专题试验报告模板
实验报告总结通用万能模板范文(6篇)
实验报告总结通用万能模板范文（6篇）实验报告总结通用万能模板范文1一个长学期的电路原理，让我学到了很多东西，从最开始的什么都不懂，到此刻的略懂一二。
在学习知识上面，开始的时候完全是老师讲什么就做什么，感觉速度还是比较快的，跟理论也没什么差距。
但是之后就觉得越来越麻烦了。
从最开始的误差分析，实验报告写了很多，但是真正掌握的确不多，到最后的回转器，负阻，感觉都是理论没有很好的跟上实践，很多状况下是在实验出现象以后在去想理论。
在实验这门课中给我最大的感受就是，必须要先弄清楚原理，在做实验，这样又快又好。
在养成习惯方面，最开始的时候我做实验都是没有什么条理，想到哪里就做到哪里。
比如说测量三相电，有很多种状况，有中线，无中线，三角形接线法还是Y形接线法，在这个实验中，如果选取恰当的顺序就能够减少很多接线，做实验就应要有良好的习惯，就应在做实验之前想好这个实验要求什么，有几个步骤，就应怎样安排才最合理，其实这也映射到做事情，不管做什么事情，就应都要想想目的和过程，这样才能高效的完成。
电原实验开始的几周上课时间不是很固定，实验报告也累计了很多，第一次感觉有那么多实验报告要写，在交实验报告的前一天很多同学都通宵了的，这说明我们都没有合理的安排好自己的时间，我就应从这件事情中吸取教训，合理安排自己的时间，完成就应完成的学习任务。
这学期做的一些实验都需要严谨的态度。
在负阻的实验中，我和同组的同学连了两三次才把负阻链接好，又浪费时间，又没有效果，在这个实验中，有很多线，很容易插错，所以要个性仔细。
在最后的综合实验中，我更是受益匪浅。
完整的做出了一个红外测量角度的仪器，虽然不是个性准确。
我和我组员分工合作，各自完成自己的模块。
我负责的是单片机，和数码显示电路。
这两块都是比较简单的，但是数码显示个性需要细致，由于我自己是一个粗心的人，所以数码管我检查了很多遍，做了很多无用功。
总结：电路原理实验最后给我留下的是：严谨的学习态度。
学生实验实验报告模板
一、实验名称二、实验目的三、实验原理四、实验仪器与试剂五、实验步骤六、实验数据记录与分析七、实验结果与讨论八、实验结论九、实验反思一、实验名称实验名称：XXX二、实验目的1. 理解并掌握XXX实验的基本原理和方法。
2. 培养实验操作技能和观察能力。
3. 通过实验数据分析和讨论，提高科学素养和问题解决能力。
三、实验原理（在此处简要介绍实验所依据的理论、原理，以及实验的目的和意义。
）四、实验仪器与试剂1. 仪器：XXX2. 试剂：XXX3. 其他：XXX五、实验步骤1. 实验前的准备工作a. 检查仪器设备是否完好。
b. 配制实验试剂。
c. 熟悉实验操作步骤。
2. 实验操作a. 按照实验步骤进行操作。
b. 记录实验过程中的关键数据和现象。
3. 实验结束后的整理工作a. 清理实验器材。
b. 洗涤实验容器。
c. 换取实验试剂。
六、实验数据记录与分析1. 数据记录（在此处记录实验过程中观察到的数据和现象。
）2. 数据分析（在此处对实验数据进行整理、计算和分析，得出结论。
）七、实验结果与讨论1. 实验结果（在此处总结实验过程中得到的结果，包括实验数据、图表等。
）2. 讨论与分析a. 分析实验结果与理论预期的差异，找出原因。
b. 讨论实验过程中的不足和改进措施。
c. 结合实验结果，对实验原理进行深入理解。
八、实验结论1. 总结实验目的的实现情况。
2. 对实验结果进行简要概括。
3. 阐述实验原理和方法的正确性。
九、实验反思1. 实验过程中遇到的问题及解决方法。
2. 实验技能的提升和收获。
3. 对实验原理和方法的进一步理解。
4. 对实验过程中存在的不足和改进建议。
实验报告撰写要求：1. 结构完整，条理清晰。
2. 语言简练，表达准确。
3. 数据真实，分析合理。
4. 图表规范，标注清楚。
5. 字迹工整，格式统一。
以下为实验报告示例：实验名称：化学实验——酸碱滴定一、实验目的1. 理解并掌握酸碱滴定的原理和方法。
2. 学会使用滴定管和酸碱指示剂。
实验报告通用总结模板
