动词的时态九年级英语必考词法总复习
九年级英语时态知识点总结
九年级英语时态知识点总结1. 一般现在时一般现在时表示经常性的行为、习惯、真理和客观事实，以及一般化的观点。
其结构为：主语 + 动词原形（第三人称单数动词加-s）例句：- She goes to school by bus every day.（她每天坐公交车去学校。
）- Cats like to play with balls.（猫喜欢玩球。
）2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作，以及计划、安排的未来动作。
其结构为：主语 + am/is/are + 现在分词例句：- They are watching a movie now.（他们现在正在看电影。
）- She is meeting her friends tomorrow.（她明天将要和她的朋友们见面。
）3. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。
其结构为：主语 + 动词过去式例句：- We went to the beach last summer.（我们去年夏天去了海滩。
）- He studied hard for the test.（他为了考试努力学习。
）4. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间段正在进行的动作。
其结构为：主语 + was/were + 现在分词例句：- They were playing soccer when it started raining.（下雨时他们正在踢足球。
）- I was studying in the library yesterday afternoon.（昨天下午我在图书馆学习。
）5. 一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作。
其结构为：主语+ will + 动词原形例句：- We will have a party next week.（我们下周要开派对。
）- She will visit her grandparents this weekend.（她这个周末要去看望她的祖父母。
初三(九年级)英语语法大全
初三(九年级)英语语法大全一、动词时态1. 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。
例如：He goes to school bus every day.（他每天乘公交车去上学。
）2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
例如：She is reading a book.（她正在读书。
）3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：Theyvisited the Great Wall last year.（他们去年参观了长城。
）4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
例如：He was watching TV when I called him.（我给他打电话时，他正在看电视。
）5. 一般将来时：表示将来发生的动作或状态。
例如：We will go to the park next week.（下周我们将去公园。
）6. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了作业。
）二、名词1. 可数名词：有单数和复数形式，可以用a/an和some修饰。
例如：apples（苹果），students（学生）。
2. 不可数名词：没有单数和复数形式，只能用some修饰。
例如：water（水），air（空气）。
3. 名词所有格：表示某物属于某人或某物。
例如：Tom's book（汤姆的书），the children's playground（孩子们的游乐场）。
三、代词1. 人称代词：I（我），you（你/你们），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们）。
2. 物主代词：my（我的），your（你的/你们的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），their（他们的）。
3. 指示代词：this（这个），that（那个），these（这些），those（那些）。
2023年英语中考语法总复习—8.动词时态和语态
八、动词时态【注意】（1）陈述句变一般疑问句：主语I/we变you，some变any.（2）特殊疑问句：what, when, why, who, where, how……特殊疑问词+助动词+主语+动词原形+其他？Where do you study English？特殊疑问词+be动词+主语（+其他）？Why is your mum so angry？(3) 按照时间表发生的动作，可以用一般现在时表将来The shop opens at 10am. and finishes at 5pm.【注意】（1）always也可用于现在进行时，表示一种强烈的感情色彩，译为“总是”He is always telling lies.（2）某些特殊动词不能用于现在进行时。
① have当“有”讲时，不能用现在进行时。
I have two books now.②“belong to” The two people belong to me now.③表示“心理活动/状态/感觉”的词I want a dog now.① be going to主要用于：主观判断(1)表示事先经过考虑、安排好打算要做的事情：I’m going to play the violin.(2)表示根据目前某种迹象判断，某事非常有可能发生（有迹象表明要发生的事）。
