民族区域自治与民族团结
民族区域自治与民族团结
我国的5个民族自治区
1.内蒙古自治区：成立于1947年5月1日 2.新疆维吾尔自治区：成立于1955年10月1日； 3.宁夏回族自治区：1958年10月25日成立； 4.广西壮族自治区：1958年3月5日成立广西僮族自治区， 1965年改为广西壮族自治区； 5.西藏自治区：1965年9月1日西藏自治区正式成立。
西藏大学
西藏大学电教室
2.民族团结
各族人民生活在中国这个大家庭中，你中有我，我 中有你，不分彼此，相伴相依。同舟共济、同甘共苦、 同心同德。
体现了民族团结
这些图片说明了什么？ 这种局面的出现得益于什 么制度的实施？
民族区域自治制度的实行
为维护平等团结的民族关系，促进民 族地区发展，我们中学生应该履行怎 样的基本义务？
二、各民族共同发展与繁荣 1.各民族的共同发展与繁荣
六十多年来，国家实行个民族共同发展的政策， 少数民族地区实现了跨越式发展。结合教材内容归纳，
主要有哪些原因？ 国家实行各民族共同发展的政策；
国家还不断推出各种扶持政策和优惠措施；
各省市、各部门也提供无私援助。等等。
针对以上原因，能否举例具体说明呢？
2.实施时间和地点：
（1）时间：
新中国筹建的时候 民族区域自治是在所有的 少数民族地区实行的吗？
（2）地点： 在少数民族聚居的地区
3.民族区域自治的内容：
在各少数民族聚居的地方实行区域自治。 各民族自治地方都是中华人民共和国不可分 离的部分。
——1954年《中华人民共和国宪法》
民族区域自治制度的实行
在国家的统一领导
下，在各少数民族聚居
地区分别设立民族自治
区、自治州、自治县
（旗），行使自治权，
六届人大二次会议通过 1984年5月31日
民族团结与民族区域自治教学案例
民族团结与民族区域自治教学案例段虎丽学案设计【教学目标】一、知识与能力民族平等、民族团结的民族政策；民族区域自治制度；少数民族地区的经济文化发展。
我国少数民族的分布特点以及实行民族区域自治的重要意义。
二、过程与方法1.全体学生合作探究，培养学生了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
2.通过情景设置，简化问题，帮助学生突破知识障碍。
三、情感态度与价值观认识和理解我国各民族平等、团结、互助，因地制宜发展生产和文化，促进各民族共同发展与进步的重要性。
【重点和难点】重点：民族区域自治制度是我国政府为解决民族问题而实行的一项基本政治制度。
突破方法：通过导学案的导学及相关问题的情景设置，化难为易。
使学生对民族区域自治制度既有感性认识，又有深入的理解。
通过分组讨论得出我国民族平等、民族团结和共同繁荣发展的政策，及民族区域自治制度的重要性。
难点：处理好民族问题对维护国家统一、发展西部经济的重大意义。
突破方法：利用图片和多媒体资源，了解党和国家发展西部经济的措施，进一步体会民族平等、团结和互助对于维护国家统一具有重要的意义。
【教法和学法】教法：情景设置，史论结合分析法，讲授法。
学法：学案导学，全员参与；小组合作探究展示学习成果。
【教学准备】教师根据所教学生掌握民族问题知识的情况，准备分层的且具有问题分解的导学详案，注意帮助学生理解教材知识，充分实现重难点的突破，且不可加重学生负担。
学生可以通过上网查找某一少数民族的民俗文化，如节日、服饰、艺术等。
准备课上交流。
点评：新课改强调三维目标的落实，即知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观。
作者在这方面给予了充分的关注，并且提出了相应的突破方法。
目的在于既要使课堂生动活泼，又要使学生学习扎实有效。
