中职美术-基础素描说课课件范例
中职素描备课教案模板范文
一、课程基本信息课程名称：素描基础授课班级：XX班授课教师：XX授课时间：XX课时二、教学目标1. 知识目标：（1）了解素描的基本概念、种类和特点；（2）掌握素描的基本技法，包括线条、明暗、透视等；（3）了解素描在艺术创作中的应用。
2. 技能目标：（1）培养学生观察、分析、表现的能力；（2）提高学生的审美素养和创作能力；（3）掌握素描作品的构图、表现和修饰技巧。
3. 情感目标：（1）激发学生对素描的兴趣和热爱；（2）培养学生的耐心、细心和毅力；（3）提高学生的团队合作意识和审美鉴赏能力。
三、教学内容1. 素描的基本概念、种类和特点2. 素描的基本技法：线条、明暗、透视3. 素描作品的表现手法：构图、表现、修饰4. 素描作品欣赏与评价四、教学重点与难点1. 教学重点：（1）掌握素描的基本技法；（2）提高学生的审美素养和创作能力。
2. 教学难点：（1）明暗关系的处理；（2）透视规律的运用。
五、教学方法与手段1. 讲授法：讲解素描的基本概念、种类、特点、技法等；2. 示范法：展示优秀的素描作品，示范素描的基本技法；3. 练习法：引导学生进行素描作品的创作；4. 欣赏法：组织学生欣赏优秀素描作品，提高审美鉴赏能力；5. 评价法：对学生的作品进行评价，帮助学生改进。
六、教学过程1. 导入新课（1）播放素描作品，激发学生学习兴趣；（2）简要介绍素描的基本概念、种类和特点。
2. 讲解新课（1）讲解素描的基本技法，包括线条、明暗、透视等；（2）示范素描的基本技法，引导学生掌握。
3. 练习与指导（1）布置素描作业，要求学生运用所学技法进行创作；（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（1）组织学生展示自己的作品；（2）引导学生进行作品评价，提高审美鉴赏能力。
5. 课堂小结（1）总结本节课所学内容；（2）布置课后作业，巩固所学知识。
七、教学评价1. 学生对素描基本概念、种类、特点的掌握程度；2. 学生对素描基本技法的掌握程度；3. 学生创作作品的完成质量和审美鉴赏能力；4. 学生课堂表现和参与度。
中专素描美术教案范文模板
课程名称：素描基础授课班级：XX级XX班授课教师：[教师姓名]授课时间：2023年[日期]课时安排：2课时教学目标：1. 知识与技能：使学生了解素描的基本概念、工具材料及表现技法，掌握素描的基本构图、比例、透视等知识。
2. 过程与方法：通过示范、练习、讨论等形式，培养学生的观察能力、表现能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生对艺术的热爱和追求。
教学重点：1. 素描的基本概念和工具材料。
2. 素描的构图、比例和透视。
教学难点：1. 素描的表现技法。
2. 如何将观察到的物体准确地表现在纸上。
教学准备：1. 教具：素描纸、铅笔、橡皮、画板、画架等。
2. 学具：学生自备素描工具。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍素描的历史和发展，激发学生的兴趣。
2. 通过展示一些优秀的素描作品，让学生对素描有初步的认识。
二、讲授新课1. 素描的基本概念和工具材料。
- 素描的定义：素描是一种以单色为主的绘画形式，通过线条、明暗、质感等表现手法，描绘物体的形态、结构、空间等。
- 素描的工具材料：铅笔、炭笔、钢笔、橡皮等。
2. 素描的构图、比例和透视。
- 构图：构图是绘画中的布局，要注意画面整体的平衡和美观。
- 比例：比例是指物体各部分之间的大小关系，要注意物体的比例关系。
- 透视：透视是绘画中的空间表现手法，要注意物体的远近、层次等。
三、示范1. 教师现场示范素描的基本技法，包括线条的运用、明暗的处理等。
2. 教师讲解示范过程中的注意事项，让学生跟随教师的示范进行练习。
四、学生练习1. 学生根据教师的要求，进行素描练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误，解答学生的疑问。
第二课时一、复习1. 教师带领学生回顾上节课所学内容，检查学生的学习情况。
2. 学生展示自己的练习作品，互相交流学习心得。
二、讲授新课1. 素描的表现技法。
- 线条的运用：线条是素描的基本元素，要注意线条的粗细、长短、曲直等。
素描说课优秀课件PPT
理论阐述
教学 方法
赏析讨论 法
条例清晰， 实用性强
