人教版《道德与法治》九年级上册 6.2 共筑生命家园 课件(共21张PPT)
作 业
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1.人类如何开发和利用自然？ 2.如何建设生态文明？ 3.建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持什 么基本国策？ 4.建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持什 么发展理念？ 5.走绿色发展道路我们应该怎样做？ 6.如何处理好经济发展与生态环境保护的关系。？ 7.建设生态文明的要求是什么？ 8.请你说一说，美丽中国的时代图景会是一幅怎样的 景象？
（二）坚持绿色发展道路 同学们阅读教材84—88页课文、探究与分享、 相关链接和拓展空间，观看下列图片，思考如何 走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发 展。
20世纪70-80年代，浙江安吉县余 村开矿、建水泥厂造成环境污染。
全国特色产业发展和生态文明村：余村
贵州省安顺市关岭县太阳能光伏发电站
人与自然和谐共生，人类智慧的选择。
1952年英国伦敦出现杀人雾事件，有12000人死于毒雾。。
实现人与自然和谐发展，建设生态文明。
青山常在，绿水长流，空气常新。
看了上面的图片，让我们来思考并回答下列问题。 1.人类如何开发和利用自然？ 答：不能凌驾于自然之上，必须遵循自然规律， 如果我们对自然只是一味地索取，依然受到他的惩罚。 2.如何建设生态文明？ 答：要以资源环境承载能力为基础，以自然规律 为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 3.建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚 持什么基本国策？ 答：坚持节约资源和保护环境的基本国策。 4.建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚 持什么发展理念？ 答：坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展 理念。
海绵城市
拓展空间 沙地荒原：塞罕坝旧照
：
拓展空间 林海绿洲：塞罕坝新貌
看了上面的图片，我们来思考并回答下列问题。 1.走绿色发展道路我们应该怎样做？ 答：（1）要处理好经济发展与环境保护的关系，绝不能 以牺牲环境、浪费资源为代价换取一时的经济增长。 （2）坚持绿色富国，坚持绿色惠民。 （3）坚持节约优先，保护优先，自然恢复为主的方针。 2.如何处理好经济发展与生态环境保护的关系？ 答：保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发 展生产力。绝不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的 经济增长。我们既要绿水青山，也要金山银山。 3.建设生态文明的要求是什么？ 答：必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红 线。 4.请你说一说，美丽中国的时代图景会是一幅怎样的景象？ 答：走绿色发展道路，建设资源节约型，环境友好型社会， 实现经济繁荣，生态良好，人民幸福。
二、共筑生命家园
情景导入：
同学们阅读教材81页运用你的经验和观 看下列图片，诗文展现了怎样的生活图 景？你认为上述两幅图景蕴含着怎样的 共同意境？ຫໍສະໝຸດ 不要让眼泪成为世界上最后一滴水
贵州天星桥景点
（一）坚持人与自然和谐共生
同学们阅读教材81—84页课文、阅读感 悟、相关链接和探究与分享，观看下列图片， 思考并回答下列问题。
课堂小结
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这节课我们主要学习了以下知识知识：
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1.人类开发和利用自然，不能凌驾于自然之上，必须遵循自然规 律，如果我们对自然只是一味地索取，依然受到他的惩罚。 2.建设生态文明要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准 则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 3.建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保 护环境的基本国策。 4.建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持创新、协调、 绿色、开放、共享的发展理念。 5经济发展与生态环境保护的关系：保护生态环境就是保护生产 力，改善生态环境就是发展生产力。绝不能以牺牲环境、浪费资源为 代价，换取一时的经济增长。我们既要绿水青山，也要金山银山。 6.建设生态文明的要求是：必须严守资源消耗上限、环境质量底 线、生态保护红线。 7.美丽中国的时代图景会是 走绿色发展道路，建设资源节约型， 环境友好型社会，实现经济繁荣，生态良好，人民幸福。