如何达到预期目标，要看课堂教学流程和学生在三维目标方面的落实情况，学生参与而不杂乱，教师指导而不独断，多法并举不流于形式，学生能力得到培养和提升，才不失为有效课堂。
第12课自主学习学案【学习目标】1.记住我国关于少数民族的政策和基本制度。
论民族区域自治制度在加强民族团结中的地位和作用
从中国民族的地理分布上看，封闭的地理环境造成各民族的原住性，复杂的地理气候条件使形成了以汉为主的大杂居、小聚居、交错杂居的分布状况。
从中国民族的社会形态上看，截至解放初期各少数民族呈现着封建社会阶段、封建农奴社会阶段、奴隶社会阶段、原始公社制等多样而落后的社会形态，实现各民族社会形态的共同跨越是不可能的。在这样的情况下，建立以汉为基础的社会主义制度，各少数民族在汉的帮援下通过一定的先进思想领导和自身努力实现跨越才是明智之举。
四、60年的实践证明，民族区域自治制度的建立，有力地促进了人的全面发展和社会的全面进步，为构建社会主义和谐社会和民族团结提供了重要保证。
民族区域自治极大的调动了少数民族大发展的积极性，将原则性与灵活性相结合，在加快推进经济建设的同时，大力发展各项社会事业，高度关注民生，努力让发展和建设成果惠及各族人民。2006年，内蒙古自治区全区城镇居民人均可支配收入由1978年的301元增加到10358元，农牧民人均纯收入由131元增加到3342元。全区城乡居民人均消费性支出由1978年的267.73元增加到2006年的7666.6元，年均增长12.7%；农牧民人均生活消费支出由1978年的十多元增加到2006年的2772元，年均增长20%以上。“十五”期间，全区累计新增就业岗位101万个，其中安置下岗失业人员再就业54万人，城镇登记失业率控制在4.3%以内，同时在全区范围内推行了农村牧区低保制度。“十五”期间，全区共有92万农牧民稳定脱贫，70多万城镇人口享受到低保补贴，40多万特困农牧民得到了困难补助。2005年，自治区作出“两项承诺”，即让有就业能力的零就业家庭至少有一个人就业，考上大学的学生不能因为家庭困难上不起学，并形成长效机制。
阐述我国民族政策的基本内容。
阐述我国民族政策的基本内容。
答：我国民族政策的基本内容：1.坚持民族平等：民族平等的含义是指各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯异同，都在社会生活中，衣法享有相同的权利，履行相同的义务。
我国在法律上规定各民族一律平等，禁止对任何民族的歧视和压迫。
2.维护民族团结：民族团结是国家稳定的基础，是各项事业取得胜利的保证。
民族团结的主要内容是各民族要和睦相处，情同手足。
民族团结是我国精神文明建设和爱国主义教育的重要内容。
3.实施民族区域自治：民族区域自治是党和国家解决我国民族问题的一项基本政策，也是国家基本的政治制度之一。
实践证明，实施民族区域自治，符合我国的具体实际，有利于维护国家统一和充分尊重、保障各民族管理自己内部事务的权利，有利于最大限度地发挥各族人民当家作主的积极性。
4.发展少数民族地区经济文化事业：经济文化发展是各民族自身发展的基础，也是民族关系和谐发展的保证。
在新的历史时期，做好民族工作，增强民族团结的核心问题，就是要积极创造条件，加快发展少数民族和民族地区的经济文化等各项事业，促进各民族的共同繁荣。
5.培养少数民族干部：大力培养和使用少数民族干部，是解决民族问题的关键。
中华人民共和国建立以后，党和政府根据民族工作和社会发展的需要，通过专业院校教育以及社会实践等多种渠道，培养了大批民族干部，促进了民族地区社会主义事业的快速发展。
6.尊重和发展少数民族语言文字：语言文字平等是民族平等的重要标志和体现，我国宪法和民族区域自治法都明确规定“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”。
