2015年五邑大学900教育管理真题
2015五邑大学形式与政策部分试题3
2015五邑大学形式与政策部分试题3二、判断题(共12 道，每题3 分)1. 办好中国的事情，关键在党，关键在人。
√（正确答案：R）（您提交的答案：R） 3分2. 乌克兰危机或许并不意味着会出现“新冷战”√（正确答案：R）（您提交的答案：R） 3分3. “四个全面”仅仅是一个理论上的战略布局。
√（正确答案：W）（您提交的答案：W） 3分4. 目前世界上最具创新能力的国家是韩国。
√（正确答案：W）（您提交的答案：W） 3分5. 十八届三中全会出台了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，规范各级党政主要领导干部职责权限，科学配置党政部门及内设机构权力和职能，明确职责定位和工作任务。
√（正确答案：R）（您提交的答案：R） 3分6. 全面建成小康社会被定位为“实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步”。
√（正确答案：R）（您提交的答案：R） 3分7. 北约东扩并没有挤压俄罗斯的战略空间√（正确答案：W）（您提交的答案：W） 3分8. 全面建成小康社会是在十八届三中全会中提出的。
√（正确答案：W）（您提交的答案：W） 3分9. 根据中组部印发《领导干部个人有关事项报告抽查核实办法(试行)》，在全国正式启动抽查核实工作，抽查核实只有重点抽查一种方式。
√（正确答案：W）（您提交的答案：W） 3分10. 当今前苏联15个加盟共和国构建新的民族国家以及新地区秩序程中，传统帝国结构的残余已经完全消除√（正确答案：W）（您提交的答案：W） 3分11. 建设诚信社会的过程中要全面了解、加强认识（）√（正确答案：R）（您提交的答案：R） 3分12. 十八大以来至2014年年底，有11省份落马1名省部级腐败官员。
√（正确答案：W）（您提交的答案：W） 3分判断题：36 分三、单项选择题(共12 道，每题3 分)1. 四个全面凸显了三种意识，又基于两大判断，最后归结于一条：√（正确答案：A）（您提交的答案：A） 3分A.彰显出了一种强烈的政治自信B.表现出了一种强烈的霸权意识C.凸显出了一种强烈的大国优越感D.体现出了一种强烈的自我反省意识2. 乌克兰哪位总统在2010年胜出后再次恢复总统制并不断扩大总统职权？√（正确答案：C）（您提交的答案：C） 3分A.尤先科B.季莫申科C.亚努科维奇D.奥巴马3. 全面依法治国可以说是为实现总战略目标而提供的：√（正确答案：C）（您提交的答案：C） 3分A.领导力量B.强大动力C.保障系统D.物质支持4. 目前世界上最具创新能力的国家是：√（正确答案：B）（您提交的答案：B） 3分A.中国B.美国C.日本D.韩国5. 全面依法治国是在以下哪次会议中提出来的：√（正确答案：D）（您提交的答案：D） 3分A.十七大B.十八大C.十八届三中全会D.十八届四中全会6. 关于乌克兰下层民众的政治命运的说法，哪个是正确的？√（正确答案：C）（您提交的答案：C） 3分A.没有“群体无意识”效应B.尊重法治C.善于打破旧世界，但不善于建立新世界D.“橙色诺言”已得到兑现7. 2014年10月8日习近平主席在群众路线教育实践活动总结大会上提出：√（正确答案：D）（您提交的答案：D） 3分A.全面建成小康社会B.全面深化改革C.全面依法治国D.全面从严治党8. 2012年俄资金外流546亿美元，2013年增至多少亿美元？√（正确答案：A）（您提交的答案：A） 3分A.627B.127C.6270D.16279. 乌克兰的国土面积有多大？√（正确答案：A）（您提交的答案：A） 3分A.60万平方公里B.100万平方公里C.12万平方公里D.300万平方公里10. 习近平要求领导干部遵守法律，履行推进法治建设第一责任人是：√（正确答案：A）（您提交的答案：A） 3分A.省部级主要领导B.市级主要领导C.县级主要领导D.乡级主要领导11. 如果把“四个全面”比喻成一列高速行进的列车，“全面从严治党”就是：√（正确答案：D）（您提交的答案：D） 3分A.列车前进的方向B.列车的动力系统C.列车的安全阀D.列车的车头12. 30多年前，中国和世界基本上是保持着（）的关系。
