做用心有心的老师
学习心得 用心做老师,用爱教学生

学习心得用心做老师,用爱教学生学生是一颗颗稚嫩的种子,他们等待着发芽,等待着开花,等待着结果。
老师是一位位辛勤的园丁,他们为种子浇灌甘甜,为种子施肥,日复一日,年复一年,耐心的等待着种子开花结果的一瞬间,无欲无求,兢兢业业。
期待已久的演讲比赛终于在这个特殊的日子里开始了,九位优秀的老师,施展自己的才能,或幽默风趣,或真情实意,或理性睿智,他们用自己的方式,用自己的风格,展现给了我们不一样的班级,不一样的教育理念。
听了九位老师的演讲,我感触最大的就是他们真的非常用心的教育学生,全心全意的为了学生考虑,把每一个学生当做自己的亲生孩子,不辞辛劳的教育着,关心着,爱护着。
我们在平时的教育教学生活中,会遇到各种各样的学生,他们或调皮捣蛋,或安静文气,或内敛沉默,可是他们都是一样的可爱,一样的漂亮,一样的让人喜欢。
作为他们人生路上的引路人,用关心去引导,用爱心去关怀,用耐心去理解,这是我们的责任,也是我们的义务。
这个学生是我的孩子,那个学生是我的孩子,我爱着他们,我关心着他们,我不会放弃任何一个,我想要将自己拥有的一切知识,一切人生本领都毫不保留的传授给他们。
我们班的孩子可爱,漂亮,充满童真,对一切事物充满着好奇,他们就行天平的两端,一端优秀,一端普通,我在竭力的保持着两端的平衡,让每一个孩子都发挥自己最大的潜力,勇往直前,永不停息,永不言败。
今天的演讲比赛,所有的老师都提到了一点,那就是对待学生要有爱心,有耐心,有责任心,不放弃任何一个孩子,不打击任何一个孩子,把他们视如己出。
学生是人,是有思想有感情的人,他们是独立的个体,老师的想法只是引导学生向好的方向前进,而不能把自己的思想强加给学生,不能去左右学生的思想。
在教室里,在课堂上,在学习上,我们是学生的导师,是他们的引路人。
在教室外,在课堂下,在生活上,我们是他们的真诚的朋友,我们彼此之间没有距离,没有隔阂,像任何好朋友一样,可以说说笑笑,分享彼此的快乐,分担彼此的不开心,这才是我们理想中的老师,理想中的师生关系。
用心陪伴,收获感动——优秀班主任谢老师的教育心得

用心陪伴,收获感动——优秀班主任谢老师的教育心得教育是一项伟大而充满挑战的事业,需要教师们不断投入心血和精力。
作为一名班主任,优秀的教育心得对于学生的成长和发展至关重要。
在我们学校中,有一位备受学生和家长喜爱的优秀班主任谢老师,她通过用心陪伴学生,不断感悟和总结,凝结出了自己独特的教育心得。
下面,我将结合她的经验,分享一些关于优秀班主任的教育心得和方法。
在谢老师看来,爱心是教育工作中最重要的品质之一。
她深知学生们需要的不仅仅是知识的传授,更需要身心的关怀。
因此,她把每个学生都当作是自己的孩子,用心倾听他们的心声,关注他们的成长和困惑。
无论是学习上的问题还是生活中的困难,谢老师都会第一时间与学生进行沟通和解决,让每个学生都能感受到温暖和关怀,建立起师生之间的信任和情感连接。
此外,谢老师注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
她鼓励学生主动参与课堂讨论和互动,倡导思辨和质疑的精神。
她为学生提供各种学习资源和机会,引导他们发现问题、解决问题,培养独立思考和解决问题的能力。
通过这种方式,学生们能够获得更多的成就感和满足感,激发出他们的学习兴趣和潜能。
同时,谢老师非常注重班级的师生关系建设。
她鼓励学生们相互关心和帮助,培养集体意识和合作精神。
在班级管理上,她采取了一些创新的方法,如班级博客、学生小组等,让学生们更加融入班级集体,共同参与班级建设和管理。
通过这种方式,班级凝聚力得到了显著提高,学生们之间的友情和互助关系也得到了加强。
此外,谢老师还注重家校合作,与家长保持密切的联系和交流。
她定期召开家长会,及时向家长们反馈学生的学习和表现情况,共同探讨解决方案。
