大班爱惜粮食教案8篇
爱惜粮食的幼儿教案5篇
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幼儿园大班健康爱惜粮食教案（精选8篇）
幼儿园大班健康爱惜粮食教案（精选8篇）幼儿园大班健康爱惜粮食教案1活动目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程。
2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。
活动准备：教材活动过程：一、活动导入：1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《小蚂蚁的仓库》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。
当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。
小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。
3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：（1）大米的生长过程是怎样的？（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？（3）小朋友们今后你会怎样珍惜粮食？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。
晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。
四、游戏互动，巩固主题名称小鸡吃米粒准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规则：教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。
每次只可以用手夹一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。
幼儿园节约粮食主题教案七篇大全
幼儿园节约粮食主题教案七篇大全幼儿园节约粮食主题教案大全（篇1）设计意图：现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。
针对这种情况，我设计了“爱惜粮食,文明就餐”这一主题活动。
目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。
活动目标：1、理解农民伯伯劳动的辛苦，知道粮食来之不易;2、爱惜粮食，培养幼儿良好的进餐习惯。
核心要素：自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦活动准备：PPT，提前熟悉音乐《我爱吃》活动过程：一、通过古诗导入活动教师通过观看课件唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。
二、初步了解粮食的来历，体会粮食的来之不易。
1、认识水稻和麦子。
教师：今天，老师从农民伯伯那里请来了两位客人，猜猜他们是谁? 出示图片教师：我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：小朋友，你们好!我的名字叫水稻。
小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
提问：“小朋友们，你们知道他们有一个共同的名字叫什么吗?”——粮食。
2、出示图片，让幼儿初步了解粮食的来历，体会粮食的来之不易。
教师：粮食有许多话想对你们说，你们想听吗?请水稻先来说一说吧!(1)“小朋友，这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。
小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?”(2)你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。
(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。
)(3)禾苗在农民伯伯的精心养护下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的.辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
2024年幼儿园大班德育活动爱惜粮食教案通用
2024年幼儿园大班德育活动爱惜粮食教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班德育活动教材，主要围绕“爱惜粮食”这一主题展开。
教学内容包括教材第二章节“生活中的节约”，详细内容为认识粮食的种类、了解粮食的来源、明白粮食的珍贵以及学会爱惜粮食。
二、教学目标1. 让幼儿了解粮食的种类和来源，认识到粮食的来之不易，培养节约粮食的良好习惯。
2. 培养幼儿关爱他人、珍惜资源的情感，提高道德素养。
3. 培养幼儿的观察、表达、合作能力，提高综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解粮食的珍贵，培养节约粮食的习惯。
教学重点：让幼儿认识粮食的种类、来源，学会爱惜粮食。
四、教具与学具准备1. 教具：粮食样品（大米、小麦、玉米等）、PPT、视频、故事书等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示粮食样品，让幼儿观察并说出它们的名称。
邀请幼儿分享自己家中的粮食，引导幼儿关注粮食的种类。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示粮食的来源，让幼儿了解粮食是如何从农田到餐桌的。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，如：“我们应该如何爱惜粮食？”引导幼儿思考和回答。
组织幼儿进行小组讨论，分享自己在家中节约粮食的经历。
