《体育社会学》考试大纲
广东理工学院2020年本科插班生招生考试
体育社会学考试大纲
Ⅰ.考试性质
普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
《体育社会学》课程是广东理工学院招收专科毕业生入读社会体育指导与管理专业的考试课程之一。
学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
该考试具有较高的信度、较高的效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试内容和要求
基本要求：体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。
这门课程一方面要求考生将社会学的理论成果和实证的研究方法充分运用于解释体育现象；另一方面又要从社会本质上去把握体育的特征、功能、手段和途径，用以检验学生是否达到了《高等学校社会体育指导与管理专业体育社会学教学大纲》所规定的基本要求。
绪论
1、考试内容
（1）体育社会学的研究对象与研究范畴
（2）中国体育社会学的最新发展
2、考试要求
（1）理解体育社会学的概念以及它的研究对象和范畴
（2）掌握中国体育改革历程中的四个总体特征
第二章体育运动的社会分层、流动与控制
1、考试内容
（1社会流动理论
（2）体育社会团体
2、考试要求
（1）掌握社会流动理论概念
（2）掌握体育社会团体的性质
第三章社会结构中的体育运动
1、考试内容
（1）社会经济经历的三个形态
（2）政治家对体育运动的推动作用
（3）人口质量与体育运动
（4）体育运动与个性的形成和发展
2、考试要求
（1）掌握社会经济形态的三种形式
（2）掌握政治家对体育运动的推动
（3）掌握影响人口质量的五大因素、体育在素质教育中的地位
（4）掌握个性的概念、体育中促进个性形成与发展的方法、素质教育的概念第四章社会文化中的体育运动
1、考试内容
（1）文化的要素
（2）体育文化
（3）正常生理状态下及运动状态下的内分泌机能的变化。
2、考试要求
（1）掌握文化要素的划分
（2）掌握体育文化的概念、体育成为文化的理由
（3）理解正常生理状态下及运动状态下的内分泌机能的变化。
第六章社会制度中的体育运动
1、考试内容
（1）体育制度的功能
（2）中国体育举国体制形成的背景
（3）中国体育制度改革的趋势
（4）职业体育发展历史
2、考试要求
（1）掌握体育制度所具有的功能
（2）掌握中国举国体制的概念及特征（3）掌握中国体制创新的三线主线（4）职业体育的概念
第七章社会关系与互动中的体育运动1、考试内容
（1）体育运动中的角色冲突
（2）体育运动中个人与群体的关系
2、考试要求
（1）掌握角色冲突的概念
（2）掌握体育群体的概念
第九章竞技体育的社会学分析
1、考试内容
（1）构成社会竞争的基本要素
2、考试要求
（1）掌握构成社会竞争的四大基本要素第十章社会体育的社会学分析
1、考试内容
（1）社会体育的基本含义
（2）社会体育的特点
（3）社会体育的发展现状
（4）社会体育存在的不足
2、考试要求
（1）掌握社会体育的概念
（2）掌握心社会体育的五大特点
（3）了解社会体育的发展现状
（4）理解社会体育存在的不足
第十四章体育社会学研究方法
1、考试内容
（1）体育社会学研究程序
（2）收集资料和处理资料的方法
2、考试要求
（1）掌握体育社会学研究的基本步骤
（2）掌握收集资料具体的方法
Ⅲ.考试形式及试卷结构
一、考试形式
闭卷，笔试，试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
二、试卷内容比例
绪论约占9%
第二章约占9%
第三章约占16%
第四章约占12%
第六章约占16%
第七章约占9%
第九章约占4%
第十章约占16%
第十四章约占9%
三、试卷题型比例
1名词解释，占20%
2.填空题，占20%
