部编版六年级语文上册第二单元达标检测标准试卷(含答案)

第二单元达标测评卷
班级姓名成绩
一、积累与运用。

(42分)
1.下列词语中加点字注音无误的一项是( )。

(3分)
A.围歼.(qiān)电钮.(niǔ)
B.璀.(cuǐ)璨沉着.(zhé)
C.逶.(wēi)迤岷.(mǐn)山
D.瞻.(zhān)仰擎.(qíng)着
2.看拼音,写词语。

(8分)
lè qù dòu fu yǎn lián shān jiàn
xié shāng qízhì wán bì yí zhì
3.补充词语,并选词填空。

(8分)
婆娑( )( ) 孤芳( )( ) 斩钉( )( ) 热( )( )腾
居高( )( ) 粉( )碎( ) ( )( )一发( ) ( )倒海
(1)形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫。

( )
(2)比喻情绪高涨。

( )
(3)把自己比做仅有的花朵而自我欣赏。

比喻自命清高。

( )
(4)一根头发悬挂着三万斤重的东西,比喻极其危险。

( )
4.填入下面这段话空缺处的词语,最恰当的一项是( )(3分)
面对敌人的一次次进攻,守卫卢沟桥的中国军队,给了的敌人一次又一次沉重的打击。

、热血报国的中国守军,受到了全国各地的慰问和声援。

A.横行霸道军容整肃英勇抵抗 B.英勇抵抗喜出望外顽强坚守
C.英勇抵抗横行霸道顽强坚守
D.军容整肃惊恐万状喜出望外
5.选词填空。

(4分)
既……又…… 即使……也…… 因为……所以……
所以……是因为…… 无论……都……
(1)( )说你今天留下了遗憾,( )你来迟了,没有听到《月光奏鸣曲》的现场演奏。

(2)( )多么远的剧场,我( )场场必到,直到演出结東。

(3)蒙娜丽莎的微笑( )让人感觉得到舒畅温柔,( )让人感觉得到略含哀伤。

(4)( )在日常学习和生活中普及了电脑,人们( )不能丢弃用笔书写。

6.判断下面句子,是比喻句的打“✓",不是的打“x”。

(4分)
(1)香山的枫叶红似火。

( )
(2)所有的龙似乎都在游动,真像活的一样。

( )
(3)五位壮士像巨人一样屹立在琅琊山顶峰。

( )
(4)副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。

( )
7.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
A.用尽全身气力把手榴弹扔向敌人。

B.五位战士虽然痛击追上来的敌人,但是有计划地把大批敌人引上了狼牙山。

C.五位战士居高临下,陆续向紧跟在身后的人射击。

D.阿三愁得两只眼晴起了蒙,看东西不清楚。

8、课文回顾。

(9分)
(1)《七律・长征》中,“红军不怕远征难,万水千山只等闲”中的“”一词写出红军战士在长征途中遇到困难时的态度,“”一句写出红军翻越雪山后的喜悦心情。

(2)古往今来,无数爱国志士为了祖国,甘愿抛头颅,洒热血。

陆游一生致力于抗金斗
争,一直希望能收复中原,一句“ ”,表现了他的拳拳爱国之心。

曹植同样也表达了自己的爱国之心:“捐躯赴国难, 。

”李纲也曾慷慨陈词:“祖宗疆土, , 。

” (3)五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

①“腾细浪”是指 ,“走泥丸”是指 。

②诗句的意思是 。

二、阅读理解。

(28分)
(一)品读语段,完成练习。

(13分)
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望..着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望..还在向上爬的敌人,脸上出胜利的喜说。

班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。

战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。

狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁!”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河! 1. 加点的两个词语位置能否调换?为什么?(2分)
2.选文既写了战士们的群体形象,又写了个体形象,这是 的写法。