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人教版《道德与法治》九年级上册 6.2 共筑生命家园 课件(共19张PPT)
欣赏并思考：你能想象 到怎样的生活图景？蕴 含着怎样的意境？
生活图景：南山美好的景 色，在东篱下悠然自在的 采着菊花，抬头就看见了 南山，夕阳西下，山中的 雾气缭缭绕绕，飞鸟都已 经开始飞回自己的巢穴。 意境：在晚照中翩然归来 的鸟和那个悠然见山的人， 心神契合，仿佛都在这幽 静的山林中找到了自已的 归宿。表现了人与自然的 和谐共存。
4．作为中学生，为实现可持续发展应从自身做起， 下列叙述正确的是(A ) ①参与环保活动 ②树立可持续发展意识 ③等 工作后再接受环保教育 ④积极购买非生态标志 商品 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 5．下列做法不利于实现可持续发展的是( ) B A．使用公共交通工具 B．垃圾分类投放，研制不能自然分解的包装袋 C．自备篮子或布袋购物 D．使用无磷洗衣粉
课堂小结
美丽中国不仅是山清水秀、天蓝 地绿，而且是留住乡愁、守望相助 的生命家园。走绿色发展道路，建 设资源节约型、环境友好型社会， 实现经济繁荣、生态良好、人民幸 福，这既是建设美丽中国的时代图 景，也是实现中华民族伟大复兴的 历史使命。
板书设计
原因
做法 国家的做法 企业、 公民
1.下列对“绿色消费”的理解，错误的是( A ) A．要求人们购买、使用带有绿颜色的物品 B．尽量使用对环境不造成污染的物品 C．尽量减少一次性塑料袋的使用 D．尽量使用可再生物品 2.下列说法正确的是( ) C ①自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件,人类作为自然 的主人，可以随意开发和利用自然。 ②实现人与自然和谐发展，要以资源环境承载能力为基础、以 自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 ③走绿色发展道路就要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 ④美丽中国不仅是山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守 望相助的生命家园。 A．①②③ B．③④ C．②③④ D．①②③④
生活图景：南山美好的景 色，在东篱下悠然自在的 采着菊花，抬头就看见了 南山，夕阳西下，山中的 雾气缭缭绕绕，飞鸟都已 经开始飞回自己的巢穴。 意境：在晚照中翩然归来 的鸟和那个悠然见山的人， 心神契合，仿佛都在这幽 静的山林中找到了自已的 归宿。表现了人与自然的 和谐共存。
4．作为中学生，为实现可持续发展应从自身做起， 下列叙述正确的是(A ) ①参与环保活动 ②树立可持续发展意识 ③等 工作后再接受环保教育 ④积极购买非生态标志 商品 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 5．下列做法不利于实现可持续发展的是( ) B A．使用公共交通工具 B．垃圾分类投放，研制不能自然分解的包装袋 C．自备篮子或布袋购物 D．使用无磷洗衣粉
课堂小结
美丽中国不仅是山清水秀、天蓝 地绿，而且是留住乡愁、守望相助 的生命家园。走绿色发展道路，建 设资源节约型、环境友好型社会， 实现经济繁荣、生态良好、人民幸 福，这既是建设美丽中国的时代图 景，也是实现中华民族伟大复兴的 历史使命。
板书设计
原因
做法 国家的做法 企业、 公民
1.下列对“绿色消费”的理解，错误的是( A ) A．要求人们购买、使用带有绿颜色的物品 B．尽量使用对环境不造成污染的物品 C．尽量减少一次性塑料袋的使用 D．尽量使用可再生物品 2.下列说法正确的是( ) C ①自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件,人类作为自然 的主人，可以随意开发和利用自然。 ②实现人与自然和谐发展，要以资源环境承载能力为基础、以 自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 ③走绿色发展道路就要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 ④美丽中国不仅是山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守 望相助的生命家园。 A．①②③ B．③④ C．②③④ D．①②③④