7.尊重少数民族风俗习惯：风俗习惯是民族特点的一个重要内容，表现在饮食起居、节日庆典、婚姻和丧葬习俗等方面。
尊重各民族的风俗习惯，有利于促进民族平等与团结，有利于各民族传统文化的保护和发展。
8.尊重少数民族宗教信仰自由：宗教在少数民族中有广泛影响，民族问题与宗教问题往往交织在一起。
各民族公民有宗旺信仰的自由，信教与不信教的人地位平等。
中国的民族区域自治制度与民族团结
中国的民族区域自治制度与民族团结在中国的广袤土地上，生活着56个不同民族的人们。
为了保障不同民族的合法权益，促进各民族之间的团结与发展，中国采用了民族区域自治制度。
这一制度可谓中国多民族社会发展的一项重要举措，为构建和谐稳定的社会提供了法律基础与政策支持。
本文将就中国的民族区域自治制度与民族团结展开论述。
一、民族区域自治制度的基本原则与内容中国的民族区域自治制度奉行的基本原则是“统一性和自己管理，并举”。
这一原则意味着，中国政府在维护国家统一的前提下，充分尊重并保障各少数民族地区享有自治权力，并实行各项自主管理。
民族区域自治制度的核心内容主要包括：自治机关的设立、自治权力的行使、自治事务的管理等。
首先，为了保障少数民族地区的自治权力，中国在各自治地方设立了自治机关。
自治机关由当地的少数民族代表选举产生，负责管理该地区的自治事务。
自治机关由自治区、自治州、自治县等级组成，逐级实现自治权力的行使与管理。
其次，中国的民族区域自治制度赋予了少数民族自治地方行使自己的自治权力。
自治权力主要包括制定和实施自治政策、管理本地区的经济、教育、文化、卫生等事务，并享有自治收入。
这样，少数民族自治地方有能力依据本地的实际情况，制定适合自身发展的政策，推进经济社会建设。
最后，中国的民族区域自治制度还注重对自治事务的管理。
中央政府通过法律法规对民族区域自治进行指导，并给予相应的政策支持。
同时，国家还对自治地方提供经济援助，帮助其加强经济建设、改善民生。
在特殊情况下，国家还可以根据需要对自治地方实施临时性的管理。
二、民族区域自治制度的实践成果中国的民族区域自治制度的实施，取得了显著的成效，为民族团结与共同繁荣奠定了坚实基础。
首先，民族区域自治制度为各族群众提供了广泛的政治参与机会，有效增强了他们的自治意识和自我管理能力。
自治机关的建立使少数民族有了代表自己利益的机构，能够参与决策、管理本地事务，并通过选举制度维护了地方权益。
12.民族团结与民族区域自治
一、教学目标：1. 知道我国实行的民族政策2. 掌握民族区域自治制度的内容及作用3. 掌握国家促进各民族共同繁荣的措施二、教学重点、难点重点：我国实行的民族政策难点：民族区域自治制度的内容及作用三、教学方法：教法：多媒体展示、问题导学、精讲点拨学法：自主学习、展示成果、合作探究、归纳点评四、教学过程：1．情境导入：（中国是一个统一的多民族国家，拥有有56个民族。
历史上，少数民族问题一直伴随着国家的发展和兴衰。
那么，新中国成立后的民族政策是什么？怎样才能促进各名族共同繁荣？）展示学习目标（PPT1）2分钟2．检查自主学习情况：（小组长检查导学案、汇总学习中的问题，安排好发言人）3分钟3．展示点评：（下面由第1—6组学生代表上台，展示1—6……………………问题的学习成果）（下面由第2—7组组长给予点评）小组发言人依次展示学习成果，组长点评、提出问题，教师补充拓展。
25分钟4．合作学习：组内合作完成探究一：识记课本P67-73页插图，并讲出图片所指的事件探究二：讨论我国的民族政策有哪些？根本目的是什么？政策：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣、民族区域自治；目的：为了解决民族问题，实现民族平等、民族团结（下面由第1-2组学生代表展示小组探究成果，2-3组长给予点评）发言人展示成果，组长点评、教师补充拓展。