通过对马宝玉 的描写,重点表现了他 的精神。

(3分)
3.“这声音”指的是什么?从“这声音”里你能够感受到五壮士怎样的情怀?(3分)
4.给这几段文字添加一个小标题,恰当的是( )(2分)
A.痛击敌人
B.引上绝路
C.顶峰歼敌
D.英勇跳崖
5.用“”画出描写战士们跳悬崖时的句子。

猜测一下,他们当时心里在想什么。

(3分)
(二)阅读文章,回答问题。

(15分)
国旗,和太阳一起升起
①两分零七秒,是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。

你可知道,为了这两分零七秒,国旗班的战士付出了什么样的劳动!
②天安门广场的国旗必须和太阳一起升起。

但是每天太阳出来的时间不一样,怎样掌握升旗时间?国旗班从天文台要来一年三百六十五天大阳升、落时间表,为每月上、中、下旬各定一个升旗时间。

即便如此,还要根据气候变化,时时修订。

战士们的生活秩序全被打乱了。

盛夏酷暑,前半夜很难入睡,后半夜刚刚有些蒙眬,就得起身整装,因为四点三十三分太阳在地平线出现,国旗也得同时升上二十二米高的旗杆顶。

风狂雨猛,雪飘雹打,太阳也悄悄躲起来了,但是五星红旗却依然按日出时间高高地升起。

你可以想象,国旗班的战士是多么辛苦。

③每年,都有一些新战士被选到国旗班。

他们进班后都要接受严格检查,稍有不符合的地方,就得进行艰苦的矫形:脖子向前探的,睡觉不能用枕头;腿并不拢的,要躺在床上用绳子把腿捆住;两肩不平的,要将肩和画在墙上的水平线平行,贴墙站着;胯凸的,在腰里扎一根木棍……战士们自觉自愿地磨炼自己,直到练出标准的军姿。

④冬天,天安门广场寒风凛冽,国旗班的战士们觉得穿着厚厚的棉衣升旗与庄严的国旗不太相称,升旗时有损祖国形象。

于是,他们有了一个不成文的规定:升旗时轻装上
阵。

即使在滴水成冰的日子里,他们升旗时军装里面也只穿绒衣裤,戴单军帽、白线手套,腰扎皮带。

⑤你看,升旗电钮按动了,三名升旗战士昂首并踵,挺胸收腹,向冉冉上升的五星红旗行注目礼。

他们威武雄壮的形象给庄严的时刻增添了光彩。

1.用“”画出文中的拟人句。

(1分)
2第③段中的省略号表示( )(2分)
A.话未说完
B.列举的省略
C.说话断断续续
3.“轻装上阵”在文中指。

(2分)
4.为了让国旗和太阳一起升起,战土们是怎样做的?(请写出要点)(4分)
5.在扑救四川凉山发生的森林火灾时,30名消防员不幸殉职。

联系国旗班战士、狼牙山五壮士和副营长的事迹,思考一下他们身上有什么相同之处。

(3分)
6.请你用自已的话描述一下国旗班战土在天安门广场升国旗时那庄严的场面。

(3分)
三、习作。

(30分)
题目:《这次活动真有意义》
提示及要求:你参加过哪些课内外的活动?选一次你认为最有收获的活动写下来,注意写清楚活动的过程、场面,以及你在活动中的体会和收获。

不少于450字。

参考答案
一、1.D
2.乐趣豆腐眼帘山涧协商旗帜完毕一致
3.起舞自赏截铁血沸临下身骨千钧排山
(1)斩钉截铁 (2)热血沸腾 (3)孤芳自赏 (4)千钧一发
4.C
5..(1)所以……是因为…… (2)无论……都……
(3)既……又…… (4)即使……也……
6.(1)✓ (2)× (3)✓ (4)×
7. D
8.(1)不怕三军过后尽开颜
(2)位卑未敢忘忧国视死忽如归当以死守不可以尺寸与人
(3)翻腾的小浪花滚动的泥丸
五岭连绵起伏,在红军战士眼里就像翻腾的小浪花,乌蒙山气势磅,在红军战士看来,好似滚动着的小泥团。

