生物化学与分子生物学专业硕士研究生课程设置doc-生物化
生化分子生物学专业硕士研究生培养方案-海南大学
生化分子生物学专业硕士研究生培养方案（071010）一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的高级专业人才。
要求硕士研究生：1、掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学精神，积极为社会主义建设服务。
2、掌握本学科坚实的基础理论，系统的专门知识和技能；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
3、较熟练地掌握一门外国语，具有较好的外语听说和科学论文写作能力。
各学科应根据上述要求，结合学科特点，针对学生的知识结构和能力要求，进一步细化本学科硕士研究生的培养目标。
二、研究方向1、热带生物抗逆分子机理研究海南省拥有丰富的热带陆地、海洋生物资源，并以其独特的地理及气候环境孕育了许多特有的植物品种，本研究方向主要利用海南丰富的热带植物资源，着眼于热带生物资源中那些具有重要经济性状或主要生物学功能的抗逆基因的克隆及表达研究。
地域优势和资源优势使本研究方向在国内处于不可替代的位置，同时也赋予更多的源头创新研究的机会。
该研究方向主要着重于：（1）耐盐相关基因的克隆与鉴定研究，通过克隆鉴定耐盐相关基因，遗传转化，并利用基因工程手段培育出耐盐作物品种，具有重要理论和实践意义；（2）橡胶产胶相关基因以及抗逆相关基因的研究；了解天然橡胶生物合成及调控的分子基础研究，乙烯利刺激橡胶树后的信号转导及产胶相关基因及橡胶树高产基因克隆及鉴定研究，橡胶创伤和乳管分化的分子机理和信号传导研究；橡胶抗旱抗寒相关基因的克隆及抗逆分子机理研究。
（3）水稻抗逆基因的克隆及遗传转化育种研究，利用海南野生稻资源，筛选和克隆水稻高抗稻瘟病、纹枯病等抗性相关基因。
利用分子标记辅助选择和回交转育的常规育种技术，进行水稻高抗稻瘟病、高抗白叶枯病、纹枯病、抗逆的热带超级杂交稻新组合。
2、热带植物新功能基因的克隆、表达及调控基因的克隆、表达和调控研究是分子生物学的核心研究内容，是了解生物生长发育和物种进化奥秘的先导步骤，一直是国内外的热点研究领域。
生物化学与分子生物学(071010)专业硕士研究生培养方案
生物化学与分子生物学（071010）专业硕士研究生培养方案一、培养目标培养德、智、体全面发展，政治思想进步，专业基础扎实，能够适应我国社会主义现代化建设需要、面向21世纪生物化学与分子生物学专业从事教学与科研的高级专门人才。
培养要求：1．掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，具有严谨的治学态度、团结协作、求实创新和为科学勇于献身的精神，努力为科学事业、振兴经济发展服务。
2．努力学习植物科学的基础理论和知识，熟练掌握和应用植物科学的实验操作技能，深入系统掌握所攻读方向的知识内容，对该方向国内外研究状况及发展趋势有较全面、系统的了解，熟练掌握一门外国语，具有独立思考问题、独立从事科研工作和解决相关实际问题的能力，所完成的学位论文应是具有一定创新性的研究成果。
3．身体健康，有良好的心理素质。
二、研究方向1．酶学主要开展动植物生长发育过程及病理过程中酶活性变化和作用的研究。
酶的分离纯化，性质和应用研究。
2．应用生物化学主要从事医药、生物制品等方面的应用及基础研究，研究内容包括疫苗、诊断试剂、基因工程蛋白质产品的研制与开发等，与多家企事业单位具有良好的合作关系。
3．环境生物化学主要开展在干旱、盐害和低温等逆境条件下，植物生长发育和逆境适应的细胞信号转导机制及植物对环境因子应答的分子机理及其调控技术的研究。
4．分子生物学主要利用分子生物学手段，对植物或动物重要生物学现象和生理功能进行深入研究，并探讨其作用机制。
基因的分离、克隆和表达。
5．生物材料研究生物体内存在的具有生理及生化功能的生物活性物质的性质、分离与提取；从仿生学角度合成和制备具有生物活性物质功能的生物材料。
三、学习年限学习年限一般为3年，第一年一般以课程学习为主，后两年以研究和论文工作为主。
学位论文答辩前要求至少有一篇学术论文在核心期刊或本专业权威期刊上发表或接收。
生物化学与分子生物学专业攻读硕士学位研究生培养方案