3单项选择题，占20%
4.简答题，占20%
5.论述题，占20%
四、试卷难易度比例
试题按其难度分为容易题、中等题、难题，三种试题分值的比例为4:3:3。
Ⅳ.参考书目
《体育社会学》（第四版）卢元镇主编，高等教育出版社2018年版。
9787040493863。
Ⅴ.题型示例
一、名词解释（每小题4分，共20分）
1、体育文化
2、角色冲突
二、填空题（每空1分，共20分）
1、体育社会学的研究对象是 ,它由三个要素组成，
即、、。
2、纵观中国体育改革的历程，具有四个总体特征：、、
、。
三、单项选择题（每小题4分，共20分）
1、科学技术首先作用于体育的：（）
A、制度层次
B、价值观念
C、器物层次
D、理论方法
2、从根本上决定体育运动发展的规模和速度的是（）
A、社会的政治制度
B、社会文化
C、社会的物质生产水平
D、社会的经济制度
四、简答题（每小题5分，共20分）
1、体育社会学的研究包括几个步骤？分别是什么？
2、为什么说体育是一种文化？
五、论述题（20分）
1、试论述游戏和体育运动在青少年社会化中的作用。
体育社会学考试题库
体育社会学考试题库《体育社会学》考试题库一、填空题1、体育社会学的研究对象是体育社会现象，由社会、个人及其社会行动、人与社会的关系三个要素构成。
2、体育社会现象的重大变化分别为体育社会现象专门化、体育社会现象扩大化、体育社会现象复杂化。
3、体育社会流动的方式：垂直流动与水平流动；自然流动与非自然流动；体育的职业流动。
4、体育文化是关于人类体育运动物质、制度、精神文化的总和。
5、文化的特性包括文化的多样性、文化的统一性、文化的共有性、文化的发展性。
6、现代体育文化的特征：世俗化、公平性、专业性、理性化、制度化、量化、记录保持。
7、生活方式的构成要素：行为习惯、生活时间、生活节奏、生活空间、生活消费。
8、社会体育的特点：广泛性、多样性、灵活性、业余性、公共产品性质。
9、社会问题的性质：客观性、历史性、普遍性、经常性、复合性、潜伏性、变异性、危害性。
10、“实践——理论——实践”是体育社会学循环往复的研究过程，它的背后就有一个“演绎——归纳——演绎”的逻辑过程。
11、体育社会学研究包括选题和提出假设、研究设计、收集资料、处理和分析资料、阐述结果以及检验假设五个基本步骤。
12、体育社会学研究在形成解释时可区分为描述性研究和解释性研究。
13、问卷信度是指某项问卷在进行重复性的调查是能够获得一致性的结果。
问卷效度是指问卷设计是否准确测量研究者选取的研究问题特质以及测量的效果如何。
14、社会测量的方法有定量和定性两种。
15、体育社会学研究处理资料的方法包括社会统计法、归纳法、演绎法。
16、社会体育参与的制约因素有生活方式与生活质量；体育场地设施；参与者体育价值观念和态度。
17、我国社会体育自身发展过程中的主要矛盾是社会成员日益增长的体育需求与不平衡不充分的社会体育资源之间的矛盾。
18、体育运动中社会角色的特点：主体选择性、临时性、相对独立性。
19、体育的社会控制体系：合法性控制和合理性控制。
20、现代社会的特征是工业化；城市化教育普及；科学技术高度发展；组织管理科学化；通讯网络和交通运输的广泛使用。
体育社会学大纲
体育社会学第一讲体育社会学概述1、体育学专业分类体育教育训练学体育人文社会学民族传统体育学运动人体科学2、体育人文社会学包括体育社会学学校体育学体育心理学体育休闲学体育管理学体育史学体育美学体育哲学3、社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
4、社会学的研究对象社会良性运行和协调发展的条件和机制5、社会运行的主要条件人口条件、社会环境是基础条件；经济条件是决定性条件；政治、文化、心理等其他条件。
