2021年听专家讲座心得体会
专家讲座教学实践心得(3篇)
第1篇在当前教育改革的大背景下，专家讲座作为一种重要的教学形式，不仅丰富了教学内容，也为学生提供了与专家学者直接交流的机会。
近期，我有幸参与了一次专家讲座的教学实践，以下是我对此的一些心得体会。
一、讲座选题的重要性在选择专家讲座的选题时，我认为以下几点至关重要：1. 与课程内容相关：讲座的选题应与课程内容紧密结合，有助于学生更好地理解和掌握课程知识。
2. 具有前沿性：讲座内容应具有一定的前沿性，使学生了解学科领域的最新研究成果和发展趋势。
3. 实用性强：讲座内容应具有一定的实用性，能够指导学生在实际工作中运用所学知识。
4. 兴趣性：讲座选题应具有趣味性，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
二、讲座前的准备工作1. 确定讲座主题：在选定讲座主题后，要明确讲座的目的和意义，确保讲座内容具有针对性和实用性。
2. 选择合适的专家：根据讲座主题，选择具有丰富经验和深厚学术造诣的专家，确保讲座质量。
3. 确定讲座时间：合理安排讲座时间，避免与课程安排冲突，确保学生能够按时参加。
4. 准备讲座场地：选择适合讲座的场地，确保音响、投影等设备正常运行。
5. 设计讲座流程：制定详细的讲座流程，包括讲座时间、环节安排、互动环节等。
三、讲座过程中的注意事项1. 互动交流：在讲座过程中，鼓励学生提问，与专家进行互动交流，提高学生的参与度。
2. 突出重点：专家在讲解过程中，要突出讲座的重点内容，帮助学生抓住核心知识。
3. 适时调整：根据学生的反应和讲座进度，适时调整讲座内容和节奏，确保讲座效果。
4. 保持秩序：在讲座过程中，维护良好的课堂秩序，确保讲座顺利进行。
四、讲座后的总结与反思1. 学生反馈：收集学生对讲座的评价和建议，了解讲座的优缺点，为今后的讲座提供参考。
2. 教学反思：总结讲座过程中的经验教训，分析讲座效果，为今后类似的教学活动提供借鉴。
3. 改进措施：针对讲座过程中发现的问题，制定相应的改进措施，提高讲座质量。
听专家讲座心得体会范文（精选16篇）
听专家讲座心得体会范文听专家讲座心得体会范文（精选16篇）听专家讲座心得体会范文篇1我很感谢省教育厅组织“名师送教”的各位教授讲座，虽然只有短短3天学习时间，使我更加认识到幼儿园教育是教育中的基础阶段。
作为一名学前教育工作人员，我反思了以往工作中的不足，使我教育教学观念得到了进一步的更新，真是受益匪浅，对我的今后工作有很好的借鉴之用。
在这3天时间里，我们先后聆听了李漫、李萍、陈晓娟、王磊、张建伟等各位教授的讲座。
李漫教授的《幼儿园打击乐教学的组织》，使我真正认识到什么是打击乐；怎样才能上好打击乐课程；知道了什么是创造性；了解了打击乐整体教学法有几种；怎么样设计打击乐教学过程；还初步学到各种演凑的空间处理和各种打击乐器正确演凑方法、放法。
我感觉自己当时就是一名幼儿，是教授给了我无穷无尽的快乐和享受，感受到自己责任的重大。
陈晓娟教授《探究式科学教育活动的设计与组织》，使我认识到在以后的科学课程中应该如何去上好每节科学课，我明白了如何去写好科学课教案和如何才能培养好每一位幼儿的表达能力、概括能力、思维能力等等。
王磊教授《0—3岁婴幼儿早教机构运营模式及教育服务模式》，听过王教授讲座后，我才真正认识到幼儿早期教育的重要性，知道人的一生成长的关键时期、基础时期是幼儿教育。
幼儿从小的教育和培养是个人、家庭、社会的重要时期，是社会进步的财富，同时我也意识到自己是一名幼儿教师所肩负的重任和伟大。
张建伟教授《与幼儿教师谈营养与保健》，知道了营养对一个人的重要性，每天要合理安排3餐，营养是人体必不可少的元素，是人健康成长的保障，尤其是幼儿时期营养是关键时期。
