的密度为：
ρ
水=1.0
10
3
kg/ｍ
3
物理意义：
每立方米的水质量为1.0 10 3千克
5.密度的应用
①鉴别物质: ②求质量 ： m＝ρV ③求体积： ④判断物体实心还是空心:
（1）1 kg的铁块，在下列情况下质量将发生变化的 是( B ) A.将它带到月球上 B.将它锉掉部分做成零件 C.将它全部熔化后浇铸成铸件 D.将它轨成铁片. (2).在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列 哪项操作不是必要的?D ( ) A. 使用天平时，应将天平放在水平工作台面上 B. 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端 “0”点上 C. 称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码 D. 判断天平横粱是否平衡，一定要等指针完全静止 下来
先弄清分度值再度数
三.用天平和量筒测量物质的密度
(1)实验原理： (2)质量的测量：用天平 可直接测量 固体的质 量，间接测量液体质量。 (3)体积的测量：用量筒 可直接测量液体的体 积，间接测量固体的体积。 读数方法： 视线应与液面
Hale Waihona Puke 一、质量 （用ｍ表示）１.定义：物体所含物质的多少叫质量。 2、质量的单位及换算
国际单位是：千克（kg）,
常用单位：克（g）
它们之间的换算 关 系是
吨（t）
：
1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
思考：
在下列过程中，铁的什么变了，什么 没有变化？ 把质量为5kg的铁块压成铁板，它的质量 为 ；把它熔化成铁水后，它的质量 为_____；把它送到飞机上，它的质量 为 。
3.一个物体的质量不随它的形状、状态 和位置的变化而变化。所以 （质量是物体本身的一种属性）
4、托盘天平的使用方法： ①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
零刻度 水平桌面 ,把游码拨至标尺 ②“放”：把天平放在 中央 平衡螺母 ，使指针指在分度盘的 ③“调”：调节 这时横梁平衡。 左 盘里，用 镊子 向 右 ④“称”：把被测物体放在 加减砝码，并移动游码，直到横梁恢复平衡。
1、本课时涉及的考点有： (1)质量的概念、属性和单位 会用天平测物体的质量 (2)密度概念、公式、单位及其应用 会用天平和量筒测定物质的密度，. 2、质量和密度是物理学中两个重要的物理量， 近几年主要考查学生对质量和密度概念的 理解和运用上述知识解决实际问题的能力， 还考查学生会用天平和量筒测量固体或液 体的质量及密度的实验操作能力.
A．不同物质的密度一定不同 B．固体物质的密度一定比液体物质大 C．同种物质的密度一定相同 D．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小
读图能力
（2）．如下图所示是A、B两种物质的质量 m与体积V的关系图， 由图可知，A、B 两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之 当密度相同时，物体的质量与体积成正比 间的关系是 ( ) 当体积相同时，物体的质量与密度成正比， C A. 当质量相同时，物体的体积与密度成反比 ρA＞ρB＞ρ水 ρ水 B. ρB＞ρA＞ ρ水 C. ρA＞ρ水＞ρB D. ρ水＞ρA＞ρB
m V
密度的理解 例1． 关于密度公式 的说法中正确的是 ( D) A.物质的密度跟它的质量成正比 B.物质的密度跟它的体积成反比 C.物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体 积成反比 密度是物质的一种特性，同种物质密度一般 D.物质密度跟它的质量、体积大小无关 相同，跟物体的质量和体积均无关，公式是
定义密度的公式，是测量密度大小的公式， 而不是决定密度大小的公式。
例2.有一枚体育运动会颁发的金牌，先用天 平称得它的质量为25g，再用量筒测得其体 积为2cm3。通过有关计算说明这枚金牌是 否是空心的。(纯金密度是19.3×103kg/m3)
判断物体是否实心可有多种方法：
方法一：比较密度法 解： =12.5g/cm3 =12.5×103 kg/m3＜ 19.3×103kg/m3 答：这枚金牌可能是空心的，也可能不是纯金的
利用图象比较物质的密度,注意控制变量
体积相等问题 （3）．几种燃料的密度见下表．三辆完全相 同的油罐车，分别盛满这三种燃料，下列 说法正确的是：（ A） A．甲车最重 B．乙车最重 C．丙车最重 D．三车重量相同
质量相等问题 （4）我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽， 一滴沾唇满口香”的赞誉，曾经获得世博会 两届金奖。有一种精品五粮液，它的包装盒 上标明容量500mL，（ρ酒=0.9×103 kg/m3）， 则它所装酒的质量为 0.45 kg，将酒倒出一半 3 0.9 × 10 以后，剩余酒的密度为 kg/m3；如 果用此瓶装满水，则总质量比装满酒时多 0.05 kg。 若用此瓶去装0.45 kg的水将（ C ) A.刚好装满 B .装不下 C.装不满
合集下载
人教版八年级物理上册第六章质量与密度复习课共32页.ppt
知识点 用天平和量筒测量固体的密度
测固体密度时应先测质量后测体积.若顺序颠倒,先测体 积,由于固体上沾有水,再测质量时会使质量值偏大,计算出 的密度偏大.同时,不干燥的固体放在天平托盘上,可能会腐 蚀天平托盘.