生物化学与分子生物学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标本专业毕业研究生应适应我国社会主义现代化建设需要，品学兼优，具有创新精神，在生物化学与分子生物学领域里掌握坚实的基础理论，基本的实验技能和系统的专业知识，了解本专业发展的前沿动态；至少掌握一门外语，能熟练地阅读专业外语文献资料；有较高的计算机应用能力，具有从事科学研究，教学工作和产品开发的能力，成为德、智、体全面发展的高级专门人才。
二、学习年限硕士研究生在校学习基本年限为3年。
优秀研究生最多可提前一年毕业，硕士研究生学习年限最长不超过4年（含休学）。
三、研究方向1.微生物生物技术：本研究方向以微生物学和基因工程为基础，以现代生物实验技术为手段，研究三峡地区菌种资源的获取、分离、诱变、筛选以及微生物发酵机理，解决微生物发酵工艺及代谢产物的分离提取工艺中生物技术问题，为有效利用三峡地区的菌种资源和改良生物产品企业生产中的菌种提供现代理论基础。
2.植物分子生物学与基因工程：本研究方向一是以分子生物学为基础，以现代生物技术为手段，开展转基因植物表达医药用蛋白的研究；二是开展三峡地区农林资源植物的分子生物学与基因工程研究，并以此辐射华中地区，解决我省生物资源研究与利用中的重大理论与技术问题。
3.生物及化学催化与转化：本研究方向是以生物化学和酶工程为基础，以基因工程技术和生物信息学为手段，研究生物催化过程中特定酶的酶学特征和新型生物催化剂（基因工程菌）的构建。
四、课程设置（具体见课程计划表）五、毕业学分要求硕士生课程分为学位课、选修课、补修课三类。
硕士生应按照各专业培养方案的要求，修完个人培养计划中规定的课程，取得规定的学分。
硕士生应修满的课程总学分不少于32学分，其中学位课程学分不低于24学分，本专业选修课不低于4学分，公共选修课或跨学科选修课不低于2学分。
实践环节：2学分，其中学术活动1学分，实践训练1学分。
硕士生课程成绩60分及以上为及格，学位课程平均成绩必须达到75分及以上。
生物化学与分子生物学专业硕士研究生培养方案
生物化学与分子生物学专业硕士研究生培养方案专业代码：一、培养目标掌握生物化学与分子生物学专业相关的基础理论和系统的专业知识；掌握本学科相关的实验研究方法和技能；了解和掌握国内外本专业的发展现状和趋势；在导师的指导下进行系统的科学研究训练和培养；具备独立从事科学研究工作，大学教学工作和生命科学领域中与本专业相关的工作如疾病诊断，药物研究等方面的工作能力。
二、修业年限修业年限原则上为3年。
对提前完成培养计划并符合毕业年限的研究生，经本人申请、导师和学院同意和学校批准可以提前毕业，申请学位。
在特出情况下，经研究生本人申请、导师和学院同意和学校批准也可以延长一年毕业。
三、研究方向1．神经分子生物学研究（主要内容为老年痴呆病发生的分子机制及治疗药物研究）2．肿瘤分子生物学研究（主要内容为肿瘤发生的分子机制及治疗药物研究）四、课程设置五、攻读学位学分要求硕士学位应修满的课程学分和论文学分要≥50学分。
同等学力或跨专业者应按照专业培养方案要求补修上一层次专业的主干课程，补修学分≥6学分。
公共必修课程由学校统一要求，专业基础课程和专业课程由院系安排。
硕士生培养计划由导师根据专业要求确定，一经确定不得修改，学位课程成绩≥75分获得相应学分，其它课程成绩≥60分获得学分。
六、学位论文学位论文注重工作的全过程，如开题报告、论文工作检查、论文评阅和答辩程序等环节，学科和导师要严格把关，以切实保证学位论文的质量。
按照国家对硕士生的要求，硕士生课题研究时间≥1年，论文要求字数不少于3万字。
硕士学位论文对所研究的课题应当有新见解。
在学期间发表学术论文按照《郑州大学研究生在学期间发表论文的基本要求》执行。
七、培养方式与方法培养方式采取导师负责制，以充分发挥导师指导研究生的主导作用为主，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制。
强调在培养过程中发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，研究生必须参加学术讲座、学术报告、讨论班、社会实践和社会调查，并获得相应的学分。
生物化学与分子生物学专业硕博连读研究生培养方案
生物化学与分子生物学专业硕博连读研究生培养方案一、培养目的本专业培养德、智、体全面发展的生物化学与分子生物学高级专门人才，要求学生坚持四项基本原则，热爱祖国，具有良好的道德品质，具有团结合作，勇于追求真理和献身于科学研究及教育的精神。
掌握本学科坚实宽厚的基础理论和系统深入的专门知识，熟悉学科的发展趋势，并需掌握一定的相关学科的知识。
