电子与通信工程专业硕士研究生培养方案
电子与通信工程专业硕士学位研究生培养方案
电子与通信工程专业硕士学位研究生培养方案一、培养目标硕士学位获得者应掌握数字、模拟、线性和非线性电路与系统的理论与技术，信号处理和信号传输理论及技术，电路与系统的计算机辅助设计，信息模式识别，现代信息与通讯网络的理论与技术，在某个研究方向上有系统和深入的专门知识与实验技术，较为熟练地掌握一门外国语。
具备独立从事科学研究工作的能力，能胜任在科研单位、产业部门或高等院校从事有关方面的研究、科技开发、教学和管理工作。
硕士学位获得者应政治合格、热爱祖国、热爱人民、献身伟大祖国的社会主义现代化建设事业。
二、学习年限全日制攻读硕士学位的学习年限一般三年；因客观原因或不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，延长时间不得超过一年。
三、培养方式采取全日制脱产培养方式。
以课程教学和学位论文并重，结合科研教学、社会实践活动、学术交流等环节，较为全面地培养符合要求的硕士人才。
四、研究方向01、信号处理与信号传输； 02、现代控制与测量技术；03、电路系统设计自动化； 04、信息模式识别。
五、课程要求和设置课程总学分要求不低于27学分，其中学位课14学分。
主要包括公共课程、专业课程。
允许硕士研究生在导师指导下选修其它学科方向开设的专业课两门作为非学位课，课程可在下面表格中非学位课（选修课拦）选取，课程成绩记录在案，但不计学分。
对于跨学科专业或同等学力录取的硕士生须补相应专业本科主干课程至少三门，课程成绩记录在案，不计学分。
六、培养环节1、在省级以上刊物或学术会议上公开发表本专业科学研究论文1篇，完成方能申请学位论文答辩。
2、公开进行学位论文开题报告之前，必须阅读本学科前沿的国内外文献15篇以上，其中外文文献8篇以上。
3、学术活动是为了拓宽研究生的知识面，规定硕士生每学期必须参加4次以上校内外学术报告，并公开作一次学术报告。
4、在校期间参加学术活动不少于10次七、学位论文（一）硕士论文的基本要求学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。
“卓越工程师计划”硕士研究生培养方案(201109版) .doc
“卓越工程师计划”硕士研究生培养方案（201109版）电子与通信工程领域硕士研究生培养方案工程领域代码：一、工程领域简介（150字）“卓越工程师计划”是电子与通信工程领域专业硕士研究生培养的创新实践，依托具备“电子科学于技术”和“信息与通信工程”两个一级学科的电子工程系全面负责学生培养工作。
电子工程系师资力量雄厚，现有教职工约130人，其中教授36名，中国科学院资深院士1名，科学院和工程院两院院士1名，博士生导师30余名，教育部长江计划特聘教授2名，国家杰出青年基金获得者4名，973项目首席3名, 副教授（含副研究员）50人。
另外还聘请了30多名国内外著名学者为顾问教授或兼职教授。
电子工程系还拥有4个国家级科研基地：“区域光纤通信网与新型光通信系统”国家重点实验室、“TFT—LCD关键材料及技术”国家工程实验室、“信息内容安全”国家工程实验室、“数字电视”国家工程研究中心以及4个省部级科研基地：“信息安全管理与服务”国家教育部工程研究中心、“电子系统设计与电磁兼容研究”教育部国防科技重点实验室、“数字媒体处理与传输”上海市重点实验室、“信息安全综合管理技术研究”上海市重点实验室。
与国内外多家知名企业建立了联合实验室。
如：上海交大-德州仪器DSP联合实验室，上海交大-微软联合实验室，上海交大-IBM联合实验室等。
学生培养过程中注重理论学习与实践性环节的融合，对“卓越工程师计划”的学生安排近1年的企业实践活动。
二、培养目标为电子与通信领域培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强，并具备一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