知识点 用天平和量筒测量液体的密度
利用液体密度测量仪可以快速测量液体密度
知识点 用天平和量筒测量液体的密度
向右移动
物体的质量，该同学下一步的正确操作是：取出质量最小的砝码，__________
_游___码__。天平平衡时，天平右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则该物 体的质量为 32.6 g。
第4题
知识点 探究物质的质量与体积关系
平昌冬奥会闭幕式《北京8分钟》上的熊猫木偶高2.35 m, 却仅重10 kg左右.它利用了铝合金密度小的特点
析 C。
A. 只有小华正确 B. 只有小明正确 C. 两人都正确 D. 两人都错误
知识点 密度与温度
孔明灯 点燃燃料后,罩内气体的温度升高,密度变小,从而使孔明灯升空.
知识点 密度与温度
走马灯 点燃后,走马灯上方空气受热膨胀,密度降低,热空气即上升,而 冷空气由下方进入补充,产生空气对流,从而推动叶轮旋转
其中分析不正确的是 A. “蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时体积减小
( D)
B. “锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度不变
C. “只要功夫深，铁杵磨成针”，此过程铁杵的质量减小
D. “人往高处走，水往低处流”，水流的过程中密度减小 6. 甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图象如图所示，由图象可知
( D)
质量
概念：物体所含物质的多少，用m表示
与物体的形状、状态和位置无关 单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
初中物理人教版八年级上册 第六章质量与密度 复习课件(共22张PPT)
由此可见，物质的密度受温度影响。
二、密度的变化：
3．气体密度的变化 （1）当气体被压缩时：
质量不变，体积变小，密度变大； （2）当气体膨胀时：
质量不变，体积变大，密度变小。
例3：一瓶氧气用掉一半后，氧气 （AC）
A．质量减半
B．体积减半
C．密度减半
D．条件不足
1.一定质量的水结成冰后，则（ AC）
C、250mL 10mL
D、150mL 10mL
一 密度与温度 1.温度对物体密度的影响
①乒乓球不小心压瘪了，但是没有 裂口，你能让它恢复原状吗？
用热水烫
讲授新课
1.你认为乒乓球变得完好的原因是什么？空气受热膨胀 2.乒乓球里的气体受热膨胀，质量是否改变？不变 3.乒乓球内气体的密度如何变化？ 变小
用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发 现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺 母向________调。用天平称矿石的质量。把矿石放在天 平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标 尺上的位置如图乙所示。用量筒量出矿石的体积如图丙 所示，由此可知，矿石的密度
=__________g/cm3。
A、密度减少了
B、密度增大了
C、体积增大了
D、体与平常的饼干相比， 主要的优点是在质量相等的情况下，压缩饼干的（C ） A.密度大、体积大 B.密度小、体积小 C.密度大、体积小 D.密度一样、体积小
3.某钢瓶中装有氧气，瓶内气体密度为8kg/cm3，在一 次急救中用去了其中的3/4，则剩余气体的密度为 （A ） A、2kg/cm3 B、4kg/cm3
一块砖的密度是1.5 g/ cm3,把它平分成两块，每块的 密度是(B )
A、0.75 g/ cm3 B、1.5g/ cm3 C、3g/ cm3 D、不确定
二、密度的变化：
3．气体密度的变化 （1）当气体被压缩时：
质量不变，体积变小，密度变大； （2）当气体膨胀时：
质量不变，体积变大，密度变小。
例3：一瓶氧气用掉一半后，氧气 （AC）
A．质量减半
B．体积减半
C．密度减半
D．条件不足
1.一定质量的水结成冰后，则（ AC）