5分钟5．小结归纳：（由第5组长小结本课知识点，其他同学补充，教师强调）。
3分钟6．达标检测：完成练习册P36页填空题一、二、三。
2分钟五、板书设计：六、教后反思我的收获：我的困惑：主备人：方桦协助：陈春燕审核人：宋英鸿年级：姓名：组长：一、学习目标：1. 知道我国实行的民族政策2. 掌握民族区域自治制度的内容及作用3. 掌握国家促进各民族共同繁荣的措施二、自主学习：（阅读课本P67-73页，完成以下问题，在课本中做好笔记，准备展示成果）（一）、民族平等与民族团结1、分布格局：大杂居，2、民族政策：民族、民族、各民族共同繁荣、民族区域自治3、措施：①保障少数民族平等参与国家生活②尊重和保护少数民族的、宗教信仰③保护少数民族文化，既反对大民族主义，也反对地方民族分裂主义4、意义：极大的维护和促进了各民族和睦相处、共同繁荣进步。
民族团结和民族区域自治
促进经济发展
民族团结有助于推动民族地区经济发展，提高各 族人民的生活水平。在团结的氛围下，各民族可 以互相支持、共同发展，实现资源的优化配置和 经济的互补互利。
加强社会和谐
民族团结有助于化解民族矛盾和纠纷，增强社会 凝聚力。在团结的环境中，各民族可以互相尊重 、理解和包容，形成和谐的社会关系。
实现民族团结的途径和方法
优化资源配置
01
合理配置各类资源，加大对民族地区的支持力度，促进民族地
区经济社会发展。
加强基础设施建设
02
加强民族地区基础设施建设，提高交通、通讯等基础设施水平，
为民族地区发展提供有力支撑。
促进产业升级
03
支持民族地区发展特色优势产业，推动产业结构优化升级，提
高民族地区经济竞争力。
促进民族文化交流，增进文化认同
发展经济和社会 事业
在民族区域自治制度的推动 下，少数民族地区经济和社 会事业得到了快速发展，人 民生活水平得到了显著提高 。
维护国家统一和 安全
民族区域自治制度促进了各 民族的团结和国家统一，为 维护国家安全和社会稳定发 挥了重要作用。
04 民族团结与民族区域自治 的关系
民族团结是实现民族区域自治的基础
保护和传承民族文化
加强对少数民族文化遗产的保护和传承，鼓励各民族保持和发展 本民族的文化特色。
促进文化交流与融合
加强不同民族之间的文化交流与融合，增进相互了解和认同，促 进各民族共同发展。
推动文化创新
鼓励各民族在保持传统文化的基础上进行创新，推动民族文化的 现代化发展。
加强国际合作，共同维护世界民族团结与和平
民族分裂势力往往以民族利益为幌子， 挑拨民族关系，破坏民族团结，导致 社会动荡不安。
民族团结与民族区域自治o
课题：《民族团结与民族区域自治》一、课程标准通过民族区域自治，认识各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展的重要意义。
二、教学目标1、知识与能力：民族平等、民族团结的民族政策；民族区域自治制度；少数民族地区的经济文化发展。
我国少数民族的分布特点以及实行民族区域自治的重要意义。
2、过程与方法：运用对比分析法培养学生了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
3、情感态度与价值观：认识和理解我国各民族平等、团结、互助，因地制宜发展生产和文化，促进各民族共同发展与进步是繁荣中华民族的康庄大道。
三、学习者特征分析了解学生的年龄特点，学习态度，原有基础和存在问题，才可能进行针对性教学。
本课教育对象为八年级学生。
