苏教版数学一年级上册《得数是10的加法与10减几》课件
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 9:20:30 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
苏教版一年级上册数学《10加几、十几加几和相应的减法》认识11-20各数PPT电子课件
2．看加法说另一道加法和两道减法。。
10＋8＝ 7＋10＝ 5＋10＝ 10＋9＝ 2＋10＝
8＋10＝18 10＋7＝17 10＋5＝15 9＋10＝19 10＋2＝12
18－10＝8 17－10＝7 15－10＝5 19－10＝9 12－10＝2
18－8＝10 17－7＝10 15－5＝10 19－9＝10 12－2＝10
五、课堂小结
根据数的组成计算10加几及相应的减法。
1苏0教加版几和相数应学的减一年法级 上册
认识11-20各数
10加几、十几加几与相应的减法
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
10加几和相应的减法
课前导入
老师今天买了一些苹果。
10加几和相应的减法
探究新知
你知道一共有多少个苹果吗？
10+5= 15
10
1个十和9个一组成19，所以10加9（9加10）等 于19。
19是由1个十和9个一组成，去掉10就剩下9，去 掉9就剩10。
10＋7＝ 1714－4＝
10
8＋10＝ 1188－10＝
8
10＋6＝ 116＋10＝ 10－117＝
3
18－10＝ 183－10＝ 16－310＝
6
4＋10＝ 1141－1＝ 5＋1010＝
看图列出两道减法算式
17 － 10
7
17是由1个十和7个一组成，去掉10就剩下7。
10＋2＝ 1212－2＝
10
2＋10＝ 1212－10＝
2
1个十和2个一组成12，所以10加2（2加10）等于12。
12是由1个十和2个一组成，去掉2就剩下10，去掉10就剩2。
苏教版一年级上册数学《10的加减法》10以内的加法和减法PPT电子课件
5.读一读
数数、读数
6. 拿出数学书，先数出10张，看看有多厚； 再数出20张，看看有多厚。
数数、读数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们今天认识了11-20这10个数，知道 了10个一是1个十，2个十是20。
在数一些物体的时候，可以先将10个 圈起来，再继续数。
数数、读数
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
10－7＝3
……
➢ 全班交流，展示成果。(把结果写在花片上)
1＋9＝10 2＋8＝10 3＋7＝10 4＋6＝10 5＋5＝10
9＋1＝10 8＋2＝10 7＋3＝10 6＋4＝10 10－5＝5
10－1＝9 10－8＝2 10－3＝7 10－4＝6
10－9＝1 10－2＝8 10－7＝3 10－6＝4
数数、读数
2.看着尺子上的数，从0数到20。
10前面一个数是（ 9 ），后面一个数是（ 11 ）。
数数、读数
2.看着尺子上的数，从0数到20。
和15相邻的数是（ 14 ）和（ 16 ）。 20前面一共有（ 20 ）个数。
数数、读数
3.
从7数到17
7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17
6＋4＝ 10－4＝
4＋6＝ 10－6＝
➢ 你们想自己算出来吗？打开教材第66页，试着填一填，集 体评定。并任选一题，指名说说自己的算法。
6＋4＝ 10 10－4＝ 6
4＋6＝ 10 10－6＝ 4
玩玩想想
(每人准备好10个花片) 学生根据正、反面情况写出算
式：
3＋7＝10
7＋3＝10
10－3＝7
数学一年级
数数、读数
6. 拿出数学书，先数出10张，看看有多厚； 再数出20张，看看有多厚。
数数、读数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们今天认识了11-20这10个数，知道 了10个一是1个十，2个十是20。
在数一些物体的时候，可以先将10个 圈起来，再继续数。
数数、读数
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
10－7＝3
……
➢ 全班交流，展示成果。(把结果写在花片上)
1＋9＝10 2＋8＝10 3＋7＝10 4＋6＝10 5＋5＝10
9＋1＝10 8＋2＝10 7＋3＝10 6＋4＝10 10－5＝5
10－1＝9 10－8＝2 10－3＝7 10－4＝6
10－9＝1 10－2＝8 10－7＝3 10－6＝4
数数、读数
2.看着尺子上的数，从0数到20。
10前面一个数是（ 9 ），后面一个数是（ 11 ）。
数数、读数
2.看着尺子上的数，从0数到20。
和15相邻的数是（ 14 ）和（ 16 ）。 20前面一共有（ 20 ）个数。
数数、读数
3.
