医院科室培训计划实施方案(3篇)
医院科室培训计划实施方案(通用篇)
医院科室培训计划实施方案(通用篇)一、前言医院科室培训计划是医院人力资源管理的重要组成部分，对提高医疗服务质量、保障患者安全、提升医院核心竞争力具有重要意义。
为了更好地满足医疗行业发展需求，提高科室员工的专业技能和服务水平，制定科学、合理的科室培训计划实施方案至关重要。
本文将从培训目标、培训内容、培训方式、培训师资、培训考核等方面，探讨医院科室培训计划实施方案的制定与实施。
二、培训目标1. 提高科室员工的专业技能和业务水平，使员工具备扎实的理论基础和熟练的实践操作能力。
2. 加强科室团队建设，提高团队协作能力和执行力，提升科室整体服务质量。
3. 增强科室员工的服务意识，提高患者满意度，树立良好的医院形象。
4. 培养科室员工的创新能力和科研意识，推动科室临床、科研、教学全面发展。
三、培训内容1. 理论知识培训：包括最新医疗政策法规、医疗行业标准、临床诊疗指南、医学伦理道德等。
2. 实践技能培训：包括临床操作技能、急救技能、护理技能、检验技能等。
3. 团队建设与沟通协作培训：包括团队建设、沟通技巧、冲突管理、执行力提升等。
4. 服务意识与患者满意度培训：包括服务理念、患者沟通技巧、患者满意度调查与改进等。
5. 科研与创新能力培训：包括科研方法、论文撰写、课题申报、知识产权保护等。
四、培训方式1. 内部培训：由医院内部专家、科室负责人等担任讲师，针对科室实际情况进行培训。
2. 外部培训：选派科室员工参加国内外的专业培训、研讨会、学术交流等活动。
3. 在职自学：鼓励科室员工利用业余时间参加线上课程、阅读专业书籍、参加学术会议等。
4. 实践锻炼：安排科室员工到上级医院、知名科室进行短期进修、交流学习等。
5. 案例分析与讨论：通过分析典型案例，提高科室员工解决实际问题的能力。
五、培训师资1. 内部师资：选拔具有丰富临床经验、专业知识的科室骨干担任培训讲师。
2. 外部师资：邀请国内外知名专家、学者、行业精英等担任培训讲师。
医院新进人员岗前培训计划及实施方案三篇
医院新进人员岗前培训计划及实施方案三篇医院新进人员岗前培训计划及实施方案1依据医院继续教育规定和工作需要，为使20xx年保卫科新进人员充分了解医院的文化进展建设过程及办院理念，熟识工作岗位特点和要求，增添团队意识以及集体荣誉感和自豪感。
特制定此新进工作人员培训方案，具体内容如下：一、培训目的：通过有效的培训，提高保卫科员工的自身素养和业务水平，尽快适应我院的工作环境，有效的发挥自己的才能。
二、培训时间：7月22日―7月28日三、培训地点：Xxx医院保卫科办公室四、培训人：保卫科科长：xxx五、培训内容：(1)消防安全学问培训(2)工作岗位留意事项(3)安全教育制度(4)巡防队员职责(5)交接班制度(6)巡逻队员工作职责(7)急救学问与技能培训首先通过本次培训课程，把相关的治安、消防学问结合身边发生的案例和事件进行讲解，内容包括常见火灾类型、燃烧特点、火灭扑救技术、逃命方法，灭火器的类型、结构、适用范围、使用方法及留意事项等要求大家要将防范当做重点，娴熟把握基本的消防技能医院岗前培训方案活动方案。
深入浅出、简明扼要、使提高新入职工的消防安全意识和自防自救能力，为今后杜绝消防隐患，维护医院财产安全，从思想上筑起堤坝。
同时，告知大家日常工作中还要树立起法制观念，增添责任感和使命感，针对人员密集场所特点，要擅长察言观色，观看可疑人员的行踪，提高警惕，敢于盘问，确保医院、病人财产不受损失。
其次，带着保卫科新进员工在模拟起火点，让新员工们使用手提式灭火器进行扑灭，要求每人均要进行现场操作，直至把握为止。
进一步加强员工使用灭火器的操作技术。