二、实验目的三、实验原理四、实验器材五、实验步骤六、实验结果与分析1. 实验结果（1）数据记录（2）图表展示2. 结果分析（1）数据对比（2）现象解释（3）误差分析七、实验结论八、实验讨论1. 实验过程中的问题与解决方法2. 实验结果的可靠性分析3. 实验结果的创新性分析九、实验反思1. 实验过程中的收获与不足2. 实验方法的改进建议3. 实验内容的拓展与延伸十、实验报告撰写建议1. 简明扼要地描述实验内容，避免使用过于复杂的词汇。
2. 实验名称应具有概括性，便于他人理解实验目的。
二、实验目的1. 明确实验目的，阐述实验的意义和预期效果。
2. 实验目的应具体、可操作，便于实验过程中的验证。
三、实验原理1. 简述实验所依据的理论基础和实验原理。
2. 实验原理应清晰易懂，便于读者理解实验过程。
四、实验器材1. 列出实验过程中所使用的器材及其规格。
2. 实验器材应详尽，便于他人复现实验。
五、实验步骤1. 按照实验过程，详细描述实验步骤。
2. 实验步骤应具体、可操作，便于他人复现实验。
六、实验结果与分析1. 实验结果（1）数据记录：将实验过程中得到的数据进行整理和记录。
（2）图表展示：利用图表展示实验结果，便于读者直观理解。
2. 结果分析（1）数据对比：对比实验结果与预期效果，分析实验是否达到预期目的。
（2）现象解释：解释实验过程中出现的现象，分析原因。
（3）误差分析：分析实验过程中可能存在的误差，并提出改进措施。
1. 总结实验结果，得出实验结论。
2. 实验结论应明确、简洁，便于他人理解。
八、实验讨论1. 实验过程中的问题与解决方法2. 实验结果的可靠性分析：分析实验结果的可靠性，探讨可能的影响因素。
3. 实验结果的创新性分析：分析实验结果的创新性，探讨实验的意义和潜在价值。
九、实验反思1. 实验过程中的收获与不足：总结实验过程中的收获，反思实验过程中的不足。
2. 实验方法的改进建议：针对实验过程中存在的问题，提出改进建议。
实验报告模板(推荐18篇)
实验报告模板（推荐18篇）实验报告模板（推荐18篇）实验报告模板篇1一、实验目的及要求：本实例是要创建边框为1像素的表格。
二、仪器用具1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装windows xp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。
3、安装网页三剑客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等网页设计软件;4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件;5、其他一些动画与图形处理或制作软件。
三、实验原理创建边框为1像素的表格。
四、实验方法与步骤1) 在文档中，单击表格“”按钮，在对话框中将“单元格间距”设置为“1”。
2) 选中插入的表格，将“背景颜色”设置为“黑色”(#__)。
3) 在表格中选中所有的单元格，在“属性”面版中将“背景颜色”设置为“白色”(#ffffff)。
4) 设置完毕，保存页面，按下“f12”键预览。
五、实验结果六、讨论与结论本实验主要通过整个表格和单元格颜色的差异来衬托出实验效果，间距的作用主要在于表现这种颜色差异。
表格的背景颜色和单元格的背景颜色容易混淆，在实验中要认真判断，一旦操作错误则得不到实验的效果。
“表格宽度”文本框右侧的表格的宽度单位，包括“像素”和“百分比”两种，容易混淆，要充分地理解这两种单位表示的意义才能正确地进行选择，否则就不能达到自己想要的效果，设置错误就会严重影响实验效果。
实验报告模板篇2一、演示目的气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电等，通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。
二、原理首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。
尖端电极放电，而球型电极未放电。
这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。