4节课各有不同、各具特色，为我今后的教育教学活动指明了方向。
通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师、身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。
我们的教育对象是幼儿，对于幼儿幼小的心灵健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光。
所以幼儿教师要加强自身师德修养，以自己高尚的情操和良好的道德品质去感染幼儿和教育幼儿，给孩子正面、积极的教育。
听专家讲座的心得体会范文7篇
听专家讲座的心得体会范文7篇只有在认真反复了事情的发展过程后，我们才能写出有意义的心得，优质的心得是促进我们进步的关键材料，下面是本店铺为您分享的听专家讲座的心得体会范文7篇，感谢您的参阅。
听专家讲座的心得体会范文篇111月17日下午，我有幸聆听了阜康市一小组织的卓越父母家庭教育专家讲座。
说实在的，孩子到了四年级我愈发觉得对孩子教育有些力不从心，出于这个原因我抱着试试的心态来听这次讲座，没想到这次讲座对我来说犹如久旱逢甘露，迷途遇向导。
专家的讲座精彩极了。
她们的讲课条理清晰、生动有序，时而让家长扮演孩子的角色做一些体验游戏，时而播放一些现实生活版的有关家庭教育不当而发生悲剧的影视，一个个鲜活的事例直接渗透人心，催人泪下，我被深深的吸引了。
两个小时的讲座，感觉瞬间而过，使人意犹未尽。
虽然只有短短的两个小时，但我受益匪浅，感受颇多。
家长都有望子成龙的夙愿，这是无可厚非的，但往往在家庭教育中盲目的搬出老一辈教育自己的方法粗暴的用在互联网时代的孩子身上，不但起不到好的作用反而使得其反。
作为父母，对孩子的爱是无法用语言来形容的，对孩子的教育更是竭尽全力的，但听了今天的讲座我发现我们对孩子的教育在不经意间伤害着孩子，而且已经很久了。
拿我来说，专家每一个讲题都会戳中我的痛点，比如父母要尊重孩子，要放下姿态和孩子平等的交流，要认真聆听孩子的诉说。
这样才能和孩子建立亲密的关系，孩子有什么事儿才会第一时间给父母说，寻求帮助。
反之，孩子和父母之间就会有隔阂，孩子遇到什么事儿也不会告诉父母甚至会刻意瞒着父母，往往自己处理不好会出现一些不可预知的后果。
可作为母亲我一直把他当小孩看，很少正儿八经听孩子的心声，经常对孩子的话敷衍了事，只要求孩子必须重视和绝对服从我的旨意。
现在想想，作为母亲我竟然就这么理所当然的剥夺了孩子享有尊重和平等的权利，更要命的是我一直认为这是对他的爱，今天我才真正理解了什么是爱孩子请尊重孩子。
还有，当孩子有不好的习惯时行为矫正的最好方法是关注好的行为忽视不好的行为，不要故意放大孩子的缺点，要肯定和放大孩子的优点，使孩子变的自信，否则孩子就会越来越不自信。
听专家讲座的启示
听专家讲座的启示在我们的生活中，学习的机会无处不在。
而参加专家讲座，无疑是一种高效且富有启发的学习方式。
最近，我有幸聆听了一场精彩的专家讲座，它就像一盏明灯，在我前行的道路上照亮了方向，给我带来了诸多深刻的启示。
讲座的主题是关于“创新思维与未来发展”。
专家以其渊博的知识、丰富的经验和生动的案例，深入浅出地阐述了创新思维在当今社会的重要性，以及如何培养和运用创新思维来应对未来的挑战。
专家首先强调了创新思维不是一种天赋，而是可以通过后天的培养和训练获得的。
这让我打破了以往对创新的固有认知，不再认为创新是少数天才的专属能力。
他提到，要培养创新思维，就需要我们敢于突破常规，勇于质疑和挑战现有的观念和做法。
这让我反思自己在日常生活和工作中，是否过于因循守旧，害怕改变。
比如，在解决工作中的一个难题时，我往往会先参考以往的经验和做法，而很少去思考是否有全新的、更有效的解决途径。
