人教部编版八年级历史下册第6课艰辛探索和建设成就 导学案及答案
岗子九年制学校导学方案年月
2. (2019樞建)全面建设社会主义时期，“他助人为乐的大爱行动。
回答了* 怎样做人。
为谁活着'这个根本问题，赋予了自己22年生命以无限的长度”.这讴歌的是【C】
A.邓稼先
B.王进喜
C.雷锋
D.焦裕禄
3. (2019 呼和浩特)中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”这八字方针是为了【D】
A. .恢复建国初遣破坏的经济
B.开展实施第一个五年计划
C.缓和文革造成的社会混乱
D.应对三年严重的经济困难
4. (2019怀化)我们怀化许多学校把每年三月作为学雷锋活动月。
主要是学习他的什么精神【B】A.献身科学 B.乐于助人 C.秉公执法 D.创新精神
五、教学反思（学习收获）。
人教部编版八年级历史下册第二单元第6课《艰辛探索和建设成就》学案
第6课《艰辛探索与建设成就》学案卷教学目标：【知识与能力目标】（1）了解中共八大确定的主要任务、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动的兴起；（2）知道国民经济的全面调整、“文革”的发起和结束、社会主义建设的成就、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。
【过程与方法目标】(1)引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生辩证分析历史问题和借鉴历史的能力；(2)通过引导学生对十年内乱过程的思考，培养学生高度概括历史问题的能力；运用王进喜、焦裕禄等人的照片，了解他们的先进事迹，进一步培养学生的读图、识图能力。
【情感态度价值观目标】认识到在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是民族脊梁，值得学习。
社会主义建设道路的探索，是一个长期曲折的过程。
同时，认识到“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难，在产生失误后，党和人民有能力自我纠正，并经过艰苦努力取得新成就。
教学重难点：【教学重点】中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就；“文化大革命”的发动及其所造成的危害。
【教学难点】探索建设社会主义道路中出现严重失误的原因；“文化大革命”发生的原因及其灾难性的后果。
【学习过程】一、根据民谣，了解“大跃进”和人民公社化运动的主要表现二、根据史料，指出“大跃进”和人民公社化运动中存在的失误，并总结教训材料一：图片史料“河南信阳市郊弥补的土高炉群”、“人民群众将锅碗瓢盆推去炼钢”文字史料：1958年8月宣布炼钢要达到1070万吨钢，过去八个月只生产了450万……全国9000万参加大炼钢铁，全国有2000万上山挖煤，小煤窑多达10万多个……消耗大量人力物力，到年底，宣布全国钢产量1108万吨，但实际合格的钢产量只有800万吨。
——《中国现代史》高等教育教材材料二：《人民日报》报道：“花生亩产13241斤”“二亩九分小麦亩产3530斤”“早稻田亩产三万六千九百多斤”“谷子跃万斤”对比彭德怀的文章《一分试验田》中记载“一亩地才产八九百斤。
人教部编版历史八年级下册第6课《艰辛探索与建设成就》导学案(含答案)
第6课《艰辛探索与建设成就》导学案【学习目标】1.了解中共八大确定的主要任务和“总路线”的提出，“大跃进”和人民公社化运动；2.简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实；3.知道社会主义建设的成就和先进人物的卓越贡献。
【学习重难点】重点：社会主义探索时期的几次失误和成就难点：探索建设社会主义道路失误的原因【自主学习】1.1956年，中共八大在北京召开，分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
2.1958年，中共八大二次会议提出“_鼓足干劲，力争上游，多快好省_地建设社会主义”的总路线。
3.严重失误：1958年开始的“大跃进”和人民公社化运动，反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望，但忽视了客观的经济规律。
加上当时自然灾害严重等因素，1959至1961年，我国的国民经济发生严重困难。
4.为克服困难局面，中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。
5.1966年，“文化大革命”全面发动起来。
先后出现以林彪为首的反革命集团及王洪文、姚文元、江青、张春桥的“四人帮”，进行抢夺国家领导权的阴谋活动。
1976 年，中央一举粉碎江青反革命集团，结束了“文革”。
文革对我国民主法制造成严重破坏。
6.1956-1966年的全面建设社会主义时期，中国取得巨大成就。
建成武汉、包头两大钢铁基地，大庆油田、胜利油田及大港油田。
交通方面，修建了兰新、兰青、包兰铁路。
