精编部编人教版七年级道德与法治上册第三单元师长情谊单元综合测试题新
第三单元.师长情谊单元综合测试题.
一、单项选择题
1．韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。
这表明(..)
①教师是人类文明的传承者.②教师承担着教书育人的使命.③教师的职责是传授知识.④教师是一个古老的职业，也是一种专门的职业
A．①②③.......B．②③④
C．①③④..D．①②③④
2．百年大计，教育为本。
教育大计，教师为本。
国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍。
今天，时代对教师提出的新要求是(..)
①有理想信念.②有道德情操.③有扎实学识.④有仁爱之心
A．①②③..B．①②③④
C．①②④..D．①③④
3．进入初中后，小丽道德与法治成绩越来越好，而数学成绩逐步下滑。
班主任问她原因，她说喜欢道德与法治老师的教学方式，不喜欢数学老师的教学方式。
针对这种情况，你想对小丽说(..)
①每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同.②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种.③要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由.④因个人喜好而喜欢某位老师很正常，不喜欢某位老师学不好这个学科也很正常A．①②..B．②③
C．①④..D．①③.
4．《礼记·学记》中有这样一段话：“是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
”这段话告诉我们(..)
①我们的学习离不开老师的引领和指导.②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地教.③教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程.④对于老师的引领和指导，作为学生要绝对地接受，不能提出自己的观点A．②③④..B．①③④
C．①②④..D．①②③
5．“人字的结构就是互相支撑，家是我们熟悉的地方。
”那么你对家的理解是(..)
①家就是一所房子，没有温暖和亲情.②家对我们而言，是身心的寄居之所，是心灵的港湾.③家是一个充满亲情的地方，我们从中可以感受到温暖和幸福④家是躲避的港湾，是逃离世俗纷争的地方
A．①③..B．②④
C．②③..D．①②
6．为弘扬尊老、养老、助老的传统美德，鼓励用人单位允许员工在其老年长辈生日、老年节以及需要康复服务、临终关怀服务支持时探亲休假。
下列对这一材料理解不正确的是(..)
A．孝敬父母是做人的根本，是中华民族的传统美德.
B．子女对父母有赡养扶助的义务.
C．孝敬父母是成年子女的事，与未成年人无关.
D．孝敬父母，重要的是敬重和爱戴父母
7．欣赏下面漫画。
在家庭中，祖辈、父辈、子辈之间难免会发生矛盾和冲突，影响家庭和睦。
对此，下列做法中，有利于化解矛盾和冲突的是(..)
①有效沟通和交流.②相互理解和信任.③相互体谅和包容.④据理力争，分出对错
A．①③④..B．①②④
C．②③④..D．①②③.
二、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”)
8．老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
(..)
9．生命是父母给予的，这种关系可以选择，但无法改变。
(..)
10．家庭矛盾和冲突是不可避免的，所以我们不用太在意。
(..)