摆放静物自由选 择角度，当堂完 成
写生训练
评讲学生作业， 阶段性赏析大 师优秀作品
五、教学过程设计
5 一、 教学过程设计总体框架
导入 小组互评
明确课题目标
↓
制定计划
↓
收集静物
↓
写生训练
↓
作业讲评
↓
评价总结
1. 教学内容安排
知识 要点
成角透视 平行透视 倾斜透视
制定计划
收集资料
制定课题、搜集 资料、准备写生 训练：项目教学 的实践性在此部 分得到了充分的 展现
实施过程
分组
资料分析
教师讲评
以6-8人为小组 ，在组长组织 下制定课题实 施计划，包括 具体分工及时 间安排，并提 交给教师
各小组成员应 对资料进行筛 选、分析和深 入加工，能动 地运用各种新 旧知识和技能
素描基础
（第一章 第二节）
说课
胡妍丽 2016年11月1
1 课程目标及定位
说
2
课程重难点
课 内
3 教材与教学资源
容
4 教学方法及手段
5
教学过程设计
6
课程评价
1
1 · 1、课程定位
基础课
素描是各专业的必修科目 它是各专业造型的艺术重要手段
它是培养美感的第一步
1
课程定位与目标
1 ·2、课程目标
认识什么是素描？
课堂写生
准确把握形体 结构
迅速抓住物体 特征
总结透视变化 规律
教师在课堂随时关注和引导写生进程
2. 教学板块及时间分配
中职美术 说课ppt课件ppt课件
美术作品欣赏
通过欣赏和分析优秀的美术作 品，提高学生的审美能力和鉴 赏力。
绘画基础
介绍绘画的基本原理和技巧， 包括线条、构图、色彩等方面 的知识。
色彩基础
了解色彩的基本原理和运用， 掌握色彩搭配和调色技巧。
创作实践
学生将结合所学的知识和技能 ，进行绘画、设计和色彩等方 面的创作实践。
02
教学方法与手段
培养审美能力和创造力
通过欣赏和分析优秀的美术作品，学生将培养出 对美的敏感度和鉴赏力，激发创造力和想象力。
3
促进个人发展和综合素质提升
学习美术有助于培养学生的观察力、耐心和毅力 等品质，提升个人的综合素质和未来的职业竞争 力。
课程大纲
设计基础
学习设计的基本原理和技巧， 包括图案、排版、空间等方面 的知识。
校企合作
加强中职美术教师与企业的合作，共同开展 科研项目，促进产学研结合。
06
学生作品展示
学生作品展示
展示内容
挑选出学生们的优秀作品，包括 素描、色彩画、设计图等，展示
其创意和技巧。
展示方式
通过投影仪或电子屏幕展示，并配 以适当的灯光效果，使作品更加突 出。
展示目的
让学生和老师欣赏到同龄人的创作 成果，激发学习和创作的热情。
学生作品点评
点评内容
针对每件作品进行细致的点评， 包括构图、色彩搭配、线条运用
等方面，指出优点和不足。
点评方式
采用PPT中的标注功能，直接在 图片上指出亮点和改进点，同时
配合讲解。
点评目的
帮助学生更好地认识自己的作品 ，找到改进的方向，提高创作水
平。
学生作品总结
总结内容
对所有展示的作品进行整体评价，总结出学生们 在创作中存在的问题以及值得推广的经验。
中职素描试讲教案模板范文
#### 教学班级：中职美术班#### 教学科目：素描#### 教学课时：2课时#### 教学目标：1. 让学生掌握素描的基本概念和基本技巧。
2. 培养学生的观察能力和表现能力。
3. 增强学生对素描艺术的理解和欣赏。
#### 教学重点、难点：重点：- 素描的基本技巧和表现手法。
- 观察能力和表现能力的培养。
难点：- 素描技巧的熟练运用。
- 观察与表现之间的平衡。
#### 教学资源：- 素描教材- 素描工具（铅笔、橡皮、画纸等）- 图片和实物静物#### 教学过程：##### 第一课时一、导入新课（5分钟）1. 教师展示一幅优秀的素描作品，引导学生欣赏。
2. 提问：同学们，你们知道这是什么画吗？它是如何表现物体的？3. 学生回答，教师总结：这就是素描，它是用单色线条、影调来描绘物体的造型。
二、讲授新课（30分钟）1. 讲解素描的基本概念、工具和材料。
2. 介绍素描的基本技巧，如线条的运用、明暗的处理、空间的表现等。
3. 通过图片和实物静物，演示素描的观察方法和表现手法。
三、实践操作（30分钟）1. 学生分组，每人领取一张画纸和一支铅笔。
2. 教师示范如何观察静物，如何构图。
3. 学生根据示范，自行观察静物，进行素描练习。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 鼓励学生在课后继续练习，不断提高素描水平。
