《民族团结与祖国统一》复习导学案
第四单元 民族团结与祖国统一 复习学案
第四单元民族团结与祖国统一复习学案一、单元复习目标：基础知识目标：1、民族区域自治政策，新中成立后少数民族地区经济迅速发展。
2、“一国两制”构想的含义、意义。
3、香港、澳门回归的时间、回归的伟大意义。
4、党和政府确立的和平统一祖国的大政方针；“汪辜会谈”“、九二共识”、江泽民提出的八项主张。
能力目标：1、会分析香港、澳门回归的原因；2、改革开放以来两岸人员及经济、文化蓬勃发展的原因。
情感目标：1、中华民族是一家，祖国统一是中华民族的共同愿望。
2、增强热爱党、热爱祖国的情感。
二、单元知识自主梳理：1、我国的民族分布特点是什么？我国政府采取哪些行之有效的民族政策实现民族之间的团结和睦？2、邓小平实现祖国的完全统一，是海内外全体中国人民的共同心愿。
为实现祖国统一创造性地提出的伟大构想是什么？其具体含义是什么？用这一构想成功地收回了哪两个地区？有什么重大历史意义？3、由于历史原因，台湾至今和大陆分离，但两岸统一是海峡两岸炎黄子孙的共同愿望。
党和政府在各个时期都采取对台方针，争取早日统一。
你知道这些对台方针吗？5、你知道有海峡两岸为促进两岸的交流，推进祖国统一大业都做了哪些努力吗？你能解释“汪辜会谈”、“九二共识”“海基会”、海协会”吗？三、自我检测1、下列哪一项措施最能体现少数民族当家作主的权利（）A、民族平等B、民族团结C、反对一切形式的民族压迫好歧视D、民族区域自治制度2、改革开放的总设计师邓小平提出了“一国两制”的伟大构想，成功实践这一构想的地区有：①香港②澳门③台湾④新疆维吾尔自治区A、①②③④B、①②③C、①②D、①3、新时期推进祖国和平统一进程的指导思想是（）A、和平统一，一国两制B、海协会和海基会1992年达成的共识C、汪辜会谈“加强两岸经济交流，互利互补的协议”D、江泽民提出的现阶段发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张四、你在自主复习过程中遇到的困难和疑惑有哪些？请你写下来，大家一起解决。
鲁教版历史七年级下册《民族团结与祖国统一》复习教学设计
鲁教版历史七年级下册《民族团结与祖国统一》复习教学设计一. 教材分析鲁教版历史七年级下册《民族团结与祖国统一》复习教学设计，主要涉及我国历史上各民族之间的交流交融，以及维护国家统一的重要事件。
本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.各民族的交流交融：通过学习，使学生了解我国历史上各民族之间的交流交融，促进民族团结。
2.维护国家统一的重要事件：使学生了解我国历史上有哪些重要事件是维护国家统一的，增强学生的国家观念。
3.民族团结与祖国统一的重要性：让学生认识到民族团结与祖国统一是我国顺利进行社会主义现代化建设的重要保证。
二. 学情分析学生在六年级已经学习过相关的历史知识，对我国历史上的民族团结与祖国统一有一定了解。
但部分学生对历史知识的掌握程度不够深入，需要通过复习教学，加深对民族团结与祖国统一的认识。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握我国历史上的民族团结与祖国统一的重要事件，提高学生的的历史素养。
2.过程与方法：通过复习教学，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，维护民族团结与祖国统一的意识。
四. 教学重难点1.教学重点：使学生掌握我国历史上的民族团结与祖国统一的重要事件。
2.教学难点：引导学生深入分析民族团结与祖国统一的重要性，培养学生的国家观念。
五. 教学方法采用讲述法、讨论法、案例分析法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
六. 教学准备1.教材：鲁教版历史七年级下册。
2.课件：制作与教学内容相关的课件，以便于教学演示。
3.教学资源：收集与民族团结与祖国统一相关的历史事件，用于案例分析。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要回顾上节课的内容，引导学生复习我国历史上的民族团结与祖国统一的重要事件。
2.呈现（15分钟）教师通过课件展示与民族团结与祖国统一相关的历史事件，如文成公主入藏、金朝与南宋的和议等。
同时，引导学生关注这些事件对国家统一的影响。
第27课 民族团结与祖国统一 (导学案)
问题
导学
1.了解民族区域自治；理解“一国两制”制度；说说香港、澳门回归以及中国政府解决台湾问题的方针。
2.说说祖国大陆与台湾文化经济交往日益密切的历史史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
课堂
小结
难点
“一国两制”是本课难点
学习环节
导学内容
预
习
导
引
一、民族区域自治制度
1.我国共有_______各民族，除了人口占多数的____外，还有____个相对较少的民族，成为少数民族，其人口总数超过_______。
2.新中国在少数民族居住地区实行_______________，即在国家统一领导下，由当地少数民族自己管理地方的内部事务。
