2011学年第二学期二年级语文(口头)_2
部编版语文二年级上学期期末考试题含答案解析
2023—2024学年第一学期期末测试卷部编版二年级语文字与拼音1. 给加点字选择正确的音节，用“√”标出来。
这个周末阴雨连绵，我闷．（mèn mēn）在家里出不去，心里烦闷．（mèn mēn）不安。
晚上妈妈为．（wéi wèi ）我做了丰盛．（shèng chéng）饭菜，我高兴地盛．（shèng chéng）上一大碗，抬头朝．（zhāo cháo）妈妈笑笑，重．（zhòng chóng）新有了好心情。
2. 识字组词。
每个字各组两个不同的词。
带（）（）邻（）（）站（）（）戴（）（）领（）（）战（）（）3. 在（）里填上合适的字。
（照）镜子（）茶水（）小曲（）衣服（）气活现成（）结队名（）古迹坐井（）天4. 加上不同的部首，变成不同的新字写下来。
5. 选字填空。
做作座坐周六上午，我（）在桌前的（）位上（）（）业。
妹妹（）在我旁边画画，她画了两（）高高的大山。
积累运用6. 词语搭配，连一连。
7. 判断对错。
对的题目后面打“√”，错的题目后面打“×”。
（1）毛主席在茅坪村的八角楼上写下了许多光辉著作。
（）（2）读课外书遇到不认识字，我们可以用音序查字法查字典。
（）（3）讲述如何做手工时，一定要把过程讲清楚，不用按顺序。
（）（4）寒号鸟被冻死了，这是因为寒号鸟太懒（lǎn）了。
（）8. 选择正确序号填在括号中。
①自言自语②半信半疑③信以为真④三言两语（1）爸爸（）地问妈妈:“咱儿子真能背诵一百首古诗啦?”（2）“大雾是怎样出现的?”张老师（）就把这有趣的科学知识讲清楚了。
（3）小蝌蚪在池塘里游来游去找妈妈，他（）地说:“找不到妈妈怎么办呢?”（4）这个消息来源不明，你怎能（）呢?9. 依据本学期学习的内容，填一填。
（1）《敕勒歌》是一首北朝民歌。
其中描写大草原天空广阔、草地茂盛、牛羊成群诗句是:______，______，______。
第二单元(单元测试)2024-2025学年语文二年级上册统编版
二年级语文上册第二单元测试卷（考试时间：60分钟满分：100分）一、积累运用（52分）1.看拼音写词语。
（12分）zhī shi xióng māoxīn kǔlǐng duìnónɡ mánɡ xiónɡ māo sōnɡ bǎi huā yuán2.（1）一（方）鱼塘一（）石桥一（）翠竹一（）帆船一（）大秤一（）眼睛一（）鲜花（2）喜洋洋(ABB式) _________ _________ _________（3）极小极小(ABAB式) __________ __________ __________（4）我不认识“酸”这个字，我可以用(部首音序)(打“√”)查字法查出它的读音，先查部首______，除去部首______画，最后在字典中就可以知道“酸”的音节是______。
（5）写同音字。
dài shēn zhī tónɡ（）领（）处树（）（）号爱（）（）体（）识梧（）3.选择恰当的量词填空。
(5分)条块行群座这里有一( )小河，河上有一( )石桥，岸边有一( )垂柳，远处还有一( )稻田。
这时，一( )小鸟从田间飞过，真是美丽极了。
4.照样子写句子。
（6分）1.只要．．有风轻轻吹过，孩子们就．乘着风纷纷出发。
2.以前每天早上你一边．．逗我玩。
．．刮胡子，一边3. 这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常．．有名。
5.按课文内容填空（5分）1．___________________，百年树人。
2.树无根____________，人无志____________。
3.有山皆____________，____________不文章。
二、综合实践（4分）1.选择恰当的句子填空。
(填序号)①与朋友交，言而有信②己所不欲，勿施于人③不以规矩，不能成方圆(1)“ _________”,所以我们要遵(zūn)守校规校纪。
(2)林林总是不守信用，我对他说：“ _________。
2023-2024学年二年级语文下学期期中素养测评二(提高卷02)(考试版A3) (2)
第1页（共4页） 第2页（共4页）………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________绝密★启用前2023-2024学年二年级语文下学期期中素养测评二考查范围：第一单元～第四单元注意事项：1.本试卷共4页。
全卷总分100分。
考试时间90分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用。