从7数到17
7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17
6＋4＝ 10－4＝
4＋6＝ 10－6＝
➢ 你们想自己算出来吗？打开教材第66页，试着填一填，集 体评定。并任选一题，指名说说自己的算法。
6＋4＝ 10 10－4＝ 6
4＋6＝ 10 10－6＝ 4
玩玩想想
(每人准备好10个花片) 学生根据正、反面情况写出算
式：
3＋7＝10
7＋3＝10
10－3＝7
数学一年级
苏教版一年级上册数学得数是10的加法和相应的减法公开课课件PPT
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6＋ ＝ ＋＝
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6 ＋ 4 ＝ 10 4 ＋ 6 ＝ 10
10 － ＝ －＝
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5＋5 ＝
10 － 5 ＝
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做一做做一做
２．
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10 19 4
10
10
7
2
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9＋1＝ 1＋9＝
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9 ＋ 1 ＝ 10 1 ＋ 9 ＝ 10
10 － 1 ＝ 10 － 9 ＝
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8＋2＝ 2＋ ＝
2 10 － 6 ＝
8
3 10 － 7 ＝
9
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8 ＋ 2 ＝ 10 2 ＋ 8 ＝ 10
10 － 2 ＝ 10 － ＝
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7＋3＝ ＋＝
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7 ＋ 3 ＝ 10 3 ＋ 7 ＝ 10
10 － 3 ＝ －＝
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新版苏教版一年级上册《得数是10的加法和10减几》课件
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
10-4=6 10-8=2 10-9=1
10-1=9 10-3=7 10-7=3
8 10 7 10 6 10 5 10
6 4 10 7 3 10 8 2 10 9 1 10
10 10 83 07
5
找朋友！哪两个数合起来是10
7 6 1 95
2
5 43 8
黄队
球队一共有多少人？
6＋4＝ 10 4＋6＝ 10
绿队 绿黄队有多少人？
黄队
10－64＝ 64
6＋4＝10 4＋6＝10
10－4＝6 10－6＝4
7 3 10 3 7 10 10 3 7 10 7 3
一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。
10-0=10 10-6=4 10-5=5 10-2=8
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
新苏教版小学一年级上册
得数是10的加法和10减几
3+4=7
2+6= 8
8+1= 9
8-2= 6
苏教版1上第8单元《得数是10的加法和相应的减法》课件
➢苏教版小学数学一年级上册
得数是10的加法和相应的减法
找朋友
哪两个数宝宝 是好朋友，合 起来是10呢？
找朋友
新知探索
蓝队有6人， 黄队有4人， 一共有多少人？
6 ＋ 4 = 10
4 ＋ 6 = 10
10 － 4 = 6 10 － 6 = 4
新知探索
戴帽子有3人， 没戴帽子的有7人， 一共有多少人？
10－1 = 9 1＋9 = 10 6＋4 = 10
3＋7 = 10 10－2 = 8 9－9 = 0
5＋5 = 10 10－7 = 3 10－3 = 7
练一练
5.
比一比，看谁说得多。
＋ = 10
10 － =
练一练
6.圈一圈，填一填。
每班分2个，够分（ 5 ）个班。
拓展延伸5ຫໍສະໝຸດ +59－5
=
10
=
练一练 2.
10 6 9 4 2 7 5138
练一练 3.
1 ＋ 9 = 10 2 ＋ 8 = 10 3 ＋ 7 = 10 4 ＋ 6 = 10 5 ＋ 5 = 10 6 ＋ 4 = 10 7 ＋ 3 = 10 8 ＋ 2 = 10 9 ＋ 1 = 10
练一练
4.
2＋8 = 10 10－8 = 2 7＋3 = 10
7+3= 10 3+7= 10
10－3= 7 10－7= 3
试一试 把10个花片抛一抛，写出算式。
小组活动：
1.抛一抛：每人领10个花片，找出正面朝上 的有几个，反面朝上的有几个。 2.写一写：根据情况，写出四道算式。 3.说一说:说一说自己写出的算式。
＋= ＋= －= －=
1+9= 10 9+1= 10 10－1= 9 10－9= 1
得数是10的加法和相应的减法
找朋友
哪两个数宝宝 是好朋友，合 起来是10呢？
找朋友
新知探索
蓝队有6人， 黄队有4人， 一共有多少人？
6 ＋ 4 = 10
4 ＋ 6 = 10
10 － 4 = 6 10 － 6 = 4
新知探索
戴帽子有3人， 没戴帽子的有7人， 一共有多少人？
10－1 = 9 1＋9 = 10 6＋4 = 10
3＋7 = 10 10－2 = 8 9－9 = 0
5＋5 = 10 10－7 = 3 10－3 = 7
练一练
5.
