概括文章主要内容的七种方法Word版
(完整word版)说明、简述、分析、概述、阐述、概括
1、“说明”说明是用简明扼要的语言，把事物的实际情况，恰如其分地表述出来。
2、“简述”用简要的语言陈述，描述或总结。
简单陈述。
虽说是“简”，但还是要
详细的。
写的太深就没有必要了。
3、“分析” 将事物、现象、概念分门别类,离析出本质及其内在联系。
4、“概述” 大略地叙述的意思，是对文章或事物的一种概括表达。
5、“阐述” 详尽深入地说明和陈述。
6、“概括” 归纳,总括。
把事物的共同特点归结在一起加以简明地叙述。
•交互性：就是网页和浏览者之间的信息传递的双向性。
网站它不是一个“被动”的媒体。
和电视，电台等媒体不一样的是，网页是需要我们用鼠标去点击的。
浏览者点击连接，网页显示出需要的内容然后在传递给浏览者。
这就是网页的交互性。
(完整word版)小学语文现代文阅读之概括类题型
个性化辅导讲义就是从段落中摘录能反映全段主要内容的现成句子作为段意。
这些句子,一般可以从总分结构的段落、有明显中心句的段落和段内有过渡句的段落中选出。
这些狮子真有意思.它们有大有小。
大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清.它们的形状各不相同,有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼;有的低着头,好像专心听桥下的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里,好像正在熟睡;有的小狮子藏到大狮子的身后,好像在做游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。
但是文物工作者早就数清了，总共485只。
段意: 【难度系数:★★】【解析】“卢沟桥的狮子大小不一，形态各异.”这句话是这一段的小结句，总结了这段话的主要内容，因此，可作为这一段的段意。
【答案】卢沟桥的狮子大小不一，形态各异。
2、合并归纳法一个段落中的几层意思是并列的，很难分辨主次,概括段意时，就必须把几个并列的意思合并起来进行概括。
鲸的身子这么大,它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉.有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类.鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次.不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
鲸每天都要睡觉。
睡觉的时候，总是几头聚在一起，它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈,静静地浮在海面上。
记叙文——概括文章主要内容的方法
概括主要内容的方法考点解说文章的主要内容，用四个字概括，就是“写什么”。
在考题中，可以要求概括全文的内容，也会考查对某一部分内容的概括。
从全文来看，题目中常常出现“主要内容”，“写了什么”，“大致内容”等词语。
叙事文大致概括出六要素的内容；写人文概括出人物的主要表现，是怎样的人；状物文一般概括出形、色、大小、用途及与人的关系；写景文概括出怎样的景物。
从某一部分来看，题目中常常出现“为什么”“如何”“怎样”“哪些”等词语，需要联系上下文总结归纳。
主要内容的表达须完整、明确、简洁。
题目解读此知识点常见题目及答题技法如下：1．请用简要的语言概括本文的主要内容。
答题步骤：（1）浏览全文，确定题材；（2）找出写作对象；（3）联系全文，选择概括方法；（4）组织语言，谁（写作对象）做了什么或谁（写作对象）怎么样。
2.乌鸦是如何喝到瓶子里的水的？/短文通过哪些事例来说明霍金是挑战命运的勇士？答题步骤：（1）在文中找到相应的段落；（2）选择合适的概括方法；（3）组织语言，运用关联词联接。
方法点拨同学们在概括归纳内容时有三个方面的困难：一是缩不短。
概括课文大意时，常常讲着讲着就接近复述课文内容了。
二是概括时分不清哪些该删，哪些该留。
三是抓不住重点，不分主次。
针对这些情况，我们总结了一些方法：方法适用文章要点表达段意归并法从几个方面描述，层次清晰的文章。