三、材料分析题
11．材料.华南农业大学原校长、中国科学院院士、作物遗传学家卢永根夫妇将毕生积蓄880多万元，全部捐赠给华南农业大学，设立“卢永根·徐雪宾教育基金”的先进事迹被多家媒体报道，温暖南粤，感动中国。
阅读材料，回答下列问题：
(1)结合材料，谈谈为什么要尊重教师？
(2)你认为最美教师应该要满足哪些基本要求？
(3)作为学生，请你为增进师生感情提几条建议。
(4)请你说一句感谢或祝福老师的话。
12．情景一.周六早上6点，闹钟像往常一样响了，但由于昨晚写完作业已经12点了，实在有点困，小米还想再睡一会儿。
这时，被铃声“喊”来的妈妈催促小米起床……
情景二.中午吃饭的时候，爸爸向小米讲述自己同事的孩子取得优秀成绩的好做法……
情景三.吃完晚饭后，小米打开电脑，开始查找学习资料，不料被妈妈误以为是在玩电脑游戏，受到了妈妈的批评……
阅读上述情景，根据所学知识，回答下列问题。
(1)情景一中的小米如何做才能使妈妈让她再睡一会儿？
(2)情景二中的小米该如何对待爸爸的“唠叨”？
(3)情景三中的小米接下来该怎么做？
参考答案
1．D.【解析】.韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。
这表明教师是一个古老的职业，老师承担着教书育人的使命，老师是人类文明的传承者，是一种专门的职业。
①②③④说法均正确。
故选D。
2．B.【解析】.本题考查了时代对教师提出的新要求。
依据教材知识可知，时代对老师提出了新要求，今天的教师要努力成为有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师，所以①②③④都符合题意。
故选B。
3．D.【解析】.由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
针对题干中的情形，小丽应该要学会接纳并适应不同风格的老师，要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。
①③说法正确，符合题意。
②做法不现实；④做法不利于学习。
故选D。
4．D.【解析】.题干材料告诉我们，学习离不开老师的引领和指导，启示我们与老师交流互动，这样也可以促进老师更好地教，①②③符合题意；④中“绝对地接受，不能提出自己的观点”的说法错误。
故选D。
5．C.【解析】.家对我们而言，是身心的寄居之所，是心灵的港湾；家是一个充满亲情的地方，我们从中可以感受到温暖和幸福。
②③正确，①错误；家不是逃离世俗纷争的地方，④错误。
故选C。
6．C
7．D.【解析】.本题考查如何化解家庭矛盾和冲突。
有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
家庭和睦需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅
和包容。
据此，①②③做法有利于缓和矛盾，化解冲突；④做法可能会激化矛盾，带来不良影响。
故选D。
8．T.9.F.10.F
11．(1)①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
(2)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
(言之有理，符合题意即可)
(3)①积极与老师进行交流沟通。
②正确对待老师的表扬和批评。
③彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
④主动关心、理解老师。
(言之有理即可)
(4)老师，您辛苦了；老师，我们永远爱您；老师，您永远在我们心中。
(言之有理即可)
【解析】.第(1)问，实际考查教师的作用，结合材料根据教材知识回答即可。
第(2)问实际是考查时代对教师的新要求，依据教材知识回答。
第(3)问，主要围绕怎样尊敬老师，建立教学相长、亦师亦友的师生关系去回答。
第(4)问为开放性试题，能体现感谢老师、祝福老师即可。
12．(1)主动与妈妈沟通，说明事实，要求妈妈允许自己再睡一会儿。
(2)①学会理解父母。
要理解父母的“唠叨”，理解父母对自己的殷切希望，理解父母也有烦恼。
②学会尊重父母。
在与父母发生矛盾、误解和分歧时应学会冷静理智，而不应该顶撞疏远。
③掌握和父母沟通的技巧和方法。
主动向父母汇报学习和生活方面的情况。
(3)冷静与父母交流，避免对父母使用生硬的语言，不能顶撞疏远，委婉说明事实，解除误会等。
七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊单元综合检测卷 新人教版-新人教版初中七年级上册政治试题
第三单元师长情谊一、单项选择题1．师生交往是学校生活的重要内容，新型的师生关系是建立在某某平等和谐的基础上的，下列体现这一新型师生关系的是①小明同学向班主任提出了班级管理的建议②小刚同学受到老师严厉批评后当众顶撞老师③小军同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题④晚会上，X老师和小丽表演的小品逗得同学们开怀大笑A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④2．“在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。