二、
(二)1.不能,因为“眺望”是指从高处远望,而“望望”是看看的意思。

如果两个词语位置调换,就不符合当时的情境。

2.点面结合语言和行动勇于牺牲
3.“这声音”指的是五壮士跳崖时喊出的壮烈豪迈的口号声。

从“这声音”里能够感受到五壮士对日本帝国主义的仇恨,对祖国和人民的热爱。

4.D
5.说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。

战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳
示例:为了群众,为了部队主力,我们这样做值得。

(二)1.风狂雨猛,雪飘雹打,太阳也悄悄躲起来了,但是五星红旗却依然按日出时间高高地升起。

2.B
3.即使在滴水成冰的日子里,他们升旗时军装里面也只穿绒衣裤,戴单军帽、白线手套,腰扎皮带。

4.(1)从天文台要来太阳升、落时间表。

(2)根据气候变化制定和修订升旗时间表。

5.示例:不怕吃苦,有为了祖国牺牲自我的爱国精神。

6.示例:黎明时分,英勇、矫健的国旗班战土迈着整齐的步伐来到天安门广场进行升旗仪式。

围观群众安静地等待着这一庄严时刻的到来,随着嘹亮的国歌响起,大家一起行注目礼,看着五星红旗冉冉升起。

三、略。

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部编版六年级语文上册第二单元达标测试卷(2套附答案)

部编版六年级语文上册第二单元达标测试卷(2套附答案)

部编版六年级语文上册第二单元达标测试卷(一)一、积累与运用。

(共44分)1.读拼音,写词语。

(4分)(1)石头像bīng báo()一样,从shān yá()上打下来。

(2)在lóng zhòng()的庆功会上,tǎn kè()兵小李第一个受到表彰。

2.给下列加点字选择正确的读音,打“√”。

(4分)(1)胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷(bēng běng)得紧紧的。

(2)人们有的擎(qíng jìng)着红旗,有的提着红灯。

(3)在沙土集村,我军打了一场漂亮的围歼(jiān qiān)战。

(4)升旗仪式开始了,全校师生一齐肃立,瞻(zhān chàn)仰鲜艳的五星红旗。

3.根据语境和提示,在横线上写出合适的四字词语。

(4分)(1)在这(情况万分危急)的时刻,狙击手及时将绑匪击毙。

(2)烈士陵园两侧,一株株松柏(抬起头,挺起胸膛),精神十足。

(3)战士们在国旗下宣誓,即使(身体粉碎而死)也要夺回阵地。

(4)我军势如破竹,以(推开高山,翻倒大海)之势歼灭了敌人。

4.依次填入下面语段中横线上的词语,最恰当的一项是()。

(2分)树木失去了根就会,江河失去了源头就会,灵魂失去了家园就会。

请记住,一定不要迷失了回家的路。

拥有精神家园,才能获得心灵的宁静。

A.枯萎干涸堕落B.枯黄干涸堕落C.枯萎干旱陨落D.枯黄干旱陨落5.下列句子中标点符号运用有误的一项是()。

(2分)A.那是我曾经有过的生活吗?我真的看见过地深处的大风?B.这场汇集了民间绝技、传统工艺和民歌民乐的文化盛宴给市民带来了节日的享受。

C.不知道是谁回过头说了一句,草,你要一年年地长下去啊。

D.这坐在车上的人们,前方到底是家还是无边的旷野呢?6.按要求完成句子练习。

(14分)(1)起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的........声音。

(注意加点词语,用加点词语和相同的修辞手法造句)(3分)(2)在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。

部编版语文六年级上册 第二单元检测卷(含答案)

