人教版三年级下册认识年月日
人教版三年级数学下册年月日的认识
年、月、日的认识喻阿睿【教学目标】知识与技能：通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识，并记住各月及全年的天数。
过程与方法：在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。
情感态度与价值观：帮助学生初步建立年月日的时间观念，培养学生热爱科学、乐于探求知识的情感。
【教学重点】认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。
【教学难点】发现并掌握大月、小月的判断方法。
【教学过程】一、课前导入1、猜谜语(PPT出示) 一物生来真稀奇，身穿三百多件衣，每天给它脱一件，年底剩下一张皮。
老师说谜语，学生猜。
揭示谜底“日历”。
老师没有身穿三百多件衣的日历，但是老师家里有穿了“十几件衣服”的“小日历”，你们想看看么？（出示日历图片）但是前俩天，老师心爱的日历被一个小朋友弄乱了，这是其中的一张，我需要知道这张是属于哪个月的，大家愿意帮老师找到日历上丢失的部分么？那么一起跟老师来探索一下日历的奥秘吧!二、自主探究，合作交流认识年、月、日日历里藏着许许多多的知识，这是一年中的某个月，找找看，你能发现多少信息？课件出示2017年3月日历，引导学生发现日历中的一些基础信息。
（如星期，节日，哪年哪月等）小组活动：观察你手中的年历卡，记录每天的月数小组合作观察日历（分别观察2011,2012,2016,2017年的年历卡），填写表格小组交流，并找出下列问题答案（1）一年有几个月？（2）哪几个月是31天？（3）哪几个月是30天？（4）二月份有多少天？（5）一年有多少天？以小组的形式汇报结果，师板书：一年有12个月1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天；4月、6月、9月、11月都是30天。
2月有28天或29天。
一年有365天或366天。
一边板书一边解释，我们把31天的月份叫做大月，30天的月份叫做小月。
提问：哪两个月是连续的大月？（7月和8月）2月是大月还是小月？（既不是大月也不是小月，2月的天数比大月和小月的天数都要少，所以2月我们叫特殊月，也叫平月。
人教版三年级数学下册第6单元年月日PPT新课件
课堂 总结
课后 作业
年、月、日是常用的时间 你知道哪些有意义的日子？ 单位，关于年、月、日你 都知道什么？ 你们知道今天的日期吗？
点击播放主题图动画
探究点
认识年、月、日
观察2011年和2012年年历卡，试着解答下面的问题。 1. 完成统计表
点击播放例题动画
2. 小组交流：观察填好的统计表，说说你们有什么发现。
(1)
将上面的时间用24时计时法表示分别是( B )。 A．8：30和14：30 C．20：30和16：30 B．8：30和16：30
(2)下面说法正确的是( C )。 A．小明每天18：00起床 B．12时就是0时 C．小刚和小飞一般在17：00去踢足球
你学会了哪些知识？ 我知道在一日（天）里，钟表上的时针正好走 两圈, 共24小时。所以，经常采用从0时到24时 的计时方法，通常叫做24时计时法。
(3)爸爸是在4月31日出差回来的。 日是10月30日。 ( )
(
(
) √ ) ×
× ( × )
(4)明明的生日是11月9日，红红比明明早9天，红红的生 (5)一年有12个月，除了大月，就是小月。
3．对号入座。(把正确答案的字母填在括号里)
(1)下列月份中，( C )月是大月。 A． 6 B． 4 C． 8 D． 9
31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2. 2011、2012年全年分别一共有（365 ）、（ 366 ）天。
(写出计算过程）。
365 （天） 28 ＝ 366 31×7＋30×4＋ 29
你知道记住它们的好办法吗？
《认识年、月、日》(教案)人教版三年级数学下册
1.拓展阅读材料：
-《时间的奥秘》：介绍时间单位的历史演变、时间测量工具的发展等，帮助学生更全面地了解时间相关知识。
-《年月日的趣闻轶事》：收集与年月日相关的历史故事、文化习俗等，增加学生对年月日知识点的兴趣。
-《生活中的时间管理》：介绍时间管理的方法和技巧，引导学生学会合理安排时间，提高学习效率。
《认识年、月、日》（教案）人教版三年级数学下册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容为《认识年、月、日》，选自人教版三年级数学下册第chapter章。内容包括年、月、日的概念及其关系，如一年有12个月，一个月有31天或30天，2月有特殊情况，平年与闰年的区别等。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在二年级已经学习了认识钟表，对时间的基本概念有了初步了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生探究年、月、日的关系，深化对时间单位及其换算的认识。此外，学生对日历已有一定认识，可通过观察日历加深对年、月、日关系的理解。通过对本节课的学习，学生将能够更好地把握时间，为后续学习时间单位换算打下基础。