她鼓励家长参与学生的学习和生活,给予他们适当的支持和指导,使教育变得全方位和立体化。
通过家校合作,学生能够得到更加全面的关注和呵护,形成师生家庭共同培养学生的良好局面。
总的来说,谢老师是一名出色的班主任,她用爱心和耐心陪伴学生,以德服人,引导学生成长。
她的教育心得以身作则,影响和感动着每一个学生。
关于做一名用心的幼儿教师心得体会5篇

关于做一名用心的幼儿教师心得体会5篇做一名用心的幼儿教师心得体会【篇1】通过这次培训,使我对我的工作有了更进一步的了解,对工作有了很大的提高,我觉得这次培训的内容很切合实际。
通过__老师对孩子性格分析的几点,让我知道了如何应对一些生活中常见但又处理不好的问题。
知道面对不同性格的孩子要采取不同的方法,让孩子尽快适应新的环境,从而爱上幼儿园,爱上这个温暖的大家庭。
为了帮助幼儿尽快适应新的环境,老师要多与孩子沟通,提醒家长送孩子时应注意的问题,适当给孩子奖励。
通过培训中途看到其他老师的才艺展示,我意识到自己还有很多的东西要学,在工作过程中要虚心向他人求教,不断地完善自己。
关于如何抓班级常规,我学到了:1、要在日常生活中做起,让幼儿养成良好的习惯。
2、老师要不厌其烦地去说、去做、去引导幼儿。
3、老师要给幼儿做示范,只有老师做的合格,幼儿才会有意识的规范动作。
4、老师要勤与家长沟通交流,从而完善幼儿日常生活规范。
通过培训,让我对弟子规有了新的认识,这门课程主要讲的是在家、出外求学、待人、接物等日常行为规范,也知道了弟子规的讲课流程。
本次培训对我影响很大,让我意识到自己工作中的不足以及工作上一下新的知识学习。
知道在日常生活中药虚心向他人学习,弥补自己工作中的不足,工作要耐心、细心。
我会不断地努力学习,虚心求教,争取把自己的工作做好,每天都有进步,做一名合格的幼儿班主任。
做一名用心的幼儿教师心得体会【篇2】社会教学活动离不开其教学目标和教学要求——增强幼儿的自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展。
(一)目标1.喜欢参加游戏和各种有益的活动,活动中快乐,自信;2.乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好;3.知道对错,能按基本的社会行为规则行动;4.乐于接受任务,努力做好力所能及的事;5.爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。
(二)教育要求1.引导幼儿参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣;2.加强师生之间、同伴之间的交往,培养幼儿对人亲近、友爱的态度,教给必要的交往技能,学会和睦相处;3.为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会,增强自尊心和自信心;4.提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择和计划活动,并鼓励他们认真努力地完成任务;5.在共同的生活和活动中,帮助幼儿理解行为规则的必要性,学习遵守规则;6.教育幼儿爱护玩具和其它物品,用完收拾;7.引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人,培养幼儿尊重不同职业人们的劳动;8.扩展幼儿对社会生活环境的认识,激发爱家乡、爱祖国的情感。
用心做教育的唯美句子

用心做教育的唯美句子用心做教育的唯美句子 11、从现在起,做一个坚持不懈的教师,做一个在教育道路上怀揣梦想的教师。
2、新的学习观念、学习方式和教育管理理念,为我今后的教育事业开辟了新的方向。
3、勤者因书而富,富者因书而贵。
4、我是教师,这是一份职责,更是一种使命。
