统编语文四年级上册第7课《呼风唤雨的世纪》知识要点及同步练习
第7课《呼风唤雨的世纪》知识点及同步练习目录知识点 (2)01 我会写 (2)02 我会认 (2)03 多音字 (3)04 近义词 (3)05 反义词 (3)06 理解词语 (3)07 句子解析 (4)08 问题归纳 (6)09 课文分段 (6)10 课文主题 (7)11 教材课后习题 (7)同步练习 (8)第一课时同步练习 (11)第二课时同步练习 (13)知识点01 我会写唤huàn（唤醒、叫唤、呼唤）纪jì（世纪、纪念、纪年）技jì（技艺、技术、口技）改gǎi（改正、修改、改变）程chéng（程度、日程、方程）超chāo（超过、超越、超额）亿yì（亿万、百亿、十亿）核hé（核能、核心、核潜艇）奥ào（深奥、奥妙、奥运会）益yì（益处、益鸟、日益增长）联lián（联系、联合、联结）质zhì（物质、体质、本质）哲zhé（哲理、哲人、哲学）任rèn（任何、任凭、担任）善shàn（改善、善心、善良）02 我会认获huò（获得、荣获、收获）赖lài（依赖、无赖、抵赖）潜qián（潜入、潜力、潜水艇）索suǒ（探索、收索、思索）舶bó（船舶、巨舶、舶来品）兰lán（兰花、木兰、吊兰）03 多音字便biàn（方便）pián（大腹便便）的dí（的确）dì（目的）dī（的士）de（我的）晕yūn (摔晕)yùn (晕船)04 近义词改观──改善依赖──依靠探索──探究依然──仍然回顾──回忆愿望──希望洞察──明察探索──探究舒适──舒服改变──改善慢吞吞──慢腾腾出乎意料──突如其来05 反义词紧密──松散舒适──难受依赖——独立出乎意料——意料之中06 理解词语呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。
依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。
腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行寄托：把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。
愿望：希望将来能达到某种目的的想法。
幻想：以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。
归跟到底：归结到根本上。
奇迹：想象不到的不平凡的事情。
奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。
07 句子解析1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风唤雨”运用了打比方的说明方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。
２.正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
发现和发明，从字面看，两者很相近，但仔细推敲，却有不同。
发现是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律；发明则是指创造出的新事物或新方法。
发现的是本来存在的但我们不了解的事物或规律；发明的是本来不存在的事物，是新的创造。
如，本组后面的三篇课文中讲到的电脑、太空育种是前所未有的新创造，而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，就是新发现。
这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。
３.人们只能在神话中用千里眼顺风耳和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
千里眼顺风耳，在旧小说中指能看得很远和听得很远的人。
古典小说《西游记》中曾出现这两个人物，他们是玉帝的得力耳目。
孙悟空闹东海、搅地府后，事达天庭，玉帝询问妖猴来历，班中闪出千里眼、顺风耳，将妖猴的来历奏明。
这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。
在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。
４.２０世纪的成就，真可以用忽如一夜春风来，千树万树梨花开来形容。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。
后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。
课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
08 问题归纳1.20世纪这么多成就，哪些是发现，哪些是发明？发现：人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；发明：电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶2.为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪?20世纪，科学技术空前发展，这些新的科学技术改变了我们的生活。
古代人们的一些美好愿望一一变成了现实。