4.请用自己的话解释平年和闰年的区别。
答案：平年是指不能被4整除的年份，或能被100整除但不能被400整除的年份，全年365天；闰年是指能被4整除的年份，或能被100整除同时也能被400整除的年份，全年366天。
5.如果让你设计一个帮助人们管理时间的工具，你会如何设计？请简要描述你的设计。
答案：例如，设计一个智能时间管理闹钟，它可以设定多个提醒事项，如上课、作业、休息等，并具备统计分析功能，帮助用户了解自己的时间分配情况，从而更好地管理时间。
答案：1、3、5、7、8、10、12月有31天；4、6、9、11月有30天；2月平年28天，闰年29天。
新版人教版小学三年级数学下册《认识年月日》PPT课件
2012 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2013 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2014 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2015 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
同桌2-3人为一小组，仔细观察手中的年历卡， 共同讨论快速完成年历卡下面的统计表。
根据手中的年历卡，完成统计表。
天月
数份
1
年份
2
3
45
6
7
8
9 10 11 12
2011 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2012 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2013 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2014 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2015 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2016 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2016 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
三一
左
七
五
十
二 十
八
拳
二
记
忆
法
十二月
一、三、五、七、八、十、腊，
三十一天永不差。
十一月
四、六、九、冬，三十整。
二月份，最特殊，二八、二九来变化。
我知道
1、我们学过的时间单位有（年、月、日、时、分、秒） 2、一年有（12）个月，其中（1、3、5、7、8、10、12）月 是大月，（ 4、6、9、11 ）月是小月。 3、中华人民共和国是（1949）年（10）月（ 1 ）日成 立的。 4、香港是（1997）年（ 7 ）月（ 1 ）日回归祖国的。
三年级下册数学教案-《年、月、日的认识》-人教版
三年级下册数学教案《年、月、日的认识》人教版教案：年、月、日的认识教学内容：今天我要给大家讲解的是我们日常生活中经常接触到的年、月、日。
我们会通过教材的第47页到第50页来学习这部分内容。
这部分内容主要帮助我们认识年和日，以及它们之间的关系。
教学目标：1. 能够正确地认识年和日，知道它们之间的进率；2. 能够理解闰年的概念，以及它与平年的区别；3. 能够运用所学的知识解决一些实际问题。
教学难点与重点：重点是让大家能够正确地认识年和日，以及它们之间的关系。
难点是让大家能够理解闰年的概念，以及它与平年的区别。
教具与学具准备：为了让大家更好地理解这部分内容，我已经准备好了教材、PPT以及一些相关的练习题。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）我会给大家出示一些实际情况，让大家思考年和日的关系。
比如，为什么一年有12个月，而不是13个月或者11个月？二、新课讲解（15分钟）三、随堂练习（5分钟）在学习完新知识后，我会给大家出示一些练习题，让大家运用所学的知识来解答。
这样可以让大家更好地巩固所学的内容。
四、例题讲解（10分钟）我会给大家讲解一些关于年、月、日的例题，让大家看到如何运用所学的知识来解决问题。
五、课堂小结（5分钟）板书设计：在黑板上，我会写下年和日的定义，以及它们之间的进率。
同时，我还会写下闰年和平年的区别。
作业设计：为了让大家更好地巩固所学的内容，我会给大家布置一些相关的作业。
比如，让大家列举一下自己所知道的年份，并判断它们是闰年还是平年。
课后反思及拓展延伸：通过本节课的学习，我希望大家能够对年、月、日有一个更加清晰的认识。
在课后，大家可以进一步了解一些关于年、月、日的知识，比如，一年中每个月的天数是多少？这样大家就能够更好地理解和运用所学的知识。
