2018版高考历史一轮复习五年真题分类第8课美国联邦政府的建立

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2018_2019学年高中历史第08课美国联邦政府的建立(练)(提升版)(含解析)

2018_2019学年高中历史第08课美国联邦政府的建立(练)(提升版)(含解析)

美国联邦政府的建立一、选择题1.学者余秋雨曾这样评价某国政治制度的演进:“较少的腥风血雨,较少的声色俱厉,较少的深思高论,只有一路随和,一路感觉,顺着经验走,绕着障碍走,怎么消耗少,怎么发展快就怎么走……温和中包含着刚健,渐进中累积着大步。

”他评价的是A.法国共和政体B.美国民主共和制C.英国君主立宪制D.德国君主立宪制【答案】C【解析】【详解】2.对国会和总统之间的关系表述不正确的是A.总统和外国缔结的条约必须得到众议院的批准,然后方可生效B.总统及其内阁不向国会负责C.总统可对国会通过的法律实行否决权D.总统有权提名并经国会同意后任命政府高级官员,直接领导政府【答案】A【解析】【详解】本题属于逆向选择题。

美国宪法规定:总统和外国缔结的条约必须得到参议院的批准,然后方可生效,而不是得到众议院的批准,故A错误,符合题意;总统对宪法负责,不向国会负责,故B正确,不符合题意;总统有权否决国会通过的法律,故C正确,不符合题意;总统有权提名政府高级官员,并经参议院同意后任命之,故D正确,不符合题意。

故选A。

【点睛】本题解题的关键是紧扣题干关键词“国会和总统之间的关系”,学生可以结合所学知识从美国总统的权力与国会的权力之间的制约平衡的角度出发,注意参议院与众议院之间的不同点,即可找出错误选项。

3.南北战争后,美国制定并通过了第14条宪法修正案,宣布:全体美国人不仅是他们那几个州的公民,也是美国的公民。

这一修正案A.维护了美国的共和体制B.解放了美国的黑人奴隶C.扩大了联邦政府的权力D.保障了美国公民的权利【答案】C【解析】【详解】4.1787年9月17日,美国实现了由“头脑听从四肢指挥”向“四肢听从头脑指挥”的转变。

对此理解正确的有①美国由邦联制走向联邦制②体现了中央集权原则③体现了分权制衡原则④“四肢”指美国的州政府,“头脑”指美国的联邦政府⑤“四肢”指联邦政府,“头脑”指美国总统A.①②③B.②③⑤C.①②④D.③④⑤【答案】C【解析】【详解】【点睛】邦联制是指若干个独立的主权国家为实现某种特定目的(如军事、经济方面的要求)而组成的一种松散的国家联合。

高考历史一轮复习第8课《美国联邦政府的建立》PPT课件

高考历史一轮复习第8课《美国联邦政府的建立》PPT课件
03.10.2020
03.10.2020
【合作探究】1787年宪法体现了哪些原则?
(1)联邦制原则(中央集权原则):最高行政权 归总统。联邦财政、立法权归议会。一个权力在各州 司法体系之上的联邦司法体系。各州保留了较大的自 主权。
(2)分权制衡原则(三权分立则)立法、行政、 司法三权分立,互相制约,中央与地方分权。
03.10.2020
一、美国联邦政府建立的背景
1.前提: 美国摆脱ຫໍສະໝຸດ 英国殖民统治,成立了美利坚 合众国。
2.必要性:
邦联制的弊端,要求美国建立强有力的中央 政府,改革政治体制。
3.理论来源:
欧洲启蒙思想家的三权分立思想,为其奠 03.10.2020 定了思想基础。
高考频点 美国政体的建立
1.(2012·安徽文综·T21)费城制宪会议召开前,华盛顿说:
面对当时复杂的国际环境和国内矛盾,美国统治阶级
感到迫切需要一个强有力的中央政府以巩固独立战争的
胜利成果,发展资本主义经济。为建立一个统一而强大
的美国,必须制定一部新的宪法。
03.10.2020
——《美国1787年宪法评析》
二、1787年宪法的内容
思考探究二:针对于建国之初的邦联体制,1787年宪法对美国的
互相制衡
美国三权分立体制的运作及政党政治
参众两院 立法
03.10.2020
联邦法院可宣布法律不合 宪法
总统任命的司法官员必须 经参议院确认
最联邦法院 司法
史料印证
史料一1787年宪法第二条第一款 行政权力赋予美利坚合众国总统
。总统任期四年……
反映美国的总统制
史料二1787年宪法第一条第十款 无论何州不得缔结条约、结盟或组

