2015年下半年中学教师资格考试(初级化学学科知识与教学能力)真题试卷
2015年下半年中学教师资格考试（初级化学学科知识与教学能力）真题试卷(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.《义务教育化学课程标准(2011年版)》规定的课程内容包括( )。
A.3个一级主题B.4个一级主题C.5个一级主题√D.6个一级主题解析：解析：义务教育阶段化学课程包括5个一级主题：科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展。
每个一级主题由若干个二级主题(单元)构成。
故A、B、D错误，C正确。
2.科学探究既是义务教育化学课程的重要内容，又是一种有效的学习方式。
下列关于科学探究的理解正确的是( )。
A.科学探究中各要素的呈现顺序是固定不变的B.科学探究必须通过化学实验来获取事实和证据C.对科学探究学习的评价，应该侧重考查学生的探究活动结果D.科学探究目标的实现，必须让学生亲身经历丰富的探究活动过程√解析：解析：科学探究中各要素的呈现顺序并不是固定不变的，可以交叉进行，故A错误；科学探究可通过观察、实验、调查等多种途径获取事实和证据，故B错误；对科学探究学习的评价应该侧重考查学生探究活动的过程，而不是结果，故C错误；科学探究目标的实现，必须让学生亲身经历丰富的探究过程，D 正确；故选D。
3.我国新课程改革以来的义务教育化学教科书，采用的编写模式主要是( )。
A.“融合型”模式√B.“社会中心”模式C.“学生中心”模式D.“学科中心”模式解析：解析：义务教育化学教科书在编写时必须摆脱传统的“以学科为中心”和“以知识为中心”的课程观念的束缚。
重视学生的生活经验、兴趣和认知规律，以及对科学过程的感受。
故新课改义务教育化学教科书的编写模式是三者的“融合型”模式，B、C、D错误；故选A。
4.认知性学习目标有不同的水平层次，下列行为动词所对应的学习水平层次最高的是( )。
A.了解B.解释√C.知道D.认识解析：解析：认知性学习目标行为动词的水平从低到高为：知道、记住、说出、列举、找到、认识、了解、看懂、识别、能表示、懂得、理解、解释、说明、区分、判断、简单计算。
5.在化学发展史上，道尔顿的原子学说曾经起了很大作用。
他的学说中，包含下述三个观点：①原子是不能再分的粒子；②同种元素的原子各种性质和质量都相同；③原子是微小的实心球体。
从现代原子论的观点看，这三个观点中不确切的是( )。
A.只有①②B.只有①③C.只有②③D.①②③√解析：解析：原子只是在化学变化中不能再分，原子可以再分为质子、中子等，故①错误；同种元素的原子的化学性质相同但物理性质(如质量)不一定相同，故②错误；原子不是实心的球体，故③错误；故选D。
6.在学习“空气”内容时，某教师设计了如下教学目标：“感受人与空气的密切关系，认同空气是人类生存的宝贵资源”，这一教学目标属于( )。
A.认知性目标B.技能性目标C.体验性目标√D.策略性目标解析：解析：描述体验性学习目标行为的动词有体验、感受、意识、体会、认同等，故选C。
7.下列表述错误的是( )。
①酚酞试液使氢氧化钠溶液变红②稀有气体不能与其他物质发生化学反应③氢气与氯气在光照条件下反应生成盐酸④二氧化碳可与H 2 O反应A.只有①②B.①③④C.②③④D.①②③√解析：解析：①错误，正确表述为：氢氧化钠溶液能使无色酚酞试液变红；②错误，稀有气体在通常条件下不与其他物质反应，化学性质不活泼，但是在某些特殊条件下能与其他物质反应形成化合物；③错误，氢气与氯气光照条件下易爆炸，而且生成的是氯化氢气体，而非盐酸，盐酸是氯化氢的水溶液；④正确，二氧化碳可与水反应生成碳酸：故选D。
8.关于义务教育化学课程目标的确立依据，下列表述不正确的是( )。
A.考试大纲的要求√B.国家对人才培养的基本要求C.化学学科的特征D.学生已有的知识经验和认知特点解析：解析：义务教育课程目标的确立依据有国家对人才培养的基本要求，化学学科的特征以及学生已有的的知识经验和认知特点。
而大纲主要是要求学生知识掌握到什么程度。
故选A。
9.教学中，某教师组织学生分别代表生产商、经销商、消费者、营养专家，就食品添加剂主题发表观点。
这种教学属于( )。