C、250mL 10mL
D、150mL 10mL
一 密度与温度 1.温度对物体密度的影响
①乒乓球不小心压瘪了，但是没有 裂口，你能让它恢复原状吗？
用热水烫
讲授新课
1.你认为乒乓球变得完好的原因是什么？空气受热膨胀 2.乒乓球里的气体受热膨胀，质量是否改变？不变 3.乒乓球内气体的密度如何变化？ 变小
用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发 现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺 母向________调。用天平称矿石的质量。把矿石放在天 平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标 尺上的位置如图乙所示。用量筒量出矿石的体积如图丙 所示，由此可知，矿石的密度
=__________g/cm3。
A、密度减少了
B、密度增大了
C、体积增大了
D、体与平常的饼干相比， 主要的优点是在质量相等的情况下，压缩饼干的（C ） A.密度大、体积大 B.密度小、体积小 C.密度大、体积小 D.密度一样、体积小
3.某钢瓶中装有氧气，瓶内气体密度为8kg/cm3，在一 次急救中用去了其中的3/4，则剩余气体的密度为 （A ） A、2kg/cm3 B、4kg/cm3
一块砖的密度是1.5 g/ cm3,把它平分成两块，每块的 密度是(B )
A、0.75 g/ cm3 B、1.5g/ cm3 C、3g/ cm3 D、不确定
人教版八年级上册 第六章质量与密度 复习 课件(21页ppt)
（2）然后测量出石块的质量，盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则石块质量
为________
27.4 g。
（3）用细线吊着石块将其放入盛水的量筒中，量筒前后液面如图丙所示，石块的体积
10 cm3。
为________
2.74×103 kg/m3。
（4）石块的密度为________
密度的应用
=
A．甲瓶液体密度一定较大
B．乙瓶液体密度可能较小
C．甲瓶液体密度可能较大
D．两瓶液体密度一定相等
4.某同学在测量某液体的质量和体积的关系的实验中，得到了如图
所示图象,其中纵坐标m表示烧杯和液体的总质量,V表示液体的体积，
0.8×103
88
该液体的密度是_________kg/m3，图中m的值应为_________g。
1.求质量：利用公式__________.
=
2.求体积：利用公式__________.
3.用密度公式鉴别物质.
1.以下关于密度的说法，正确的是（C ）
A．密度是物质的特性，物质不同，密度一定不同
B．金属件在打磨过程中，质量和密度均变小
C．氢气球在升空胀大时，里面氢气的密度变小
D．温度计中的水银从室温放入开水中，密度不变
3.用细线拴好小石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V2。
m
4.石块的密度为ρ＝__________
V2 V1
图示
3.以下是测某石块密度的实验图：
（1）首先调节天平平衡，在调节过程中天平的横梁静止时，指针位置如图甲所示，则
右
应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使横梁在水平位置平衡。
2.甲、乙两个物体的m—V关系图象如图所示，则下列判断正确
为________
27.4 g。
（3）用细线吊着石块将其放入盛水的量筒中，量筒前后液面如图丙所示，石块的体积
10 cm3。
为________
2.74×103 kg/m3。
（4）石块的密度为________
密度的应用
=
A．甲瓶液体密度一定较大
B．乙瓶液体密度可能较小
C．甲瓶液体密度可能较大
D．两瓶液体密度一定相等
4.某同学在测量某液体的质量和体积的关系的实验中，得到了如图
所示图象,其中纵坐标m表示烧杯和液体的总质量,V表示液体的体积，
0.8×103
88
该液体的密度是_________kg/m3，图中m的值应为_________g。
1.求质量：利用公式__________.
