2021年贵阳市中考语文文言文总复习第13篇：三峡
专题13《三峡》(知识梳理)-2024年中考语文课内39篇文言文阅读
隐天蔽日
基本释义：把天遮住，把太阳也挡住了。形容覆盖的面积广大。
出处：南北朝 郦道元《三峡》：“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”
白话译文：悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。如果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。
作品简介
《三峡》是北魏地理学家、散文家郦道元创作的一篇散文。此文是一篇明丽清新的山水散文，其记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。全文结构严谨，布局巧妙，浑然一体，其用语言简意赅，描写则情景交融，生动传神。
创作背景
郦道元生于官宦世家，幼时曾随父亲到山东访求水道，后又游历秦岭、淮河以北和长城以南的广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说，创作《水经注》四十卷。它名义：上是以《水经》为蓝本作的注释，实际上是在《水经》基础上的再创作。全书记述了一千二百五十二条河流，及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，比原著增加了近千条，文字增加了二十多倍，内容比《水经》原著要丰富得多。此篇即节选自《水经注》三十四卷《江水》，文题为后人所加。是作者记录长江三峡的雄伟险峻和四季风光所作。
4.从猿的鸣叫中，能体现三峡的哪些特点？有什么作用？
答：猿的鸣叫体现了“三峡”的凄清冷寂。其作用是移情入景，以情感人。
5.今天的三峡已非作者笔下的三峡，大自然的鬼斧神功已被人类智慧取代，对于这样的改变有怎样的思考？
答：这是道开发性题目，言之有理，言之有情，即可。比如：三峡奇异景观的永久性消失了，我们只能在文学作品中感受它的魅力了。这是人类文明无奈地遗憾。
20.奔：这里指飞奔的马。
三峡文言文(共7篇)
三峡文言文〔共7篇〕篇1：三峡文言文知识点三峡文言文知识点汇总1、文学常识：郦道元，北魏著名地理学家、散文家。
《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。
2、实词：自：在。
自非：假如不是。
曦月：太阳，月亮。
曦，日光，这里指太阳。
空谷传响：空旷的山谷传来猿啼的回声。
襄：上。
漱，这里是冲刷的意思。
沿：顺流而下。
溯：逆流而上。
御：驾。
巚：山峰。
清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。
良：实在、真。
肃：寂静。
属：〔zhǔ〕连续。
引：延长。
绝：消失。
素：白色；旦：早晨。
嶂：高耸险峻如屏障的山峰。
朝：早晨。
3、特殊用法：奔：飞奔的马。
湍：急流。
三声：几声。
三，这里不是确数4、注意区别：属：属引凄异〔连接〕? 有良田美池桑竹之属〔类〕属予作文以记之〔嘱咐〕。
绝：久绝〔消失〕。
绝〔山峰〕：极。
阻绝：断。
自三峡……〔在〕。
自非……〔假如〕5、通假字：阙；同”缺“，中断。
6、重点句翻译：①自非亭午夜分不见曦月假如不是正午和半夜的`时候，连太阳和月亮都看不见。
②虽乘奔御风不以疾也- 即使骑上快马，驾着疾风，也不如它快③至于夏水襄陵，沿溯阻绝：到了夏天江水上涨漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻绝了，不能通航。
篇2：《三峡》文言文复习《三峡》文言文复习精选自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影。
绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多兴趣。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”课文下面注释：1、选自《水经注疏》，作者郦道元，北魏地理学家，撰《水经注》，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
2、两岸连山，略无阙处：两岸都是相连的高山，没有中断的'地方。
《三峡》中考复习ppt课件
专题一 文言文阅读
四、三峡
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1
知识梳理 第一部分 写山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处。 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦（xī） 月。
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2
1.词语解释 （1）自三峡七百里中
(2)略无阙处
（3）重岩叠嶂 (4)隐天蔽日 (5)自非亭午夜分
一、（’15衡阳）阅读《三峡》，完成1~4题。（12分） 1.解释下列句中加点词的意义（2分） ①沿溯阻绝（ 逆流而上 ） ②素湍绿潭（ 白色 ）