5、从现在起,做一个视野宽广的教师,做一个收获幸福和优秀的改革者。
6、我是教师,这是一份职业,更是一个志业。
7、倾听花开的声音,感受着成长的力量,我们满怀幸福的期待!8、教师的成长需要提高自身的综合素质,不断追求完美,引领学生走向知识。
9、我要把这爱的能量源源不断的传递给我的孩子们,成就他们幸福地成长。
10、让我们的孩子健康快乐成长,这不仅是我,也是许许多多教师的追求。
11、“亲其师,信其道”,近而乐道,也就乐在其中。
12、信任、期待、关注每一个孩子。
13、教学相长,我们也在快乐的成长!14、做魅力教师,享幸福生活。
15、教师就是教师,与学生是相互依赖的生命。
16、教师享受教育的幸福,学生体验幸福的教育。
17、教师的幸福,只有你做了教师才会体会其中的滋味!18、为尊严工作,为有意义工作,为有意思工作。
19、幼儿教师的幸福,因为和童心一起共振。
20、孩子的成长需要我们的引领,只有爱读书的教师,才有爱读书的学生。
21、教师,不是园丁,教师本身应该是一朵花儿,教育是师生相互作用的过程。
22、从现在起,做一个幸福的老师,做一个学会欣赏沿途美景的引路者。
23、让我们用爱心与奉献诠释教师的神圣,用信念与坚守浇灌满园桃李!24、教师的幸福是一首歌,各种音符都会有。
25、教师,不是蜡烛,教师不能以化为灰烬作代价,一次去照亮学生。
26、教师的幸福很简单,静下心来教书,安下心来育人。
27、在爱的奉献中幸福的成长,在幸福成长中获取爱的能量。
28、我是教师,心底里喜怒哀乐翻滚,黑板上天高地远开阔,脚板下三尺讲台扎根。
29、爱是融化坚冰的阳光,我相信只要不放弃,不抛弃终有一天会等到花开。
教师座右铭:用心做事,用爱育人

教师座右铭:用心做事,用爱育人为你教师座右铭,欢迎阅读。
1、用心做事,用爱育人。
2、用真情教书,用真心育人。
3、言而有信为人,脚踏实地做事。
4、蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育!5、用微笑迎接微笑,用心灵碰撞心灵,用激情点燃激情,用关爱呼唤心灵。
6、岂能尽如人意,但求无愧我心。
7、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
8、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
9、爱教育,爱学生,为人师表,不图功名不图利,奋斗终身。
10、我努力,我快乐。
11、捧着一颗心来,不带半根草去。
12、教书育人,快乐人生。
13、用一颗宽容的心,看待身边的一切。
14、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
15、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
16、让教育自然无痕。
17、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
18、一个知识不完全的人可以用道德来弥补,而一个道德不完全的人,很难用知识去弥补。
19、爱己之心爱人,律人之心律己。
20、播种欢乐的种子,让花朵在天籁中绽放。
21、成功之秘诀,在始终不变其目的。
22、春蚕到死丝方尽,烛炬成灰泪始干。
23、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
24、生命的精彩自于智慧的积淀。
25、宽容别人等于祝福自己。
26、生以求知为乐,师以从教为荣。
27、上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。
28、静心的做老师,尽心的教学生。
29、一切为了孩子,为了孩子一切。
30、立足三尺讲台,塑造无悔人生。