医院新进人员岗前培训计划及实施方案2为使新聘的临床医生充分了解医院的文化进展建设过程及办院理念，了解工作岗位特点和要求，培育其团队合作精神以及集体荣誉感和自豪感。
特制定新聘临床医生岗前培训计划，具体支配如下：一、培训机构：岗前培训工作组：组长：副组长：组员：二、培训目的：通过有效的培训，提高员工的自身素养和业务水平，尽快适应我院的工作环境，有效的发挥自己的才能医院岗前培训方案医院岗前培训方案。
医院科室培训计划方案范文
一、指导思想为提高医院科室整体业务水平，培养高素质的医护团队，促进医院可持续发展，特制定本培训计划。
本计划以“提高业务素质、提升服务质量、增强团队凝聚力”为目标，通过系统、科学的培训，使科室医护人员在业务技能、服务态度、团队协作等方面得到全面提升。
二、培训对象1.科室全体医护人员；2.新入职医护人员；3.科室优秀员工及有潜力的年轻医护人员。
三、培训目标1.提高科室医护人员的业务水平，使他们在各自专业领域内具备扎实的理论基础和丰富的临床经验；2.提升科室服务质量，使患者满意度达到95%以上；3.增强科室团队凝聚力，提高科室整体执行力；4.培养一批具有较高综合素质的医护人才。
四、培训内容1.专业知识培训：（1）邀请知名专家、教授进行专题讲座，传授最新医学理论和技术；（2）组织科室内部学术交流，分享临床经验，提高医护人员解决问题的能力；（3）开展线上培训课程，拓宽医护人员知识面。
2.技能培训：（1）定期组织技能比赛，提高医护人员操作技能；（2）开展模拟操作训练，提高医护人员应对突发状况的能力；（3）邀请专业培训师进行现场指导，提高医护人员临床操作水平。
3.服务态度培训：（1）开展服务意识教育，提高医护人员对患者的关爱和责任心；（2）组织服务态度培训，使医护人员掌握良好的沟通技巧；（3）开展满意度调查，了解患者需求，不断改进服务质量。
4.团队协作培训：（1）开展团队建设活动，增强科室凝聚力；（2）组织跨科室交流活动，提高医护人员协作能力；（3）开展领导力培训，提高科室领导的管理水平。
五、培训方式1.集中培训：定期组织专题讲座、技能比赛、团队建设等活动；2.线上培训：利用网络平台，开展线上课程学习；3.一对一辅导：针对个人需求，开展个性化培训；4.现场指导：邀请专家、教授进行现场指导，提高医护人员操作技能。
六、培训时间1.每年开展2-3次集中培训；2.每月开展1-2次线上培训；3.每周开展1次科室内部学术交流；4.针对个人需求，开展不定期的个性化培训。
2024年医院科室三基培训计划(三篇)
2024年医院科室三基培训计划“三基”培训是提高医院医疗水平的重要保证，及考核提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法。
为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技“三基三严”理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。
以医学临床“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。
按照《云南省二级综合医院评审评价标准》要求，结合我院实际情况，特制定____年三基培训及考核计划。
一、培训对象：全院医药护护技人员二、培训目的“三基”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。
目的为提高全体医务人员的医疗质量水平，把“三严”作风____到各项医疗活动中。
按照《云南省二级综合医院评审评价标准》要求，卫技人员“三基”培训率≥95﹪，考核合格率100﹪。