2.下列句中变色词的意义和用法相同的一项是 （2分） （ ） A.不以疾也 不以物喜 B.其间千二百里 其真无马邪 C.春冬之时 乃记之而去 D.或王命急宣 而或长烟一空
的景象，令我心驰，那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮
观景色，令我神往。
4.三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个
理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的
原句。
（1）水流急（或速度快，水势迅猛、水流湍急），原 句：有时朝发白帝，暮到江陵。（2）落差大，原句：
悬泉瀑布，飞漱其间。
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16
金题演练
（节选自《水经注·河水·孟门山》）
H
21
1. 解释下列句中变色词的意思。（2分）
(1)哀转久绝 (2)兼孟门津之名矣
绝：断绝、消失 津：渡口
2. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)虽乘奔御风，不以疾也。
即使是骑着快马，驾着风，也没有这么快。 (2)水非石凿，而能入石。
水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。
H
17
【解析】A项中两个“以”的意义和用法分别是：如此， 这么；因为。B项中两个“其”的意义和用法分别是：指 示代词，这；疑问语气词，难道。C项两个“之”的意义 和用法分别是：结构助词，的；代词，它（发现小石潭 这件事）。D项两个“或”的意义和用法均是：有时。故 选择D项。 【答案】D
[名校]中考语文复习：文言文提升训练第13篇 三峡
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第13篇三峡[北魏]郦道元知识盘点一、易考实词梳理1. 通假字略无阙处“________”同“________”，意思：__________2. 古今异义（1）或．王命急宣[F]古义：__________今义：或者，或许（2）至于．．夏水襄陵[F]古文：_________ 今义：表示另提一事（3）良．多趣味古义：_________ 今义：好3. 词类活用（1）动词作名词虽乘奔．御风奔：______________（2）形容词作名词①素湍．绿潭湍：______________②回清．倒影清：______________（3）名词作动词每至晴初霜．旦霜：______________4. 重点实词（1）略无．．阙处略无：____________（2）隐．天蔽日隐[F]：____________（3）自非亭午夜分．．．．．．自非：____________亭午：____________夜分：____________（4）不见曦月．．曦月：____________曦：______________（5）至于夏水襄陵．．襄：______________陵：______________（6）沿溯．．阻绝沿：______________溯：______________（7）虽乘奔御．风御[F]：____________（8）不以疾．也疾：______________（9）绝．多生怪柏绝：____________（10）飞漱．．其间飞漱：____________（11）清荣．峻茂荣：______________（12）每至晴初霜旦．．．．晴初：____________1.自6.引 3.清 5.属霜旦：____________ （13）林寒涧肃． 肃：______________ （14）属引凄异．．．． 属：______________ 引：______________凄异：____________ （15）空谷传响． 响：______________ （16）哀转．．久绝． 哀转：____________ ★绝：______________二、一词多义全扫描自．三峡七百里中自．非亭午夜分 有朋自．远方来[F]（《〈论语〉十二章》） 手自．笔录[F]（《送东阳马生序》） 绝．多生怪柏 ★哀转久绝．率妻子邑人来此绝．境（《桃花源记》） 天下独绝．[F]（《与朱元思书》） 佛印绝．类弥勒[F]（《核舟记》） 湖中人鸟声俱绝．[F]（《湖心亭看雪》） ．倒影 清．荣峻茂香远益清．（《爱莲说》） ．处 必能裨补阙．漏（《出师表》）属．引凄异 属．予作文以记之（《岳阳楼记》） 有良田、美池、桑竹之属．（《桃花源记》） 神情与苏、黄不属．（《核舟记》） 属引．凄异 引．喻失义（《出师表》）三、重点句子翻译 1. 重岩叠嶂，隐天蔽日。
2021年中考语文复习 专题一 文言文默写与阅读 13.三峡
细梳理·教材全解 思路导图
全突破·归纳探究 句子翻译
1. 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 译文 在三峡七百里当中,两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。 采分点 略无:完全没有。阙:同“缺”,空隙、缺口。
全突破·归纳探究 句子翻译
2.自非亭午夜分,不见曦月。 译文 如果不是正午,就看不见太阳;如果不是半夜,就看不见月亮。(如果不
细梳理·教材全解 字词释义