我国首先完成了人工合成结晶牛胰岛素，这在世界居于领先地位。
我国初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设打下了基础。
大庆石油工人“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋等是这一时期的英雄模范人物。
7.文革期间，我国国民经济虽然遭重创，但仍然取得一些成就。
1967年6月，我国成功爆炸了第一颗氢弹（两弹元勋邓稼先）；1970年4月，我国成功发射了第一颗人造地球卫星；1973年，我国在世界上首次培育成功强优势的籼型杂交水稻（袁隆平）。
人教部编版八年级下册历史 第6课：艰辛探索与建设成就教学案
教学过程一、课题导入建国初期，“三大改造”推动了生产力的发展，实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务，使我国初步建立起社会主义的基本制度。
到三大改造基本完成的1956年底，我国就进入了社会主义初级阶段。
但是在“三大改造”的后期，存在着要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些后遗症。
所以，在探索建设社会主义道路的过程中，既取得了巨大成就，也出现了严重失误。
那么出现了哪些失误呢？党和政府自己纠正失误，不久就取得明显成效，是如何调整的呢？又取得了哪些成就呢？接下来我们就要进行学习。
二、课题教学考点1 在探索中曲折前进1．中共八大的召开（1）时间：_1956_ 年。
（2）内容主要任务：集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
2．总路线的提出（1）时间：_1958__年。
（2）内容：__鼓足干劲__、_力争上游__、___多快好省__地建设社会主义。
（3）评价：反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后面貌的愿望，但忽视了客观的_经济规律__。
3．严重失误（1）表现：“_大跃进_”和_人民公社化_运动。
（2）调整：_1961__年春，中共中央开始调整国民经济，提出了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，到 1965 年，国民经济调整的任务基本完成。
考点2 “文化大革命”1. 1966 年，“文化大革命”全面发动起来。
2.目的：防止资本主义复辟。
3.文化大革命中出现的两个反革命集团是江青反革命集团，林彪反革命集团。
4.文化大革命结束标志：1976年10月，“四人帮”被粉碎，标志着文革的结束。
考点3 建设成就1．建设成就（1）大庆油田、胜利油田和大港油田的建成实现原油和石油产品全部自给。
（2）新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来。
（3）交通方面，修建了兰新、兰青、包兰等铁路。
2．模范人物：大庆石油工人王进喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋等。
3. 科技成就：两弹一星和杂交水稻三、例题精析考点一在探索中曲折前进例1 1958年中共中央提出的社会主义建设总路线，反映了广大人民迫切要求改变我国经济落后的愿望，但忽视了 ( )A．群众的积极性 B．客观的经济规律 C．党内不同意见 D．自然灾害的严重性【答案】 B【解析】总路线的提出反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后面貌的愿望，但忽视了客观的经济规律，因此B正确。
八年级历史下册 第二单元 6《艰辛探索与建设成就》导学案 新人教版
《艰辛探索与建设成就》
一、学习目标
目标1：能记住掌握中共八大召开的背景、时间、内容、意义。
归纳党在探索社会主义建设道路中出现的失误及原因；
目标2：掌握“文化大革命”爆发的原因、过程和结果，正确评价“文化大革命”；
目标3：归纳这一时期的建设成就；
目标4：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。
二、自主学习
根据教师提前发来的网上作业：随堂训练——自学检测—《艰辛探索与建设成就》，学生依据教材《第6课艰辛探索与建设成就》寻找答案。
自主学习，及时检测，夯实基础。
三、合作探究
1．中共八大召开的背景、时间、内容、意义。
2．归纳党在探索社会主义建设道路中出现的失误及原因。
3．掌握“文化大革命”爆发的原因、过程和结果，归纳“文化大革命”的性质和影响，给予我们哪些教训？
4．社会主义建设时期都取得了哪些成就呢？
四、课堂小结
请结合课件
五、当堂达标
请调用互动学习卡，使用
随堂训练——课时达标
互动学习，及时测评，高效课堂。
六、学后反思
我学到的方法
我还要努力的。
2022-2023学年部编人教版八年级历史下册第6课 艰辛探索与建设成就导学案
八年级历史导学案
家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
意义：是探索建设社会主义道路的良好开端.
