新教材高中地理第五章植被与土壤5.2土壤练习含解析新人教版必修第一册
第二节土壤探究一观察土壤考向1 土壤颜色土壤颜色是土壤的重要特征，根据颜色命名土壤是土壤重要的命名法则。
据此完成1～2题。
1．下列地区中，根据黑色命名土壤的是( )A．东北地区 B．南方地区C．青藏地区 D．西北地区答案 A解析东北地区黑土广布，黑土是根据土壤的颜色为黑色命名的土壤。
2．关于土壤颜色与地区的组合，正确是的( )A．华北地区—红色 B．南方地区—蓝色C．四川盆地—青色 D．北方地区—黑色答案 D解析华北地区的土壤是用黄色命名，南方地区的土壤是用红色命名，四川盆地的土壤用紫色命名，北方地区的土壤用黑色和黄色命名。
考向2 土壤质地地表的土壤结构和植被覆盖状况会直接影响到地表水的下渗。
图甲为地表单位面积上厚度相同的四类均质土壤(砂土、砂壤土、壤土、黏土)的累积入渗量曲线图；图乙为地表单位面积上的四类均质植被覆盖区(耕地、草地、古老的牧场、大量放牧的牧场)的累积下渗量曲线图。
据此回答3～4题。
3．黏土主要由非常小的(<2μm)硅酸铝盐颗粒组成，是含沙粒很少、具有可塑性和黏性的土壤。
壤土是土壤颗粒组成中黏粒、粉粒、砂粒含量适中的土壤。
据此判断甲图中分别表示壤土和黏土的是( )A．壤土—①，黏土—② B．壤土—①，黏土—④C．壤土—②，黏土—③ D．壤土—③，黏土—④答案 D解析黏土主要由非常小的(<2μm)硅酸铝盐颗粒组成，是含沙粒很少、具有可塑性和黏性的土壤。
壤土是土壤颗粒组成中黏粒、粉粒、砂粒含量适中的土壤。
与砂土和砂壤土相比，黏土的透水性较差，下渗量最小，而壤土次之，分别对应图中的④③，故D项正确。
4．图乙的四条曲线中能反映耕地的是( )A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ答案 D解析耕地由于长期耕作，与草地、古老的牧场、大量放牧的牧场相比，下渗量最小，读图可知，图中Ⅳ下渗量最小，故D项正确。
考向3 土壤剖面构造土壤的淋溶作用与降水有着直接的关系，降水越多，淋溶层越厚。
图一为不同气候(湿润、半干早、干旱)作用下土壤剖面发育示意图。
图二为不同植被(森林、草原、荒漠)作用下土壤剖面深度与有机质的质量百分比关系示意图。
据此完成5～6题。
5．图一中土壤剖面与气候的组合，正确的是( )A．甲—湿润，乙—干旱，丙—半干旱B．甲—半干旱，乙—湿润，丙—干旱C．甲—半干旱，乙—干旱，丙—湿润D．甲—湿润，乙—半干旱，丙—干旱答案 A解析据材料可知，降水越多，淋溶作用越强，淋溶层越厚。
读图可知，甲淋溶层最厚，故甲的环境条件为湿润；乙没有淋溶层，故乙的环境条件为干旱，丙的淋溶层居中，故丙的环境条件为半干旱。
故A项正确。
6．图二中土壤剖面与植被的组合，正确的是( )A．①—森林，②—荒漠，③—草原B．①—草原，②—森林，③—荒漠C．①—荒漠，②—草原，③—森林D．①—森林，②—草原，③—荒漠答案 C解析荒漠作用下，土壤中有机质含量最低，故①为荒漠；草原作用下，表层土壤有机质含量多，总体而言，土壤有机质含量较少，故②为草原；森林作用下，土壤淋溶作用强，表层土壤有机质含量较低，总体而言，土壤有机质含量高，故③为森林。
故C项正确。
探究二土壤的主要形成因素考向1 气候对土壤形成的影响读风化作用强弱与气候相关示意图，回答7～8题。
7．关于岩石风化作用的叙述，正确的是( )A．从①到②物理风化作用逐渐加强B．从②到③化学风化作用逐渐减弱C．从③到④化学风化作用逐渐加强D．从④到①物理风化作用逐渐减弱答案 B解析从①到②，由干到湿，物理风化作用逐渐减弱，A项错误；从②到③，由热到冷，化学风化作用逐渐减弱，B项正确；从③到④，由湿到干，物理风化作用逐渐增强，C项错误；从④到①，由冷到热，化学风化作用逐渐增强，D项错误。
8．①处地表的土地景观特征最可能是( )A．红土 B．沙土 C．黄土 D．黑土答案 B解析①处土地景观的特征是在“干”“热”的条件下形成，最有可能是沙土，故B 项正确。
考向2 生物与土壤读土壤的物质分布图，回答9～10题。