6、社会运行的主要机制动力、整合、激励、控制、保障7、社会学研究的领域（1）微观研究，人的社会化、社会角色、社会互动、社会群体、家庭婚姻性和社会性别（2）宏观研究，社会组织、社会分层和社会流动、社会设置、社区、城市化、社会变迁与社会现代化（3）问题与对策研究，社会问题概述、主要社会问题分析、社会控制、社会政策、社会保障与社会工作（4）研究方法与手段，社会学研究方法概述、个案研究与问卷调查、抽样技术与数据处理基础、社会指标8、群体单位：家庭、村寨、城镇、都市、部落、民族、团体社会制度：亲属、经济、政治、法律、宗教、教育、文化、体育社会过程：合作、竞争、战争、改革、革命、社会舆论、社会价值观、社会一体化社会问题：婚姻、劳动就业、升学、民族分裂、犯罪、环境污染、人口、移民、种族歧视、妇女歧视、暴力9、社会学的基本功能描述解释预测教育社会管理和控制社会批评10体育社会学是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断发展的整体，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系、体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育与社会合理发展的社会学的分支学科。
11、体育社会学学科性质是一门社会学的分支学科，又是体育科学中一门基础学科，即是一门专业必修课程12、体育社会学的研究对象体育社会现象，如体育与政治、经济、教育、宗教、种族等之间的关系、体育的组织和结构、体育社会问题等13、体育社会学的研究领域（1）研究体育的社会结构、特点及社会的相互关系（2）研究体育社会学的理论与体育社会问题（3）不同体育形态的研究（包括大众体育、学校体育、竞技体育）14、我国体育社会学的发展（1）引进恢复阶段（1978-1985）（2）学科的组织价钱后阶段（1986-1989）（3）学科的独立发展阶段（1990——）第二讲体育与人的社会化1、社会化是指作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程。
《体育社会学》考试大纲
广东理工学院2020年本科插班生招生考试体育社会学考试大纲Ⅰ.考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
《体育社会学》课程是广东理工学院招收专科毕业生入读社会体育指导与管理专业的考试课程之一。
学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
该考试具有较高的信度、较高的效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试内容和要求基本要求：体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。
这门课程一方面要求考生将社会学的理论成果和实证的研究方法充分运用于解释体育现象；另一方面又要从社会本质上去把握体育的特征、功能、手段和途径，用以检验学生是否达到了《高等学校社会体育指导与管理专业体育社会学教学大纲》所规定的基本要求。
绪论1、考试内容（1）体育社会学的研究对象与研究范畴（2）中国体育社会学的最新发展2、考试要求（1）理解体育社会学的概念以及它的研究对象和范畴（2）掌握中国体育改革历程中的四个总体特征第二章体育运动的社会分层、流动与控制1、考试内容（1社会流动理论（2）体育社会团体2、考试要求（1）掌握社会流动理论概念（2）掌握体育社会团体的性质第三章社会结构中的体育运动1、考试内容（1）社会经济经历的三个形态（2）政治家对体育运动的推动作用（3）人口质量与体育运动（4）体育运动与个性的形成和发展2、考试要求（1）掌握社会经济形态的三种形式（2）掌握政治家对体育运动的推动（3）掌握影响人口质量的五大因素、体育在素质教育中的地位（4）掌握个性的概念、体育中促进个性形成与发展的方法、素质教育的概念第四章社会文化中的体育运动1、考试内容（1）文化的要素（2）体育文化（3）正常生理状态下及运动状态下的内分泌机能的变化。