4. 互动环节（10分钟）教师讲述一个关于爱惜粮食的故事，引导幼儿关注故事中的人物行为。
组织幼儿进行角色扮演，让幼儿在游戏中体验节约粮食的重要性。
邀请幼儿分享自己的感悟，培养他们的道德素养。
六、板书设计1. 粮食的种类大米、小麦、玉米等2. 粮食的来源农田、加工厂、餐桌3. 爱惜粮食的方法不浪费、剩菜打包、合理安排饮食等七、作业设计1. 作业题目：我家的粮食节约行动请幼儿回家后，与家人一起制定一个节约粮食的计划，并付诸实践。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观农田，了解粮食的生长过程，增强幼儿对粮食的认识和珍惜意识。
开展“节约粮食，从我做起”的主题活动，鼓励幼儿在家中、幼儿园中实践节约粮食的行动。
幼儿园大班教案爱惜粮食范文
幼儿园大班教案爱惜粮食优秀范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解粮食的来源和重要性，认识到爱惜粮食的意义。
2. 技能目标：培养幼儿节约粮食、不浪费的良好饮食习惯。
3. 情感目标：培养幼儿热爱农民、感恩粮食的情感。
二、教学重点：1. 让幼儿了解粮食的来源和重要性。
2. 培养幼儿节约粮食、不浪费的良好饮食习惯。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并体会到粮食的珍贵。
2. 如何培养幼儿的节约意识。
四、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个关于粮食的故事，引发幼儿对粮食的兴趣。
2. 图片展示：展示各种粮食的图片，让幼儿认识不同的粮食。
3. 情景模拟：设置一个模拟农民劳作的场景，让幼儿体验农民的辛苦。
4. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己节约粮食的方法。
五、教学内容：1. 第一课时：认识粮食教学内容：让幼儿认识各种粮食，如大米、小麦、玉米等。
教学活动：观察粮食图片，讲述粮食的来源。
2. 第二课时：粮食的重要性教学内容：让幼儿了解粮食对人类生活的重要性。
教学活动：观看有关粮食的视频，让幼儿认识到粮食的珍贵。
3. 第三课时：节约粮食，从我做起教学内容：培养幼儿节约粮食、不浪费的良好饮食习惯。
教学活动：讲述一个节约粮食的故事，让幼儿学会节约粮食的方法。
4. 第四课时：体验农民的辛苦教学内容：让幼儿了解农民劳作的辛苦，激发幼儿的爱粮情感。
教学活动：模拟农民劳作，让幼儿体验农民的辛苦。
5. 第五课时：分享节约粮食的方法教学内容：让幼儿学会分享自己节约粮食的方法。
教学活动：小组讨论，让幼儿分享自己节约粮食的方法。
六、教学内容：6. 第六课时：粮食浪费的危害教学内容：让幼儿了解粮食浪费对环境和社会的影响。
教学活动：观看有关粮食浪费的图片和视频，让幼儿认识到粮食浪费的危害。
7. 第七课时：爱惜粮食的宣传教学内容：让幼儿学习如何宣传爱惜粮食的重要性。
教学活动：让幼儿分组讨论，设计一个爱惜粮食的宣传海报或口号。
8. 第八课时：动手制作美食教学内容：让幼儿通过动手制作简单的美食，体验粮食的珍贵。
大班节约粮食健康教案（通用8篇）
大班节约粮食健康教案大班节约粮食健康教案（通用8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的大班节约粮食健康教案（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大班节约粮食健康教案1一、活动设计背景。
在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。
二、活动目标。
1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。
2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。
3、教育幼儿学会尊重他人。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、知道人体需要各种不同的营养。
三、教学重点、难点。
对古诗《锄禾》的意思的理解。
能够背诵古诗。
四、活动准备。
配套的教学用书，图片。
五、活动过程。
1、教师谈话导入新课。
师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。
2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。
师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？3、教师鼓励幼儿回答问题。
4、教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。
5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。
师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。
6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。
7、活动结束。
教师再次强调要珍惜粮食。
六、教学反思。
本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。
大班节约粮食健康教案2活动目标：理解农民劳动的辛苦，知道要爱惜粮食。
活动准备：1、经验准备：学习古诗《悯农》，并理解其含义。
2、物质准备：（1）事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。
（2）课件：一粒米的来历（3）面板、适量的面粉、盆、水。
（4）配乐诗：《悯农》活动过程：一、观察谈话：这是谁浪费的二、粮食来之不易粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？让我们请水稻来说一说吧！1、小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。
大班社会爱惜粮食教案