Look！There come the dark clouds. It is going to rain.② will主要用于：（1）客观上将来势必发生的事情, 未经事先考虑, 临时决定的They will go to visit the factory tomorrow.（2）表示不以人的意志为转移的自然发展的未来的事：Today is Saturday. Tomorrow will be Sunday.（3）表意愿。
问对方是否愿意做某事或表示客气地邀请或命令：Will you please turn on the radio？(1) have/has been to “去过已回”She has been to Japan twice.have/has gone to. “去了未回”Where is your twin sister? She has gone to Japan.have/has been in “待在某地” She has been in Japan for 2 years. (2) 动词从词义上可以分为延续性和非延续性两种。
九年级十一单元英语知识点
九年级十一单元英语知识点【九年级十一单元英语知识点】一、动词时态1. 一般现在时：表示经常性的或普遍性的动作、状态或规律。
例句：He plays football every Sunday.2. 一般过去时：表示过去某个时间所发生的动作或存在的状态。
例句：I watched a movie yesterday.3. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例句：She is studying in her room now.4. 现在完成时：表示动作发生在过去，但对现在造成影响或结果仍然存在。
例句：I have visited Beijing before.5. 将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。
例句：We will go to the park tomorrow.二、从属连词1. 因果连词：表示原因或结果的连词。
例句：因为(because)下雨，所以(so)我没有出门。
2. 条件连词：表示条件的连词。
例句：如果(if)你学习努力，你会取得好成绩。
3. 时间连词：表示时间的连词。
例句：当(when)我到家时，妈妈已经做好晚饭了。
三、副词1. 频度副词：表示动作发生的频率。
例句：我经常(often)和朋友一起去旅行。
2. 方式副词：表示动作进行的方式。
例句：他们快速地(quickly)跑过了终点线。
3. 地点副词：表示动作发生的地点。
例句：我们将会在这里(here)举行聚会。
四、名词1. 可数名词：表示可以进行数量计数的名词。
例句：I have two books.2. 不可数名词：表示不能进行数量计数的名词。
例句：I have some water.3. 特殊名词：表示具体事物、地点、人名等的名词。
例句：I visited the Great Wall.五、形容词和副词比较级1. 比较级：表示两者之间比较的等级。
例句：She is taller than her sister.2. 最高级：表示三者或三者以上之间比较的等级。
九年级复习英语知识点
九年级复习英语知识点在九年级阶段，学生们需要复习并巩固他们所学的英语知识点。
以下是九年级英语知识点的复习总结，希望对同学们的学习有所帮助。
一、语法知识点复习1. 时态：- 一般现在时：主语+动词原形（第三人称单数加-s）- 一般过去时：主语+动词过去式- 现在进行时：主语+be动词+动词-ing形式- 一般将来时：主语+will+动词原形- 现在完成时：主语+have/has+过去分词- 过去进行时：主语+was/were+动词-ing形式2. 句型：- 疑问句：将动词be/do/did/can等调到主语之前- 否定句：在动词前面加上not- There be句型：There is/are/was/were3. 名词：- 单数、复数形式变化- 不可数名词- 物主代词4. 代词：- 主格、宾格、所有格- 反身代词- 指示代词5. 形容词和副词：- 形容词和副词的比较级和最高级形式- 形容词和副词的位置6. 介词：- 常见的时间介词、地点介词、方向介词等7. 从句：- 宾语从句、定语从句、状语从句、主语从句等二、词汇知识点复习1. 同义词和反义词- 学习常见的同义词和反义词，扩展词汇量2. 前缀和后缀- 学习常见的词缀，可以帮助理解词义3. 名词、动词、形容词、副词的转换- 学习常见的词类转换规则三、阅读理解技巧复习1. 理解文章主旨- 通过标题、开头和结尾段落来推断文章主题2. 掌握阅读技巧- 标出重要信息、关键词- 多读多练，提高阅读速度和理解能力3. 知道文章结构- 学习主要段落和句子之间的逻辑关系四、写作技巧复习1. 句子结构与连接词- 学习使用连接词来连接句子和段落- 学习使用并列句、复合句、简单句等句子结构2. 书写规范与拼写检查- 注意大小写、标点符号等的正确使用- 学习使用拼写检查工具来避免拼写错误3. 描述和表达能力的培养- 多写多读，提高英文表达能力以上是九年级英语知识点的复习总结，希望对同学们的英语学习有所帮助。
2024年中考英语复习第十章：动词的时态和语态课件
5. 对现在进行时的特殊疑问句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根据实际
情况回答。
• -Yes，he is.是的。
-No，he isn't.不是。
现在进行时
现在分词的变化 1. 动词的后面直接加－ing。 • work－working，study－studying, play-playing 2. 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉字母e，再加－ing。 • live－living 3. 以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母，再加－ ing。 • stop－stopping，swim－swimming，run－running, get-getting
现在进行时
现在进行时的句式变化：
1. 肯定句式：主语+be( am, is, are)+现在分词+其它.