熟练地掌握科学研究的基本技能和方法，具有独立从事科学研究工作的能力，在有关领域中做出创造性的成果。
能熟练地运用至少一门外国语。
二、研究方向基因表达与调控；基因的结构、功能与进化；医药生化及分子生物学；分子生物学(含基因工程)；分子进化；癌变的分子机理；生物信息学；功能基因组学及其相关技术；RNA 基因与调控；分子免疫学；肿瘤治疗的分子基础；微生物分子遗传学；微生物分子生态；海洋分子生物学；植物分子生物学；药物发现及分子生物学；蛋白质组学与免疫学；鱼类分子免疫学；免疫细胞信号传导。
三、学习年限按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中大研院[2003]3号《中山大学硕博连读研究生培养工作试行办法》的规定要求。
硕士学制三年。
四、课程设置五、考核按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中大研院[2003]3号《中山大学硕博连读研究生培养工作试行办法》的规定要求。
六、学位论文的工作及发表论文的要求按中山大学《学位与研究生教育工作手册》及中大研院[2003]3号《中山大学硕博连读研究生培养工作试行办法》的规定执行。
本专业特别要求必须在SCI源杂志发表(含接受)一篇研究论文或在中文一级学报发表(含接受)二篇以上研究论文方可授予博士学位。
七、必读和选读书目1、张昀，生化进化，北京大学出版社，19982、颜子颖，王海林译，精编分子生物学实验指导，19983、吴乃虎，基因工程原理，科学出版社，19984、王德宝，刘望夷，转移核糖核酸—结构、功能合成，浙江科学技术出版社，19955、刘良式等，植物分子遗传学，科学出版社，19976、李宝健，面向21世纪生命科学发展前沿，广东科技出版社，19967、T.A.布朗，基因组，科学出版社，20028、Baxevanis A.D., Ouellette 生物信息学，清华大学出版社，20009、Bruce Alberts. Molecular biology of the cells，200210、Watson J.D., et al. Molecular biology of the gene 199311、Robert F. Weaver. Molecular biology. McGraw-Hill，200212、David M. Hillis et al. Molecular Systematics，199613、Alfred Goodman Gilman, et al. The Pharmacological Basis of Therapeutics, eighth edition,Mcgraw-Hill Inc., 199514、Science15、Nature16、Cell17、Gene18、PNAS U.S.A19、EMBO Journal20、Nucleic Acids Research21、Biochemistry22、Journal of Biochemistry23、Eur. Biochemistry24、Tissue Antigen25、Journal of Immunology26、Journal of Molecular Biology。
(完整word版)生物化学与分子生物学专业研究生培养方案
生物化学与分子生物学专业研究生培养方案一、培养目标培养我国社会主义建设事业需要的,掌握马克思主义，毛泽东思想、邓小平理论的基本原理,坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法,品德良好，具备严谨科学态度和优良学风，适应面向21世纪的德、智、体全面发展的生物化学与分子生物学专业人才。
1、硕士学位掌握生物化学与分子生物学的系统理论知识和基本实验技能,了解本领域的研究动态，基本上能独立开展与本学科有关的研究和教学工作。
学位论文应具有一定的创新性或应用前景.2、博士学位博士学位获得者应系统掌握生物化学与分子生物学的基本理论，具有宽广和坚实的基础和基本实验操作技术，了解本学科的发展历史，现状和最新动态,能独立承担与本学科有关的研究课题及教学工作.学位论文要求具有重要的学术意义或应用价值，并具有一定的创新性。
论文在深度和广度两方面均需达到相应的要求。
二、研究方向生物化学是研究生物机体的化学组成和生命过程中的化学变化及其规律的学科。