1.民族区域自治的目的和实质---民族区域自治的含义---民族区域自治的的积极作用---西部大开发的战略。
2.港、澳、台问题的又来---“一国两制”的伟大构想----香港、澳门回归祖国---中国政府解决台湾问题的基本方针。
检
测
反
馈
一、选择题
1.香港特别行政区正式成立于（）
A.1999年7月1日B.1990年7月1日C.1997年7月1日D.1996年7月1日
三ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ材料题
“祖国统一后，台湾特别行政可以有自己的独立性，可以实行与大陆不同的制度，台湾的党政军等系统都由台湾自己来管，但在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国”请回答
（1）这段话是谁说的？是针对什么问题提出的？
（2）利用这一构想，我们已经成功解决了哪些问题？
学后反思
2.1999年9月20日，中国正式对（）恢复行使主权。
第四单元《民族团结与祖国统一》复习学案
第四单元《民族团结与祖国统一》复习学案一、概述本学案将对第四单元内容进行复习，重点包括民族团结的意义、民族关系的发展历程、中国的民族政策以及祖国统一的重要性等内容。
通过对这些内容的复习，旨在加深对该单元知识的理解和记忆，帮助学生更好地应对相关考试和学习任务。
二、复习要点1. 民族团结的意义民族团结是指不同民族之间互相尊重、互相友爱、和睦相处的状态。
它对于促进社会和谐稳定、推动国家发展具有重要的意义。
在中国特色社会主义事业中，民族团结是国家统一和民族团结的基石和保障。
2. 民族关系的发展历程中国是一个多民族国家，各民族之间的关系经历了漫长的发展历程。
从远古时期的融合交流，到中华民族形成和民族边界的确立，再到新中国成立后的民族政策制定和实施，民族关系经历了许多起伏和变迁。
3. 中国的民族政策中国的民族政策是保护少数民族权益、促进民族团结和发展的重要政策。
它包括民族自治制度的建立和完善、文化保护和传承、民族地区的经济发展等方面。
中国政府一直致力于推动各民族之间的平等交往和共同发展，推动各民族共同繁荣。
4. 祖国统一的重要性祖国统一是每个中国人的共同愿望和责任。
中国是一个历史悠久的文明古国，曾经经历了分裂和痛苦的历史。
现在，中国实现了大陆和台湾的和平统一，但仍存在尚未统一的问题。
祖国统一对于国家的繁荣稳定和民族的团结进步具有重要意义。
三、复习方法1. 复习重点•确定优先级，将重点放在民族团结与祖国统一的重要性上；•复习民族关系的发展历程，掌握其基本概念和关键节点；•熟悉中国的民族政策，了解其具体内容和实施效果。
2. 复习工具•复习课本和相关教辅材料，重点关注相关章节和知识点；•利用互联网搜索相关资料，扩充对复习内容的了解；•制作复习笔记和思维导图，帮助整理和记忆重要知识点。
3. 复习步骤•预览复习内容，了解整体框架和重点知识点；•逐个章节进行深入学习，理解概念和原理；•制定复习计划，按部就班地进行复习任务；•做题巩固知识，检验自己的复习效果；•做一些综合性的复习题，全面检验对知识的掌握程度。
八下第四单元民族团结祖国统一导学案
八年级下册第四单元《民族团结与祖国统一》复习导学案主备人：＠@＠主审人：九年级历史教研组一．复习目标⑴了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
⑵简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针.⑶了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
二、复习的要点和考点把握⑴民族区域自治制度⑵一国两制构想⑶港澳问题及解决⑷台湾问题及对台政策、两岸关系的发展三、知识梳理1．民族区域自治的实行。
统一多民族国家的概况：中国是由个民族组成的统一的多民族国家.各民族间形成了、的关系.民族格局：以为主体的各民族、的格局。
2．民族区域自治民族区域自治发展现状:全国已建成个省级民族自治区和许多在自治州自治县意义:民族区域自治对、、、具有重大的意义，成为我国的一项和。
3．各民族共同发展少数民族的发展：新中国成立后，中央人民政府实行各民族的政策，促进了少数民族地区的发展。
４．“一国两制” 的构想提出：进入改革开放的新时期后，邓小平针对创造性地提出来的.内容：就是在境内,大陆实行，台湾、香港和澳门实行。
意义：“一个国家”有利于实现祖国的统一；”两种制度”有利于有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。
"一国两制”，为实现指明了前景，赢得了海内外人士的好评。
实践：运用该构想，成功的促成了、的回归；回归意义：。
５．台湾自古以来就是中国的领土.⑴从时期开始，台湾就与祖国大陆有着千丝万缕的联系。
⑵时，台湾正式成为中央政府管辖下的一个行政区域。
⑶1662年从手中收复台湾；⑷1684年清政府在台湾设，隶属 .⑸1895年甲午战争清政府战败，被迫把台湾割让给。