2、考试要求（1）掌握文化要素的划分（2）掌握体育文化的概念、体育成为文化的理由（3）理解正常生理状态下及运动状态下的内分泌机能的变化。
社会体育导论考试大纲
社会体育导论考试大纲《社会体育导论》课程考试大纲一、课程的基本信息课程编号：08210006 课程类别：专业基础必修课学时：32 学分：2开课单位：体育学院适用专业：社会体育指导与管理二、课程考试要求及命题原则1. 掌握社会体育理论的基本概念、基本原理和基本方法。
2. 掌握社会体育理论的体系结构，了解社会体育理论的组成和特点，理解社会体育理论的基本原理。
3. 能够运用社会体育的基本概念、基本原理和基本方法进行有效的分析、设计和应用。
三、考试内容绪论考试主要内容：社会体育的研究对象包含哪些？竞技体育、学校体育、社会体育三者之间的区别是什么？社会体育学科的发展前景有哪些？考试重点：竞技体育、学校体育、社会体育三者之间的区别是什么？社会体育学科的发展前景有哪些？考试难点：竞技体育、学校体育、社会体育三者之间的区别是什么？第一章社会体育概述考试主要内容：什么是社会体育？在社会中它扮演着什么角色？群众体育、、广义群众体育、狭义群众体育、全民健身、身体锻炼、娱乐体育、余暇体育、终身体育又称生涯体育、中国社会体育发展的五阶段、我国社会体育发展现状、今后我国体育发展趋势？考试重点：什么是社会体育？我国社会体育发展现状、今后我国体育发展趋势？考试难点：我国社会体育发展现状、今后我国体育发展趋势？第二章社会体育与社会进步考试主要内容：社会体育对生产方式的作用、生活方式中影响社会体育的几个要素、职工体育对企业文化建设的意义、社会体育与社区文化建设、社会体育对社区文化建设的意义、社会体育学科方法论。
考试重点：社会体育对生产方式的作用、职工体育对企业文化建设的意义、社会体育与社区文化建设、社会体育对社区文化建设的意义。
考试难点：社会体育对社区文化建设的意义。
第三章我国社会体育的目的与任务以及地位与功能考试主要内容：现阶段我国社会体育的目的是、我国社会体育的任务。
考试重点：现阶段我国社会体育的目的是、我国社会体育的任务。
考试难点：现阶段我国社会体育的目的是、我国社会体育的任务。
体育社会学 复习提纲Microsoft Office Word 文档
体育社会学（填空题，名词解释，简答题）一一填空题1.体育社会学的基本研究对象是体育社会现象。
学科性质是社会学下的一门应用社会学，具有综合研究的性质2. 西方社会学传入中国是从1903年严复翻译的《群学肆言》正式出版算起的。
3. 社会学的研究对象：社会、个人及其行为、人与社会的关系4. 社会学功能：描述功能、解释功能、预测功能5. 1921年德国学者里塞的专著《体育社会学》的问世，标志着体育社会学作为一门独立的学科出现；6. 1956年罗德等人的论著《目标——建立一门体育运动社会学》一书，被认为是育社会学的首创性著作。
7. 体育社会学发展的过程中不可避免地受到社会学四大流派的影响。
其中影响最大的是帕森斯的结构功能主义。
8．体育的社会组织机构包括体育的行政机构体育的事业单位体育社团社区家庭9. 非体育人口可以分为两类：1、偶尔参加体育活动的人2、不参加体育活动的人10.兴奋剂范畴实际上包含：禁用物质和技术方法两部分。
11.中国改革走过的道路（阶级）可分为酝酿阶段摸索阶段深入阶段12.体育改革的特点：紧迫性渐进性滞后性13．协调发展的类型结构性协调功能性协调结构与功能之间的协调二名词解释1.体育社会学：体育社会学是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断发展变化的整体，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系，体育与人的社会行为，社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科。