（45分）1.我会给下面带点的字选择正确的读音并打上“√”。
（6分）曾．经（céng z ēng ） 高龄．（líng lín ） 泛．起（fàn fá） 情谊．（yì yí） 乞丐（q ī q ǐ） 反驳．（b ō bó） 2.读句子，根据拼音写字词。
（6分） yóu jú的zh ōu wéi有一片小森林，小朋友们在里面玩yóuxì，老爷爷在长椅上xi ū xi 。
w ēn nu ǎn 的阳光洒在朵朵xi ān hu ā上，真是美丽的风景。
3.写出带有下列偏旁的字，再根据字义填空。
（7分）（1）月：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，这些字多与＿＿＿＿有关。
（2）火：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，“灬”：＿＿＿＿、＿＿＿＿这些字多与＿＿＿＿有关。
小学二年级语文下册复习资料口试部分.doc
一、请你准备一下，把这篇文章读一读，要看清楚，读正确。
画四季我喜欢画奇妙的四季。
春天，柳树发芽了，枝条软软的，像姑娘的丝带一样，在风中飘荡着。
田野里百花齐放，万紫千红，蝴蝶和蜜(mì)蜂在花间舞蹈。
小鹿低着脑袋，在小溪边喝水。
人们植树栽花，浇水、施肥，可忙了。
夏天，池塘里荷花已经开了，荷叶像个摇(yáo)篮，上面躺着露珠娃(wá)娃。
午后，空气闷闷的，蜻蜓飞来了，小黄狗懒洋洋地趴在地上，伸着舌头，蝉儿不停地鸣叫，，仿佛在说：“雷雨来了！”秋天，天气转寒，树叶落了，稻子黄了。
大雁排成队，展翅南飞。
熟透的苹果挂在枝头，就像小姑娘的胖脸蛋，阿姨们一边摘苹果，一边欢笑。
冬天，北风轻轻地给大地盖上了雪白的新棉被。
大地感激地说：“谢谢！”青蛙、蛇、黑熊怎么都消失了？原来，他们在温暖的洞里甜甜地睡了。
小伙伴们不怕冷，勇敢地在雪地里奔跑、玩耍。
妈妈夸我画得好，还把画贴在墙上，让我天天都能看到四季。
为了检验学生对所学一类生字的掌握情况，我们可以让学生认读含有这些生字的文字材料。
这篇短文就含有本学期所学的100个生字。
少数几个未学过的字加注拼音。
学生认读前可稍作准备，认读时教师不催促，不作提示，只对读错的字作上记号，学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。
加注拼音的字学生如果认错，不在统计之列。
这个测试得个别进行。
可由我们教师自己进行测试，也可以培训几个高年级学生帮助测试。
我们可以对认读生字的测试成绩给以“星”级评价。
具体的标准参考如下：读错1—5个字，给5颗星。
读错6—10个字，给4颗星。
读错11—20个字，给3颗星。
读错21—30个字，给2颗星。
读错31—40个字，给1颗星。
二、请你从《春雨的色彩》、《美丽的小路》、《两只小狮子》三篇课文中选一篇，准备朗读，要读得正确、流利、有感情。
《语文课程标准》指出：第一学段的阅读要让学生学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
朗读课文，可以检测学生在这方面能力的水平，也可以了解学生对所学生字的掌握情况。
2011学年第二学期二年级语文(口头)
2011学年第二学期二年级语文（口头）姓名________ 家长签名________________ 比一比，读一读温暖救援缓慢抬头青苔治理睫毛敏捷浦江铺开被捕手枪抢人苍天帮助绑架光辉指挥浑身彩虹长江天空攻克功课凶狠根本很多眼睛仇恨银行伤痕脚跟建设法律天津驾驶打架茄子深浅探望炸药作业怎么昨天载人栽树裁判爱戴股票一般没有假设湖水蝴蝶糊涂葫芦丝线深浅金钱骄傲小桥华侨轿车娇嫩集中唯一焦急难过推门准备谁的出售喊叫感激减法姓名性命星星牺牲胜利费用仿佛吹拂沸腾检杳试验脸蛋宝剑付钱过去守信村子等候招待古诗特别植树布置值班一些紫色木柴蚊子花纹珍珠蜘蛛砍树一次吹牛喜欢软件饮水提问题目长堤绵绵棉花锦带犹如优美编织遍地翩翩骗人偏正蝙蝠喷水气愤掠过景色晾晒凉快芬芳粉笔纷纷打扮宋朝困难沐浴树林休息容易沐浴欲望、读一读，记一记美丽富饶的土地无边无际的森林耸立云霄的大树清甜可口的泉水悠闲自得的象群五彩缤纷的羽毛五颜六色的花瓣色彩斑斓的蝴蝶别有情趣的建筑层层叠叠的山峦连绵起伏的山峦桃红柳绿的长堤芬芳扑鼻的紫花柳丝轻拂的长堤闪闪发亮的头发数不清的蝴蝶优美的山水画繁多的草木美丽的花纹温暖的气候灿烂的阳光平静的湖面美好的想法乌黑的头发硕大的银镜充足的雨水包得紧紧的包得严严实实照得亮堂堂的高兴得跳起来轻轻地摇摆快乐地说笑一只蝴蝶一批游客一根扁担藤一张海芋叶一幢建筑一颗明珠一幅山水画一面银镜一道长堤一条长堤一条锦带一个想法三、读一读赞美同学、歌颂友谊的话1、海内存知己，天涯若比邻。
