小学体育_篮球行进间单手肩上投篮教学课件设计
行进间单手肩上投篮__PPT
要点：此时蹬地腿用力 蹬地,使身体达到最大 上升高度.
上篮第三步：右臂单手持球向 上完全伸展，并在弹跳至最高 点接近篮筐时，用手指拨球的 动作，使球向前旋转投向篮筐。
行进间单手肩上投篮动作分析>>
动作分析三：>>
要点：托举球时,手臂 充分伸展,掌心向上,用 手指柔和的将球投向 篮筐.
行进间单手肩上投篮__PPT
预期效果
身体效果：
预计心率120——135次/min
பைடு நூலகம்
最高：150次/min
练
习密度：50%——60%
心理效果：
学情分析
学生已经能够基本完成行进间运球技术， 通过老师讲解示范重点练习篮球行进间单 手肩上投篮技术的步法节奏，学生通过认 真倾听，模仿练习，自主学习，讨论探究 ，表现鼓励展示，并利用不同方法和各种 练习手段实行本课教学，预计85%的学生能 基本完成课上任务。
行进间单手肩上投篮
动作要领：（右手为例）接球后，右脚迅速上步， 同时双手保护好球，左脚上步并用力向上蹬地， 此时将球送于肩上放，投篮手指五指自然分开， 托球的下部，手心朝上，手臂向上伸展，接近篮 筐时，用手指拨球的动作，使球向前旋转投向球 篮。
教学目标
知识目标：学生知道行进间单手肩上投篮 的方法和要领。
水平目标：学生能在跑动中做出跨步接球 上步起跳单手肩上投篮动作。
情感目标：培养学生自锻水平，激发学生 练习兴趣。培养学生克服困难的优良品质
重点、难点
重点：动作连贯、重心平稳、跳起有 力
难点：上下肢协调配合、控制身体平 衡、出手动作柔和稳定
行进间‘三步’ 上篮
行进间单手肩上投篮__PPT
小学体育与健康《行进间单手肩上投篮》教案
小学体育与健康《行进间单手肩上投篮》教案一、教学目标：1. 学生能够掌握行进间单手肩上投篮的动作要领。
2. 学生能够独立进行行进间单手肩上投篮的练习。
3. 学生能够理解单手肩上投篮对身体协调性和手眼协调能力的要求。
二、教学重点：1. 行进间单手肩上投篮的动作要领。
2. 培养学生的身体协调性和手眼协调能力。
三、教学准备：1. 篮球场地。
2. 篮球。
3. 教学投篮示意图。
4. 球员训练服和运动鞋。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）通过热身活动使学生的身体热身，增加活动能力，以免运动受伤。
2. 示范与分解动作要领（10分钟）教师示范行进间单手肩上投篮的动作要领，并分解每个动作的执行方式，向学生解释每个动作的重要性和正确性。
3. 练习草稿动作（10分钟）学生根据教师的示范和分解，独立进行行进间单手肩上投篮的练习，教师逐一指导和纠正动作的不足之处，并鼓励学生多进行练习。
4. 小组练习（15分钟）将学生分组，进行小组练习。
每个小组由两名球员组成，一名负责运球，一名负责进行单手肩上投篮，学生可以互相观察、帮助和鼓励对方，共同提高技能。
5. 混合练习（15分钟）将学生重新分组，进行混合练习。
每个小组由两名球员组成，但同时进行两轮练习，一名球员负责运球，一名球员负责进行单手肩上投篮，然后交换角色。
通过这种方式，学生可以更好地掌握技能，并提高对游戏规则的理解。
6. 游戏练习（15分钟）将学生组成两个队伍，进行游戏练习。
规定时间内，每个队伍轮流进行行进间单手肩上投篮练习，根据得分情况来判断胜负。
7. 游戏总结（5分钟）教师与学生一起总结课堂游戏的表现和进步，并对学生的表现给予赞扬和鼓励。
五、教学延伸：1. 在行进间单手肩上投篮的基础上，可以引导学生进行进一步的变化和创新，如增加难度、变换投篮速度等。
2. 可以将行进间单手肩上投篮与传球、接球等技术动作相结合，进行综合训练。
六、教学评估：1. 观察学生的动作表现，评估其掌握行进间单手肩上投篮的程度。
小学五、六年级体育与健康单手肩上投篮 教学课件
二学情分析
小学六年级的儿童是心理健康成长的关键时刻， 已经具有一定的动手动脑的能力学生生性活泼好动， 好奇心理强，个性突出，体育活动热情高，爱表现 自己，但他们能科学地、合理地进行体育活动的能 力有限，而且自控能力差、集体意识淡薄、学生身 体素质差异大，同时他们注意力集中时间短，且容 易受外界影响等。因此在实施体育教学中就应充分 了解学生，尊重学生的实际，给学生更多地展示空 间，还有、要应用多种教学方法来吸引学生，使他 们爱上体育课，在课堂上体会到学习的乐趣。