如今，人们上天入地已不再是神话，现代科学技术把广博的地球浓缩成了小小的“地球村”，“科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活”，所以说20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
09 课文分段第一段（1）：指出20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
第二段（2）：科学技术对改变人类生活的现实意义。
第三段（3-4）：科学技术对人类生活的意义。
第四段（5）：引用名言，点明文章的中心。
10 课文主题这篇课文仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
激发我们爱科学、学科学和探索科学的精神。
11 教材课后习题3.“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”，联系生活实际，谈谈自己的理解。
电视、程控电话、因特网……这些在现在看来再普通不过的东西，都是近百年来人们不断努力研究的结果。
它们提高了人们的生活质量，给人们的生活带来了极大的便利，让生活发生了翻天覆地的变化。
我相信，科学技术的迅猛发展，一定会使人们未来的生活更加灿烂、光明。
同步练习一、注音。
依赖( ) 农耕( ) 潜( )入船舶( ) 哲( )学二、比一比，再组词。
赖( ) 核( )懒( ) 该( )架( ) 程( )驾( ) 成( )幼( ) 连( )幻( ) 联( )三、选词填空。
发明发现1.爱迪生( )金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他( )了电灯。
2.科学家( )蝙蝠能发出超声波，于是( )了雷达。
3.地质工作者在塔里木盆地( )了大油田。
4.我国有着五千年的文化史，“四大( )”充分展示了古代劳动人民的智慧。
改变改善1.要( )一个人的性格确实很困难。
2.改革开放以后，人们的生活水平有了明显的( )。
【参考答案】一、注音。
依赖(lài) 农耕(gēng) 潜(qián)入船舶(b ó) 哲(zhé)学二、比一比，再组词。
赖(赖皮) 核(核桃)懒(偷懒) 该(应该)架(衣架) 程(程度)驾(驾车) 成(成功)幼(幼小) 连(连接)幻(幻灭) 联(联结)三、选词填空。
发明发现1.爱迪生(发现)金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他(发明)了电灯。
2.科学家(发现)蝙蝠能发出超声波，于是(发明)了雷达。
3.地质工作者在塔里木盆地(发现)了大油田。
4.我国有着五千年的文化史，“四大(发明)”充分展示了古代劳动人民的智慧。
改变改善1.要(改变)一个人的性格确实很困难。
2.改革开放以后，人们的生活水平有了明显的(改善)第一课时同步练习一、读字音，连一连。
唤huàn 获huò赖lài 潜qián亿yì索suǒ质zhì哲zhé兰lán 素sù二、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。
（），千树万树梨花开。
呼（）唤（）（）（）意料腾（）（）雾归根（）（）1.这个的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。
2.他即使有孙悟空的本事，也难逃出我的手掌心。
三、选词填空。
发现发明1. 科学家（）了许多先进设备满足人们的生活需要。
2.妈妈（）天阴下来了,马上把窗户关了起来。
改变改善3.经过老师的指导，他已经（）了自己的学习方法。
4. 村里通了公路后，农民的生活得到了（）。
四、按要求回答问题。
1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”这句话使用的修辞手法是 。
请再写一个这样的句子。
2.那时没有．．电灯，没有．．电视，没有．．收音机，也没有．．．骑车。
（用加点字写一句话）3.“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
”句中“美好的愿望”指的是 。
4.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
”写出你对这句话的感受是：5.物质生活 人类的 在改变着和 科学 精神文化生活（连词成句）答案一、唤---huàn 获---huò赖---lài 潜---qián亿---yì索---suǒ质---zhì哲---zhé兰---lán 素---sù二、忽如一夜春风来风雨出乎云驾到底1.出乎意料2.呼风唤雨三、1. 发明 2.发现 3.改变 4.改善四、1.设问"春天在哪里?春天在花朵里” 2.我希望这个世界没有战争，没有贫困，没有伤痛，也没有分离。
3.现代科技带来的美好生活。
4.现代科技给我们的生活带来了不少的好处。
为了比现在有更方便的生活，更先进的科学技术，我要努力学习吧，长大之后，也为科学技术出一份力！ 5.科学在改变着人类的精神文化生活和物质生活。
第二课时同步练习一、加点字读音完全正确的一组词语是（）。
A.呼唤．（huàn）获．奖（huò）B.依赖．（lài）潜．伏（qiǎn）C.质．量（zhǐ）哲．学（zhé）D.素．质（shù）思索．（suǒ）二、词语综合运用。
人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
