24火烧云
24课火烧云课文笔记
24课火烧云课文笔记
《24课》第三课的《火烧云》是一篇描写多伦多夏天橙色天空的课文。
主要内容如下：
1. 橙色天空的出现是由于气象条件形成的。
当太阳下山时，地面的温度开始降低，此时如果天空中存在高层云层，就有可能形成橙色天空。
2. 橙色天空并不是什么特别罕见的现象，但在多伦多却引起了许多人的注意。
3. 作者描述了自己在看到橙色天空之后的想法和感受。
他觉得这种奇特的景象很美，会使人联想到顿悟和沉思。
4. 文章提到了一些关于橙色天空的知识，比如为什么它是橙色的，以及高层云层在物理学中的作用等。
这篇课文的语言简单易懂，但通过作者对橙色天空的描写，读者也可以感受到作者的情感。
可以说，这篇课文蕴含着自然科学和人文关怀两个方面的意义。
三年级语文下册第24课火烧云生字组词
三年级语文下册第24课火烧云生字组词三年级语文下册第24课火烧云生字组词一、课文摘录“序中自然人对此没有办法，只好离开群山深处，向外迁徙。
人们迁徙到了边疆之上，建立了村落。
”二、生字笔顺1. 序：xù2. 离开：lí kāi3. 群山：qún shān4. 深处：shēn chù5. 迁徙：qiān xǐ6. 边疆：biān jiāng7. 建立：jiàn lì8. 村落：cūn luò三、生字组词1. 序言、序数、序列、序曲2. 离开、离别、离奇、离间3. 群众、山羊、山峰、群聚4. 深入、深夜、深度、深情5. 迁就、迁徙、迁移、迁怒6. 边境、疆域、边缘、疆场7. 建筑、创立、建造、建设8. 村庄、落地、落日、落幕四、文章正文在三年级语文下册第24课《火烧云》，我们认真学习了几个新词汇。
这些词汇都是比较高级的词汇，具有一定的知识性和难度。
当我们通过课文学习和老师讲解，熟练掌握这些新词汇之后，就可以将它们组合成更多的新词组，丰富自己的词汇量，也可以更好地理解课文的内容，提高自己的语文能力。
在这些新词汇中，有一些组合起来可以形成特别优美的新词组，如序言、离奇、深入、迁怒、建筑、村庄等等。
这些词组的含义都与课文中的故事有着紧密的联系，能够帮助我们更加深入地理解故事的情节和作者的意图。
例如，序言这个词组里的“序”就来自课文中的“序中自然人”，而“言”则代表这个人所说的话。
序言就是指在某本书籍或文件的开篇，写下一段文字来引领读者进入阅读内容的部分。
这个词组在很多文学作品中会经常被使用。
又例如，建筑这个词组代表着人类用来居住或工作的建造工程。
课文中的“人们迁徙到了边疆之上，建立了村落”就表明了人们要开始建设自己的居所了。
而在现代社会中，建筑工程已成为了一个庞大的产业，联系着城市建设、民生工程、文化领域等各方面。
通过更好地掌握这些新词汇，我们能够更准确地表达自己的想法，也能够更深入地探究文学作品的内涵，获取更多的知识和启示。
24 火烧云(生字课件)
后鼻音
měng 部首：犭
结构：左右
组词：凶猛 突飞猛进
形近字：锰
字义：气势壮，力量大。
返回
必胡
jiē
灿骑
秒腿
凶猛
接庙
威武
镇
笔顺：
部首：扌 结构：左右 组词：迎接 再接再厉 形近字：妾（qiè） 字义：连接，接续。
返回
必胡 灿骑 秒腿 凶猛 接庙 威武 镇
笔顺：
miào
部首：广 结构：半包围
组词：庙宇 庙会
形近字：宙
字义：供神佛或历史上有名人物的
地方。
返回
必胡 灿骑
wēi
部首：戈 结构：半包围
秒腿 凶猛 接庙
组词：威武 狐假虎威 形近字：咸
威武
字义：[威武]力量强大；有气势。
镇
短横写在横中线上
笔顺：
返回
必胡 灿骑 秒腿 凶猛 接庙 威武 镇
wǔ
横中线起笔
笔顺：
部首：止 结构：半包围 组词：武器 文武双全 形近字：戎 字义：勇猛。
形近字：汕
字义：光骑
秒腿
凶猛
接庙
威武
镇
笔顺：
部首：马 结构：左右 组词：骑马 骑虎难下 形近字：崎 字义：跨坐在牲畜或其他东西上。
返回
必胡 灿骑 秒腿 凶猛 接庙 威武 镇
笔顺：
miǎo
部首：禾 结构：左右
组词：秒表 争分夺秒
形近字：抄
字义：计量单位，时间的一分
钟的六十分之一。
返回
必胡
tuǐ
灿骑
秒腿
凶猛
接庙
威武
镇
笔顺：
部首：月 结构：左右
组词：后腿 火腿
三年级下册语文书第24课,火烧云的课文
三年级下册语文书第24课,火烧云的课文
摘要：
1.火烧云的概述
2.火烧云的形成原因
3.火烧云的特点
4.火烧云的观赏价值
5.如何保护火烧云
正文：
火烧云是一种自然现象，通常出现在日出或日落时分，天空中出现的赤色云霞，犹如火烧一般，因此得名火烧云。
火烧云的课文是三年级下册语文书第24 课，通过描绘火烧云的美丽景象，引导学生认识自然、欣赏自然。
火烧云的形成原因是由于大气中水汽的折射和散射作用。
在日出或日落时分，太阳光穿过大气层时，会与大气中的水汽发生折射和散射，使光线变得更加分散。
由于红光波长最长，穿透力最强，所以天空中的云霞呈现出红色，形成了火烧云的奇特景象。
火烧云的特点是颜色鲜艳、形态多样。