教育管理历年试题及答案
2004年下半年高等教育自学考试全国统一命题考试教育管理原理试题一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1。
教育预测成败的关键环节是（）A.明确预测的目的B。
搜集预测所需要的数据和资料C。
选取适合的预测方法D.实施预测2。
被称为“科学管理之父”的人是（)A.法约尔B。
泰勒C。
梅奥D。
巴纳德3。
所谓教育管理规律就是指（)A.教育管理活动中稳定的必然的联系B.教育管理工作应遵循的准则和要求C。
教育管理的措施和手段D.教育管理的方法论4.为了防止教育行政执法中滥用自由裁量权，必须遵循（）A。
越权无效原则B。
应急性原则C。
合法性原则 D.合理性原则5。
教育财务行政的首要职能是( ）A。
配置教育资源B.加强资金管理C。
提高教育投资效益D。
筹集充足的教育经费6。
我国废止科举制度的时间是（)A。
1898年B。
1905年C。
1911年 D.1949年7.我国义务教育的法定年限是（）A.6年B.9年C。
10年D。
12年8.“为官择人者治，为人择官者乱"，这句话的提出者是( )A。
刘邦 B.曹操C。
李世民 D.诸葛亮9.教学过程管理是( ）A.对教师教的过程管理B.对学生学的过程管理C.对课堂教学过程的管理D。
对教师教的过程和学生学的过程所构成的双边活动过程的管理10.在学校资产中,著作权属于( )A。
流动资产 B.固定资产C。
无形资产 D.其他资产11.在校学生学习体育知识，培养体育技能技巧的主渠道是( )A。
课外体育竞赛 B.体育课外活动C。
学校运动训练 D.体育课12。
在教育行政活动中,如果机构简单，要求下达命令迅速、准确,一般采用的沟通途径是（）A.树形沟通B。
轮形沟通C。
星形沟通D。
链形沟通13.在作出评价结论的方法中，评定者在评定对象的集合之外确定一个标准，然后对每一个体进行评定的方法是( ）A.个体内差异评定法B.相对评定法C.绝对评定法D.观察评定法14.学校管理中制定计划的第一步是( ）A.确定工作方案B.确定工作目标C。
教育管理学试题及答案
教育管理学试题及答案第一部分：选择题（每题2分，共40分）请根据以下问题，在给定的选项中选出最佳答案，并将其标号填入题前括号内。
1. 教育管理学是研究（）的一门学科。
A. 教育教学的方法和手段B. 教育机构的运行和管理C. 教育的哲学与理论D. 教师的教育背景和素质2. 教育管理的基本任务是（）。
A. 保障学生获得优质的教育资源B. 提高教师的教育技能C. 实施国家教育政策D. 管理学校的日常工作3. 以下哪个属于教育管理者的核心素质？A. 学术研究能力B. 沟通和协调能力C. 创新与领导能力D. 经济管理能力4. 教育管理者在组织管理中，应注重（）。
A. 个人权益B. 教学内容C. 预算控制D. 团队协作5. 教育管理学的基本特点是（）。
A. 理论性强B. 实践性强C. 技术性强D. 政治性强（以下省略35个选择题）第二部分：简答题（每题10分，共60分）请根据题目要求简要回答，字数不限。
1. 简述教育管理学的基本概念和研究内容。
2. 以学校行政管理为例，阐述管理者应具备的核心素质和能力。
3. 请简要描述教育管理者在学校日常管理中应注意的几个方面。
4. 解释教育管理者在教师评价中的作用。
5. 简要介绍教育管理学的发展历程。
第三部分：论述题（共100分）请按照下面的论述题要求，进行详细的回答。
论述题1：教育管理者在教师发展中的角色与作用。
（50分）论述题2：教育管理学在提高教育质量中的作用和挑战。
（50分）答案参考：第一部分：选择题答案1. B2. D3. C4. D5. A（省略其他选择题答案）第二部分：简答题答案1. 教育管理学的基本概念是指研究教育机构内具体教育管理活动规律和规范性的学科。
其研究内容包括教育管理的基本概念和理论、教育管理者的角色和责任、教育管理的过程和方法、教育管理的原则和技巧等。
2. 管理者在学校行政管理中应具备组织与协调能力、决策与创新能力、沟通与领导能力等核心素质。
同时，还需要掌握行政管理的基本知识与技能，如预算管理、人力资源管理、信息管理等。
