中小学安全教育日活动总结

中小学安全教育日活动总结1：

今年3月29日是第二十二个“全国中小学生安全教育日”。为深入贯彻落实《教育部办公厅关于中小学幼儿园安全工作20xx年第1号预警通知》(教基一厅[20xx]3号)精神，根据上级通知要求，结合我校学校安全工作实际，决定在学校开展20xx年“中小学生安全教育日”活动，主题为“加强疏散演练，确保学生平安。”紧紧围绕“安全教育日”活动主题，有针对性地开展安全教育和紧急疏散演练活动。活动情况总结如下:

1、组织全体教师学习县教育局下达的“关于开展20xx年全国中小学生安全教育日活动做好学校安全工作的通知”的有关精神，明确专人负责此次活动的开展，要求全体教师进一步高度重视安全工作，力争做到“四个到位”。

2、积极组织开展了“六个一”活动:

①悬挂一幅安全教育主题宣传标语。

②开展一次以安全教育为主题的国旗下讲话。

③出一期安全教育宣传栏。

④组织一次紧急疏散应急演练。

⑤举办一次安全教育主题班会，让每名学生列举一条身边的安全隐患。

⑥发送《致学生家长一封信》，倡议家长配合学校共同做好中小学生的安全教育工作。

3、召开班主任专题会议，重温《中小学幼儿园安全管理办法》，要求班主任关爱学困生、贫困生、农民工子女及心理上出现问题的学生。

4、组织有关人员在学校范围内进行了一次安全隐患大排查，排查并整改了几处安全隐患:部分开关盒及插排损坏，电线裸露，有触电隐患，当场进行了更换。

5、总务处向全校印发《二小学校突发事件应急安全预案》、《自然灾害突发时间快速应急处置工作流程图》等安全自救材料，并召开班主任培训会。

6、各班利用班会课，通过现场自护自救的演练，对学生进行预防火灾、交通、溺水、防震等方面的.专题教育，通过检查并选出演练较好的班级。如:四年段(1)班、五年(2)班等。

7、组织全体师生观看安全教育光盘，因场地限制，分两场进行，做到安全知识普及率达xx0%，使全校师生受到一次很有意义的安全教育。

通过这次“全国中小学安全教育日”活动，强化了广大师生的安全意识，增强了师生的自我防范能力，提高了师生的法制观念。今后，我校决心在搞好教育教学工作的同时，继续对师生进行安全教育并及时排查隐患，为创建平安校园而努力。

中小学安全教育日活动总结2：

全国中小学生安全教育日制度创立于1996年，每年3月份的最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，每年确定一个主题。今年是第二十二个中小学生安全教育日，日期是3月29日，主题是:“珍爱生命、安全第一”。为进一步推进“平安校园”建设的深入开展，打造和谐、平安校园，落实好20xx年全国中小学生安全教育日宣传教育活动。收到了较好的效果。

一、3月29日上午7点我校法制处就在两个教学楼上悬挂出两条15米长安全宣传条幅。上午7点45分，我校法制安全处利用国旗下的讲话对学生进行安全知识教育，31日上午9点43分在不打招呼的情况下进行防震安全疏散演练和紧急逃生训练。各相关人员站位及时，同学们和上课的教师们也紧张有序，从警报拉响到同学们全部到达指定地点只用了2分03秒，比上次演练又提高了近十秒。

二、各班主任教师利用主题班会时间对本班学生进行安全知识讲座，主要讲解了“交通安全”、“食品安全、”“用电安全”、“运动安全”、“设施安全”等方面常识，教育学生关注安全，珍爱生命。

三、开展了安全手抄、班级板报、主题班会评比活动等多种渠道向学生进行安全教育，营造安全教育氛围，使学生耳濡目染，时刻提醒学生把安全放在第一位。

四、组织全校师生开展了安全教育知识竞赛，考察了学生对安全常识的掌握情况和面对突发事件如何应对，从考察中可以看出学生们已经把安全知识铭记在心。

五、把安全教育融入家庭、融入社会。广泛发动学生向家长、邻

里进行安全常识宣传，使安全教育成为家庭教育中的重要内容。

六、严格执行制度，要求班主任按时到各点签到，做好学生的考勤工作，防患未然，确保学生的安全不出纰漏。

七、请当地工商部门配合我校对学校周围摊点和小卖铺进行问询和排查，防止摊主向学生出售过期、霉变等“三无”食品。

八、对校园监控、防盗器、消防设备、用电线路、体育设施、食堂等进行了一次全面的检查，对发现的问题及时整改。

九、加大对值班领导执勤力度，严格上、下学门口值班、维护校门口的交通，保障同学们的安全，提醒学生注意路途安全等。

最后，我校在周四上午开展安全教育周评比活动，评出先进班集体三名，优秀作品二十幅，并在学校进行了展出，给相关师生颁发了荣誉证书!

通过一系列安全教育活动，对提高安全认识和常识有很大的作用。从尔进一下保障了同学们的人身安全!