A.社会调查B.小组讨论C.科学探究D.角色扮演√解析：解析：社会调查是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象的社会现实状况或历史状况的相关材料的方法；小组讨论法是将学生分组，然后各组集中在一起就某个话题展开讨论；科学探究是通过实验、观察、调查、资料收集、阅读、讨论、辩论等多种方式，在提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等活动中，完成对某一问题探究的过程；教师组织学生分别代表某个角色发表言论。
属于角色扮演。
故选D。
10.某问题为：“已知用金属钠制取氧化钠，可有多种方法：①4Na+O 2＝2Na 2O；②4Na+CO 2＝2Na 2O+C；③2NaNO 2 +6Na＝4Na 2 O+N 2↑。
其中最好的是哪一种方法?原因是什么?”该问题属于( )。
A.评价水平的问题√B.理解水平的问题C.应用水平的问题D.知识水平的问题解析：解析：在三种制氧化钠的方法中选哪一种更好属于评价水平问题；理解水平的问题应该是把握知识内在逻辑关系，与已有知识建立联系，进行解释、推断；应用水平的问题应该是在新的情境中使用抽象的概念、原则，进行总结、推广，建立不同情境下的合理联系等；知识水平的问题应该是对知识的记忆，识别，辨认等。
故选A。
11.义务教育化学新课程倡导发展性评价，下列选项中不符合该评价理念的是( )。
A.过程评价和结果评价相结合B.强化评价的选拔和甄别功能√C.关注“三维”学习目标的达成D.定性评价和定量评价相结合解析：解析：新课程倡导的发展性评价的基本内涵是：(1)评价的目的在于促进发展。
淡化原有的甄别和选拔功能，关注学生、教师、学校和课程发展中的需要，突出评价的激励与控制功能；(2)与课程功能的转变相适应。
体现本次基础教育课程改革的精神，保障基础教育课程改革的顺利实施：(3)体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势。
关注人的发展，强调评价的民主化、人性化的发展，重视被评价者的主体性及评价对个体发展的建构作用；(4)评价内容综合化，重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展，以适应人才发展多样化的要求；评价标准分层化，关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求，促进其在原有水平上提高和发展的独特性；(5)评价方式多样化，将量化评价与质性评价相结合。
适应综合评价的需要，丰富评价与考试的方法，如成长记录袋、学习日记、情景测验、行为观察和开放性考试等，追求科学性、实效性和可操作性；(6)评价主体多元化，从单向转为多向，增强评价主体间的互动，强调被评价者成为评价主体中的一员，建立学生、教师、家长、管理者、社区和专家等共同参与、交互作用的评价制度，以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展；(7)关注发展过程，将形成性评价与终结性评价有机结合起来，使学生、教师、学校和课程的发展过程成为评价的组成部分；而终结性的评价结果随着改进计划的确定亦成为下一次评价的起点，进入被评价者发展的进程之中。
故答案选B。
12.由苯(C 6 H 6 )和乙醇((C 2 H 5 OH)的结构与化学性质来推测苯酚(C 6 H 5 OH)可能具有的化学性质，所采用的学习策略是( )。
A.多种感官协同记忆策略B.知识结构化策略C.联系一预测策略√D.练习一反馈策略解析：解析：联系一预测策略是指学牛存学习事实性知识时，有意识的抓住其与理论性知识、学生已有知识经验的联系以及事实性知识的内在联系，并以这些联系为依据对要学习的内容先做出自己的预测，多种感官协同记忆策略注重的是眼、耳、口、手、脑等感官同时被调动起来，通过观、听、闻、动、说、感知等来帮助记忆；知识结构化策略是指将所学知识进行组合联系，组成一个庞大的网络体系，构成一个有机整体，以此深入新的知识领域，从而不断地认识新问题，增加新知识；练习一反馈策略主要是通过练习查漏补缺。
故答案选C。
13.下列关于化学教科书功能的表述不正确的是( )。
A.化学教科书是重要的课程资源B.化学教科书是教师教学的全部内容√C.化学教科书是课程内容的重要载体D.化学教科书是学生学习的范例和素材解析：解析：化学教科书是重要的课程资源；化学教科书是教师教学的主要内容。
不是全部内容，教学还会增加实际问题，多媒体内容等；化学教科书是课程内容的重要载体，是学生学习的范例和素材。
故B错误。
14.要求学生把参与学习活动的典型资料收集起来，以此反映自己学习和发展历程，这种评价方式属于( )。
A.学习档案评价√B.活动表现评价C.纸笔测验D.终结性评价解析：解析：题干描述是“学习档案评价”的定义，答案选A。