分子生物学是以生物大分子的结构与功能及其相互关系为中心,以数学、物理学、信息科学、化学、医学、药学和生物学的基本概念和方法为基础,在分子水平上研究生命现象和生命过程的活动规律.本专业的研究方向为：（1）重要生理和病理过程的生物学机制研究（2）多肽药物的基因工程和蛋白质工程（3）基因表达调控研究（4)多肽药物的传输系统和药物的实时检测（5）生物制药关键技术研究等。
三、招生对象1、硕士研究生：已获学士学位的在职人员，应届本科毕业生,参加全国硕士研究生统一考试合格,再经面试合格者。
2、硕-博连读：已获学士学位的应届本科毕业生,参加全国硕士研究生统一考试，笔试和面试均合格者，入学后前两年完成基础课及学位课程,享受硕士生待遇，在第四学期进行中期考核，合格者经校研究生院审核批准直接转为博士生并享受博士生待遇。
中期考核未通过者按硕士生规格培养。
3、博士研究生：已获硕士学位的在职人员，应届硕士毕业生,经博士生入学考试，笔试和面试均合格者。
生物化学与分子生物学硕士研究生培养方案
生物化学与分子生物学硕士研究生培养方案
一、培养目标：
二、专业课程设置：
1.生物化学基础：系统介绍生物化学的基本概念、生物大分子结构和
功能；
2.分子生物学基础：全面了解细胞分子结构和功能，深入学习分子生
物学的核心内容；
3.蛋白质与酶学：研究蛋白质结构与功能，以及酶的催化原理和机制；
4.细胞信号转导：深入研究细胞内外信号传递机制，了解细胞信号转
导通路的调控；
5.基因表达调控：掌握基因表达的调控机制，了解转录、翻译和修饰
等过程；
6.分子遗传学：学习遗传物质的结构和功能，以及基因的变异和遗传
传递规律；
7.生物信息学：了解生物信息学的基本原理和方法，学习基因组学和
蛋白质组学的应用；
8.生物化学实验技术：掌握生物化学与分子生物学实验技术，培养实
验设计和数据分析能力。
三、研究生科研实践：
1.科研素养培养：学习科研方法和思维方式，培养科研创新意识和能力；
2.课题选择和论文写作：选择合适的研究课题并进行深入研究，撰写高质量的毕业论文；
3.实验室实践：参与实验室的科研项目，积累实验操作经验和数据处理能力；
4.学术交流和报告：参加学术会议和研讨会，展示自己的研究成果，提高学术交流能力；
5.学科竞赛和学术论坛：积极参加学科竞赛和学术论坛，锻炼自己的表达和辩论能力。
四、质量评价标准：
1.课程考核：参加课程期末考试，获得合格成绩；。
生物化学与分子生物学专业硕博连读研究生培养方案
生物化学与分子生物学专业硕博连读研究生培养方案
一、培养目标与任务
1.培养具备生物化学与分子生物学领域的科研能力和专业技能，能够
从事生物化学与分子生物学领域的研究和应用工作的高级专门人才；
2.培养具备扎实的理论基础和实验技术，具备独立开展科研项目能力
的高水平科学研究人才；
3.培养具备科学精神、严谨敬业的工作态度，注重实践与创新，具备
较好的团队协作能力，能在生物医学、生物制药、生物技术等领域从事生
物化学和分子生物学研究、教学和管理工作的高层次人才。
二、课程设置和学分要求
1.基础课程：高级生物化学、高级分子生物学、实验方法和技术导论等；
2.专业课程：蛋白质结构和功能、基因组学与遗传学、细胞信号转导、分子免疫学、基因工程与生物技术等；
3.学术研究课程：科研前沿讨论、学术论文写作与发表、科研伦理与
学术规范等；
4.选修课程：依据学生的研究兴趣和导师的指导，选择一定数量的选
修课程；
5.实践环节：实验室实训、科研项目实践、学术会议报告等。
三、研究生培养模式
1.导师制：每位研究生有一位指导导师，负责指导学生开展科研工作、制定学习计划和职业规划；
2.课程学习：学生在前期完成基础和专业课程的学习，建立扎实的理
论基础；
3.科研导向：鼓励学生积极参与科研项目，培养科研创新意识和能力；
4.实践环节：学生通过实验室实训、科研项目实践和学术会议报告等
环节，提高实验技能和学术交流能力；。
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生物化学与分子生物学专业2005年硕士研究生课程计划
研究方向：１、动物生化与分子生物学２、植物遗传学与基因工程3、食品化学与生物技术４、微生物生化与分子生物学5、微生物学6、生物材料7、生物信息8、分子生物学与细胞生物学
注:１、课程按每学期18周设置,学分一般按周学时数计算,如每周3学时的课程即3个学分。
任课教师应写两名教师，后面一位教师作为后备教师。
一般每学期开学后第二周为研究生上课起始周。
2、学位课本专业所有研究生均修,总学分等于24学分，注意学位课75分以上为及格;选修课总学分大于或等于6学分。