全国中小学生安全教育日活动总结

全国中小学生安全教育日活动总结今年３月2７日，是第２2个全国中小学生安全教育日。我校紧紧围绕“加强疏散演练,确保学生安全”这一主题,结合本校的实际情况，积极组织开展好2017年安全教育周系列活动,达到认真安排、活动多样、教育性强的目标，为创建安全的教育教学环境,强化学生的安全意识奠定良好的基础。现就活动情况做出总结: 一、高度重视安全教育日(周)主题教育活动学校把安全教育日(周)主题教育活动做为当前校园安全管理和安全教育的重要工作,成立以吴思聪校长为主要负责人的领导小组,召开动员部署会,紧紧围绕活动主题,精心组织,周密安排，明确职责分工,制定具体活动方案,创新活动形式，确保安全教育日(周)活动取得实效。二、扎实做好安全知识宣传普及工作１、学校在教育日、周活动开始的第一天,利用国旗下讲话举行了全校师生教育周日启动大会,对全体师生进行安全教育 2.学校安全检查。安全领导小组在活动周内发动学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动,对全校设施设备进行一次安全大检查,找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室及其各专用教室及学生是否携带管制刀具等可能存在的安全隐患认真排查,做好记录，对排查出的隐患，制定专门负责人,及时整改，确保安全第一。学校充分利用班(队)会课时间、集会、每天安全5分钟的教育活动,要求班主任从方方面面以“安全”为主题进行了安全教育,重点加强流感预防、上下学交通安全、防溺水、防火灾、防触电、防食物中毒、防拥

挤踩踏、防意外伤害、防自然灾害等安全知识教育和法制教育,真正做到安全知识入脑入心， 4、刊出安全教育主题黑板报,在召开班会的同时，学校还充分利用宣传手段，要求每班出好一期以“普及安全知识,确保生命安全”的主题黑板报或板报。少先队组织学生完成一份安全教育手抄报。５、学校和班级各举行安全教育讲座，由学校组织学生观看安全教育警示片,并组织学生进行讨论，深化教育效果。 6、４月1日上课中的师生接到老师的通知后，迅速离开教室奔向操场,这是老师们感觉到地震晃动后迅速采取的紧急措施,学校组织了一次师生真实紧急大疏散，整个过程迅速、有序,大大提升了师生的安全意识。 7、学校通过手机短信、分发传单等很多种形式,向学生家长宣传安全知识。排查集中接送学生车辆违规行为和社会车辆非法营运接送学生，经排查:我校不存在学校自购校车或租用个人车辆运送学生的情况。学生家长中也未发现租用个人车辆运送学生上下学的情况。安全是天，这是我校全体师生员工的共识。师生安全为幸福生活提供保障，安全周、日虽然已结束,但我们将以本次活动为新起点,并以此为契机,进一步普及安全知识，强化学校安全教育管理工作,提高学生安全意识和自我防范能力，共创和谐校园,保证学校的教育教学教研工作有序的进行。

中小学生命与安全教育研究课题及方案

中小学生命与安全教育研究课题案 “中小学生命与安全教育研究”是省教育科学“十一五”规划重点课题。本课题2008年10月开题，预计2010年10月结题，研究时间历时两年。为保证该课题的顺利实施，特制定工作案如下：一、课题提出的背景 1.实施生命与安全教育是青少年人身安全的需要随着经济的发展和社会的进步，随着教育改革的不断深入，中小学生的活动领域越来越宽，接触的事物越来越多。他们的自身安全问题日益引起人们的重视。在日常生活中，人们从事各种活动：如出行、集会、旅游、参加体育锻炼等，都有可能遇到各种不安全的因素，而青少年应付各种异常情况的能力是极其有限的。目前，社会治安中仍存在一些问题需要解决，社会上还存在着犯罪现象，中小学生遭到不法分子侵害或滋扰的情况也时有发生，使他们的身心受到了不同程度的伤害。此外，自然灾害（例如地震、洪水、风暴等）、人为灾害（例如火灾、重大交通事故等）的发生，尤其是有关珍爱生命、呵护青春等心理健康教育的缺失,都会对中小学生的健康成长构成重威胁。所以，对中小学生进行安全教育是非常必要的，有关专家认为，通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。安全教育是生命教育，安全教育是公众教育，安全教育是世纪教育。

2.实施生命与安全教育是青少年心理健康的需要中共中央国务院于2004年颁布的《加强未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出：“我国社会主义市场经济的深入发展，社会经济成分、组织形式、就业式、利益关系和分配式的日益多样化，为未成年人的全面发展创造了更加广阔的空间，与社会进步相适应的新思想新观念正在丰富着未成年人的精神世界。与此同时，一些领域道德失，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；一些地封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等等，也给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。互联网等新兴媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道。与此同时，腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚、行为失，有的甚至走上犯罪的歧途。”这对于家庭、社会、和民族都是极为不利的。为此，通过开展生命与安全教育，提升青少年尊重他人的生命、爱惜自己的生命，实现人与人和谐，是社会发展对他们的迫切要求。 3.实施生命与安全教育是推进新课程改革的需要新课程的实施对学校教育提出了更高的要求。“以人为本”是新课程的一个重要理念。要深刻地理解“以人为本”必须关注人的生命世界。人是以生命的式存在的，没有生命的存在也就没有人的存在。生命是人智慧、力量和一切美好情感的唯一载体。而现行教育在实施的过程中存在一些问题和弊端，忽视了生命成长的在规律和需要，忽略了生命意义的追求和生命价值的提升，造成了生命意识的消解。教育必须重视学生的情感、心灵和个性，使学生知识的增长不以情