15.在实验室不宜长期存放，使用时才配制的溶液是( )。
A.石蕊试液B.NaNO 3溶液C.银氨溶液√D.CuSO 4溶液解析：解析：银氨溶液应现配现用，不宜保存，久置易生成易爆的“雷爆银”(主要成分为氮化银)。
16.下列实验方案中，能达到实验目的的是( )A.B. √C.D.解析：解析：A项，加入过量的氢氧化钙，引入了新的杂质氢氧化钙；B项，加入适量的HCl刚好把碳酸钠除去，生成氯化钠和水，将水蒸发掉即可得到纯净的氯化钠；C项，由于二氧化碳不支持燃烧，所以二氧化碳和少量一氧化碳的混合物是不能点燃的，即不能用点燃的方法检验一氧化碳是否存在；D项，氯化钠和稀盐酸遇酚酞均不变色，不能用酚酞溶液鉴别。
17.在CH 3 COOH溶液中加入CH 3 COONa，使CH 3 COOH电离度降低；在BaSO 4饱和溶液中加入Na 2 SO 4，使BaSO 4析出。
这是由于( )。
A.前者属于同离子效应，后者属于盐析B.前者属于同离子效应，后者属于盐效应C.两者均属于同离子效应√D.两者均属于盐效应解析：解析：同离子效应是指两种含有相同离子的盐(或酸、碱)溶于水时，它们的溶解度(或酸度系数)都会降低。
在弱电解质的溶液中，如果加入含有该弱电解质相同离子的强电解质，就会得到使该弱电解质的电离度降低的效应。
同理，在电解质饱和溶液中，加入含有与该电解质相同离子的强电解质，也会降低该电解质的溶解度。
盐效应是指往弱电解质的溶液中加入与弱电解质没有相同离子的强电解质时，由于溶液中离子总浓度增大，离子间相互牵制作用增强，使得弱电解质解离的阴、阳离子结合形成分子的机会减小，从而使弱电解质分子浓度减小，离子浓度相应增大，解离度增大。
向某些蛋白质溶液中加入某些无机盐溶液后，可以降低蛋白质的溶解度，使蛋白质凝聚而从溶液中析出，这种作用叫作盐析。
故答案选C。
18.下列各种表述中，两个微粒属于同种元素的原子的是( )。
2015年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试题(5)(教师版)
(1)探究教学具有哪些特征?在教学过程中，教师采用探究教学方式时要注意哪些问题? (2)在课堂教学时，教师应如何使科学探究教学得到有效实施?
【答案】 【解析】 【知识点】探究教学 【参考答案】
(1)①探究教学具有能动性、实践性、科学性、引导性、开放性的特征。
②在教学过程中，教师采用探究教学方式时要注意：
【答案】D
【解析】 【知识点】化学教学实施
【答案】D。
6、下列化合物中同分异构体数目最少的是（ ）。 A、戊烷 B、戊醇 C、戊烯 D、己烷
【答案】A
【解析】 【知识点】有机化学基础
【答案】A。 【解析】戊烷只有碳骨架异构，有正戊烷、异戊烷、新戊烷3种同分异构体；戊醇共有8种同分异构体：戊烯共有5种同分异构 体；己烷共有5种同分异构体；同分异构体数目最少的是戊烷。故本题选A。
18、下列不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》中一级主题的是（ ）。 A、化学与社会发展 B、化学反应原理 C、身边的化学物质 D、物质构成的奥秘
【答案】B
【解析】 【知识点】义务教育化学课程内容
【答案】B。 【解析】义务教育阶段的化学课程包括五个一级主题：“科学探究”“身边的化学物质”“物质构成的奥秘”“物质的化学变化”“化学 与社会发展”。故本题选B。
A、A B、B C、C D、D
【答案】C
【解析】 【知识点】元素及其化合物
【答案】C。
3、学生在学习了二氧化碳的化学性质后．再学习二氧化硫的化学性质时．常用的逻辑思维方法是（ ）。 A、类比 B、归纳 C、演绎 D、分类
【答案】A
【解析】 【知识点】化学学习方法
【答案】A。
【解析】类比是根据两个或者两类对象有某些共有或相似属性推出一个研究对象可能具有另一个研究对象所具有的属性。故本
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力试卷及解答参考