三、培训方法（一）采取分级分类培训原则：初级职称人员重点加强基础知识、基本理论、基本技能培训，中级以上职称人员在此基础上加强本岗位、本专业的新技术、新进展培训。
参考书籍为新版的《药理学》、《生理学》、《病理生理学》、《解剖学》以及本学科教科书、本专业最新诊疗指南。
《执业医师法》、《医疗事故处理条例》、《侵权责任法》、《传染病防治法》及各专业法律、法规、部门规章等。
（二）个人自学为主，科室和院部组织培训为辅。
各科室制定“三基三严”培训计划与实施方案，并由科主任或副主任负责培训和考核。
每月一次学习，时间不少于____小时，培训要求有记录（时间、签字、主讲人、内容等）。
今年着重科室三基培训。
（三）根据卫生部《全国抗菌药物联合整治工作方案》的文件精神，进行抗菌药物、合理用药理论知识培训，并在每季度考试中加入相关知识点的考核。
（四）医务科每季度进行一次培训、考核，具体时间另行通知。
科室每月进行一次考核。
要求有成绩、有试卷、有分析、评价。
（五）徒手心肺复苏采取现场培训、考核的方法。
医院科室培训计划
医院科室培训计划第一篇：医院科室培训计划科室培训计划一、目的：加强我科医疗质量管理，全面提高我科医务人员医疗素质及专业技术水平，更好的为广大患友服务，特制定本计划。
二、培训形式：1.科内高职称医师担任主讲人员轮流讲课，每月讲课1次，请做好准备及课件备案。
主讲内容自定，重点参考：①复习巩固基础知识、基本理论、基本技能。
②熟练掌握常见病、多发病的规范化诊疗、护理，最新诊治指南。
③省内外的先进经验、技术，科内引进的新技术、新项目。
④科内存在问题分析、医疗文书规范、医务人员素质修养等等。
2.下半年完成“华医网”继续教育课程：《云南省六五普法》、《医疗机构抗菌药物管理》的学习及考核，其他课程自定。
3.每月至少1次科内教学性大查房，全科学习。
4.参加院内、外组织的各种会议、专题讲座等。
5.鼓励医务人员参加各种自学考试。
三、内科培训小组名单：主讲：成员：内科全体医务人员人民医院2012年8月第二篇：医院科室人才培训计划2014年XX科人才培养计划我科是XXX医院重点科室，这就要求我们对专业知识的掌握更深入，才能发挥专科特色。
自成立以来，我科室遇到了脑瘫、#####等病症，这对我们人才培养也提出了更高的要求。
针对我科的实际情况，为加快人才培养步伐，特制定以下计划：一、培养目标适合我科发展需要，具有较高的业务技术水平和优秀的职业道德素养的，能承担医、教、研及预防一体的复合型高技能人才。
（一）、在职专业技术骨干及学科带头人根据专业选送到三级医院进修脱产进修1年，掌握本学科领域的前沿动态，是指具有本学科、本专业坚实的理论基础和技术能力，达到所进修医院中级职务水平，具有创新精神和全心全意为患者服务的思想，具有组织解决本学科急危重患者抢救和独立开展临床工作的能力。
（二）、医学毕业生经过医院的规范化培训后，1-2年内取得国家执业医师或相应专业资格，熟悉临床医学及相关学科的基础理论，具有较系统的专业知识及较强的临床思维能力，熟练地掌握本专业临床技能，能独立处理本学科常见病、多发病，有一定的学术论文撰写能力。
医院培训工作方案(万能模板15篇)
医院培训工作方案（万能模板15篇）医院培训工作方案（万能模板15篇）制定方案的好处有很多，例如可以明确目标、提高经济效益、控制工作、防止问题发生、提供多种方案供领导决策等。
接下来给大家分享医院培训工作方案，希望对大家写医院培训工作方案有所帮助。
医院培训工作方案篇1护士培训的目的是促使护士在知识、技能、能力和服务4个方面的行为方式得以提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求完成所承担或将要承担的工作和任务。