中小学安全教育培训

第一章不同季节安全防范重点一、春季防范重点（一）预防传染病，注意饮食卫生安全。（二）预防火灾。（三）注意交通安全。二、夏季防范重点（一）预防洪水、暴雨、雷击等灾害天气。（二）不私自下河塘洗澡，预防溺水。（三）不吃发霉变质，预防食物中毒。（四）注意交通安全。（五）预防性侵害。（六）注意用电安全。（七）注意森林防火等消防安全。三、秋季防范重点（一）预防运动受伤。（二）防范建筑物倒塌。（三）注意饮食卫生安全，预防腹泻等消化道疾病。四、冬季防范重点（一）冬季气候寒冷，在户外活动中、上下学路上很容易冻伤，并引发感冒和其他呼吸道疾病，要注意防寒保暖、预防疾病。（二）冬季气候比较干燥，要预防火灾。

（三）冬季常有积雪和霜冻，导致路面较滑，有时还有大雾，交通条件比较差。同时，冬季天黑得早，很多学生放学回家时天色已经渐黑，容易发生交通事故。因此，要注意雪雾天气下的交通安全。第二章预防交通事故一、交通安全防范措施（一）采用不同交通方式时应注意的事项。 1.步行。（l）行人要走人行道，没有人行道时靠道路右边行走。（2）通过路口或横过道路，应当走人行横道、人行天桥或地道。（3）通过有交通信号灯的人行横道，应做到红灯停、绿灯行。（4）通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或在没有过街设施的路段横过道路时，应当在确认安全后迅速直行通过，同时先左看再右看观察是否有车辆。（5）不得在车辆临近时，突然加速横穿道路或中途倒退、折返。（6）不要在公路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。（7）不要进入高速公路以及其他禁止行人进入的道路。 2.乘车。（l）不在机动车道上拦截机动车。（2）在车站候车时应自觉排队。（3）车门打开后要按先下后上（或前门上后门下）顺序上下车，

小学生安全教育大全

小学生安全教育大全食品安全教育 1.讲究卫生，饭前洗手，饭后漱口，不用手抓食物。 2.不在街头无证小摊点购买食品。（不吃麻辣烫等食物） 3.不购买来历不明的产品或过期食品。 4.生吃瓜果、蔬菜要洗净。带皮的水果和蔬菜应尽量削皮吃。 5.膨化食品如薯片、雪饼等，属于高油脂、高热量、低粗纤维类食品，不能经常食用。 6.每天适量饮水有益健康，白开水是最好的饮用水。多喝白开水，少喝甜饮料。 7.学生每天饮水要做到多次少量，每次200毫升左右，不要等口渴了再喝水。交通安全 1.过马路时要耐心等待绿灯，不要急着乱闯，更不能翻越护栏或坐在马路上。 2.必须在人行道内行走，也必须在马路两边的人行道步行，一切机动车辆都不准走人行道。要各行其道。 2.在横穿马路时，必须遵守交通规则，不要乱闯乱碰。应走人行横道（斑马线），在有交通信号控制的人行横道，须按信号灯的指示通过；在没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不要追逐猛跑或是骑车载人。 3.不要在车辆临近时突然横穿，要注意避让车辆。通过时，先看左边

的来车，因为首先威胁自己的是左边来的车辆；到了路中间就看右边的来车，目测车速和距离，确认安全时才可以通过。 4.在没有人行横道的路段，更应遵守交通规则，必须直行通过，不要斜穿猛跑。 5.过马路时，一定要精神集中。不能边听音乐，边过马路，不在马路上跑和玩；更不能为了赶时间或贪图方便翻越防护栏，要走人行横道、立交桥或地下通道；严格遵守交通规则。防溺水 1、小学生应在成人带领下游泳，学会游泳； 2、不要独自在河边、山塘边玩耍； 3、不去非游泳区游泳； 4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全； 5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋；校内安全 1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。 2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。 3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。 4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。 5、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。 6、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事

安全教育日活动总结

安全教育日活动总结为深入贯彻落实上级有关文件精神，将国家安全融入学生平常教育活动中，强化师生保护国家安全的意识，近日，xx县实验小学根据实际情况，多情势展开了“第3全民国家安全教育日”主题教育活动。总结以下： 1、该校利用集会、展板、悬挂标语等情势进行宣扬，副校长在集合场上宣扬了国家安全的相干知识，使全部师生认识到国家安全的重要性，从小建立“国家安全、人人有责”的思想意识，牢固建立起国家利益和国家安全高于1切的民族集体认同营建良好的学习宣扬氛围。 2、在该校1号会议室组织全部教师同时学习了《国家安全法》、《反恐怖主义法》、《反特务法》等国家安全相干法律法规。通过学习让广大教师知道了国家安全中应当担当的责任和义务，掌握国家安全知识，提升国家安全意识，自觉保护国家安全。 3、利用班队会时间，组织各班召开1次“国家安全、人人有责”的主题班会。班会上同学们积极发言，泛论自己对国家安全的认识和国家安全与个人的关系，以历史和生活中的实际事例说明国家安全与个人利益息息相干，每一个人都应当为国家安全贡献自己的气力。学生们在讨论中纷纭表示要从现在做起，从本身做起，自觉抵制危害国家安全的言论、行动，争当保护国家安全的小卫士。 4、该校要求学生把学校学到的国家安全相干知识讲给自己的家人，构成了学校传播给学生，学生传播给家长，家长传播给社会的良性循环系统，让每一个人都知道保护国家安全应从本身做起，让全社会都参与到保护国家安全的保卫战中来。活动中，该校通过内容丰富、情势多样的活动，让全部师生