火烧云的颜色以红、橙、黄为主，有时还会夹杂着紫色和蓝色。
火烧云的形态各异，有时像飞腾的龙，有时像盛开的花朵，给人以无限遐想。
火烧云的观赏价值不言而喻。
它为人们带来了美好的视觉享受，激发了人们的想象力和创造力。
同时，火烧云也是一种气象现象，对气象观测和研究具有重要意义。
然而，火烧云的出现是短暂的，如何保护这一美丽的自然现象呢？首先，我们应该提高环保意识，减少污染，保护大气环境。
其次，要关注气象预报，提前做好观赏火烧云的准备。
最后，可以通过摄影、绘画等形式，记录下火烧云的美丽瞬间，让更多人欣赏到这一奇妙的自然景观。
火烧云是一种美丽的自然现象，我们应该珍惜它、保护它，并学会欣赏它。
三年级下册语文每日阅读24火烧云(人教部编版含答案)
朝霞与日出天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。
渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。
接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。
这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。
啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。
霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。
真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！1.用“”画出短文中描写颜色的词语。
2.朝霞和日出的顺序是（）。
A.先出现朝霞，红日才慢慢升起B.红日出来以后才有朝霞3.短文中第自然段是写朝霞的，第自然段是写日出的。
我更喜欢第自然段，因为。
4.短文的题目可以用“日出”来替换吗？（）A.可以，因为短文描写的对象就是日出前后的景色。
B.不可以，因为从短文的题目中可以看出文章的重点。
短文中朝霞和日出的关系是平等的，它们都很重要。
1.画出：鱼肚白淡红色红晕深红金黄绚烂2.A3.一、二三例：二这段生动地描写了朝霞颜色的变化4.B夏天的云云，是变幻莫测的。
夏天的云，最为迷人。
你瞧！早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。
几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。
黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。
啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。
哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。
大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。
部编版三年级下册语文课文24《火烧云》知识点+图文解读
部编版三年级下册课文24《火烧云》知识点+图文解读知识点一、生字组词必bì（必须、必要、务必、必定）胡hú（胡须、胡子、胡来、胡言乱语）灿càn(灿烂、金灿灿、灿然、灿若云霞)骑qí（骑马、骑车、骑兵、骑着）秒miǎo（分秒、秒针、每秒、、争分夺秒）凶xiōng（凶手、凶猛、凶狠、凶恶）猛měng（勇猛、猛烈、猛虎、猛兽）庙miào（庙宇、寺庙、宗庙、太庙）威wēi（威风、威严、威名、威望）武wǔ（武装、武术、英武、武器）镇zhèn（镇定、镇静、乡镇、坐镇）二、多音字模mú （模样）mó（模型）转zhuǎn（转眼）zhuàn（转动）三、近义词凶猛——凶狠威武——威风镇静——镇定笑盈盈——笑眯眯恍恍惚惚——迷迷糊糊四、反义词模糊——清晰凶猛——温驯威武——软弱镇静——慌乱恍恍惚惚——清清楚楚五、理解词语笑盈盈：形容满面笑容的样子。
镇静：情绪稳定或平静。
霞光：阳光穿透云层射出的彩色光芒。
恍恍惚惚：形容神态不清，精神不集中。
本课是指看得不真切、不清楚。
一模一样：指一个模样，完全相同。
威武：本文指力量强大的样子。
红彤彤：形容很红。
火烧云：日出或日落时出现的红霞。
六、课文分段第一部分（1-2）描写火烧云上来时的情景。
第二部分（3—6）描写火烧云的变化极多。
第三部分（7）描写火烧云下去时的情景。
七、句子解析1.晚饭过后，火烧云上来了。
开门见山既点明了文题，又交代了火烧云上来的时间。
2.霞光照得小孩子的脸红红的。
大白狗变成红的了。
红公鸡变成金的了。
黑母鸡变成紫檀色的了。
喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