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、在化学教学中，以下哪种方法最适合用于帮助学生理解化学反应的实质？A、实验演示B、多媒体教学C、课堂讨论D、背诵反应方程式2、在初中化学教学中，关于“物质的三态变化”这一知识点，教师应该首先关注的是哪个方面的教学？A、物质三态变化的定义B、物质三态变化的实验现象C、物质三态变化的热力学原理D、物质三态变化在日常生活中的应用3、在中学化学教学中，下列哪种物质的教学最适合采用实验探究的方式进行？A、石墨B、高锰酸钾C、碳酸氢钠D、硫酸铜溶液4、下列哪一种元素的原子结构示意图最能体现元素周期律中的电子层数与元素原子序数的关系？A、氢（H：1）B、碳（C：6）C、钠（Na：11）D、氯（Cl：17）5、教师在进行化学实验操作演示时，要求学生观察到的现象应包括哪些内容？（）A. 颜色变化B. 气泡产生C. 嗅觉气味D. 以上都是6、在初中化学教学中，关于“溶液的酸碱度”这一概念的解释，下列说法正确的是（）。
A. 溶液酸碱度只与氢离子浓度有关B. 溶液酸碱度只与氢氧根离子浓度有关C. 溶液酸碱度同时与氢离子和氢氧根离子浓度有关D. 溶液酸碱度与离子的电荷数量有关7、在下列化学反应中，属于置换反应的是（）A. 2H₂O → 2H₂↑ + O₂↑B. CaCO₃ → CaO + CO₂↑C. 2NaCl + 2H₂O → 2NaOH + H₂↑ + Cl₂↑D. N₂ + 3H₂ → 2NH₃8、下列物质中，不属于酸的是（）A. 硫酸（H₂SO₄）B. 氯化氢（HCl）C. 碳酸（H₂CO₃）D. 氢氧化钠（NaOH）9、下列关于中学化学实验操作安全注意事项的描述中，哪一项是错误的？A、加热易燃物质时，必须远离火源。
B、使用强酸或强碱溶液时，需要佩戴防护眼镜和手套。
C、如果不慎接触有毒或腐蚀性物质，应立即用大量清水冲洗。
2015年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试题(2)(教师版)
(1)化学教学研究的基本方法有哪些?各有什么特点? (2)化学教学研究具有什么重要意义?
【答案】 【解析】【知识点】化学教学研究 【参考答案】
(1)化学教学研究主要的方法有调查研究法、实验研究法、行动研究法。
调查研究法一般是在自然的过程中进行的间接的观察，是一种描述研究，具有自然性、间接性、高效性的特点。 实验研究法本质上是科学实验．具有科学实验的基本特征：探索和论证因果关系、操作变量、合理控制无关变量。 行动研究法是一种教师为研究自己的工作而综合运用的各种有效的研究法，其实质是教师进行的一种反思性、实践性研究，具 有以下特点：为教学而研究、是对教学的研究、在教学中研究。
标：初步形成设计和完成一些简单的化学实验的能力，发展问题意识。故本题选B。
19、新课程结构的主要特点不包括（ ）。
A、均衡性
B、综合性
C、选择性
D、平均性
试卷链接：/t/hRYInu4.html
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【答案】D
【解析】
【答案】A
【解析】 【知识点】化学基本概念
【答案】A。 【解析】加热操作属于化学实验技能，质量守恒定律属于化学基本原理。氧气的性质属于化学事实性知识。故本题选A。
2、2011年为国际化学年．它的主题是“化学。我们的生活，我们的未来”，旨在纪念化学学科取得的成就及对人类的巨大贡
献。下列叙述不能直接体现这一主题的是（ ）。
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2015年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试题(2)
（教师版）
试卷题量：25题 试卷总分：150分 试卷限时：150分钟 测评/引用码：hRYInu4
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力试卷及答案指导
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、下列哪种物质属于纯净物？A、空气B、海水C、氢氧化钠溶液D、冰水混合物2、在化学反应中，如果反应前后原子的种类和数量都不发生变化，则该反应遵循的是什么定律？A、质量守恒定律B、能量守恒定律C、动量守恒定律D、电荷守恒定律3、下列关于化学键的说法正确的是：A. 离子键只存在于金属元素与非金属元素之间。
B. 共价键是由两个原子共享一对电子形成的。
C. 氢键是一种比离子键更强的相互作用力。
D. 金属键只存在于非金属元素之间。
4、在实验室里制备二氧化碳气体时，通常使用的反应物是：A. 大理石和稀硫酸。
B. 石灰石和稀盐酸。
C. 铜绿和水。
D. 锌粒和浓硝酸。