人教版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园 课件(共27张PPT)
阅思读考教：材绿色：发第展86理－念87给页我“们探的究生与活分带享来”哪。些
变化？
①坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展 与生态环境保护的关系；②走绿色发展道路， 坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发 展带来的环境效益；③大力倡导节能、环保、 低碳、文明的 绿色生产生活方式，让绿色发 展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个 社会 成员的自觉行动；④建 设生态文明， 必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态 保护红线；⑤这既是建设美丽中国的时代图景 ， 也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。
展道路，坚持绿色富国、绿色惠民，将良好生态环境作 为最普惠的民生福祉；②造纸厂厂长的观点严重错误。 走绿色发展道路，建设生态文明，坚持可持续发展，已
经成为当代中国的发展共识，我们既要绿水青山，也要 金山银山。只顾自己的经济收益，不顾经济收益所必须 的环保成本付出，其行为是违法犯罪行为；③小青父亲
的观点是错误的。建设美丽中国、美丽家乡，不仅要看 眼前的经济利益，更要山清水秀，天蓝地绿，留住乡愁， 增添守望相助美丽家园的责任感。
可靠保障。
[视频] 五大发展理念是核心
●（3）依据十九大报告中提出的建设“美丽 中国”，说说在建设生态文明过程中，我们 要在生活和产理念和方式上有哪些转变。
提示：①建设生态文明，要以资源环境承载 能力为基础，以自然规律为准则，以可持续 发展、人与自然和谐共生为目标；②要坚持 节约资源和保护环境的基本国策；③坚持创 新、协调、绿色、开放、共享的发展理念， 追求人与自然和谐共生；④让绿色出行、环 保出行成为我们自觉的生活方式。
①要处3、理好坚经持济绿发色展发与展生道态路环境、保建护设的生关态系文。明我们?
既要绿水青山，也要金山银山。 ②坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展 带来的环境效益。 ③要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则， 大力倡导节能、环保、低碳文明的绿色生产生活方 式。 ④必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保 护红线。只有实行最严格的制度、最严密的法治,才 能为生态文明建设提供可靠保障。 ⑤建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣 、生态良好、人民幸福。
人教版道德与法治九年级上册 6.2 共筑生命家园 课件(共21张PPT)
九年级上册第三单元“文明与家园”
“建设美丽中国”第二框 共筑生命家园
对比与讨论
讨论与分享：阅读诗文，你能想象怎样的生活图景？你认为上述两幅图景蕴 含着怎样的共同意境？通过对比，你更愿意生活在什么样的环境中呢？
01 坚持人与自然和谐共生
自然
提供滋养和必要条件
有责任避免自然受到伤害 为开发和利用自然作出补偿和修复
B城
活动：请你出谋划策
B城近况 近年来，B城的雾霾愈发严重，有 些时间必须得戴口罩才能出门。这 里的企业越来越不好招人了，甚至 老员工也开始流失。
讨论与思考：B城有没有什么好的办法可以吸引并留住人才？
怎样坚持走绿色发展道路
走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人 民群众切实感受到经济发展带来的环境 效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境 作为最普惠的民生福祉，激发人民群众 的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。
——摘自《只有一个地球——对一个小小行星的关怀和维护》
思考：请同学朗读并分享感悟！
2.和谐共生要遵循自然规律
人类开发和利用自然，但不能肆意凌 驾于自然之上，必须遵循自然规律。 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
活动：你的选择
一个牧场，牧民有两种方案，一是适当的控制自己的牲畜头数，尽量 与牧场的承载力相适应；二是尽可能多的增加自己的牲畜头数……
活动：你来选一选
以环境优美宜居著称。在 这里上班，一年中大部分 时候白天有蓝天白云，夜 晚有星星闪烁，周末有公 园可溜达。但月收入只有 B城的80%左右。其他条件 对你而言和B城相似。