⑩襄(xiāng)陵:水漫上山陵。襄,冲上 、漫上。陵,山陵。 ⑪沿溯(sù)阻绝:上行和下行的航道都 被阻断,不能通航。沿,顺流而下。溯, 逆流而上。绝,断。 ⑫或:倘若。 ⑬宣:传达。
⑭朝:早晨。 ⑮发:出发。 ⑯虽:即使。 ⑰奔:这里指飞奔的马。 ⑱御:驾驭。 ⑲不以疾:没有这么快。疾,快。
拓展帮
类型一 课内外两个文言语段对比
1.语段(一)(二)都写出了水的什么特点?请结合语段简要说明。
【答案】 语段(一)中的“素湍绿潭,回清倒影”和语段(二)中的“湖水镜涵”都写出 了水清的特点。
拓展帮
类型一 课内外两个文言语段对比
2.自古写景山水不相离,请结合语段(一)(二)的内容,具体说说语段(一)写山高 、语段(二)写水清分别有什么作用。
全突破·归纳探究 问题探究
2.文章结尾引用渔者的歌词,有什么作用? 【答案】 进一步突出三峡山高峡长的特点,同时渲染了三峡秋季肃杀凄凉的气氛。
全突破·归纳探究 问题探究
3.请从色彩搭配、动静结合等角度赏析“素湍绿潭,回清倒影”。
【答案】 本句以“回清”写“素湍”的动态,以“倒影”写“绿潭”的静态。“ 素湍”借浪花之雪白,突出江水的明净轻快;“绿潭”借江水之青绿,突 出潭水的深沉宁静。动静结合,色彩各异,相映成趣。
中考语文锁分二轮复习文言文阅读三峡课件北师大版
3.文意理解 (1)作者在写三峡的水时，为什么没有按照春夏秋冬的 顺序来写，而是先写夏季？
因为作者是为江水作注,重点是写水,而水以夏季为盛,故 以“夏水”为首来写。 （2）第三段写三峡春冬景色时，既描写了“素__湍__绿__潭 _回__清__倒__影___ ”的静景，也描写了“__悬__泉__瀑__布__，____ _飞__漱__其__间_____”的动景，动静结合，相得益彰。
（5）不见曦月 2. 句子翻译
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夜分： 夜半 曦： 阳光，这里指太阳
（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
在七百里长的三峡一带，两岸山连着山，一点
中断的地方也没有。
（2）重岩叠嶂，隐天蔽日。
重重的悬崖，层层的峭壁，把天空和太阳都
遮蔽了。
第二部分 三峡的夏水、春冬之景与秋季的独特景象 至于夏水襄（xiāng）陵，沿泝阻绝。或王命急宣，
(3)文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转 久绝”，突显了三峡的什么特点？
一是突显了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突 显三峡山高、峡长、岭连的地形特点。 (4)文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳” 有什么作用？
渲染秋天萧瑟的氛围，表现三峡的凄婉之美。
全文理解 【全文中心】文章描写了大自然无比雄奇的自然景色， 抒发了作者热爱祖国大好河山的情怀。
金题演练
阅读《三峡》，完成1～5题。（12分） 1. 对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（2分）
（ B） A. 自非/亭午夜分 B. 虽乘/奔御风 C. 每至/晴初霜旦 D. 巴东三峡/巫峡长
【解析】B项正确朗读停顿划分是：虽/乘奔御风。
03+《三峡》-2024年中考语文二轮复习重点文言文(18篇)逐篇解读
曦：_日__光___，__这__里__指___太__阳__。________ 襄：_升___到__高__处__。_________________ 陵：_山__陵___。_____________________
属引：_接__连___不__断__。__________________ 属：_连__接___。______________________ 引：_延__长___。______________________ 响：_回__声___。______________________
哀转：_声__音___悲__凉__婉__转___。_____________
重点字词
13.清荣峻茂 14.良多趣味 15.每至晴初霜旦 16.林寒涧肃 17.属引凄异
18.空谷传响 19.哀转久绝
清荣峻茂：_水___清__树__荣__，__山___高__草__盛__。__荣___，__茂盛。 良：_甚__，___很__。____________________
晴初霜旦：_天___刚__放__晴__。_____下__霜__的___早__晨__。__ 肃：_肃__杀___，__凄__寒__。________________
著作，文笔绚烂，语言清丽。
三峡包括___瞿__塘__峡____、____巫__峡_____、___西__陵__峡____。
重点字词
1.自三峡七百里中 2.略无阙处 3.自非亭午夜分
备战2025年中考语文课内文言文(统编版)17《三峡》知识点梳理(学生版+解析)
《三峡》知识梳理一、作者作品。
《三峡》选自。
作者 (466或472-527)，字，范阳涿(Zhuō)县(现在属河北)人，家。
所撰《水经注》，名为注释，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。
三峡包括、、。
二、内容概括。