9．在土壤的组成物质中，含有腐殖质的是( )A．① B．② C．③ D．④答案 B解析腐殖质是有机质经微生物分解作用转化而来的，在土壤中的判别标准有二：一是占的容积比较小，二是分布在土壤的表层，故B项正确。
10．在土壤的形成和发展中起主导作用的是( )A．地形 B．岩石 C．气候 D．生物答案 D解析生物除了使土壤中富含有机质外，还加快了岩石的风化，促进了土壤的形成，因此生物在土壤的形成和发展中起主导作用。
考向3 成土母质、地貌与土壤牙刷草是找铜矿的指示植物。
“牙刷草，开紫花。
哪里有铜，哪里就有它”，是长江中下游地区广为流传的谚语。
据此完成11～12题。
11．牙刷草生长所需的铜元素主要来自( )A．生物 B．气候 C．地形 D．成土母质答案 D解析成土母质是地表岩石经风化作用使岩石破碎形成的松散碎屑，物理性质改变，形成疏松的风化物。
是形成土壤的基本的原始物质，是土壤形成的物质基础和植物矿物养分元素的最初来源，故D项正确。
12．有关土壤形成的叙述，正确的是( )A．气候和地形是比较稳定的影响因素B．成土母质是土壤有机物质的来源C．陡峭的山坡很难发育成深厚的土壤D．由低纬度向高纬度风化壳逐渐加厚答案 C解析陡峭的山坡受重力影响，地表疏松物质的迁移速度快，很难发育成深厚的土壤，C项正确；土壤形成过程中，气候和生物是比较活跃的影响因素，在土壤形成中的作用随着时间的演变而不断变化，A项错误；生物是土壤有机质的来源，B项错误；由低纬度向高纬度，气温降低，风化壳逐渐变薄，D项错误。
探究三土壤的功能和养护考向1 土壤的功能土壤是自然地理环境的重要组成部分，对地理环境的形成和变化具有重要的作用。
据此回答13～14题。
13．下列关于土壤在自然地理环境中的作用，说法正确的是( )①促进植物的生长②为动物提供营养来源③能够蓄水、保水④为微生物提供生存场所A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④答案 D解析土壤为植物生长提供扎根的场所，促进植物生长；为许多动物和微生物提供生存场所和营养来源；能够蓄水、保水。
14．受土壤影响最大的经济活动是( )A．工业 B．农业 C．旅游 D．商业答案 B解析受土壤影响最大的经济活动是农业。
考向2 土壤的养护分布于我国东北平原的黑土有机质含量多，保肥、保水性强，是最适宜农作物生长的肥沃土壤。
20世纪50年代以来，黑土区逐渐发展成为我国的商品粮基地。
近年来黑土厚度变薄，肥力下降，引起生态环境恶化，严重影响农业的可持续发展。
据此完成15～16题。
15．引起东北平原黑土厚度变薄、肥力下降的主要原因是( )A．全球气候变暖，微生物分解活跃B．大量施用农药化肥，建设人工水渠C．人类过度垦殖，流水冲刷严重D．城市化进程加快，耕地大量被侵占答案 C解析结合材料信息“黑土区逐渐发展成为我国的商品粮基地”可知，随着农业的发展，东北地区黑土厚度变薄、肥力下降，故引起东北平原黑土厚度变薄、肥力下降的主要原因是人类过度垦殖，流水冲刷严重，C项正确。
16．保护与恢复黑土肥力的有效措施是( )A．实现秸秆还田，免耕、少耕和休耕B．发展畜牧业，压缩耕作业规模C．大力植树造林，抵御寒潮危害D．完善水利设施，减少水土流失答案 A解析秸秆还田，免耕、少耕和休耕有利于保护土壤，恢复黑土肥力，A项正确。
1．热带雨林对于调节全球气候、维护全球生态平衡起着至关重要的作用。
图一为雨林生态系统的养分循环示意图，图二为迁移农业造成的土壤肥力变化示意图。
据此探究下列问题。
(1)结合图一，简要说明热带雨林与亚寒带针叶林的生物量(单位时间、单位面积上生物体的干物质重量。
单位为千克/米2·年)的差异，并分别说明产生这种差异的原因。
(2)图二中A为原始森林情况下土壤肥力状况，依据图一分析热带雨林中的土壤比较贫瘠的原因。
成果展示(1)差异：热带雨林的生物量较大；亚寒带针叶林的生物量较小。
原因：热带雨林主要分布在赤道南北两侧，终年高温多雨，植物生长旺盛；亚寒带针叶林主要分布在中高纬度地区，温度低、降水较少，植物生长比较缓慢。
(2)雨林储存的养分最多；枯枝落叶分解释放出的养分被地表径流带走，释放到土壤中的养分少；土壤因淋溶作用而流失养分；土壤养分供生物生长，土壤中积累和补充养分少。