A城
如果是你，会选 择哪个城市作为 你的生活环境？
以工业发达富裕著称。在 这里上班，一年中大部分 时候有雾霾相伴，但工作 机会多，周末也可兼职赚 钱。月收入至少有A城的 1.25倍左右。其他条件对 你而言和A城相似。
“建设美丽中国”第二框 共筑生命家园
对比与讨论
讨论与分享：阅读诗文，你能想象怎样的生活图景？你认为上述两幅图景蕴 含着怎样的共同意境？通过对比，你更愿意生活在什么样的环境中呢？
01 坚持人与自然和谐共生
自然
提供滋养和必要条件
有责任避免自然受到伤害 为开发和利用自然作出补偿和修复
B城
活动：请你出谋划策
B城近况 近年来，B城的雾霾愈发严重，有 些时间必须得戴口罩才能出门。这 里的企业越来越不好招人了，甚至 老员工也开始流失。
讨论与思考：B城有没有什么好的办法可以吸引并留住人才？
怎样坚持走绿色发展道路
走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人 民群众切实感受到经济发展带来的环境 效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境 作为最普惠的民生福祉，激发人民群众 的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。
——摘自《只有一个地球——对一个小小行星的关怀和维护》
思考：请同学朗读并分享感悟！
2.和谐共生要遵循自然规律
人类开发和利用自然，但不能肆意凌 驾于自然之上，必须遵循自然规律。 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
活动：你的选择
一个牧场，牧民有两种方案，一是适当的控制自己的牲畜头数，尽量 与牧场的承载力相适应；二是尽可能多的增加自己的牲畜头数……
活动：你来选一选
以环境优美宜居著称。在 这里上班，一年中大部分 时候白天有蓝天白云，夜 晚有星星闪烁，周末有公 园可溜达。但月收入只有 B城的80%左右。其他条件 对你而言和B城相似。
A城
如果是你，会选 择哪个城市作为 你的生活环境？
以工业发达富裕著称。在 这里上班，一年中大部分 时候有雾霾相伴，但工作 机会多，周末也可兼职赚 钱。月收入至少有A城的 1.25倍左右。其他条件对 你而言和A城相似。
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 (共21张PPT)
2.实现人与自然和谐发展的做法
塞罕坝的变迁
历史上的塞罕坝
一片绿洲
过度开垦放牧
20世纪50年代的 塞罕坝
荒原沙地
治理、保护
现在的塞罕坝
林海绿洲
塞罕坝的变迁告诉我们该如何实现人与自然的和谐发展？
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
一、坚持人与自然和谐共生
1.人与自然相互依存、共生共荣
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
说说我们中学生该怎样践行绿色生活方式？
废纸回收
多乘公交车
多种一棵树
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
就餐要光盘
少用塑料袋
及时关灯
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
二、坚持绿色发展道路
2.怎样坚持走绿色发展的道路?
④建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量 底线、生态保护红线。只有实行严格的制度、严密的 法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。
型社会）
• 美丽中国
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
人教部编版 道德与法治 九年级上册 6.2 共筑生命家园 (共31张ppt)
为什么塞罕坝从“美丽高岭”变成“黄沙漫漫”？为 什么它又从“沙地荒原变成林海绿洲”？你从中得到 哪些启发？
①由于过度开垦伐木，以牺牲环境为代价换取一时 的经济增长，塞罕坝从“美丽高岭”变成“黄沙漫 漫”。 ②塞罕坝三代林场人坚持走绿色、循环、低碳发展 道路，使塞罕坝从“荒原沙地”变回了“林海绿 洲”。 ③人类从来不是自然的主人。人类开发和利用自然， 但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。 如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩 罚。我们要以资源环境承载能力为基础，以自然规 律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目 标。我们要加强生态文明建设。