这个年龄段的学生自我意识迅速增强，他们有强烈的求知欲、表现欲，期待教师、同伴的赞许和认可。
他们对历史事件、历史现象的分析理解能力日渐增强。
但由于缺乏足够的生活经历，实践经验，其思维方式，思维角度不够全面。
这就要求教师能指导学生以多种形式掌握丰富的课程资源,巧妙设计问题,多角度引导探究。
此外，随着八年级课业的增多，升学压力的增大，许多学生对历史课学习主动性下降，已经不能主动去阅读相关书籍，搜集有用的资料。
基于此，在教学中，提供丰富详实的资料；教师适时点拨、启发学生多角度思考认识历史问题。
四、教学策略选择与设计①讲述法与导学法。
②讲析法。
对一些理论上的问题，要通过讲解使学生了解其必然性，培养学生分析问题的能力五、教学重点及难点重点：民族区域自治制度是我国政府为解决民族问题而实行的一项基本政治制度。
难点：处理好民族问题对维护国家统一、发展西部经济的重大意义。
六、教学过程【导入新课】复习上一课时重点知识。
回顾七年级的历史知识,从历史角度追溯一些重要少数民族同汉族中原地区的关系及对中华民族的贡献.(松赞干布与藏族,成吉思汗与蒙古族)中华历史源远流长,自秦汉以来,形成了统一的多民族国家.如今, 中国除了汉族以外，还有 55 个少数民族。
民族团结100个小知识问答
1. 什么是民族团结？民族团结指的是不同民族之间相互尊重、平等友好、和谐共处的状态。
它强调各民族之间的团结合作，促进国家的统一和繁荣。
2. 为什么民族团结重要？民族团结是国家的重要基石，它有助于维护社会稳定、促进经济发展、增强国家凝聚力和战斗力。
只有各民族之间和睦相处，才能实现长期的和平与繁荣。
3. 中国有多少个民族？中国有56个民族，汉族是最大的民族，其他55个少数民族分布在全国各地，具有各自的语言、文化和传统习俗。
4. 什么是民族自治区？民族自治区是中国特色社会主义制度下为少数民族提供的一种行政区划形式。
目前，中国设立了5个民族自治区，分别是广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区和西藏自治区。
5. 中国历史上出现过哪些民族团结的典范？中国历史上出现过多个民族团结的典范，其中最著名的是各个朝代的统一王朝。
例如，秦朝、汉朝、唐朝等都实现了不同民族之间的团结与统一。
6. 民族团结的法律保障是什么？中国宪法和相关法律法规对民族团结给予了明确的法律保障。
例如，宪法第四章关于民族区域自治、民族平等和民族团结的规定，以及《中华人民共和国民族区域自治法》等法律文件都是为了保障民族团结而制定的。
7. 如何促进民族团结？促进民族团结需要各级政府和社会各界的共同努力。
这包括加强教育，推广多元文化，打击种族歧视，提供平等机会和待遇，以及加强民族交流和沟通等措施。
8. 民族团结与多元文化之间有什么关系？民族团结与多元文化密切相关。
民族团结强调不同民族之间的相互尊重和平等友好，而多元文化则指不同民族的独特语言、文化、习俗和价值观。
通过尊重和包容多元文化，可以促进民族团结。
9. 为什么要反对民族歧视？民族歧视违背了平等和公正的原则，破坏了社会稳定和民族团结。
反对民族歧视是维护社会和谐、促进民族团结的重要举措。
10. 什么是民族认同？民族认同指的是个体对自己所属民族的归属感和认同感。
它是形成民族凝聚力和团结的重要因素。
民族区域自治与民族团结
图6-37 在广西南宁举行的中国-东盟博览会 从20世纪90年代初的沿边开放战略，到不断加大的边境贸易促 进政策，再到“兴边富民”行动„„曾经的边缘地区正逐步成为如 今的开放前沿。广西壮族自治区，这个全国唯一的沿海、沿边、沿 江自治区，正成为中国与东盟合作的前沿地带。
西部大开发战略
西气东输
2．国家积极扶持少数民族文化