部编版语文六年级上册  第二单元检测卷(含答案)
3.加点字读音全相同的一项是( )
A.糊墙缝糊弄 模糊B.勉强顽强强词夺理
C.远征难难友灾难D.投奔直奔奔向小康
4.观察“寇”字的金文字形 ,由此猜测,此字部件“攴”最可能的含义是( )
A.手拿武器B.直立水鸟C.三寸长舌D.旗帜飘扬
5.选填在语段横线上的词语,正确的一组是( )
语文是色彩缤纷的花园,让人;语文是姿态万千的白云, 让人;语文是滋味甘醇的美酒,让人。
C.在回答小学生“作文写得好靠什么”时,王老师说:“古人说得好,‘问渠那得清如许?为有源头活水来’。”
D.英勇的八路军战士负隅顽抗,终于等来了援军,一举击败了日寇。
7.下列没有运用修辞手法的一项是( )
A.古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
B.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
C.五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。
作家王蒙:网络阅读、手机阅读等碎片化阅读更多的是一种浏览,在速度和精力集中的程度上,与读纸质书是不一样的。这种网络的浏览,有助于信息的民主化、文化的普及和各种信息的传播,但同时会使人对信息的摄取变得肤浅、平面、简单的量化,并缺少深度,缺少思考。所以我尤其希望我们的青年人,坚持认真阅读,坚持经典阅读,从而使自己的知识更有系统和深度。
①如今往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了 ②持久地阅读一本书或一篇长文
③所以我一直在试图将自己任性的大脑找回到书本 ④曾经易如反掌
A.①③②④B.②④①③C.①③④②D.②④③①
11.下列语句说法正确的一项是( )
A.“绿色食品”“绿色通道”“绿色出行”, 这三个词语中,“绿色" 的意思相同,词语的结构也相同。
原长江文艺出版社社长金丽红:多样化的阅读方式增加了阅读的便捷,但随之而来的娱乐化容易让读者忽略阅读的本质,趋于浅薄,而深阅读、重阅读必定是归于纸质传媒的。中国是出版大国,但不是阅读大国。纸媒出版人多出些好书,对阅读内容就有主流的引导。

部编版六年级语文上册第二单元达标测试卷(2套附答案)

部编版六年级语文上册第二单元达标测试卷(2套附答案)

部编版六年级语文上册第二单元达标测试卷(一)一、积累与运用。

(共44分)1.读拼音,写词语。

(4分)(1)石头像bīng báo()一样,从shān yá()上打下来。

(2)在lóng zhòng()的庆功会上,tǎn kè()兵小李第一个受到表彰。

2.给下列加点字选择正确的读音,打“√”。

(4分)(1)胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷(bēng běng)得紧紧的。

(2)人们有的擎(qíng jìng)着红旗,有的提着红灯。

(3)在沙土集村,我军打了一场漂亮的围歼(jiān qiān)战。

(4)升旗仪式开始了,全校师生一齐肃立,瞻(zhān chàn)仰鲜艳的五星红旗。

3.根据语境和提示,在横线上写出合适的四字词语。

(4分)(1)在这(情况万分危急)的时刻,狙击手及时将绑匪击毙。

(2)烈士陵园两侧,一株株松柏(抬起头,挺起胸膛),精神十足。

(3)战士们在国旗下宣誓,即使(身体粉碎而死)也要夺回阵地。

(4)我军势如破竹,以(推开高山,翻倒大海)之势歼灭了敌人。

4.依次填入下面语段中横线上的词语,最恰当的一项是()。

(2分)树木失去了根就会,江河失去了源头就会,灵魂失去了家园就会。

请记住,一定不要迷失了回家的路。

拥有精神家园,才能获得心灵的宁静。

A.枯萎干涸堕落B.枯黄干涸堕落C.枯萎干旱陨落D.枯黄干旱陨落5.下列句子中标点符号运用有误的一项是()。

(2分)A.那是我曾经有过的生活吗?我真的看见过地深处的大风?B.这场汇集了民间绝技、传统工艺和民歌民乐的文化盛宴给市民带来了节日的享受。

C.不知道是谁回过头说了一句,草,你要一年年地长下去啊。

D.这坐在车上的人们,前方到底是家还是无边的旷野呢?6.按要求完成句子练习。

(14分)(1)起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的........声音。

(注意加点词语,用加点词语和相同的修辞手法造句)(3分)(2)在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。