我会永远珍惜你我之间的情谊的！2、你的友情，在我的生活里就像一盏灯，照亮了我的心灵。
谢谢你，我亲爱的朋友！3、你总是在我孤独的时候，安慰我、帮助我。
谢谢你，患难与共的朋友！4、在我心中，你是我最值得珍惜，最难以忘却的朋友。
感谢你的帮助！5、你那灿烂的微笑，鼓励的话语，总会让我时时感动。
感谢你为我做的一切！6谢谢你，陪我笑陪我愁的朋友，让我们彼此都能珍惜这份友谊！请接受我最真心的祝愿四、试着用上几个表示动作的词练习说话。
2011-2022 学年度第二学期小学一年级语文科阶段作业2
2011-2022 学年度第二学期小学一年级语文科阶段作业21、1《荷塘月色》是一篇优美的写景抒情散文，是朱自清散文中的名篇，它生动形象地描绘了素淡朦胧、和谐宁静的荷塘和月色，表现了作者希望在自由宁静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情，抒发了对黑暗现实的不满和对宁静美好生活的向往。
[判断题] *对(正确答案)错2、1“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”此句与原文一致。
[判断题] *对错(正确答案)3、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、收敛（liǎn）贪婪（lán）谆谆教诲（zhūn）B、荫庇（pì）云霄（xiāo）自怨自艾（ài）(正确答案)C、涎水（xián）富饶（ráo）惟妙惟肖（xiào）D、汲取（jí）谄媚（chǎn）一哄而散（hòng）4、1《荷花淀》是孙犁的散文。
[判断题] *对(正确答案)错5、54. 下列句子中加双引号成语使用恰当的一项是（）[单选题] *A．在抗击疫情时期，众多“莘莘学子”通过空中课堂网络直播等方式在家学习。
B．中国戏曲“源远流长”，异彩纷呈，是中国传统文化的瑰宝。
(正确答案)C．夕阳西下，湖面光影交织，好一派“浮光掠影”的景象。
D．在演讲比赛中，钟明“夸夸其谈”，最终以优异表现获得一等奖。
6、下列句子中加括号成语使用不正确的一项是（）[单选题] *A.近日，国务院大督查第二批核查问责不作为情况又公之于众，不断加大的问责力度让为官不为者（如坐针毡），推动着工作的真落实，让群众真正受益。
B.新华中学举行中考前誓师大会，庄严的国旗下，十六个教学班方阵棋布操场，声震山河，（气冲斗牛），引得栅栏外的路人纷纷驻足，交首称赞。
C.公园路夜市熙熙攘攘，一派繁荣的景象，街头作画、架子鼓表演、手工编织……各种摊位（摩肩接踵），夜市摆摊重新兴起，给城市带来了久违的烟火气息。
2011-2012学年度第一学期二年级语文试卷分析
2011－2012学年度第一学期二年级语文试卷分析一、试卷结构及特点全卷各部分比例适当，知识覆盖面广，题型多样，内容丰富，没有偏题、怪题，难易度适中。
1、注重人文性。
因为以人为本、以学生的发展为本，是语文课标倡导的一个科学理念。
小学生年龄小，心理承受能力差，对考试非常恐惧。
尽力营造一种宽松、愉悦、和谐的试卷氛围，缓解学生紧张情绪，让学生轻装上阵，快乐考试。
1．题型丰富。
小学生活泼好动，一成不变的题目形式会使学生感到疲劳厌倦。
因此，试卷的题型尽量丰富多变，听一听、读一读、写一写等形式都出现，以不断刺激学生，增加答卷的快乐，启迪学生心智。
2．增加试题弹性，给学生选择空间。
比如：写话部分，让学生观察图片意思，然后展开想像，把想到的话写下来。
题目灵活性强，给了学生一定的选择空间。
三、学生答题情况分析1．读拼音，写词语，相信你的字最漂亮。
此题给出拼音，让学生写汉字，重在考查学生对生字的掌握情况，从答题情况看，孩子们书写正确工整，得分率较高。
但也出现了一些问题。
例如：有的没认真拼读，把“飘荡”写成“漂亮”。
还有的对同音字辨认不够牢固，把“遥远”的“遥”写成了“摇。
2 . 加偏旁，再组词。
这一小题重在考查形近字的运用。
此题答得很好，几乎没有失误。
3．找反义词。
部分学生在这一题中出现问题较多，尤其是“热情”、“困难”两个词，学生找的反义词不准确。
4、根据课文内容填写。
本题共五小题，面广知识全。
全面考察了学生对课文内容的掌握情况。
从学生做题情况来看，孩子们对课文的内容掌握的非常好。
前三小题是对课文内容的直接填空，几乎没有出错的地方，有的只是极个别孩子的粗心造成的写错字的现象。