五邑大学考试题目及答案
五邑大学考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 五邑大学位于中国的哪个省份？A. 广东省B. 江苏省C. 浙江省D. 四川省答案：A2. 下列哪项不是五邑大学的校训？A. 厚德B. 博学D. 求实C. 创新答案：C3. 五邑大学成立于哪一年？A. 1985年B. 1990年C. 1995年D. 2000年答案：A4. 五邑大学的主要教学语言是什么？A. 英语B. 普通话C. 粤语D. 闽南语答案：B5. 五邑大学提供以下哪个学位？A. 学士B. 硕士C. 博士D. 所有以上选项答案：D6. 五邑大学的学生总数大约是多少？A. 5000人B. 10000人C. 15000人D. 20000人答案：C7. 下列哪项不是五邑大学提供的服务？A. 图书馆B. 医疗服务C. 体育设施D. 法律咨询答案：D8. 五邑大学的校庆日是哪一天？A. 5月8日B. 10月1日C. 11月11日D. 12月25日答案：A9. 五邑大学的学生宿舍是否提供网络接入？A. 是B. 否答案：A10. 五邑大学的学生会组织名称是什么？A. 邑大学生会B. 五邑学生会C. 邑大联盟D. 五邑联盟答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 五邑大学的校徽由_______、_______和_______三个部分组成。
答案：书本、凤凰、校名12. 五邑大学的宗旨是培养具有_______、_______和_______的高素质人才。
答案：创新精神、实践能力和国际视野13. 五邑大学图书馆藏书量超过_______万册。
答案：10014. 五邑大学的教学区包括_______、_______和_______三个主要区域。
答案：文科楼、理科楼、综合楼15. 五邑大学的学生社团数量超过_______个。
答案：5016. 五邑大学提供的奖学金种类包括_______奖学金、_______奖学金和_______奖学金等。
答案：学术、体育、艺术17. 五邑大学的校歌名称是_______。
教育管理学试题与答案
2018年教育管理学试题与答案一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分)1．常见的教学过程组织形式有（）三种形式.A．自主学习、协作学习、策略研究B．集中授课、自主学习、协作学习C．集中授课、协作学习、策略研究D．集中授课、自主学习、策略研究2．主张学生的成功来自于自我实现的学派是（）学派。
A．人本主义B．精神分析C．行为主义D．认知3．训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
A．班主任B．兴趣小组C．少先队D．班集体4．《英语课程标准》(实验稿）对小学毕业生的英语词汇要求是（）。
A．学习800一900个单词和70个左右的习惯用语B．学习有关本级话题范围的约700一800个单词和60个左右的习惯用语C．学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语D．词汇不作硬性要求，以培养学生的学习兴趣为主5．如果没有（），教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光,教师的行动研究也就无法启动。
A．教师备课B．教师学习C．教师说课D．教师上课6．“君子耻其言而过其行”翻译为:“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。
这句话出自（）。
A．《大学》B．《中庸》C．《论语》D．《孟子》7．某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。
但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。
老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。
"这个教学片段体现了教学互动方式的( ）。