导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多(尖端电极处)，两极之间的电场越强，空气层被击穿。
反之越少(球型电极处)，两极之间的电场越弱，空气层未被击穿。
实验报告的模板
实验报告的模板实验报告的模板第1篇【实验名称】探究摩擦力大小与什么因素有关【实验目的】了解影响摩擦力大小的因素：物体的'表面光滑程度和物体轻重。
【实验器材】长木板、毛巾、弹簧测力计、被拉动物体(钩码及小车代替)【实验步骤】检查实验仪器是否齐全用弹簧测力计在光滑的木板上匀速拉动物体，观察弹簧测力计的示数变化。
在木板上铺上毛巾，让它表面变得粗糙，再用弹簧测力计拉动刚才的物体，观察弹簧测力计的示数变化在光滑木板上再拉动物体，观察弹簧测力计的变化;向小车内加放钩码来改变物体重量，再拉动观察弹簧测力计示数变化。
再减少钩码，再拉动观察弹簧测力计示数变化。
你会发现：物体重了，摩擦力大;反之，摩擦力小。
整理实验仪器，各就各位。
【实验结论】摩擦力的大小与物体的表面光滑程度和物体轻重有关。
表面越粗糙，摩擦力越大;物体越重，摩擦力也越大。
【实验目的】探究杠杆的平衡条件【实验器材】杠杆尺钩码【实验步骤】检查实验仪器是否齐全将杠杆尺放在水平桌面上，观察杠杆尺是否平衡，如果不平衡，请调节两侧的平衡螺母。
(若向左边偏，将左边的平衡螺母向右调，或将右边的平衡螺母向右调;若向右边偏，将右边的平衡螺母向左调，或将左边的平衡螺母向左调，左边第一格处挂1个钩码，右边第一格处挂几个? 左边第二格处挂2个钩码，右边的2个钩码挂哪里?在3处分别挂一个钩码，观察。
右侧挂两个钩码，观察(怎样做才能平衡?)将左侧钩码挪到4处，观察(怎样才能平衡呢?)整理实验仪器，各就各位。
【实验结论】左侧距离×左侧质量= 右侧距离×右侧质量实验报告的模板第2篇【实验目的】感受热空气的能量，体验风的成因【实验器材】风的形成实验材料火柴【实验步骤】检查实验仪器是否齐全观察风的形成实验材料点燃蜡烛，罩上实验材料，观察整理实验仪器，各就各位。
【实验结论】摩擦力的大小与物体的表面光滑程度和物体轻重有关。
表面越粗糙，摩擦力越大;物体越重，摩擦力也越大。
实验报告范文模板【三篇】
实验报告范文模板【三篇】
实验名称：XXX
实验步骤：
1、 XXX
实验结果：
通过本次实验，我们可以看出，XXX等结论，从而得出XXX的结论。
本实验的目的是研究XXX。
为此，我们安排了如下实验：
1、通过XXX实验，以验证XXX原理及其参数
实验的过程中，我们发现，在XXX的情况下，XXX现象的参数符合XXX的原则；在XXX的情况下，XXX的特性达到了较好的效果。
通过本次实验，可以更容易的理解XXX的发展规律，并为它的进一步研究奠定基础。
本实验旨在探讨XXX的性质及应用。
实验过程中，我们首先采用XXX法，验证了XXX 所需要的参数；之后，我们以XXX实验，验证了XXX对不同情况的适应性；最后，我们观察了XXX对XXX的影响，以检验XXX在实际应用中所能实现的效果。
本次实验结果表明：XXX过程中，XXX的参数具有一定的可预见性，它能够有效地模拟不同情况下的XXX现象；另外，它能够为不同的应用提供科学的参考，在实际应用中发挥重要作用。
从本次实验结果中，我们可以得出：XXX的应用范围很广，可以为不同的研究领域提供宝贵的信息，以使其更加准确有效。
实验报告格式模板3篇
实验报告格式模板实验报告一、实验目的本实验旨在探究氢气的制备及其气体组成的测定。
二、实验原理氢气是最轻的元素，其密度低于空气，具有强的还原性和易燃性。
在实验室中，可以通过锌和稀酸反应制备氢气：Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2↑其中，锌是还原剂，酸起催化剂的作用。
制氢反应的化学平衡方程式为：Zn(s) + 2H+(aq) → Zn2+(aq) + H2(g)根据达尔顿分压定律，在一个混合气体中，各气体分子的压强与它们在该混合气体的分压相等。
利用这个定律，可以在气体组成已知的情况下，测定混合气体中某一气体的分压，从而求出该气体在混合气体中的摩尔分数。
为测定被测气体分压，可以采用玻璃封管法。