2．土壤在水力和风力等外力作用下被破坏、剥蚀、搬运的过程，称作土壤侵蚀。
印度东北部降水多，西北部降水少；半岛沿海地区降水多，内陆地区降水少。
下图为印度土壤侵蚀强度空间分布。
据此探究下列问题。
(1)说明图中甲、乙两地土壤侵蚀强度的差异，分析产生差异的自然原因。
(2)从外力作用的角度，说明甲地和丙地土壤侵蚀的差异并阐述判断理由。
(3)分析印度可以采取哪些措施来防治土壤侵蚀。
成果展示(1)差异：甲地侵蚀强度大于乙地；甲地侵蚀强度空间变化大于乙地。
原因：甲地降水强度大于乙地；甲地地势起伏大于乙地。
(2)差异：甲地以水力侵蚀为主，丙地以风力侵蚀为主。
理由：甲地降水多，地表径流丰富，以流水作用为主；丙地气候干旱，地表径流少，以风力作用为主。
(3)修建梯田(或“坡面蓄水工程、截流防冲工程”)，拦蓄雨水；修建小型水利工程(如“蓄水池、转山渠、引洪漫地”等)，拦蓄暴雨时的地表径流和泥沙；造林种草等生物工程措施，涵养水源、保持水土，减缓风速，减轻对土壤的侵蚀；改善土壤性状，增加土壤抗蚀、渗透、蓄水能力；采用生物覆盖、免耕或少耕等措施，保护地面，减缓径流，增强土壤抗蚀能力。
时间：45分钟满分：100分一、选择题(每题4分，共48分。
每题只有一个选项符合题目要求)土壤由水分、空气、矿物、有机质组成。
下表中的土壤为我国东部地区的三种典型土壤：黑土、水稻土、红壤成分表。
据此回答1～2题。
1．表中a、bA．黑土、水稻土、红壤 B．红壤、黑土、水稻土C．水稻土、黑土、红壤 D．红壤、水稻土、黑土答案 B解析三种土壤中红壤有机质含量最少，故a为红壤；黑土因有机质含量最高而最肥沃，且土质较疏松，空气含量较大，故b为黑土；c中水分含量与其他两种土壤比较，相对较多，故为水稻土。
2．关于上述三种土壤的叙述，正确的是( )A．黄土高原a土壤分布广泛B．美国中部b土壤分布广泛C．我国北方地区c土壤分布广泛D．a、b、c土壤都是肥沃的土壤答案 B解析黄土高原主要为黄土；美国中部平原黑土分布广泛；我国南方地区水稻土分布广泛；水稻土和黑土较为肥沃，红壤贫瘠。
有机质含量高低是土壤肥力的重要标志，一般土壤有机质含量为5。
图一为我国东部某地土壤剖面图，图二为该土壤有机质分布图。
据此回答3～4题。
3．关于该地表层土壤的描述，正确的是( )A．地表枯枝落叶多，有机质含量较高B．人工增施有机肥，有机质含量较高C．受流水侵蚀作用，有机质含量较低D．气候干旱植被稀少，有机质含量低答案 C解析读图二可知，该土壤表层(0厘米附近)有机质含量低于5，说明地表有机质含量较少，A项错误；如果人工增施有机肥一般会分布在表层附近，B项错误；我国东部地区降水丰富，流水侵蚀作用强，土壤表层有机质含量较低，C项正确，D项错误。
新2024秋季高中地理必修人教版第一册《第五章植被与土壤：第二节土壤》
教学设计：新2024秋季高中地理必修人教版第一册《第五章植被与土壤：第二节土壤》一、教学目标（核心素养）1.人地协调观：通过了解土壤的形成、性质及其对人类活动的影响，培养学生尊重自然、合理利用土壤资源的意识，促进人地和谐共生。
2.综合思维：引导学生从土壤的成分、结构、肥力等多个角度综合分析土壤的特性，理解土壤与植被、气候、地形等自然要素之间的相互关系。
3.地理实践力：通过土壤样本观察、实验或案例分析等实践活动，培养学生的地理观察、实验设计和数据分析能力。
4.区域认知：增强学生对不同区域土壤类型及其分布特征的认识，理解土壤类型对区域农业生产和生态环境的影响。
二、教学重点•土壤的形成过程及其影响因素。
•土壤的主要性质（成分、结构、肥力）及其对人类活动的影响。
三、教学难点•如何引导学生理解土壤形成过程的复杂性和长期性。
•培养学生将土壤知识应用于解决实际问题的能力，如土壤改良、土地利用规划等。
四、教学资源•多媒体课件（包含土壤形成过程、土壤类型、土壤性质等内容的图片、视频和动画）。
•土壤样本（如有条件，可准备不同类型的土壤样本供学生观察）。
•实验器材（用于土壤性质测定的简单实验器材，如pH试纸、放大镜等）。