而后两题的填空较之前面的三题，虽说也是对课文的再填空，但灵活性非常大，主要考察了孩子们对课文的理解和概括能力，但是可喜的是孩子们的答案丰富多彩，在正确的基础上还加入了自己的看法和感悟。
四、建议：1．教师要进一步学习小学语文课程标准，转变教学观念，改进教学方法，落实三维目标。
2024学年小学二年级语文教学计划范例(二篇)
2024学年小学二年级语文教学计划范例撰写____个汉字，要求学生在掌握字音的基础上，能结合具体语境理解字义。
特别强调，对于要求认识的字，无需深入进行字形剖析，亦不要求书写能力。
而对于需会写的字，则需精准掌握字音、字形、字义，并能正确书写，熟练运用于口头及书面表达之中。
鼓励学生主动识字，于日常生活中自主学习新字。
培养良好的书写习惯，力求书写规范、工整、整洁，体会汉字之美。
3. 继续深化音序查字法与部首查字法的应用，以提升学生独立识字的能力。
4. 激发阅读兴趣，倡导用标准普通话进行朗读，力求准确、流畅且富有感情。
5. 引导学生结合上下文及生活实际，深入理解课文词句含义，并在此过程中积累词汇。
6. 鼓励学生阅读浅显的课外读物，乐于分享个人感悟与见解，同时培养爱护图书的良好习惯。
7. 学习并正确使用句号、问号和叹号，体会不同标点符号所传达的语气差异。
9. 逐步强化普通话使用习惯，增强交流意愿。
倾听他人讲话时，能准确把握核心内容；主动发起对话，讲述简短故事与个人见闻，保持自然大方的态度，注重礼貌用语。
树立表达自信，勇于就感兴趣的话题发表个人见解。
11. 激发学生对周围事物的好奇心，鼓励其观察自然，积极参与学校及社区活动，并勇于表达个人感受。
四、教材重点与难点重点学习____个生字（其中需书写的为____个）。
继续强化识字能力，熟练运用部首查字法，并能通过笔画或结构分析字形。
确保写字姿势正确，字迹端正清晰。
掌握默读技巧，能准确流畅地朗读课文，并背诵指定篇目。
五、使用本册教材需注意的问题1. 把握教材内容间的内在联系。
本册教材按专题编排，各内容间相互照应，形成有机整体。
教师应提前布置预习任务，为后续学习奠定基础。
2. 识字与写字教学需谨慎处理两个误区：一是避免对学生提出统一要求，忽视个体差异；二是勿将脱离语境的单个字识记作为评价标准。
对于二年级学生，写字量应适中分散，注重质量而非数量。
3. 阅读教学需重视朗读指导，采用多种形式提升学生朗读能力，并引导学生深入体会文本情感。
2023-2024学年小学语文人教部编版二年级下第二单元 课文单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列句子中画线的成语或俗语运用不恰当的一项是（）A. 林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作呕心沥血是我们的榜样B. 你这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的C. 王强是一个诡计多端的人任何问题到他那里都能迎刃而解D. 我们要同心协力这样才能渡过难关【答案】C【解析】2.（1）2.（2）2.（3）A. 角色触角B. 钉下铁钉C. 相互相信D. 麻雀家雀儿C【答案】C【解析】A．“角色”的“角”读jué指演员或指演员在戏剧中所扮演的人物“触角”的“角”读jiǎo指牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西读音不同B．“钉下”的“钉”读dìng指把钉或楔子打入他物把东西固定或组合起来“铁钉”的“钉”读dīng指竹木、金属制成的呈条形的、可以打入他物的东西读音不同C．“相互”的“相”读xiāng指交互行为动作由双方来“相信”的“相”读xiāng指动作由一方来而有一定对象的读音相同D．“麻雀”的“雀”读què指鸟类的一科吃粮食粒和昆虫特指“麻雀” 泛指小鸟“家雀儿”的“雀”读qiǎo义同què 用于一些口语词读qiāo指雀字读音不同【答案】B【解析】A．“弯曲”的“曲”读qū指弯转与“直”相对“歌曲”的“曲”读qǔ指能唱的文词一种艺术形式读音不同B．“慎重”的“重”读zhòng指言行不轻率“重量”的“重”读zhòng指分（fèn）量较大与“轻”相对读音相同C．“下降”的“降”读jiàng指降落落下“投降”的“降”读xiāng指投降读音不同D．“世纪”的“纪”读 jì指古时以十二年为一纪今指更长的时间特指“麻雀” 泛指小鸟“纪昌”的“纪”读jǐ指姓读音不同【答案】A【解析】A．“请假”“假日”的“假”读jià指照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所“假”读jiǎ指不真实的不是本来的与“真”相对读音相同B．