2.社会学:社会学是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学。
3.调查对象：指在调查中，实际了解观察的人群或事物。
4.直接参与: 指人们亲自参与各种体育活动。
它又分为经常性参与和偶尔参与两种方式，经常性参与者则是体育人口的主体。
5.主动参与(主动体育参与):指人们接受了正确的体育价值观念，对体育运动和身体娱乐产生浓厚兴趣，自觉主动地坚持体育活动。
体育社会学大纲
绪论第一章体育社会现象的社会学分析第一节体育社会现象概述一、社会现象概述社会现象由社会存在和社会意识两个方面组成。
社会现象的性质：1、非个体性；2、普遍性；3、影响力和强制性。
二、体育社会现象的概述体育社会现象的性质：1、体育社会现象虽然是伴随人的运动、身体联系、肢体活动而产生的，但是，它是人的社会属性的产物，不同于作用于人体的生物现象和个体的心理现象。
2、体育社会现象独立于个人而存在。
3、体育社会现象具有影响力和强制性。
4、体育社会现象必须与体育运动有密切关联。
5、体育社会现象是社会文化现象的一种，具有较高的民众参与度和公开性，因此能够在较大时空维度里吸引社会的注意，并造成较大社会影响。
第二节体育社会现象的重大变化一、体育社会现象专门化在体育运动脱离对其他社会活动的依存、附属关系，逐步形成独立体系的过程中，体育社会现象也分离出来，成为一种专门的社会现象。
（一）专门的体育机构；（二）专门的体育人员；（三）专门的场所；（四）专门的法律道德；（五）专门的理论、学科；（六）专门的价值观念。
二、体育社会现象扩大化随着体育的繁荣发展，体育社会现象的数量迅速积累，占有更多的社会时间，占据更大的社会空间，发出更多的社会信息，因此也对人类社会发生更为激烈的影响。
造成体育社会现象扩大化的原因：1、为人们对体育的需求迅速增长。
2、终身教育和学习化社会的出现加速了体育文化、体育教育的普及，使越来越多的人参与到体育当中来。
3、体育场地设施实现了社区化，体育管理实现了社团化，与此同时体育生活化观念被确立起来，体育更加接近人们的现实生活，体育现象的发生变得更加方便快捷。
4、竞技体育作为一种特殊的文化活动，吸引和造就了大量的欣赏着、爱好者和体育迷，竞技体育的这种独特的文化魅力是任何其他活动所不能取代的。
5、经济的全球化推动了体育的国际化发展，奥林匹克运动会全球范围的普及，奥林匹克的教育价值，文化价值的开发，吸引了大量青少年儿童。
体育社会学考核大纲
枣庄学院《体育社会学》课程考核大纲一.课程基本信息课程名称：《体育社会学》课程编号：0910019学分：2学分考核方式：考查制定日期：2010年7月制定二.课程性质和要求《体育社会学》是体育教育专业的一门必修基础课程。
体育社会学是研究社会当中的体育社会现象，运用社会学研究方法解决体育社会问题，属于一门综合性.应用型课程。
通过教学使学生掌握体育社会学的基本理论.基本知识和基本研究方法，为今后从事体育教学及体育科学研究工作服务，从而使体育在社会发展中发挥应有的作用。
三.课程考核目标与考核内容绪言［考核目标］学习体育社会学的意义.任务.内容和教学的基本要求。
［考核内容］1.理解：体育社会学的形成.发展及现实意义2.识记：体育社会学的定义.性质.研究对象3.识记：体育社会学研究的基本内容4.识记：体育社会学研究的地位和价值第一章社会学与体育社会学[考核目标]掌握和学习体育社会学和社会学之间的关系，掌握体育社会学的主要发展特征。
[考核内容]1.理解：社会学的产生与发展.特点与功能2.识记：体育社会学的由来和发展3.识记：体育社会学的最新发展第二章体育社会学研究方法[考核目标]学习研究体育社会学最基本的研究方法，掌握设计简单的调查问卷的方法及其问卷调查法的运用。