大班社会爱惜粮食教案相关热词搜索：大班爱惜教案粮食社会节约粮食大班教案大班健康教案大全中班爱惜粮食教案篇一：大班社会《爱惜粮食》教案社会：爱惜粮食活动目标1、了解农民种田的辛苦，萌发对农民的感激之情。
2、知道粮食来之不易，懂得爱惜粮食。
活动准备1、观看农村秋收的场景或到农村幼儿园参与收拾农忙活动。
2、米、稻谷、玉米等，农村种粮食的课件。
已学过古诗《悯农》。
活动过程1、教师出示米，请幼儿说说，米是怎么来的。
2、播放课件：课件中有谁？在什么地方干活？他们是怎样劳动的？都用了些什么工具？3、讲述农民种粮食的过程。
4、欣赏古诗《悯农》，帮助幼儿理解古诗内容。
讨论：（1）古诗里都说了些什么？（2）农民伯伯种粮食辛苦吗？怎么珍惜农民伯伯的劳动果实？5、幼儿讲述讨论内容。
篇二：爱惜粮食教案《爱惜粮食》主题班会教学设计吕合中学九（2）班罗正琴教学意图：随着人民生活水平日益提高，物质生活越来越丰富，衣来伸手，饭来张口的生活模式使得现在孩子——“四体不勤、五谷不分”，不知稼穑之辛苦，再加上有些家长勤俭观念淡薄，缺乏对孩子进行勤俭节约的传统美德教育意识。
加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响。
因此，现在孩子浪费粮食的现象日益严重：教室垃圾筐里躺着只咬了一口的面包；食堂餐桌下撒了一地的米饭??这些生活中随处可见现象为我们的教育敲响了警钟。
结合现行的“光盘行动”，通过开展爱惜粮食的活动来启迪学生感受勤俭节约的重要性；培养学生尊重农民、珍惜劳动果实的情感；让学生养成正确的行为习惯。
教学目标：1、通过“爱惜粮食”的主题班会让学生知道粮食是农民辛勤劳动种出来的，懂得粮食的来之不易，懂得尊重劳动人民。
2、了解节约粮食与国家、人类的密切关系。
懂得从小养成爱粮节粮的好习惯。
教学重难点:让学生了解生活中粮食是怎样种出来的。
知道粮食来之不易，懂得要爱惜粮食，体会劳动人民的艰辛。
教学过程：一、揭示班会主题同学们，随着生活水平的日益提高，物质生活越来越丰富，因此，我们学生浪费现象也越来越严重：教室的垃圾桶里躺着只咬了一口的面包；家里的餐桌下洒了一地的米饭；??这些生活中随处可见的现象为我们敲响了警钟。
大班珍惜粮食活动教案（精选10篇）
大班珍惜粮食活动教案大班珍惜粮食活动教案（精选10篇）作为一名老师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的大班珍惜粮食活动教案（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班珍惜粮食活动教案篇1活动目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。
2、知道浪费粮食是不对的，要学习珍惜粮食。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：教学PPT活动过程：1、观看图片，谈话导入的教师提问：你觉得这样好吗?为什么?提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?2、认真看《爱惜粮食》动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)大米的生长过程是怎样的?(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?(3)小朋友们今后你会珍惜粮食吗?3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。
晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。
4、教师提问：为了节约粮食，我们应该怎样做?师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。
5、熟悉儿歌，巩固幼儿经验《爱惜粮食》香喷喷的米饭哪里来?白花花的大米做出来。
白花花的大米哪里来?金灿灿的稻谷脱出来。
金灿灿的稻谷哪里来?农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。
教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。
我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
大班珍惜粮食活动教案篇2一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。
幼儿园世界粮食日大班优秀教案(精选8篇)
幼儿园世界粮食日大班优秀教案〔精选8篇〕幼儿园世界粮食日大班优秀教案〔精选8篇〕幼儿园世界粮食日大班优秀教案1活动设计背景针对如今班上一局部孩子在午餐时不爱惜粮食，把米饭和菜成心掉在桌上，还互相打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。
活动目的1、让幼儿理解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。
2、让幼儿理解农民消费粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。
3、让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
4、初步理解安康的小常识。
5、培养良好的卫生习惯。
教学重点、难点1、重点：让幼儿养成爱惜粮食的好习惯。
2、难点：幼儿理解农民消费粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的。
活动准备农民在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。
活动过程一、在老师提问的根底上，理解我们为什么要吃饭。
1、我们平时都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢？2、幼儿自由讨论3、老师小结，让幼儿知道为什么要吃饭，假如不吃会产生什么样的后果、二、老师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢？1、幼儿回忆吃饭的情景2、老师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白浪费粮食是可耻的。