• Li Hua is cleaning the classroom.李华在打扫教室
2. 否定句式：主语+be(am, is, are) +not +现在分词+其它.
• Li Hua isn't cleaning the classroom.李华不是在打扫教室，
04
过去进行时
过去进行时
用法
九年级英语重要知识点
1.时态-现在时态：一般现在时、现在进行时、现在完成时-过去时态：一般过去时、过去进行时、过去完成时-将来时态：一般将来时、将来进行时、将来完成时2.被动语态- 构成：be动词（am/is/are/was/were）+ 过去分词-用法：强调动作的承受者而不是执行者3.倒装句-全倒：将谓语动词完全移到主语之前-部分倒：将助动词或情态动词移到主语之前-用法：表示强调、表示条件、表示祝愿等4.从句-名词性从句：作主语、宾语、表语、同位语等-定语从句：修饰名词-状语从句：修饰动词、形容词或副词5.连词- 并列连词：and、but、or等- 引导名词性从句的连词：that、whether、if等- 引导定语从句的连词：who、which、that等- 引导状语从句的连词：when、where、because、if等6.介词- 表示位置关系：in、on、at等- 表示时间关系：on、in、at等- 表示方式、原因、目的等关系：by、through、for等7.形容词和副词的比较级和最高级- 一般形容词和副词比较级：原级+er，最高级+est- 以e结尾的形容词和副词比较级：原级加r，最高级加st- 以辅音字母+y结尾的形容词和副词比较级：去y加ier，去y加iest- 以重读闭音节结尾的形容词和副词比较级：双写最后一个辅音字母，再加er或est8.名词所有格-一般名词所有格：在名词后加's-以s结尾的复数名词所有格：在名词后加'-不规则名词所有格：特殊变化形式9.现在进行时和一般现在时的区别-现在进行时：表示现阶段正在进行的动作-一般现在时：表示经常性或客观事实10.虚拟语气-条件状语从句中的虚拟语气：与现在事实相反用过去时，与过去事实相反用过去完成时- 表示愿望的虚拟语气：动词前加would，或用were代替was。
(人教版)中考英语总复习语法：专题8-动词的时态、语态(101页)
(2)过去完成时与现在完成时的主要区别是时间参 照点不同： 过去完成时的时间参照点是某个“过去的” 时间；现在完成时的时间参照点是“现在”。因此现在 完成时中的很多规则，也适用于过去完成时。 When I got to the cinema, the film had been on. 当我到达电影院时，电影已经开始了。
以辅音字母＋y结尾的动词， 把y变为i再加-ed
以一个元音字母加一个辅音 字母结尾的重读闭音节词， 双写结尾字母再加-ed
study→studied carry→carried stop→stopped drop→dropped prefer→preferred
3．一般将来时 (1)表示将来某个时间要发生的动作或存在的状 态，其构成形式：“will/shall＋动词原形”。常与表 示将来的时间状语tomorrow，next week，in＋一段时 间等连用。 当主语是第一人称I或we时，问句中一般用shall。
③表单纯性的将来，与人的主观愿望和判断无关 时。 If it's made of wood, it will float on water. 这要是木材做的，它能浮在水面上。 (4)当主句为一般将来时态时，在if，as soon as， until, when等引导的状语从句中用一般现在时代替一 般将来时。 I will call you as soon as I get there. 我一到那儿就给你打电话。
特殊情况：have→has，am/are→is 考查热点：如果主句为一般将来时，if，unless等 引导的条件状语从句和when，until，as soon as等引导 的时间状语从句常用一般现在时表示将来。 What about going climbing if it doesn't rain tomorrow? 如果明天不下雨，去爬山怎么样？
初中英语中考语法公式汇总
初中英语中考语法公式汇总以下为初中英语中考常用的语法公式汇总：一、动词的时态和语态1.一般现在时：主语+动词原形/动词第三人称单数形式2. 现在进行时：主语+be(am, is, are)+动词ing形式3.一般过去时：主语+动词过去式4. 过去进行时：主语+was/were+动词ing形式5. 现在完成时：主语+have/has+动词过去分词6. 过去完成时：主语+had+动词过去分词7. 一般将来时：主语+will+动词原形8. 祈使句：动词原形（肯定句）、don’t+动词原形（否定句）9. 被动语态：主语+be(am, is, are, was, were)+动词过去分词10.情态动词：主语+情态动词+动词原形二、名词1.可数名词和不可数名词2.单数名词和复数名词3.名词所有格：’s/s’4. 物主代词：my, your, his, her, its, our, their5. 不定冠词：a/an6. 定冠词：the三、冠词1. 不定冠词：a/an2. 定冠词：the3.零冠词：不用冠词四、代词1. 主格代词：I, you, he, she, it, we, they2. 宾格代词：me, you, him, her, it, us, them3. 形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, their4. 