•教材及配套地图册。
五、教学方法•讲授法：介绍土壤的基本概念、形成过程及其影响因素。
•直观演示法：利用多媒体展示土壤样本、土壤类型分布图等，增强直观感受。
•实验探究法：组织学生进行土壤性质测定的简单实验，如土壤酸碱度测定、土壤颗粒组成观察等。
•案例分析法：通过具体案例分析土壤类型对农业生产的影响，如黑土、红壤等。
六、教学过程导入新课•生活实例引入：展示不同土壤类型下农作物生长的图片或视频，引导学生思考：“为什么不同的土壤能长出不同的作物？土壤对作物生长有哪些影响？”从而引出土壤的重要性及本节课的主题。
新课教学1.土壤的形成•介绍土壤的形成过程，包括母质、气候、生物、地形和时间等五大成土因素的作用。
•利用多媒体动画演示土壤形成的过程，帮助学生理解其复杂性和长期性。
新人教版地理必修一植被与土壤综合训练含答案
第五章地球上的植被与土壤综合训练一、单选题1.亚马孙热带雨林具有巨大的生态效益，却遭到严重破坏，雨林中土壤贫瘠的原因是①有机质分解和养分再循环旺盛，土壤缺少养分积累和补充②气候高温多雨，地表径流和淋溶作用带走养分③雨林植被的吸收作用强烈④岩石风化所释放的养分不足A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④2.土壤凋萎湿度是指土壤水分减少到使植物叶片开始呈现萎蔫状态时的土壤湿度，被认为是植物能够吸收的土壤水分的最低值。
如图为我国某地区不同树种（苗木）凋萎湿度测量结果，对土壤凋萎湿度影响最小的因素是A.气温高低B. 土质颗粒C. 基岩性质D. 降水多少3.古尔班通古特沙漠位于新疆准噶尔盆地中央，是中国面积最大的固定、半固定沙漠。
沙漠中的沙丘顶部多流沙，植被较少，而沙丘底部植被相对丰富。
夏季炎热，冬季寒冷，年降水量70-150mm，年蒸发量2000mm以上，冬季一般有20-30cm深的稳定积雪覆盖。
如图为沙漠中某沙丘剖面图。
沙丘1-2米深的土层土壤水分含量总体变化规律是A.坡顶＞坡中＞坡脚B.坡顶＞坡脚＞坡中C. 坡中＞坡脚＞坡顶D. 坡脚＞坡中＞坡顶下图为广西九万山植被与土壤垂直分布示意图，据图完成4－6题。
4.影响该山地土壤性状发生变化的主要原因是A.水热状况随高度的变化B.太阳辐射随高度的变化C. 矿物成分随高度的变化D. 有机质含量随高度的变化5.图中甲处的植被类型为A.荒漠带B. 落叶阔叶林C. 草原带D. 常绿阔叶林6.图中山地红壤肥力较低，形成的原因是①气温较高，有机质分解快②坡度较陡，地表物质迁移快③风化作用弱，成土母质薄④植被覆盖率高，枯枝落叶多A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③7.土壤中排放的二氧化碳主要来自生物残体分解和根系呼吸。
受人类干扰，我国东北某山植被群落发生了逆行演替：红松阔叶林→阔叶杂木林→白桦林→灌木林→草本，如图示意该山不同演替阶段植被群落8月份土壤二氧化碳排放通量时间变化。
人教版高中地理必修第一册第5章植被与土壤第1节植被练习含答案
第一节植被课后·训练提升合格考过关检验读下图,回答1~2题。
1.图中甲、乙两地是世界上最大的热带雨林分布区,下列说法中不属于热带雨林植被特点的是()A.物种丰富,垂直结构复杂B.常有茎花、板根等现象C.有数量丰富的藤本植物和附生植物D.森林常绿,乔木多革质叶片2.图中A、B两地区虽然位于回归线附近,但有热带雨林植被分布,主要是因为()A.热量充足,光照强B.降水充足,光照强C.热量充足,降水少,降水多2.D1题,森林常绿,乔木多革质叶片是常绿阔叶林的特征。
第2题,热带雨林主要分布在常年高温多雨的热带雨林气候区。
A、B两地有热带雨林分布,说明两地区热量和降水符合常年高温多雨的热带雨林气候特征。
下图为世界部分地区天然植被分布图。
读图,回答3~4题。
3.赫尔辛基所在地区的天然植被为()A.温带草原B.落叶阔叶林C.亚寒带针叶林D.荒漠4.该植被景观在欧洲所跨经度较其他大洲大,主要的影响因素是()A.纬度位置B.大气环流D.洋流4.C3题,据图分析,赫尔辛基位于北纬60°附近,全年温和多雨,为温带海洋性气候,该气候类型的天然植被为落叶阔叶林。