”对此，下列认识正确的是①老师的工作平凡而伟大②我们成长的每一步，都倾注了老师的心血③关注学生的学习成绩是老师的唯一任务④老师对于我们的成长起着不可替代的作用A．②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．指出：“一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
”你认为好老师的标准是A．能让我们取得优异成绩的人是好老师B．有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人是好老师C．让学生不会犯错误的人是好老师D．能帮助学生找到好工作的人是好老师4．进入初中后，赵明的数学成绩越来越好，语文成绩确下降了，妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有趣，他很喜欢；而语文老师的讲课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢的对语文也没有兴趣了。
赵明同学对老师教学的态度是A．错误的，因为不同老师的教学风格是各有特点的，我们不能因自己的喜好决定学习态度B．正确的不喜欢的东西何必要强迫自己去做C．错误的，不想听，可以不听，可以自学D．正确的，学生的自主性就要体现在敢于为自己做主5．X晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。
”古语有云：“国将兴，必贵师而重傅”，“师者，人之模X也”，“一日为师，终身为父”。
尊师重道是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊单元综合测试题新人教版
第三单元测试题(时间：60分钟总分：100分)第Ⅰ卷选择题(共45分)一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项)1．疫情期间，停课不停学，一时间一大批老师网课直播成“网红”，全国多地区学校接连启动线上开课，受到广泛热议和关注。
特别时期所产生的特别教化形态，对老师的“导”和“伴”的功能提出了更高的要求。
下面对老师的理解正确的是( B )①老师担当教书育人的使命②时代在发展，对老师提出了更高的要求③教与学也是教学相长的过程④通过上网课才能达到师生交往的良好状态A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④2．为深化开展“不忘初心，牢记使命”主题教化活动，进一步加强老师队伍建设，弘扬老师的“红烛”精神，深化老师的“春蚕”品质，发觉教化行业的最美亮点，呈现新时代老师风采，某市确定在教化系统开展“最美老师”评比活动。
下列选项中，符合“最美老师”条件的是( A )①既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人②有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心③能与学生建立人格同等、相互敬重、相互学习、教学相长的“亦师亦友”关系④恪尽职守，静默耕耘，能将所教学生都培育成高校生A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、一本正经，历史老师学问渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应当( D )①承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同”②敬重老师的“不同”，更深化地了解老师③擅长发觉不同风格老师的优点④主动和不同风格的老师交往A．①② B．②④ C．①③④ D．①②③④4．古语说：“严师出高徒”“教不严，师之惰”。
面对老师的严要求，作为学生，我们应当( C )A．彼此敬重，求同存异 B．自我反思，安静拒绝C．理解老师，倾听训诲 D．加强沟通，宽容老师5．小明在上学的路上，见到一位老大爷不慎摔伤，便过去将他扶起来，然后拨打了“120”，并将他送到医院后才来到学校，结果迟到了30分钟。
人教版七年级道德与法治 上册 第三单元 师长情谊 单元综合与测试题(含答案)
第三单元师长情谊单元测试题（含答案）一、选择题（2*13=26分）1、“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。
”这句诗的寓意是（）A．对父母长辈的敬重和爱戴 B．对老师奉献精神的赞美C．对园林工人的表扬和歌颂 D．对新型师生关系的肯定2、新修订的《中小学教师职业道德规范》更加强调教师“育人”职责。
这说明( )A.教师的职责是传授学生知识B.教师教给我们解决问题的方法C.教师在我们失败的时候鼓励我们D.教师是人类灵魂的工程师，教给我们做人的道理3、每个老师都有自己独特的个性，因此，他们的教学也各有特点。