5、在下列化学反应中，哪种物质的溶解度最小？A、NaCl（氯化钠）B、KNO3（硝酸钾）C、CaCO3（碳酸钙）D、Na2SO4（硫酸钠）6、以下哪个选项不属于化学变化？A、铁生锈B、燃烧木材C、水结冰D、酸碱中和7、在下列化学反应中，不属于置换反应的是：A. Zn + CuSO₄ → ZnSO₄ + CuB. 2H₂O₂ → 2H₂O + O₂C. Fe + 2HCl → FeCl₂ + H₂↑D. 2NaCl + 2AgNO₃ → 2AgCl↓ + 2NaNO₃8、下列物质中，不属于酸碱指示剂的是：A. 石蕊B. 酚酞C. 氢氧化钠D. 石灰石9、在下列物质中，不属于电解质的是：A. 氢氧化钠（NaOH）B. 氯化钠（NaCl）C. 硫酸（H2SO4）D. 醋酸（CH3COOH） 10、在以下实验操作中，正确的是：A. 用量筒量取液体时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平B. 配制溶液时，可以直接在量筒中进行溶解操作C. 使用托盘天平时，应将称量物放在右盘，砝码放在左盘D. 在进行过滤实验时，应将滤纸紧贴漏斗内壁11、在下列化学反应中，不属于置换反应的是：A. Fe + CuSO4 = FeSO4 + CuB. 2H2 + O2 = 2H2OC. Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑D. 2KClO3 = 2KCl + 3O2↑12、在实验室中，下列哪个操作是不正确的：A. 在进行过滤操作时，使用玻璃棒引流，防止液体溅出B. 在加热试管中的液体时，试管口应略向下倾斜，防止液体喷出C. 在取用固体药品时，瓶塞应倒放，防止污染药品D. 在稀释浓硫酸时，应将浓硫酸缓缓沿器壁注入水中，并用玻璃棒不断搅拌13、在化学教学过程中，教师为了帮助学生理解化学概念，采用了以下哪种教学方法？A. 演示实验B. 案例分析C. 讨论法D. 教学游戏14、下列哪项不属于化学教学评价的内容？A. 学生对化学知识的掌握程度B. 学生在化学实验中的操作技能C. 学生对化学学科的情感态度D. 教师的教学方法15、在下列物质中，不属于酸碱中和反应产物的是：A. NaClB. CaCO3C. H2OD. KNO316、在下列实验操作中，不属于化学实验基本操作的是：A. 洗涤试管B. 调整天平C. 滴加液体D. 点燃酒精灯17、题干：在下列实验操作中，哪一项是错误的？A. 将试管口向下倾斜，防止液体流出B. 将试管底部放在试管架上，避免试管破裂C. 用手直接触摸试管底部，观察温度变化D. 将试管口向侧面倾斜，防止溶液溅出18、题干：下列关于化学物质分类的描述，正确的是：A. 所有金属都是碱性物质B. 所有盐类都能在水中溶解C. 酸性物质在水溶液中产生的阳离子都是H+D. 碱性物质在水溶液中产生的阴离子都是OH-19、在化学教学中，以下哪项不是常用的教学策略？A. 引导发现法B. 举例说明法C. 演示实验法D. 误导法 20、以下哪种物质在常温常压下是气体？A. 氢氧化钠B. 硫酸钠C. 氯化钠D. 碳酸钠二、简答题（本大题有2小题，每小题12分，共24分）第一题请简述化学教学中如何引导学生进行科学探究？第二题请结合化学教学实际，阐述如何在初中化学教学中培养学生的实验探究能力。
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力试卷及答案指导
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、在下列物质中，不属于纯净物的是：A、水（H2O）B、氯化钠（NaCl）C、空气D、二氧化碳（CO2）2、下列关于化学实验操作的说法，正确的是：A、进行过滤实验时，漏斗底部应紧贴烧杯内壁B、在稀释浓硫酸时，应将浓硫酸缓缓倒入水中，并不断搅拌C、用酒精灯加热时，应将酒精灯放置在实验桌边缘D、进行实验操作时，实验者应佩戴手套，以防止化学品接触皮肤3、在化学实验中，若要制备纯净的二氧化碳气体，下列哪种方法最为合适？A. 石灰石与稀盐酸反应B. 木炭在空气中燃烧C. 大理石与浓硫酸反应D. 小苏打与白醋反应4、关于元素周期表中的主族元素，以下说法正确的是：A. 所有主族元素都是金属。
B. 主族元素按其电子层数递增顺序排列。
C. 第一主族的元素统称为碱金属（除氢外）。
D. 第七主族的元素都具有强烈的金属性。