三、实验步骤1.制氢：取一定量的锌粉，加入硫酸溶液中，观察气体的产生；2.调节气体流量：调节洗气瓶的开口，使氢气进入U形玻璃管中；3.混合气体的制备：将U形玻璃管两端的橡皮塞取出，用吸管分别向两端通入待测气体和氢气，恢复橡皮塞密封；4.混合气体的压力调整：拆下混合气体流量调节阀和进口管，通入大气压强的空气，使混合气体的总体积调整到一个固定值；5.测定氢气的体积：将U形玻璃管倒置，立即打开紫色橡皮塞，放出混合气体。
测定氢气的体积，记录氢气的温度和压强；6.由测得氢气的体积计算出混合气体中的被测气体的摩尔分数。
四、实验结果1.制氢：在实验中，通过锌和稀酸反应制备氢气，反应过程如下：Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2↑2.混合气体的制备：将待测气体和氢气混合，制备出混合气体。
3.测定氢气的体积：通过拆下混合气体流量调节阀和进口管的方式，将空气通入混合气体中，调整混合气体的总体积。
将U形玻璃管倒置，打开紫色橡皮塞，将混合气体放出，通过读出氢气的体积，计算出混合气体中的被测气体的摩尔分数。
实验数据如下：被测气体的名称氢气体积 / mL 温度/℃ 压强 / kPa摩尔分数氧气 25.0 22.0 101.3 0.21氮气 25.0 22.0 101.3 0.78五、实验分析通过实验测定的结果可知，制备出的氢气体积均为25.0mL，温度为22.0℃，压强为101.3kPa。
完整实验报告模板
一、实验名称二、实验目的三、实验原理四、实验仪器与材料五、实验步骤六、实验数据记录与分析七、实验结果与讨论八、实验结论九、实验注意事项一、实验名称（此处填写实验名称，例如：探究影响植物生长的光照强度）二、实验目的（此处填写实验目的，例如：通过本实验探究不同光照强度对植物生长的影响，了解植物生长与光照的关系）三、实验原理（此处填写实验原理，例如：植物在光照下进行光合作用，产生有机物和氧气，进而促进植物生长。
不同光照强度会影响植物的光合作用和呼吸作用，从而影响植物的生长）四、实验仪器与材料（此处填写实验仪器与材料，例如：实验仪器：培养皿、光照箱、尺子、温度计、电子秤等；实验材料：植物种子、土壤、肥料等）五、实验步骤1. 准备实验材料：将植物种子洗净，浸泡在水中一段时间，然后取出晾干。
2. 将浸泡好的种子均匀地播种在培养皿中，每皿播种一定数量的种子。
3. 将培养皿放入光照箱中，设置不同的光照强度，例如：100%、80%、60%、40%、20%。
4. 将培养皿放置在相同温度的环境中，保持适宜的温度。
5. 观察植物的生长情况，记录植物的生长高度、叶片数量等数据。
6. 每隔一定时间（例如：一周）重复以上步骤，记录植物的生长情况。
7. 实验结束后，对实验数据进行整理和分析。
六、实验数据记录与分析（此处填写实验数据记录与分析，例如：记录不同光照强度下植物的生长高度、叶片数量等数据，并绘制相应的图表）七、实验结果与讨论（此处填写实验结果与讨论，例如：通过实验数据可以看出，随着光照强度的降低，植物的生长速度逐渐减慢。
这说明光照强度对植物生长具有显著影响。
此外，实验还发现，在适宜的光照强度下，植物的生长速度最快。
因此，可以得出结论：适宜的光照强度有利于植物的生长）八、实验结论（此处填写实验结论，例如：本实验表明，光照强度对植物生长具有显著影响。
适宜的光照强度有利于植物的生长，过高或过低的光照强度都会影响植物的生长）九、实验注意事项（此处填写实验注意事项，例如：1. 实验过程中要注意保持温度恒定；2. 在观察植物生长情况时，要注意记录准确的数据；3. 实验结束后，要及时清洗实验器材，保持实验室的整洁）实验报告模板仅供参考，具体实验内容可根据实际情况进行调整。
实验总结报告模板（精选18篇）
计算机网络课程实训已经结束几天了。实训期间，让我学到了很多东西，不仅仅使我在理论上对网络有了全新的认识，在实践本事上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自我的观点，如何说服别人认同自我的观点。第一次亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧！这次实训对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的几天中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。