名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs5. 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves6. 指示代词：this, that, these, those7. 不定代词：some, any, no, every, each, all, both, either, neither8. 疑问代词：what, which, who, whom, whose9. 关系代词：that, which, who, whom, whose10. 物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs五、形容词和副词1. 形容词的比较级：原级+er，比较级+than2. 形容词的最高级：the+形容词的最高级3. 副词的比较级：原级+er，比较级+than4. 副词的最高级：the+形容词的最高级六、介词1. 表示位置关系的介词：in, on, at, over, under, above, below, behind, in front of, beside, between, among, etc.2. 表示方向和目的的介词：to, towards, into, onto, etc.3. 表示时间关系的介词：in, on, at, during, for, etc.4. 表示原因和条件的介词：because of, due to, because, in order to, if, unless, etc.七、连词1. 并列连词：and, or, but, so2.等于：be equal to3. 不同于：be different from4. 因为：because, as5. 所以：so, therefore6. 如果：if7. 尽管：although, though8. 然而：however, but9. 除非：unless10. 既然：since八、数词1. 基数词：one, two, three, four, ten, hundred, etc.2. 序数词：first, second, third, fourth, tenth, hundredth, etc.九、时间与频率1. 天：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday2. 月份：January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December3. 季节：spring, summer, autumn/fall, winter4. 一天的时间段：morning, afternoon, evening, night5. 一周的日期：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday6. 表示时间的介词短语：at + 具体时间；in + 一段时间；on + 具体日期十、比较状语从句1. 比较状语从句的引导词：than2. 比较级+than的用法十一、陈述句、一般疑问句、特殊疑问句和简略回答1.陈述句语序：主语+谓语+宾语2.一般疑问句语序：助动词/情态动词+主语+谓语+宾语？3.特殊疑问词+一般疑问句语序4. 简略回答的形式：Yes, + 主语/No, + 主语。
人教版英语九年级全册动词时态和语态知识点及相应习题
【动词时态和语态】一、时态3.主将从现(1)条件状语从句由if(如果)、as long as(只要)、unless(除非)引导，主句为一般将来时或表述将来含义，从句用一般现在时。
例如：She had better travel with a local tour guide if she wants to know more about the culture.(2)时间状语从句由when(当……时候)、as soon as(一……就……)、until(直到)等引导，主句为一般将来时或表述将来含义，从句用一般现在时。
例如：I’ll discuss this matter with you when we meet next time. / We won’t leave until Mary arrives.考点5 现在完成时have/has+(not+)过去分词（1）表示过去的动作对现在产生的结果和影响现在完成时表示过去某个时间曾经做过的、发生过的事情，对目前的某种影响，这时一般不用时间状语；也可以表示到目前为止没有发生或经历的事情。
The tickets have sold out.（票已售空。
）I have tried Italian food. It’s delicious!（我已经尝过意大利美食了。
美味啊！）Simon has seen the concert. He doesn’t want to see it again.（西蒙已经看过这场演唱会，不想再看了。
）I have never visited San Francisco in the U.S.A.（我从没去过美国的旧金山。
）（说明过去没有去过，现在仍没去过）I have just heard the news that our school will set up a press club.（我刚听到消息说我们学校要成立一个记者俱乐部。
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动词的时态九年级英语必考词法总复习词汇是构成语言最基本的材料，是人类思想交流最基本的工具，是学习英语的基础。