为保障优质护理服务的深入开展，应加强对护士的分层培训，根据各级护士的能力标准及岗位要求制定相应的培训计划，不同层级的护士培训内容有所侧重，不仅要加强“三基”(基础理论、基础知识、基础技能)培训，而且还应加强“三专”(专科理论、专科知识、专科技能)培训。
通过对不同阶段各层级护士的培训，使护士迅速掌握各专科的护理特点，以加强责任制护理的落实，提高护理质量，明确各层级护士的岗位职责，优化护理服务，加快专科护理队伍的建设。
一、护士分层培训的计划(一)学科学技术和护理学科发展的优秀学科带头人及创新型的管理领导。
具有运筹帷幄、驾驭全局的能力，为达此目标应不断加强组织管理、战略思想计划制定，同时应掌握护理新理念、新理论、新技术、新方法，及时掌握护理发展动态，成为临床护理专家及思维能力、创新能力、沟通协调能力出色的护理管理专家，具有丰富的管理经验、较强的组织能力和管理能力。
根据我院发展战略需要及医院内外环境的变化，结合护理人员的整体素质情况，将培训内容、对象、时间及方法明确划分，制定各层级护士长远培训规划及年度培训计划。
规划既要考虑适应现实情况，又要注意适应护理专业长远发展要求。
通过培训帮助各层级护士获得工作所需的知识、技能、能力、服务，进一步改进、规范行为方式，达到期望的行为标准，从而提高护理人员综合素质和岗位能力，确保医院各级护理岗位的人才需求。
(二)培训重点N3级护士培训重点：提高全局观念和系统管理能力，以确保层层管理良好运行，高效优质达到护理管理目标;培养其临床思维及分析判断能力，培养其前瞻性的护理质量管理能力，制定实用的护理管理措施，建立健全各种工作制度及工作流程，完善具体的工作目标。
科室医院培训工作计划范文
科室医院培训工作计划范文根据医院科室培训工作安排，制定了以下培训工作计划：一、培训目标1. 提高医护人员的专业技能和岗位素质，提升服务质量和医疗水平；2. 增强各科室医务人员的团队协作意识和沟通能力，促进医患关系的良好发展；3. 强化医护人员的医疗安全意识，减少医疗事故和纠纷，保障医疗安全。
二、培训内容1. 临床技能培训：包括心肺复苏、急救技能、手术操作等；2. 专业知识培训：包括疾病诊断治疗、新技术新方法介绍等；3. 专业素养培训：包括医德医风、沟通技巧、服务意识等；4. 医疗安全培训：包括医疗事故处理、风险防范、患者权益保障等。
三、培训方式1. 线上培训：利用医院内部网络平台进行在线培训；2. 线下培训：由专业培训机构或医院内部专家进行面对面培训；3. 实践培训：安排医护人员到其他医院、科室进行实地学习交流。
四、培训安排1. 制定具体的培训日程安排表，明确培训内容、时间、地点等；2. 针对不同岗位和职务的医务人员，制定个性化的培训计划，确保全员覆盖；3. 结合科室实际，安排相应的医院内部或外部专家进行专业培训和指导；4. 建立培训档案，记录医护人员的培训情况和效果，定期进行总结和评估。
五、培训考核1. 培训过程中设立考核评估机制，对参训人员进行学习成果评估；2. 根据培训考核结果，对医务人员进行奖惩和岗位适配调整。
六、培训效果跟踪1. 对培训后医护人员的工作表现和服务态度进行跟踪观察；2. 收集患者、家属的满意度反馈，评估培训效果；3. 建立长效的培训机制，定期对医务人员进行继续教育和专业技能培训。
七、安全保障1. 确保培训的安全和顺利进行，做好培训场地和设施的安全检查；2. 对医务人员参加实践培训过程中的安全风险进行及时评估和控制。
八、总结评估1. 培训周期结束后，对整体培训工作进行总结评估，提出改进方案；2. 形成培训报告，为下一阶段的培训工作提供经验借鉴。