3套】部编版语文六年级上册第二单元单元测试试卷(附答案)

3套】部编版语文六年级上册第二单元单元测试试卷(附答案)

3套】部编版语文六年级上册第二单元单元测试试卷(附答案)1.一条条小溪在山间欢快地流淌,不断地汇合壮大,在高高的悬崖上倾泻而下,发出轰隆隆的巨响,腾起一阵阵水雾。

2.选择释义:①年岁大(跟“少”或“幼”相对)。

3.比喻句后打√:1.√ 2.√ 3.√4.√4.改写句子:1.五个战士被大批敌人引上了狼牙山。

2.班长___激动地说:“我们的任务胜利完成了。

”改为转述句:班长___激动地表示任务已经胜利完成。

5.默写名言诗句:1.红军不怕远征难,___。

生当作人杰,死亦为___。

捐躯赴国难,义重于山岳。

6.爱国精神的诗句:C.只解沙场为国死,何须马革裹尸还。

D.___北定中原日,家祭无忘告乃翁。

7.采访问题:你为什么来参加开国大典?你对开国大典的感受如何?你觉得这次开国大典对国家的未来有何影响?8.改写短文:红叶血凝。

在峡谷中,有一座简陋的小草房,门上刻着“___被俘地址”。

尽管深秋时节,却下起了大雪,山野银装素裹,美丽的银色世界展现在眼前。

这里没有高耸的___纪念碑,没有鲜花和坟墓,她永远与白山黑水、蓝天沃野相伴。

___在峡谷里呼啸,___在天空中飞舞,___静悄悄,仿佛在为烈士默哀。

小草房前的___披着厚厚的雪,像盛开的梨花,火红的叶子燃烧着,闪耀着耀眼的光芒。

一位作家正在手写___传记,他随手采摘了一片鲜红的柞叶,讲述了___的悲壮历史:在战斗中,___的左腿被打断,被俘后在哈尔滨遭受了各种折磨和酷刑,但她始终坚贞不屈。

最终,敌人把她押送到亮珠河杀害。

在赴死途中,___昂首挺胸,唱着歌向人们告别,高喊着“打倒日本帝国主义!___万岁……”。

在口号声中,她倒在了血泊里,年仅31岁。

我们肃立着,听着这位作家的讲述,仿佛___就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如铁。

她没有死,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。

我们每个人都肃然起敬,心中燃烧着对日本侵略者的愤怒之火。

部编人教版小学语文六年级上册第二单元质量检测试卷(含参考答案)部编版

部编人教版小学语文六年级上册第二单元质量检测试卷(含参考答案)部编版

部编人教版小学六年级语文上册第二单元质量检测试卷【书写展示 5分】一、整体书写。

(2分)同学们,把字写工整、美观,保持卷面整洁,你就能得2分!书写潦草,涂涂改改会丢分哦!二、专项书写。

(3分)把下列古诗抄写到横格上,注意行款整齐、布局合理,不出现错别字和不规范的汉字。

【积累运用 31分】三、读拼音,根据语境写词语。

(6分)身处南京大屠杀死难者国家公祭日的活动现场,我想到几十年前的景象:那时r ì k òu( )穿着统一的zh ì f ú( ),驾驶着t ǎn k è( )进犯南京城,将 子弹无情地射向手无寸铁的百姓……现在,中华儿女继承了革命先烈ji ān qi án g b ù q ū( )的精神,高举新时代中国特色社会主义伟大旗帜,hu ì j í( )所有力量,让中国屹立在世界的东方。