学位获得者应掌握电子与信息工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，并具有较强的计算机和英语应用能力，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有创新意识和独立承担工程技术和工程管理工作的能力，具有良好的职业道德，热爱祖国，积极为我国社会主义现代化建设服务。
三、学习年限与学分“卓越工程师计划”研究生学制为2.5年，其中第1学年主要在学校内完成课程修读，第2学年在企业进行实习，实习由校内导师和企业导师共同负责，学生在企业实习内容应和学位论文研究内容相吻合。
中大信科院专硕-电子与通信工程培养方案
中山大学信息科学与技术学院全日制工程硕士（电子与通信工程）研究生培养方案一、培养目标培养在电子与通信工程领域从事研究、设计、开发和管理的高级工程技术和管理人才。
要求学生学习与掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，热爱祖国，遵纪守法，品德良好；掌握本领域扎实的基础理论和宽广的专业知识以及管理知识，具有较强的计算机应用能力，较为熟练地掌握一门外国语，掌握解决实际工程问题的先进思维方法和现代技术手段，具有创新意识和独立承担工程技术或工程管理等方面的能力。
研究方向：本院目前开展的所有与电子与通信工程相关的研究工作，均可作为本专业的研究方向，主要包括（但不限于）：无线/移动通信技术、多媒体信息处理、计算机通信网络、模式识别技术、信息安全技术、天线与电波传播、射频/微波电路设计、RFID技术与应用、无线传感器网络、嵌入式芯片与系统设计、信号检测与智能处理等。
二、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为 2 年。
三、培养方式采用系统的课程学习和工程实践相结合的培养方式。
课程学习采用学分制，学校聘请具有丰富实践和教学指导经验的企业资深技术或管理人员参与课程教学；工程实践要求学生直接参与工程项目实践，完成必要的技术方案设计、开发、项目管理等工作，并在所取得的工程实践成果基础上完成学位论文的撰写。
四、课程设置课程设置参见附件。
学生在申请答辩前至少要修满30个学分，其中必修课不少于19个学分。
课程编号参照以下约定：所有电子与通信工程领域专业学位硕士研究生课程均以“ECE-”开头，后接3位阿拉伯数字，其中的前1位表示课程类别，后2位表示该课程类别中的序号。
课程类别约定如下表所示：五、学位论文学位论文的选题应来自电子与通信工程领域，并具有强烈的实际应用背景，论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等。
论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性。
(085208)电子与通信工程(专业学位)培养方案
【电子与通信工程 (085208) 】全日制工程硕士研究生培养方案一、专业领域简介电子与通信工程领域涉及了信息与通信工程和电子科学与技术两个一级学科。
其技术特征是①电子技术利用微波、物理电子、光电子、微纳电子等基础理论研究电子元器件、集成电路、计算机等的设计和制造等理论与工程技术问题；②信息技术研究信号检测、信息获取、信息传输、信息交换、信息处理与应用，通信、计算机及电子系统的设计和制造等理论与工程技术问题。
电子与通信工程领域的行业覆盖面为：通信与网络、雷达与导航、广播电视、消费类电子、电子仪器与设备、半导体与集成电路、固体电子器件、电真空器件、微波器件、电子材料与微纳米材料等行业。
二、培养目标电子与通信工程领域培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
掌握电子与通信工程领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段，了解本领域的技术现状和发展趋势，在本领域的某一方向具有独立从事工程设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策能力。