他刚想说:“你们也变了……” 旁边走来个乘凉的人对他说: “ 您老人家必要高寿，您老是金胡子了。
”这段话通过写地上的物和人的颜色的变化，作用是为了衬托出火烧云浓艳绚烂的色彩，为下文进一步描写火烧云的颜色做好了铺垫。
三年级下册第24课火烧云的课堂笔记
三年级下册第24课火烧云的课堂笔记
课堂笔记：《火烧云》
主要内容：
本课讲述了一个关于自然灾害的故事——火烧云。
故事中，作者讲述了自己亲眼目睹了一种特殊而壮观的云，叫做火烧云。
火烧云有着美丽而可怕的外表，它形状奇特，颜色鲜艳，像一团燃烧的火焰。
然而，火烧云背后蕴含着一种自然灾害——森林火灾。
重点词汇：
1. 火烧云（huǒ shāo yún）：火烧云是一种特殊的云，形状像一团燃烧的火焰，颜色鲜艳。
2. 森林（sēn lín）：茂密的树林，是许多动植物的家园。
3. 火灾（huǒ zāi）：火灾指的是火势失控，烧毁物品造成财产损失和人员伤亡的事件。
4. 火苗（huǒ miáo）：火焰的一部分，平常只有在火中才能看到。
5. 害怕（hài pà）：感到担心、害怕。
6. 注意（zhù yì）：关注、留心。
7. 镇静（zhèn jìng）：保持冷静。
8. 数数（shǔ shǔ）：数数数目。
核心思想：
通过讲述火烧云这个故事，课文告诉我们自然灾害的严重性和危害性。
在面对灾难时，我们要保持镇静，及时注意并采取适当的措施来保护自己。
个人体会：
通过这堂课，我了解到了火烧云的形状和特点，也明白了森林火灾对人们造成的危害。
我觉得我们应该多关注自然灾害的防范，并学会保护自己和周围的环境。
同时，在面对灾难时，我们要保持冷静和镇静，不能盲目恐慌或随意行动。
我希望大家都能珍惜我们的家园，保护好我们的大自然。
部编版(人教版)三年级下册语文课文24《火烧云》知识点+图文解读
部编版三年级下册课文24《火烧云》知识点+图文解读知识点一、生字组词必bì（必须、必要、务必、必定）胡hú（胡须、胡子、胡来、胡言乱语）灿càn(灿烂、金灿灿、灿然、灿若云霞)骑qí（骑马、骑车、骑兵、骑着）秒miǎo（分秒、秒针、每秒、、争分夺秒）凶xiōng（凶手、凶猛、凶狠、凶恶）猛měng（勇猛、猛烈、猛虎、猛兽）庙miào（庙宇、寺庙、宗庙、太庙）威wēi（威风、威严、威名、威望）武wǔ（武装、武术、英武、武器）镇zhèn（镇定、镇静、乡镇、坐镇）二、多音字模mú （模样）mó（模型）转zhuǎn（转眼）zhuàn（转动）三、近义词凶猛——凶狠威武——威风镇静——镇定笑盈盈——笑眯眯恍恍惚惚——迷迷糊糊四、反义词模糊——清晰凶猛——温驯威武——软弱镇静——慌乱恍恍惚惚——清清楚楚五、理解词语笑盈盈：形容满面笑容的样子。
镇静：情绪稳定或平静。
霞光：阳光穿透云层射出的彩色光芒。
恍恍惚惚：形容神态不清，精神不集中。
本课是指看得不真切、不清楚。
一模一样：指一个模样，完全相同。
威武：本文指力量强大的样子。
红彤彤：形容很红。
火烧云：日出或日落时出现的红霞。
六、课文分段第一部分（1-2）描写火烧云上来时的情景。
第二部分（3—6）描写火烧云的变化极多。
第三部分（7）描写火烧云下去时的情景。
七、句子解析1.晚饭过后，火烧云上来了。
开门见山既点明了文题，又交代了火烧云上来的时间。
2.霞光照得小孩子的脸红红的。
大白狗变成红的了。
红公鸡变成金的了。
黑母鸡变成紫檀色的了。
喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
他刚想说:“你们也变了……” 旁边走来个乘凉的人对他说: “ 您老人家必要高寿，您老是金胡子了。
”这段话通过写地上的物和人的颜色的变化，作用是为了衬托出火烧云浓艳绚烂的色彩，为下文进一步描写火烧云的颜色做好了铺垫。
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小组合作
天上的云从西边一直烧 到东边，红彤彤的，好像是 天空着了火。
哪个动词用得好？好在哪里？
默读课文，思考：作者是 按照什么顺序描写火烧云的？
（方法引路：抓关键词句）
火烧云上来了 火烧云变化着
火烧云 下去了
火烧云上来了
火烧云是什么时候上来的？
自由朗读第1自然段，说说火烧云上来时， 大地万物发生了什么变化？
24火烧云ຫໍສະໝຸດ 仿说这地方的火烧云变化极多，一 会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的， 一会儿半紫半黄，一会儿半灰半 百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫， 这些颜色天空都有。还有些说也 说不出来、见也没见过的颜色。
概括火烧云颜色变化多的四字词语
五颜六色 五光十色 五彩缤纷 绚丽多彩 色彩斑斓……
读一读：