“要求”的“要”读yāo指求有所倚仗而强求“重要”的“要”读yào指重大值得重视的读音不同C．“归还”的“还”读huán指偿付“还有”的“还”读hái指依然仍然读音不同D．“起哄”的“哄”读 hòng指吵闹搅扰“哄堂大笑”的“哄”读hōng好多人同时发声读hǒng指说假话骗人读音不同二、填空题（本大题共计8小题每题3分共计24分）3.把画线字不正确的音节用“\”划去锻炼（dàn duàn）匣子（xiá jiá）嫦娥奔月（bēn bèn）机械（xiè jiè）搓洗（cuō chuō）哄堂大笑（hōng hǒng hòng）【答案】dàn, jiá, bèn, jiè, chuō, hǒng hòng【解析】“锻”读作“duàn” “匣”读作“xiá” “奔”读作“bēn” “械”读作“xiè” “搓”读作“cuō” “哄”读作“hōng”4.联系课文内容完成练习《麻雀》一文是按照________来写的事情的起因是在打猎回来的路上“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀事情的经过是 ________ 事情的结果是 ________【答案】事情发展的顺序, 老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀, 猎狗被带走小麻雀得救【解析】考查课文内容理解和填空《麻雀》一文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀使小麻雀免受伤害的动人故事5.请你默写一首描写我国传统节日的古诗,并在题目旁边写出朝代和作者________________ ________________ ________【答案】元日【宋】王安石, 爆竹声中一岁除 , 春风送暖入屠苏 , 千门万户曈曈日 , 总把新桃换旧符【解析】略6.（1）“________顾________盼”含有一组反义词这样的词语我还知道________、________6.（2）李老师对待工作一向严肃认真 ________ 大家都很尊敬他（选词填空）【答案】左, 右, 南来北往, 左邻右舍【解析】左顾右盼是含有反义词的词语类似的词语如南来北往、左邻右舍【答案】一丝不苟【解析】一丝不苟指做事认真细致一点儿不马虎7.古代文人墨客的送别诗千古流传高适《别董大》中“莫愁前路无知己 ________？”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中“洛阳亲友如相问________ ”李白《送孟浩然之广陵》“________ 惟见长江天际流”【答案】天下谁人不识君, 一片冰心在玉壶, 孤帆远影碧空尽【解析】分别出自高适的《别董大》王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》李白的《送孟浩然之广陵》8.（1）乡下人家 ________都种着花草树木鸡在菜园旁________ 真是________8.（2）傍晚一家人把饭桌搬到树下 ________地吃起来日子过得真是________8.（3）________的夜里只有青蛙在荷叶上唱歌【答案】房前屋后, 走来走去, 别有风趣【解析】【答案】天高地阔, 甜甜蜜蜜【解析】【答案】月明人静【解析】根据《乡下人家》课文原句填空即可9.按要求写成语或四字词语寓言故事 ________、________、________历史故事 ________、________、________形容十分逼真的词语如惟妙惟肖、________、________【答案】狐假虎威, 画蛇添足, 井底之蛙, 完璧归赵, 一鼓作气, 卧薪尝胆, 绘声绘色, 活灵活现【解析】本题要求写成语或四字词语出自寓言故事的成语狐假虎威、画蛇添足、井底之蛙等狐假虎威假借狐狸假借老虎的威势比喻依仗别人的势力欺压人画蛇添足画蛇时给蛇添上脚比喻做了多余的事非但无益反而不合适也比喻虚构事实无中生有井底之蛙井底的蛙只能看到井口那么大的一块天比喻见识狭窄的人出自历史故事的成语完璧归赵、一鼓作气、卧薪尝胆等完璧归赵本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国后比喻把原物完好地归还本人一鼓作气一鼓第一次击鼓作振作气勇气第一次击鼓时士气振奋比喻趁劲头大的时候鼓起干劲一口气把工作做完卧薪尝胆薪柴草睡觉睡在柴草上吃饭睡觉都尝一尝苦胆形容人刻苦自励发奋图强形容十分逼真的词语有很多根据例子“惟妙惟肖”还能写出绘声绘色、活灵活现等绘声绘色把人物的声音、神色都描绘出来了形容叙述或描写生动逼真活灵活现形容神情逼真使人感到好像亲眼看到一般10.