能够胜任电子与通信工程领域高层次工程技术和工程管理工作。
同时，应掌握一门外语技能，能够顺利阅读本领域国内外科技资料和文献。
三、研究方向1．信号检测与信息处理2．无线传感器网络应用3．电子与通信技术应用4．嵌入式技术应用和开发5．物联网系统应用和开发四、学习年限学制2.5年。
研究生在校学习时间最少为2年，最长不超过3.5年。
五、学分要求和课程设置本专业研究生至少必须修满36学分，包括课程学分和必修环节学分。
其中学位课不低于10学分；学术报告2学分，专业实践6学分，实践时间不少于半年。
专业英语、学术报告、专业实践经导师考核合格后计学分。
六、培养方式、考核方式及要求和学位论文要求参见《江南大学全日制工程硕士研究生培养方案》该方案从2013级研究生开始执行，由物联网工程学院负责解释。
哈尔滨理工大学电子与通信工程(085208)专业
哈尔滨理工大学电子与通信工程（085208）专业全日制专业学位硕士研究生培养方案一、培养目标1.培养德、智、体、美全面发展的应用型专门人才，掌握电子与通信工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养。
2.具体目标如下：（1）通过理论课程的学习，掌握本领域系统的专门知识。
通过实际应用，掌握必要的分析、设计、计算或仿真的方法和技术。
（2）具备能够综合运用所学知识进行项目的设计、组织实施和管理，解决电子与通信工程领域的工程实际问题的能力。
（3）具有创造性思维，具有从研发、生产和管理实践中发现问题﹑分析问题﹑解决问题的能力，为自主创业奠定基础。
（4）具有熟练的阅读理解、翻译写作和基本听说交际能力，以适应在本学科研究中查阅国外文献和进行对外交流的需要。
二、学科简介及研究方向1.学科简介本学科依托于通信工程和电子与信息工程本科专业，并以电气工程学科共享电气工程国家级教学示范中心，汽车电子驱动控制与系统集成教育部工程研究中心，电介质工程国家重点实验室培育基地和电工测试技术与装置黑龙江省研究生培养创新基地等为支撑平台。
本学科培养具有较强的实践能力及创新能力的应用型人才。
本学科师资队伍年龄、职称、学缘结构合理。
学科面向全国IT业和学术研究，立足于服务黑龙江省地方经济，兼顾国防。
学科侧重进行实际工程应用，在应用领域具有较强的优势，特别是在工业现场数据的OPC相关技术和滚动轴承故障诊断方面优势明显。
2.主要研究方向（1）数据采集与传输技术：主要研究和开发OPC传输、嵌入式信号采集及处理、互联网+及云计算技术。
其中OPC传输、转换、隔离和报表技术应用在国防领域，取得了明显的实际效果。
采用嵌入式系统技术开发的无线传感网关，将现场的无线传感器网络与云平台相连接，该网关直接应用于智慧农业，使用效果很好，并可拓展至其它领域。
（2）现代无线通信技术：主要研究OFDM、MIMO和认知无线电等无线通信新技术或新体制。
电子与通讯工程(085208)全日制工程硕士研究生培养方案.doc
电子与通讯工程（085208）全日制工程硕士研究生培养方案一、学科简介电路与系统是信息与通信工程和电子科学技术两个学科之间的桥梁，又是信号与信息处理、通信、控制、计算机及电子电力等多方面研究和开发的理论基础，以现代电路与系统理论、现代电子技术以及相关的信息技术理论为研究体系，涉及现代电路理论、信号与图像处理、现代电子技术（EDA、DSP、SOPC）、现代电子测量等学科的基础理论与技术。
研究方向包括：非线性电路理论与系统实现、电路与系统的分析和设计、智能信息处理与数据挖掘、图像处理与分析、电路与系统的系统集成（SOC）等。
二、培养目标为我国电路与系统领域培养具有坚实的基础理论，具有电子线路和计算机方面的基础知识和技能，并具有电路与系统方面的系统的专门知识，了解本专业的研究发展动向，具有一定从事教学和科研能力，具有科学技术创新能力和团队精神，德、智、体全面发展的高质量人才，并有志于推动我国电路与系统专业的研究和工程应用的发展。
能较熟练地掌握一门外国语，并具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流能力。