以上是科室医院培训工作计划的具体安排，希望能够得到领导和同事们的支持和配合，共同努力，使培训工作取得良好效果。
医院科室培训计划实施方案(最新)
医院科室培训计划实施方案(最新)一、前言随着医疗技术的不断进步和医疗服务需求的日益增长，医院科室的专业化、规范化培训显得尤为重要。
为提升科室医护人员的服务水平、专业技能和团队协作能力，确保医疗质量和安全，特制定本培训计划实施方案。
二、培训目标1. 提升专业技能：通过系统培训，使医护人员掌握最新的医疗知识和技术，提高临床诊疗能力。
2. 强化质量安全意识：增强医护人员的医疗质量和安全意识，减少医疗差错和事故。
3. 优化服务流程：优化科室服务流程，提升患者满意度。
4. 促进团队协作：增强科室内部及科室间的协作能力，形成高效的工作团队。
三、培训对象1. 医生：包括住院医师、主治医师、副主任医师和主任医师。
2. 护士：包括护士、护师、主管护师和副主任护师。
3. 技术人员：包括检验、影像、药剂等技术人员。
4. 行政管理人员：包括科室主任、护士长及行政助理。
四、培训内容（一）专业知识培训1. 基础医学知识：解剖学：系统复习人体解剖结构，重点讲解与临床相关的解剖知识。
生理学：深入讲解各系统生理功能及其调节机制。
病理学：介绍常见疾病的病理变化及诊断要点。
2. 临床医学知识：内科学：重点讲解常见内科疾病的诊断、治疗及最新进展。
外科学：介绍外科常见手术的操作技巧、围手术期管理及并发症处理。
妇产科学：讲解妇产科常见疾病的诊疗及围产期管理。
儿科学：介绍儿科常见疾病的诊断、治疗及儿童保健知识。
3. 专科知识：根据科室特点，开展专科疾病的诊疗规范、新技术应用、疑难病例讨论等培训。
（二）技能操作培训1. 基本技能：心肺复苏：定期进行心肺复苏技能培训，确保每位医护人员熟练掌握。
无菌操作：强化无菌操作规范，预防医院感染。
静脉穿刺：提高静脉穿刺成功率，减少患者痛苦。
2. 专科技能：根据科室特点，开展专科操作技能培训，如外科手术操作、内镜操作、影像学检查技术等。
（三）医疗质量安全培训1. 医疗质量管理：病历书写规范：讲解病历书写的基本要求，提高病历质量。
医院科室内业务培训计划(3篇)
第1篇一、前言为了提高医院科室的整体业务水平，加强医护人员专业知识技能，提升医疗服务质量，根据医院工作要求，特制定本科室业务培训计划。
本计划旨在通过系统、有针对性的培训，使科室医护人员不断更新知识，提高业务能力，更好地服务于患者。
二、培训目标1. 提高科室医护人员对专业知识、技能的掌握程度。
2. 培养医护人员具备良好的医德医风，树立患者至上的服务理念。
3. 提升科室整体业务水平，确保医疗安全。
4. 促进医护人员之间的交流与合作，提高团队凝聚力。
三、培训对象1. 科室全体医护人员。
2. 新入职的医护人员。
3. 科室业务骨干。
四、培训内容1. 医学基础知识培训（1）医学伦理学（2）临床医学基础（3）医学心理学（4）医学统计学2. 专业技能培训（1）常见疾病的诊断与治疗（2）急救技能培训（3）临床操作规范（4）护理技能培训3. 医疗法规与政策培训（1）医疗事故处理条例（2）医疗质量管理规范（3）药品管理法（4）传染病防治法4. 患者沟通与心理疏导（1）患者沟通技巧（2）心理疏导方法（3）医患关系处理5. 科研与教学培训（1）科研方法与论文写作（2）教学技能培训（3）学术交流与分享五、培训方式1. 集中授课：邀请专家、教授进行专题讲座，传授专业知识与技能。
2. 案例分析：结合实际病例，分析诊断、治疗过程中的难点与问题，提高医护人员的临床思维。
3. 操作演示：由科室业务骨干进行现场操作演示，使医护人员直观学习操作技能。
4. 互动交流：开展学术沙龙、研讨会等形式，促进医护人员之间的交流与合作。