八月温九月暖十月还有小阳春（）【答案】B【解析】原句为八月暖九月温十月还有小阳春本句表述错误三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）短文共有（________）个自然段11.（2）用部首查字法查下面的字填一填11.（3）读一读句子在文中的“□”里填上正确的标点11.（4）请你选择合适的拟声词填在文中的横线上（填序号）①哗啦哗啦②咚咚咚③沙沙沙11.（5）文中哪个句子写出了“水滴石穿”的意思？请用联系下文的方法找一找用“﹏﹏﹏”画出来11.（6）这篇短文告诉我们什么道理？（）【答案】（1）5【解析】（1）略【答案】（2）^2一B【解析】【答案】（3）？！【解析】【答案】（4）③【解析】【答案】（5）雨滴虽小可是日子长了大石板也能被滴出一个个小坑【解析】【答案】C【解析】四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）12.语言实践今年全国政协会议上全国政协委员、中国书法家协会副主席宋华平提出“关于把中小学书法教学纳入考试”的提案建议教育部制定统一的中小学书法教学大纲并将书法纳入语文学科中考查请你结合练习书法的益处谈谈你对这一建议的看法________________【答案】我认为将书法教学纳入考试的提案是非常好的书法是我们的国粹学好书法不但能陶冶性情提高艺术鉴赏水平还有助, 于提高学生的书写水平【解析】此题考查考查学生的口语交际能力就题干中的“书法纳入语文学科中考查”为话题表达出有“什么样”的观点和看法然后阐明自己“为什么”要有这样的观点和看法结合“练习书法的益处” 联系生活实际可举出具体例子来使人信服满足试题的要求下简明作答字数适中标点恰当答案示例我认为将书法教学纳入考试的提案是非常好的书法是我们的国粹学好书法不但能陶冶性情提高艺术鉴赏水平还有助于提高学生的书写水平13.口语交际书信曾经是人们和远方的亲人互通消息、交流感情的主要方式现在仍然是重要的联络手段如果你的阿姨给你寄了一份生日礼物下面请你以书信的形式表达下你的感谢【答案】范文亲爱的阿姨您好！您最近身体好吗？是不是每天都开心？我已经好久没去看您了非常想您呢！您递来的礼物收到了非常感谢阿姨我今天给你讲一讲我们学校的故事吧就在几个星期前那天天气晴朗灿烂的阳光照耀着大地我们正在开心地玩耍但是我们的老师却对我们严肃地说“同学们就在我们旁边的一所学校里发生了一件不幸的事一个和你们差不多大的孩子得了严重的白血病！所以我希望大家能献出一份爱心举办一次捐款活动”回到家我的脑海里就浮现出一个画面一个脸色苍白的孩子正有气无力地躺在病床上别的孩子在开心地玩耍拥有着快乐和幸福可他只有伤心只有痛苦！别人在灿烂的阳光下自由地活动可他可能在暗黑的病床上接受痛苦地治疗！这是多么令人痛心的事呀！所以我毫不犹豫地从钱包里拿出50元钱在我们学校两千多人的努力下共捐出来好几万元多么令人震撼的数字！虽然每个人捐献的很少但是大家团结在一起就会成为一份大力量！阿姨您听了我们学校的故事一定也很敬佩我们吧！敬祝工作顺利某某1月18日【解析】。
作业批改存在问题及改进措施二年级语文
作业批改存在问题及改进措施二年级语文课外作业批改措施(2010- - - -- 2011学年第二学期)布置作业在于巩固消化所学知识，并使知识转化为技能技巧。
认真批改作业是督促学生完成作业，检查教学效果，发现存在问题和提高作业质量的重要手段。
每位教师必须认真布置和批改作业。
一、布置作业1、认真布置作业(1) 作业的设计要符合课程标准和教科书要求，有助于学生巩固与加深理解所学知识。
(2) 作业要精选，分量要适当，难易要适度。
能在课堂完成的作业不布置到课外去做。
每天课外作业总时间小学高年级不超过1小时，中年级不超过45分钟，低年级不超过30分钟，一年级- -般不留书面作业。
作业的难度以中等学的水平为准，也要有利于培养"尖子"，适当照顾后进生，提倡因人布置适当的作业。
(3) 布置作业要提出格式要求，强调书写规范，独立按时完成，培养学生良好的作业习惯。
(4) 每节课要布置预复习作业或口头、书面、实践等不同形式的作业;每次布置的作业，教师要先做一遍，做到心中有数。
2、认真批改作业(1) 认真及时批改作业，下次上课前批改完毕。
批改时注意学生作业中的错误数量和性质，分析错误产生的原因，并作必要的记载，作为课堂讲评和改进教学的依据。
个别学生的特殊问题可以通过面批面改加以解决。