A．单向性B．双向性C．多向性D．成员性8．下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着,拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心;每次看到你难受的样子，老师真不忍心.大家知道，你是一个要强的孩子。
教育管理学试题及答案
教育管理学试题及答案一、选择题1. 教育管理学的基本原则包括（）。
A. 系统性原则B. 民主性原则C. 效益性原则D. 以上都是答案：D2. 学校管理的核心内容是（）。
A. 学生管理B. 教师管理C. 课程管理D. 财务管理答案：C3. 教育管理的最终目的是（）。
A. 提高教育质量B. 增加学校收入C. 提升学校知名度D. 扩大学校规模答案：A4. 教育管理中的“以人为本”原则主要体现在（）。
A. 重视教师的专业发展B. 注重学生的个性发展C. 尊重家长的意见和需求D. 以上都是答案：D5. 教育政策的制定应遵循（）。
A. 科学性B. 民主性C. 可操作性D. 以上都是答案：D二、填空题1. 教育管理学的研究对象主要是学校的_________和_________活动。
答案：管理；运行2. 在教育管理中，_________管理是提高教师工作效率和质量的关键。
答案：教师3. 教育评价的目的是为了改进_________和提高_________。
答案：教学；教育质量4. 学校文化建设的核心是塑造学校的_________和_________。
答案：精神文化；制度文化5. 教育管理信息化的实现，有助于提高教育管理的_________和_________。
答案：效率；透明度三、简答题1. 简述教育管理学的基本特点。
答：教育管理学是一门研究教育管理活动规律、方法及其应用的科学。
它的基本特点包括实践性强，理论联系实际，注重管理活动的科学性和艺术性，以及强调以人为本的管理理念。
2. 阐述学校管理中的激励机制。
答：学校管理中的激励机制是指通过一定的手段和措施，激发教师和学生的积极性和创造性，促进其主动性和自我发展。
激励机制通常包括物质激励和精神激励两个方面，如提供奖金、荣誉称号、职业发展机会等。
3. 描述教育管理中的沟通技巧。
答：教育管理中的沟通技巧包括有效的倾听、明确的表达、适当的反馈和有效的调解。
管理者需要通过这些技巧来确保信息的准确传递，增强团队的凝聚力，解决冲突，并促进决策的实施。
教育管理学试卷及答案（精选五篇）
教育管理学试卷及答案（精选五篇）第一篇：教育管理学试卷及答案《教育管理学》试卷及答案一、名词解释（每小题6分，共30分）：1.行政管理：是一种一国家权力为基础，以国家组织主要是政府机关为管理主体，以国家事务、社会公共事务以及政府机关内部事务为管理对象的管理活动2.教育规划：是根据社会发展和教育进步的需要，在确立教育发展总目标的同时，还要对教育发展的子目标，相关因素进行必要的划分和分析，以此为基础提出实现规划目标的合理方法和途径。
教育规划既为教育事业确定了行动的指南，又为教育提供了重要的理论依据3.组织发展：指运用行为科学的理论和技术，根据组织内外环境的变化，合理地设计组织的结构与体系，妥善地运用、调整组织的人力、物力、技术等资源，对组织管理的模式和人的行为实施变革，从而增进组织的有效性和活力，实现组织效能的一种过程。
4.跳板原则：是在需要沟通的两个同级部门之间建立横向沟通渠道，以使组织中不同等级中的相同层次的人员能在有关上级同意的情况下直接联系，以提高沟通效率。
5.松散结合理论：（loosely coupled theory），提出者：魏克（Karl E.Weick）。
主要论点：组织内专业系统与行政系统的结合方式彼此联系并不严密各有特性。
双核心（dual-core）现象：1 就权力而言，行政系统高於专业系统。
2 就人数而言，专业人员多於行政人员。
3 就变迁速度而言，专业系统反对由上而下的变革，变革阻力大，变革速度慢。
二、简述题（每小题10分，共40分）：1、法约尔管理思想之主要内容？1、从企业经营活动中提炼出管理活动；2、倡导管理教育3、提出五大管理职能（法约尔将管理活动分为计划、组织、指挥、协调和控制等五大管理职能）4、提出十四项管理原则（1．劳动分工；2．权力与责任；3．纪律；4统一指挥；5．统一领导；6．个人利益服从整体利益；7．人员报酬；8．集中；9．等级制度；10秩序；11．公平；12．人员稳定；13．首创精神；14.团队精神。