对于团队协作与待人处事方面，实验让我们懂得了团队协作的重要性，教导我们以谦虚严谨的态度对待生活中的人与事，以认真负责的态度对待队友，提高了班级的凝聚力和战斗力，通过实验的积极的讨论，理性的争辩，可以让我们更加接近真理。
实验中应注意的有几点。
一、一定要先弄清楚原理
这样在做实验，才能做到心中有数，从而把实验做好做细。一开始，实验比较简单，可能会不注重此方面，但当实验到后期，需要思考和理解的东西增多，个人能力拓展的方面占一定比重时，如果还是没有很好的做好预习和远离学习工作，那么实验大部分会做的很不尽人意。
实验总结报告 篇2
回顾起此课程设计，感慨颇多，从理论到实践，在这学期的学习中，能够说得是苦多于甜，累，可是能够学到很多很多的东西，不仅仅巩固了以前所学过的知识，也学到了很多在书本上所没有学到过的知识。在实验操作与设计的过程中遇到问题也颇多，但可喜的是最终都得到了解也好不懂的也好，都要动手去用，仅有自我操作了，才会真正明白其中的用处，其次是，在遇到困难的时候，不要总是一个人在那捣鼓，同学间应当互相的帮忙，有时候向别人学习，会比自我一个人在哪儿毫无头绪的摸索更好。
这次实训我们收获很大，对于刚入门的我们一切都是大么的陌生在此期间教师给我们点起了一盏灯指引我们走向光明，这样的情景下我们也会面度许许多多的困难，这个时候我们感受到了团体力量的伟大，我们互帮互助共同完成了实训工作。我们在虚拟机上装系统进行双机互联，我们一齐装系统一齐互相学习，我们一齐感受成功的欢乐，这一刻我们共同成长。
实验报告范文模板3篇
实验报告范文模板3篇Experimental report template编订：JinTai College实验报告范文模板3篇小泰温馨提示：实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：实验报告范文模板2、篇章2：实验报告范文模板3、篇章3：实验报告范文模板篇章1:实验报告范文模板例一定量分析实验报告格式（以草酸中h2c2o4含量的测定为例）实验题目：草酸中h2c2o4含量的测定学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用；学习碱式滴定管的使用，练习滴定操作。
h2c2o4为有机弱酸，其ka1=5.9×10-2，ka2=6.4×10-5。
常量组分分析时cka1＞10-8，cka2＞10-8，ka1/ka2＜105，可在水溶液中一次性滴定其两步离解的h+：h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o计量点ph值8.4左右，可用酚酞为指示剂。
naoh标准溶液采用间接配制法获得，以邻苯二甲酸氢钾标定：此反应计量点ph值9.1左右，同样可用酚酞为指示剂。
一、naoh标准溶液的配制与标定用台式天平称取naoh1g于100ml烧杯中，加50ml蒸馏水，搅拌使其溶解。
移入500ml试剂瓶中，再加200ml蒸馏水，摇匀。
准确称取0.4~0.5g邻苯二甲酸氢钾三份，分别置于250ml锥形瓶中，加20~30ml蒸馏水溶解，再加1~2滴0.2%酚酞指示剂，用naoh标准溶液滴定至溶液呈微红色，半分钟不褪色即为终点。
二、h2c2o4含量测定准确称取0.5g左右草酸试样，置于小烧杯中，加20ml 蒸馏水溶解，然后定量地转入100ml容量瓶中，用蒸馏水稀释至刻度，摇匀。
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本机制砂单级粒最大压碎指标为28%，根据《建筑用砂》规范，机制砂
属于Ⅲ类砂。
5.胶砂流动度 掺入山 水泥质
表五 胶砂流动度数据
用水量 人工砂+山石粉
流动度
平均流动
石粉百 分比 0%
量 （g） 450
5%
450
10%
450
15%
450
20%
450
25%
450