[考核内容]1.理解：体育社会学方法论2.识记：体育社会学研究方法3.识记：体育社会学常用的问卷调查法第三章体育与社会结构[考核目标]学习体育与政治.经济的关系，以及体育的社会组织机构和如何分层的关系，深刻分析体育分层下的体育系统的发展。
[考核内容]1.识记：体育与政治.经济的关系2.理解：体育的社会组织机构3.识记：体育的社会分层第四章体育与社会运行[考核目标]学习和掌握体育如何与社会很好的结合与运行。
掌握什么是社会变迁以及对体育带来的影响。
[考核内容]1.理解：体育与社会变迁.协调发展.控制的关系2.识记：体育的社会流动第五章人口与体育人口[考核目标]掌握人口与体育人口.非体育人口之间的关系，以及如何来区分体育人口和非体育人口。
体育社会学(第三版 卢元镇) 题库(自编)
《体育社会学》题库绪论课后作业一、名词解释1、体育社会学2、结构功能主义3、冲突理论4、符号交流理论5、交换理论二、填空1、体育社会学是介于和之间的一门综合性学科,它既是的分支学科，又是中的一门基础学科.2、体育社会学发展过程中受到当代社会学四大流派不同程度的影响，他们分别是、、、，其中影响最大的是。
3、社会学是关于的综合性具体社会科学。
—-郑杭生答案：1.体育科学、社会学，社会学，体育科学；2。
结构功能主义、冲突理论、符号交流理论、交换理论结构功能主义3、社会良性运行和协调发展的条件和机制的三、问答题1、体育社会学的学科性质是什么？简述体育社会学、社会体育学与体育社会科学的区别.2、什么是体育社会学？简述体育社会学的研究对象、研究内容和社会功能。
3、体育社会学研究的地位和价值。
4、试述建立体育社会学的必要性.5、简述我国社会学发展的近况。
6、体育社会学的研究领域包括哪些？7、试述体育社会学的产生与发展的过程。
第一章体育社会现象的社会学分析一、简答题1、社会现象2、体育社会现象的专门化3、体育社会现象的扩大化4、体育社会现象的复杂化5、系统论二、填空1、社会现象的性质和普遍性、影响力和强制力。
2、体育社会现象的三大变化、和复杂化。
3、社会现象由社会存在和两个基本方面组成.4、18世纪以来，西方发达国家的体育依次经历了四个阶段：、、、。
答案：1、非个体性 2、专门化、扩大化 3.社会意识 4。
军国民体育阶段、体育教育阶段、竞技运动阶段、休闲体育阶段三、问答题1、体育社会现象的专门化包括哪些？2、以你的切身经历表述体育社会现象的扩大化和复杂化。
3、为什么体育必须紧随社会的发展与时俱进？如何与时俱进？4、为什么说体育是社会的缩影和焦点？请举例说明。
5、如何理解体育是社会大系统中的一个子系统？6、为什么说体育是社会文化的重要组成部分?答案：1、专门的体育机构 2、专门的体育人员 3、专门的场所 4、专门的法律道德 5、专门的理论、学科6、专门的价值观念第二章、社会分层与体育运动一、名词解释1、社会分化2、社会分层3、社会流动4、科层制5、社会地位6、当然参与7、或然参与8、终身体育9、垂直流动10、水平流动11、社会控制12、合法性控制13、合理性控制14、社会团体二、填空1、韦伯认为社会分层有三种秩序: 、经济秩序和。
大连理工大学2024年硕士招生考试自命题科目考试大纲 346 体育综合
大连理工大学2024年硕士研究生入学考试大纲科目代码：346 科目名称：体育综合体育社会学一、体育社会学概述1、体育社会学的学科性质、概念2、体育社会学的研究对象、研究范畴3、体育社会学研究的地位和价值4、体育社会学的发展5、社会学理论各流派对体育社会学产生与发展的影响二、体育社会现象的社会学分析1、体育社会现象概述2、体育社会现象的重大变化3、体育社会现象的基本命题三、体育运动的社会分层、流动与控制1、社会分层与体育运动2、社会流动与体育运动3、社会控制与体育运动四、社会结构中的体育运动1、体育运动与经济2、体育运动与政治3、体育运动与人口4、体育运动与教育5、体育运动与科学技术6、体育运动与大众传媒五、社会文化中的体育运动1、文化的一般概述2、文化的要素与特