《三峡》是一篇明丽清新的山水散文，记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。
文章从山水两方面描写三峡的自然景观。
写山突出了之的连绵不断，遮天蔽日的特点。
写水则通过不同季节的变化来表现。
夏季水涨流急，交通阻断。
春冬则水退谭清，风景秀丽。
秋季则是水枯气寒，猿鸣凄凉。
如此将三峡的美丽景观表现的淋漓尽致。
三、朗读节奏:自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。
重岩/叠嶂，隐天/蔽日。
自非/亭午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。
或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。
绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱间。
清荣/峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。
故/渔者/歌曰:“巴东三峡/巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。
”四、字音字形略无阙处（）重岩叠嶂（）不见曦月（）夏水襄陵（）沿溯阻绝（）素湍绿潭（）绝巘（）飞漱间（）属引凄异（）林寒涧（）肃五、词语汇总（一）重点词语释义1、略无阙处略无：2、重岩叠嶂嶂：3、不见曦月曦：4、至于夏水襄陵至于：襄：5、则素湍绿潭素：湍：6、飞漱间漱：7、良多趣味良：8、沿溯阻绝沿：溯：9、属引凄异属：引：10、故渔者歌曰故：11、不以疾也疾：（二）通假字略无阙处。
（三）古今异义（1）或王命急宣古义：今义：（2）虽乘奔御风古义：今义：（3）至于夏水襄陵古义：今义：（四）一词多义（1）自自峡三峡七百里中自非亭午夜分（2）绝沿溯阻绝绝巘多生怪柏衷转久绝（3）清回清倒影清荣峻茂（4）：间千二百里飞漱间（五）词类活用（1）虽乘奔御风，不以疾也奔：（2）回清倒影清：（3）空谷传响空谷：（4）林寒涧肃肃：（5）晴初霜旦霜：（6）素湍绿潭湍：六、特殊句式省略句：清荣峻茂分别省略了主语水、树、山、草有时朝发白帝“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”飞漱间“飞漱（于）间，省略介词“于”不以疾也“不以（之）疾也，省略代词“之”七、课文翻译在七百里长的三峡之中，两岸都是群山连绵，完全没有一点空缺的地方。
2021年中考语文一轮复习讲练测专题14文言文八上《三峡》(讲练)(含解析)
八上—《三峡》一、文学常识《三峡》选自《水经注疏》。
作者郦道元(466或472—527)，字善长，范阳涿(Zhuō)县(现在属河北)人，北魏地理学家。
好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。
其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
二、重点字词【重点词语】略：完全、全部。
阙：同“缺”，空缺。
重岩叠嶂：直立像屏障的山峰。
亭午：正午。
曦月：日月，曦，日光，这里指太阳。
襄：漫上。
沿：顺流而下。
溯：逆流而上。
宣：宣布，传播。
虽：即使。
奔：指奔驰的快马。
湍：急流的水。
巘：山峰。
飞漱：冲刷。
良：的确，实在。
旦：早晨。
肃：寂静。
属（zhǔ）：连续。
引：延长。
空谷传响：空旷的山谷里传来回声。
哀转：悲哀婉转。
绝：消失。
奔：飞奔的马。
湍：急流。
三声：几声。
三、内容要点【文意概括】《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情。
【重点问题】1、作者抓住景物的特点进行描写。
写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。
写水，则描绘不同季节的不同景象。
2、作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。
写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
3、文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。
写水则分不同季节分别着墨。
在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。
高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。
四、阅读题典【题源】2014中考重庆卷阅读下面文言文，完成9 -12题。
（15分）三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
2021年贵阳市中考语文文言文总复习附答案（全套完整版）