场地器材
篮球场一块 篮球21个
四教学重难点
教学重点:原地单手 投篮时蹬地、伸臂、 抬肘、屈腕、拨指的 技术动作。 教学难点:持球姿势 和投篮动作的连贯协 调用力投篮。
五教法和学法
1.说教法:教师采用启发、诱导、讲解示范、直 观演示、模仿练习、分组练习、重复练习、变换练 习、尝试比较教学法等让学生了解单手肩上投篮， 在尝试和讨论练习中得出要点。而后让同学们发挥 想象力和创造力，让他们用各种方法投篮。让他们 在练习中比较、在比较中练习。教师要关注个体差 异，融入学生活动，引导学生寻求适合于自己的方 法进行练习，并进行指导纠错。
组织学生玩游戏，督促学生作认真做好准备活动，熟悉 球性，提高学习积极性胡同时活动肌肉、关节和韧带，避 免运动损伤。
游戏规则:绕篮球场跑的过程中排头的同学将手持篮球 传递给第二名同学，第二名传给第三名，一直传到最后一 名同学的手中，最后一名同学快速手持篮球跑向本组胡排 头，再将球传给小一名同学以此类推。
篮球-- -原地单手肩上投 篮
目录
1.教材分析 2.学情分析 3.教学目标 4.教学重难点 5.教法和学法 6.教学过程 7.教学特色 8.预计教学效果 9.场地与器材
《运球急停急起突破—行进间单手肩上投篮》教案
《运球急停急起突破—行进间单手肩上投篮》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解并掌握运球急停急起突破的动作要领和技巧。
1.2 技能目标：培养学生行进间单手肩上投篮的能力，提高篮球竞技水平。
1.3 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
第二章：教学内容2.1 教学方法：采用讲解、示范、分组练习、比赛等教学方法。
2.2 教学重点：运球急停急起突破的动作要领和行进间单手肩上投篮的技术要领。
2.3 教学难点：运球急停急起突破的时机把握和行进间单手肩上投篮的准确性。
第三章：教学过程3.1 课前准备：检查篮球场地、篮筐、篮球等器材是否齐全完好。
3.2 课堂导入：简要介绍篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
3.3 技术讲解与示范：3.3.1 讲解运球急停急起突破的动作要领：运球过程中，突然停球，迅速改变方向，突破对手。
3.3.2 讲解行进间单手肩上投篮的技术要领：跑动中，一只手保持在球的后方，另一只手支撑在球的一侧，投篮时，双手协作，使球准确出手。
3.4 分组练习：学生分为四人一组，进行运球急停急起突破和行进间单手肩上投篮的练习。
3.5 比赛环节：设置比赛规则，学生进行分组比赛，提高实战能力。
第四章：教学评价4.1 学生自评：评价自己在练习和比赛中的表现，总结经验教训。
4.2 同学互评：相互评价对方在练习和比赛中的表现，取长补短。
4.3 教师点评：针对学生的表现，给予肯定和鼓励，指出不足之处，提出改进意见。
第五章：教学总结5.1 总结本节课的学习内容，强调运球急停急起突破和行进间单手肩上投篮的重要性。
5.2 鼓励学生在课后加强练习，提高自己的篮球技能。
第六章：教学准备6.1 场地准备：确保篮球场地符合标准，无障碍物干扰。
6.2 器材准备：确保每个学生都有一只篮球，准备几个篮筐用于练习投篮。
6.3 教学视频和图片：准备相关的教学视频和图片，用于辅助讲解和示范。
6.4 安全措施：检查场地是否有破裂或突出的地方，确保学生练习时安全。
《第四章 篮球 行进间单手肩上投篮》教学设计
《行进间单手肩上投篮》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能够掌握行进间单手肩上投篮的动作要领，包括正确的持球姿势、蹬地、转体、最后用力的顺序。
2. 学生能够通过练习，提高投篮的准确性和稳定性。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争认识。
二、教学重难点：1. 教学重点：学生能够正确掌握行进间单手肩上投篮的动作要领，并在实践中进行正确的应用。
2. 教学难点：如何让学生通过再三练习，提高投篮的稳定性和准确性。