性3、体育文化概述4、社会文化中的体育文化六、社会进步中的体育运动1、社会恶性运行中的体育运动2、社会中性运行中的体育运动3、社会良性运行中的体育运动七、社会制度中的体育运动1、不同社会制度的体育运动2、体育运动的制度结构3、中国体育制度的演进与创新4、全球化背景下的奥林匹克运动5、职业体育的兴起与繁荣八、社会关系与互动中的体育运动1、体育运动中的社会角色2、体育运动中的社会关系3、体育运动中的社会互动九、社会生活中的体育运动1、生活方式概述2、现代生活方式中的健康隐患3、体育运动与生活方式改善4、体育休闲的社会价值5、城市化过程中的体育运动十、竞技体育的社会学分析1、竞技体育概述2、竞技体育与社会竞争3、竞技体育与社会规则4、竞技体育与社会公平公正5、竞技体育的分类6、竞技体育的社会价值十一、社会体育的社会学分析1、社会体育概述2、社会体育参与概述3、社会体育与社会健康4、健康中国与全民健身十二、体育群体与人群体育的社会学分析1、群体概述2、体育群体概述3、老年人体育、妇女体育、农民工体育、残疾人体育十三、体育运动中的民族与宗教问题1、民族问题概述2、体育运动与民族3、体育与民族主义4、宗教问题概述5、体育与宗教的关系十四、体育的社会问题1、体育社会问题概述2、体育社会问题的特点与种类3、体育社会问题的预防和解决十五、体育社会学研究方法1、体育社会学学科方法论2、体育社会学研究程序3、收集资料和处理资料的方法4、全民健身活动现状调查的标准化参考书目：《体育社会学》（第四版），卢元镇主编，高等教育出版社，2018年版；运动生理学一、肌肉活动的能量供应1、掌握肌肉活动时直接能量和间接能量的来源及相互关系；2、三个功能系统的特征及与运动强度、时间的关系；3、掌握能量统一体理论及实际应用。
大学本科社会体育专业课程简介教学大纲考试大纲
第一篇社会体育专业课程简介、教学大纲、考试大纲《社会体育导论》(四年制本科用)⏹课程简介《社会体育导论》是社会体育专业本科学生的导论性课程。
本课程主要使学生了解社会体育及其相关理论知识，培养学生社会体育活动的指导和管理能力，树立牢固的专业思想。
⏹教学大纲一、制定本大纲的依据本教学大纲是根据体育学院《社会体育专业本科教学计划》教学目标和教学时数为依据，以高等教育出版社2004年7月《社会体育导论》为教材制定的。
二、目的任务通过社会体育导论理论基础知识的学习，让学生了解社会体育的目的、任务以及地位和功能，树立牢固的专业思想。
掌握社会体育活动的原则、内容和方法,培养学生社会体育活动的指导能力和管理能力。
三、课程类型：1．课程编号：0911012．课程性质：必修课3．适用专业：社会体育4．课程学时/学分：32学时/ 2学分，其中理论教学24学时/ 1.5学分，实践教学8学时/0.5学分。
5．先修课程：无绪论1、建立社会体育科学的必要性（重点）2、社会体育学科的研究对象（重点）3、社会体育学科的研究方法（重点）4、社会体育学科的发展前景（了解）第一章：社会体育概述第一节：社会体育的概念体系一、社会体育的概念（重点）二、与社会体育相关的概念（了解）第二节：社会体育的产生与发展一、中国社会体育发展简况（了解）二、我国社会体育发展现状（重点）三、国外大众体育发展简况（重点）四、当代国外大众体育发展状况（重点）五、我国社会体育的未来（重点）第二章：社会体育与社会进步第一节：社会体育与生产方式一、生产方式（了解）二、工业社会和知识经济社会的生产方式（了解）三、生产方式对社会体育的影响（重点）四、社会体育对生产方式的作用（重点）第二节：社会体育与生活方式一、生活方式中影响社会体育的要素（重点）二、生活方式的转变向社会体育提出的问题（重点）三、提倡健康的生活方式（了解）四、第三节：社会体育与大众健康（重点）一、健康的概述1、健康的定义2、健康的标准3、健康的社会性二、体质概述1、体质的概念（重点）2、体质的指标（重点）3、体质的民族性（了解）三、亚健康概述（重点）1、