下面是小偏整理的动词的时态九年级英语必考词法总复习，感谢您的每一次阅读。
动词的时态九年级英语必考词法总复习动词的时态(一)教学重点一般现在时在英语中，不同时间里以不同方式发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，动词的这种不同形式称为动词的时态。
时态从时间上划分，可分为四大类：现在时;过去时;将来时;过去将来时。
从行为上，每一类可以分为四种形式：一般式;进行式;完成式;完成进行式。
这样英语的动词合起来，总共有十六种时态，初中只需掌握其中的八种时态。
1、一般现在时(1)一般现在时表示现在的状态、习惯性的动作或主语所具备的性格和能力等。
①当动词是be时，第一人称用am,第二人称用is,其他人称用are.②当动词是实义动词时，一般用动词原形，但如果主语是第三人称单数时，动词必须用第三人称单数形式，其变化规则如下：助动词do(第三人称单数用does)构成否定句、疑问句及答语，但要注意助动词后原来的谓语动词要恢复原形。
例如：Ilikemusic.Idon’tlikemusic.Doyoulikemusic?Yes,IdoNo,Idon’t(2)一般现在时的用法①表示经常、习惯性动作，常和often,usually,everyday,sometimes,always等时间状语连用。
如：Hegoestoschoolbybuseveryday.Theyoftenplayfootball②表示能力、职业、特征。
如：MissGaoteachesEnglish.DoyouspeakJapanese?③表示客观存在。
如：Theearthmovesroundthesun.Timeandtidewaitfornoman.④表示已经安排好或计划好的事。
如Theplanetakesoffat7:30.Classesbeginat8:00⑤在时间状语和条件状语从句中，主句用一般将来时，从句用一般现在时。
如：IfIseehim,I’lltellhimtogiveyouacall.We’llwaituntilhecomesback.注意：a.一般现在时的一些常见的时间状语有：always,often,usually,sometimes,seldom,ever,never,everyday,now andthen,fromtimetotimeb.现在进行时有时用来代替一般现在时，表示一个经常性的重复的动作或状态。
这时句中常带always,forever以表示说话人的某种感情，如赞叹、厌烦等。
如：Heisalwaysthinkingofothers.Heisalwaystalkingbig.第十六课时动词的时态(二)教学重点一般过去时一般过去时(1)一般过去时表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。
①当动词为be动词时，应该用相应的过去式：amis----wasare----were否定形式为：wasnot----wasn’twerenot----weren’t疑问句是将was,were置于主语之前。
IwasinGradeThreelastterm.Iwasn’tinGradeTwolastterm.Whichgradewereyouin?②当动词为实义动词时，用动词的过去式，过去式的变化有规则和不规则变化。
规则变化如下：动词过去式的不规则变化需要逐个记忆。
见初三教材后的不规则动词变化形式表。
go----wentbegin----begansleep----sleptrun----ranIheardthegoodnewsjustnow.Thetwinsdidn’tgotoschoollastweekDidyouseethefilmyesterday?(2)一般过去时的用法①表示过去某一时间或一段时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的状语连用：yesterday,lastweek,aminuteago,in1998,justnow,inthosedays等。
例如：Theyhadababylastmonth.Mymotherwasillyesterday.Hewentoutjustnow.②用于since引导的从句，主句的谓语动词如果用现在完成时，since引导的从句一般要用一般过去时。
如：Hehasworkedinthefactorysinceitopenedin1990.Youhaven’tchangedmuchsincewelastmet.注意：a.表示过去的时间状语常见的有：yesterday,lastnight(week,year,month,Sunday),then,atthattime,jus tnow,afewdays(weeks,months)ago.以及由after,before,when,while引导的的表示过去的时间状语。
b.一般过去时可以用来表示现在的时间，这主要用于日常会话，使用的语气较为婉转客气。
如：IwantedtoaskifIcouldborrowyourbike.第十七课时动词的时态(三)教学重点一般将来时过去将来时一般将来时(1)一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态。
常与表示将来的时间状语连用：tomorrow,nextweek,nextmonth,inafewdays,fromnowon。