1、坚持绿色发展道路的必要性。（为什么）
走绿色发展道路，建设生态文明，实现 可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。
我国在应对资源和环境问题上已经取得非常明显的进 步。党的十八大以来，我国森林面积和蓄积分别增加 到了31.2亿亩和151亿立方米，这些森林资源的年生态 服务价值12.68万亿元。党的十八大以来，我国生态文 明建设呈现加速发展新局面，我国经济发展动能正在 发生根本性转变，且后发优势和潜力无限。中国绿色 发展为世界贡献了中国方案。
2、怎样坚持走绿色发展道路？
（1）要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
保护生态环境就是保护生产力，改善生态环 境就是发展生产力，绝不能以牺牲环境、浪 费资源为代价，换取一时的经济增长。 我们既要绿水青山，也要金山银山。绿水青 山就是金山银山。
探究与分享
小青家在一条小河旁，以前河水清澈见底，人们常在河里捕鱼捉虾， 洗衣洗菜。后来，河水渐渐变得浑浊起来，鱼虾不见了踪影，人们也不 敢在河里洗衣洗菜了。原来，在小河的上游建了一家造纸厂，厂里的污 水违规排放直接进入河里，河水被严重污染了。
①由于过度开垦伐木，以牺牲环境为代价换取一时 的经济增长，塞罕坝从“美丽高岭”变成“黄沙漫 漫”。 ②塞罕坝三代林场人坚持走绿色、循环、低碳发展 道路，使塞罕坝从“荒原沙地”变回了“林海绿 洲”。 ③人类从来不是自然的主人。人类开发和利用自然， 但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。 如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩 罚。我们要以资源环境承载能力为基础，以自然规 律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目 标。我们要加强生态文明建设。
1、坚持绿色发展道路的必要性。（为什么）
走绿色发展道路，建设生态文明，实现 可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。
我国在应对资源和环境问题上已经取得非常明显的进 步。党的十八大以来，我国森林面积和蓄积分别增加 到了31.2亿亩和151亿立方米，这些森林资源的年生态 服务价值12.68万亿元。党的十八大以来，我国生态文 明建设呈现加速发展新局面，我国经济发展动能正在 发生根本性转变，且后发优势和潜力无限。中国绿色 发展为世界贡献了中国方案。
2、怎样坚持走绿色发展道路？
（1）要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
保护生态环境就是保护生产力，改善生态环 境就是发展生产力，绝不能以牺牲环境、浪 费资源为代价，换取一时的经济增长。 我们既要绿水青山，也要金山银山。绿水青 山就是金山银山。
探究与分享
小青家在一条小河旁，以前河水清澈见底，人们常在河里捕鱼捉虾， 洗衣洗菜。后来，河水渐渐变得浑浊起来，鱼虾不见了踪影，人们也不 敢在河里洗衣洗菜了。原来，在小河的上游建了一家造纸厂，厂里的污 水违规排放直接进入河里，河水被严重污染了。
九年级道德与法治上册 《共筑生命家园》PPT教学课件
①树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废 弃物的文明习惯。 ②落实到生活细节中，如少用或不用一次性产品，节 约用电，垃圾分类回收，绿色出行等。 ③积极宣传生态环境知识，倡导绿色生活方式。 ④善于同破坏环境行为作斗争。
①加大节能环保投入，推 行清洁生产。 ②严格遵守国家法律法规， 依法生产。
科学发展观(补充)
选择。
自然为人 类的生存 与发展提 供滋养和 必要条件
人与自然 相互依存 ，共生共
荣
人类开发和利用自 然，但不能肆意凌 驾于自然之上，必 须遵循自然规则。 如果我们对自然只 是一味地索取，必 然受到它的惩罚。
01
02
03
04
2.如何实现人与自然和谐发展，建设生态文明？（P83-84）
（1）人类开发和利用自然必须符合自然规律。 （2）实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为 基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 （3）建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环 境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。 （4）坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永 续发展。
为什么要坚持人与自然和谐发展，构建生态文明？