听了专家的讲座，我明白了只有敢于跳出舒适区，勇敢地尝试新的方法和思路，才有可能实现真正的创新。
同时，专家还指出，广泛的知识储备和跨领域的学习是创新的基础。
他通过一系列成功的创新案例向我们展示了，许多伟大的创新都是将不同领域的知识和技术进行融合和整合的结果。
这让我意识到，自己不能仅仅局限于本专业的知识，而应该积极涉猎其他领域的知识，拓宽自己的视野和思维方式。
只有这样，才能在面对复杂的问题时，从多个角度进行思考，从而找到更具创意的解决方案。
在讲座中，专家特别提到了创新过程中的失败。
他认为，失败是创新的必经之路，每一次失败都是一次宝贵的学习机会。
我们不能因为害怕失败而不敢尝试创新，而是要从失败中总结经验教训，不断调整和改进自己的思路和方法。
这让我对失败有了全新的认识。
以往，我总是害怕在工作和学习中犯错和失败，一旦遇到挫折就容易灰心丧气。
但现在我明白了，失败并不可怕，可怕的是失去从失败中站起来的勇气和决心。
此外，专家还强调了团队合作在创新中的重要性。
心得体会专家讲座感悟(3篇)
第1篇近年来，随着我国经济的快速发展，各行各业都在不断进步，而知识更新换代的速度也在加快。
为了紧跟时代步伐，提高自身综合素质，我积极参加各类专家讲座，从中汲取营养，拓宽视野。
近日，我有幸聆听了某知名专家的讲座，深受启发，现将心得体会与大家分享。
一、专家讲座的价值1. 提高知识水平专家讲座是传播知识、交流思想的重要平台。
通过聆听专家的讲解，我们可以了解到前沿领域的最新动态，拓宽知识面，提高自己的综合素质。
2. 激发创新思维专家讲座往往具有前瞻性和启发性，能够激发我们的创新思维。
在讲座中，专家们会分享自己的研究心得和实践经验，为我们提供新的思路和方法。
3. 增强实践能力专家讲座不仅传授理论知识，还注重培养学员的实践能力。
在讲座过程中，专家们会结合实际案例进行分析，使学员能够将所学知识运用到实际工作中。
4. 增进人际交往参加专家讲座，可以结识来自不同行业、不同领域的朋友，拓宽人脉资源。
在交流互动中，我们可以学习他人的优点，弥补自己的不足。
二、专家讲座的感悟1. 知识的力量在讲座中，专家们通过丰富的案例和数据，生动地阐述了知识的力量。
一个国家、一个民族的发展离不开知识的积累和创新。
作为新时代的青年，我们要不断学习，充实自己，为国家的繁荣富强贡献力量。
2. 跨界融合的重要性随着科技的发展，各个领域之间的界限越来越模糊。
在讲座中，专家们强调了跨界融合的重要性。
我们要敢于打破传统思维，勇于尝试新领域，实现创新突破。
3. 实践是检验真理的唯一标准专家讲座中，许多案例都表明，理论必须与实践相结合，才能发挥出真正的价值。
我们要注重实践，将所学知识运用到实际工作中，不断提高自己的能力。
4. 团队协作的力量在讲座中，专家们强调了团队协作的重要性。
一个优秀的团队，可以发挥出1+1>2的效果。
我们要学会与他人合作，共同为实现目标而努力。
5. 持续学习，与时俱进在信息爆炸的时代，知识更新换代的速度越来越快。
我们要树立终身学习的理念，不断充实自己，与时俱进。
听专家讲座心得体会(通用21篇)
听专家讲座心得体会（通用21篇）下文是我为您细心整理的《听专家讲座心得体会（通用21篇）》，您浏览的《听专家讲座心得体会（通用21篇）》正文如下：听专家讲座心得体会篇1新华学校邀请北京高校教育文化*争辩员、所长助理，领袖策略课题组组长、100分策略课题组组长、人生*规划设计指导中心主任李xx给全校师生及同学家进步行家庭教育专题讲座，我作为一名家长很荣幸倾听到李xx家庭教育专题讲座。
李xx结合自己从河北农村走进北京、走进北大的经受，深化浅出的让家长们明白“家风打算命运，习惯打算人生”、“家庭教育绝不仅仅是教育孩子，更重要的是家长的自我教育。
”、“家庭教育和学校教育是一架飞机的两翼！同学成果之间的差别是家庭教育的差别；每一位优秀孩子的身后至少有一位优秀的家长。