批改字迹要端正，写点简评，打上成绩。
(2) 凡布置的书面作业要全批全改。
全批全改的作业允许精批细改和- -般批改相结合。
(教材中要求学生做的大小作业要全批全改,其中教师改不少于二分之一，每位学生每学期受教师批改的作业次数不少于二分之一)(3)平时单元测试题和复习阶段的测试题，在部分学生由教师批全批全改的前提下(其中灵活性大，容易错的题目应由教师批改)，其他可以让学生自批自改或互批互改。
其中、期末试卷全部由教师批改。
(4) 作业要讲评，错误要证正。
二、认真开展课外辅导活动开展课外辅导活动是贯彻面向全体学生、承认差别、因材施教原则不可缺少的一环，每个教师必须积极辅优，耐心补差，以弥补课堂教学的不足。
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2011学年第二学期二年级语文（口头）
姓名家长签名
一、比一比，读一读
温暖救援缓慢抬头青苔治理睫毛敏捷
浦江铺开被捕手枪抢人苍天帮助绑架
光辉指挥浑身彩虹长江天空攻克功课
凶狠根本很多眼睛仇恨银行伤痕脚跟
建设法律天津驾驶打架茄子深浅探望
炸药作业怎么昨天载人栽树裁判爱戴
股票一般没有假设湖水蝴蝶糊涂葫芦
丝线深浅金钱骄傲小桥华侨轿车娇嫩
集中唯一焦急难过推门准备谁的出售
喊叫感激减法姓名性命星星牺牲胜利
费用仿佛吹拂沸腾检查试验脸蛋宝剑
付钱过去守信村子等候招待古诗特别
植树布置值班一些紫色木柴蚊子花纹
珍珠蜘蛛砍树一次吹牛喜欢软件饮水
提问题目长堤绵绵棉花锦带犹如优美
编织遍地翩翩骗人偏正蝙蝠喷水气愤
掠过景色晾晒凉快芬芳粉笔纷纷打扮
宋朝困难沐浴树林休息容易沐浴欲望
二、读一读，记一记
美丽富饶的土地无边无际的森林耸立云霄的大树清甜可口的泉水
悠闲自得的象群五彩缤纷的羽毛五颜六色的花瓣色彩斑斓的蝴蝶
别有情趣的建筑层层叠叠的山峦连绵起伏的山峦桃红柳绿的长堤
芬芳扑鼻的紫花柳丝轻拂的长堤闪闪发亮的头发数不清的蝴蝶
优美的山水画繁多的草木美丽的花纹温暖的气候
灿烂的阳光平静的湖面美好的想法乌黑的头发
硕大的银镜充足的雨水包得紧紧的包得严严实实
照得亮堂堂的高兴得跳起来轻轻地摇摆快乐地说笑
一只蝴蝶一批游客一根扁担藤一张海芋叶
一幢建筑一颗明珠一幅山水画一面银镜
一道长堤一条长堤一条锦带一个想法
三、读一读赞美同学、歌颂友谊的话
1、海内存知己，天涯若比邻。
我会永远珍惜你我之间的情谊的！
2、你的友情，在我的生活里就像一盏灯，照亮了我的心灵。
谢谢你，我亲爱的朋友！
3、你总是在我孤独的时候，安慰我、帮助我。
谢谢你，患难与共的朋友！
4、在我心中，你是我最值得珍惜，最难以忘却的朋友。
感谢你的帮助！
5、你那灿烂的微笑，鼓励的话语，总会让我时时感动。
感谢你为我做的一切！
6、谢谢你，陪我笑陪我愁的朋友，让我们彼此都能珍惜这份友谊！请接受我最真心的祝愿。
四、试着用上几个表示动作的词练习说话。
1、我可爱护环境了。
我看见
．．地上有张纸，赶紧走．了过去，俯．下身子，悄悄地捡．了起来，扔．到了垃圾桶里。
2、看见
．．小妹妹跌倒了，我连忙跑．过去，轻轻地把她扶．了起来，利索地拍．掉她身上的灰尘，小心地擦．去她脸上
的汗水，亲切地安慰
．．她别哭。
3、小花回到家。
他打．开门，换．上了拖鞋，放．下书包，就走．进厨房去洗．手。
五、试着了解关于和西湖景观有关的传说。
据说远古时期，天河东边石窑里住着一条玉龙，天河西边树林中住着一只金凤，它们有一次在银河的仙岛上找到了一块璞（pú）玉，于是一起琢磨璞玉，多年后，璞玉成了一颗璀璨（cuǐ càn ）的明珠。
这颗明珠的光芒照到哪里，哪里的树木就常青，百花就盛开。
这个消息后来传到了天宫，贪心的王母娘娘为了得到这颗宝珠，派下天兵把明珠偷走。
玉龙和金凤得知后，赶往天宫向王母索取，王母誓死护珠，争夺中，明珠由天宫滚落到人间。
这颗明珠一落地，立刻变成晶莹碧绿的西湖。
雷峰塔是西湖的标志性景点，雷峰夕照是著名的西湖十景之一：它远观西湖，近邻古刹，朝闻钟声，晚沐夕阳。
雷峰塔有一个美丽的传说：有一对恩爱夫妻白娘子和许仙，被一个和尚法海拆散了。
法海还把许仙
打下悬崖，把白娘子压在雷峰塔下。
白娘子靠着坚强的毅力，冲出塔救起许仙。
六、想象说话（有兴趣的可以读一读）。
有一天，我走进了西双版纳的密林，突然看见树上一只长臂猿正朝我挤眉弄眼地做鬼脸。
它一只手臂吊在树上，一只伸到我面前，正向我讨吃的，看见我不理睬，竟然拦住了我的去路！多霸道的长臂猿！
有一天，我走进了西双版纳的密林，在一条小道旁，一只黑灵猫猛地窜到我身边，拍了我一下，又一溜烟地跑了，一下子就无影无踪。
神出鬼没的样子把我吓了一大跳!