具有健康的体格。
三、学制及学习年限全日制工程硕士专业学位研究生，2012级学制2年，2013级起学制2.5年，学习年限一般为2～3年。
四、课程体系及学分要求（课程设置见附表）最低学分要求为32学分，其中课程不低于26分，开题报告1分，参加学术活动1分，专业实践4分。
五、学术活动和专业实践1、学术活动学术活动为全日制硕士研究生的必修环节，记1学分，成绩按通过/不通过登记。
营造浓厚的学术氛围是提高研究生创新能力的重要措施之一，鼓励研究生参加国内外本学科高水平学术会议。
硕士研究生必须参加6次以上学术活动。
每次参加学术活动应有书面记录，做学术报告应有书面材料，并交导师签字认可。
在申请学位前，经导师签字的书面记录交学院备案，并记相应学分。
2、专业实践专业实践为全日制工程硕士研究生的必修环节，记4学分，成绩按通过/不通过登记。
电子与通信工程培养方案
电子与通信工程（085208）一、培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握电子与通信工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
（一）掌握电子与通信领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；即基本理论要扎实，专业知识要宽广，要比大学本科提高一个层次。
（二）掌握解决电子与通信领域工程问题的先进技术方法和手段。
（三）了解电子与通信领域的技术现状和发展趋势。
这里技术现状是指电子与通信软、硬件的技术现状；发展趋势是指计算机科学技术及相关学科、交叉学科的发展动态和发展方向。
（四）具有进行本领域技术开发和创新能力，即能够进行电子与通信软、硬件的设计、开发与应用创新。
（五）具有科研组织和独立工作能力，以及担负工程技术和工程管理工作的能力。
（六）掌握一门外语，能较熟练地阅读本学科领域的外文资料，有一定的外语写作力。
二、研究方向（一）通信网络结构及关键技术研究高速信息网络流量控制、调度算法及协议，自组网络重构与自恢复技术，空天信息网络通信系统，IP电信系统平台及应用，光通信网络规划，云数据中心网络设计等。
（二）无线通信系统及关键技术研究无线通信系统和协议，无线通信安全性机制，网络编码与协作通信技术，无线传感器网络与物联网关键技术，软件无线电接收机和发射机数学模型，智能天线技术等。
（三）数字信号及图像处理与识别研究现代数字信号处理技术，高速数字信号处理器与实时数字信号处理算法、器件、系统及其应用，智能信号处理专用芯片设计，数字图像处理、识别、传输及应用。
（四）多媒体信息处理、信息安全技术、通信与监控系统解密等信息安全技术，多媒体软件/视频实时压缩、编码、处理，加/研究音．平台、监控及CAI演播系统开发与应用，多媒体通信中信令系统与终端的集成，交互式多媒体等。
合肥工业大学电子与通信工程专业型硕士研究生培养方案全
合肥工业大学电子与通信工程专业型硕士研究生培养方案(全日制) 一、授权领域名称、代码及授权时间授予领域：电子与通信工程领域代码：085208授权时间：2001所属学院：计算机与信息学院二、领域简介电子与通信工程领域是电子技术与信息技术相结合的构建现代信息社会的工程领域，它涉及了信息与通信工程和电子科学与技术两个一级学科及其所属两级学科：通信与信息系统、信号与信息处理、智能科学与技术、电路与系统、电磁场与微波技术、物理电子与光电子学、微电子学与固体电子学。
电子技术利用微波、物理电子、光电子、微纳电子等基础理论研究电子元器件、集成电路、计算机等的设计和制造等理论与工程技术问题；信息技术研究信号检测、信息获取、信息传输、信息交换、信息处理与应用，通信、计算机及电子系统的设计和制造等理论与工程技术问题。
电子与通信工程领域覆盖的行业包括通信与网络，智能信息处理、雷达与导航，广播电视，消费类电子，电子仪器与设备，半导体与集成电路，固体电子器件，电真空器件，微波器件，电子材料与微纳米材料等行业。