在参与活动的进程中建立了国家安全意识，掌握了国家安全知识，并以此为契机，加强了“青少年背法犯法”的预防教育，进1步提高了全部师生的安全防范意识和对国家安全的责任感和使命感。 1、3月28日升旗仪式上，高2（4）班陆文婧同学利用国旗下讲话，向同学们发出倡议——注意交通安全、饮食安全、活动安全、外出和交友安全，人人在家庭争做“平安家庭”的保护者，在校园争做“平安校园”的参与者，共同为创建永久的阳光平安校园而努力。 2、进行安全教育主题班会，约请法制副校长，xx交警中队季卫军指点员，向全校同学做了法制安全专题讲座。讲座围绕当前交通状态，深入浅出地分析了造成交通事故的各种因素，教育同学们要切实增强安全意识，提高自我保护的能力，并通过行动带动家庭成员1起遵照交通法规，进而构成有序的交通秩序。 3、编印《安全小常识》册子，班主任利用班会课组织学习。教育学生避免交通、火灾、食品中毒等意外事故产生，遇到各种突发事件如何展开紧急逃生及自救措施，提高学生自护自救能力。 4、高1高2进行黑板报、手抄报评比活动。内容为宣扬安全知识，普及安全常识。 5、通过发放《致家长1封信》的情势，提示家长重视预防孩子溺水，加强对孩子的防溺水监管，印送至每位学生的家长并回收回执，确保有家长真实签名，做到回收率达100%。 6、利用多媒体组织学生观看由教育部基教1司拜托湖南卫视拍摄制作“第21个全国中小学安全教育日特别节目”。通过观看，进1步普及了学生安全教育知识，增强了孩子安全教育意识，更好地保障学生安全健康成长，保护了校园的和谐稳定。 7、举行地震疏散演练活动，提高师生安全逃生技能。

小学安全教育的研究课题方案

小学安全教育研究课题方案 “中小学生命与安全教育研究”是吉林省教育科学“十一五”规划重点课题。本课题2008年10月开题，预计2010年10月结题，研究时间历时两年。为保证该课题的顺利实施，特制定工作方案如下：一、课题提出的背景 1.实施生命与安全教育是青少年人身安全的需要随着经济的发展和社会的进步，随着教育改革的不断深入，中小学生的活动领域越来越宽，接触的事物越来越多。他们的自身安全问题日益引起人们的重视。在日常生活中，人们从事各种活动：如出行、集会、旅游、参加体育锻炼等，都有可能遇到各种不安全的因素，而青少年应付各种异常情况的能力是极其有限的。目前，社会治安中仍存在一些问题需要解决，社会上还存在着违法犯罪现象，中小学生遭到不法分子侵害或滋扰的情况也时有发生，使他们的身心受到了不同程度的伤害。此外，自然灾害（例如地震、洪水、风暴等）、人为灾害（例如火灾、重大交通事故等）的发生，尤其是有关珍爱生命、呵护青春等心理健康教育的缺失,都会对中小学生的健康成长构成严重威胁。所以，对中小学生进行安全教育是非常必要的，有关专家认为，通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。安全教育是生命教育，安全教育是公众教育，安全教育是世纪教育。

2.实施生命与安全教育是青少年心理健康的需要中共中央国务院于2004年颁布的《加强未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出：“我国社会主义市场经济的深入发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化，为未成年人的全面发展创造了更加广阔的空间，与社会进步相适应的新思想新观念正在丰富着未成年人的精神世界。与此同时，一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等等，也给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。互联网等新兴媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道。与此同时，腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。”这对于家庭、社会、国家和民族都是极为不利的。为此，通过开展生命与安全教育，提升青少年尊重他人的生命、爱惜自己的生命，实现人与人和谐，是社会发展对他们的迫切要求。 3.实施生命与安全教育是推进新课程改革的需要新课程的实施对学校教育提出了更高的要求。“以人为本”是新课程的一个重要理念。要深刻地理解“以人为本”必须关注人的生命世界。人是以生命的方式存在的，没有生命的存在也就没有人的存在。生命是人智慧、力量和一切美好情感的唯一载体。而现行教育在实施

中小学安全教育日活动方案

中小学安全教育日活动方案 1）安全教育日活动方案一、指导思想以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。二、活动目的通过开展“安全教育日”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。三、活动时间 2007年3月26日（这一周为安全教育周）四、活动内容 1、开辟一组宣传橱窗。（1）在学校校门悬挂“强化安全管理，共建和谐校园”的横幅。（2）各班出一期有安全教育的黑板报，深入浅出地将安全知识普及给每一位学生。（3）在学校悬挂学生的安全漫画和安全知识手抄报，带领学生参观，对学生进行安全知识教育。（4）在各个楼梯口设立安全标语，如：“上下楼梯慢慢行”、“课间游戏不蹦跑”、“你追我赶危险多”等等，营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。 2、组织一组教育活动。（1）3月26日，升旗仪式由辅导员做安全教育国旗下讲话。（2）3月26日，在学校广播时间宣讲“在校内外安全注意事项”。（3）各班班主任利用晨会课结合安全教育内容开展活动，记好活动过程。（4）邀请法制副校长做安全法制报告。（5）带领学生观看安全教育光盘。教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。 2）小学安全教育日活动方案