1. 这句话中的一对近义词是：（ ）——（ ）。
2.“出乎意料”的意思是 ，表示这个意思的成语还有： ，“意”在词语中的意思是 ，含有“意”字的成语有： 。
三、按照要求完成句子练习。
那时没有．．电灯，没有．．电视，没有．．收音机，也没有．．汽车。
句子连用四个词语“ ”写出了当时的落后。
用加点词语写句子：四、课内片段阅读。
1923年，英国数学家、哲学家波特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”现在，这句话依然适用。
回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都美好的生活。
在新的世纪里，现代科学技术必将（ ）创造一个个奇迹，不断（ ）我们的生活。
1.选择词语填入括号里：连续 继续 改善 改变2.写出你对划线句子的理解。
3.发挥想象，写出未来科技创造的一个奇迹。
答案一、A二、1.发现发明2.事情的结果超出了事先的预料。
最新人教部编版四年级语文上册同步练习《呼风唤雨的世纪》练习和答案
四年级上册语文同步练习-呼风唤雨的世纪2(人教新课标)1.我是拼写小能手。
ｃｈéｎｄùｇēｎｇｚｈòｎｇｊｉàｃｈēｈｕàｎｘｉǎｎｇｑｉáｎｒùｋòｎｇｚｈì2.我会给加点字注音。
依赖．（）船舶．（）哲．学（）改．变（）3.火眼金睛，辨字组词。
赖（）核（）幻（）归（）懒（）该（）幼（）帅（）4.花落谁家。
发现发明（1）地质工作者在塔里木盆地（）了大油田。
（2）我国有着五千年的文明史，“四大（）”充分展示了古代劳动人民的智慧。
改变改善（3）要（）一个人的性格确实很困难。
（4）我们应不断（）投资环境，促进经济快速发展。
5.给加点词找朋友。
（1）人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖．．自然的农耕社会。
（）（2）八十多年后，这段话依然．．适用。
（）（3）人类生活的舒适．．和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
（）6．我会判断。
①一般疑问句②反问句③设问句（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（）（2）难道不是人类在呼风唤雨吗？（）（3）你知道是谁在呼风唤雨吗？（）（4）人类靠什么呼风唤雨呢？（）7.将下面的句子排序，组成一段话。
（1）它可以用响鼓紧擂；（2）它需要像小河一样流淌的汗水。
（3）它可以用彩笔描绘；（4）预言丰收是轻松的，（5）庆祝丰收是快乐的，（6）创造丰收是艰辛的，排序为：。
课内阅读人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
8.联系上下文，解释词语。
腾云驾雾：9.文段的最后一句话运用了什么修辞手法？它的作用是什么？课外阅读1997年早春2月，从英国的爱丁堡传来了小绵羊的阵阵叫声，这叫声震惊了世界，人们都将注意力集中到这里。
人教部编版四年级语文上册同步练习 7、呼风唤雨的世纪(含答案)
7、呼风唤雨的世纪一．填空题(共6小题)1．看拼音,写词语。
lián xìyīlài wùzhìgǎi shàn qián shuǐchéng dù2．给加点字的选择正确注音,打“√”。
技．术(jìyì)超．过(chāo cāo )日益．(yíyì)程．控(chéng céng)潜．水(qián qiǎn)船舶．(bóbō)哲．学(zhézé)依赖．(lǎn lài) 3．填上合适的内容。
的世纪的发现的神仙的生活4．我要比一比,再组词。
幻归折核幼旧拆该5．(《呼风唤雨的世纪》)“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”“春风”在本课指。
“梨花”在本课指。
6．选字填空。
唤；换；赖；懒；哲；折呼依学二．句子训练场(共4小题)7．人类靠现代科学技术呼风唤雨。
(改为设问句)8．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
(改成陈述句)9．人类利用科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
(缩句)10．物质生活人类的在改变着和科学精神文化生活(连词成句)三．判断题(共3小题)11．“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描写的是春天的景色。
(判断对错) 12．(《呼风唤雨的世纪》)课文第3、4自然段运用对比的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。
(判断对错)13．“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然,随心所欲。
(判断对错)四．现代文阅读(共2小题)14．课内语段阅读。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
(1)根据意思写词语。
【精选】部编版四年级上册语文第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》知识点+课文讲解