5、在下列化学物质中，不属于酸的是：A、硫酸（H2SO4）B、氢氧化钠（NaOH）C、盐酸（HCl）D、碳酸钙（CaCO3）6、在下列化学反应中，不属于置换反应的是：A、Fe + CuSO4 → FeSO4 + CuB、Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2↑C、2H2O → 2H2↑ + O2↑D、Mg + 2H2O → Mg(OH)2 + H2↑7、下列关于金属钠的叙述中，正确的是？A. 钠在空气中燃烧只生成氧化钠B. 钠可以保存在煤油中，因为它密度小于煤油C. 钠与水反应生成氢氧化钠和氧气D. 钠是一种银白色金属，硬度较大8、下列物质中，既能与盐酸反应又能与氢氧化钠溶液反应的是？A. CuSO₄B. Na₂CO₃C. Al(OH)₃D. CaCO₃9、在下列物质中，属于纯净物的是（）A. 氯化钠溶液B. 空气C. 食盐水D. 纯水 10、下列哪种反应不属于化学反应？（）A. 铁生锈B. 碳酸钙受热分解C. 碳酸钙与盐酸反应D. 水的蒸发11、在下列物质中，不属于电解质的是：A. 氢氧化钠 (NaOH)B. 氯化钠 (NaCl)C. 二氧化硅 (SiO2)D. 硫酸 (H2SO4)12、在下列化学反应中，不属于置换反应的是：A. 铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜B. 氢气与氧气反应生成水C. 碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳D. 铝与盐酸反应生成氯化铝和氢气13、化学实验中，为了防止蒸发损失，下列操作方法不正确的是：A. 加热液体时使用蒸发皿B. 蒸发时用玻璃棒不断搅拌C. 蒸发操作应在通风橱中进行D. 蒸发过程中液体体积减少时，应加热至液体完全干燥14、在下列化学反应中，不属于置换反应的是：A. 2HCl + Zn → ZnCl2 + H2↑B. Fe + CuSO4 → FeSO4 + CuC. 2N a + 2H2O → 2NaOH + H2↑D. 2KClO3 → 2KCl + 3O2↑15、在下列物质中，属于酸的是（）A. 氢氧化钠（NaOH）B. 氢氧化钙（Ca(OH)2）C. 碳酸钙（CaCO3）D. 硫酸（H2SO4）16、下列关于化学反应速率影响因素的说法正确的是（）A. 增大反应物浓度，反应速率增大B. 降低温度，反应速率增大C. 增大反应物表面积，反应速率减小D. 加入催化剂，反应速率减小17、在以下化学反应中，不属于置换反应的是：A. Zn + CuSO4 → ZnSO4 + CuB. 2HCl + Mg → MgCl2 + H2↑C. 2KClO3 → 2KCl + 3O2↑D. 2H2O2 → 2H2O + O2↑18、下列关于化学实验的基本操作，错误的是：A. 称量固体药品时，应将砝码放在天平的右盘，药品放在左盘。
2015年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试题(3)(教师版)
19、分类是化学研究中的常用方法。下列分类方法中不正确的是（ ）。 A、根据组成元素的种类，将纯净物分为单质和化合物 B、根据能量的变化，将化学反应分为吸热反应和放热反应 C、根据分子组成中含有氢原子的数目，将酸分为一元酸、二元酸 D、根据是否有新物质生成，将一个变化分为物理变化和化学变化
【答案】C
8、下列关于化学用语的表示正确的是（ ）。
A、A B、B C、C D、D
【答案】B
【解析】【知识点】化学基本概念
【答案】B。
9、下列教学目标属于“过程与方法”范畴的是（ ）。
A、知道DH大小与溶液酸碱性的关系
B、运用变量控制的方法，探究物质燃烧的条件
C、运用分子和原子的知识说明化学反应的本质
D、认识催化剂和催化作用
【答案】B
【解析】【知识点】教学内容的选择和组织
【答案】B。
【解析】教学内容是教师以教科书为载体，经过加工整理，重新组织的能反映课程标准主题要求的内容．因此教科书的内容不
能等同于教学内容。故本题选8。
18、下列有关物质性质的说法，错误的是（ ）。
A、A B、B C、C D、D
【答案】C
【解析】【知识点】化学基本概念
【答案】C 【解析】【知识点】《义务教育化学课程标准(2011年版)》 【答案】C。 【解析】《义务教育化学课程标准(2011年版)》由前言、课程目标、课程内容和实施建议四个部分组成。故本题选C。
2、下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》中一级主题的是（ ）。 A、常见的化学合成材料 B、物质的化学变化 C、生活中常见的化合物 D、发展科学探究能力
【解析】【知识点】化学研究方法
【答案】C。 【解析】将酸分为一元酸、二元酸等，是根据酸电离时产生H+的数目，而不是分子组成中含有氢原子的数目。故本题选C。