比一比，看谁说得多。
＋ = 10
10 － =
练一练
6.圈一圈，填一填。
每班分2个，够分（ 5 ）个班。
拓展延伸5ຫໍສະໝຸດ +59－5
=
10
=
练一练 2.
10 6 9 4 2 7 5138
练一练 3.
1 ＋ 9 = 10 2 ＋ 8 = 10 3 ＋ 7 = 10 4 ＋ 6 = 10 5 ＋ 5 = 10 6 ＋ 4 = 10 7 ＋ 3 = 10 8 ＋ 2 = 10 9 ＋ 1 = 10
练一练
4.
2＋8 = 10 10－8 = 2 7＋3 = 10
7+3= 10 3+7= 10
10－3= 7 10－7= 3
试一试 把10个花片抛一抛，写出算式。
小组活动：
1.抛一抛：每人领10个花片，找出正面朝上 的有几个，反面朝上的有几个。 2.写一写：根据情况，写出四道算式。 3.说一说:说一说自己写出的算式。
＋= ＋= －= －=
1+9= 10 9+1= 10 10－1= 9 10－9= 1
2024年秋新苏教版数学一年级上册教学课件 四 10的认识和加减法 第1课时 认识10
怎样在计数器上拨出十？
十活中经常把10个物品分为一组。
一袋有10包。
你还见过10个一 组的物品吗？
一捆有10支。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 是一个一位数。
10 10个一是1个十。
10和以前认识的数 有什么不一样？
10是一个两位数。读作：十。
按顺序读一读。
越往后，数越大。
第1课时 认识10
苏教版 一年级上册
新课导入
你能说一说图中小 朋友在干什么？
探索新知
2 3
4
？ 1
图中一共有几个 小朋友呢？你是 怎么数的？
9
8
9添上1
是十。
7
5
6
从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
十位上有几颗 珠子就表示有 几个十。
十位 个位
个位上有几颗 珠子就表示有 几个一。
注意个位满十 要用十位1个 珠子代替。
从左数：2、4、6、8、10 从右数：1、3、3、7、9
3.按顺序涂一涂、填一填。
【课本P65 想想做做 第3题】
45 98765
4.填一填，读一读。【课本P65 想想做做 第4题】
0 1 □2 3 □4 □5 6 □7 8 □9 □10
5.在○里填“＞”“＜”或“＝”。【课本P65 想想做做 第5题】
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
最后送给我们自己
1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。 2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他 们带来幸福。 3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模 仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了 好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道 能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是 在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。 教育其实是一种从早年就起始的习惯。
苏教版一年级上册数学得数为10的加法及10减几课件
10 − =
谁说的多。
10+−0 = 10 710+−33==170 410+−66==140 10+−99==110
910+−11==190 610+−44==160 310+−77==130 010+−1010==10
810+−22==180 510+−55==150 210+−88==120
6. 圈一圈，填一填。
根据上面的图片，你能列出哪些算式？
6+4 = 10
4+6 = 10
蓝队的人 加上黄队的人 共有 10 人。
黄队的人 加上蓝队的人 共有 10 人。
还能列出哪些算式？
10−4 = 10
10−6 = 10
总人数减去 黄队的人数等 于蓝队的人数。
总人数减去 蓝队的人数等于 黄队的人数。
把10个花片抛一抛，写出算式。 3 + 7 = 10 7 + 3 = 10 10 − 3 = 7 10 − 7 = 3
10以内的加法和减法
第9课时 得数为10的加法及10减几
苏教版数学一年级上册
一 情境导入
10 只蚂蚁准备过河找食物。可是一片树叶 上一次最多只能坐 8 只蚂蚁，这 10 只蚂蚁该如 何过河呢？
二 新课探究 （教科书第66页例10）
10
10 个小朋友正在操场上踢足球。