3.探索中的失误
总路线：鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义。
发动了“大跃进”和人民公社化运动，使得左的错误在全国各地严重泛滥开来。
4.原因
（1）中国刚刚从革命战争转向社会主义建设，党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足；
（2）对如何建设社会主义缺少经验；
（3）急于求成，忽视了客观的经济规律。
5.左的错误
主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”
表现：“大跃进”和人民公社化运动
危害：国家和人民面临建国以来前所未有的严重经济困难；挫伤了人民的生产积极性。
引导学生分析“大跃进”的错误和后果？。
八年级历史下册第6课艰辛探索与建设成就学案新人教版
第6课艰辛探索与建设成就学习目标：•知识与技能• 1.知道中共八大、社会主义建设的总路线、“大抵进”和人民公社化运动，培养全面分析历史问题的能力；• 2.了解“文化大革命”，认识“文化大革命”的严重危害，提高分析和解决历史问题的能力；• 3.知道这一时期我国社会主义建设取得的成就。
•过程与方法• 1.通过分析、综合、概括、比较等思维过程，形成历史概念，认识历史发展的基本趋势；• 2. 总结归纳这一时期的主要建设成就，学会归纳问题的方法。
•情感态度与价值观• 1.感悟社会主义建设是曲折而漫长的过程，是艰苦探索的过程，汲取历史的经验教训；• 2.感受20世纪五六十年代中国人民自力更生、艰苦奋斗、为人民服务的良好的社会风貌。
学习重难点：•【学习重点】• 1.中共八大• 2.大跃进和人民公社化运动• 3.文化大革命及建设成就。
•【学习难点】•探索建设社会主义道路出现严重失误的及其原因。
自学提纲：1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇）3、基础巩固题。
（7＇）针对基础提纲提问，并适当拓展。
1). 中共八大于何时在哪里召开的？确定的主要任务是什么？2). 社会主义建设总路线提出的时间、会议、内容及评价分别是什么？3). “大跃进”和人民公社化运动的表现、后果和评价？4). 国民经济调整的措施、成效？5). 在社会主义建设中涌现出哪些模范人物？他们有哪些精神值得我们学习和发扬？4、师生共同探究（12＇）（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。
（2＇）（2）师生共同探究下列问题：（10＇）一．为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？二．你从探索社会主义建设道路的失误中得到什么启示？三、阅读材料，回答问题。
中国共产党第八次全国代表大会《关于政治报告的决议》指出：“我们国内的主要矛盾已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的实现之间的矛盾。
第6课 艰辛探索与建设成就-导学案
19-20学年八年级下期第6课艰辛探索与建设成就课时训练总第（6）期命题人：李华校对人：班级：姓名：一、【学习目标】1.了解中共八大确定的主要任务和“总路线”的提出，“大跃进”和人民公社化运动。
2.简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实。
3.知道社会主义建设的成就和先进人物的卓越贡献。
二、【学习重难点】社会主义探索时期的几次失误和成就。
探索建设社会主义道路失误的原因。
三、【自主学习】 (一)在探索中曲折前进1、良好开端——中共八大（1）时间：________________（2）地点：________________（3）内容：大会分析了__________________________________________，指出党和人民的主要任务_____________________________________________________2、曲折：（1）总路线:_______________ 年， _____________ 会议上提出_____________________________的总路线。
（2）大跃进和“人民公社化运动”(1)评价:反映了人民群众 ________________________________________________的愿望,但急于求成，忽视了_________________________________________________(2)后果：______________年至__________年,我国的国民经济发生严重困难。
3、国民经济调整 (1)时间：_______________(2)表现：中共中央提出“______________________________________________ ”的八字方针，于_____________年初开始实施。
(3)结果：到1965 年，国民经济调整任务基本完成。
_____________________得到恢复和发展，呈现出______________________的新面貌。
(导学案)八年级历史下册：第6课 艰辛探索与建设成就