同时，如何让学生在练习中保持正确的动作姿势，避免受伤。
三、教学准备：1. 课前准备篮球场地、篮球、哨子等教学器械。
2. 制定合理的练习计划，包括分组练习、个人练习、团队练习等多种形式。
3. 安排安全注意事项，确保学生在练习中能够安全地进行。
4. 教师可以播放相关的教学视频或示范动作，帮助学生更好地理解动作要领。
四、教学过程：1. 教室常规，师生问好。
2. 教室内容安排，宣布本节课内容及目标，明确学习任务。
在开始本节课学习之前，我会先给学生做一个行进间单手肩上投篮的动作示范，让学生对动作有初步的了解。
(一)导入：体育委员指挥在指定位置集中，做行进间单手肩上投篮的准备活动。
提问：行进间单手肩上投篮的动作要领是什么？引导学生观察、模仿、练习，增进学生对动作的理解。
采用分解法进行教学，先进行行进间的手型练习，脚步动作与投篮动作的衔接，再与脚步动作分解练习，最后进行完备动作练习。
(二)基本部分：组织学生练习行进间单手肩上投篮。
1. 脚步动作与投篮动作的衔接练习。
2. 脚步动作与投篮动作的分解练习。
3. 完备动作练习。
(1)讲解比赛规则。
(2)分组比赛，分层次教学，要求按标准动作完成比赛。
学生练习过程中，教师巡回指导，发现问题及时纠正。
在纠正错误时，采取集体纠正和个别指导相结合的方法。
并鼓励学生之间互相帮助，互相学习。
共同提高技术水平。
体验合作学习的乐趣。
通过游戏的形式，使学生能在紧张、激烈、有趣的游戏中稳固所学技能。
《篮球行进间单手肩上投篮》教学设计-2019年文档
《篮球行进间单手肩上投篮》教学设计一、教学目标1、认知目标：让学生理解篮球行进间运球接单手肩上投篮的技术要领，并能在实践中较好地运用技术。
2、技能目标：通过教学，75%的学生能基本掌握行进间运球接单手肩上投篮这一技术，跨步拿球动作正确、连贯、重心平稳、跳起有力、球出手动作柔和，发展学生的协调性、提高灵敏素质，调整速度和判断能力。
3、情感目标：激发学生积极主动参与的兴趣，培养学生互帮互学、团结协作的精神，培养学生仔细观察、积极思维、自我评价能力。
二、教学重点、难点1、篮球行进间运球接单手肩上投篮重点：身体腾空时平衡的控制和投篮的出手动作；难点：较快速度运球投篮时的命中率。
2、接力跑动作的重点：传接棒的正确手型与动作；难点：跑动中传接棒技术的熟练运用。
三、教法与学法第一点：教法设想从教学内容和学生的实际出发，我主要采取以下几种教学方法1、讲解示范法：突出关键部位进行讲解，让学生都能看清楚我所示范的动作。
2、分组练习法：能合理的利用课堂时间和教材。
3、巡回指导法。
4、自我展示法。
给学生一定的表现机会，满足学生的表现欲望。
5、游戏竞赛法。
第二点：学法指导主要根据学生自身的能力和特点，安排练习的内容，包括自主练习法和合作练习法等，来实现本课的教学目标。
四、教学特点1、针对目前学生学习水平的不断提高，接受能力的加强，所以在本课主教材的教学过程中，我便采用了让学生先根据教师给的有关行进间运球接单手肩上投篮的图片进行自主练习，同时也考虑到男女生在学习这项技术过程中所掌握情况的不可，进行分层形式的教学，提高本课教学的课堂效率，加快学生对于技术的掌握。
2、学习过程中体现学生的自主、探究与合作，让学生的思维活动与身体活动相结合，创设良好、和谐的学习氛围。
注重学生之间和谐的相处和团体精神。
3、采用游戏的型式，更能调动学生学习的积极性，便于组织和管理，搭建良好的身体练习平台。
五、教学流程（一）准备部分：7’1、课堂常规：组织学生面向我成四列横队站立，清点人数，宣布本课的学习内容，让学生明确本课的学习任务2、热身慢跑及热身操练习，带领学生一起进行运球慢跑，组织学生成体操队形进行徒手操练习，目的：1、让学生在学习主教材之前熟悉球性。
五年级篮球单手肩上投篮教学设计
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★
要求：集合迅速、精神饱满
教法：听教师口令，集体练习向左（右、后）转
要求：方向正确，动作整齐一致
准
备
部
分
一、球性练习热身
1.手指拨地滚球练习
2.胯下8字练习
3.学生的学习起点分析：教学中先练习学生上肢稳定的投篮姿态，然后学习投篮的发力顺序，最后进行完整动作的重复训练达到掌握完整技术的目的。