5. 在线学习：利用网络平台，开展在线培训，方便医护人员随时随地进行学习。
六、培训时间1. 每月开展一次集中授课，每次2-3小时。
2. 每季度开展一次案例分析，每次2-3小时。
3. 每半年开展一次操作演示，每次2-3小时。
4. 每年开展一次科研与教学培训，每次2-3天。
5. 每月开展一次患者沟通与心理疏导培训，每次1-2小时。
医院科室培训计划实施方案
医院科室培训计划实施方案
一、背景
医院作为专业医疗机构，需要每个科室的医护人员拥有全面、深入的专业知识和技能，以满足患者的治疗和护理需求，提高医院的医疗质量和服务水平。
而科室培训则是实现医护人员专业化、标准化和规范化的重要手段之一。
为此，本医院定制了科室培训计划，以提高医护人员的专业素质和综合能力，为患者提供更为优质的医疗服务。
二、目的
1. 提高医护人员的专业知识水平，掌握最新的医学发展动态和治疗方法。
2. 加强医护人员的职业道德培训，提高诊疗质量和服务态度。
3. 强化团队合作意识，提高协作能力和工作效率。
三、培训内容和形式
1. 培训内容：
（1）专业知识培训：医学基础理论、疾病诊断和治疗方法、医疗设备和技术应用等。
（2）职业道德培训：患者隐私保护、医疗安全、服务文明等。
（3）团队合作培训：沟通技巧、协作能力、工作效率等。
2. 培训形式：。
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医院科室培训计划实施方案（3篇）医院科室培训计划实施方案（精选3篇）医院科室培训计划实施方案篇1【学习收益】1、通过培训使中高层管理干部掌握基本医院科室管理的重点管理知识2、通过培训学员基本掌握战略管理的基本工具与改善执行力的落实3、通过培训让学员提高质量意识、掌握质量管理的工具和方法4、通过培训后的工作监管.使培训目的得到落实,加快医院又快又好地发展。
【培训内容】一、现代医院科室管理新思考1、医院科室的发展趋势2、医院科室的管理要点3、医院科室领导的角色定位4、科室领导力与医院执行力5、科室质量管理与科室文化6、科室学科建设二、医院科室的战略管理1、南方医院惠侨楼的崛起与启示2、战略与战略管理的内涵3、5234环战略管理模型(1)战略管理的五个基本环节(2)战略目标制定的原则与方法(3)战略分析(4)战略选择(5)战略实施三、向解放军学执行力----提高医院执行力的操作务实1、什么是医院执行力2、医院执行力差的几大表现3、解放军执行力的特点4、提高医院中层执行力的具体操作5、提高科室执行力的策略四、医院质量管理1、对质量管理的认识2、质量管理的新概念&循证管理3、对医疗行为和质量管理的再认识4、质量管理是一种文化精神5、质量安全管理需要全面提高标准意识6、第一次把事情作对持续改进是医疗质量和安全管理的灵魂7、把有效管理指向不断发现问题，解决问题8、反思现代医疗行为上的缺憾9、典型案例介绍五、培训效果的落实1、结合培训主题总结如何做好中层干部、打造高效执行力、提升医院科室医疗质量2、结合培训主题提出科室管理方面的改进计划3、指导与监督各科室管理改善。
医院科室培训计划实施方案篇2为不断提高全院职工的整体素质，适应日新月异的社会需求，我院将制定多种形式的职工培训计划。
具体安排如下：一、管理人员培训1、院级领导：安排参加上级部门组织的学习班，学习政治理论、专业知识和管理知识，注重培养和提高领导干部的整体素质，计划每年参加一次培训，每三年进行一次较系统的学习提高。
2、中层干部：轮流安排参加有关部门组织的学习班或进修，学习专业知识和管理知识，培养和提高干部的综合管理能力。
每年对全院中层干部进行1-2次的集中培训，内容主要为管理职能、管理技能、管理素质的进一步强化。