对此，我们应该采取的正确态度是( )A．自己喜欢哪位老师的授课方式，就上好他的课B．主动接近、了解老师，感受每位老师的独特魅力C．自己不喜欢哪位老师的授课方式，上课就可以马马虎虎D．给校长提建议，要求老师统一教学风格4、师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是（）A．甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气5、当我们与老师的意见发生了分歧时，我们正确的做法是( )①冷静反思，反思是谁的错，如果是老师错了，要让他当面认错道歉②相信善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错③坦诚相待，注意正确的沟通方法④求同存异，尊重老师A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④6、同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是( )①百善孝为先②谁言寸草心，报得三春晖③不孝有三，无后为大④身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞⑤亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤⑥父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．②③④⑤7、与父母发生冲突时，应采取的正确方法是（）A．以强硬的态度顶撞B．以粗暴的举止反抗C．不理不睬，冷淡相对D．冷静下来，心平气和地与父母商量8、下列有关亲情之爱，认识正确的有（）①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱②每个家庭亲情之爱的表现是不同的③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④9、亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，但其消极作用也不容忽视，主要是( )①有助于父母更新教育观念，走出家庭教育的误区②伤害双方的感情，影响家庭的和睦③妨碍亲情交流，造成心理阴影④增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责A．①② B．③④ C．②③ D．①④10、细腻体贴是爱，严厉苛责也是爱。
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊单元综合检测作业pptx课件人教部编版
4. 图中师生之间的微信聊天内容表明
()
①无论什么风格的老师都应该受到尊重
②师生之间通过网络才能实现更好的交流与沟通
③学生与老师交流互动,有利于促进师生共同进步
④学生的批判性思维,有利于促进老师更好地教学
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
答案
4.D 材料中师生之间的微信聊天内容表明,学生的批判性思维,有利于促进老师更好地教学,学生与老师交流互动,有 利于促进师生共同进步,③④说法正确,符合题意;①不符合题意,微信聊天内容没有体现风格不同的老师都应该受到 尊重;②错误,师生之间并不是通过网络才能实现更好的交流与沟通,交流与沟通的方式还有很多。
别烦我
答案
10.C 在家庭生活中,发生漫画中的矛盾与冲突是在所难免的,因此要学会化解矛盾与冲突。化解矛盾与冲突首先要 尊重父母,理解父母,与他们进行积极沟通,C正确;A错误,未成年人离不开父母的抚养和教育,不可避免地会受到父母 干涉;B错误,不符合实际;D错误,置若罔闻不利于亲子冲突的解决。
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
接力棒
答案Байду номын сангаас
9.C 漫画中接力的是孝心行动和孝亲敬长的传统美德,②③正确,符合题意;①④在漫画中没有体现。
10. 下面漫画《别烦我》启示我们 ( ) A.青少年时期应有独立意识,不要受父母干涉 B.面对父母的唠叨,最好的办法是划清界限 C.加强沟通、主动交流也是孝敬父母的表现 D.置若罔闻是解决亲子冲突的最佳方式
一、选择题(每小题2分,共24分) 1. 未来将是人工智能高度发达的时代。一份报告显示,有几百个职业在未来可能被人工智能所取代。其中客服、会 计、银行职员等职业的被淘汰率超过90%,但教师这一职业被取代的可能性仅为0.4%。这是因为( ) A.人类文明的传播、传承全靠教师 B.教师的知识渊博程度远远高于其他职业 C.教师是人工智能的开发者 D.教师不仅是学生知识学习的指导者,也是学生精神成长的引路人
部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第三单元 师长情谊 第三单元自测题
(2)请你就如何与老师构建良好的师生关系提出几条合理的建议。(8分) ①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的 师生交往中，我们可以和老师成为朋友。③我们应该主动关心老师、理解老师。