四、背诵积累,根据情境填古诗。

(10分)1.明月传情,同时一轮明月,在孟浩然眼中有孤苦之感:“野旷天低树, ”;在辛弃疾眼中却是喜悦欢快的:“ ,清风半夜鸣蝉”。

2.在国家危难之际,他挺身而出,征战疆场,这真是“ ,视死忽如归”。

3.为了保卫祖国疆土,边防战士们十年如一日用心守护,无怨无悔,因为他们知道:“祖宗疆土, , ”。

4.陆游认为即使自己地位低微,他也在心里牢记忧国忧民,这就是“ ”。

5.孟浩然《过故人庄》中的“ ,青山郭外斜”仿佛让我们看到了美丽的田园风光。

6. 《七律·长征》中运用夸张和比喻的修辞手法,表现红军不怕困难的英雄气概的句子是:“ , ”。

7.《菩萨蛮·大柏地》中“装点此关山, ,写出了在“郁闷”心境下的作者乐观的情怀,坚信革命一定会取得成功的信念。

五、判断下面说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

(5分)1.“贯”字的音序是“G ”,音节是“g u àn ”,部首是“贝”,第三笔的笔画名称是“竖”。

部编版语文六年级上册第二单元达标检测卷(含答案)

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第二单元达标检测卷一、选择题。

(请将正确答案对应的字母填在括号里)(11分)1.下列加点字的读音全都正确的一项是()A.磅.(pánɡ)礴绷.(běnɡ)着脸B.擎.(qín)着皖.(wǎn)南C.黑魆.(yuè)魆逶.(wěi)迤D.晋察冀.(yì) 围歼.(qiān) 2.下列关于汉字“阅”的说法错误的一项是()A.“阅”是半包围结构的字。

B.“阅”的部首是“门”。

C.“阅”可以和“读、览”组词。

D.“阅”的起笔是“竖”。

3.下列汉字不属于形声字的一项是()A.雹B.丸C.故D.围4.下列词语中没有错别字的一项是()A.欢渡国庆踱步B.爆炸残暴C.阻拦拦杆D.抢起抡夺5.下列词语中与“崎岖——平坦”关系相同的一项是() A.沉着——沉稳B.热烈——激烈C.惊天动地——震天动地D.漆黑——明亮6.“满腔怒火”中“满”字的正确解释是()A.全部充实;达到容量的极点B.达到一定期限C.使满D.完全(3)形容纵横杂乱。

()7.下列词语的解释有误的一项是()A.排山倒海:形容气概豪迈,可以压倒山河。

B.张灯结彩:张挂彩灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹。

C.惊天动地:形容声音特别响亮。

D.昂首挺胸:形容斗志高,士气旺。

8.下列对“鲜花盛开了。

”一句的扩写正确的一项是() A.鲜花盛开了,公园的景色真美啊!B.五颜六色的鲜花争先恐后地盛开了。

C.鲜艳的杜鹃花盛开了,花香醉人。

D.鲜花不断地盛开了,蜂蝶不停地飞舞着。

9.下列诗句朗读节奏的划分正确的一项是()A.红军不怕远征难B.红军不怕远征难C.红军不怕远征难D.红军不怕远征难10.下列句子中没有语病的一项是()A.抗美援朝时期,志愿军战士曾经用高射炮击落敌人的飞机。

B.屏幕上出现了动人的画面,同学们的眼睛集中。

C.在这次读好书活动中,使我增强了对课外阅读的兴趣。

D.参加植树活动的有工人、农民、学校师生、机关工作人员和老人等。

【精选】部编版六年级上册语文第二单元测试卷(含参考答案)