⑹年日本战败投降后，台湾重新回到祖国的怀抱６．台湾问题的实质解放战争时期国民党战败溃逃至台湾所遗留下来的问题。
７．推进祖国统一大业⑴党和政府对台湾问题政策的转变:①新中国成立后：；②20世纪50年代：;③改革开放以后对台基本方针: ；④新时期推进祖国和平统一进程的指导思想 .⑵两岸僵局的打破：①1987年台湾方面被迫调整，两岸关系发生了历史性的变化；②1992年海基会和海协会就达成九二共识；③1993年的，海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。
《民族团结与祖国统一》导学案
《民族团结与祖国统一》导学案一、复习目标：1、民族团结：民族区域自治的实行；各民族共同发展；2、香港和澳门的回归：一国两制的构想；香港和澳门回归祖国3、海峡两岸的交往：推进祖国统一大业；海峡两岸日益密切的交往二、学生自主学习提纲：理解：1、民族区域自治政策何时提出？含义是什么？（训p57）2、新中国成立后的民族政策是什么？表现如何？（训p57）识记：1、一国两制含义、应用情况如何？课本p662、香港、澳门回归的时间、依据、意义？课本p67-68分析：1、推进祖国统一大业的方针、进程？课本p71-722、海峡两岸日益密切交往的原因、局面？课本p72-73三、针对性回顾练习题：1、我国是个个民族组成的统一多民族国家。
2、中共中央在筹建新中国时，提出在少数民族聚居的地区实行政策。
3、我国多民族分布的特点是：。
4、20世纪80年代初，提出“一国两制”构想的是。
5、“一国两制” 构想中的两制指。
6、我国经济特区与香港、澳门特别行政区的主要区别是不同。
7、香港、澳门回归的主要原因是的提高。
8、20世纪50年代中期，党和政府决定用解放中国台湾。
9、实现和平统一的基础和前提是。
10、新时期推进祖国和平统一的指导思想是：。
11、“一国两制”构想的根本目的是。
四、重点剖析与合作探究题：材料解析题：1、阅读下列材料：“五十六个星座，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”……请回答：①我国一共有多少个少数民族？②、在筹建新中国时，提出在少数民族聚居的地区实行什么政策？此政策有什么意义？③、我国对少数民族实行什么原则？有什么意义？2、阅读下列材料：你可知“妈港”，不是你真姓……我离开你太久了母亲。
但是他们掠去的是我的肉体，你依然……我要回来！。
人教新课标历史八年级下册第四单元民族团结与祖国统一复习学案
第四单元民族团结与祖国统一第12课民族大团结一、民族区域自治制度1.定义：在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关，在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。
2.过程：1949年，第一届中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》确定；后来被载入宪法；1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。
3.实施：全国已建立五个省级民族自治区。
4.意义：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
有利于维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。
二、共同繁荣发展1.背景：各民族发展很不平衡，生产力水平十分落后。
2.政策和措施：（1）进行一系列民主改革和社会主义改造；（2）采取优惠政策，派遣大批人员、技术、资金和物资等；（3）重视少数民族文化的保护与发展；（4）20世纪末，实行西部大开发战略。
3.重要史实：2019年，青藏铁路全线通车，大大加强了祖国内地和边疆地区的联系，促进了青海和西藏地区的经济社会发展。
第13课香港和澳门的回归港澳顺利回归的原因和启示：原因：（1）中国综合国力的增强；（根本原因）（2）“一国两制”的伟大构想的提出；（3）港澳自古以来是中国的神圣领土；（4）港澳同胞渴望回归祖国。
启示：落后就要挨打；发展才是硬道理。
（结合问题言之有理即可）第14课海峡两岸的交往一、推进祖国统一大业1.台湾与祖国的三次分离、两次回归：难点：台湾问题与香港、澳门问题有何不同？台湾前两次与祖国分离以及香港、澳门与祖国分离是由外国侵略造成的；第三次与祖国分离是国共内战导致的，属于中国内政。
2.我国的对台政策3.4.我们应该如何应对阻碍统一台湾的因素？➢阻碍统一台湾的因素：①台独势力蓄意制造分裂；②以美国为首的外国势力利用台湾问题牵制中国的统一和发展。
➢我们应如何应对：①坚决依法打击台独分子（《反分裂国家法》）；②反对美国等外国势力以任何形式干涉中国内政；③采取“一国两制”的方针解决社会体制问题；④努力学习，增强祖国的综合国力。
八下第四单元 民族团结与祖国统一复习教案
八下第四单元：民族团结与祖国统一（复习教案）主备人:宋春霞审核:初二历史组课型：复习课一、教学目标1．掌握民族区域自治制度。
2．了解并明确一国两制的提出，以及成功实践的例子。
3．思考台湾实现统一的必然因素和阻碍台湾统一的因素有哪些。