一轮复习 第8课 美国联邦政府的建立

一轮复习 第8课 美国联邦政府的建立
必修一 第二单元
走向高考 ·高ห้องสมุดไป่ตู้总复习 ·人教版 ·历史
[对点训练] 1. (2015· 广州三模)教授马克垚谈到一场革命时说“„„它 的斗争对象不是带有封建性质的绝对王权,而是一个新兴的、 已经具有了民主化的取向和发展趋势的资产阶级国家”,这一 革 命 后 为 下 列 哪 一 政 体 的 建 立 提 供 前 提 导学号 93040103 ( ) A.君主立宪制 C.议会共和制 B.总统共和制 D.开明君主制
必修一
第二单元
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[解析] 本题考查美国资产阶级革命和政治建设。从材料 “它的斗争对象不是带有封建性质的绝对王权,而是一个新兴
的、已经具有了民主化的取向和发展趋势的资产阶级国家”可
以看出这是说的美国,美国资产阶级革命的对象是英国,美国 建立了民主共和制,故选B项。 [答案] B
必修一
第二单元
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[解析] 本题考查美国共和制的确立——1787年宪法与美国 共和制的确立。国会最终推翻了总统的否决,说明该项法案最 终成立,故A项正确;材料与“国会与总统谁去建造缉私船”
无关,故B项错误;该法案的条文内容和生成程序都不违反宪
法,最高法院没有理由废除该法案,故C项错误;根据美国宪 法,总统针对某项法案的否决权只有一次,不可能无休止地否 决,故D项错误,A项正确。 [答案] A
州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律,有一定的自治权。
(4)共和制原则:宪法废除贵族头衔和世袭职务,规定所有 的公职向人民开放,总统和国会议员都是通过民选产生的;国 家和政府应该为公共利益服务,不为个人谋利益。
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2018届高三历史-美国联邦政府的建立-专题练习(八)-答案

2018届高三历史-美国联邦政府的建立-专题练习(八)-答案

美国联邦政府的建立答案1~5.BCDCA 6~10.BCBBD 11~15.ADDAC 16~20.ABADA21.(1)特点:各州结成松散的联盟。

问题:政府无力维护社会稳定,社会动荡;政府无权管理各州贸易,不利于统一市场的形成;邦联制无法确实保护美国的国家利益个主权。

(2)特点和影响:众议员流动性大,扩大了参与面;参议员相对稳定,有利于保持政策稳定性。

(3)没有。

因为在此部宪法中,享有民主权利的仅是白人成年男子,广大妇女、印第安人、黑人奴隶等被排斥在外,至今美国的种族歧视仍很严重。

22.(1)材料一出自美国1787年宪法;材料二出自1875年法兰西第三共和国宪法;材料三出自1689年英国《权利法案》;材料四出自1871年《德意志帝国宪法》。

(2)基本类型:君主立宪制和民主共和制。

方式:英、法、美三国:通过资产阶级革命。

德国:通过自上而下的王朝战争。

(3)元首产生方式:美国总统由选民间接选举产生;法国总统由议会选举产生。

君主和议会的关系:英国国王是形式的国家元首,王权受到议会限制;德国皇帝权力巨大,议会受皇帝控制。

(4)影响:有利于资本主义经济发展;促进人类社会的民主化进程。

23.(1)积极影响:张扬了美利坚民族精神,为赢得独立做出了贡献。

消极影响:地方权力的过大威胁了国家的统一。

应对:召开制宪会议,制定1787年宪法,规定了联邦制。

(2)问题:联邦政府与各州的权力分配;大州和小州的矛盾。

解决:联邦政府拥有大权,中央集权与地方分权相结合;国会选举中参议员每州两名,众议员按各州人口比例确定。

(3)积极影响:在不违宪的情况下,地方分权有利于地方积极性的发挥;中央政府三权分立体制保障人民权利,防止了专制的出现;消极影响:联邦立法和行政效率低下;行政部门滥用职能;权力斗争影响政策的有效性。