【精选】部编版四年级上册语文第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》知识点+课文讲解一、我会写唤huàn（唤醒、叫唤、呼唤）纪jì（世纪、纪念、纪年）技jì（技艺、技术、口技）改gǎi（改正、修改、改变）程chéng（程度、日程、方程）超chāo（超过、超越、超额）亿yì（亿万、百亿、十亿）核hé（核能、核心、核潜艇）奥ào（深奥、奥妙、奥运会）益yì（益处、益鸟、日益增长）联lián（联系、联合、联结）质zhì（物质、体质、本质）哲zhé（哲理、哲人、哲学）任rèn（任何、任凭、担任）善shàn（改善、善心、善良）二、我会认获huò（获得、荣获、收获）赖lài（依赖、无赖、抵赖）潜qián（潜入、潜力、潜水艇）索suǒ（探索、收索、思索）舶bó（船舶、巨舶、舶来品）兰lán（兰花、木兰、吊兰）三、多音字便biàn（方便）pián（大腹便便）的dí（的确）dì（目的）dī（的士）de（我的）晕yūn (摔晕)yùn (晕船)四、近义词改观──改善依赖──依靠探索──探究依然──仍然回顾──回忆愿望──希望洞察──明察探索──探究舒适──舒服改变──改善慢吞吞──慢腾腾出乎意料──突如其来五、反义词紧密──松散舒适──难受依赖——独立出乎意料——意料之中六、理解词语呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。
依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。
腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行寄托：把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。
愿望：希望将来能达到某种目的的想法。
幻想：以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。
归跟到底：归结到根本上。
部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》知识点及同步练习
第7课《呼风唤雨的世纪》知识点及同步练习目录知识点 (2)一、生字组词 (2)二、多音字 (2)三、形近字 (3)四、词语解释 (3)五、反义词 (4)六、近义词 (4)七、词语拓展 (4)八、课文主题 (5)九、课内思考 (5)十、句子解析 (6)十二、课后习题参考答案 (7)同步练习 (11)第一课时同步练习 (14)第二课时同步练习 (16)知识点一、生字组词唤：叫唤呼唤唤醒使唤千呼万唤纪：世纪纪念纪元纪律违法乱纪技：技术演技技能技艺技巧科技改：改变改革更改修改批改改正程：日程程序程度规程路程过程超：超额超常赶超超自然超乎寻常亿：—亿几亿百亿亿万核：核潜艇核实验核战争核武器奥：奧秘奥妙深奥玄奥奥义益：日益利益权益受益无穷精益求精联：联系联合联盟联络对联春联质：物质实质质量质朴质问质疑哲：哲人哲学哲理先哲哲学家任：任何信任任命担任重任任意善：改善友善善良慈善善始善终二、多音字奇：qí奇妙，jī奇数悄：qiāo静悄悄qiǎo悄然三、形近字唤（呼唤）换（交换）纪（纪念）记（记忆）技（科技）枝（树枝）超（超过）越（跨越）亿（亿万）忆（回忆）益（有益）溢（洋溢）四、词语解释呼风唤雨：比喻能够支配自然或左右某种局面。
奇迹：想象不到的不平凡的事情。
出乎意料：超出了预先的估计。
造句：这部电影情节曲折离奇，结局出乎意料。
改观：改变原来的样子，出现新的面目。
依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。
千里眼：旧小说中指能看到很远地方的人。
顺风耳：旧小说中指能听到很远声音的人，也指消息灵通的人。
腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。
幻想：①以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。
②幻想出的情景。
本文是第二种意思。
造句：卖火柴的小女孩有一个美好的幻想：在寒冷的冬天可以吃到可口的饭菜。
探索：多方寻求答案,解决疑问。
奥秘：深奥的尚未被认知的秘密。
五、反义词依赖——独立幻想——现实紧密——松散方便——麻烦回顾——展望改善——恶化六、近义词发现——发明依赖——依靠幻想——梦想奥秘——奥妙回顾——回忆改善——改进七、词语拓展三字成语：千里眼顺风耳里程碑纸老虎铁公鸡下马威碰钉子露马脚拦路虎门外汉定心丸ABB式：慢吞吞静悄悄急匆匆兴冲冲懒洋洋乱哄哄空荡荡白茫茫黑沉沉绿油油亮晶晶含近义词的四字词语：呼风唤雨腾云驾雾改天换地聚精会神摇头摆尾察言观色粉身碎骨雕梁画栋旁敲侧击真心实意八、课文主题本文讲述了20世纪100年里科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
部编版四年级上册第7课《呼风唤雨的世纪》知识点汇总