4.学生认知水平及心理、生理特点：小学五年级学生感知事物以视觉、听觉、知觉为主。肢体的运动感觉、空间知觉正处在发展中。无意注意和有意注意趋于平衡，形象思维和抽象思维趋于平衡。五年级小学生的身体素质，较低年级时期有很大发展，各项素质一般都处在快速增长阶段。本年级学生热爱调整和竞争，喜欢游戏，乐意与小伙伴一起参与体育活动。为了培养同学之间团结协作的精神，教师在教学中为学生尽可能多地创造与同伴一起完成动作的活动，让学生感受小群体活动给他们带来的快乐。
重点：手臂成三个90度的动作姿态
难点：肘关节的内收
二．游戏：“运球接力”
方法：将同学分成人数相等的四组，排成四路纵队，按照老师规定的动作进行运球接力，用时较少的队伍为胜。
规则：
1.听到哨音方可开始。
2.不能越线强跑
3.运球过程不能抱球
4.前一个人过线后，下一人才能出发。
19分钟
9分钟
1
1
1
1
1
1
6-8
2.教师喊口令领做
3.观察学生练习，及时提示
要求:动作规范、活动充分
基
本
篮球(行进间单手肩上投篮)教案
一、指导思想
篮球项目是广大中学生十分喜爱的运动。
根据健康第一为指导思想，结合初中生的特点，本堂课主要以基本技术教学为重点，使学生掌握动作技术、技能，激发学习兴趣，提高锻炼的价值。
二、教学目标
1、学生知道行进间单手肩上投篮的动作要领。
2、90％的学生能够做到右脚跨一大步同时接球，左脚跨一小步上篮，50％
的学生能够做到运球上篮。
3、激发学生强烈的进取心和自信心，发展学生的团结协作能力和自主能力。
三、教学重点和难点
教学重点：重心降低，上体稍前倾，手臂协调用力，动作连贯。
教学难点：跨右脚同时双手接球。
四、教学流程
1、队列队形练习及小游戏，培养学生行为规范的养成及团队意识。
2、篮球（行进间单手肩上投篮）：重点掌握动作的连贯性，节奏清楚，起跳
充分，做到‘一大、二小、三高跳起’；难点掌握跨右脚同时双手接球。
3、接力：提高学生的身体素质，培养学生团队协作的意识。
4、在教师的指导下，学生自由放松。
篮球教学单元计划。
体育课优质教案篮球行进间单手肩上投篮
体育课优质教案篮球行进间单手肩上投篮教案名称：篮球行进间单手肩上投篮一、教学内容教材章节：《小学体育课程标准》第五单元篮球教学内容详细内容：学习篮球行进间单手肩上投篮的基本动作和技术要领。
二、教学目标1. 学生能够掌握篮球行进间单手肩上投篮的基本动作。
2. 学生能够在实际比赛中运用行进间单手肩上投篮技术。
3. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
三、教学难点与重点难点：学生对行进间单手肩上投篮动作的熟练掌握和运用。
重点：动作要领的讲解与示范，以及学生在实际练习中的纠正与指导。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球场、篮筐学具：运动服装、运动鞋五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行篮球热身活动，引导学生进入篮球学习氛围。
2. 技术动作讲解与示范（10分钟）教师讲解篮球行进间单手肩上投篮的动作要领，并进行示范。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分成小组，按照教师的要求进行行进间单手肩上投篮的练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生进行行进间单手肩上投篮的随堂练习，教师巡回指导。
5. 作业布置（5分钟）布置课后练习任务，要求学生回家后进行篮球行进间单手肩上投篮的练习。
六、板书设计篮球行进间单手肩上投篮1. 动作要领（1）跑动与球的配合（2）手腕前屈，手指拨球（3）投篮时的身体协调2. 练习方法（1）分组练习（2）随堂练习七、作业设计1. 作业题目（1）篮球行进间单手肩上投篮练习（2）观看篮球比赛视频，分析比赛中行进间单手肩上投篮的应用2. 答案（1）篮球行进间单手肩上投篮练习：完成至少20次行进间单手肩上投篮，要求动作准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师课后反思：（1）学生对篮球行进间单手肩上投篮技术的掌握程度。