美国联邦政府的建立解析1.【解析】本题考查的知识点是近代政治体制。

从材料中看美国表面是一个共和国而实际是由许多共和国组成实质是指美国联邦制共和国下是由许多州组成各州的独立较强。

高考历史一轮基础练习(必修一)第课美国联邦政府的建立

高考历史一轮基础练习(必修一)第课美国联邦政府的建立

第 8 课美国联邦政府的成立一、单项选择题1.“(美利坚合众国)在邦联期间,国内经济濒临濒临崩溃,债台高筑,人民的生活陷于窘境,终于激起了谢斯起义;外面的英、法、西等国虎视眈眈,乘机入侵年青的共和国。

”这一资料说明美国拟订1787 年宪法的主要目标是A .成立强有力的一致政权B .实践先进的政治理论C.成立强盛的世界帝国D.实现公民的民主同等2.参加 1787 年美国宪法拟订的汉密尔顿说:“美国的繁华取决于自己的联合。

”此处的“联合”是指A .联邦制B .城邦制C.邦联制 D .单调制3.美国 1787 年宪法的拟订原则发源于以下哪位启发思想家的看法A .伏尔泰B.卢梭C.孟德斯鸠D.狄德罗4.美国联邦政府由哪三个相对独立的部门构成①立法②行政③司法④考试⑤督查A .①②③B.①②⑤C.②③⑤ D .③④⑤5. 1787 年宪法例定美国推行的政权组织形式是A .总统共和制B.君主立宪制C.议会共和制D.责任内阁制6.以下对于美国国会的表达,不正确的选项是A.国会由参议院和众议院构成,履行立法权B.任职的美国联邦政府官员不得成为国会议员,参议院议长由副总统担当C.总统和国会都有宣战权D.参议员由各州议会选出,众议员由选民直接选出7. 2008 年又是美国总统大选年,共和党的麦凯恩和民主党的奥巴马、希拉里呼声最高,他们中的一位有望成为新一届总统。

入选者任职期间A .拥有立法、行政和司法权B.主持国会工作C.履行最高司法权D.掌握最高行政权8、对于美国联邦法院的表达,不正确的选项是A大法官除非犯法,终生任职B联邦法院有权审察行政和立法行为C联邦法院拥有履行最高审讯权D联邦法院有权对违纪的总统或副总统提出弹劾和审讯9、美国 1787 年宪法表现的原则,不包含A .中央集权原则B.分权限制原则C.民主原则 D .民族同等原则10. 2003 年初,美国总统布什在国会发布咨文,声称已经掌握萨达姆政权隐蔽大规模杀伤性武器的凭证。

高考历史一轮复习五年真题分类第8课美国联邦政府的建立必修1

高考历史一轮复习五年真题分类第8课美国联邦政府的建立必修1

第8课美国联邦政府的建立一、选择题2016年题组1.(2016·江苏单科·16)下表是美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。

最终方案的形成过程体现了( )A.选举是民主原则的基本体现 B.国会是代议政体的权力中枢C.妥协是现代政治的重要机制 D.分权是共和制度的关键措施【考点】美国的联邦制及共和政体的确立——1787年宪法【解析】本题考查美国资产阶级代议制的特点,意在考查考生正确评述相关史实的能力。

表中未涉及选举在民主政治中的重要作用,故排除A项;B项表述与美国的三权分立原则不符,故排除B项;表中“最终方案”对参议院和众议院的不同规定,体现了大州与小州间的妥协,故C项正确;题干材料未涉及“分权”,故排除D项。

【答案】C2.(2016·海南单科·14)美国1787年宪法规定,国会分参、众两院,参议院由各州议会分别选派两名参议员组成,众议院议员按人口比例由各州选民普选产生,每两年选举一次。