二、教学重点和难点1．一国两制2．台湾统一问题三、教学准备复习学案四、教学课时1课时五、教学流程第一步．学生自主复习要求学生以教材为基础,按照复习学案的第一步明确单元基础知识,识记基础及重点知识.主题一：民族团结1．民族区域自治：(1)原因：我国是统一的多民族国家，形成了以汉族为主体的各民族____、的格局。
(2)提出：筹建新中国时，中国共产党提出在实行民族的区域自治。
(3)实行：全国已建立五个省级民族自治区( 自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和自治区)和许多自治州、自治县等。
(4)意义：对、民族平等、和地区发展具有重大意义，成为我国一项基本国策和基本政治制度。
2．各民族共同发展：(1)20世纪60年代初期，地区完成民主改革，进入社会主义阶段。
(2)中央提出实施，西部地区出现了大开发、大发展的新气象。
主题二：香港和澳门的回归1．“一国两制”的构想：(1)提出：改革开放新时期，提出。
(2)内容：在中华人民共和国境内，大陆实行制度，台湾、香港、澳门实行制度。
(3)意义：为实现祖国统一大业指明了前景，是推进祖国统一大业的基本方针。
2．香港澳门回归：(1)方针：“一国两制”。
(2)回归：年7月1日，香港回归；年12月20日，澳门回归。
(3)意义：中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成的道路上迈出了重要的一步。
主题三：海峡两岸的交往1．大陆对台政策：2．两岸关系的发展：(1)1987年台湾调整，海峡两岸近三十八年的隔绝状态被打破。
(2)1992年海基会和海协会就“”达成共识，即九二共识。
(3)1993年“汪辜会谈”，两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《民族团结与祖国统一》复习导学案
复习目标：
1.回顾我国实行民族区域自治制度的主要史实，香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想，是推进祖国和平统一大业的基本方针。
2.了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
3.通过复习，加强民族团结，维护国家统一意识，增强民族自豪感和民族凝聚力。
复习重点和难点
重点：“民族区域自治制度”和“一国两制”的区别
难点：台湾问题与港澳问题的异同
复习过程
1.激情导入
2.明确复习任务和复习重难点(小组长宣读)
3.自主复习，完成知识梳理
考点1我国实行民族区域自治制度的主要史实
1．原因：我国是统一的多民族国家，各民族在长期发展中形成了相互依存、不可分离的关系，形成了以______族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。
2．成就：全国已建立_______省级民族自治区和许多自治州、自治县等。
3．意义：对祖国统一、民族平等、________和地区发展具有重要意义，成为我国的一项基本国策和_______________。
考点2、3香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针；祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，祖国统一是历史发展的必然趋势
1．“一国两制”的科学构想
(1)提出者：________。
(2)涵义：在中华人民共和国境内，大陆实行____________，台湾、______和______实行资本主义制度。
(3)意义：为实现祖国统一大业指明了前景。
2．香港、澳门的回归
(1) 回归时间：香港________ 年7 月1 日；澳门
_______年12 月20 日。
(2)影响：香港、澳门回归祖国，是________ 构想的成功实践，为解决________创造了有利条件。
3．海峡两岸关系的发展
(1)大陆对台政策：
①改革开放后：确立了和平统一祖国的大政方针；形成了“__________，__________”的对台基本方针。
②1995 年，江泽民提出的____________是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。
(2)海峡两岸关系的发展：
①1990 年，台湾成立了海峡交流基金会(海基会)，次年祖国大陆成立了海峡两岸关系协会(海协会)。
两岸授权这两个民间团体开始进行_______、_______商谈和政治对话。
②经海内外人士的共同努力，两岸人员往来及经济、文化等领域的交流蓬勃发展。
海峡两岸经济交流日益频繁________的局面正在形成。
4.指导合作学习(组织讨论，完成突破难点内容)
突破难点1．民族区域自治制度和“一国两制”有着根本的区别
突破难点2.引用有关史实，说明台湾自古以来是中国的领土
突破难点3.解决香港、澳门和台湾问题的途径和方式有那些？不同的方式会有什么样结果？
突破难点4.台湾问题与港澳问题的异同
5．反馈评价(完成链接中考共8题)
6. 本课小结。