统编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》知识点01我会写唤huàn（唤醒、叫唤、呼唤）纪jì（世纪、纪念、纪年）技jì（技艺、技术、口技）改gǎi（改正、修改、改变）程chéng（程度、日程、方程）超chāo（超过、超越、超额）亿yì（亿万、百亿、十亿）核hé（核能、核心、核潜艇）奥ào（深奥、奥妙、奥运会）益yì（益处、益鸟、日益增长）联lián（联系、联合、联结）质zhì（物质、体质、本质）哲zhé（哲理、哲人、哲学）任rèn（任何、任凭、担任）善shàn（改善、善心、善良）02我会认获huò（获得、荣获、收获）赖lài（依赖、无赖、抵赖）潜qián（潜入、潜力、潜水艇）索suǒ（探索、收索、思索）舶bó（船舶、巨舶、舶来品）兰lán（兰花、木兰、吊兰）03多音字便biàn（方便）pián（大腹便便）的dí（的确）dì（目的）dī（的士）de（我的）晕yūn (摔晕)yùn (晕船)04近义词改观──改善依赖──依靠探索──探究依然──仍然回顾──回忆愿望──希望洞察──明察探索──探究舒适──舒服改变──改善慢吞吞──慢腾腾出乎意料──突如其来05反义词紧密──松散舒适──难受依赖——独立出乎意料——意料之中06理解词语呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。
依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。
腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行寄托：把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。
愿望：希望将来能达到某种目的的想法。
幻想：以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。
归跟到底：归结到根本上。
奇迹：想象不到的不平凡的事情。
部编版四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》同步练习题(含答案)
部编版四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》同步练习题（含答案）课时1一、给下面加点字注音。
依赖．（）潜．水（）奥．秘（）探索．（）哲．学（）船舶．（）二、看拼音，写词语。
huàn jì cháo shàn呼（）（）术（）过改（）jì chéng rèn zhì世（）（）度（）何物（）三、根据意思写词语。
1.原指神仙利用法力能使天刮风下雨，现在引申为能够支配自然的一种巨大力量。
（）2.指出人意料。
（）3.乘着云，驾着雾。
原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。
（）4.深奥莫测的秘密；奥妙；隐秘。
（）四、巧妙连一连。
美好的世界创造生活神秘的发现改善奇迹美丽的变化寄托技术巨大的生活利用愿望五、照样子，写句子。
例：人类依靠科学技术呼风唤雨。
人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
1.海底有各种鱼类发出声音。
2.是人类在呼风唤雨。
六、问句有疑问句、反问句、设问句，判断下列问句属于哪一种？1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（）2.难道不是人类在呼风唤雨吗？（）3.你知道是谁在呼风唤雨吗？（）4.人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
（）5.人类靠什么呼风唤雨呢？（）6.人类不是靠现代科学技术呼风唤雨吗？（）课时2一、课文理解。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
1.“那时没有电灯，……”“那时”是指。
“我们的祖先大概谁也没有料到”的“大概”的意思是。
2.这个自然段主要写什么？用什么方法来写的？3.联系上下文，说说两个画线句子的意思。
部编版四年级上册小学语文7.呼风唤雨的世纪 一课一练试题(含答案)
统编版小学语文四年级上册同步练习第七课呼风唤雨的世纪★课文重点知识★同步练习题1.给加点字的选择正确注音，打“√”。
技．术（jì yì）超．过（chāo cāo ）日益．（yí yì）程．控（chéng céng）潜．水（qián qiǎn）船舶．（bó bō）哲．学（zhé zé）依赖．（lǎn lài）2.根据拼音写词语。
hū huàn shì jì kē jì gǎi guān gōngchéng（_________）（________）（_______）（___________）（____________）hé xīn ào mì zhì liàng zhé lǐ gǎi shàn （_________）（________）（_________）（_______）（__________）3.给加点的字选择正确的读音1、当：dāng dàng当．（_______________）时当．（________________）真当．（________________）然当．（________________）归2、系：xì jì关系．（________________）系．（__________）紧联系．（________________）系．（__________）红领巾4.巧妙连一连。
美好的世界创造生活神秘的发现改善奇迹美丽的变化寄托技术巨大的生活利用愿望5.请给下列形近字组词。
驾（_______）幻（_______）赖（_______）核（_______）控（_______）架（_______）幼（_______）懒（_______）孩（_______）腔（_______）6.按意思写词语。