这些规定体现了( )A.参议院代表少数人利益 B.各州根据人口分享联邦权力C.联邦制与共和制的原则 D.众议院主导联邦的立法权力【考点】美国共和制的确立——1787年宪法(联邦制与共和制原则)【解析】参议院代表由各州两名代表组成,在国内中代表各州的利益,不是少数人利益,故A 项错误;众议院代表根据各州人口分配名额,与参议院相互制约,并不是分享联邦权力,故B项错误;参议院的代表由每州各派两名代表组成,充分尊重了各州的权利,使每个州在政府有充分的话语权体现了联邦制原则,而国家权利机关由民主选举产生,体现了共和制原则,故C项正确;美国参众两院主导立法权并相互制约,不只是众议院主导,故D项错误。

【答案】C3.(2016·上海单科·15)“‘分裂之家不能持久。

’我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。

”此言论应出自( )A.俾斯麦 B.林肯 C.亚历山大二世 D.明治天皇【考点】美国的扩张和强盛——南北战争(林肯废除黑人奴隶制)【解析】“分裂之家”“一半奴役一半自由的状况”,反映出该国在制度上对立分裂。

2012-2018高考历史真题分解必修一第8课 美国联邦政府的建立(解析版)

2012-2018高考历史真题分解必修一第8课 美国联邦政府的建立(解析版)

第8课美国联邦政府的建立一、选择题2018年题组1.(2018·海南高考·18)1874年美国选举之后,民主党控制了众议院,立即开始搜集关于执政的共和党腐败的资料,总统格兰特的许多内阁成员因此被迫辞职。

由此可知,当时美国() A.总统享有的权力受到限制B.两党秉持不同阶级立场C.议会开始成为权力的中心D.两党制体现了制衡原则【考点】美国共和制的确立——两党制【解析】据材料“立即开始搜集关于执政的共和党腐败的资料”,可得出内阁成员是因为腐败而被迫辞职,与总统享有的权力受到限制无关,故A项错误;两党都是资产阶级政党,秉持相同的阶级立场,故B项错误;当时美国实行三权分立原则,议会并非权力的中心,故C项错误;据材料“民主党控制了众议院,立即开始搜集关于执政的共和党腐败的资料”,可得出当时美国民主党利用控制的众议院制衡共和党,两党制体现了制衡原则,故D项正确。

【答案】D2017年题组1.(2017.4·浙江高考·20)在美国1787年宪法的讨论中,有人主张联邦政府享有最高权威,甚至试图在宪法中加入国会有权否决各州立法的条款。

有人则要求保护各州的自主权,将联邦体制——对政府的不同层次、不同部门权力进行特别划分——视为防止过多国家集权的保障。

它反映()A.大州与小州的利益之争B.南方与北方的权力之争C.立法与行政的职权之争D.联邦与各州的权限之争【考点】美国1787年宪法的主要内容【解析】大州和小州的利益之争材料没有涉及到,故A项错误;南方和北方的权力之争材料没有涉及到,故B项错误;立法与行政的职权之争材料也没有涉及到,故C项错误;“有人主张联邦政府享有最高权威,甚至试图在宪法中加入国会有权否决各州立法的条款。

有人则要求保护各州的自主权”表明是联邦政府与各州的权限之争,故D项正确,【答案】D2.(2017·新课标全国Ⅱ卷高考·34)1800年,美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职,遭到皮克林拒绝,于是亚当斯将其免职。

2018人教版高中历史必修一第8课美国联邦政府的建立试题含解析

2018人教版高中历史必修一第8课美国联邦政府的建立试题含解析

第8课美国联邦政府的建立编者选题表一、选择题1.1785年美国首任驻英大使亚当斯赴任时,英国外交官讽刺挖苦:“怎么只有你一个人来到伦敦?应该有十三位大使才对呀!”这位外交官针对的是( )A.美国邦联制松散无力B.十三块殖民地都有大使C.美国南北分裂D.英国尚未承认美国独立解析:A 独立之初的美国名义上是一个国家,但实际上是13个州的松散联盟,即所谓的邦联,各州权力很大,各行其是,因此“1785年美国首任驻英大使亚当斯赴任时”,被讽刺为“应该有十三位大使才对呀”,A项正确。