1、把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。
2、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺，连贯。
3、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。
运用关联词，让句子更通顺。
要素串联法叙事的文章写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。
把这几个基本要素弄清楚了，用词语串联起来，就是文章的主要内容。
主要人物在什么时间什么情形下做（或说）什么事（或话），最终结果怎样；当然，在答题时要视具体情况来确定，有时要素可以有所取舍。
(完整word版)小说阅读之概括主旨
小说阅读之概括主旨一、学会一些理解和把握文章主旨的方法。
1。
记叙类文章（这里指广义的记叙文，包括散文、小说）主旨的理解。
（1）从文章标题入手。
有的题目概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；有的标题直接揭示了文章的中心思想。
如《白杨礼赞》，借白杨树的不平凡的形象，赞美北方农民，歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神,抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情.（2）从分析文章的开头或结尾入手.有的文章开篇点题,起到统领全文、点明或暗示中心思想的作用，有的文章在篇末点明中心或深化中心。
如《枣核》一文的最后一句:“改了国籍，不等于改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土.”卒章显志，表现海外华人对故乡的依恋之情和热爱自己民族的情感。
（3）从分析文中的议论、抒情句入手。
记叙文的议论、抒情句具有画龙点睛的功效，我们要善于抓住这个“睛”来看作者的中心意图。
同时,从议论、抒情句中,我们还可以直接看到作者情感的变化。
如从《一面》一文最后五小节的议论和抒情句中，即可概括出文章主旨。
（4）从概括文章段意和分析人物、事件入手.有些文章的中心思想隐含在作者对人物、事件的叙述、描写中，我们要做综合归纳，才能突出中心思想。
如《鲁提辖拳打镇关西》一文，小说写了三个场景:一是听控诉；二是救父女；三是拳打镇关西。
三个场景把鲁提辖这个人物形象刻画得活灵活现，表现出鲁提辖嫉恶如仇、粗中有细、勇而有谋的性格特征。
通过叙述这一事件，作者表达了封建社会被压迫的人民对伸张正义的渴望.（5）从分析文章的背景入手。
分析文章的中心,有时还需了解、分析有关时代背景，了解文中的事件和人物是在什么背景下产生和活动的以及写作的意图是什么。
如《紫藤萝瀑布》,作者宗璞写此文时正值小弟去世，她有感于“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”，而悟出“生死谜,手足情"。
有了这个背景，你就能理解，实际上作者是以紫藤萝花的荣枯来喻人生，来表达自己对生死的态度的.【真题解析】一、阅读下文，回答问题。
概括文章主要内容的方法
概括文章主要内容的方法概括文章主要内容是写作中非常重要的一个环节，它能够帮助读者快速了解文章的核心内容，提高文章的阅读效率。
那么，有哪些方法可以帮助我们更好地概括文章主要内容呢？首先，我们可以通过抓取文章的主题句来概括文章的主要内容。
主题句通常出现在段落的开头或结尾，它往往是该段落的核心观点或主旨所在。
通过抓取每个段落的主题句，我们可以逐段地概括文章的主要内容，从而把握文章的主旨。
其次，我们可以通过总结每个段落的要点来概括文章的主要内容。
每个段落都会围绕一个中心观点展开，其中会包含一些细节和论据来支撑这一观点。
我们可以通过总结每个段落的要点，然后将这些要点串联起来，来概括整篇文章的主要内容。
另外，我们还可以通过找出文章的关键词和关键句来概括文章的主要内容。
关键词和关键句往往是文章中最重要的信息所在，通过抓取这些关键词和关键句，我们可以更准确地把握文章的核心内容，从而进行更精炼的概括。
此外，我们还可以通过理清文章的逻辑结构来概括文章的主要内容。
文章往往会按照一定的逻辑结构展开，比如时间顺序、因果关系、对比观点等。
通过理清文章的逻辑结构，我们可以更好地把握文章的脉络，从而更准确地概括文章的主要内容。