12．(24分)材料分析题 【师长之间，亲情之爱】观察图片，回答下列问题。 (1)两幅图片分别反映了中学生应该具备的品德是什么？(4分) 图1：孝敬父母。图2：尊重老师。
(4)分享一件“家”中让你感到温暖的事。(4分) 示例：①每天放学回家，总有热腾腾的可口的饭菜等着我，让我备感温暖。② 有一次，我病得很厉害，妈妈请假整天守在我身边，照顾得无微不至。(结合自己 实际，言之有理即可)
(5)请用一句话表达你对家庭的感受。(4分) 示例：我的家是温馨港湾；我的家里充满了温情和祝福。
2．古人云：“安其学而亲其师。”某校开展了“我心目中的好教师”征集活 动。
甲：我心目中的好老师是一个真实坦诚的人。她关爱学生，从不掩饰或否认自 己所犯的错误，让我钦佩。
乙：我心目中的好老师是有独到见解的人。她工作认真，关注人生百态，理论 联系实际地看问题，让我信服。
丙：我心目中的好老师是一个幽默开朗的人。她风趣且富有激情，但又不失严 谨认真，从不放弃每一个学生，让我信赖。
10．学会互动沟通的技巧和应对冲突的智慧能够让家庭更和谐。 与下列情境对应的做法不可取的是(A )
选项 A B C D
情境 父母批评自己 做法遭到反对 自己有事外出 父母整天唠叨
做法 把不满藏在心里 与父母交换意见 先与父母打招呼 体会其中的关爱
二、非选择题。(共40分) 11．(16分)材料分析题 “三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。”刘老师是一位优秀教师，他认真负责， 经常找学生谈心，耐心辅导学生。但最近小鹏却对刘老师有看法：“早读时，我 迟到了一分钟，刘老师就批评我；上课时，我和同学聊聊天，也被他狠狠地批评 了一顿，他太不近人情了！” (1)材料中的小鹏应该怎样正确对待老师的“不近人情”？(8分) ①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 ②老师的表扬意 味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 ③老师的批评意味着关心、 提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 ④对待老师的批评，我们要把 注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
七年级政治上册第三单元师长情谊单元综合测试2新人教版(道德与法治)
第三单元师长情谊一、单项选择题1．下列关于新型师生关系正确的说法是( )A．互相学习，互相尊重 B．一日为师，终身为父C．师生平等，“哥们儿”相称 D．老师是权威，老师即真理2．目前，在很多中学，老师和同学的关系就像朋友一样，校园到处体现着平等，洋溢着快乐。
这是因为师生之间平时能够做到( )A．没有矛盾 B．相互帮助 C．有效沟通 D．距离适度3．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“捧着一颗心来，不带半根草去”，这都是对老师诲人不倦、无私奉献精神的讴歌与赞美，老师应当受到全社会的尊敬。
我们热爱尊敬老师，就应该( )①刻苦学习，尊重老师的劳动②真诚地接受老师的教诲和批评③经常给老师送些礼品，慰问老师④用恰当的方式指出老师的错误A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④4．小明被班主任误会，受到了班主任的严厉批评，此时他应该( )A．据理力争，顶撞老师 B．委屈自己，顺从老师C．有效沟通，消除误会 D．埋怨老师，疏远老师5．“吾爱吾师，吾尤爱真理。
”当老师讲课出错时，不正确的做法是( )A．合理地给老师提出意见和建议 B．私下里与老师交流看法C．课后写纸条给老师指出错误 D．当面指出，使老师难堪6．师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
下列做法有利于建立良好师生关系的有( )①当被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流②和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼③上课故意接老师的话茬儿④怕给老师找麻烦，学习中遇到疑问不向老师请教A．①④ B．①③ C．①② D．②④7．当我们和父母、老师发生矛盾时，下列做法正确的是( )A．以强硬态度顶撞，以粗暴的举止反抗 B．对他们不理不睬、冷淡相对C．冷静分析，先从自己身上找原因 D．用极端的办法处理矛盾8．“人字的结构就是互相支撑，家是我们熟悉的地方。
”那么你对家的理解是( )①家就是一所房子，没有温暖和亲情②家对我们而言，是落叶能回归的根，是温馨的港湾③家是一个充满亲情的地方，我们从中可以感受到温暖和幸福④家是躲避的港湾，是逃离世俗纷争的地方A．①③ B．②④ C．②③ D．①②9．“子欲养而亲不待”的意思是当子女想到要孝敬父母的时候，父母却不健在了。
部编道德与法治七年级上册-第三单元师长情谊单元测试