2008年3月31日（星期一）是第十三个“全国中小学生安全教育日”。为了进一步搞好今年的安全教育日活动，切实加强我校安全工作，深入开展“平安校园”创建活动，更加有效地保护广大学生的身心健康与生命安全，结合我校的实际情况，特制定此方案：一、活动目的以“安全教育周”活动为载体，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使少年儿童的健康成长。二、活动主题 “强化安全管理，共建和谐校园”。三、活动时间： 3月31日至4月4日四、活动内容 1、利用升旗仪式进行一次安全教育。 2、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、教室、专用教室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。 3、各班利用班队课开展一次以安全教育为主题的活动，记好活动过程，写好活动小结。 4、开辟一组安全宣传橱窗，深入浅出地将安全知识普及学生。 5、利用红领巾广播时间宣传“学生安全知识”。 6、每天有纠察队员在早操、课间操、课间活动时间到岗值勤，预防危险事情的发生。 7、营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。教育学生“行走靠右行、课间不做危险游戏、下课有序出教室不拥挤、不奔跑”等。 8、活动中，各班以班级为单位开展评比活动，在班级中评选几名“班级安全小卫士”。 9、组织紧急疏散训道朱旺小学 4）安全教育日活动方案一、指导思想以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。二、活动目的：今年3月30日是全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校

日本的这节安全教育课,“吓”醒无数父母

说起安全教育课，可能朋友们在学校也都上过，看相关的安全知识动画讲解，学校也会发些安全手册之类的，里面有讲更多的相关知识。孩子们也会知道，如果在骑车的时候，只顾着跟熟人打招呼，不注意观察路口状况，可能就会出现这样的情形： 01. 逆行会有什么后果？在机动车道上，骑车逆行，并且接打电话的，车辆是很难反应过来的！ 02. 不注意观察路况有什么后果？骑车经过路口，却不减速、不注意观察路况，那得从路口冲出来的车子，是很可能与直行车辆相撞的。 03. 不遵守信号灯，横穿马路会怎么样？也许横穿马路的人已经很小心了，也许之前几次横穿都没事，但当事故真的发生的时候，你看这个人多无助啊！即使前面看起来很安全，也必须等到绿灯才能通过，否则特别容易出现这种状况。 04. 下雨天打伞骑车带人什么后果？雨伞会遮挡骑车人的视线，如果前方路上正好有行人，车人是非常非常危险的！即使骑车人没事，机动车司机也可能因为躲闪不及，而会牵连到其他无辜的路人。 05. 突然开车门会怎么样？如果坐在计程车或者私家车到达目的地想下车，必须要通过后视镜仔细观看路面的情况，如果疏于观察直接推门就下的话，非常容易撞到在此经过的人。如果对方在骑自行车或电动车，撞击后受伤程度会非常的严重。 06. 机动车的撞击力有多大？如果在马路中无故停留，或者闯红灯横穿马路，被驶来的机动车撞到，后果是不堪设想的。

自行车在机动车撞击下都已经严重变形，如果是骑车人被撞击，后果可想而知。这堂安全教育课，还给孩子们演示了很多由于机动车辆视线遮挡所发生的事故，也就是咱们俗称的“鬼探头”。给孩子们讲解“鬼探头”的概念，其实还挺枯燥的，它通常指在A车超越B车时，由于A 车视线被车辆或障碍物阻挡，从B车车头前、逆向车辆的车尾处，或道路两侧建筑等视觉盲区突然跑出行人或车辆的场景。这种概念孩子们理解起来并不容易，但把它变成真实的场景，孩子们就会印象更深刻，下次走路的时候，一定会放慢自己的脚步来观察。安全课上，工作人员还特别给孩子们科普了什么是内轮差，内轮差的概念对孩子们来说也是相对抽象的，它是车辆转弯时内前轮转弯半径，与内后轮转弯半径之差。由于内轮差的存在，车辆转弯时，前、后车轮的运动轨迹不重合，在行车中如果只注意前轮能够通过，而忘记内轮差，就可能造成后内轮驶出路面，或与其他物体碰撞的事故。而且这种大型的车辆有很多的视线盲区，如果行人或骑车人进入这个区域，司机是无法观察到的，造成的伤害可能更大。孩子们原本可能只是听过讲座或是看过图片，当真实的碰撞场景在孩子们面前展示的时候，孩子们在震惊之余，对内轮差一定会谨记在心。很多网友看完这段日本安全教育课程视频，都留言表示很震撼，感叹日本实在是太拼了，也有网友表示，实在是有点太“硬核”，担心给孩子留下心理阴影，但静下来想想，倒觉得这种真实的冲击，对孩子们来说未必是件坏事。