维护民族团结的做法及重要意义
1．作为中学生，我们应该如何维护民族团结？
(1)认识到民族团结的重要性，树立维护民族团结的意识。 (2)做到“三个尊重”：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风 俗习惯，尊重各民族的语言文字。 (3)自觉关心和帮助少数民族同学，不说不利于民族团结的话，不 做不利于民族团结的事。 (4)积极向周围的人宣传我国的民族政策，并向有关部门就如何维 护民族团结积极建言献策。 (5)反对大汉族主义和地方民族主义，勇于同一切破坏民族团结的 行为作斗争。
宁夏回族自治区 新疆维吾尔自治区
广西壮族自治区
想一想，在中国这样一个地域辽阔、民族众多的国 家，实行民族区域自治制度具有怎样的意义？
有助于把国家的方针政策和各少数民族地区的具体特 点结合起来，做到因地区制宜、因民族制宜，从而促进民 族自治地区经济和社会事业的发展；有助于把国家统一和 少数民族自治结合起来，既维护了国家主权统一，又保障 了少数民族管理本民族地区事务的权利；有助于把国家富 强与民族繁荣结合起来；有助于把各民族热爱祖国的情感 和热，密不可分。这种分布特点决定了
我国的民族团结是国家统一的基础。维护民族团结有利于维护 国家的统一和领土的完整，有利于巩固国防，保证边疆地区的
稳定。
第三课
民族区域自治与民族团结
西藏的变化
据统计，1959年到2013年，西藏国内生产总值由1.74亿元跃升 至807.67亿元。另外，2013年西藏城镇居民人均总收入22561元， 300万西藏各族人民正充分享受改革发展的累累硕果：农牧民免费 医疗、城镇居民医疗保险、农村最低生活保障、僧尼养老保险、孕 前优生免费健康体检、应届高校毕业生全就业、公共文化设施免费 开放„„同时，全区88.7%的农牧民住上安全、适用的新居，173万 人的安全饮水和67万农牧民的用电问题得到彻底解决。
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C
回顾九年级思品知识
3.我国实行民族区域自治的地区享有（ A.高度自治权 B.独立自主权 C.自治权 D.特殊的经济政策
C
）
回顾九年级思品知识
4.我国各民族形成的亲缘关系是（ A.民族平等、团结和共同繁荣 B.民族平等、团结、互助、和谐 C.各民族共同繁荣、共同发展 D.你中有我，我中有你
D
）
第六单元
第三课
《民族区域自治与民 族团结》
一、民族区域自治的实行
党和国家制定方针政策的依据 是什么？
我国的基本国情
所以，党和国家制定民族政策的 依据是什么？
我国是统一多民族国家的国情
1.背景：
（1）我国的民族分布具有怎样的特点？ 分布特点：大杂居、小聚居
（2）我国的少数民族主要集中在哪些地区？
西南、西北和东 北地区
西藏 2015年是__________ 自治区成立50周年，也 新疆维吾尔 自治 是____________ 区成立60周年。
5.实行民族区域自治制度的意义：
意义之： （1）使各族人民平等地享受着同样的政治权力， 成为我国各民族繁荣发展的基石。（P52）
西藏地区的民主改革
观看视频，结合教材p52相关内容概括“西藏 地区的民主改革”的： （1）实施时间： 1959年 （2）重要意义：
西藏大学
西藏大学电教室
2.民族团结
各族人民生活在中国这个大家庭中，你中有我，我 中有你，不分彼此，相伴相依。同舟共济、同甘共苦、 同心同德。
这些图片说明了什么？ 这种局面的出现得益于 什么制度的实施？
体现了民族团结
民族区域自治制度的实行
为维护平等团结的民族关系，促进民 族地区发展，我们中学生应该履行怎 样的基本义务？ • 维护国家统一和民族团结