三、老师出示农民不同时节在田里耕作的图片和孩子们在不同情形下浪费粮食的图片。
1、幼儿观察图片后讨论农民消费粮食的不容易和自己来浪费粮食的坏习惯。
2、老师总结；让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成爱惜粮食的好习惯。
四、教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华保护粮食的情感。
教学反思在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的兴趣，引导他们主动参与讨论，在讨论中逐渐明白吃饭的重要性，知道农民消费粮食的不容易，明白要养成爱惜粮食的好习惯，但是在教学活动进展中，孩子们在理解浪费粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时浸透爱惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经历劳动的艰辛，从而使孩子们的认识更加深入。
幼儿园世界粮食日大班优秀教案2设计思路：稻谷是很普通的一种农作物，但对于幼儿来说，却是很陌生的，况且如今的孩子大局部是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道粮食是来之不易的，在进餐时，时有浪费粮食的现象，因此，我设计了大班社会性活动《爱惜粮食》，旨在于引导幼儿理解稻谷的由来，教育幼儿尊重农民的劳动成果，养成爱惜粮食的好习惯。
2024年幼儿园大班语言《爱惜粮食》教案
2024年幼儿园大班语言《爱惜粮食》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班语言领域教材第四章《生活习惯我养成》中的《爱惜粮食》一节。
详细内容包括：认识粮食的种类、了解粮食的生长过程、学习爱惜粮食的方法和意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解粮食的种类和生长过程，培养他们对大自然的敬畏之心。
2. 培养幼儿节约粮食、爱惜粮食的良好习惯，提高他们的环保意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿的语言表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解爱惜粮食的意义，培养他们的节约意识。
重点：认识粮食的种类、了解粮食的生长过程、学习爱惜粮食的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：粮食实物（如小麦、大米、玉米等）、多媒体课件、挂图。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示粮食实物，让幼儿观察并说出它们的名称，引导幼儿关注粮食的种类。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师通过多媒体课件展示粮食的生长过程，让幼儿了解粮食的来之不易。
b. 讲解爱惜粮食的方法和意义，引导幼儿养成节约粮食的好习惯。
3. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿用画纸和画笔描绘出自己喜欢的粮食。
b. 用彩泥制作粮食模型，培养幼儿的动手操作能力。
4. 小组讨论（5分钟）教师提出问题：“我们为什么要爱惜粮食？”，引导幼儿进行小组讨论。
a. 教师邀请幼儿分享自己的绘画和手工作品。
六、板书设计1. 《爱惜粮食》2. 内容：a. 粮食的种类：小麦、大米、玉米等。
b. 粮食的生长过程：播种、浇水、施肥、收割、加工。
c. 爱惜粮食的方法：不浪费、合理搭配、剩菜打包。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍今天学到的粮食知识和爱惜粮食的方法。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对粮食知识的掌握程度，以及节约粮食意识的培养情况，不断调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿参观农田，让他们亲身感受粮食的生长过程，进一步培养幼儿的爱惜粮食意识。
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大班爱惜粮食教案8篇作为老师在编写教案时肯定要仔细对待才行，教案在拟订的时候，大家需要强调联系实际，下面是范文社我为您共享的大班疼惜粮食教案8篇，感谢您的参阅。
大班疼惜粮食教案篇1活动设计背景针对现在班上一部分孩子在午餐时不疼惜粮食，把米饭和菜有意掉在桌上，还相互打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。
活动目标1、让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。
2、让幼儿了解农夫生产粮食的不简单，知道不疼惜粮食是可耻的行为。
3、让幼儿养成疼惜粮食的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、培育良好的卫生习惯。
教学重点、难点1、重点、让幼儿养成疼惜粮食的好习惯。
2、难点、幼儿了解农夫生产粮食的不简单，知道不疼惜粮食是可耻的。
活动预备农夫在不同气候条件下劳动的图片，孩子们在不怜悯形下铺张粮食的图片。
活动过程一、在老师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。
1、我们平常都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢？2、幼儿自由争论3、老师小结，让幼儿知道为什么要吃饭，假如不吃会产生什么样的后果、二、老师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢？1、幼儿回忆吃饭的情景2、老师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白铺张粮食是可耻的。