30%
450
(ml)
（g）
（mm）
225
1350+0
6.石粉+机制砂MB值
表六 亚甲蓝试验记录
山石粉掺量
机制砂质量 山石粉质量(g)
（%）
（g）
0%
200
0
5%
190
10
10%
180
20
15%
170
30
亚甲蓝用量 (ml) 7 10 10 10
20%
160
40
10
25%
150
50
10
30%
140
60
15
误差分析：1.亚甲蓝的浓度——不同浓度对MB值会产生影响，可是相同浓 度，不同的时间配制的亚甲蓝溶液，也会使溶液本身出现误 差，以致使所测得试验数据不稳定，出现误差。 2.混合液搅拌不均匀——由于搅拌机的扇叶未能将所有的砂 料充分搅拌，使得砂料里的山石粉未能与水充分的混合在一 起，形成均匀的悬浊液，以致试验数据出现偏差。 3.所用滤纸被污染——由于未能使滤纸在沾染过程中保持清 洁，使得滤纸接触其他灰尘杂质，会使石粉含量增加，使得 试验数据出现错误。
桶的体积(L)
堆积密度 (kg/m3)
1
1460
1
1460
平均堆积密度 (kg/m3) 1460
机制砂空隙率：1-（堆积密度/表观密度）=1-（1460/2620） =44.5%
3.机制砂筛分实验
筛孔尺 寸
（mm） 分计筛 余质量 （g）
4.75 6
2.36 215
表三 机制砂筛分数据
1.18 0.60 0.30 0.18 筛底 总质 量
五、数据记录与数据处理：
1.表观密度
表一 表观密度实验数据
机制砂质量 砂+水+容量水+容量瓶质 表观密度
平均表观密度
（g） 瓶 质
量
（kg/m3） (kg/m3)
量
（g）
（g）
500
985
6752630源自2620500955
677
2610
2.堆积密度
机制砂质量 （g） 1463 1457
表二 堆积密度实验数据
过不同品种的石粉分别以不同掺量（5%、10%、15%、20%、25%、 30%）掺入两种人工砂，全方面的检验石粉对人工砂MB值及砂浆性能影 响。
在亚甲蓝试验中，随着机制砂中掺入钙质山石粉质量的增多，机制 砂MB值也随之增加。经过多组实验，不同种类的石粉（钙质山石 卵石 粉、硅质石粉），掺入到机制砂、混合砂中，都会有这样的现象出现。
149
148
225 1282.5+67.5 142 144
225
1215+135
134
134
225 1147.5+202.5 124 125
225
1080+270
121
122
225 1012.5+337.5 115 114
225
945+405
111
112
度 （mm）
148 143 134 124 122 114 112
6.人工砂MB值试验 6.1将试样缩分至约400g，放在105±5摄氏度的烘箱中烘干至恒量，待 冷却至室温后，筛除公称直径大于2.50mm的颗粒备用。 6.2称取试样200g，精确至0.1g。将试样倒入盛有500 5ml蒸馏水的 烧杯中，用叶轮搅拌机以600±60rpm转速搅拌5min，使之成悬乳液， 然后持续以400 40rpm转速搅拌，直至试验结束。 6.3悬乳液中加入5mL亚甲蓝溶液以400±40rpm转速搅拌至少1min， 用玻璃棒蘸取一滴悬乳液，滴于滤纸上。若沉淀物周围未出现色晕，再
率
累计筛 1% 41% 76% 93% 96% 97% 100% 余百分
率
细度模 4.11 4.02 平均 4.06 数
根据《建筑用砂》规范，本机制砂细度模数为4.06，砂的颗粒级配为 Ⅰ区砂。
4.压碎指标值 粒级（mm） 2.36-5.00
表四 压碎指标实验数据
筛余量
通过量 压碎指标
（g）
（g）
通过水泥胶砂抗压、抗折强度的试验，掺入石粉和未掺入石粉的试 样强度进行比较，掺入石粉的试件的抗折、抗压强度都大大提高。随着 石粉掺量的增多，抗压、抗折强度也随之提高，但是达到最优掺量后， 强度就停止增长，并且有下降的趋势。钙质山石粉掺入机制砂的组合 中，石粉掺入量15%、20%之间是最优的石粉掺量。经过我们的多组试 验，得出结论，不同种类的石粉，掺入机制砂、混合砂等人工砂中，都 会出现这样的试验结果，只是最优的掺入量有所不同。出现这样的结果 的原因是，石粉可以填充原本的水泥与机制砂之间的空隙，增加了密实