（2）教学中是否存在不足，如何改进。
（3）学生的练习态度和团队协作情况。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行篮球比赛，运用行进间单手肩上投篮技术。
（2）邀请家长参与篮球活动，增进家校合作。
小学六年级《行进间单手肩上投篮》篮球课教学设计
3.在新教材的传授时，教师一改往日的先教后学的教学思路，让学生先自由体会，然后再讲解示范，总结出行进间上篮的技术要领。进一步加强学生思维的开发，同时充分的调动了学生的主动性，并在教学中充分发挥体育骨干的作用，让学生在练习时的交流更畅通，培养了学生团结合作的集体主义精神。
向下运动。
第五节：侧压腿
要求：双手持球放于地面，上体直立，重心落在支撑腿上，运动腿要伸直。
第六节：踝关节与膝关节运动
要求：双手持球放于脑后，前两个八拍双脚并拢屈膝弹动，后两个八拍双脚
开立做踝关节绕环运动，动作有力幅度大。
⑴、教学活动
①集合整队，成广播体操队形散开，全体学生面向教师，队形如（图2）。
②教师讲解示范（背面与镜面示范），强调做好准备活动的重要性。
②学生讨论、尝试、练习。
③教师边讲解边示范动作，并强调动作重点与难点。队形如（图1）
④学生分组练习（女同学一组，男同学一组，分别在篮球场的各半场，循环练习）场地布置：如（图3）。
（图3）
2.篮球行进间单手肩上投篮学习（25分钟）
动作方法：以右手投篮为例，右脚向前跨出时持球护球，接着迅速上左脚起跳，右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧，腾空后，上体稍后仰，当身体跳到最高点时，右手臂伸直，用手腕前屈和手指力量将球投出。
动作要点：一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要翻腕托球举球高，四要指腕柔和用力巧。重点：行进间运球和三步单手肩上投篮两动作的衔接。难点：跳起投篮时，腾空高度和控制身体的平衡及投篮出手动作连贯柔和。
二、教材分析：
篮球是深受学生喜欢的体育项目，一提起篮球就会想到篮球场上的活泼，愉快跑动、激烈对抗、投篮等场面，其独特的空间、平面，立体对抗效果使篮球有着独特的魅力。行进间单手肩上投篮是篮球运动中非常重要的技术环节，通过对篮球的学习，能促进学生身体协调性、灵敏性和爆发力等综合素质的提高。篮球运动对增进身体健康、活跃身心、增长知识、开发学生的智慧和培养学生的优良道德品质有积极的作用。
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教学比赛
整理放松
总结评价 归还器材 师生再见
敬请 各位领导指正
谢谢！
（2）采用投篮接力等游戏 调动学生的积极性，在轻 松、愉快的氛围下巩固技 术动，分组模仿练习； 2.指导和评价，讲解动作要领； 3.巡回指导。
（三）基本部分
3.组织教学比赛
（1）按照身高分组, 进行微调； （2）在比赛中巩固与提高篮球 技术。场下同学充当拉拉队员并随 时准备替换上场。
• 检查服装，安排见习生 • 宣布本节课的教学内容及要求，
使学生明确本节课的学习任务
（二）准备部分
（二）
准备部分
队列练习 慢跑
游戏
球操
（三）
基本部分 （60分钟）
1、复习： 原地单手肩上投篮
2、学习： 行进间单手肩上投篮
3、组织 教学比赛
（三）基本部分
1.复习原地单手肩上投篮
（1）分组练习，同时教师 进行指导，及时发现问题 并解决问题。
教学目标
1、了解并做出行进间单手肩 上投篮一大二小三高跳动作， 能连贯地完成单手肩上投篮技 术动作； 2、善用灵敏素质的练习方法， 发展身体平衡和协调能力，提 高速度、灵敏等素质。 3、在互帮互学中提高协作能 力；在学练中提升学习水平和 评价能力。
体育明星知多少？
（一）开始部分
• 集合整队、报告人数 师生问好、宣布上课
（四）总结整理阶段
• 集合整队 • 教师领做放松操 • 总结与评价 • 收拾器材、师生再见
八.课的流程图
开始部分 5分钟
集合整队 师生问好
检查服装 安排见习生
宣布学习内容 及目标
准备部分 20分钟
队列练习
慢跑
游戏
球操
基础部分 60分钟
结束部分 5分钟
复习原地单 手肩上投篮
学习行进间 单手肩上投篮