有一天，我走进了西双版纳的密林，被眼前的一幕深深地吸引：一群美丽的绿孔雀正展开了五彩缤纷的羽毛，围着我们翩翩起舞，似乎为我们助兴呢！
有一天，我走进了西双版纳的密林，发现前面有群野象正成群结队地散着步，它们有的甩着长长的鼻子；有的突然倒地，在泥水里打了个滚；有的母象正亲热地抚摸着小象，一副悠然自得的样子！
有一天，我走进了西双版纳的密林，走着走着，觉得口干舌燥。
我东张西望，正在这时，突然眼前一亮，，看见了一根扁担藤。
欣喜若狂的我，用力一砍，一股清甜可口的水顿时从断口处喷流出来，我张大嘴大口大口地喝了起来，真舒服呀！这“天然的水壶”果然名不虚传！
有一天，我走进了西双版纳的丛林，突然天不作美，竟然下起了倾盆大雨，正在我发愁的时候，发现前面有一张宽大的叶子，我赶紧大步流星地赶过去，躲在了下面,那叶子为我严严实实地遮住了大雨。
这也许就是传说中的“天然雨伞”——海芋叶吧！
口头部分
一、读一读词语
揭揭发揭示揭开试试验试纸考试
递传递邮递递送绩成绩功绩业绩
拼拼音拼读拼命隐隐约隐藏隐身
脆清脆干脆脆弱播广播传播播音
托委托推托寄托便方便简便便利
侧侧身侧面侧重映倒映反映放映
寓寓言寓意公寓锐锐利尖锐敏锐
二、理解词语意思
筋疲力尽——筋：筋骨；尽：完。
形容非常疲乏，一点力气也没有了
隐隐约约——指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显
追寻——跟踪寻找照实——根据实际情况
哑口无言——象哑巴一样说不出话来。
形容理屈词穷的样子
绝望——没希望，完全失去了信心
三、积累句子
1、因为我不想让宝镜去祸害那些爱偷懒的人，所以忍痛割爱，把它砸得粉碎。
2、因为那个不满10岁的小姑娘在海里一边挣扎一边歌唱，她的歌声给人们增添了勇气和力量，也引来了救援人员，所以是歌声救了大家。
3、从“我们摘下芭蕉花，把它藏在衣袖里带回家。
我捧着花跑到妈妈床前。
”这句话中，我们感受到了我和哥哥非常爱妈妈，一心希望妈妈的病能好起来。
4、《自相矛盾》这则寓言告诉我们做事要实事求是，不要夸大其词。
5、《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们不能做自欺欺人的事情。
口头部分：
一、带有人体器官的四字词语（第2和第4个字是器官）
提心吊胆张口结舌改头换面挤眉弄眼举手投足摇头晃脑指手画脚
愁眉苦脸得心应手交头接耳抓耳挠腮伶牙俐齿推心置腹昂首挺胸
二、描写花草的词语
姹紫嫣红郁郁葱葱千姿百态不畏严寒色彩斑斓含苞欲放
亭亭玉立 苍翠挺拔 芬芳扑鼻 翠绿欲滴 五彩缤纷 挨挨挤挤
三、积累歇后语
三十六计——走为上策 投石下水——试试深浅 猪八戒照镜子——里外不是人
孙悟空的金箍棒——能大能小 孙悟空七十二变——神通广大
竹篮子打水——一场空 十五个吊桶打水——七上八下
八仙过海——各显神通 哑巴吃黄连——有苦说不出
秀才遇着兵——有理说不清 丈二的和尚——摸不着头脑
虎口拔牙--胆子不小 小葱拌豆腐——一清二白
口头部分
一、读一读词组
月黑风高的夜晚 汹涌的海浪 高明的医术 简洁的叙述
精疲力竭的勇士 著名的医生 高尚的医德 温暖的气候
五颜六色的花瓣 迷人的景象 色彩斑斓的蝴蝶 充足的雨水
气喘吁吁地宣布 焦急地等待 仔细地检查 简短地回答
毫不懈怠地举灯笼 苦苦地哀求 笑容可掬地回答 迅速地包扎
吮吸蜜汁 检查作业 包扎伤口 体会心思
养成习惯 浪费时间 了解情况 描述病情
审视伤势 处理事情 叙述经过 悬赏金子
二、积累四字词语
表示很累的词语： 精疲力竭 筋疲力尽 气喘吁吁
表示不守信用的词语：言而无信 背信弃义 忘恩负义 见利忘义 恩将仇报
表示颜色多的词语： 万紫千红 姹紫嫣红 五颜六色 色彩斑斓 五彩缤纷
五光十色 绚丽多彩
三、记一记数量词
一支队伍 一个夜晚 一条渔船 一头九色鹿 一把花瓣 一批游客
四、读一读句子 汉斯的母亲依依不舍地看着汉斯消失在黑暗中，心急如焚f én
地在海岸上等待着。
她时而高高地举起灯笼，踮起脚尖，目不转睛地注视着海面；时而低下头，闭着双眼，双手放在胸前，默默地祈q ǐ祷d ǎo
着：汉斯，我亲爱的儿子，你一定要平安归来!时而又皱紧眉头，嘴里喃喃地说：“怎么时间过得这么慢，我的汉斯怎么还没有回来？”
如果我是九色鹿，我气愤地对出卖我的那个人说：“你在河中快要淹死时，是我奋不顾身地救了你，你发誓不暴露我的住地。
谁知道现在你却见利忘义，恩将仇报，你肯定会有报应的！”
亲爱的游客们，欢迎来到我们台湾这个声名远扬的蝴蝶谷。
这里的景色非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
枯叶蝶合起两张翅膀的时候，就像生长在树枝上的一张干枯了的树叶，真善于伪装；蓝蝶的翅上有金属般的光泽，在阳光下可耀眼了……你瞧，你们刚到这儿，立刻就被这群翩翩起舞的蝴蝶团团围住了。
这些小精灵是在欢迎你们哩。