第4题,该植被在欧洲所跨经度较其他大洲大,东西宽度广,是由于欧洲地形以平原为主,有利于西风深入,使温带海洋性气候的范围广。
读部分植物个体特征和生长土壤要素图(箭头所指方向为增大方向),回答5~6题。
5.图中所示植物依次表示骆驼刺、莲、茶树三种植物的是()A.①②③B.②①③C.④①③D.②③④6.图中可能分布在中亚地区的植物是()B.②C.③D.④6.B5题,骆驼刺生长在干旱的环境中,根系发达;莲生长在湿润的环境中,叶片较大;茶树生长在酸性土壤中。
第6题,中亚位于温带大陆性气候区,降水稀少,气候干旱,适宜骆驼刺的生长。
“沙漠玫瑰”因原产地接近沙漠且红如玫瑰而得名,喜高温干燥,耐酷暑,不耐寒。
在索科特拉岛(1 800万年以前,从非洲大陆分离)的悬崖上,该植物直接嵌进石头里,完全不需要土壤,树皮像橡胶一样闪闪发亮,枝干顶端长出漂亮的粉红色花朵。
2025版新教材高中地理第五章植被与土壤第二节土壤课时作业新人教版必修第一册
其次节土壤[2024·重庆南开中学期末]如图为森林土壤剖面示意图。
据此完成1～2题。
1．关于图中各层的叙述正确的是( )A．①为腐殖质层B．②为淋溶层C．③为有机层D．④为淀积层2．关于②层的叙述正确的是( )A．以分解和半分解的有机质为主B．腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色C．矿物质淋失，颜色较浅D．质地黏重、紧实，呈棕色或红棕色[2024·江苏徐州期末]土壤中有机质的含量与气候亲密相关。
如图为土壤有机质含量随温度变更图。
读图，完成3～4题。
3．东北平原土壤有机质含量高于南方低山丘陵区最主要的缘由是( )A．植被生长快速 B．地形平坦，土层深厚C．微生物分解缓慢 D．成土母质矿物质多4．影响土壤有机质含量凹凸的主导因素除了气候外，还有( )A．成土母质 B．地质条件C．岩石性质 D．生物种群[2024·安徽安庆期末]云南东川红土地被人们称为“上帝打翻的调色板”，这块土地的土壤含铁、铝成分较多，有机质少，酸性强，土质黏重。
如图示意云南东川红壤景观。
据此完成5～7题。
5．影响云南东川红壤形成的主导因素是( )A．气候 B．生物C．地貌 D．时间6．红壤贫瘠，主要是土壤中( )A．矿物质不足 B．土壤含水多C．空气含量少 D．有机质缺乏7．改良红壤的有效措施是( )A.增施化肥 B．种植绿肥 C．井排井灌 D．砾石覆盖[2024·辽宁葫芦岛期末]土壤既是自然地理环境的一个要素，也是反映自然地理环境整体性的一面“镜子”。
下图为土壤形成过程的不同阶段示意图。
据此完成8～9题。
8．土壤形成的先后依次是( )A．①②③④ B．②①③④C．②④①③ D．②①④③9．生物在土壤形成过程中所起的作用主要表现为( )①影响土壤厚度②积累有机质③富集矿物元素④确定土壤粒度A．①②B．①③ C．②③D．②④10．[2024·辽宁大连期末]阅读图文材料，完成下列问题。
(新教材)人教版地理必修第一册讲义：第5章 第2节土壤 Word版含答案
第二节土壤学习目标：1.观察、了解土壤的构成及特点。
2.掌握理解土壤的主要形成因素。
(重点)3.理解土壤的功能及常见的养护措施。
(重难点)一、观察土壤1．土壤概念：陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。
2．物质组成：矿物质、有机质、水分和空气。
3．野外观察内容：(1)土壤颜色：如黑土、红壤等是以颜色来命名的。
(2)土壤质地：按不同粒级的矿物质在土壤中所占的相比比例，可分为如下三种类型：①砂土：通气透水性强，保肥性能弱，易耕作。
②壤土：蓄水、保肥性能强，是农业生产理想的土壤质地。
③黏土：通气、透水性差，保肥性能好，但质地黏重，不易耕作。
(3)土壤的剖面构造1．成土母质：是土壤发育的物质基础，决定了土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤的质地。
2．生物：影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素。