”、“家长肯定培育孩子要有高尚的追求”等道理。
李xx通过争辩领袖人物的思维方式和行为方式，强调要在学习中养成100分的上好人才的思维习惯和行为习惯，通过培育习惯，引导同学成为上好同学中考时考上上好高中、高考时考上上好高校。
李xx还与家进步行了互动沟通，回答了教育子女、陪伴孩子的问题，使家长们深深地感受到对孩子的教育是一门永久学不完的生涯课。
而这门课程是需要全方位重视和成长的。
作为一名家长、一所学校甚至整个社会对下一代的培育都应当有一种责任心和关注度。
而我们家长作为孩子的第一任老师，其一言一行更是深刻地影响着孩子，作为家长首先要以身作则，不断学习和提高自己。
并不是有了高学历、有了好工作你就肯定是一个合格的父母，我们做家长的要时刻学习如何与孩子沟通，如何引导好孩子，如何教育好孩子，如何培育好孩子。
因此家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。
每个家庭都会有的问题：当孩子消灭问题的时候作为家长应当怎么做呢？我们中国的父母有一个很大的通病就是责怪和惩处。
而且责怪的话语往往格外损害孩子的自尊心，惩处的内容也并不是和孩子犯的错有任何关联。
比如经常会有家长说：“你看你怎么这么不当心？你怎么每次都这样马虎？不许吃饭了。
听专家课后感悟心得体会(3篇)
第1篇在当今这个知识爆炸的时代，能够有幸聆听专家的授课，无疑是一种难得的学习机会。
近日，我有幸参加了一场由知名专家主讲的讲座，主题围绕当前热点问题展开。
通过这次讲座，我受益匪浅，以下是我的一些感悟和心得体会。
一、专家的权威性与深度首先，我深刻感受到了专家的权威性。
专家在各自的领域内积累了丰富的经验，对所研究的问题有着深刻的理解和独到的见解。
在讲座中，专家以其深厚的专业知识，对问题进行了深入剖析，使我受益良多。
同时，专家的权威性也让我对讲座内容产生了浓厚的兴趣，激发了我进一步学习和研究的欲望。
二、理论与实践相结合在讲座中，专家不仅介绍了大量的理论知识，还结合实际案例进行了深入剖析。
这种理论与实践相结合的教学方式，使我能够更好地理解抽象的理论，并将其应用于实际工作中。
例如，专家在讲解某一问题时，通过引用具体案例，让我明白了该问题的实质和解决方法。
这种教学方式使我更加坚信，理论知识的学习和实践经验的积累是相辅相成的。
三、拓宽视野，提升思维专家的讲座让我拓宽了视野，提高了自己的思维水平。
在讲座中，专家提出了许多新颖的观点和见解，使我受益匪浅。
这些观点和见解不仅让我对所研究的问题有了更深入的认识，还让我学会了如何从不同的角度思考问题。
这种思维的提升，对我今后的学习和工作都具有重要的指导意义。
四、激发学习兴趣，增强自主学习能力专家的讲座激发了我对知识的学习兴趣。
在讲座中，专家所展现的丰富知识和独到见解，让我意识到自己知识的匮乏。
这种意识促使我更加努力地学习，提高自己的综合素质。
同时，专家的讲座也培养了我的自主学习能力。
在讲座结束后，我主动查阅相关资料，深入研究专家所提到的内容，使自己的知识体系更加完善。
五、培养团队协作精神在讲座中，专家强调了团队协作的重要性。
他指出，在当今社会，单打独斗的时代已经过去，只有团结协作，才能实现共同的目标。
这使我深刻认识到，在今后的工作和生活中，要注重培养自己的团队协作精神，与他人共同努力，实现共赢。
听专家讲座的启发
听专家讲座的启发最近，我有幸聆听了一场专家讲座，这场讲座犹如一盏明灯，为我照亮了前行的道路，让我深受启发，也引发了我深深的思考。
讲座的主题是关于个人成长与职业发展。
专家以其丰富的经验和深入的研究，为我们呈现了一个全新的视角，让我对自己的未来有了更清晰的规划。
专家首先强调了持续学习的重要性。