=
2.求体积：利用公式__________.
3.用密度公式鉴别物质.
1.以下关于密度的说法，正确的是（C ）
A．密度是物质的特性，物质不同，密度一定不同
B．金属件在打磨过程中，质量和密度均变小
C．氢气球在升空胀大时，里面氢气的密度变小
D．温度计中的水银从室温放入开水中，密度不变
3.用细线拴好小石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V2。
m
4.石块的密度为ρ＝__________
V2 V1
图示
3.以下是测某石块密度的实验图：
（1）首先调节天平平衡，在调节过程中天平的横梁静止时，指针位置如图甲所示，则
右
应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使横梁在水平位置平衡。
2.甲、乙两个物体的m—V关系图象如图所示，则下列判断正确
人教版八年级物理上册第六章质量和密度的复习(共27张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
（4）向右盘中加减砝码时，要用镊子，严禁用手接触 砝码，不能把砝码弄湿、弄脏（否则生锈腐蚀会 造成质量改变）。
（5）若用天平称化学药品，应在两托盘中放大小一样 的同样的纸。
戒指不是纯金的。
自然界是由各种各样的物质组成的，
不同物质有不同的特性，人们正是根据物质
的这些特性来区分、鉴别不同的物质．
2、计算物体的质量： m=ρV
例 人民英雄纪念碑的碑心石是体积为42.6米3的一整 块花岗岩，花岗岩的密度是2.8×103千克/米3，碑 心石的质量是多少？
解：由公式ρ=m/v得 m=ρV＝ 2.8×103kg/m3 ×42.6m3= 119×103kg=119t 答：碑心石的质量是119t。
实验室：天平
托盘天平
用天平测固体和液体的质量
密度
实验室：天平
托盘天平
物理（学生）天平
一、知识结构
托盘天平
1.结构 2.使用 3.维护
底盘,分度盘,指针,托盘,平衡螺母,横梁,标 尺,游码,砝码,镊子
使
(1)选: 称量,感量,零刻线
用
(2)调: 水平台,游码,平衡螺母
前
(3)放: 左物右砝（液体加容器） 使
器材:
待测物
烧杯、水 盐水
天平
砝码
细线
量筒
量筒的正确使用:
1.量筒要放平稳. 2.读数时,眼睛的视线要与“凹（凸）形液 面的最低（高）处相平”。
1.如何测固体(如小石块)的密度
小石块
参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记
•
（4）向右盘中加减砝码时，要用镊子，严禁用手接触 砝码，不能把砝码弄湿、弄脏（否则生锈腐蚀会 造成质量改变）。
（5）若用天平称化学药品，应在两托盘中放大小一样 的同样的纸。
戒指不是纯金的。
自然界是由各种各样的物质组成的，
不同物质有不同的特性，人们正是根据物质
的这些特性来区分、鉴别不同的物质．
2、计算物体的质量： m=ρV
例 人民英雄纪念碑的碑心石是体积为42.6米3的一整 块花岗岩，花岗岩的密度是2.8×103千克/米3，碑 心石的质量是多少？
解：由公式ρ=m/v得 m=ρV＝ 2.8×103kg/m3 ×42.6m3= 119×103kg=119t 答：碑心石的质量是119t。
实验室：天平
托盘天平
用天平测固体和液体的质量
密度
实验室：天平
托盘天平
物理（学生）天平
一、知识结构
托盘天平
1.结构 2.使用 3.维护
底盘,分度盘,指针,托盘,平衡螺母,横梁,标 尺,游码,砝码,镊子
使
(1)选: 称量,感量,零刻线
用
(2)调: 水平台,游码,平衡螺母
前
(3)放: 左物右砝（液体加容器） 使
器材:
待测物
烧杯、水 盐水
天平
砝码
细线
量筒
量筒的正确使用:
1.量筒要放平稳. 2.读数时,眼睛的视线要与“凹（凸）形液 面的最低（高）处相平”。
1.如何测固体(如小石块)的密度
小石块
参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记
人教版物理八上：第六章 质量与密度 章末复习课-课件(共26张PPT)
中密度减小
2.密闭容器中装有100 g水，若将它冷却后全
部凝固成冰，则下列说法中正确的是