为土壤提供有机质，通过生物循环使营养元素在表层富集。
3．气候：(1)岩石风化的强度和速度与温度、降水量呈正相关。
(2)气候的分布规律影响和控制了土壤的分布规律。
4．地貌：多方面影响土壤的发育。
5．时间：时间越长，土壤层越厚、土层分化越明显。
6．人类活动：影响极为深刻。
1．功能(1)联系了四大圈层，是联系有机界和无机界的关键环节。
(2)为植物生长提供了扎根立足的条件，改变了地理环境。
(3)具有重要的蓄水、保水功能。
(4)是人类可以利用的珍贵自然资源。
2．利用与保护(1)对不能满足耕作需要的土壤进行改良或改造。
(2)对优良的土壤要注重种养结合，以保持土壤持续提供高效肥力的能力。
(1)我们到田地中观察到的土壤都是自然土壤。
()(2)黄土高原的土壤名称是黄土。
()(3)耕作土壤没有有机层。
()(4)土壤中的矿物质、有机质主要来源于成土母质。
()(5)下列土壤类型中，发育程度较好的是()A．江南丘陵红壤B．青藏高原寒漠土C．西北地区的风沙土D．东北平原黑土提示：(1)×我们在田地中观察到的土壤多属于耕作土壤。
人教版(2019)高一地理必修第一册第五章 植被与土壤 重难点练习题(含答案解析)
人教版（2019）高一地理必修第一册第五章植被与土壤重难点练习题重点练1.北方针叶林分布于45°~70°N的寒温带地区,向南延伸到我国大兴安岭北部。
其群落结构极其简单,林冠下灌木(根深)、草本植物(根浅)及苔藓地衣(无根)组成,林下土壤为酸性贫瘠的灰土,林下植被的物种占总植被数的90%以上。
某研究团队研究了林火对北方针叶林林下植被的影响。
下图示意林火后林下植被的生产力和物种丰富度的动态变化。
完成下列各题。
(1)林火后的前15年生产力水平迅速升高的原因有( )①土壤酸性增强②有机质降解变慢③土壤温度升高④林下光照增多A.①②B.②③C.③④D.①④(2)高强度大面积林火会烧毁植被的地上部分。
推测高强度林火后,初期林下植被的优势物种是( )A.乔木B.灌木C.草本植物D.苔藓地衣2.猴面包树(如下图)又叫波巴布树、糊狲木或酸邻树,分布于非洲南部的热带草原气候区。
其粗大的树干能储存水分,适应环境变化,维持生命活动。
据此完成下列各题。
（1）推断猴面包树所在地区的气候特征,正确的是( )A.全年高温多雨B.夏季高温少雨,冬季高温多雨C.全年干湿季分明D.全年高温少雨（2）猴面包树大量储水的季节,下列现象可信的是( )A.好望角风大浪急B.南极科考繁忙C.地中海沿岸烈日炎炎D.尼罗河进入汛期3.灌丛荒漠往往呈带状分布于山麓地带和绿洲边缘。
灌丛植物能够阻挡风沙,并将其固定在周边形成灌丛沙堆。
若干旱加剧或者地下水水位下降,灌丛植物根系因无法再获取水分而死亡,最终形成流动沙丘。
图1示意某区域植被分布,图2示意灌丛沙堆景观。
据此完成下面小题。
(1)影响该区域植被分布差异的主导因素是( )A.热量和光照B.地形和降水C.热量和水分D.土壤和水分(2)图1中无植被区形成的主要原因是( )A.人类不合理活动造成植被破坏B.海拔高,气温低,植被生长条件差C.降水少,气候干旱,土壤贫瘠D.多砾石、粗砂,孔隙大,水分渗漏严重(3)若农田大量引水灌溉,会导致荒漠化加剧的地区是( )A.绿洲东北部灌丛荒漠区B.高寒草甸区C.无植被区西侧灌丛荒漠区D.无植被区4.林隙也称林冠空隙,是指群落中1株以上林冠层树木死亡形成的林间空隙,是新个体占据与更新的空间。
人教版高中地理(必修一)《5.2土壤》练习题及答案
人教版高中地理(必修一)《5.2土壤》练习题及答案第二节土壤基础练知识点1土壤的颜色土壤颜色是土壤的重要特征，根据颜色命名土壤是土壤重要的命名法则。
据此完成1～2题。
1．下列地区中，根据黑色命名土壤的是( )A．东北地区B．南方地区C．青藏地区D．西北地区2．关于土壤颜色与地区的组合，正确的是( )A．华北地区—红色B．南方地区—蓝色C．四川盆地—青色D．北方地区—黑色和黄色知识点2土壤的物质组成和质地下图为我国东部地区红壤、黑土、水稻土的土壤成分构成示意图。
据此完成3～4题。