全国中小学安全教育日

全国中小学安全教育日第二十一个全国中小学安全教育日：交通安全小常识教师：钟冬香班级：中四班活动主题：“强化安全意识，提升安全素养” 日期： 2019年3月28 一、教学目标 1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。 2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。 3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。二、教学重难点 1、确立自立、自卫的安全保护意识。 2、能认识有关的交通标志、交通设施。 3、人行道与人行横道的区别。三、教学准备 1、红黄绿号牌一套。 2、教学课件。 3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。 4、学习星（红色）、安全星（黄色）。四、教学过程（一）创设情景。 1、看录像《篮球女孩》。 2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？ 3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。（二）看动画——《学会走路》（出示课件）刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标志）。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。（三）认识交通安全标志 1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。 2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。 3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？（出示路牌、禁止通行等标志。）提问你在哪里见过它？它的任务是什么？小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！（生下） 4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋

2019中小学安全教育知识竞赛试题.

安全教育知识竞赛试题一、选择题(每小题1分,共计50分,将正确题编号答在题后括号内 1、未满(岁的儿童,不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。 A、10 B、12 C、14 2、在室外遇到雷雨时,下面哪种做法不容易出现危险?( A.躲到大树下 B.躲到广告牌下 C.无处可躲时,双腿并拢、蹲下身子D、冒雨奔跑 3、变质的食品(。 A、可以食用 B、重新加热、可以食用 C、重新加热、也不能食用 4、火灾时脱身不正确的是( A、当处于烟火中,烟太浓,卧地爬行,并用湿毛巾蒙着口鼻 B、遇山林火灾时,朝下风方向跑 C、山林火灾时,朝上风向跑 D、当楼房发生火灾时,若火势不大,可用湿棉被,毯子等披在身上从火中冲出去

5、着火时,当楼梯已被烧断,通道已被堵死,下列方法不妥当的是( A、立即从楼上往下跳 B、比较低的楼层,可以利用结实绳索(也可以床单,窗帘布等物撕成条拧结成绳拴好绳索,沿绳爬下 C、若被困于二楼,也可以先向外扔一些被褥坐垫子,然后攀着窗口或阳台往下跳 D、可以转移到其他比较安全的房间,窗边或阳台上,耐心等待消防人员援救 6、在游泳时肌肉抽筋采取自救办法不恰当的是( A、头后仰 B、尽量使口鼻露出水面 C、不使劲挣扎 D、将手上举 7、救护溺水者不恰当的方法是( A、携带救生圈、木板等漂浮物去救人 B、在岸边用长竹竿扔向落水者 C、让被落水者的同学紧紧抱住,游向岸边 8、下列情形属于用眼不卫生的是( A、边走边看书 B、在下课后到室外进行望远活动

C、做好眼保健操 D、眼、书距离保持在30----50cm左右 9、同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是( A、原谅同学或报告老师,让老师处理 B、据情节给予报复 C、记恨在心,事后叫校外人员教训对方 D、叫家长到学校来教训对方 10、在预防饮食安全方面做的不妥当的是( A、购买和食用定型包装食品时,要查看有无生产日期,保质期、生产单位 B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具 C、在外就餐时,选择较为便宜的无证无照的“路边摊” 11、下列乘车较为安全的行为是( A、在道路中间拦车 B、上车时争先恐后 C、车辆行驶时,头、手不伸出窗外 D、乘坐无牌、无证车 12、在骑自行车时下列行为安全的是( A、一手骑车,一手撑伞 B、骑车转向时,伸手示意

安全日活动总结

安全日活动总结篇一：专项安全日活动总结专项安全日活动总结根据总公司XX年安全生产工作会议精神，线路工区为了扎实开展好XX年各项安全生产工作，确保各项安全生产目标和指标的全面完成，提升本职安全水平，牢固树立安全意识，切实贯彻州总公司安全生产会议有关精神，全面排查和改进公司安全生产隐患和安全管理薄弱环节,工区决定在2月7日至2月8日为期两天时间为节后安全日，安全日主要内容有《国公司安全事故调查规程》、《国家电公司安全生产工作奖惩规定》“典型事故案例”等的学习，在安全生产工作中“天天保持高度警惕、时时保持清醒头脑”，做到警钟长鸣，从而防止了各类似事故的发生。现结合工区实际, 节后安全日活动总结如下。 1、不断完善规章制度，强化安全教育培训，提高安全意识培养，确保安全生产工作结合我工区特点，工区领导高度重视“专项安全日活动”工作，坚持贯彻执行上级关于安全生产工作的一系列指示精神，深化和完善了各项安全生产管理制度，明确了全公司安全管理目标和要求，落实了各级人员的安全职责，指明了工作方向；工区以科学管理为指导，加强了人身、电、设备和交通工作的安全防范意识。同时以“以人为本抓安全、以完