本学科自1983年开始招收和培养研究生（信号、电路与系统专业），1986年获信号与信息处理硕士学位授予权，2003年获信号与信息处理博士学位授予权，2006年获信息与通信工程一级学科硕士学位授予权，2010年获信息与通信工程一级学科博士学位授予权。
信号与信息处理学科2001年被评为安徽省级重点学科。
近年来，本学科科研工作围绕智能信息处理、数字信号处理、空间信息处理、无线通信网络及信息系统和微波与光通信五个学科方向开展，实时把握相关领域技术的发展趋势，为解决国家和地方，特别是行业和社会发展的一些重大问题提供理论和技术支持。
本学科点主要研究信息系统、通信系统、信息传输技术、现代交换技术、通信网技术、多媒体通信技术、编解码技术、图像处理与计算机视觉、数字媒体信息处理技术、遥感与遥测技术、微波与雷达技术等。
三、培养目标培养掌握电子与通信工程领域坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较强的解决实际问题能力，能够独立承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才，具体要求为：1. 拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
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电子与通信工程专业硕士研究生培养方案（专业代码：）年修订一、培养目标与培养规格工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位。
本专业主要面向信息化，面向国际化的电子、通信、智能控制电路及相关领域，为电子和通信领域行业培养适应我国电子与通信工程领域发展需求的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
具体培养规格为：() 热爱祖国，遵纪守法，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，品行端正、身心健康，积极为社会主义现代化建设服务。
() 具有扎实的电子科学技术、电子信息、通信工程等专业的基础理论知识，较好地掌握其基本理论，研究方法，了解该领域的发展现状和动态，掌握相应的实验方法和科研技能；() 掌握现代电子信息与通信工程有关领域的基础理论和工程知识、掌握先进的电子科学技术研究手段以及现代工程设计方法，能在已有的经验和技能的基础上，独立从事电子通信工程及相关领域中新技术、新产品的研发工作，具备解决实际问题的能力。
具有创新意识和独立承担工程技术工作的能力；() 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；() 能教熟练掌握一门外国语；(6)具有熟练的计算机操作能力，能熟练运用计算机进行科学计算、相关软件编制、文献检索等；(7)具有健康的体魄。
二、培养方式与方法、采用全日制研究生管理模式，实行集中在校学习方式。
采取以导师为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式。
采取理论学习与工程实践相结合的培养方法，使工程硕士生在所攻读的工程领域中掌握扎实的基础理论和宽广的专门知识；掌握系统的科学研究方法并具有对所学知识进行升华的能力，特别是具有解决工程设计与实际关键问题的能力。
、实行双导师制或导师组负责制。
充分发挥学校和依托单位的积极性，采取双导师联合培养的方式，即由我校研究生导师和企事业单位专家共同承担。
与条件较好、在职人员集中的骨干企业建立联合培养基地，以利于工程硕士生既能完成本职工作，又能攻读学位，促进科技成果转化为生产力，把人才培养与企业技术进步结合起来。
导师指导小组负责制是由人组成的指导小组进行合作指导制度。
导师指导小组中必须有人为首席导师，首席导师由学术水平较高、工程应用能力较强，在研究、工程工作中有一定成就的教授、副教授、高级工程师担任，主要负责研究生的业务指导和思想政治教育，其余导师参与实践过程、项目研究、部分课程与论文等环节的指导工作。