如何实现人与自然和谐发展，建设生态文明？？ 如何坚持走绿色发展道路（措施）？
地震
洪水泥石流
沙尘暴
冰川融化
病毒肆虐
1.为什么要坚持人与自然和谐发展，构建生态文明？(P81-82）
生态兴则文明兴，生态衰则文明衰
追求人与自 然和谐共生 ，是人类面 对生态危机 作出的智慧
可持续发展
含义
既满足当代人的需求， 而又不损害后处，认识 到自己对自然、社会和子孙 后代应尽的责任
部编版九年级道德与法治上册6.2《共筑生命家园》课件(共43张PPT)
3、现在,骑共享单车出行已成为许多市 民的习惯。手机扫描二维码，就可以提 取一辆公共自行车，轻松自如地在市区 穿行。实施公共自行车租赁服务这一惠 民措施 ①有利于减少能源消耗，杜绝汽车尾气 排放 ②有利于彻底解决我国严峻的环境问题 ③能够进- -步引导市民增强环保和节约 意识 ④体现了绿色生产生活方式和绿色发展 理念 A.①②③ B.②③④C.①③④D.③ ④
第六课
建设美丽中国
第二框
共筑生命家园
自学思考
阅读教材P81-88,思考下列问题： 1、人与自然和谐共生的含义？ 2、坚持人与自然和谐共生的原因？ 3、建设生态文明、促进人与自然和谐 共生的措施？ 4、坚持绿色发展道路的必要性？ 5、坚持走绿色发展道路的措施？
Hale Waihona Puke 一：坚持人与自然和谐共生人与自然相互依存，共 生共荣，这是一种动态中 的平衡、发展中的协调、 进取中的有度、多元中的 一致、“纷乱”中的有序。
①坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的 关系。 ②坚持绿色富国，绿色惠民，造福民生福祉。 ③走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护 优先、自然恢复的原则，大力倡导节能、环保、低碳、文 明的绿色生产生活方式。 ④ 建 设 生 态 文 明 ， 必须严守资源消耗上限、环境质量底线、 生态保护红线。 ⑤ 走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会， 实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。
可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。
P85“探究与分享” 请你点评以上观点，说说你的理由
村民王婶：虽然造纸 厂带来了经济效益， 但他违规排放，对村 民健康影响很大，得 不偿失 小清父亲：在造纸 厂能打工赚钱，一 点点污染算不了什 么！
村民王婶的话是正确的。造纸厂厂长和小清父 亲的话是错误的。 理由： a.保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境 就是发展生产力，决不能以牺牲环境为代价，换 取一时的经济增长。我们既要绿水青山,也要金 山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价 , 那么宁要绿水青山,不要金山银山。绿水青山就 是金山银山。P85 b.要坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济 发展带来的环境效益。要坚持绿色惠民，将良好 生态环境作为最普惠的民生福祉。P85-86
人教部编版九年级道德与法治上册 6.2 共筑生命家园(共20张PPT)
、开放、
共 享 的发展理念，实现 生态环境保护
5.坚持走绿色发展道路，要处理好经 济 发 展与
的关系。保
护生态环境就是保 护 生 产 力，改善生态环境就是 发 展 生，产决力不能
以牺牲环境、 浪 费 资 源 为代价，换取一时的经济增长。
6.走绿色、循 环 、低 碳 发展之路，要坚持节约优先、 保 护 优 先、 自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低 碳 、文明的绿色
③要坚持节约资源、保护环境的基本国策。
探 究 二 建设生态文明的途径（或：实现人与自然和谐发展 的途径）
1.以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可 持续发展、人与自然和谐共生为目标。
2.要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿 水长流、空气常新。
3.坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华 民族永续发展。
多乘公交车
探 究 四 走绿色发展道路的途径
4.走绿色发展道路，必须严守资源消耗上限、环境质量底 底、生态保护红线。
P87 相关链接： 2014年4月24日，修订后的《中华人民共和国环境保护法》