3．图中甲、乙、丙分别对应( )A．水稻土、黑土、红壤B．红壤、水稻土、黑土C．黑土、水稻土、红壤D．红壤、黑土、水稻土4．关于土壤透水性的比较( )A．甲最好B．乙最好C．丙最好D．三者一样知识点3土壤剖面构造如图为森林土壤剖面示意图。
据此完成5～6题。
5．关于图中各层的叙述正确的是( )A．①为腐殖质层B．②为淋溶层C．③为有机层D．④为淀积层6．关于②层的叙述正确的是( )A．以分解和半分解的有机质为主B．腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色C．矿物质淋失，颜色较浅D．质地黏重、紧实，呈棕色或红棕色知识点4土壤形成的自然因素[2023·江苏徐州期末]土壤中有机质的含量与气候密切相关。
如图为土壤有机质含量随温度变化图。
读图，完成7～8题。
7．东北平原土壤有机质含量高于南方低山丘陵区最主要的原因是( )A．植被生长迅速B．地形平坦，土层深厚C．微生物分解缓慢D．成土母质矿物质多8．影响土壤有机质含量高低的主导因素除了气候外，还有( )A．成土母质B．地质条件C．岩石性质D．生物种群知识点5土壤的功能和养护某山区为了改造低产的山坡地，先是增施肥料，但农作物增产效果微弱。
后将山坡地改造成水平梯田，增产效果显著。
据此完成9～10题。
9．增施肥料效果微弱的最主要原因是该地( )A．土层薄B．降水变率大C．坡度大D．植被覆盖率低10．将山坡地改造成水平梯田，主要是为了( )A．调节大气温度B．提高土壤肥力C．增大空气湿度D．增加日照时数易错练易错点1对土壤的质地及剖面判读不清我国南沙群岛多为珊瑚礁岛，大部分岛屿呈椭圆形，土壤发育于大小不同的礁盘上。
2021版高中地理(新教材)人教版必修第一册同步练习：：5-2 土壤 (含解析)
时间：45分钟满分100分一、单项选择题(每小题4分，共60分)读自然土壤剖面图，(下图)回答1～3题。
1．关于土壤分层的说法，正确的是(D)A．①为有机层，②为淋溶层B．②为腐殖质层，③为淀积层C．③为淋溶层，④为母质层D．①为有机层，⑤为母质层解析：①有机层、②腐殖质层、③淋溶层、④淀积层、⑤母质层、⑥母岩层，故D项正确。
2．关于各土层特点的叙述，正确的是(B)A．①层多枯枝落叶，颜色呈灰黑色或黑色B．③层由于矿物质淋失，颜色较浅C．④层为疏松的风化碎屑物质D．⑤层质地黏重，呈棕色或红棕色解析：②层颜色呈灰黑色或黑色，A错；④层质地黏重，呈棕色或红棕色，C错；⑤层为疏松的风化碎屑物质，D错。
3．下列关于土壤的说法，正确的是(C)①土壤是一个独立的生态系统②土壤的肥力是自然形成的，与人类活动无关③有机质含量的高低是土壤肥力的重要标志，生物是土壤有机质的重要来源④气候条件是影响土壤类型的重要条件A．①②B．②④C．③④D．①④解析：土壤的形成和发展是诸多自然地理要素的共同作用，与人类活动关系密切，例如黑土地的形成是诸多自然因素共同作用的结果，气候条件是其最主要成因。
土壤是自然环境各要素综合作用的产物，是植物扎根立足的场所，我国东北地区是黑土地，华北地区是黄土地，成都平原是紫色土，江南丘陵分布着红壤。
据此回答4～5题。
4．下列土壤颜色与其形成因素的组合正确的是(A)A．黑土——气温低，有机质含量高B．黄土——湿热的气候条件C．紫色土——风力沉积作用D．红壤——岩石性质和特征解析：黄土与风力沉积作用相关，紫色土与岩石性质和特征有关，红壤与湿热的气候条件有关。
5．成都平原的紫色土含有丰富的磷、钾等养分，说明(B) A．植物是土壤中矿物养分的主要来源B．矿物质是土壤中矿物养分的主要来源C．生物对土壤的形成影响巨大D．空气的氧化作用是土壤形成的重要影响因素解析：矿物质是土壤中矿物养分的主要来源，植物是土壤中有机质的主要来源。
2023-2024学年5.2土壤(讲义)-【帮课堂】高一地理同步学与练(人教版2019必修第一册)
2023-2024学年5.2土壤（讲义）-【帮课堂】高一地理同步学与练（人教版2019必修第一册）1. 陆地表面的疏松表层就是土壤。
( )2. 野外对土壤的观察,一般从土壤颜色、土壤质地、土壤剖面构造等方面进行。