重点和难点解析：一、年和日的定义以及它们之间的进率年是一个时间单位，用来表示地球绕太阳转一圈的时间。
地球绕太阳转一圈大约需要365.24天，所以一年有365天或者366天。
《认识年、月、日》(课件)-2023-2024学年三年级下册数学人教版
再 见！
人教课标版小学数学三年级下册第六单元
认识年、月、日
年 月 日
2020年1月23日 2020年1月24日 2020年1月26日 2020年2月 4日 2020年2月 8日 2020年4月8 日
疫情期间，为了提高免疫力，老 关师于每年天、都月会、吃日一，片你维们生知素道C些，什一么盒？
有30片，够吃一个月吗？
二月 4 3 2特 10
12 11 9
1 8
2月30除天外
歌诀记忆法
十二月
一三五七八十腊 三十一天永不差
上面的歌诀可以帮助我们记 住大月的月份。
3月 31天 4月 30天 7月 31天
（唯一连续的大月） 8月 31天 2月 28天或29天
算一算
武汉人民从1月23日封城到4月8日正式解 封，一共宅家了多少天？
一月
二月
31-22=9（天） 29天
三月 31天
四月 7天
9+29+31+7=76（天）
科普小知识
地球自转一圈是一天； 月球绕地球公转，转一圈是一个月； 地球绕着太阳公转，转一圈是一个年。
1. 一年有12个月。 2. 大月有31天： 1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。 3. 小月有30天： 4月、6月、9月、11月。 4. 特殊月：2月（28天或29天）。 5. 拳头记忆法和歌诀记忆法。
够 4月、6月、9月、11月（30天） ：
2月（29天） 不够： 1月、3月、5月、7月、
8月、10月、12月（31天）
31 28 31 30 31 30 31 3 30 31 30 31 1
31 29 31 30 31 30 31 3 30 31 30 31 1
三年级下册数学《年月日》的知识点归纳
三年级下册数学《年月日》的知识点归纳2020-10-21三年级下册数学《年月日》的知识点归纳人教版三年级下册数学知识点：《年月日》(一)年、月、日部分1.一年有12个月;一年有4个季度(1、2、3月为第1季度;4、5、6月为第2季度，;7、8、9月为第3季度;10、11、12月为第4季度)。
2.记大小月的方法：1、3、5、7、8、10、腊，31天永不差;4、6、9、冬，30整，只有2月二八九。
7个大月，4个小月，二月平年28天，闰年29天。
3.平年全年有365天，平年2月是28天，平年的上半年有181天，下半年有184天。
平年全年有52个星期零1天。
4.闰年全年有366天，闰年2月是29天，闰年的上半年有182天，下半年有184天。
闰年全年有52个星期零2天。
5.公历年份是4的倍数的一般都是闰年;但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
如：1900、2100等不是闰年，而1600、2000、2400等是闰年。
6.连续两个月共62天的.是：7月和8月，12月和第二年的1月;一年中连续两个月共62天的是：7月和8月。
7.一个人今年20岁，但只过了5个生日，他是2月29日出生的。
8.计算周年的方法是用现在的年份减去原来的年份得的数就是周年。
如：到2008年10月1日，是中国成立(59 )周年。
用2008-1949=59周年(二)24时计时法部分1.年月日、时分秒都是时间单位。
2.在一日里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。
所以，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。
3.1日(天)=24小时 ;1小时=60分 ;1分=60秒4.求经过的时间。
如：一辆汽车上午8：20出发，到下午5：50到达终点，一共行使多长时间。
第一步要先进行换算：把下午5：50变成24时计时法的形式5：50+12=17：50，第二步用17时50分-8时20分=9时30分，就求出了经过的时间。
5.认识时间与时刻的区别。
三年级下册数学人教版第六单元年、月、日第一课时认识年、月、日课件(共28张PPT)
•2021
•30
一年当中有许多有 纪念意义的日子。
请你在2024年的年 历上也标出相应的 节日。 思考一下： 这些节日是星期几 呢？
本堂课，我学会了：
《年、月、日》课前研学单
我来研究
我已经知道： 我还想知道：
小问题，我能答！
1.一年究竟有多长呢？请同学们拿出年历看一看！
2023
2024
小问题，我能答！
1.一年究竟有多长呢？请同学们拿出年历看一看！ “一年有12个月”
小问题，我能答！
1.一年究竟有几个月呢？请同学们拿出年历看一看！ “一年有12个月”
•一年有（
12）个月。
如何记忆大小月呢？ 你有什么好方法？
大月
•有31天的月份是： •有30天的月份是：
1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月 4月、6月、9月、11月