31、厚德载物,自强不息。
32、教育是从黑暗大光明的运动。
33、知识改变命运,勤奋实现理想。
34、人以信立世,师以德育人。
35、踏踏实实地工作,简单而阳光地生活。
36、身教重于言教。
37、爱心是启迪学生智慧的钥匙。
38、爱心是成功教育的原动力。
39、爱是教育的动力,是交流的前提,是教与学的纽带。
40、成功的教育从习惯培养开始。
用心的老师,幸福的孩子

用心的老师,幸福的孩子
《用心的老师,幸福的孩子》
老师是社会中最受尊敬的职业。
他们将教育带给我们,给孩子们提供知识,是一代代带领我们走向美好世界的桥梁。
在这种情况下,用心的老师,他们在孩子们的生活中发挥着重要作用,为他们创造幸福的学习环境,帮助他们取得学习和社会发展的进步。
心怀教育使命的老师,他们把自己真诚的孝心和宽厚的慈爱带入每一次教学。
一方面,他们尊重孩子的个性,倾听孩子的需要,培养他们的想象力和创造力,以便他们能够在一个良好的学习环境中自由发展;另一方面,他们用真诚的付出,专注的心思,无私的教育,把孩子的精神成长和身体发展同步推进,让孩子在好的温暖和环境中完善自我。
更重要的是,孩子们在用心的老师的教育中,对青少年时期的道德伦理和人文气质负有责任,为他们塑造一个美好的未来。
让他们具备良好的道德修养,能够安身立命,接受社会上更宽广的知识,学会善待他人,懂得自立自强,为社会创造宝贵的财富。
良好的教育,良好的社会环境,经由用心的老师的教育,赋予孩子们不懈的努力和勤勉的精神,让他们在这个美好的世界里找到自己的方向,找到自己的价值,从而获得生活的满足和幸福的感觉。
有一句话让我印象深刻,“今天的孩子是明天的社会,因此用心的老师,是一个社会安全、和谐、和平的构筑者。
”用心的老师不仅
仅多么重要,他们所付出的一切,将是孩子们获取幸福的主要引导。
只有体谅每一个孩子的特殊,用心的老师,才能创造一个幸福的社会生活,让孩子们茁壮成长,得到完美的发展,带领他们走向丰硕的成果。
拥有用心的老师,拥有幸福的孩子!。
形容老师对学生的用心

形容老师对学生的用心在教育领域中,老师对学生的用心可以说是至关重要的。
一个用心的老师不仅仅是知识的传授者,更是学生成长道路上的引路人和知心朋友。
用心的老师具有许多特质,如关心学生的学业进步、关心学生的身心健康以及关心学生的个性发展。
在本文中,我将以不同角度来形容老师对学生的用心,并探讨这种用心对学生的积极影响。
首先,一位用心的老师是关心学生学业进步的。
他们将教学作为自己的使命,努力让每个学生都能获得最好的教育。
他们会耐心地解答学生的问题,激发他们的求知欲望,并且根据学生的不同需求提供个性化的辅导和指导。
这样的老师会根据学生的实际情况设定学习目标,并为学生制定合适的学习计划。
他们会与学生一起制定学习计划,并定期进行学习评估,确保学生能够跟上学习进度。
这种用心的帮助和关注,将让学生充满自信,并激发他们对学习的兴趣和动力。
其次,一位用心的老师是关心学生的身心健康的。
他们不仅仅关注学生的学术表现,更注重学生的全面发展。
他们会留意学生的身体状况,如饮食、作息和运动等方面的习惯,并适时地给予指导和建议。
此外,他们会主动关心学生的情绪和心理状态,耐心倾听学生的烦恼和困扰,并给予正确的引导和支持。
用心的老师会努力创造一个温暖和谐的学习氛围,让学生能够在舒适的环境中学习和成长。
最后,一位用心的老师是关心学生个性发展的。
他们不仅仅注重知识的灌输,更重视培养学生的综合素质。
这样的老师在课堂上会给予学生更多的发言机会,鼓励他们展示自己的才华和特长。
他们会密切关注学生的兴趣爱好,并引导他们参与各种课外活动,培养他们的领导能力和团队合作精神。
用心的老师会关注学生的个性特点,尊重并鼓励每个学生的独特性,并努力为每个学生提供个性化的教育。
老师对学生的用心不仅仅是关注学业进步、身心健康和个性发展,更是一种无私奉献的精神。