2021年贵阳市中考语⽂⽂⾔⽂总复习附答案（全套完整版）2021年贵阳市中考语⽂⽂⾔⽂总复习（全套完整版）第1篇咏雪《世说新语》⼀、重点字词1．实词(1)谢太傅寒雪⽇内集．集：________________(2)与⼉⼥．．⼉⼥：______________．．讲论⽂义⽂义：______________(3)俄⽽．．雪骤．俄⽽：______________骤：________________(4)⽩雪纷纷何所似．似：________________(5)撒盐空中差．可拟．差：________________拟：________________(6)未若．．柳絮因．风起未若：______________因：________________2．虚词(1)与．⼉⼥讲论⽂义__________________(2)⽩雪纷纷何．所似__________________⼆、内容探究1．《咏雪》⼀⽂哪些地⽅透露出了古⼈的家庭⽣活情趣？2．把⼤雪纷飞的情景分别⽐作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个⽐喻更好？你有不同看法吗？(统编课后习题)参考答案第1篇咏雪知识盘点⼀、1．(1)聚集(2)⼦⼥，这⾥泛指⼩辈，包括侄⼉侄⼥；⽂章的义理(3)不久，⼀会⼉；急(4)像(5)⼤体；相⽐(6)不如，不及；趁、乘2．(1)介词，和，跟，同(2)疑问代词，什么⼆、1．从“雪⽇内集，与⼉⼥讲论⽂义”可以看出谢安⼀家其乐融融的情景，屋外冰寒雪骤，室内谈笑风⽣。
“公欣然”和“⼤笑乐”，可看出谢安与⼦侄辈亲密⽆间的感情和把玩诗句的雅兴。
2．从课⽂中谢安“⼤笑乐”的反应来看，他倾向于“柳絮因风起”的说法。
⽰例⼀：我认为“柳絮因风起”更好，因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态，“柳絮”是轻盈的，“盐”却是沉重的颗粒，缺乏美感。
⽰例⼆：我认为“撒盐空中”更好，因为⽂中说到“雪骤”，⼤雪下得猛烈密集时，只见雪粒⽚直落，看不见雪花轻飘曼舞的样⼦。
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2021年贵阳市中考语文文言文总复习
第13篇三峡
北魏·郦道元
教材原文教参译文(加粗字词以课下注释为准)教参段层
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦(xī)月。
在七百里三峡当中，两岸都是相连的
山，全然没有中断的地方。
层层的悬崖，排
排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不
是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就
看不到月亮。
第一部分(第1段)：从广度和高
度两方面写出了三峡峡长山高
的雄伟气象，为下文具体景物的
描绘提供了大背景。
至于夏水襄(xiāng)陵，沿溯(sù)阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下
行的航道都被阻断，不能通航。
倘若碰到皇
帝的命令要急速传达，有时候清早(坐船)从
白帝城出发，傍晚便可到达江陵。
中间相距
一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，
也没有这么快。
第二部分(第2～4段)：具体描
绘，抓住季节特点，分别写出夏
天、冬春之时和秋天各个不同季
节的自然景象。
第2段：写夏水景象，特点是雄
伟峻急：水势极大，流猛且急，
一泻千里。
第3段：春冬景象相似，故合起
来写：沉静优美，和缓从容，雅
致，毫无夏季的惊心动魄。
第4段：写三峡秋天的情景：一
派肃杀，凄凉冷落。
春冬之时，则素湍(tuān)绿潭，回清倒影，绝(yǎn)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱(shù)其间，清荣峻茂，良多趣味。
在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属(zhǔ)引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清寒和肃杀，高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。
所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
【文章中心】先写概貌，再做分述，布局自然，思路清晰，以凝练生动的笔墨写了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
夏天动人心魄、春冬沉静优美、秋天肃杀凄婉。
【写作特色】①写景，极善突出景物特点，既有整体概貌，又有四时特征，景物鲜明，历历如绘，语言精确凝练。
②动静结合，高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，描绘出一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面。
③章法严谨，浑然一体。
首先，先总后分，有分有合，结构谨严；其次，次序分明，文脉贯通；最后，首尾呼应，浑然一体。
一、重点字词
1．通假字
略无阙处
知识盘点
______同______，意思为：______________。
2．词类活用 (1)动词作名词 虽乘奔．
御风 奔：______________ (2)名词作动词
每至晴初霜．
旦 霜：______________ (3)形容词作名词
回清．
倒影 清：______________ 3．一词多义
(1)自⎩⎪⎨⎪⎧自．三峡七百里中自．