善制度保安全、以强化监督稳安全、以创新管理护安全、以考核激励促安全”，使安全管理制度化、规范化，形成良好的安全运作机制，安全管理水平得到了进一步提高。在此期间，工区采取集中学习形式，组织全部职工认真学习了《国家安全事故调查规程》、《国家电公司安全工作奖惩规定》，在学习的基础上，深入挖掘各部门、班组坚持以人为本、强化安全管理中的好经验、好做法，好榜样。 2、坚持“安全第一、预防为主、综合治理” 突出以人为本、警钟长鸣，建设安全文化，强化安全意识，全面实现“十不发生三下降一控制”的安全工作目标，推广先进典型。根据总公司文件精神要求，在本次活动中，工区组织全体职工对XX年8月11日、XX年8月19日、XX 年9月14日、XX年9月20日、XX年9月26日几起典型事故案例进行了再学习，在认真学习事故通报的同时，深刻吸取事故教训，加强带电作业培训和管理，认真查找自身工作中存在的危险点和事故隐患，制定有针对性的、可靠性强的防范措施，严格查找各类违章行为，进一步增强忧患意识和责任意识。并明确：一是加强全体员工要对《安规》的学习，并组织全体职工进行了安规考试，进一步规范检修、施工作业的组织、部署、整改等工作；二是加强农电检修、施工现场“三防十要”反事故措施

解读日本中小学的安全教育

解读日本中小学的安全教育解读日本中小学的安全教育日本中小学开展安全教育的指导思想和具体实践方法，可以为我国的安全教育实施提供一些借鉴与参考。一、从中小学生身心发展阶段的年龄特征出发，制定具体的安全教育目标和内容 (一)小学阶段这个阶段的儿童善于观察，日本教育界认为，小学是最适宜进行安全教育的时期，因为儿童最易接受安全指导并转化为行动，养成良好的安全习惯，如果错过了这个关键时察大人的行动并加以模仿，也很容易受到教师和家长的影响，因此在进行安全教育时，采用实际的行为进行示范，比单纯用语言指导效果要显著。不过，小学生有时候容易受冒险心或从众心理的支配做出危险举动，自制能力较弱，到高年级以后，他们希望从伙伴那里获得认同感和归属感的愿望越来越强烈，因此容易在看到别人的危险举动时不由自主或不得已地参与进去，这一点需要特别加以注意。还有，小学生的活动范围比幼儿增大了许多，使教师和家长难以照应，所以要教育孩子别到河边等容易落水的地方或人迹稀少的地方去玩。虽然同为小学阶段，但小学低年级和中、高年级的儿童，其年龄特征也有相当大的差异，因此在进行全校统一的安全指导工作之际，日本学校很注意加以区别对待。例如，在制订有关小学安全教育的目标时，就针对低、中、高不同年级 (二)初中阶段中学以后，随着第二性征出现，迎来了第二个反抗期，反抗情绪有时甚至会波及已经形成的各种习惯和道德观念、社会规范等，另一方面，由于这时的青少年逻辑思维能力有了较大发展，针对这些

特征，在进行安全教育时，日本学校很分别加以详细规定。注意以下三点： 1、不能仅靠强硬的态度或强制性的要求，而要明确告诉学生遵守安全规则的意义。 2、不能摆出大人教训小孩的样子，而是承认他们是“成长中的成年人”，尽量以平等的态度，以一种前辈的身份对他们提出忠告。 3、哥们儿义气是左右中学生行为的一个重要因素。他们常出于怕被孤立的心理，明知有危险，但在朋友面前却仍可以冒着危险奋不顾身，因此，应该注意养成学生的独立思考和自我判断能力，使他们懂得安全行为的意义并知道用怎样的方式来保证自他的安全。 (三)高中阶段与初中生相比，高中生的反抗心理有所缓减，他们开始考虑自己今后人生道路，与此同时，他们对驾驶摩托车、汽车开始产生兴趣，考虑到这些特点，日本学校在进行安全教育时，就比较注意以下几个方面： l、高中是学生走向社会前进行有组织有系统的安全教育的最后机会，因此要站在一个更高的起点和立场上，教学生懂得，保证自己与他人的安全，不仅是为了自身平安，而且也是对社会的贡献。要多让他们参与社区的交通安全运动和救灾志愿者服务活动等，以此增强作为“社会人的自觉性，能在更高更广的视野上考虑安全问题。 2、除了“不要成为受害者”以外，还要教育他们“不要成为加害者”并提出具体的遵纪守法的要求，要让他们懂得作为社会一员应发挥怎样的作用，要强调照顾老年人、残疾人和少年儿童的必要性。在日本，安全教育的内容包括生活安全、交通安全和灾害安全三个方面，在实施安全教育之际，日本学校从学生的身心发展年龄特征出发，具体规定了各个阶段的安全教育内容。二、在学科教学教育活动中进行系统的安全教育

中小学安全教育日主题班会教案

中小学安全教育日主题班会教案班会要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。班会重难点： 1.通过对意外伤害事件的了解，知道发生意外伤害的主要原因，提高学生的防止意外伤害的意识。 2.提高学生的自我保护意识，培养应变能力。班会过程：首先提问：全国中小学生安全教育日是哪天？导入班会课。一、中小学生安全教育日的由来中国全国中小学生安全教育日制度创立于1996年，每年3月份的最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，每年确定一个主题。每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。这是有关部门在1996年确定的。当年3月25日，时任中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清在全国中小学生第一个安全教育日发表电视讲话，要求全社会都要关心中小学安全工作。