“十三块殖民地都有大使”是英国外交官的讽刺之语,并不是事实,B项错误;美国南北分裂是在1861~1865年内战期间,C项错误;英国早在1783年已经承认了美国的独立,D项错误。

2.(2017·河南焦作期末)1786年8月,华盛顿在一封信中写道:“几年之内可能发生惊人的变革。

据说备受尊敬的人士也公然发出君主政体的论调了。

”这反映了( )A.英国君主制对美国影响深远B.人们希望加强中央政府权力C.美国民众希望建立君主政体D.美国国内政治斗争异常激烈解析:B 据材料“1786年8月……君主政体的论调”,并结合所学可知独立之初松散的邦联制导致中央政府软弱无力,在处理内外问题上的无能使人们意识到必须建立强有力的中央政府,故B项正确;材料无法体现美国民众希望建立君主政体,美国没有经历封建社会,不存在君主制传统,且美国资产阶级领导人深受启蒙思想的影响,不赞成君主制,故A、C两项错误;美国国内政治斗争异常激烈在材料中无法体现,故D项错误。

3.(2017·湖北宜昌期末)美国1787年宪法规定:最高立法机构国会由参议院和众议院组成,参议员每州两名,众议员根据各州人口比例选出。

这一规定主要有利于调和( )A.大州与小州的矛盾B.中央与地方的矛盾C.南方与北方的矛盾D.立法与司法的矛盾解析:A 参议员名额分配更符合小州利益,众议员名额分配更符合大州利益,因此这一规定主要有利于调和大州与小州的矛盾,故A项正确;中央与地方的矛盾是通过确立联邦制调和的,故B项错误;南方与北方的矛盾是通过暂时保留奴隶制调和的,故C项错误;立法与司法的矛盾是通过三权分立原则调和的,故D项错误。

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第8课美国联邦政府的建立一、选择题2016年题组1.(2016·江苏单科·16)下表是美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。

最终方案的形成过程体现了( )A.选举是民主原则的基本体现 B.国会是代议政体的权力中枢C.妥协是现代政治的重要机制 D.分权是共和制度的关键措施【考点】美国的联邦制及共和政体的确立——1787年宪法【解析】本题考查美国资产阶级代议制的特点,意在考查考生正确评述相关史实的能力。

表中未涉及选举在民主政治中的重要作用,故排除A项;B项表述与美国的三权分立原则不符,故排除B项;表中“最终方案”对参议院和众议院的不同规定,体现了大州与小州间的妥协,故C项正确;题干材料未涉及“分权”,故排除D项。

【答案】C2.(2016·海南单科·14)美国1787年宪法规定,国会分参、众两院,参议院由各州议会分别选派两名参议员组成,众议院议员按人口比例由各州选民普选产生,每两年选举一次。

这些规定体现了( )A.参议院代表少数人利益 B.各州根据人口分享联邦权力C.联邦制与共和制的原则 D.众议院主导联邦的立法权力【考点】美国共和制的确立——1787年宪法(联邦制与共和制原则)【解析】参议院代表由各州两名代表组成,在国内中代表各州的利益,不是少数人利益,故A 项错误;众议院代表根据各州人口分配名额,与参议院相互制约,并不是分享联邦权力,故B项错误;参议院的代表由每州各派两名代表组成,充分尊重了各州的权利,使每个州在政府有充分的话语权体现了联邦制原则,而国家权利机关由民主选举产生,体现了共和制原则,故C项正确;美国参众两院主导立法权并相互制约,不只是众议院主导,故D项错误。

【答案】C3.(2016·上海单科·15)“‘分裂之家不能持久。

’我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。

”此言论应出自( )A.俾斯麦 B.林肯 C.亚历山大二世 D.明治天皇【考点】美国的扩张和强盛——南北战争(林肯废除黑人奴隶制)【解析】“分裂之家”“一半奴役一半自由的状况”,反映出该国在制度上对立分裂。