（ C）
A.水结成冰后质量变大
B.水结成冰后体积不变
C.水结成冰后密度变小
D.水结成冰后质量和密度均不变
复习要点二：质量与密度的测量
★要点梳理 1.质量的测量工具——天平
（1）“放”：把天平放在 水平台面 上，把游码 移动到标尺左端的 零刻度线 。
（3）已知某天平标尺上的分度值是0.1 g，砝码 盒内最小砝码的质量为2 g，小华测量时误将被测物体 放在右盘内，其他操作均规范，他按正确方法读取物 体的质量为33.4 g，那么他的测量结果比真实值 大 ， 这个被测物体的实际质量应为 30.6 g。
点拨：（3）从测量结果33.4 g判断，游码的示数 为1.4 g，天平的左盘中添加了32 g的砝码。又因为天 平左右两盘的等量关系为m左=m右+m游，所以，物体的 实际质量=m左-m游=32 g-1.4 g=30.6 g。
（3）用量筒测小石块体积的情景如图丙所 示，则小石块的体积是 40 cm3，可计算出小 石块的密度是 1.45 g/cm3。
（4）若小浩先测出了小石块的体积，再将 小石块从量筒中取出，用天平测出其质量，再求 出小石块的密度。这样会导致测出的小石块的密 度 偏大 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。
复习要点二：质量与密度的测量
★知识击破
1.小华学习完天平的使用后，利用天平来测量物体 的质量。
（1）观察如图所示的天平的使用方法，看一看操
作中的错误有哪些？请指出：
① 物体、砝码位置放反 ；
②
用手拿砝码
；
③ 开始时，游码没有移到零刻度线处 。
（2）若天平在调节时没有错误，在测物体 的质量时，发现指针偏向中央刻度线左侧，这时 应 添加砝码 或 移动游码 使天平平衡。某同学此 时却调节平衡螺母使得指针指向了分度盘的中央 刻度线处，那么他的测量值将 偏小 。
人教版 初中物理 八年级上册 第六章 质量与密度 6.2 密度课件(32页ppt)
第2节 密度
6. 某同学从超市购买了一箱质量为5 kg的鸡蛋，共有85个，1个鸡蛋的体
积约为50 cm3左右，请估算鸡蛋的密度约为多少？ 可求出1个
= m
V
鸡蛋的质量
解：【解法一】1个鸡蛋的质量 m= 5 kg =0.059 kg=59 g
根据公式 = m，有
85
V
= m
V
59 g = 50 cm3
第2节 密度
八年级上
第2节 密度
学习目标
1. 探究同种物质的质量与体积的关系，体会利用比值不变反映的数量关 系来定义物理量的方法.
2. 知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义. 3. 能联系实际运用密度公式进行有关计算.
第2节 密度
新课引入
问题
长度和横截面积都相同的铝柱和钢柱，哪个质量大?如果
程中，其质量_不__变__，球内气体密度_变__小__.(均选填“变大”“变小”或“不变”)
所含物质的多 少没有变化
质量不变、体积变大
= m
V
第2节 密度
白矮星
108 t 1 m3
1011 kg 1 m3
1011
kg/m3
2.26×104 kg/m3
5. 金属锇是迄今人们发现的地球上密度最大的金属，其密度为22.6 g/cm3
随堂练习
1. 下列说法正确的是( D )
× A. 一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半 密度不变
× B. 铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量 体积未知
× C. 密度不同的两个物体，其质量一定不同
体积未知
√ D.一块冰熔化成水后，它的体积变小，密度变大
由密度表可知ρ冰＜ρ水.则冰 熔化成水，密度变大，又因
人教版物理八年级上册《第六章 质量与密度》复习课件 (共37张PPT)
易错题集
二、 对密度概念的正确理解 解题要点：密度是物质的一种特性，不随质量和体 积的变化而变化，仅与物质的种类和所处的状态有 关,不同物质的密度一般不同。但同种物质的密度 会在外界因素(如温度、状态、压强等)变化时发生 改变。特别值得注意的是气体容易被压缩，气体的 密度受压强的影响较大。气体的密度具有可变性。 如焊接时用的装氧气的钢瓶体积不变，但瓶内氧气 的质量减少，由ρ=m/V可知，钢瓶内气体的密度不 断减小。此类问题还有轮胎充气等。