健康程度的分类2、亚健康的定义3、引起亚健康的主要原因四、亚健康与社会体育（重点）第四节：社会体育与社会文化一、社会体育与企业文化建设（了解）二、社会体育与社区文化建设（了解）三、社会体育与大众文化（了解）第三章：我国社会体育的目的与任务以及地位与功能第一节：我国社会体育的目的与任务一、确定我国社会体育的目的与任务的依据（了解）二、我国社会体育的目的（重点）三、我国社会体育的任务（重点）四、实现我国社会体育的目的与任务的基本要求（重点）五、实现我国社会体育的目的与任务的基本途径第二节：社会体育的地位与功能一、社会体育的地位（重点）二、社会体育的功能（重点）第四章：社会体育参与第一节：社会体育参与概述一、社会体育参与的概念（了解）二、社会体育参与的特点（重点）三、社会体育参与的意义（了解）四、社会体育参与的形式（重点）第二节：影响社会体育参与的基本因素（重点）一、影响社会体育参与的个体因素二、影响社会体育参与的外部因素第三节：体育人口概述一、体育人口的概念（重点）二、体育人口的判定标准（了解）三、我国体育人口的基本状况（了解）四、体育人口参与体育活动的情况（了解）五、我国人口参与体育活动的效果评价（重点）六、我国体育人口状况的评价（了解）第四节：非体育人口（重点）一、准体育人口的一般情况二、不参加体育活动人群的一般情况第五章：影响社会体育发展因素第一节：影响社会体育发展的宏观因素一、政治（了解）二、经济（重点）三、文化（了解）四、传播媒介（重点）第二节：影响社会体育发展的中观因素一、体育体制（重点）二、体育管理水平（了解）三、社会体育指导员（了解）四、场地设施（了解）第三节：影响社会体育发展的微观因素（重点）一、家庭二、受教育程度三、经济条件四、体育观念和需求因素五、个人的身体状况六、个人生活方式七、交际圈第六章：社会体育活动原则、内容与方法第一节：社会体育活动的原则（重点）一、以人为本的原则二、科学求实的原则第二节：社会体育活动的内容一、健身类体育活动（了解）二、康复类体育活动（重点）1、康复类体育的特点2、康复类体育活动的适应症及禁意3、康复类体育活动的手段和方法三、休闲类体育活动（重点）1、休闲类体育的特点2、休闲类体育的作用3、休闲类体育的分类4、休闲类体育开展的原则第三节：社会体育活动练习方法（重点）一、重复练习法1、重复练习法及其特点2、重复练习法的作用3、重复练习法的分类二、持续练习法三、变换练习法四、间歇练习法第四节：社会体育活动指导方法（重点）一、讲解法二、示范法三、预防和纠正错误法四、练习中的保护与帮助法实践课1：1、试设计一组变换远动负荷练习？第七章：社会体育的分类指导第一节：社会体育的人群分类一、妇女体育（重点）1、女性的解剖生理特点2、妇女体育的特点3、影响我国妇女参与体育的因素4、女子体育健身一般原则5、女子体育健身二、老年人体育（重点）1、老年人的身心特征2、老年人体育特点3、老年人体育锻炼的原则4、老年人健身体育的指导原则6、老年人常用体育锻炼方法三、残疾人体育（重点）1、残疾人健身锻炼指导2、指导残疾人进行健身锻炼应注意的问题第二节：社会体育的社会组织分类一、社区居民体育1、社区居民体育的功能（了解）2、我国社区居民体育的基本特征（重点）3、我国社区居民体育兴起的时代背景（了解）4、我国社区居民体育的现状（重点）5、我国社区居民体育发展的制约因素与对策（重点）二、企事业职工体育1、职工体育的意义（了解）2、体育的形式（了解）3、职工体育的组织范围（了解）4、职工体育的发展概况（了解）5、当前我国职工体育的特点与改革（重点）三、农村体育1、农村体育的概念和意义（了解）2、农村体育的特点（重点）3、我国农村体育的主要管理组织（了解）4、改进农村体育工作的措施（重点）四、家庭体育（重点）1、家庭体育的特点2、我国家庭体育现状3、我国家庭体育发展趋势及对策实践课2：1、通过查资料对你所在乡镇（或社区的）群众体育现状做一了解并对群众体育工作提出改进措施或体会。