三、老师出示农夫不同季节在田里耕作的图片和孩子们在不怜悯形下铺张粮食的图片。
1、幼儿观看图片后争论农夫生产粮食的不简单和自己来铺张粮食的坏习惯。
2、老师总结；让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成疼惜粮食的好习惯。
四、教幼儿背诵古诗《锄禾》，升华爱惜粮食的情感。
教学反思在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的爱好，引导他们主动参加争论，在争论中渐渐明白吃饭的重要性，知道农夫生产粮食的不简单，明白要养成疼惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解铺张粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透疼惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经受劳动的艰辛，从而使孩子们的熟悉更加深刻。
大班疼惜粮食教案篇2目的要求：1、初步学习针对不同的对象（农夫、同伴）用不同的方式进行交谈。
2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。
3、学习用语言表达对农夫秋收辛勤劳动的赞美和丰收的喜悦心情。
4、观赏中外不同风格的建筑的造型美，了解其历史背景以及所承载的文化内涵。
5、感受建筑艺术的多样性，萌发对身边美妙事物的喜爱之情。
活动预备：阅历预备：幼儿已了解粮食的主要学问。
物质预备：农夫秋收活动的录像，各种粮食的图片。
物质预备：从不同角度拍摄的天安门、悉尼歌剧院、长城、埃菲尔铁塔图片若干。
材料配套：教育挂图。
活动过程：1、观看录像⑴提出问题，这是什么季节？你在录像中看到了什么？⑵引导幼儿说说秋收的情景，想象农夫丰收的喜悦心情。
⑶引导幼儿发准秋收、粮食、农夫等音。
2、老师扮农夫，让幼儿向农夫阿姨询问粮食种植生长的有关问题。
⑴引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农夫阿姨交谈。
⑵引导幼儿体会到农夫耕种的辛苦。
3、幼儿分组进行沟通⑴分组争论：你知道的粮食在哪些？粮食从哪里来？农夫是怎么种粮食的，辛苦吗？你是怎样疼惜粮食的？⑵每组推选一名同伴在集风光前叙述自己的想法。
4、争论：如何节省粮食？⑴引导幼儿尝试依据自己的生活阅历向同伴介绍如何节省粮食。
⑵小结：小伴侣吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的，小伴侣要敬重他们的劳动成果，不挑食，疼惜粮食。
美术：《中外建筑观赏》（观赏）1、出示教育挂图，引导幼儿观看、观赏。
⑴提问：这是什么建筑？是哪个国家的？建在什么地方？⑵老师小结2、出示教育挂图《悉尼歌剧院》，引导幼儿观赏。
⑴提问：这建筑像什么？在哪个国家？建在什么地方？叫什么名称？⑵争论：为什么建筑设计师要把它设计成帆船、贝壳一样的外形？⑶老师小结3、引导幼儿观赏其他中外建筑。
4、引导幼儿发觉天安门和悉尼歌剧院这两种建筑的不同之处。
⑴建筑结构的不同：对称和不对称。
⑵建筑材料的不同：木头、砖头与混凝土。
⑶建筑风格的不同：古典美和现代美。
5、争论：你喜爱哪一种建筑？为什么？区角活动：重点指导幼儿在美工角画出自己喜爱的建筑物。
教学反思：在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的爱好，引导他们主动参加争论，在争论中渐渐明白吃饭的重要性，知道农夫生产粮食的不简单，明白要养成疼惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解铺张粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透疼惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经受劳动的艰辛，从而使孩子们的熟悉更加深刻。
大班疼惜粮食教案篇3活动目标：1、知道粮食的来历和疼惜粮食的道理；2、培育幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。
核心要素：自己吃不用喂吃洁净不铺张爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦活动预备：提前熟识故事《小猪请客》、熟识音乐嬉戏《我爱吃》基本过程：（一）导入活动老师通过唐诗《悯农》引出疼惜粮食的主题。
（二）关键步骤：1、介绍粮食的来历：（1）提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？”（2）结合《悯农》这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农夫伯伯辛苦种出来的，得之不易。
古诗大意：“在夏天的中午，农夫伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。
他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。
可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农夫伯伯辛苦劳动种出来的呢！”（3）和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要疼惜粮食。
2、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗《悯农》（三）引歌套词、古诗新唱活动延长：1、讲故事《小猪请客》通过故事《小猪请客》，教育幼儿怎样疼惜粮食。
2、音乐嬉戏《我爱吃》组织幼儿做音乐嬉戏《我爱吃》，加深幼儿对各种主食的熟识和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活阅历。
3、开展“小小检查员”活动邀请班上的幼儿轮番当“小小检查员”。
每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜？督促幼儿疼惜粮食。