导师指导小组成员应具有高度责任心，既教书育人，严格要求，又保证培养质量，同时全面关心研究生的成长，及时给予指导。
学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。
三、学习年限与学分() 学习年限为年。
() 第一学年完成所有课程学习。
() 实行学分制。
总学分学分，其中必修课（学位课）学分，专业选修课学分，工程实践学分。
四、研究方向.电磁波特征信息探测与传输技术；.光通信与光电检测技术.电子信息系统电路设计.太阳能电池与光伏技术五、课程设置专业硕士生课程设置分为必修课和选修课两大类，必修课（学位课）包括公共课、学科基础课和专业课。
原则上硕士研究生必须按照本专业培养方案用不多于一年时间修完规定课程。
(一) 公共必修课.《政治理论》开课一学期，每周学时，共学时，计学分。
.《英语》开课一学期，每周学时，共学时，计学分。
(二) 学科基础课学科基础理论课按一级学科开设，计～学分，开设～门课，每门课不少于学时。
每位研究生至少修满学分。
(三) 专业必修课专业必修课按二级学科开设，计～学分，开设～门课，每门课不少于学时。
每位研究生至少修满学分。
(四) 选修课程选修课程～学分，每门课不少于学时。
每位研究生至少修满学分，可以跨专业选修。
专业方向课列入选修课程，导师在制定研究生个人培养计划时从选修课程中指定。
(五) 必修实践环节必修实践环节包括：.工程实践；.专业实验；.文献综述与开题报告；.学术活动(学生应积极参加学术活动，学习期间要求每位学生参加一次学术会议)。
我院工程硕士生试行学分制，必须取得规定的学分以上，方可参加硕士学位论文答辩。
考核合格（考试分以上，考查合格），给予学生规定学分；考试不合格，可给予一次补考机会。
研究生应在一年时间完成规定学分。
成绩考核分考试和考查两种形式。
考试一律按百分制评定成绩，考查按优秀、良好、及格、不及格四等级评定成绩。
学位课程一律要求考试，非课程类教案环节和中期考核宜用考查的方式进行。
学生必须在规定时间参加考试、考查，如有特殊原因不能按时参加考试、考查时，必须事先提出申请缓考，经主管院长批准，其中公共课须经研究生处批准，方能缓考。
擅自不参加考试者，该课程的成绩以零分计，并不予补考。
学分计算方法：每学期按周计算，若一门课上一学期，则该课程的周学时数为该门课程的学分数。
对不足一学期的课程，学分由授课周数除以折算。
实验课程的周学时除以即为该门课程的学分。
一门实验课程的总学分不能超过学分。
对不足一学期的实验课，可按总学时折算给学分。
补修本专业大学本科课程不计学分。
具体课程设置见附表。
六、工程实践全日制工程硕士的实践教案环节可以通过两种途径来完成：()在校导师指导下参加具有工程应用背景的科研项目；()到实习单位（或实习基地）进行主题明确、容明确、计划明确的系统化实践训练。
对于第()种情况，实行单导师制，导师由校本领域具有高级专业技术职称或已获得博士学位的教师承担。
导师负责指导学生的课程学习、工程实践和学位论文。
完成实践环节的实习后，学生需撰写工作总结作为专业实践报告。
由导师审阅并给出实习情况鉴定和实习成绩评定，不通过者不能申请学位论文答辩。
学生学位论文工作应与所参加的工程应用项目相结合。
对于第()种情况，实行双导师制，导师必须具有与本领域相关的高级专业技术职称或已获得博士学位。
其中一位导师来自校（即校导师），负有工程硕士研究生指导的主要责任，主要指导学生的课程学习和学位论文；另一位导师原则上要求来自研究生的实习单位（即企业导师），主要指导学生实践环节的学习。
实践环节要保证不少于半年的实习时间。
完成实践环节的实习后，由实习单位出具学生的实习情况鉴定，学生需撰写和提交专业实践报告。
专业实践报告主要介绍在企业的实习工作（技术开发、产品调试、市场调研、技术支持等）情况和工作总结。
由培养单位组织专家对学生的实习鉴定和专业实践报告进行审阅并给出实习成绩评定，不通过者不能申请学位论文答辩。
学生学位论文工作可与实践环节参与的工作相结合。
七、中期考核(一) 考核容：研究生中期考核要求仔细填写《研究生中期考核登记表》，学院对工程硕士研究生的政治思想、课程学习、科研和实践能力等各个培养环节进行全面的综合测评。