蓝队有 6 人
黄队有 人
根据一幅图可以列出两道加法算式和两道减 法算式：
（1）加法：调换两个数的位置，得数不变； （2）减法：用加法的得数减去其中的一个
数，得另外一个数。
三 随堂练习 （教科书第66～67页 想想做做）
新版苏教版一年级上册《得数是10的加法和10减几》课件 (2)
•
9-3=6
7-2= 5
10
10
10
28 46
73
10
10
5591
你能提出哪 些数学问题
呢？
绿队
黄队
绿队
黄队
球队一共有多少人？
6＋4＝ 10 4＋6＝ 10
绿队 绿黄队有多少人？
黄队
10－64＝ 64
6＋4＝10 4＋6＝10
10－4＝6 10－6＝4
7 3 10 3 7 10 10 3 7 10 7 3
新版苏教版小学一年级上册
得数是10的加法和10Байду номын сангаас几
3+4=7
2+6= 8
8+1= 9
8-2= 6
6+3= 9
5+4= 9
8-3= 5
4+4= 8
9-7= 2
3+3= 6
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/2/122022/2/12
9-3=6
7-2= 5
10
10
10
28 46
73
10
10
5591
你能提出哪 些数学问题
呢？
绿队
黄队
绿队
黄队
球队一共有多少人？
6＋4＝ 10 4＋6＝ 10
绿队 绿黄队有多少人？
黄队
10－64＝ 64
6＋4＝10 4＋6＝10
10－4＝6 10－6＝4
7 3 10 3 7 10 10 3 7 10 7 3
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得数是10的加法和10Байду номын сангаас几
3+4=7
2+6= 8
8+1= 9
8-2= 6
6+3= 9
5+4= 9
8-3= 5
4+4= 8
9-7= 2
3+3= 6
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/2/122022/2/12
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1 ＋ 9 =10
3.
2 ＋ 8 =10
3 ＋ 7 =10
4 ＋ 6 =10
5 ＋ 5 =10
6 ＋ 4 =
7 ＋ 3 = 10
8 ＋ 2 = 10
9 ＋ 1 = 10
4.
2＋8 = 10 10－8 = 2 7＋3 = 10
10－1 = 9 1＋9 = 10 6＋4 = 10
3＋7 = 10 10－2 = 8 9－9 = 0
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
5＋5 = 10 10－7 = 3 10－3 = 7
5.比一比，看谁说得多。
＋ = 10
10 － =
6.圈一圈，填一填。
每班分2个，够分（ 5）个班。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们今天学习了得数是10的加法及相 应的减法计算，知道了同一幅图可以写出 四道算式，并运用所学的知识解决了一些 实际问题。
10 - 4 = 6 10 - 6 = 4
说一说每一道算式的意思？
蓝队6人和黄队4人加起来一共有10人。
6 + 4 = 10 4 + 6 = 10
10 - 4 = 6 10 - 6 = 4
说一说每一道算式的意思？
黄队4人和蓝队6人加起来一共有10人。
6 + 4 = 10 4 + 6 = 10
10 - 4 = 6 10 - 6 = 4
苏教版 数学 一年级 上册
八、10以内的加法和减法
得数是10的加法与10减几
课前导入
小朋友们正在踢足球！
探究新知 一共有几个小朋友在踢足球？
一共有10个小朋友。
从图中，你还知道些什么？ 蓝队有6人，黄队有4人。
你能根据刚才找到的数学信息，列出算式吗？
6 + 4 = 10 4 + 6 = 10
说一说每一道算式的意思？
用一共的10人去掉黄队4人得到蓝队6人。
6 + 4 = 10 4 + 6 = 10
10 - 4 = 6 10 - 6 = 4
说一说每一道算式的意思？
用一共的10人去掉蓝队6人得到黄队4人。
6 + 4 = 10 4 + 6 = 10
10 - 4 = 6 10 - 6 = 4
6 + 4 = 10 4 + 6 = 10
10 - 4 = 6 10 - 6 = 4
如果没有图形的提示，我们 还可以怎样算这四道减法算式？
可以想10的分与合。
可以用想加算减的方法。
试一试：把10个花片抛一抛，写出算式。
＋= ＋= －= －=
课堂练习
1.哪两张卡片上的数相加等于10？
2.
111000－－－0345967821 == 16591432870