1966— 1967 －9.6%
1967— 1968 －4.2%
1972— 1973 9.2%
1974— 1975 11.9%
第6课 艰辛探索与建设成就
9．(2019·百色)尊崇劳动，热爱劳动是中华民族的
传统美德。在全面建设社会主义的过程中，人民群
众热情高涨，斗志昂扬，形成了艰苦奋斗、奋发图
强的社会风貌。这一时期，工人阶级模范人物的代
表是( D )
A．邓稼先 B．焦裕禄
C．雷锋
D．王进喜
第6课 艰辛探索与建设成就
10．《我的父亲焦裕禄》一书以女儿焦守云的视角
回望了父亲的一生。书中，焦裕禄的事迹应该包括
( C)
A．建设大庆油田
B．研制原子弹
C．治理兰考“三害” D．培育杂交水稻
第6课 艰辛探索与建设成就
二、材料题 为迎接2020年两会的召开，某校开展以宣传中华人民共和国 建设成果为主题的图片展，请你参与。 【人物篇】他们是20世纪60年代感动中国的英雄楷模，我们 该为他们点赞。
第6课 艰辛探索与建设成就
【感悟篇】建国头二十年我国经济建设取得众多成 就，许多工业从无到有。 (3) 请你总结出建国头二十年我国取得经济建设成 就的原因。(两条即可) 全国人民艰苦奋斗，自力更生；党的决策符合我 国的国情；“一五”计划期间苏联的援助；中国共产 党的正确领导等。
感谢聆听
第6课 艰辛探索与建设成就
6．(2019·东营)中国共产党在领导中国人民进行社
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
会主义建设的探索过程中，既取得了一系列重大成
就，也有过曲折和失误。下列属于“曲折和失误”
的是 ( D )
①“一五计划”
②“大跃进”
人教部编版八年级历史下第二单元第6课艰辛探索与建设成就学案
这次给国家造成严重灾难的浩劫结束的标
“四五运动”的爆发
．江青反革命集团被粉碎
一书中对新中国成立后某一历史事件的危害做了以下总结。
26.“文化大革命”是指（）
A、发生在中国文化领域的一场革命
参考答案：
进行土地改革；实施一五计划；颁布中华人民共和国第一部宪法；进行三大改造
2.结合材料二请你评价一下“总路线”。
伴随着“总路线”党中央发动了什么运动？
评价：正确性：反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望。
问题：片面强调“快”，忽视了客观经济规律，导致“左”倾错误。
运动：“大跃进”和人民公社化运动。
3.从材料三你得到什么信息？能得出怎样的结论。
信息：1957—1960年，粮食、棉布、肉类的人均消费量急剧下降。
结论：“大跃进”和人民公社化运动，是党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误。
4.针对材料三中出现的现象，党和政府采取了怎样的应对措施？结果如何？
措施：从1961到1965年实施对国民经济实施八字方针的调整。
结果：工农业生产得到恢复和发展。
5.探索建设社会主义道路中我党出现失误的原因有哪些? 在现阶段发展经济建设的过程
中，我们应吸取哪些经验和教训?
原因：①对国情认识不够；②缺少建设经验；③急于求成；④忽视客观经济规律。
经验和教训：进行社会主义建设必须按客观经济规律办事，一切从实际出发，实事求是等。
人教版 部编版 初中历史八年级下册第二单元第6课 艰辛探索与建设成就导学案(2)
(1)《国歌》的曲作者是谁?原名是什么？
(2)这首敢是在哪次会议上决定为国歌的？
(3)歌词中的“中华民族到了最危险的时候”指什么时候?
(4)今天我们处在和平盛世,这句歌词是否已经过时,谈谈你的感想?
【探究二】新中国成立有什么历史意义?为什么说新中国成立开辟了中国历史的新纪元？
【探究三】1北京天安门,曾在1900年见证了西方列强的野蛮:在1919年见证了中国人民的觉醒:1949年的秋天,它终于迎来了一个崭新的共和国――记录片《复兴之路》解说词。
5、西藏是祖国大家庭中不可缺少的一员,仔细间读下列有关西藏问题的材料,回答问题：
1951年5月23日西藏地方政府全权代表和中央人民政府全权代表在北京签订《关于和平解放西藏办法的协议》
（1）材料反映了哪一历史事件?当时西藏地万政府全权代表中的首席代表是谁？
（2）这一事件有何意义?
七、盘点收获（从知识、方法、能力、情感等方面各抒己见，提问1至4号学生随便站起来回答）
结束语：从政治协商会议的召开，到开国大典的举行，再到西藏的和平解放，无不显示了中国共产党在筹建新中国，成立、巩固新中国时的高瞻远瞩和非凡睿智。这为社会主义建设构建了良好的开端，向全国人民交了一份合格的答卷，中国历史从此掀开了新的篇章。作为新时代的中学生，让我们继往开来，与时俱进，用我们的身躯挺起民族的脊梁，用我们的青春续写民族的辉煌。
3、找出西藏和平解放的时间、协议和西藏地方政府的代表和西藏和平解放的历史意义
四、合作探究（先自主学习，再小组内部交流，教师巡视了解学情，1、2号学生进行展示，教师追问，进行精讲。）（约15分钟）
【探究一】小光是低年级的学生。每次升旗仪式。他都为《国歌》雄伟的旋律所吸引,同时也产生了一些问题,你能否为小光解答以下问题吗？