()政治思想品德、学习态度评定：要求研究生仔细做思想小结，并填写中期考核表的自我总结。
()对课程成绩、完成学分情况进行审核。
()学位论文开题报告审核：中期考核前，研究生的学位论文必须开题，并由各指导小组统一组织学生做开题报告。
开题报告应包括研究背景知识和拟开展的研究工作介绍两方面容。
开题报告主要考察学生对研究背景知识和相关研究领域最新研究动态的了解，同时考察学生的文献综述能力，采用口头报告（－分钟）和书面报告结合形式。
开题第一次未通过，允许－月再进行一次，仍未通过者，按学籍管理规定处理。
中期考核要审核开题报告登记表。
(二) 考核时间：一般安排在第四学期的、月份进行。
(三) 考核程序：以专业为单位组成考核小组。
考核小组由工程硕士研究生导师、研究所所长、任课教师参加。
考核组负责对研究生进行全面考核。
学习成绩优良，达到考核容要求的，进入硕士论文写作阶段；学习成绩较差，未达到考核容要求的，不得申请硕士学位。
分管研究生的院长全面负责研究生中期考核工作，考核组将考核意见及有关材料送院办公室，由院召开学术委员会会议，审核通过。
在规定时间未按时完成中期考核者，按考核不合格处理。
八、学位论文学位论文工作的目的是使研究生在科学研究和工程方面受到全面的基本训练，它是培养研究生具有从事科学研究和工程运用所学知识分析问题、解决问题能力的主要环节。
在导师指导下，研究生应用不少于一年的时间参加科学研究、工程实践及撰写学位论文，不计学分。
硕士研究生一般应在第三学期完成论文的选题工作，并提交学位论文计划，并做开题报告，经讨论认为选题合适且计划切实可行的，方能正式开展论文工作。
学位论文的基本要求遵照《师大学授予工程硕士学位工作细则》的有关规定。
根据我院具体情况，论文要求如下：工程设计类论文，应以解决生产或工程实际问题为重点，设计方案正确，布局及设计结构合理，数据准确，设计符合行业标准，技术文档齐全，设计结果投入了实施或通过了相关业务部门的评估；技术研究或技术改造类（包括应用基础研究、应用研究、预先研究、实验研究、系统研究等）项目论文，要求综合应用基础理论与专业知识，分析过程正确，技术方法科学，实验结果可信，论文成果具有先进性和实用性；工程软件或应用软件为主要容的论文，要求需求分析合理，总体设计正确，程序编制及文档规，并通过测试或可进行现场演示；侧重于工程管理的论文，应有明确的工程应用背景，研究成果应具有一定经济或社会效益，统计或收集的数据可靠、充分，理论建模和分析方法科学正确。
学位论文格式要求参见《师大学研究生学位论文及其摘要编写格式的要求》。
九、学位授予攻读工程硕士专业学位的研究生通过学位论文答辩以后，根据《师大学学工程硕士学位授予工作细则》，经校学位评定委员会审查合格后，可授予电子与通信工程硕士学位。
附：课程设置表和主要课程介绍电子与通信工程专业学位研究生培养方案课程设置表课程编号：课程名称：随机过程与数理统计总课时：学分：开课单位：物理与信息工程学院开课学期：Ⅰ教案要求：本课程由“随机过程”和“数理统计”两部分组成，即《高等数理统计》和《高等随机过程》，以满足非数学专业研究生的需要。
随机过程是研究随机现象的数学规律性的数学理论分支之一，也是构造随机模型的基础理论之一。
通过通过这部分容的学习，期望学生能较好地理解随机数学的基本思想，掌握几个基本而常用的过程的处理方法，如正态过程、普阿松过程等；特别是马氏过程要重点理解并掌握；会对随机过程进行数学分析，了解平稳过程的谱分解。
从而提高学生的数学素质，加强学生开展科研工作和解决实际问题的能力。
数理统计是关于数据资料的收集﹑整理﹑分析和推断的学科，通过对本课程的学习，使学生在本科工程数学的基础上，进一步较收入地掌握数理统计的基本理论和方法，培养运用数理统计的方法分析和解决有关实际问题的能力，并为今后学习后继课程打下必要的基础。
教案容：第一部分：预备知识容：概率论中常用的几个变换，条件期望，随机变量的收敛性。
要求：掌握母函数、特征函数，条件期望，随机变量的以概率收敛及均方收敛。
第二部分：随机过程的基本概念容：定义，正态过程，谱阿松过程。