家园互动：1、不论在家进餐还是外出就餐，家长给孩子的饭菜要适量。
也可以在敬重孩子意见的前提下，给孩子适量的饭菜。
2、家长可利用假期，带孩子郊游。
并给孩子介绍农作物的种植学问，使孩子懂得粮食的来之不易，从而养成疼惜粮食的好习惯。
留意事项：假如幼儿由于身体不适或饭量小，吃不下那么多饭菜时，幼儿可以提前跟老师说明状况，使老师在进餐前就能将多出的饭菜放回，以免造成铺张。
大班疼惜粮食教案篇4教学目标：1、知道粮食与人民生活、国家建设有亲密关系，用处很大。
2、知道粮食来之不易。
3、懂得要疼惜粮食。
4、疼惜粮食、疼惜食物，不铺张。
5、爱惜庄稼，不践踏。
教学重点难点：教学重点：让同学知道粮食来之不易教学难点：使同学懂得如何疼惜粮食。
教具预备：1、动画课件。
2、谷子、麦子、玉米的头饰。
3、大米、白米饭实物。
教学过程：一、实物导入：1、同学们，今日，老师给大家带来几位好伴侣，想不想见见他们？2、欢迎他们和大家见面。
（三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上）我们请这几位伴侣给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。
小伴侣们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小伴侣们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小伴侣们肯定都喜爱我吧！我愿和小伴侣们一年四季在一起。
3、同学们，你们喜爱这三位伴侣吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。
板书：粮食二、粮食来之不易1．粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！（1）小伴侣，这是一碗一般的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗一般的米粒。
小伴侣们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四下载你们看，农夫们在做什么？认真观看他们是怎样插秧的。
（农夫阿姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。
）出示场景五：禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄稼长得更加健壮，农夫伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么？（农夫们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
）师：好，我们感谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧！（2）同学们，你知道我能做成哪些食品吗？（据同学所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。
）小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎么来的？演示动画课件：《儿童养分面包的由来》小麦女士：大家肯定要切记这最终一句话：“面包来得不易，千万不要铺张。
”师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了，我来总结一下吧！小结：为了种出一粒粒的粮食，农夫们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。
同学背诵古诗。
播放录音：《锄禾》，同学一起背诵。
板书：粮食来得不简单（3）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？板书：粮食与我们最亲热。
三、怎样疼惜粮食（1）请你对辛勤种田的农夫伯伯、农夫阿姨，讲一讲你是怎样对待粮食的。
同学回答：（同时板书在黑板上）老一辈革命家也是这样教育子女的。
出示图片＜董必武让女儿捡起饭粒＞（2）粮食听到同学们说要疼惜他们，特别兴奋，还有话对同学们说，我们来听一听。
播放课文第三小节录音你听到粮食是怎么说的呢？讲解：我国人口许多，但耕地面积很少，粮食不充裕。
我们国家一些地区有时会患病自然界的灾难。
比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，假如遇到自然灾难时，灾区人民最需要的是什么？假如缺少粮食，没有粮食会怎样？板书：缺少粮食出问题出示书中35页图片：这一辆辆汽车上装着什么？要运到哪儿？为了有更多的粮食支援灾区，我们平常应当怎么做？（更加疼惜粮食）（3）最终，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。
认真听粮食让我们牢记什么？（出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音）粮食让我们牢记什么呢？师问：假如我们都来把粮食当成宝，节省每一粒米，会怎样呢？跟老师一起算一算。
假如我们每位同学每天节省一粒米，一年节省多少粒米？（多媒体显示大米实物投影：365粒米）假如我们全班45位同学每人每天节省一粒米，一年节省多少粒米？（多媒体显示大米实物投影：约16425粒米）假如我们全国12亿人口每人每天节省一粒米，一年节省多少粒米？（多媒体显示《一粒米的话》）听了一粒米的话，你明白了什么？板书：积少成多了不起四、辨析深化1、（投影出示两位小伴侣在庄稼地里追捕蝴蝶的情景）这两位小伴侣这样做对吗？给他俩提提意见。
（我们要爱惜庄稼，不践踏）2、（投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景）这位小弟弟做得对吗？你能给小弟弟讲讲该怎么做吗？3、（投影出示两位学校生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些学校生正从庄稼地里并排走过的画面）这些同学中，哪些同学该受表扬？哪些同学该受批判？谈谈你的看法。