( )3. 土壤处于大气圈与水圈紧密结合的地带,空气和水分是土壤的重要组成部分。
( )4. 在土壤中,耕地土壤剖面最为复杂。
( )5. 浙江省位于亚热带季风气候区，气温适中，四季分明，光照充足，降水充沛。
红壤几乎遍布全省海拔500m～900m以下的丘陵山地，占全省土壤总面积的40.1%。
浙江省遍布丘陵山地的红壤，腐殖质少，肥力较低。
最主要的影响因素是（）A．地形B．气候C．人类活动D．植被6. 土壤有机质是土壤固相部分的重要组成成分，尽管土壤有机质的含量只占土壤总量很小一部分（一般情况耕作层土壤有机质约为5%），但它在土壤的形成、土壤肥力、环境保护和农业生产等方面都有着重要的作用。
下图示意我国某地森林土壤剖面及其被改造后的有机质含量变化。
图中③层颜色较浅，是因为（）A．有机层——有机质分解多B．腐殖质层——枯枝落叶多C．母岩层——风化碎屑物多D．淋溶层——矿物质淋失多7. 土壤的形成受成土母质、地形、气候、生物及人类活动的综合影响，是地理环境整体性的一面“镜子”。
影响土壤质地（土壤颗粒物粗细状况）的主要因素是（）A．生物B．气候C．成土母质D．人类活动黑土地作为宝贵的农业战略资源，是维护国家粮食安全的重要物质基础．近年来，我国东北地区黑土肥力呈下降趋势。
为保护好黑土地这一“耕地中的大熊猫”，2022年8月1日，《黑土地保护法》正式施行，据此完成下面小题。
8. 黑土被誉为“耕地中的大熊猫”的主要原因是（）A．土壤温度低B．有机质多C．矿物质丰富D．土壤湿润9．我国东北地区黑土分布面积广，主要是因为该地气候（）A．湿热B．干热C．冷湿D．干冷10．提高我国东北地区黑土肥力的措施合理的是（）A．施用化肥B．秸秆还田C．修建梯地D．治理污染11. 下列属于提高土壤肥力的合理做法是（）A．合理使用农家肥B．大量施用化肥C．持续耕作D．海水灌溉土壤是环境各要素综合作用的产物（下图）。
5.2 土壤 学案 2023-2024学年高一地理人教版(2019)必修第一册
第二节土壤【学习目标】1.观察土壤剖面或土壤标本,说出不同土壤层次的差异。
(地理实践力)2.观察土壤剖面或土壤标本,说出土壤的物质组成。
(地理实践力)3.观察、比较不同土壤标本,说明各成土因素对不同土壤特征的影响。
(综合思维)4.举例说明人类生产活动与土壤的关系,以及保护与改良土壤的措施。
(人地协调观)【自主预习】一、观察土壤1.概念:土壤指陆地表层具有一定①,能够生长植物的疏松表层,由矿物质、有机质、水分和②四种物质组成。
2.土壤观察内容(1)土壤颜色:土壤最重要的外部特征之一,常见的有黑土、红壤等。
(2)土壤质地:不同粒级的③在土壤中所占的相对比例,土壤质地一般分为砂土、壤土和④。
(3)土壤剖面构造:指从地面垂直向下的土壤纵剖面,由一些形态特征各异的、大致呈水平展布的土层所构成。
二、土壤的主要形成因素1.成土母质:土壤发育的⑤,决定了土壤矿物质的成分和养分状况,影响土壤的质地。
2.生物:影响土壤发育的最基本、⑥的因素。
3.气候:气候的分布规律在很大程度上影响和控制了土壤的分布规律。
4.地貌:地貌对土壤发育的影响主要体现在土壤的发育坡向差异、颗粒物空间分布差异。
5.时间人为因素对土壤影响深刻,如自然土壤在人类长期耕作和培育下,形成了有利于农业生产的⑦。
三、土壤的功能和养护1.土壤的功能为植物生长提供了扎根立足的条件;土壤具有⑧功能。
2.土壤的养护合理利用和保护土壤资源,对人类的生存和发展至关重要。
【答案】①肥力②空气③矿物质④黏土⑤物质基础⑥最活跃⑦耕作土壤⑧蓄水、保水【合作探究】情境导入2021年12月5日是第八个世界土壤日,其活动主题是“防止土壤盐渍化,提高土壤生产力”。
2021年世界土壤日的活动主题旨在通过应对土壤管理中日益严峻的挑战,防治土壤盐碱化,提高人们的土壤保护意识,鼓励社会改善土壤健康,从而提高人们对维护健康生态系统和人类福祉重要性的认识。
主题1：观察土壤主题探究情境土壤指陆地表层具有一定肥力,能够生长植物的疏松表层,由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成。