第六章 质量与密度复习
C
目录
1 2 3
ONTENT S 思维导图 知识梳理 易错题集
2
思维导图
质量与体积之比
形状 物态 位置 物体所含物质的多少 kg
天平
平衡螺母 天平 物 码
量筒
一、质量 知识梳理 1．定义: 物体所含 物质 的多少叫做质量，通 常用字母 m 表示。 2．质量的基本单位是 kg ，还有其他的单位： t 、 g 、mg。 3 3 10 10 它们的换算关系：1 t= kg；1 kg= g； 1 g= 103 mg。 对质量的感性认识：一枚大头针约80 mg ; 一个苹 果约 150 g ；一只鸡约 2 kg。 3．质量是物体本身的一种性质，它不随物体的 形状 、 位置 、 状态 和 温度而改变。
知识梳理
二、质量的测量——天平的调节和使用 1．实验室常用的测量工具： 天平 ， 也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m= G/g 间接计算出物体质量。 2．托盘天平的使用方法： ①“放”把天平放稳在 水平台 上，把游码移动到标 尺左端的 零刻度线处 。 ②“调”：调节天平横梁两端 端的 平衡螺母 ，使横梁 平衡；如果指针向左偏转，应将平衡螺母向 右 调节，使指针对准分度盘中央刻度线。
人教版八年级上册物理第六章质量与密度单元复习课件
密度的计算及应用1.求密度(或鉴别物质)根据ρ= 可以求出物质的密度，因密度是物质的一种特性，故可由密度鉴别物质的种类.2.求质量根据m=ρV可以求出物体的质量，或是在不用天平的情况下，测出物体的质量.3.求体积根据V= 可以求出物体的体积，或者在不方便用量筒的条件下间接测出物体的体积.
(4)小亮不用天平，利用弹簧测力计、细线、盛有水的大烧杯等器材，也奇妙测出了橙子的密度。请你将他的测量步骤补充完整，已知水的密度为ρ水。①用弹簧测力计测出橙子的重力G；②________________________________________________；③橙子密度的表达式为：ρ橙＝____________(用测出的物理量和已知量的字母表示)。
2.测体积(量筒的使用)(1)读数时视线与凹液面的底部相平.(2)用“排液法”测固体的体积时，固体的体积为量筒两次读数之差.3.求密度根据测量数据，用ρ= 求出密度.
【跟踪训练】例题2：小明发现橙子放入水中会下沉，于是想办法测量它的密度。
(1)将托盘天平放在水平桌面上，将标尺上的游码移至零刻度线处，调节平衡螺母，直到指针在___________________，表示天平平衡。(2)用天平测量橙子的质量，天平平衡时砝码和游码的示数如图所示，则橙子的质量为____________g。小明利用排水法测得橙子的体积为150cm3，则橙子的密度是____________kg/m3。(3)做实验时，小明若先用排水法测出橙子的体积，接着用天平测出橙子的质量，这样测得的密度值将比真实值____________(填“偏大”或“偏小”)。
5.密度的应用(1)鉴别物质：不同物质的密度一般不同，可用密度鉴别物质.(2)求质量和体积：①求质量：m=ρV.②求体积：V= .
正确理解质量和密度1.质量表示物体所含物质的多少，是物体的一种属性，不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变.2.密度 表示单位体积某种物质的质量，是物质的一种特性，可以用公式ρ= 计算，但与物体的质量和体积无关，与物质的种类、状态、温度有关，不同物质的密度一般不同.
(4)小亮不用天平，利用弹簧测力计、细线、盛有水的大烧杯等器材，也奇妙测出了橙子的密度。请你将他的测量步骤补充完整，已知水的密度为ρ水。①用弹簧测力计测出橙子的重力G；②________________________________________________；③橙子密度的表达式为：ρ橙＝____________(用测出的物理量和已知量的字母表示)。
2.测体积(量筒的使用)(1)读数时视线与凹液面的底部相平.(2)用“排液法”测固体的体积时，固体的体积为量筒两次读数之差.3.求密度根据测量数据，用ρ= 求出密度.