##### 第二课时一、复习导入（5分钟）1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了素描的基本概念和技巧，谁来说说素描的观察方法和表现手法？2. 学生回答，教师总结。
二、巩固练习（30分钟）1. 学生继续进行素描练习，教师巡回指导。
2. 针对学生的练习情况，提出改进意见。
三、作品展示与评价（15分钟）1. 学生展示自己的作品，教师和学生共同评价。
2. 教师挑选优秀作品进行点评，鼓励学生。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 鼓励学生在课后继续练习，不断提高素描水平。
中职美术-基础素描说课课件范例
8
六、教学过程
板书设计
主题：素描速写基础
主旨：依靠素描练习速写
一、回顾
素描概念
素描基础发展演变 成绩单 素描 速写 素描 第一组 第二组 第三组 速 写 第四组 第五组 第六组
二、结构素描 三、明暗素描 四、创意素描 五、速写
9
六、教学过程
教学场景
规范实践练习 10
七、教学反思
亮点
– 合作模式：1+2定向、专班培养
学情分析
– 知识能力 • 掌握美术基础课程素描 • 掌握素描理解能力 – 学习能力 • 动手能力弱 • 领悟能力一般 – 学习态度 • 主动认真 • 兴趣浓厚 4
三、教学目标
认知目标
– 加强对素描速写的理解和认识； – 熟悉素描速写 掌握速写表现形式。
谢 谢！
12
教学反思应多采用多媒体教学和技能学习1素描速写基础第1版全国中等职业技术学校实用美术专业通用教材2素描第1版少年正规美术丛书系统性强内容充实劳动社会保障出版国家规划素描基础教材美术出版社实用性强规范性二学情分析教法
2014年新疆中等职业学校
教师信息化教学设计和说课大赛
素描速写基础教材说课
1
目录
一．教材分析 中职通用美术规范教材 二．学情分析（民汉学生，汉语，接受专业学习） 三．课程目标（使学生掌握美术基础课程素描技能） 四．教学组织（素描基础理论+专业素描训练） 五．教学成效（使学生掌握基础素描理论和技能）
六．教学反思（应多采用多媒体教学和技能学习）
2
一、教材分析
1、《素描速写基础》第1版 （全国中等职业技术学校实用美术专业通用教材） 2、《素描》第1版 少年正规美术丛书
系统性强
中专生素描教案模板范文
课程名称：素描基础授课班级：XX班授课教师：XX课时安排：2课时教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握素描的基本技巧，包括线条、明暗、空间等。
2. 过程与方法：通过观察、实践、分析等方法，培养学生的观察能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对绘画艺术的兴趣，培养学生耐心、细致、专注的学习态度。
教学重点：1. 素描的基本技巧。
2. 线条的运用。
3. 明暗的处理。
教学难点：1. 空间感的把握。
2. 细节的表现。
教学过程：第一课时一、导入1. 展示一些优秀的素描作品，引导学生欣赏并讨论。
2. 提问：什么是素描？素描有哪些特点？二、讲授新课1. 介绍素描的基本概念、历史和发展。
2. 讲解素描的基本技巧，包括线条、明暗、空间等。
3. 强调线条的运用，如直线、曲线、粗细、长短等。
4. 讲解明暗的处理，如高光、中间调、暗部等。
三、示范与练习1. 教师示范如何用线条表现物体，如静物、风景等。
2. 学生跟随教师一起练习，注意观察和模仿。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 布置课后作业，要求学生用线条描绘一个简单的物体。
第二课时一、复习与导入1. 复习上一节课所学内容，提问学生掌握情况。
2. 引导学生思考如何运用明暗处理使画面更有层次感。
二、讲授新课1. 讲解明暗的处理技巧，如对比、渐变、投影等。
2. 强调空间感的把握，如透视、比例、构图等。
三、示范与练习1. 教师示范如何运用明暗处理和空间感表现物体。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 布置课后作业，要求学生创作一幅有明暗处理和空间感的素描作品。
教学评价：1. 课后作业完成情况。
2. 学生在课堂上的参与度和进步情况。
3. 学生对素描的兴趣和审美能力的提升。
备注：1. 教学过程中要注意引导学生观察和思考，培养学生的独立思考能力。
2. 鼓励学生发挥创意，大胆尝试不同的表现手法。