他们付出的努力和关爱,将对学生产生深远的影响。
用心的老师能够营造一种积极向上的学习氛围,激发学生的学习热情和创造力,培养他们的独立思考和问题解决能力。
用心、用情、用智慧做好班主任

用心、用情、用智慧做好班主任在担任班主任的十多年里,我带过千百计的学生。
我疼爱他们,也感谢他们。
因为,正是他们让我的班主任工作磨练得更扎实更有成效。
回忆自己的班主任工作,因为用心用情用智慧工作了,所以我收获了。
我和一批又一批学生共同度过了他们的初中生活。
在他们的中学生活中,我们尽情地收获快乐,收获纯洁的友情,达到了“我工作,我快乐;我生活,我阳光”的境界。
用心、用情、用智慧是我做班主任的心得。
一、用心做好班主任1.用心做好班主任,需处理好班主任与学生的关系,发现问题及时解决。
迟到现象:开学初一段时间,任课教师已开始上课,总有两三名学生姗姗来迟,影响全体学生的学习。
对他们的迟到行为,我多次提出敬告,他们总以厕所远为由继续迟到。
一天他们又迟到了,我留下他们当中一名较有威信的学生——辛坤,我和辛坤从教学楼的五楼东头走到男厕所再回到五楼东头教室,用时四分半钟,我指指表说:“课间10分钟,就算上厕所再慢,时间也够了”辛坤挠挠头朝我嘿嘿一笑说“以后不会了”。
自此班内无迟到现象。
2.用心做好班主任,需处理好学生与学生的关系,班级需要稳定、团结、有正气。
丢鞋现象:一天班内最老实的学生——李晓,低着头用不能再小的声音说:“徐振把他的鞋从五楼故意扔下去”。
通过调查实情是徐振经常让李晓替他值日,今天李晓来晚了没去值日,他就欺负李晓把他的鞋丢到楼下。
我对徐振的欺压行为感到很恼火,我对徐振说:“为了满足你愿意丢鞋的嗜好,现在你把李晓的鞋丢到楼下”。
徐振很诧异的偷偷的瞟了我一眼,他很不解地把李晓的鞋子丢到楼下。
我说“把鞋捡上来”,很快徐振拿着鞋子上来了,我看了看他,说:“丢鞋,拾鞋”。
反复多次,终于徐振上来不丢鞋了,气喘吁吁得主动承认错误“老师我真错了,今后再也不会发生类似事情”。
我说:“你有错吗?你错在哪里?”徐振说:“我错了,我不应该欺负李晓。
”此后班里一直比较稳定、团结。
3.用心做好班主任,需处理好老师与家长的关系,树立老师威信,建立“统一战线”。
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做用心、有心的老师
——读《剥开教育的责任》有感
丹阳市埤城中心小学徐秋萍
闲暇之余,我拿出学校推荐的《剥开教育的责任》这本书,本以为会像其它教育书籍一样,不用一会儿就会有要睡觉的感觉,没想到第一个主题就把我的心牢牢的抓住了。
世界上最美妙的声音是什么?“是听到自己的名字从别人的口中说出来。
”名字,是一个个鲜活的生命的符号。
亲切、温柔、甜美地呼唤着一个个名字,是对孩子真实的尊重。
《请喊学生的名字》中的故事让我感到震撼,克拉克老师竟然可以在短时间里就能喊出全班的名字,这是很令人佩服的。
我不禁想起来自己多年来的教学,每年我都会教两个班级的数学,但每学年开学的认识学生都是一件非常困难的事情,特别是有些学生的名字我都问过好几遍却还没有记住,那些学生是不是也会和王阳有一样的感觉呢?曾经我第四次问一个学生的名字时,那个学生对我说:“老师,我已经告诉过你三次了。
”当时,我感到无地自容。
自从那次以后,我在心里暗暗地对自己说:一定要在最短的时间内记住孩子的名字,避免再次出现这样的尴尬情况。
名字,浓缩了人世间最纯朴的至爱亲情。
当你在刚接触学生时就喊出学生的名字,学生脸上不仅有讶异,更多的是佩服,这一个小小的细节不仅能拉近师生间的距离,更让学生对老师产生亲近感,使得以后学习兴趣盎然。
剥开教育的责任,不要辜负了孩子,也不要辜负了自己。
走在这条充满阳光,散发馨香的教育之路上,我们播撒的注定是无私的情与爱,付诸的注定是强烈的责任心,用真心去做教育,用真心去做最好的老师,让孩子们在蓝天下自由翱翔。