【跟踪训练】例题2：小明发现橙子放入水中会下沉，于是想办法测量它的密度。
(1)将托盘天平放在水平桌面上，将标尺上的游码移至零刻度线处，调节平衡螺母，直到指针在___________________，表示天平平衡。(2)用天平测量橙子的质量，天平平衡时砝码和游码的示数如图所示，则橙子的质量为____________g。小明利用排水法测得橙子的体积为150cm3，则橙子的密度是____________kg/m3。(3)做实验时，小明若先用排水法测出橙子的体积，接着用天平测出橙子的质量，这样测得的密度值将比真实值____________(填“偏大”或“偏小”)。
5.密度的应用(1)鉴别物质：不同物质的密度一般不同，可用密度鉴别物质.(2)求质量和体积：①求质量：m=ρV.②求体积：V= .
正确理解质量和密度1.质量表示物体所含物质的多少，是物体的一种属性，不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变.2.密度 表示单位体积某种物质的质量，是物质的一种特性，可以用公式ρ= 计算，但与物体的质量和体积无关，与物质的种类、状态、温度有关，不同物质的密度一般不同.
2024年秋新人教版八年级上册物理教学课件 第六章 质量与密度 本章复习和总结
（4）由图像可知，质量与体积成 __正____ 比，同种物质密度的大小与 质量、体积 __无__关___(选填“有关” 或“无关”)。
知识点三 测量液体和固体的密度
1．量筒的使用
（1）读数：①若液面（例如水面）为凹形，视线要与液体 凹液面的_底__部___保持水平；②若液面（例如水银面）为凸 形，视线要与液体凸液面的_顶__部___相平。 （2）读数偏差分析：俯视读数_偏__大___；仰视读数_偏__小___。 （3）体积单位换算：
（2）计算公式： m表示质量，单位kg（g）
ρ m V
V表示体积，单位m3（cm3） ρ表示密度，单位kg/m3（g/cm3）
单位换算：1g/cm3=_1_×__1ห้องสมุดไป่ตู้0_3_kg/m3
（3）性质：密度是物质的性质之一，不同物质的密度一 般不同；密度与物质的质量和体积_无__关___，只是在数值上 等于物体单位体积的质量。
①国际单位：_千__克__（__k_g_）__
②常用单位：_吨__（__t）__、_克__（__g_）_、_毫__克__（__m__g_）_
③单位换算：1t=_1_0_3_kg；1kg=__1_0_3 g；1g=_1_0_3_mg
（3）常考物体质量： ①一枚大头针约80__m_g__； ②一个苹果约150___g__； ③一只公鸡约2__k_g_。
③_游__码__没__有__移__到__零__刻__度__线__处___。
（2）小华将一台托盘天平放在水平桌面上后，指
针静止时偏向了分度盘的右侧，他忘记了调整横梁
平衡而直接去测物体质量，且后面均规范操作，则 他的测量值与真实值相比将_偏__小___(选填“偏大”、 “偏小”或“不变”)。
（3）若天平的调节没有错误，在测物体质量时， 发现指针偏向中央刻度线左侧，这时应_添__加__砝__码___ 或_向__右__移__动__游__码__使天平平衡，如果某同学此时却
知识点三 测量液体和固体的密度
1．量筒的使用
（1）读数：①若液面（例如水面）为凹形，视线要与液体 凹液面的_底__部___保持水平；②若液面（例如水银面）为凸 形，视线要与液体凸液面的_顶__部___相平。 （2）读数偏差分析：俯视读数_偏__大___；仰视读数_偏__小___。 （3）体积单位换算：
（2）计算公式： m表示质量，单位kg（g）
ρ m V
V表示体积，单位m3（cm3） ρ表示密度，单位kg/m3（g/cm3）
单位换算：1g/cm3=_1_×__1ห้องสมุดไป่ตู้0_3_kg/m3
（3）性质：密度是物质的性质之一，不同物质的密度一 般不同；密度与物质的质量和体积_无__关___，只是在数值上 等于物体单位体积的质量。
①国际单位：_千__克__（__k_g_）__
②常用单位：_吨__（__t）__、_克__（__g_）_、_毫__克__（__m__g_）_