美术专业课素描基础入门ppt课件
透视与空间感
掌握头部在不同角度下的透视变化， 以及如何利用光影和明暗表现空间感 。
了解头部骨骼和肌肉的分布及结构特 点，是准确刻画人物头像的基础。
五官特征及刻画方法
眼睛
刻画眼睛时需注意眼球、眼皮、眼睫毛等细 节的表现，同时要注意眼神的捕捉。
鼻子
鼻子的形态因人而异，需注意鼻梁、鼻尖、 鼻孔等部位的刻画。
骼间的连接和运动方式。
03
骨骼与轮廓
骨骼决定人体轮廓的基本形状，理解骨骼结构有助于准确描绘人体轮廓
。
肌肉形态及其运动规律
主要肌肉群
认识人体主要肌肉群的位置、形 态和功能，如胸肌、腹肌、背肌
、臀肌等。
肌肉与轮廓
肌肉对轮廓的影响，特别是在运动 状态下肌肉的收缩和舒张对轮廓的 改变。
运动规律
了解肌肉在运动过程中的变化规律 ，如弯曲、伸展、旋转等动作时肌 肉的形态变化。
选景策略
根据创作需求和主题，选择合适的景 色进行素描，注意画面的层次感和空 间感。
建筑物透视和质感表现
建筑物透视
掌握一点透视、两点透视等基本原理，准确表现建筑物的形体和空间关系。
质感表现
通过不同的笔触、线条和色调，表现建筑物表面的粗糙、光滑、坚硬等质感特 征。
创意构图思路拓展
打破常规构图
尝试运用倾斜、重叠、交错等非常规构图方法，增强画面的 动感和视觉冲击力。
混合光源
自然光和人工光的结合， 光影效果复杂多变，需要 较高的处理技巧。
明暗交界线、投影和反光处理
明暗交界线
区分物体亮部与暗部的界 限，表现物体的立体感和 空间感。
投影
物体挡住光线后在另一物 体或平面上留下的影子， 增加画面的层次感和空间 感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谢 谢！
12
– 合作模式：1+2定向、专班培养
学情分析
– 知识能力 • 掌握美术基础课程素描 • 掌握素描理解能力 – 学习能力 • 动手能力弱 • 领悟能力一般 – 学习态度 • 主动认真 • 兴趣浓厚 4
三、教学目标
认知目标
– 加强对素描速写的理解和认识； – 熟悉素描速写的关系
应用目标
– 掌握素描的表现形式； – 掌握速写表现形式。
六．教学反思（应多采用多媒体教学和技能学习）
2
一、教材分析
1、《素描速写基础》第1版 （全国中等职业技术学校实用美术专业通用教材） 2、《素描》第1版 少年正规美术丛书
系统性强
内容充实
劳动社会保障出版 国家规划 素描基础教材 美术出版社
实用性强
规范性
3
二、学情分析 十二师职业技术学校社会文化艺术专业联合办学专班
2014年新疆中等职业学校
教师信息化教学设计和说课大赛
素描速写基础教材说课
1
目录
一．教材分析 中职通用美术规范教材 二．学情分析（民汉学生，汉语，接受专业学习） 三．课程目标（使学生掌握美术基础课程素描技能） 四．教学组织（素描基础理论+专业素描训练） 五．教学成效（使学生掌握基础素描理论和技能）
– 课程对接的其它美术课程如图案纹理等
– 注重培养学生专业课程规范练习习惯的养成； – 从易到难的阶梯任务设计； – 采用讲评的方式 – 学生实践完成任务完成的喜悦感和成就感。 待改进之处 教学内容涉及实训、讨论、分享等环节，在时间上不好控制，有 待进行更合理的设计，让课程能在规定的时间完成。
11
情感目标
– 培养分析和思维能力；
– 养成视觉感受能力、理性认识对象能力。
5
四、教法与学法 教法： 视频多媒体+范画教学法 学法： 实践 讨论
交流
分享
6
五、教学流程思路
美术基础课程 素 描 速 写
素描
速写
素 描 的 概 念
素 描 的 演 变 与 发 展
明 暗 素 描
创 意 素 描
速 写 简 述
8
六、教学过程
板书设计
主题：素描速写基础
主旨：依靠素描练习速写
一、回顾
素描概念
素描基础发展演变 成绩单 素描 速写 素描 第一组 第二组 第三组 速 写 第四组 第五组 第六组
二、结构素描 三、明暗素描 四、创意素描 五、速写
9
六、教学过程
教学场景
规范实践练习 10七、教学反思源自亮点风 景 人 物 速 写
道 具 产 品 速 写
动 物 速 写 及 默 写
7
六、教学过程
教学流程及时间安排：
1.
2. 3.
开场（1分钟）
导入（5分钟） PPT理论教学引入（8分钟）
4.
5.
视频素描知识介绍
对理论知识中各个问题的讲解（12分钟）
模拟实践讲解
6.
7. 8.
讨论分享（10分钟）
课程小结（2分钟） 作业布置（2分钟）