7.7d折压强度
表七 水泥砂浆试块折压强度
山石粉掺量 平均抗折强度 平均抗压强度
(MPa)
(MPa)
0%
4.9
17.2
5%
7.0
32.7
10%
7.8
37.7
15%
8.0
43.5
20%
7.5
43.6
25%
7.7
38.0
30%
7.2
38.3
六、试验结果分析 本次试验目的是检验石粉对人工砂MB值及砂浆性能影响，主要是通
专题试验报告
石粉对人工砂MB值及砂浆性能影响的试验研究
一、试验目的：通过试验检验石粉对人工砂MB值及砂浆性能影响。
二、试验原理： 石粉是一种很细小的颗粒,有很大的表面积，而且颗粒中还有更细小的 孔——毛细管。这种毛细管具有很强的吸附能力，由于颗粒的表面积很 大，所以能与亚甲蓝溶液充分接触，当溶液碰到毛细管就被吸附 。根 据不同含量的石粉吸附亚甲蓝溶液的多少不同，所以可以判断石粉的掺 量。
250
80
24%
压碎指标平 均值
233
97
29%
28%
228
102
31%
1.18-2.36
248
82
25%
246
84
25%
26%
239
91
28%
0.600-1.18 274
56
17%
273
57
17%
17%
271
59
17%
0.300-
295
0.600
35
11%
294
36
11%
11%
292
38
12%
压碎值指标=（试样通过量/（试样筛余量+试样通过量））%
加入5mL亚甲蓝溶液，继续搅拌1min，再用玻璃棒蘸取一滴悬乳液，滴 于滤纸上，若沉淀物周围未出现色晕，重复上述步骤，直至沉淀周围出 现1mm的稳定浅蓝色色晕。此时，应继续搅拌，不加亚甲蓝溶液，每 1min进行一次沾染试验。若色晕在4min内消失，再加入5mL亚甲蓝溶 液; 若色晕在5min内消失，再加入2mL亚甲蓝溶液。两种情况下，均 应继续进行搅拌和沾染试验，直至色晕可持续5min。
2.砂堆积密度实验 取试样一份，用漏斗或料勺将试样从容量筒中心上方50mm处徐徐倒 下，让试样以自由落体落下，当容量筒上部试样成椎体，且容量筒四周 溢满时，即停止加料。然后用直尺沿筒口中心线向两边刮平，称出试样 和容量筒总质量，精确至1g。
3.砂的筛分实验 3.1按人工四分法缩分试样。 3.2用于筛分析的试样，颗粒的公称直径不应大于10mm。试验前应先将 来样通过公称直径为10.0mm的方孔筛，并算出筛余。然后称取每份不 少于550g的试样两份，分别倒入两个浅盘中，放在105±5摄氏度的烘 箱中烘干至恒量，待冷却至室温后备用。 3.3准确称取烘干试样500g，置于按筛孔的大小顺序排列的套筛的嘴上 一只筛上，将套筛装入摇筛机内固紧，筛分时间为10min左右。然后取 出套筛，再按筛孔大小顺序，在清洁的浅盘上逐个进行手筛，直至每分 钟的筛出量不超过试样总量的0.1%时为止，直到每个筛全部筛完为 止。
三、试验材料： 机制砂：通过砂的性质试验得知砂的颗粒级配为Ⅰ区砂，粗砂，表观密 度2620 kg/m3，堆积密度1460 kg/m3，砂空隙率为44.5%。机制砂 单级粒最大压碎指标为28%，属于Ⅲ类砂。 石粉：钙质山石粉
四、实验方法： 1.砂表观密度试验 1.1取样，并将试样缩分至1100g，放在105±5摄氏度的烘箱中烘干至 恒量，待冷却至室温后，分为大致相等的两份备用。 1.2称取试样500g，精确至1g。将试样装入容量瓶中，注入水至接近 500mL的刻度处，用手旋状摇动容量瓶，使砂样充分摇动，排除气泡， 塞紧瓶盖，静止24小时。然后用滴管小心加水至刻度处，塞紧瓶盖，擦 干瓶外水分，称出其质量，精确至1g。 1.3倒出瓶内水和试样，洗净容量瓶，再向容量瓶内注水至500mL的刻 度处，塞紧瓶塞，擦干瓶外水分，称出其质量，精确至1g。
度，改善了薄弱的界面性质。相对而言，钙质石粉要比硅制石粉提高强 度的能力大，而山石粉要强于卵石粉。所以在实际工程中，适当添加石 粉可以增加强度，改善产品性质，更可以节省原材料，降低成本。
本次试验结果充分体现了石粉含量对人工砂MB值及砂浆性能影响， 试验基本达到了预期的目的。
4.4取下受压模，移去加压块，倒出压过的试样，然后用该粒级的下限 筛进行筛分，称出试样的筛余量和通过量，精确至1g。