人教版道德与法治七年级上册-第三单元师长情谊单元测试七上道德与法治第三单元检测题(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共45分)“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”老师是我们成长路上的引路人。
据此回答1～2题。
1．师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响(B)①我们的学习质量②我们的生活质量③我们的身心健康④我们的沟通能力的提高A．①②B．①③C．②④D．③④2．热爱我们的老师是因为(A)①老师是人类文明的传播者②老师被誉为人类灵魂的工程师③师生之间需要沟通④老师也有烦恼需要我们解决A．①②B．③④C．①③D．②④3. 下列是四位同学根据漫画所写的赞美老师的话，你认为最恰当的是(C)A．一日为师，终身为父B．一位好老师，胜过万卷书C．老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人D．老师的春风，日日沐我心4．初中生小东学习成绩优秀，一次上课，他的同桌向他借笔，老师以为他与同桌讲话就狠狠地批评了他一顿。
事后同学们都替小东叫冤，小东却说：“老师今天对我的批评虽然有些过分，但我应该正确对待它。
”小东的这种想法表明他能(D)A．大胆地向老师质疑B．主动寻求老师的帮助C．和老师分享快乐D．正确对待老师的批评5. 师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
但是师生之间难免有矛盾。
化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。
沟通需要掌握的有效方法有(D)①角色互换——从老师的角度看问题②正确对待老师的表扬和批评③原谅老师的错误——作为普通人，老师难免有错误④注意场合，礼貌待师A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④6．自习课上，李林向坐在前面的王亮请教问题，被老师认为是在说与学习无关的话，他受到了老师的严厉批评。
老师指出李林的缺点和错误，要求他改正，但李林感到老师讲的与事实不符。
在这种情况下，李林可以(A)A．实事求是地将自己的想法告诉老师，与老师进行沟通B．只管点头称是C．老师讲老师的，我想我的，不用啰嗦D．当面顶撞老师欣赏如图漫画，回答7～8题。
精选部编人教版七年级道德与法治上册第三单元师长情谊单元综合测试题新
第三单元.师长情谊单元综合测试题.一、单项选择题1．韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。
这表明(..)①教师是人类文明的传承者.②教师承担着教书育人的使命.③教师的职责是传授知识.④教师是一个古老的职业，也是一种专门的职业A．①②③.......B．②③④C．①③④..D．①②③④2．百年大计，教育为本。
教育大计，教师为本。
国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍。
今天，时代对教师提出的新要求是(..)①有理想信念.②有道德情操.③有扎实学识.④有仁爱之心A．①②③..B．①②③④C．①②④..D．①③④3．进入初中后，小丽道德与法治成绩越来越好，而数学成绩逐步下滑。
班主任问她原因，她说喜欢道德与法治老师的教学方式，不喜欢数学老师的教学方式。
针对这种情况，你想对小丽说(..)①每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同.②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种.③要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由.④因个人喜好而喜欢某位老师很正常，不喜欢某位老师学不好这个学科也很正常A．①②..B．②③C．①④..D．①③.4．《礼记·学记》中有这样一段话：“是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
”这段话告诉我们(..)①我们的学习离不开老师的引领和指导.②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地教.③教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程.④对于老师的引领和指导，作为学生要绝对地接受，不能提出自己的观点A．②③④..B．①③④C．①②④..D．①②③5．“人字的结构就是互相支撑，家是我们熟悉的地方。
”那么你对家的理解是(..)①家就是一所房子，没有温暖和亲情.②家对我们而言，是身心的寄居之所，是心灵的港湾.③家是一个充满亲情的地方，我们从中可以感受到温暖和幸福④家是躲避的港湾，是逃离世俗纷争的地方A．①③..B．②④C．②③..D．①②6．为弘扬尊老、养老、助老的传统美德，鼓励用人单位允许员工在其老年长辈生日、老年节以及需要康复服务、临终关怀服务支持时探亲休假。
统编版七年级上册道德与法治单元测试 第三单元 师长情谊(含解析)