【精选】部编版六年级上册语文第二单元测试卷(含参考答案)班级___________ 姓名___________ 时间:40分钟一、字词句基础。

1. [字形] 在语境中, 看拼音写词语。

为迎接中华人民共和国成立七十四周年, xióng wěi() 的天安门装扮一新。

这里曾是毛泽东主席xuān gào () “中华人民共和国中央人民政府今天成立了”的地方, 那激昂的yǔ diào () 仿佛还在人们耳边回响。

仰望国旗, 唱着国歌, 内心的háo mài ( ) 之情喷涌而出, 谁不rè xuè fèi téng() 呢?2. [字音] 下列词语中, 加点字的读音全部正确的一项是( ) 。

A. 逶.迤(wēi) 抡.起(lún)B. 绷.着脸(běng) 擎.着(qínɡ)C. 瞻.仰(zhān) 旗杆.(gǎn)D. 双膝.(qī) 千钧.一发(jūn)3. [字形] 下列词语中, 书写完全正确的一项是( ) 。

A.B.C.D.4. [成语运用] 下列句子中, 加点的成语使用不恰当的一项是( )A. 他说话办事斩钉截铁...., 从不拖泥带水。

B. 农历八月十八这天, 钱塘江上巨浪滔天, 响声震天动地....。

C. 他居高临下....的模样, 叫人很不舒服。

D. 铁路两旁的树木像排山倒海....一样, 一眨眼就飞过去了。

5. [新题型, 词语运用] 用多种形式代替“说”, 表达不恰当的一项是( )A. 科学家警告: “气候变化正威胁着我们生态系统的每一部分。

”B. “何老师, 您可以给我讲解一下这道题吗? ”天天诚恳地向何老师请教。

C. “太好了! 我们现在就去郊游吧! ” 我迫不及待地回答。

D. 深秋时节, 我看着光秃秃的树枝唠唠叨叨: “霜树尽空枝, 肠断丁香结。

”6. [新情境, 口语交际] 小刚准备参加演讲比赛, 作为朋友, 你会提醒他写演讲稿时注意( ) 。

部编版六年级语文上册第二单元测试卷(含答案)

部编版六年级语文上册第二单元测试卷满分:100分 时间:90分钟一、基础训练营(37分)1.给加点字选择正确的读音,用“√”标出。

(3分)磅.(pánɡ bànɡ)礴 绷.(bēnɡ běnɡ)着脸 擎.(qín qínɡ)着 皖.(wǎn wán)南 黑魆魆.(xū yuè) 逶.(wēi wěi)迤 2.认真拼读写词语。

(5分)f èi t éng xu án y á r ì k òu q í zh ì x ǐ yu èb ào zh à sh ān ji àn b īng b áo j ù l í l óng zh òng3.辨字组词。

(5分) ⎩⎨⎧渡( )踱( ) ⎩⎨⎧栏( )拦( ) ⎩⎨⎧崖( )涯( ) ⎩⎨⎧副( )福( ) ⎩⎨⎧抡( )抢( )4.选出能与下列词语搭配的词语,画“——”。

(9分)掌声(热烈 热情)爆发(战斗 战争) 气势(磅礴 雄厚) 掩护(群众 树木)检阅(部队 战友) 失去(联系 关系) 牺牲(生活 生命) 陷入(沉思 未来) 前途(光明 明亮)5.查字典填空。

(4分)“汇”用音序查字法,先查大写字母______,再查音节______;用部首查字法,先查部首______,再查______画。

它在字典中的解释有:A. 河流会合在一起。

B.由甲地把款项寄到乙地。

C. 聚合。

D. 会聚在一起的东西。

请为下面加点字选择正确的解释。

汇.报()词汇.()汇.款()汇.注()6.把词语补充完整,并根据意思选词语。

(6分)万()千()()七()八()山()海全神()注()天()地()首()胸张()结()千()一发居高()下(1)张挂彩灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹。

部编版语文六年级上册第二单元达标测试卷(含答案)