③单位换算：1t=_1_0_3_kg；1kg=__1_0_3 g；1g=_1_0_3_mg
（3）常考物体质量： ①一枚大头针约80__m_g__； ②一个苹果约150___g__； ③一只公鸡约2__k_g_。
③_游__码__没__有__移__到__零__刻__度__线__处___。
（2）小华将一台托盘天平放在水平桌面上后，指
针静止时偏向了分度盘的右侧，他忘记了调整横梁
平衡而直接去测物体质量，且后面均规范操作，则 他的测量值与真实值相比将_偏__小___(选填“偏大”、 “偏小”或“不变”)。
（3）若天平的调节没有错误，在测物体质量时， 发现指针偏向中央刻度线左侧，这时应_添__加__砝__码___ 或_向__右__移__动__游__码__使天平平衡，如果某同学此时却
质量和密度复习课(26张)PPT课件(人教版)
物体所含物质的多少叫质量。
kg
t 、 g 、 mg
一、质量
2.一只鸡的质量为2.15kg = ______ g = _________mg。
2.15103
2.15×106
反馈练习一：1.如果在南极冰原上采集到500Kg岩石样本，带回北京后其质量将 ______ （填“变大”“变小”或“不变”），原因是_______________________
公式与单位:
密度的测定:
密度知识的应用:
密度是物质的一种 。它决定于物质的 。
国际单位：
如何测定固体的密度。
求质量（m＝ρV)
鉴别物质
属性
特性
种类和状态等
如何测定液体的密度。
t、g、mg
原理
器材
常用单位：
kg/m3
g/cm3
1g/cm3=1×103kg/m3
查漏补缺：
1.类比速度建构密度 ( )2.密度定义，定义式，图像之间的变换 ( )3.用天平和量筒组合起来测量密度 ( )
类比法
等价变换法
组合法
本章都用到了哪些研究方法？
达标检测
（见学案）
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤 补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
5.根据ρ=m／v =m1-m2/v求出密度
3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
烧杯和盐水的总质量m1(g)
烧杯和杯内剩余盐水的质量m2(g)
量筒中盐水的质量m ＝ m1 — m2(g)
ρ=m／V
ρV
m／ρ
1ｋｇ／ｍ３
ｇ／ｃｍ３
=
１０－３
1.定义：
求质量ｍ=
求体积 V =
4.单位：
kg
t 、 g 、 mg
一、质量
2.一只鸡的质量为2.15kg = ______ g = _________mg。
2.15103
2.15×106
反馈练习一：1.如果在南极冰原上采集到500Kg岩石样本，带回北京后其质量将 ______ （填“变大”“变小”或“不变”），原因是_______________________
公式与单位:
密度的测定:
密度知识的应用:
密度是物质的一种 。它决定于物质的 。
国际单位：
如何测定固体的密度。
求质量（m＝ρV)
鉴别物质
属性
特性
种类和状态等
如何测定液体的密度。
t、g、mg
原理
器材
常用单位：
kg/m3
g/cm3
1g/cm3=1×103kg/m3
查漏补缺：
1.类比速度建构密度 ( )2.密度定义，定义式，图像之间的变换 ( )3.用天平和量筒组合起来测量密度 ( )
类比法
等价变换法
组合法
本章都用到了哪些研究方法？
达标检测
（见学案）
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤 补充完整，并练习设计出记录数据的表格。
5.根据ρ=m／v =m1-m2/v求出密度
3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
烧杯和盐水的总质量m1(g)
烧杯和杯内剩余盐水的质量m2(g)
量筒中盐水的质量m ＝ m1 — m2(g)
ρ=m／V
ρV
m／ρ
1ｋｇ／ｍ３
ｇ／ｃｍ３
=
１０－３
1.定义：
求质量ｍ=
求体积 V =
4.单位：