统编版七年级上册道德与法治单元测试第三单元师长情谊（含解析）（总分：100分时间：60分钟）一、单项选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。
）1．上小学时，悦鑫的班主任是位年轻的女老师，对待学生和蔼可亲，关心学生细致入微。
上初中后，班主任是位男老师，对学生要求严厉，要求学生做事、学习遵守规章制度，悦鑫非常怀念小学时的班主任，对初中班主任的管理方式非常不适应。
他应该A．按照小学老师的管理方式要求自己，保持自己学习的积极性B．尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师，寻找接纳老师的理由C．跟家长交流沟通，要求调换班级D．顶撞现在的班主任，我行我素2．我们发现有的老师幽默开朗，上课很有激情；有的老师讲课慢条斯理，严谨细心；有的老师知识渊博，讲课经常引经据典，让学生徜徉其中。
面对不同风格的老师，我们应A．尊重每位老师的“不同” B．只喜欢幽默开朗的老师C．勇于指出老师的不足D．正确对待老师的表扬3．习近平说：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。
”对此，下列理解正确的是①是对教师重要地位的充分肯定②这说明教师的职责就是为学生圆梦③这启示我们要热爱教师、尊重教师④这说明教师在学生成长的过程中发挥着非常重要的作用A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．疫情期间，老师当起了“网络主播”，学生们在家中也能感受到不同老师的教学风采。
这说明，任何时候，老师的工作都是不可替代的。
下列诗句不适合颂扬老师的是A．千红万紫安排著，只待新雷第一声B．新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持C．落红不是无情物，化作春泥更护花D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干5．下列对师生关系的看法错误的是①老师是权威，我们必须绝对服从老师②对老师的观点持质疑就是对老师的不尊敬③新型的师生关系应该是平等、民主的④师生关系平等，因此老师不能批评学生A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④6．在学校生活中我们偶尔会因为误会而被老师批评。
部编版七年级上册道德与法治第三单元 师长情谊 同步测试卷(含答案解析)
部编版七年级上册道德与法治第三单元师长情谊同步测试卷一、单项选择题1.2020年9月10日，中宣部、教育部、中央广播电视总台举办了“闪亮的名字——2020寻找最美教师”发布仪式，公布了10位“最美教师”。
这些最美教师，既有抗疫一线中表现突出的医学领域教师，也有奋战在教育脱贫攻坚战线上的乡村教师和支教教师。
“最美教师”和教书育人楷模①既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人②有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心③能与学生建立人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系④恪尽职守，默默耕耘，能将所教学生都培养成大学生A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2.李老师平时备课认真充分，上课课堂气氛特别活跃，学生经常在课堂上表达自己独到的见解。
课下，李老师对待学生就像朋友一样，经常帮助学生解决生活上问题和思想上的苦恼，和同学的关系非常融洽。
建立融洽的师生关系（）①有利于促进学生学习和教师的成长②需要师生之间彼此尊重、平等相待③需要我们正确对待老师的表扬批评④需要师生共同努力，避免矛盾冲突A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3.学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。
下列属于良好的师生关系的是（）A. 因班级日常事务繁多，作为班长的小夏经常跟同学抱怨老师B. 小明因为不写作业，受到了老师的批评，他决定再也不听课了C. 由于对班级文化周的活动有不同意见，小青和老师争吵了起来D. 小王课堂上用心倾听，认真思考发言，课后积极与老师交流讨论学习问题4.电影《老师·你好》口碑与票房齐飞,它以师生情为切人点，讲述了老师与学生之间的感人故事。
影片中的老师用自己的一言-行感化了许多调皮的孩子,也终于让学生明白老师严厉的教育是对学生的关爱和责任。
下列说法不正确的是A. 学生应该接受老师所有的批评B. 师生之间应该相互理解、平等相待、增进情谊C. 师生关系是一种亦师亦友的关系D. 无论什么风格的老师,都应该受到尊重5.要达到师生交往的良好状态,就要做到( )①学生乐于学习,教师寓教于乐②师生彼此尊重③平等相待,相互促进,和老师成为朋友④学生主动关心老师、理解老师A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④6.伟伟是一名初三年级即将中考的学生，这次突如其来的疫情，给他的生活带来了很多的变化。