他指出，在当今快速发展的时代，知识和技能的更新换代速度极快。
如果我们满足于现有的知识储备，停滞不前，很快就会被时代淘汰。
这让我深刻认识到，自己不能再抱有一劳永逸的想法，而是要时刻保持学习的热情和积极性，不断充实自己，提升自己的能力。
无论是通过阅读书籍、参加培训课程，还是与同行交流，都要不断汲取新的知识和经验，让自己能够跟上时代的步伐。
其次，专家谈到了目标设定的意义。
他说，一个明确的目标就像是航海中的灯塔，能够为我们指引前进的方向。
没有目标，我们就容易迷失在茫茫人海中，随波逐流。
这让我反思自己过去的生活，发现自己很多时候都是在盲目地忙碌，没有一个清晰的目标。
从现在开始，我要认真思考自己想要成为什么样的人，想要过什么样的生活，并为实现这些目标制定详细的计划。
同时，还要将大目标分解成一个个小目标，通过逐步实现小目标来积累信心和动力，最终实现大目标。
在讲座中，专家还特别提到了人际关系的重要性。
他认为，一个人的成功不仅仅取决于自身的能力，还与他所拥有的人际关系网络密切相关。
良好的人际关系能够为我们提供更多的机会和资源，帮助我们在事业上取得更大的成功。
这让我明白了，在日常的生活和工作中，要学会与人沟通、合作，尊重他人的意见和想法，建立良好的人际关系。
不能总是独来独往，要积极参与团队活动，与他人分享经验和知识，共同成长进步。
另外，专家对于挫折和失败的看法也让我深受触动。
他说，挫折和失败是人生中不可避免的一部分，我们不能因为害怕失败而不敢尝试。
相反，我们应该从失败中吸取教训，总结经验，将其作为成长的垫脚石。
这让我想起了自己曾经经历过的一些挫折，当时觉得天都要塌下来了，现在想想，那些挫折其实都是宝贵的财富。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
听专家讲座心得体会
欧阳光明（2021.03.07）
2016年9月10日，我怀着期待的心情，参加了为期2天的学习培训。
在短短的两天时间里，观摩了来自北京多位名师专家的小学数学优质课，在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。
作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。
因此，我怀着“机不可失，失不再来”的想法，带着理性的思考，欣赏了生动活泼的现场教学观摩活动，和精彩的讲座，专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。
毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。
教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，心中十分叹服。
叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的知识渊博。
真所谓，“听君一席话，胜读十年书”。
使我们对新课程的理念，有了更进一步理解。
下面我就谈谈听课的一点肤浅的看法。
刘德武老师上课首先给我一种反扑归真的自然轻松状态。
刘老师给我的印象是上课时，教态和蔼，营造的课堂气氛，十分轻松、自然。
让学生学得愉快，学得轻松。
使学生在上课能集中注意力，产生学习兴趣，觉得数学课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自
信。
其次，刘老师的备课是备对学生的素质能力的培养。
正如刘老师所说：“备课要备情感，态度、目标。
用读书来比喻，读书的初级目标是越读越厚。
高级目标是越读越保最后升华到灵魂阶段。
教学的特点是培养学生，把学会的知识迁移。
使学生学到的知识应用到其它中。
希望老师上课不只是一面镜子，而应是一颗钻石。