这地方的火烧云变化极多，一会儿红 彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半 黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、 茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也 说不出来、见也没见过的颜色。
24火烧云
24火烧云
第一课时
萧红 中国近现代女作家， “民国四大才女”之一，被 誉为“20世纪30年代的文学 洛神”。 代表作 《生死场》《小城三 月》《呼兰河传》
24 火 烧 云
萧红
整体感知
什么样的云是“火烧云”？
tónɡ天上的云从西边一直烧到东边， 红彤彤的，好像是天空着了火。
红彤彤
近义词：
再见
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩 子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变 成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老 头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白 猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……” 旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高 寿，您老是金胡子了。”
24火烧云
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩
子的脸红红的。大白狗^变成红的了。红公鸡^
变成金的了。黑母鸡^变成紫檀色的了。喂猪的
老头儿^在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小
白猪^变成小金猪了。他刚想说:“你们也变
了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人
家必要高寿，您老^是金胡子了。”
“停连”
想一想：
读第3～6自然段，边读边思考：作者从哪两个方 面描写火烧云的变化？
图文对照
欣赏图片， 感受火烧云颜色的变化。
红彤彤 金灿灿
半紫半黄 半灰半百合色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
24火烧云
火 烧 云 颜 色 的 变 化
红彤彤 金灿灿 半黄半紫 葡萄灰 茄子紫 ……
颜色变化多
24火烧云
ABB式：红彤彤 金灿灿 并列式：半黄半紫 半灰半百合色 比喻式：葡萄灰 梨黄 茄子紫 像（ ）一样的___色。（事物+颜色） 仿照这3类颜色词语的形式，各说两个！
除了颜色变化多的特点，你还能读出火烧云 颜色变化的什么特点？
颜色变化快
24火烧云
排比
一会儿红彤彤的，一 会儿金灿灿的，一会 儿半紫半黄，一会儿 半灰半百合色。
24火烧云
总结写法
• 有序表达； • 可以从几个方面把事物写清楚； • 多运用修辞手法； • ……
24火烧云
作业
1.有感情地朗读课文，背诵第3自然段。 2.运用所学方法自学第4—7自然段。
24火烧云
颜色 这地方的火烧云变化极多，一 会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的， 一会儿半紫半黄，一会儿半灰半 百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫， 这些颜色天空都有。还有些说也 说不出来、见也没见过的颜色。
24火烧云
颜色 这地方的火烧云变化极多，一 会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的， 一会儿半紫半黄，一会儿半灰半 百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫， 这些颜色天空都有。还有些说也 说不出来、见也没见过的颜色。
子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变
tán
wèi
成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老
yínɡ
头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白
猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”
旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高
寿，您老是金胡子了。”
24火烧云
朗读指导
欢快、喜悦
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