非亭午夜分 (2)绝⎩⎪⎨⎪⎧沿溯阻绝．绝．多生怪柏哀转久绝．
4．其他实词 (1)隐．天蔽日 隐：______________[F] (2)自非亭午夜分．．．．．． 自非：____________ 亭午：____________
夜分：____________ (3)不见曦．月 曦：______________ (4)至于夏水襄陵．． 襄陵：____________ 襄：______________
陵：______________ (5)沿溯．．阻绝 沿：______________
溯：______________ (6)或王命急宣． 宣：______________[F] (7)其间．千二百里 间：______________[F] (8)虽乘奔御．风 御：______________[F] (9)不以疾．也 疾：______________ (10)则素湍．．绿潭 素：______________
湍：______________ (11)回．清倒影 回：______________ (12)绝．．多生怪柏 绝
：____________ (13)飞漱．．其间 飞漱：____________ (14)清荣．峻茂 荣：______________ (15)良．多趣味 良：______________ (16)每至晴初霜旦．．．． 晴初：____________
霜旦：____________ (17)林寒涧肃．
肃：______________
_______________ _______________ _______________ _______________ _______________[F]
(18)属引凄异．．．． 属：______________ 引：______________
凄异：____________ (19)空谷传响． 响：______________ (20)哀转．．久绝 哀转：____________ 5．虚词
(1)至于．夏水襄陵 ______________ (2)或．王命急宣 ______________ (3)虽．乘奔御风 ______________ (4)不以．疾也 ______________ (5)春冬之．时 ______________ (6)则．素湍绿潭 ______________ (7)故渔者．
歌曰 ______________ (8)其⎩⎪⎨⎪⎧其．间千二百里飞漱其．
间
二、内容探究 内容理解概括
1．写景要抓住景物特征。
说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。
(统编课后习题) 写作技法
2．文章第一段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。
作者这样写有什么用意？
3．文章结尾处引用渔歌有什么作用？(2018西宁)
4．说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。
(统编课后习题)
______________ ______________
参考答案
第13篇三峡
知识盘点
一、1．阙缺空隙、缺口
2．(1)飞奔的马(2)下霜(3)清波
3．(1)于。
这里是“在”的意思；如果(2)阻断，隔断；极高的；停止，消失
4．(1)遮蔽(2)如果不是；正午；半夜(3)日光，这里指太阳(4)水漫上山陵；冲上、漫上；山陵(5)顺流而下；逆流而上(6)传达(7)相距(距离)(8)驾(驾驭车马)
(9)快(10)白色；急流(11)回旋(12)极高的山峰(13)飞速地往下冲荡(14)茂盛(15)甚，很(16)天刚放晴；下霜的早晨(17)肃杀，凄寒(18)连接；延长；凄惨悲凉(19)回声(20)声音悲凉婉转
5．(1)连词，表示提起相关的另一件事(2)倘若(3)表示假设，即使(4)动词，认为，觉得(5)结构助词，的
(6)连词，表承接，可不译(7)助词，相当于“……的人”(8)代词，它们，指白帝城和江陵；代词，它们，指三峡
二、1.夏天，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。
春冬季，水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。
秋季，万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。
2．作者这样写的目的是通过侧面描写烘托三峡岭连、山高、峡长而窄的特点。
3．结构上：渔歌起到了总结全文的作用。
内容上：再次点明三峡之长，猿声之哀，进一步渲染了三峡秋季萧瑟悲凉的气氛。
4．作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。
作者未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第1段一脉相承；再写春冬与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。
从另一方面看，三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不可。
山为屏障，是峡之外围，所以第1段先写山，勾勒全貌；水是峡之筋骨，所以后两段重点写水，而又从动、静两方面写其特色；最后又将目光聚焦于山，首尾呼应。