对每一位新干部就职前，进行上岗前培训，培训内容为廉政教育、素质教育、管理知识和安全意识教育。
二、安全医疗和医疗法规教育安全医疗教育是现代医院管理的重要内容。
结合医院实际情况，医院将继续对医务人员进行不同形式、不同层面及不同要求的医疗安全、医疗质量和法律知识教育，拟邀请法律界相关人士来本院进行医疗事故处理案例分析及医政讲座每年1-2次，使医务人员全面理解、准确把握相关医疗法规和新法律知识，更好地适应社会发展的要求。
三、上岗培训和低年资医师的业务考核进一步完善新职工为期5天的上岗前教育，要求培训率达到100%，培训后统一参加考试，考试成绩达60分以上为合格，合格率须达到100%。
进一步完善为期5年的住院医师规范化培训制度。
对新毕业住院医师实行2年的基础学科轮转和3年的12小时留院制，医院将不定期检查执行情况，有关结果与该医生奖金、晋升晋级及最终定科挂钩。
对低年资医师重点抓好基本知识、基本理论和基本技能训练，提高实践操作能力，每年举行1-2次的三基考试、英语考试和临床技能测试，对成绩不合格者将在局域网公布并上报院考核小组。
四、住院医师规范化培训继续按省卫生厅制订的《浙江省临床住院医师规范化培训方案实施细则》执行，坚持以实践为主、技能为主、自学为主、业余为主的培训原则，其中理论学习具体的教学任务由市继教中心承担，临床实践考核由科主任召集主治医师、护士长及高年资住院医师组成考核组，对本科室轮转结束的医师在医德医风、临床实践能力、临床思维能力、专业文献阅读掌握能力和工作量完成情况作出实事求是的考核、打分，考核采取无记名评分方法，并将成绩及时填入培训手册，作出科室鉴定意见，经科主任签名后，按规定提交科教科核实盖章。
五、各类技术人员继续教育中高级卫技人员除参加本院相关学术活动外，医院将根据省卫生厅关于20__年度国家级和省级继续教育项目安排及本院学科发展的具体需求，继续对短期外出参加正规医学继续教育实行宏观计划和调控，重点支持市级、院级重点学科的专业理论培训，全年总安排80次左右。
并将严格按照浙江省卫生厅浙卫发(20__)64号文件《关于全面实行继续医学教育与职称晋升挂钩的通知》精神执行，即中级以上职称每年须取得Ⅰ类学分5-10分，Ⅱ类学分15-20分，5年内须取得国家级继续教育学分10分以上，未取得规定学分者，不得申报评审高级卫技职务任职资格，正高级卫技职务人员未按规定取得相应学分者，不得续聘。
六、专业进修赴上级医院进修人员须具备较高的思想素质、较好的相应专业基础理论和工作能力。
专业进修由科主任提出，医务科审核，报分管院长审批。
时间以3个月至12个月为主，要求科室及进修人员有明确的进修目的、进修回院能开展预期项目，并对项目的先进性、社会及经济效益进行评估。
本年度计划外派10人左右。
七、学历教育鼓励职工参加包括自大、夜大、远程教育等多种形式的学历教育，原则上以在岗学习为主，具体办法按鄞医(20__)33号文件《鄞州人民医院各类人员继续教育有关规定》执行。
报考在职研究生的职工必须参加医院组织的外语水平测试，具体办法按鄞医(20__)38号文件《关于各类人员继续教育的补充规定》执行。
八、医院学术活动制度为提高学习效果与学习质量，做到工作、学习两不误，医院仍将学术活动制度定为每两周一次，时间仍为星期二下午，全年安排学术活动30次左右(其中护理方面10次左右)，主要内容为现代医学进展，听课者每参加一次活动记Ⅱ类学分0.5分，并与职工外出学习和晋升晋职挂钩。
九、科研能力培养科研能力是医院发展的动力和潜力，积极鼓励专业人员参加省、市级科研项目申报，不断提高本院科研水平。
根据本院本科实际情况，努力开展新技术新项目，规范科研活动，进一步完善立项课题的随防、总结(验收)制度，完善科研档案。