初级中学化学教师资格考试学科知识与教学能力试卷及解答参考
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力自测试卷及解答参考一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、在下列物质中，不属于酸碱中和反应生成物的是：A. 氯化钠 (NaCl)B. 硫酸铜 (CuSO4)C. 水合钙镁 (CaMg(HCO3)2)D. 氯化铵 (NH4Cl)答案：C解析：酸碱中和反应是指酸与碱反应生成盐和水的过程。
在选项中，氯化钠、硫酸铜和氯化铵都是酸与碱反应生成的盐。
而水合钙镁（CaMg(HCO3)2）是碳酸盐，不是酸碱中和反应的生成物。
因此，正确答案是C。
2、在实验室中，下列哪项操作会导致实验数据不准确？A. 使用干燥的量筒量取液体B. 用滴定管滴加试剂时，视线与液面保持水平C. 在称量固体时，将固体放在天平的右盘上D. 在滴定实验中，滴定前和滴定后都使用同一标准溶液答案：C解析：在实验室称量固体时，应该将固体放在天平的左盘上，砝码放在右盘上。
如果将固体放在天平的右盘上，会因为天平的平衡点偏移而导致称量结果不准确。
因此，C选项的操作会导致实验数据不准确。
正确答案是C。
其他选项中的操作都是实验室中正确的操作方法。
3、在下列物质中，不属于纯净物的是：A. 氯化钠晶体B. 氧气C. 氢氧化钠溶液D. 纯净的水答案：C解析：纯净物是指由一种物质组成，具有固定的组成和性质的物质。
氯化钠晶体、氧气和纯净的水都是纯净物，而氢氧化钠溶液是由氢氧化钠和水组成的混合物，因此不属于纯净物。
4、下列关于化学反应速率的叙述中，正确的是：A. 反应物浓度越大，反应速率越快B. 温度越高，反应速率越慢C. 增大压强，对于固体反应物的反应速率没有影响D. 使用催化剂，反应速率一定增加答案：A解析：A选项正确，因为反应物浓度越大，单位体积内的反应物分子数目越多，碰撞的频率越高，从而反应速率越快。
B选项错误，因为温度越高，分子运动越剧烈，碰撞的能量也越大，反应速率通常会加快。
C选项错误，增大压强对于气体反应物的反应速率有影响，对于固体反应物通常没有影响。
2014~2015年全国统考教师资格考试《化学学科知识与教学能力》(初级中学)真题精选及详解【圣才出
2014年上半年全国统考教师资格考试《化学学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选及详解注：本试题部分题目不全，我们正在通过各种渠道搜集完整版试题，如有更新，学员可通过自动升级获取最新内容。
一、单项选择题1．人类生存需要清新的空气。
下列情况不会造成空气污染的是（）。
A．绿色植物的光合作用B．汽车排放大量的尾气C．大量燃烧化石燃料D．放鞭炮【答案】A【解析】绿色植物的光合作用产生氧气，不会造成空气污染。
汽车尾气含有硫和氮的氧化物，燃烧化石燃料和放鞭炮也会产生硫和氮的氧化物，都会造成空气污染。
2．下列叙述中，错误的是（）。
A．苯酚沾到皮肤上，用酒精冲洗B．苯酚久置于空气中，因发生氧化而显粉红色C．苯酚的水溶液不能使石蕊试液变红色CO气体D．在碳酸钠溶液中加入苯酚晶体，晶体溶解并产生2【答案】D【解析】苯酚的酸性比碳酸的酸性小，不能与碳酸盐发生反应生成2CO 气体，故选D。
3．下列离子方程式属于水解反应的是（）。
A．223CO H O HCO H-+++ B．223HS H O S H O --+++ C．2323CO H O HCO OH+--++ D．23HCOOH H O HCOO H O-+++ 【答案】C【解析】水解反应又是加成反应，水与另一化合物反应，该化合物分解为两部分，水中氢原子加到其中的一部分，而羟基加到另一部分，因而得到两种或两种以上新的化合物的反应过程。
A、B、D 均是电离方程式，故选C。
4．在冰醋酸中解离程度最大的酸是（）。
A．硫酸B．盐酸C．高氯酸D．硝酸【答案】C 【解析】高氯酸又名过氯酸是一种强酸，有强烈的腐蚀性、刺激性。
高氯酸是目前已知的酸性最强的无机酸，是一种强氧化剂。
以冰醋酸为区分溶剂，高氯酸完全解离。
5．下列除去杂质的方法正确的是（）。
A．除去2N 中的少量2O ：通过灼热的CuO 粉末，收集气体B．除去2CO 中的少量HCl：通入3a N CO 溶液，收集气体C．除去2FeCl 溶液中的少量3FeCl ：加入足量铁屑，充分反应后，过滤D．除去KCl 溶液中的少量2MgCl ：加入适量NaOH 溶液，过滤【答案】C【解析】A 项错误，CuO 不与氧气反应；B 项错误，2CO 会被碳酸钠溶液吸收；D 项错误，加入适量NaOH 溶液过程引入了新杂质。