因镜子只是能反射一个面，而钻石能多个面反射，就显得华丽”。
因此，教材中有些会混乱学生的数感的例了要敢于取舍。
例如教学锐角和钝角时，就不用游乐场中的滑梯图片导入，而用自制的课件。
刘老师说“我会考虑教材，但我更会考虑学生。
” 最后课堂练习新颖。
刘老师的练习不是为了练习而练习，而是在练习中学会本节课的教学目的。
在大量的精主设计练习中，使学生在不知不觉中学会了本节课的学习目的。
刘老师的练习还有个特点，就是有大量开放性的思考题。
吴正宪老师独特的人格魅力和精彩的教学方法，深深吸引着孩子们，也同样深深地启发了我。
吴老师课堂的特点是善于创设问题情境，注重学生对知识的体验和探索，而且她尊重学生。
信任学生，显示了学生的主体作用。
在这堂课上，吴老师充分放手让学生进行展示和操作，通过思考、动手分、记录过程、总结方法的活动，让学生从生活经验到数学本质，从具体到抽象，从“分钱”到“分水果，”“分米”“分糖”等行为，最终了解了小数除法的本质其实就是分计数单位，成功地将一节枯燥的计算课变成了一堂生动有趣的“分分分”的课堂，让我不禁为之赞叹，也和同学们一样，有了“恍然大悟”的感觉。
这堂课中让我印象尤为深刻的是吴
老师对孩子们“问题意识”的培养。
在吴老师的这堂课上，类似“有没有问题问他？”“你有什么问题吗？”这样的话贯穿了整个课堂，学生们在不断的提问，思考，解决，领悟中自然而然地学会了这节课的知识，这是一种自发的学习而不是被动的接受。
因此，在今后的数学课堂上，我也应该着重培养孩子们的问题意识，引导孩子们多提问，多质疑，培养学生敢于质疑的学习习惯，也成为了这学期习惯目标培养的其中之一。
徐长青老师的课语言诙谐，幽默，充满智慧。
无论是课堂上，还是报告中，徐老师都是以风趣幽默的语言、绘声绘色的讲解、夸张的肢体动作、好像永远也不会枯竭的激情，来感染每一个学生和听课老师。
如：“‘嗞啦’锅来了，‘嗞啦’饼来了”，这句话徐老师不厌其烦，绘声绘色地说了好多遍，学生和老师在笑声中都感到很轻松，很自然。
徐老师的课，清新自然，不华丽但绝对经典。
比如，很多老师在上这节课时，通常会用几张圆形的纸片来当饼，有的老师还把两面涂成不同的颜色，但徐老师什么教具也没用，就是利用了师生的一双手。
老师的手就是锅，学生的手就是饼，手心手背就是饼的两个面。
能将生活中的资源利用到如此得心应手，徐老师的教学艺术由此可见一斑。
整节课堂气氛浓郁，学生兴趣盎然。
刘松老师《倍的认识》这堂课轻松自如，他的教学设计，教学构思，教学方法，使我们听课者真正感受到数学教学艺术的魅力。
刘老师作为北师大版课标教材培训首批聘任专家，对新课程理念的领会非常深刻，教学方法把握得当，营造了一个宽松、和谐的学习
氛围，体现了“以学生为主体的教学思想。
”本堂课在导入部分，刘松老师首先是叫一名同学上台，，接着再叫分别比该学生矮和高的两名学生上台，让下面学生说说谁比谁高，谁比谁矮，让学判断高矮，强调比的对象不同，结果也不同。
从学生身边的事例出发，增加了学生的学习兴趣。
而在本堂课的尾声，刘老师设计的游戏环节让人印象深刻。
依次翻动黄花，让学生用一句话说一说黄花的朵数和蓝花朵数之间的倍数关系。
此时，刘老师追问：为什么前面我们说黄花是蓝花的几倍，现在却变成蓝花是黄花的几倍？这样的提问更加让学生理解当比的标准不一样，倍数关系也会发生变化。
刘松老师的整堂课轻松自如，让学生在快乐中学习。
也突出了主角和配角的完美组合，幽默与睿智的完全展示。
总之，我这次去聆听了著名教育专家公开课和专题报告，感觉收获颇多，受益匪浅。
我真正领略到名师的教学风格，深厚的理论素养，丰富的课堂教学经验和对教育事业的执着追求。
我将在今后的工作中，借鉴著名教育专家的教育理念和方法，指导教育教学工作，促进课堂教学质量的提高。
2016年9月17日。