拟邀请专业人士来院进行科研项目的相关培训，提高职工的科研能力和水平。
具体实施根据鄞医(20__)48号文件精神执行。
十、后勤保障人员的技术培训医院继续鼓励后勤保障人员参加与现从事职业有关的各种形式的短期培训。
有专业技术职称的人员按鄞医[20__]33号文件规定的具体办法执行;无专业技术职称的人员原则上每3年参加一次，逾期不累积，报销费用及范围参照初级职称人员。
后勤保障人员的学历教育参照医院有关规定执行。
因工作需要，由医院指定参加的临时性工作培训，则按上级有关部门及医院相关规定执行。
与此同时，医院将对全院职工每年举行1-2次的治安安全、生产安全等方面的知识培训。
医院科室培训计划实施方案篇3一、重视培训年度规划，明确培训重点目标企业要想做好切实可行又能够为企业带来明显效益的培训规划，必须从根本上重视培训规划，不能将培训看成可有可无的事情。
一个好的培训规划绝不会只是一些培训课程的组合，一个差劲的培训规划往往只会浪费大量的资源，却得不到任何效果。
只有从思想上重视培训规划，明确培训重点目标，才能够正确对待培训规划，也才能够制定出有效的培训规划。
二、要系统分析培训需求，有的放矢切入实际企业整体的培训需求可以从五个方面来进行分析：企业发展战略、年度工作计划、企业文化、行业特性和企业发展阶段。
部门培训需求主要是征求各部门主管的需求，由其根据部门的工作目标来提出自己的需求。
员工个体培训需求则可以通过发放培训需求调查问卷的形式来完成，并由部门主管来判断是否符合企业的需求。
这样培训满足的不仅是企业的培训需求，还满足了部门及员工的培训需求。
三、要建立培训课程目录，制定课程开发计划培训需求分析完成后，下一步就是为实现这些需求而安排培训课程。
从需求的频率来分，培训课程可分为常规课程和随机课程两类。
对于常规课程，培训管理者应该分门别类建立完整的课程目录，加强对课程的管理，并保证课程的延续和持续改善。
根据课程目录制定年度培训课程开发计划，通过确定问题，与企业领导层讨论就需要解决的问题达成共识，进行自我分析，确定可行的方案，并分析选择的标准等方法，从而使培训更系统、更完善。
四、推行培训案例征集，有效性、吸引力倍增实际工作中发生的案例是的材料，把工作案例提交给培训师，由培训师根据案例来组织课程，培训不可能不再具有针对性。
结合员工实际工作中的案例，培训时不再拿世界知名的企业说事，培训对员工的吸引力增强了，也让员工感觉讲师讲的就是自己身边真实的状况，可以随时随地就用得着。
企业应建立培训案例征集制度，由各部门管理者和员工收集整理提交工作中遇到的典型案例。
同时，企业的培训管理者本身也要经常到各部门了解工作的情况，收集对培训有用的案例。
五、制定岗位技能表，系统分析员工的培训需求实现的系统性，必须系统分析每个岗位所应具备的知识与技能，制定岗位技能表及培训训练活动的具体实施方案，细化各项学习内容和考核目标，根据员工缺乏的技能再来组织培训。
这是一项复杂的系统工作，不是一个部门，也不是短时间内所能完成的工作，但企业要真正地提高员工的素质，培训真正地要提升水平，使培训更系统，这是必不可少的一环。
当这项工作完成之后，许多问题就迎刃而解，培训工作也变得更有效、更系统。
六、推行教练体系，全面提高培训效果培训效果是培训管理者最头痛的问题。
在企业内部建立一支讲师队伍，或者把内部培训师训练成一支讲师队伍，针对一些重要的课程与技能，针对一些重点的员工，采取培训加讲师的方式，则能极大的提高培训效果。
总之，要想做好企业管理培训决非易事，选择一至三个年度工作重点，作为突破口是明智的选择。
这也是企业在进行新一年度培训规划时所应采取的策略，从而提供、最满意、最有用的服务给企业受训群体。