2015年10月自考中小学教育管理(00458)试题及答案解析与评分标准
2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试中小学教育管理试卷(课程代码 00458)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分。
1．教育管理学的研究对象是A．教育管理活动及其发展规律 B．教育管理过程及其发展规律C．教育管理现象及其发展规律 D．教育管理问题及其发展规律2．教育管理的主要矛盾是A．处理人与物之间的矛盾关系 B．处理学校与社会之间的矛盾关系C．处理人与人之间的矛盾关系 D．处理学校与政府之间的矛盾关系3．亨利·法约尔的代表作是A．《学校报告与学校效果》 B．《工业管理和一般管理》C．《学校管理与改进人际关系》 D．《管理实践》4．全面质量管理是自20世纪60年代以来兴起的一种全新的质量管理思想和管理技术，其提出者是A．菲根鲍姆 B．拉尔夫·泰勒 C．孔茨 D．彼得·德鲁克5．由研究人员和教育实际工作者共同参与，谋求在工作环境中对当前问题的解决、评价和改正行动过程的研究方法，是教育管理研究中的A．经验总结法 B．实验法 C．个案分析法 D．行动研究法6．“编制本行政辖区的教育事业发展规划”，其职责归属于A．中央教育行政机关 B．省级教育行政机关C．市级教育行政机关 D．县级教育行政机关7．1978年至l985年期间，我国中小学内部领导体制实行A．校务委员会制 B．党支部领导下的校长负责制C．革命委员会制 D．党支部领导下的校长分工负责制8.《面向21世纪教育振兴行动计划》提出：到2010年，在我国实现“两基”目标的基础上，城市和经济发达地区有步骤地普及A．学前教育 B．中等职业教育C．高中阶段教育 D．高等教育9．“没收违法所得、没收违法颁发、印制的学历证书、学位证书及其他学业证书，责令改正、限期改正违法行为等方式。
00448学校管理学(广东)2015年7月(真题及答案)
2015年7月高等教育自学考试学校管理学试题（课程代码 00448）一、单项选择题 (本大题共30小题，每小题l分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．学校管理学从纵向上可以分为A.小学管理学、中学管理学和高等学校管理学B．普通学校管理学、职业学校管理学和成人学校管理学C．学校行政学和学校事务管理学D．学前管理学和中小学管理学2．社会系统学派的主要代表人物是美国的管理学家_______，其代表作是1938年出版的《经理人员的职能》。
A．布莱克 B．巴纳德 C．韦克 D．福雷斯特3．好校长的最重要的条件在于具有A.管理意识 B．管理思想 C．管理效率 D．管理效能4．学校管理的根本目的是A．实现学校的管理效率 B．为师生创造良好的成长环境C．实现既定的教育目标 D．为促进人的和谐发展创造条件5．学校的法定代表人是A．党委书记 B．校长C．主管该学校的上级教育部门领导 D．主管该学校的上级教育行政机构6．加强党的政治核心作用的关键是A.实行校长负责制 B．实现校长分工负责制C．实行教职工民主制 D．实行党政分工制7．有关“戴明环”学说，下列说法错误的是A．管理过程包括四个环节：计划、实行、检查和总结B. 四个环节中，实行是中心环节C. “戴明环”学说是英国统计学家、工程师戴明提出的D．四个环节是周而复始、螺旋上升的8．学校管理过程中的总结，按照性质分可以分为A．学年总结和学期总结 B．阶段总结和期末总结C．个人总结、上期总结和同行总结 D．全校性总结、各部门总结、专题总结和个人总结9－有关学校管理的民主性原则的说法，错误的是A．在学校内部实行民主管理是由我们国家的性质所决定的B．民主管理是充分发挥社会主义制度优越性的客观要求C．学校民主管理主要的基本组织形式是学校党代会D．学校管理需避免“一言堂”的工作作风10．学校效益的谋求要以―为核心，因为它是效益的集中反映。