1996年3月25日，时任中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清在全国中小学生第一个安全教育日发表电视讲话，要求全社会都要关心中小学安全工作。在日常工作中，要求各级教育行政部门和中小学校要加强对《中华人民共和国道路交通安全法》的宣传工作，通过举办讲座、知识竞赛、观看交通事故案例录像、发放安全手册、制作宣传板、组织交通安全训练营等形式多样的活动，坚持和完善小学生放学路队制度，积极探索和建立保障学生交通安全的各种制度。生动形象地对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、交通、溺水等事故的教育。教育广大师生自觉遵守交通法规，预防交通事故的发生。二、灾害避险 1、消防安全。应结合实际教育学生，一旦发生火灾，应如何听从指挥，安全疏散；如何增强心理承受力，做到处变不惊，如何利用一些简单可行的求生方法逃生，或争取获救的时间。应急常识有：注意熟悉环境；沉着冷静；辨明逃生方向；小心烟雾毒气；防止引火烧身；寻求外援帮助。一旦身上着了火，首先应当将衣服脱下，将火扑灭；或就地翻滚，窒息火灾。但不要滚动过快，更不要跑动。如果附近有水池、河塘等水源，可迅速跳入水中，或及时就近取水将身上火浇熄。但身体被烧伤时，应注意不要跳入污水中，以防感染。

中小学安全教育常识

中小学安全教育常识第一部分：交通安全常识（一）、道路交通安全常识指挥灯信号的含义（1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行；（2）红灯亮时，不准车辆、行人通行；（3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行；（4）黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。行人必须遵守下列规定：（1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；（2）横过车行道，须走人行横道。（3）不准穿越、倚坐道口护拦。（4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。（5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。儿童的队列须在人行道上行进。乘车人必须遵守下列规定（1）乘坐公共电、汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上。（2）不准在车行道上招呼出租汽车。（3）不准携带易燃、易爆等危险物品乘公共汽车、电厂、出租汽车和长途汽车。

（4）机动汽车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。（5）乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢拦板上。骑自行车、三轮车必须遵守下列规定。（1）转弯前须减速慢行，向后瞭望，伸手示意，不准突然猛拐。（2）通过陡坡，横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行。（3）不准双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。（4）不准牵引车辆或被其它车辆牵引。（5）不准扶身并行，互相追逐或曲折竞驶。（6）骑三轮车不准并行。（7）未满16周岁的人，不准在道路上赶畜力车。（8）未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。（二）水上交通安全常识 1、不乘坐无牌无证船舶。 2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。 3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。 4、不乘坐超冒险航行的船舶。 5、集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动；要顺从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。（三）铁路交通安全常识

国外小学安全教育及其启示

国外小学安全教育及其启示 2010年3月23日，福建南平人郑民生在南平实验小学杀伤学生13名。4月12日，广西合浦县一男子在西镇小学杀伤5人。4月28日，广东雷州男子陈康炳在雷城小学杀伤16名师生。4月29日，江苏泰兴市泰兴镇人徐玉元持刀在镇中心幼儿园砍伤32人。4月30日，山东潍坊人王永来在尚庄小学杀伤学生5人。5月12日，陕西省南郑县男子吴焕明在幼儿园持刀行凶，杀伤20人。在不到两个月的时间里，中国接连发生6起校园血案，举国震惊。教育部和公安部紧急采取措施，把维护校园安全上升到国家高度。本文以法国、日本、英国、美国为例论述了国外小学的安全教育，以期对我国的小学安全教育有所启发。一、国外小学安全教育的措施 1 法国。法国政府认为：“小学是处于危险海洋中的与安全息息相关的一个孤岛，因而，法国非常重视小学校园的安全。法国为维护小学校园安全提供武装力量。法国的小学划分为不同的学区，法国政府在每个学区都设有机动队。机动队由20到50人组成，其领导人为学区督导，其职责就是防范小学安全事件。一旦小学

发生暴力事情，机动队会迅速出动，平息事态。法国的小学如果认为自己学校的安全有问题，它们就可以向警察局报告，警察局会派遣一两名警察身着便装驻扎在校园内维护校园治安，直到校方认为治安好转为止。法国的小学校园里设有很多醒目的报警电话亭，按任意键都可以报警，而且警方的电脑上还可以清楚地显示报警者所处的位置。法国小学的大门口和附近的十字路口，在上学、放学的高峰时，有专门的警察负责疏导交通。在警察的指挥下，小学生可以安全地过马路，而汽车有时候不得不等待半个小时甚至更长的时间。法国警察的这一做法极大地避免了交通事故对小学生造成的伤害。法国从1957年开始规定学生从小学到初中都要进行交通安全教育。根据学生的年龄特点，从小学三年级开始开设“道路安全”课程，教育学生怎样骑自行车，怎样过马路，让小学生系统地掌握交通法规、了解交通标志，使交通安全意识成为学生的一种本能反应，最大可能地避免交通事故。法国在很多城市建立了交通公园和交通法规学校。在交通公园里建设有不同类型的城市道路，学生通过亲身实践，可以更深刻地体会到交通安全的重要性。交通法规学校实际上是一座微型的现代城市，在这个缩微城市里，人行道、白行车道、汽车道、停车场、铁路、高速公路、快速公交专用道、立交桥、高架桥、人行天桥等现代的交通设施应有尽有，各种交通标志也随处可见。每天，不同的小学会带学生到交通法规学校进行实践活动，让学生对交通安全获得具体直观的感受。法国的小学生放学时，老师会把学生当面交给接送的家长。在上