俾斯麦领导德意志的统一,与“一半奴役一半自由的状况”无关,故A项错误;当时美国南北在奴隶制存废问题上严重对立,有可能导致国家分裂,林肯领导内战胜利,维护国家统一,废除黑人奴隶制,结束了“一半奴役”,故B项正确;亚历山大二世时期不存在国家的分裂,故C项错误;明治天皇时期不存在国家的分裂,故D项错误。

【答案】B2015年题组1.(2015·福建文综·20)图9、10、11是有关美国邦联政府、议会与州关系的一组漫画。

该组漫画反映了( )A.邦联政府拥有征税权与财政权B.邦联议会须扩大法定权力C.邦联政府各项活动须听命于各州D.邦联议会财政支出须各州批准【考点】美国建立联邦制国家——邦联制【解析】邦联政府实际上是一个松散的各州联合体,邦联政府没有一个主权国家应有的宣战、媾和、签约、发行货币、借债、征兵和征税等权力,故A项错误;从图11可以看出,邦联议会须扩大法定权力,故B项正确;从图9、10可以看出,邦联政府各项活动须得到各州的支持,不是听命于各州,故C项错误;邦联议会是各州的一个协调机关,其财政支出须各州批准说法不正确,故D项错误。

【答案】B2.(2015·北京文综·22)1845年,美国国会通过一项法案:禁止总统在未经过国会同意拨款的前提下授权建造海上缉私船。

总统约翰·泰勒否决了该法案,但国会推翻了总统的否决。

根据美国宪法,随后( )A.这项法案将会自动生效B.国会将自行建造缉私船C.最高法院可废除该法案D.总统可再次否决该法案【考点】美国独立战争与美国共和制的确立——1787年宪法与美国共和制的确立【解析】国会最终推翻了总统的否决,说明该项法案最终成立,故A项正确;材料与“国会与总统谁去造船,私自去还是公开去”无关,故B项错误;该法案的条文内容和生成程序都不违反宪法,最高法院没有理由废除该法案,故C项错误;根据美国宪法,总统针对某项法案的否决权只有一次,不可能无休止地否决,故D项错误。

【答案】A2014年题组1.(2014·海南单科·12)1781~1783年间,美国邦联政府财政采用各州分摊的做法,要求各州上缴总计1000万美元,部分州以各种理由推脱,结果邦联政府只收到不足200万美元。

这表明( )A.邦联政府可向各州征税 B.全国性政府有名无实C.邦联政府未获各州认可D.各州有明显分离倾向【考点】美国共和制的确立——邦联制【解析】材料显示“邦联政府财政采用各州分摊”与征税无关,故A项错误;依据材料中“要求各州上缴总计1000万美元,结果只收到不足200万美元”说明邦联政府权力较弱,故B项正确;依据所学,当时邦联政府已经获得各州的承认,故C项错误;材料只是说明邦联政府权力,没有提及各州分离的信息,故D项错误。

【答案】B2.(2014·安徽文综·19)当代美国政治理论家罗伯特·达尔指出:“在民主国家,政治和官僚精英力量固然强大,远胜于普通公民,但他们还不是专制君主。

”这表明( )A.民主国家难以避免君主专制 B.“主权在民”的观念不断强化C.政治精英危害公民基本权力 D.政治和官僚精英权力受到制约【考点】美国共和制的确立——三权分立【解析】根据题中“在民主国家……但他们还不是专制君主”,故A项错误;“主权在民”的观念题中没有反映,故B项错误;“政治和官僚精英力量固然强大,远胜于普通公民,但他们还不是专制君主”得知政治精英并没有危害公民基本权力,故C项错误;根据题中“当代美国”关键信息,得出美国的政体为遵循了“分权与制衡”原则的民主共和制度,政治和官僚精英权力受到制约,故D项正确。

【答案】D3.(2014·天津文综·4)法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》中说:“美国的联邦宪法,好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财,而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。

”这句话着重强调美国联邦宪法( )A.创造了新的宪法体制B.不具有普适性C.促进了资本主义发展D.具有借鉴意义【考点】美国共和制度的确立——1787年宪法【解析】1787年宪法创造了联邦制总统制共和制,但与题意无关,故A项错误;托克维尔认为1787年宪法“只能使发明人成名发财”,说明它只适合美国特殊的国情,不具有普适性,故B 项正确;1787年宪法维护了资产阶级民主制度,促进了资本主义发展,但与题意无关,故C 项错误;1787年宪法“落到他人之手就变成一无用处”,因此不具有借鉴意义,故D项错误。