00448学校管理学(广东)2015年1月(真题及答案)
2015年1月学校管理学试题（课程代码 00448）一、单项选择题 (本大题共30小题，每小题l分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分.1.学校管理者对影响学校管理活动的客观存在的有意识反映，反映社会制度的性质及学校管理活动的客观物质条件是A.学校管理思想B.学校管理过程C.学校管理原则D.学校管理体制2.1965年，在《企业的设计》一文中提出了“学习型组织”概念的美国哈佛大学教授是A.布莱克B.巴纳德C.韦克D.福雷斯特3.学校管理的中心对象是A.教师B.学生C.人D.学校4.实行目标管理的实质是A.学校的全体成员参与管理B.学校的全体教师参与管理C.学校的全体学生参与管理D.教育行政部门和学校全体教师参与管理5.直属于校长领导下的，处理日常校务工作的办事机构是A.总务处B.教研组C.教导处（教务处、政教处）D.校长办公室6.校长负责制中的党政关系正确的说法是A.党政关系是指上级党委书记和下级学校行政主要负责人校长之间的关系B.通常是书记决策在前，然后与校长商量C.重大问题上是校长主动征求党组织的意见D.书记要自觉置于党组织监督之下7.有关“戴明环”学说，下列正确的说法是A.管理过程包括四个环节：组织、计划、实行和检查B.四个环节中，计划是中心环节C.四个环节中，检查是终结环节D.四个环节是周而复始、螺旋上升的8.学校管理过程中的检查，按照内容来分，可以分为A.全面检查和专题检查B.经常检查和集中检查C.领导检查和相互检查D.自我检查和同行检查9.社会多元模式引起人民思想价值观念的多元化，这也影响了学校目标的实现，因此，必须要坚持学校管理中的A.教育性原则B.系统性原则C.方向性原则D.规范性原则10.在学校内部实行民主管理是由_____所决定的，是我国社会主义制度的优越性的体现。
A.我国学校管理实践的特点B.我国的国家性质C.我国教育制度的本质特点D.学校广大教职工的要求11.确定学校管理方式的方法论基础是A.管理实践B.管理文化C.现代科学技术理论D.管理思想12.管理有法，又无定法，这里讲的是学校管理方法中的A.目的性特性B.多样性特性C.灵活性特性D.综合性特性13.学校领导的智能素养和专业知识的错误说法是A.知识不等于智能B.没有较高的智能素养，光靠专业知识，不能做好现代学校的领导工作C.领导的智能表现包括认识方面和应用方面的能力D.从领导智能来看，专业知识比智能素养更重要14.学校总务处长职责的正确说法是A.协助校长做好德育工作B.领导少先队的工作C.组织和安排教师进修D.负责组织和开展勤工俭学活动15.我国现有小学教师职务设为A.小学高级、小学一级、小学二级、小学三级B.小学一级、小学二级、小学三级、小学四级C.小学初级、小学中级、小学高级D.小学初级、小学一级、小学二级、小学三级16.近代官立普通学堂建立后，实行的是校长聘任教师制度，规定教师初聘任期为一年，以后续聘任期为A.一年B.两年C.三年D.五年17.教师继续教育的基本原则是A.坚持在职为主、业余为主、自学为主B.坚持在职为主、业余为辅、自学为辅C.坚持在职为主、业余为主、脱产为辅D.坚持在职为主、业余为辅、脱产为辅18.1990年，《世界全面教育宣言》确定的最终目标是A.满足儿童的全面发展需要B.满足青少年的基本学习需要C.满足全体儿童、青少年和成人的基本学习需要D.满足全人类的全面发展需要19.注册是学校入校学习情况记录备案的开始，学生注册后即取得A.学额B.学籍C.编班序号D.学生手册20.我国的三级课程管理是指A.国家、地方和学校B.中央、省和地区C.中央、省和县D.国家、省和地区21.属于非常规教学研究形式的是A.备课B.上课C.辅导D.实验22.学校德育的错误．．说法是A.小学教育阶段，不适合采用“大德育”的含义进行德育工作B.德育教育可以通过各种知识中涉及社会应用性的内容进行C.根据2001年基础教育改革的相关文件要求，小学一、二年级应设置品德与社会课程D.小学生的接受能力使得他们难以真正理解与内化思想、政治和法律等内容23.除家庭外，_____是学生接触最多的教育工作者，因此，他们的工作也是学校德育工作的重要渠道。