部编版语文六年级上册第二单元达标测试卷第一部分:基础知识积累与运用(30分)一、听录音,完成练习。

(5分)(一)将正确答案的序号填写在括号里。

(2分)1. “渔王”的苦恼是( )A.天气不好,捕不到鱼。

B.自己老了,技术差了。

C.儿子的捕鱼技术很差。

2.给故事加一个恰当题目( )A.渔王的儿子B.捕鱼高手(二)根据短文内容填空。

(3分)1. 渔王把捕鱼技术地传授给了他的儿子们。

2. 为了让儿子们,渔王一直手把手地教他们。

3. 渔王教儿子们捕鱼,只授之以,却没授之以,所以孩子们到最后还是没有学到捕鱼的本领。

二、读拼音,写词语,注意书写规范、美观。

(4分)战士们顺着 qí qū ( )的山路登上了顶峰,利用xuán yá( )、shān jiàn ( )的有利地形用 shǒu liú dàn( )痛击敌人。

三、在正确的读音下面画上“√”。

(4分)1. 尽(jǐn jìn)管红军已经集中火力处(chùchǔ)理,但漫山遍野都还是敌人。

2. 奔(bèn bēn)腾的江水直奔(bèn bēn)大海。

四、在下列词语中,完全正确的一组是( )(2分)A.专心致志无缘无故满腔怒火水落石出B.语重深长横七竖八意想不到狂风爆雨C.勃勃深机逃去如飞视死如归惊心动魄D.排山倒海莫明其妙四面八方不知所措五、按要求改写句子。

(4分)1. 成千上万的红军战士冒着瓢泼大雨和泥泞小路前进。

(修改病句)2. 大山原来是这样幽静,月亮原来是这样皎洁。

(说说这样写的好处)六、判断正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。

(4分)1.《狼牙山五壮士》颂扬了抗日战士大无畏的英雄气概和伟大的献身精神。

( )2.“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”运用了夸张手法。

( )3.要作好演讲,写好演讲稿就行,语气、语调、姿态和动作都不重要。

( )4.《开国大典》中的场面描写运用了“点面结合”的写作方法。

部编版六年级语文上册第二单元综合素质达标试卷 附答案 (1)

部编版六年级语文上册第二单元综合素质评价时间:90分钟满分:100分第1部分积累与运用(38分)一、看拼音,写词语。

(7分)站在南京大屠杀死难者国家公祭仪式的现场,我想到在几十年前,当时的zhèng fǔ( )在南京保卫战中失利,大批rì kòu( )开着tǎn kè( )进犯南京城,肆意屠杀手无寸铁的百姓。

现在,中华儿女传承了革命先烈jiān qiáng bù q ū( )的精神,huì jù( )所有力量,让中国以jīng tiān dòng dì( )之势,巍然yì lì( )在世界的东方。

二、给下列各题选择正确的答案。

(10分)1. 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )A. 逶.迤(wēi) 磅.礴(bàng) 憧.憬(chōng)B. 崎.岖(qí) 山坳.(yòu) 擎.着(qín)C. 电钮.(niǔ) 瞻.仰(zhān) 围歼.(jiān)D. 岷.山(mín) 伪.装(wěi) 璀.璨(chuǐ)2. 下列词语中字形、加点字字义无误的一项是( )A. 冰雹文丝不动大举.进犯(举:举动)B. 攀登粉身碎骨聚.精会神(聚:集中)C. 毫迈千钧一发昂.首挺胸(昂:高涨)D. 跳望毕毕剥剥徐.徐上升(徐:缓慢)3. 下列成语中,和“排山倒海”运用的修辞手法相同的一项是( )A. 震天动地B. 横七竖八C. 悬崖绝壁D. 五颜六色4. 下面句子中加点词语使用错误的一项是( )A. 我全神贯注....地阅读着这些感人的革命故事,泪水模糊了我的眼睛。

B. 爸爸和爷爷一起斩钉截铁....地唱着军歌,这歌声令我心潮澎湃。

C. 听到中国空间站全面建成的消息,我热血沸腾....!D. 妈妈叮嘱我,在任何时候都不能用居高临下....的态度对待同学。

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