教师资格考试初级中学学科知识与教学能力化学试卷与参考答案
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力复习试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、下列关于化学元素周期表的说法中，不正确的是哪一项？A. 元素周期表是按照元素的原子序数进行排列的B. 元素周期表中的元素是按照原子质量从小到大排列的C. 元素周期表揭示了元素之间的一些基本性质变化规律D. 元素周期表中的每个周期代表一个元素系列，横向上原子序数递增较快的是长周期表元素答案：B解析：元素周期表是按照元素的原子序数进行排列的，而不是按照原子质量进行排列的。
元素周期表中的周期代表的是同一类别元素的存在，显示了原子电子壳层的性质，有助于理解元素的某些性质变化规律。
因此，选项B的说法是不正确的。
其他选项正确反映了元素周期表的特征和功能。
2、在化学反应中，原子的哪些属性保持不变？【可选项】多个选项符合题意，选择三个正确的选项。
本题有不定项选择题性质。
题目列举的属性可能有多个正确的选项，需要结合相关知识进行判断和选择。
此题按单选题处理。
A. 核电荷数B. 电子数C. 质量D. 化学性质E. 核内中子数F. 原子核的质量答案：A、B、C、D解析：在化学反应中，原子的核电荷数保持不变；原子核中的电子通过交换或重新排列来满足物质电荷平衡的原则，但电子数量保持不变；同时原子核在化学反应中的变化微乎其微，因此原子的质量也近似保持不变；化学反应过程中原子之间的结合方式改变，但原子本身化学性质不变。
而核内中子数和原子核的质量在化学反应中可能会发生变化（虽然大多数情况下不变），所以这两个选项通常不符合普遍原理的要求，可能会在具体题型中存在不同的判断要求或特定的条件下表述正确。
此处暂时不考虑其他非题目规定的正确属性变化情况（如需深入研究化学反应的基本原理需要进一步深入理论或专业知识进行分析判断）。
所以正确的答案是选项A、B、C和D。
3、在化学教学中，为了帮助学生理解氧化还原反应，教师可以举例说明哪些物质之间发生氧化还原反应。
2015下半年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》(高级中学)真题(考生版)
云测库，互联网测评考试与人才管理平台2015下半年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》(高级中学)真题（考生版）试卷题量：25题试卷总分：150分试卷限时：120分钟测评/引用码：lUVOoFl一、单项选择题1、《普通高中化学课程标准(实验)》提供了不同的行为动词来描述学习目标，下列属于描述体验性学习目标行为动词的是（ ）。
A、检验B、模仿C、养成D、迁移2、下列不属于当前高中化学课程基本理念的是（ ）。
A、设置多样化的课程模块．拓展学生选择空间B、强化学生科学探究意识．促进学习方式转变C、倡导多种评价方式相结合．关注学生个性发展D、加强与科学技术的结合．培养化学科技人才3、下列有关中学化学教科书的说法正确的是（ ）。
A、教科书是教师教学参考之一．教学不必完全依照教科书B、教科书设置各种栏目的主要目的是提高学生的学习兴趣C、教科书是学生学习的主要依据．其内容学生都应该掌握D、教科书中习题是教师确定教学内容深、广度的主要依据4、教师在化学教学中应注重相互结合的三重表征思维方式，三重表征中的三重是指（ ）。
A、现象原理概念B、宏观微观符号C、电子原子分子D、性质组成结构5、下面是某教师的板书，没有错别字的是（ ）。
A、糖类、油酯B、低炭环保C、银氨溶液D、胺基酸6、下列化学史实陈述正确的是（ ）。
A、拉瓦锡是最早使用天平的化学家B、分子概念是由道尔顿最先提出的C、阿伏加德罗常数是由阿伏加德罗测定出来的D、苯分子的环状结构是由凯库勒提出的7、推动、指导、支配学生化学学习的内部力量是（ ）。
A、学习习惯B、学习动机C、学习方法D、学习成绩8、下列不属于探究性学习基本特征的是（ ）。
A、自主性B、时代性C、实践性D、情境性9、活动表现评价是新课程倡导的一种评价方式。
活动表现评价应体现（ ）。
A、综合性、实践性和开放性B、主动性、探究性和封闭性C、单一性、实践性和合作性D、综合性、理论性和探究性10、关于化学教学方法，下列说法不正确的是（ ）。