如I’mgoingtovisitthemuseumthisSunday.I’llbethereinhalfanhour.We’llarrivetomorrow.(2)一般将来时的构成①begoingto+动词原形。
Be随主语人称和数的变化而变化，否定句在be后面加not,疑问句是将be放到主语之后。
例如：It’sgoingtobefinetomorrow.Heisn’tgoingtospeakatthemeeting.Whatareyougoingtodonext?②will+动词原形。
Will可以和各种人称及数的主语连用。
否定句在will后加not,缩写成won’t，疑问句需将will提至主语之前。
例如：Wewillhaveabasketballmatchnextweek.Willyoucometotheparty?Ison’tlendittoyou.③shall+动词原形。
此结构常用于主语为第人称I/we的句中，疑问句表示提建议或征求意见。
如：Whenandwhereshallwemeet?ShallIturnontheTV?(3)一般将来时的基本用法。
①“begoingto+动词原形”表示“意图”，即打算、计划要做某事。
如：Areyougoingtoposttheletter?Howlongishegoingtostayhere?②“begoingto+动词原形”还可以表示“预见”，即现在已有迹象表明将要发生的事。
如：Therearealotofclouds.It’sgoingtorain.It’s7:50.I’mgoingtobelate.③“will+动词原形”表示客观上要发生的事或表示“带意愿色彩的将来”。
如：Hewillhelpyouifyouaskhim.Theywillcomebacktomorrow.过去将来时过去将来时表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态。
常用于宾语从句中。
其结构与一般将来时类似，只需将助动词改为过去式。
am/is/aregoingto+动词原形→was/weregoingto+动词原形will+动词原形→would+动词原形should+动词原形→should+动词原形例如：YouknewIwouldcome.Heaskedmewhenhewouldseemeagain.Jimsaidhewasgoingtoseehisfriendthenextday.第十八课时动词的时态(四)教学重点现在进行时过去进行时1、现在进行时(1)现在进行时表示现在或现阶段正在发生或进行的动作。
它是由“be+动词的现在分词”构成。
其否定句是在be之后加not。
疑问句则将be提到主语之前。
(1)现在分词的构成(3)现在进行时的用法。
①表示说话时正在进行的动作。
如：Whatareyoudoing?Whoareyouwaitingfor?I’mcooking②表示现阶段一直在进行的动作，但说话时不一定在进行。
如：Heisworkinginafactory.Sheistranslatinglooknow.③表示不断重复的动作。
如：Theboyisalwaysaskingsomestrangequestions.Thechildrenaresinginganddancing.④表示位置移动的动词，可以用现在进行时表示将要发生的事。
如go,come,leave,fly,start等。
如：Whenareyoustarting?I’mleavingtomorrow.2、过去进行时过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作。
过去进行时常和表示过去的时间状语连用。
如：thistimeyesterday,atthattime,then,lastnight,at9:00yesterday,allni ght等。
其构成和现在进行时类似，只需将be变为相应的过去式：was/were+动词-ing。
如：Whatwereyoudoingthistimeyesterday?WhenIwaswateringthegarden,itbegantorain.IwaswatchingTV.Iwaswritingwhilemymotherwascooking.教学难点：①过去进行时表示一个过去的动作发生时或发生之后，另一个过去的动作正在进行。
过去进行时也可用来表示过去一段时间内持续发生的动作。
如：WhenIwaswateringthegarden,itbegantorain.当我在花园浇水时，突然下雨了。
Whilewewerehavingaparty,thelightswentout.②过去进行时还可以表示两个过去的动作同时进行，这时可用连接词while引导。
如：Georgewasreadingwhilehiswifewaslisteningtotheradio.③“wasgoing+不定式”表示过去打算。
如Hewasgoingtobeourteamleader.他原打算当我们的领队。
④过去进行时与一般过去的区别过去进行时表示在过去一段时间正在进行的动作，而一般过去时表示一个完成的动作。
如：Iwastypingletterslastnight.Itypedsomeletterslastnight.第十九课时动词的时态(五)教学重点现在完成时(一)现在完成时(1)现在完成时表示某个动作发生在过去，但对现在有影响(或结果)，这个动作或状态可能已经结束，也可能还要持续下去。