经十二届全国人大常委会第八次会议表决通过，于2015年1月1 日起施行。此次对环境保护保护法的修订，凸显保护优先原则， 建立公共预警机制，划定生态保护红线，扩大公益诉讼主体， 明确政府监管职责，加大对环境违法行为追责处罚力度，是我 国环境保护立法史上的重要里程碑。
2.余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念，建设生态 文明的？
走绿色发展道路
探 究 三 走绿色发展道路的原因
1.生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也是 时代的选择。
2.美丽中国，不仅是山清水秀、天蓝地绿，而且是留住 乡愁、守望相助的生命家园；
人教部编版九年级道德与法治上册课件：第六课 建设美丽中国 第2课时 共筑生命家园(共24张PPT)
护环境的基本国策
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
12．(2017·广西玉林)“河长制”是指各级党政主要领导人担任“河长”，负
责辖区内河流的保护与管理。根据中央《关于全面推行河长制的意见》，
到2018年6月底前，我国要在省、市、县、乡、村五级全面推行河长制。全
面推行河长制(
)B
①是贯彻落实绿色发展理念的体现 ②是完善我国基层民主制度的重大举
11．(2017·四川南充)李克强总理在《政府工作报告》中指出：治理污染，
保护环境，事关人民群众健康和可持续发展，必须强力推进，坚决打好蓝
D
天保卫战。这说明我们应该(
)
①把我国建设成资源节约型、环境友好型社会 ②促进人与自然的协调发
展 ③把保护环境作为中国特色社会主义的总任务 ④坚持节约资源与保
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
知识点一 坚持人与自然和谐共生
A
1．“人与天地相应，人与草木同归”。这句话说明(
)
A．人与自然相互人教版
第三单元 文明与发展
第六课 建设美丽中国
第２课时 共筑生命家园
知识点一 坚持人与自然和谐共生
1．人与自然的关系 生存与发展
自然为人类的__________________提供滋养和必要条件；人类作为自然的
一部分，也有责任避免自然受到不必要的___伤__害_，同时要为开发和利用自 然作出必要的___补__偿_和____修__复_。人与自然_____相__互__依__存__，__共__生__共__荣___。
人教版九年级道德与法治上册6.2《共筑生命家园》课件(共23张幻灯片)
创新：是解决发展动力问题。在五大发展理念 中，创新发展理念是方向、是钥匙，要瞄准世 界科技前沿，全面提升自主创新能力，力争在 基础科技领域作出大的创新、在关键核心技术 领域取得大的突破。同时，创新发展居于首要 位置，是引领发展的第一动力。 协调：是解决发展不协调问题。重点促进城乡区 域协调发展，促进经济社会协调发展，促进工业 化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，在 增强国家硬实的同时注重提升国家软实力，不 断增强发展整体性。
共享：坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、 发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有 效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有 更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝 着共同富裕方向稳步前进。
3、怎样坚持绿色发展道路、建设生态文明?（记）
●欣赏并思考： 下面这些图片说明了什么？
（1）走绿 色发展道路， 建设生态文明， 实现可持续发 展，已经成为 当代中国的发 太阳能光伏 生态园 “ 三北 ”防 西河沙滩公园 电站 展共识。 p84 护林
材料给我们什么启示？
相关链接P83
1972年6月，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类历史上第一 次在全世界范围内研讨保护人类环境的会议，会议形成并公布 了著名的《联合国人类环境会议宣言》，规定每年的6月5日为 “世界环境日”，让世界各国人民永远纪念它。 1992年6月3日至14日，联合国环境与发展大会在巴西里约热 内卢举行，会议通过了《里约环境与发展宣言》和《21世纪议 程》两个纲领性文件。 1994年3月，《联合国气候变化框架公约》正式生效，奠定了 国际合作应对气候变化的法律基础。 1997年12月，在日本京都召开的《联合国气候变化框架公约》 缔约方第三次会议通过了《京都议定书》，2005年2月16日正式 生效，这是历史上首次以法规的形式限制温室气体排放。 2015年12月，《联合国气候变化框架公约》第21届缔约方会 议在法国巴黎通过《巴黎协定》，为2020年后全球合作应对气 候变化指明了方向。