【答案】B4.(2014·新课标全国卷Ⅰ文综·33)根据美国1787年宪法,众议员名额按照各州人口比例分配,各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。

这一规定违背了《独立宣言》中提倡的( )A.主权在民原则B.天赋人权原则C.各州自治原则D.各州平等原则【考点】美国共和制的确立——1787年宪法;《独立宣言》【解析】结合1787年宪法可知,各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”,这说明1787年宪法没有给予印第安人、黑人同白人同等的权利,打上了种族歧视的烙印,这违反了天赋人权、自由平等的原则,故B项正确;A、C、D三项与题干信息无关,故A、C、D项错误。

【答案】B5.(2014·北京文综·20)第一次世界大战结束之际,意大利企业家阿格涅利提出,欧洲要想和平、强大,就必须借鉴美国的成功经验和失败教训,超越邦联阶段,建立联邦制的“欧洲合众国”。

能够佐证上述观点的美国历史事实是( )①邦联政治结构松散,无力平息社会动荡②联邦剥夺了各州的自主权,稳定了统治秩序③邦联没有统一的关税,严重阻碍了经济发展④联邦统一发行货币,促进了经济的有序发展A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④【考点】美国独立战争与美国共和制的确立——1787年宪法与美国共和制的确立(联邦制)【解析】独立之初的美国实行松散的邦联,国家不掌握军队,无力平息社会动荡,故①正确;1787年宪法规定各州可以在不违背宪法的前提下保留一定的自治权,故②错误;邦联制下没有制定统一的关税,美国在与欧洲各国的贸易中也常常处于不利地位,经济的发展受到严重影响,故③正确;邦联制下各州都可以发行货币,各行其是,1787年宪法规定联邦政府拥有经济大权,统一发行钱币,有利于经济的有序发展,故④正确,选择D项符合题意。

【答案】D2013年题组1.(2013·山东文综·15)1788年7月10日,纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告:万世联合船主的幸福船,已载着十三包“联合、和平和友谊”进港,……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。

它赞美的是( )A.联邦体制 B.分权制衡原则C.共和制度 D.主权在民原则【考点】美国共和制的确立【解析】注意从材料中有效提取信息时间1788年纽约某报纸,美国联邦宪法已经颁布,联邦政府已经建立,材料中幸福船载着十三包“联合、和平和友谊”进港。

可以判断材料强调和赞美的是联邦体制,主权在民,分权制衡原则和共和制度都是联邦宪法的内容但不是本材料强调的内容,故选A。

【答案】A2.(2013·四川文综·9)1925年,美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。

该州还立法禁止教师传授任何有违背圣经上帝造人教导的学说。

此法在该州一直适用到1967年。

据此可知( )A.1967年后美国开始接受进化论 B.斯科普斯言论违背美国的宗教信仰自由C.进化论冲击了美国的基督教信仰 D.田纳西州的立法行为违反了美国宪法【考点】美国民主政治制度的确立,进化论【解析】考查学生知识迁移和运用能力。

据美国1878年宪法规定:各邦(州)在不违反联邦宪法下,可以制定本邦(州)的法律。

田纳西州1967年才开始接受进化论,不意味着整个美国才开始接受,也不能表明其立法违反了美国宪法,A、D两项的表述错误,排除。

斯科普斯言论符合而不是违背体现自由启蒙思想的美国联邦宪法,B项错误。

田纳西州无论对斯科普斯因的判罚,还是最后的接受,都体现了进化论对美国基督教信仰的冲击。

故正确答案是C。

【答案】C3.(2013·新课标全国卷Ⅱ文综·33)华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说:“凡是有判断能力的人,都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。

我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。

”这里所说的“彻底变革”是指( )A.革除联邦体制的弊端 B.建立三权分立的共和体制C.废除君主立宪制 D.改变松散的邦联体制【考点】美国共和制的确立【解析】本题考查学生联系历史背景分析理解历史问题的能力。

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