小月
巧记大、小月的方法：
1.拳头记忆法
凸起的地方表示大月， 凹下的地方表示小月 （二月除外）。
巧记大、小月的方法：
1.歌谣记忆法
义务教育人教版三年级下册
《年 月 日》
第一课时 认识年、月、日
年、月、日的由来
细节研讨
地球绕太阳公转一周的时间称为一年。
细节研讨
通常将月球绕着地球公转一周的时间称为一个月。
细节研讨
地球自转一周大约是24小时，也就是一日。
《年、月、日》课前研学单
我来研究
我已经知道： 我还想知道：
展示同学们的 课前研学单
1、3、5、7、8、10、12（腊） 31天永不差。
4、6、9、11小月， 30天呀不变卦。
2023年和2024年全年有多少天呢？
1.加法运算 1.巧用乘法
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程景召 2018/05
1月1日 元旦
3月8日妇女节
阳
3月12日植树节 4月5日清明节
历
5月1日 劳动节 5月4日 青年节
14周岁以上的青年（15-34岁的人为青年）
6月1日 儿童节
节 日
不满14周岁的少年儿童
7月1日 中国共产党诞生日·建党
节
8月1日 中国人民解放军建军节
9月10日 教师节
10月1日 国庆节
阴历节日
1. 正月初一 2. 正月十五 3. 五月初五 4. 七月初七 5. 八月十五 6. 九月初九 7. 腊月初八 8. 腊月二十三 9. 腊月最后一天
春节 元宵节 端午节 七夕女儿节 中秋节 重阳节 腊八节 小年 除夕节
观察日历表，发现规律
1.看课本77页，观察表格。
堂清
节假日： 大月？
元旦、清明节、劳动节、儿童节、建党节、建军节、教师节、国庆 节
小月？
一年多少天？
拳头记忆法？
歌诀记忆法？
一年中相邻的大月是（）月和（）月。
4月30日的后一天是（）月（）日。
8月1日的前一天是（）月（）日。
1. 一年有12个月，其中1-6月是上半年，7-12月是下半 年。下半年的天数固定不变。
一年有 12 个月。 每个月由若干天组成。
在年、月、日三个时间单位中，年最大， 其次是月，最后是日。
无论是书面语还是口语，一般都把几日说成 几天，在表示具体的某一天时才用“日”， 如2018年10月1日。
有31天的月份：1月、3月、5月、7月、8月、
10月、12月， 共七个月份。
大月
有30天的月份：4月、6月、9月、11月，
2. 季度：一年分为四个季度，每三个月为一个季度。 1-3月为第一季度，4-6月为第二季度，7-9月为第三 季度，10-12月为第四季度。
3. 旬：一个月分为上、中、下三旬。1-10日为上旬， 11-20日为中旬，21日至月末为下旬。
4. 星期：每7天为一个星期，从星期一到星期日。 5. 时间单位：年、月、日、时、分、秒、世纪、季度、
凸起—→大月—→31天 凹下去—→小月—→30天 2月单独记
可以用三个“V”VVV替换拳头记忆法
12
7
5
10 8
3
1
6
4
2
11
9
歌诀记忆法：
一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永 不差。 四六九冬三十整， 二月二八、二九来变化。 冬：代表公历十一月 腊：代表公历十二月
七个大月心中装，七前单数七后双。旬、星Fra bibliotek等。1.
（1）儿童画展从星期几开始？到星期几结束？ 一共展出几天？
（2）5月5日妈妈出差回来，回来那天是星期几 ？共出差几天？
思考：用什么办法可以验证答案是否正确？
2.
（1）2015年2月14日早晨，牛奶还能喝吗？ （2）学习机今天坏了，在保修期内吗？ （3）灭火器从哪年开始必须进行检验？
书吗？
解解法一法：二判：断先开算学前一是算否从能8读月完2这0日本到书，8月需3要1先日算（一开算学这
本前书能一读天几）天共，读再与多预少计页的，天再数作与比书较的。总读页的天数数作实比际较是
从8月20日到8月31日，9月1日因为开学，不能读。
31-20+1
125÷9=13（天） ······8（页）
共4个月份。
小月
2月，有时28天，有时29天
特殊月
怎么计算全年的天数？
大月有7个；小月有4个，2月28天或29天。 情况一：2月28天，全年有： 31×7+30×4+28 情况二：2月29天，全年有： 31×7+30×4+29
记忆大、小月的方法
拳头记忆法： 伸出左手， 手背面向自己， 握住拳头， 从右开始数起。
=11+1
13+1=14（天）
=12（天）
14天＞12天
31-20+1
9产12=108（页）
所以9月1日开学前不能读完这本书。
=11+1
125页＞108页
=12（天）
所以9月1日开学前不能读完这本书。
某城市的环保花博会的起止日期是：2013年1 月31日~2013年8月21日。这和个城市的环保 花博会一共展览多少天？（2月份28天）
大月：1、3、5、7 小月：4、6、8 特殊月：2
1+28+31×3+30×2+21
小红读一本125页的故事书，每天读9页，从8
月20日开始，她能在9月1日开学前读完这本