日，内蒙古人民代表会
议在这里召开并宣告全
国第一个少数民族自治 政权——内蒙古自治政 府在此成立而得名。
我国的5个民族自治区
1.内蒙古自治区：成立于1947年5月1日 2.新疆维吾尔自治区：成立于1955年10月1日； 3.宁夏回族自治区：1958年10月25日成立； 4.广西壮族自治区：1958年3月5日成立广西僮族自治区， 1965年改为广西壮族自治区； 5.西藏自治区：1965年9月1日西藏自治区正式成立。
地点
内容
意义 原因
各民族共同 发展与繁荣
表现 措施
各民族共同 发展与繁荣
民族团结
意义
在国家的统一领导 下，在各少数民族聚居
地区分别设立民族自治
区、自治州、自治县
（旗），行使自治权，
使少数民族自己当家作
六届人大二次会议通过 1984年5月31日
主，管理本民族事务的
制度。
4.我国的主要民族自治区：
自治区
划 分
自治州
自治县（旗）
五一会址位于乌
兰浩特市五一北路。因
1947年4月23日至5月1
二、各民族共同发展与繁荣 1.各民族的共同发展与繁荣
六十多年来，国家实行个民族共同发展的政策， 少数民族地区实现了跨越式发展。结合教材内容归纳， 主要有哪些原因？
国家实行各民族共同发展的政策；
国家还不断推出各种扶持政策和优惠措施；
各省市、各部门也提供无私援助。等等。
针对以上原因，能否举例具体说明呢？
2.实施时间和地点：
（1）时间：
新中国筹建的时候 民族区域自治是在所有的 少数民族地区实行的吗？ （2）地点： 在少数民族聚居的地区
3.民族区域自治的内容：
在各少数民族聚居的地方实行区域自治。 各民族自治地方都是中华人民共和国不可分 离的部分。 ——1954年《中华人民共和国宪法》
民族区域自治制度的实行
结合历史与现实情况，分析民族团结 对维护国家统一的意义？
从历史上看：
中华民族是各民族共同缔造的，只有加强民族 团结，才更有利于维护国家统一。
从现实来看：
民族团结是社会稳定的前提，是经济发展和社 会进步的保证，是国家统一的基础。Fra bibliotek课堂小结：
民 族 区 域 自 治 与 民 族 团 结
背景
时间
民族区域自治
回顾九年级思品知识
1.我国处理民族关系的基本原则是（ A.民族平等、团结和共同繁荣 B.民族平等、团结、互助、和谐 C.各民族共同繁荣、共同发展 D.民族区域自治
A
）
回顾九年级思品知识
2.我国新型民族关系是（ ） A.民族平等、团结和共同繁荣 B.民族平等、团结、互助、和谐 C.各民族共同繁荣、共同发展 D.民族区域自治
青藏铁路通车
西气东输
从多角度归纳少数民族地区跨越式发展 的表现有哪些？
经济上实现了跨越式发展， 人民生活水平有很大提高；
文化水平有很大提高，民族 文化大放异彩。
此外，你还能举出哪些方面的实例？
在教育方面，少数民族教育的发展 数量和规模都有很大进步，基本上推行 了九年制义务教育。 语言文字的推广普及中，普通话基 本上得到了普及。等等。
1999年，中国的西部 大开发战略正式出台。西 部大开发的范围包括重庆、 四川、贵州、云南、西藏 自治区、陕西、甘肃、青 海、宁夏回族自治区、新 疆维吾尔自治区、内蒙古 自治区、广西壮族自治区 等12个省、自治区、直辖 市，面积为685万平方公里， 占全国的71.4%。
实施西部大开发战略
少数民族文化遗 产——西藏拉萨 布达拉宫
民主改革前农奴的凄惨生活
民主改革后，藏族人民安居乐业
西藏经济的发展
意义之: (2)
有利于民族平等与民族和谐，促进了各民 族同舟共济、同甘共苦、同心同德。（P53） 你还能说出其他意义吗？ 有利于维护国家主权统一，又保障了少数民 族管理本民族事务的权利； 有利于民族自治区经济和社会各项事业的发 展。 等等。