四年级上册语文一课一练-第7课《呼风唤雨的世纪》人教(部编版)(含解析)
人教部编版四年级上学期语文第7课《呼风唤雨的世纪》同步练习一、基础达标（共8题；共59分）1.看拼音，写词语。
qí jìyī lài nóng gēng jì tuō________ ________ ________ ________huàn xiǎng tàn suǒào mìchéng kòng________ ________ ________ ________2.给形近字组词纪________ 唤________ 超________ 概________ 核________记________ 换________ 趋________ 溉________ 该________3.查字典填空。
（1）“幻”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“超”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________4.在横线上填上恰当的词语。
________的神仙________的愿望________的成就________的奇迹、________的生活________的世纪________的发明________的环境5.读句子，选择词语填空。
发明发现①他在卧室里________了老鼠的脚印。
②中国有世界闻名的四大________。
改善改变改观③农村的面貌发生了很大的________。
④人们治理污水，使河流水质大为________。
⑤在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断________我们的生活。
6.按意思写词语。
①原指神仙利用法力能使天刮风下雨，现在引申为“能够支配自然的一种巨大力量。
统编版(教育部审定)四年级上册语文试题-第7课 呼风唤雨的世纪同步练习 含答案
7. 呼风唤雨的世纪一.读拼音，写词语。
shì jì hū fēng huàn yǔ jì shù20（）是（）的世纪，科学（）与人民的生活lián xì rì yì chéng dù gǎi shàn （）（）紧密，在很大（）上（）着人们的wù zhì（）生活和精神生活。
二.选字组词。
（核该）应（）（）心（幻幼）（）小（）想（赖懒）（）惰无（）三.在括号里填上合适的词语。
探索( ) 寄托( ) 洞察( ) 改善( )( )的愿望 ( )的发现 ( )的生活 ( )的神仙四、读句子，将画线部分换成恰当的成语。
1.孙悟空神通广大，可以乘着云雾在空中飞行。
( )2.传说中的神仙法力无边，可以呼唤风，招来雨。
( )3.这件事归结到根本上说，是小明做错了。
( )五、选词填空。
发现发明1.美国科学家爱迪生一生有一千多项( )，被人们称为“( )大王”。
2.牛顿( )了万有引力定律。
改变改观3.20世纪，人类的生活大大( )，其( )的程度超过了人类历史上百万年的总和。
4.我们班的淘气包“齐天大圣”用实际行动( )了大家对他的看法。
六、按要求写句子。
1.科学为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。
(缩句)2.难道不是科学在改变我们的生活吗?(改为陈述句)3.科学在改变着人类的精神文化生活。
科学在改变着人类的物质生活。
(用关联词连接句子)4.20世纪比以往发生了巨大的巨变。
(修改病句)七、判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
1.“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。
( )2.课文第3、4自然段运用对比的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。
（）3.“千里眼”“顺风耳”在课文中指人们想象中的超脱自然的能力。
( )八、课文内容精彩回放。
四年级上册语文《呼风唤雨的世纪》知识点
四年级上册语文《呼风唤雨的世纪》知识点
《呼风唤雨的世纪》是四年级上册语文教材中的一篇课文，主要讲述了中国科学家叶企孙为中国人民赢得了抗洪救灾的胜利的故事。
下面是《呼风唤雨的世纪》的一些知识点：
1. 主要人物：叶企孙、他的学生、科学家们、困在大不列颠岛（今英国）的中国参加钢铁生产的工人。
2. 动人主题：科学家的聪明才智和勇气。
3. 情节：叶企孙在大不列颠岛外围海域遇到了大风暴，不幸被困在孤岛上，但他并没有放弃，利用自己的科学知识和聪明才智，成功呼风唤雨，制造了一场席卷大陆的巨大台风，结束了干旱和饥荒，也帮助了工人顺利完成了钢铁生产任务。
以下是一些与文中内容相关的知识点：
1. 叶企孙：中国著名科学家，被誉为中国的“火箭之父”和“航天之父”，他为中国的航空、导弹、火箭、人造卫星的研制作出了巨大贡献。
2. 台风：是一种特殊的气象现象，是一种强风系统，会带来强风、暴雨、风暴潮等天气现象。
台风对中国的南海地区造成了严重的破坏，但在叶企孙的故事中，台风起到了解决干旱和饥荒的作用。
3. 抗洪救灾：中国经常遭受洪水灾害，抗洪救灾是指国家、地方政府和群众组织通过采取各种措施，包括修建防洪工程、救援被困人员、转移受灾群众等，来减少或消除洪水造成的灾害。
4. 科学的力量：叶企孙通过科学知识和聪明才智，成功控制了天气现象，解决了干旱和饥荒问题，展示了科学的力量和价值。
以上是对《呼风唤雨的世纪》的一些知识点的简要介绍，希望能帮到你！。