最后，我们可以通过提炼文章的中心思想来概括文章的主要内容。
每篇文章都会有一个中心思想，这个中心思想往往是作者想要表达的核心观点或主题。
通过提炼文章的中心思想，我们可以更准确地把握文章的主旨，从而更好地概括文章的主要内容。
综上所述，概括文章主要内容的方法有很多种，我们可以通过抓取主题句、总结段落要点、找出关键词和关键句、理清逻辑结构、提炼中心思想等多种方法来概括文章的主要内容。
在实际写作中，我们可以根据具体的文章特点和要求，灵活运用这些方法，从而更好地概括文章的主要内容，提高文章的可读性和理解性。
概括文章主要内容的方法
概括文章主要内容的方法
首先，了解全文是进行概括的第一步。
在阅读全文时，可以对文章的
开头、结尾和各段落进行特别关注。
开头通常包含了文章的主题和目的，
而结尾则会总结和强调主要观点。
各段落的首句通常也会给出该段的主题。
了解文章的整体结构有助于更好地把握其主要内容。
然后，提取关键信息是进行概括的关键一步。
在阅读全文时，可以圈
画出揭示主要内容的关键词、短语或句子。
这些关键信息通常包括主要观点、事实、数据、论据等。
可以通过标记关键信息的方式，将其与次要内
容区分开来，以便在概括时能够集中于主要内容的表达。
最后，在表达概括时，需要保持简洁准确。
概括是对原文的一个简明
归纳，不需要过多的细节和修辞。
可以使用自己的话来表达主要观点，但
要确保准确传达原文的核心思想。
可以使用几个关键词或短语来概括，也
可以使用简洁清晰的句子来表达。
除了以上的基本方法，还可以根据实际需要进行灵活运用。
有时对于
特定类型的文章，例如科技、新闻、教育等，可以选择不同的角度来进行
概括。
对于较长的文章，可以先进行分段概括，再将各段内容整合起来。
通过多次练习和实践，可以逐渐提升概括文章内容的能力。
总结来说，概括文章主要内容的方法包括阅读全文、确定主旨思想、
提取关键信息和表达简洁准确。
这些方法可以帮助读者更好地理解和归纳
文章的核心观点，提升阅读能力和写作能力。
概括文章主要内容的方法
概括文章主要内容的方法概括文章主要内容的方法是写作中非常重要的一环，它能够帮助读者快速了解文章的主题和要点，提高阅读效率。
在进行概括时，我们可以采取以下几种方法来确保概括的准确性和完整性。
首先，我们可以通过阅读全文，找出文章的核心观点和重要论据。
在阅读文章的过程中，我们要注意抓住作者的中心思想，理清文章的逻辑结构，找出作者的论证线索，以便更好地进行概括。
同时，我们还需要注意文章的段落结构和重点句子，这些都是概括的重要依据。
其次，我们可以采用提取关键词的方法进行概括。
在阅读文章时，我们可以将一些关键词、短语或句子摘录下来，然后通过这些关键词来概括文章的主要内容。
这种方法能够帮助我们更好地抓住文章的重点，准确地概括文章的主题和要点。
另外，我们还可以通过总结段落主题句的方法进行概括。
在文章的每个段落中，通常都会有一个主题句，它能够很好地概括出这个段落的主要内容。
我们可以通过总结每个段落的主题句，然后将这些主题句串联起来，来完成对整篇文章的概括。
此外，我们还可以采用归纳总结的方法进行概括。
在阅读完整篇文章后，我们可以对文章的内容进行归纳总结，将文章的主题、要点和论据进行概括，以便更好地理解文章的核心内容。
最后，我们还可以通过提炼关键信息的方法进行概括。
在阅读文章时，我们要注意筛选出文章中的关键信息，包括重要数据、事实、观点等，然后将这些关键信息进行概括，从而准确地把握文章的主要内容。
总之，概括文章主要内容的方法有很多种，我们可以根据文章的特点和自己的理解能力来选择合适的方法。
通过不断的练习和积累，我们可以提高自己的概括能力，更好地理解和掌握文章的核心内容。
概括主要内容的方法【范本模板】
概括主要内容的方法根据不同的文体，我们可以采用不同的概括主要内容的方法。
一、段意综合法这是一种最基本的概括文章主要内容的方法。
一篇文章可以分为几个部分,每个部分都概括出它的主要意思,把各个部分的意思综合组织，就能归纳出主要内容了。
一般按以下几个步骤进行：(1）认真通读全文，初步了解全文写什么。
（2)细读文章，弄懂每个自然段、每个词句的意思。
（3）给文章划分段落，并归纳段意。
（4）把各段的段意综合起来，概括文章的主要内容。
例如：例如我们以前学过的课文《狼牙山五壮士》，这篇课文共有五个结构段,第一段交代事情发生的时间、地点和情况。
第二段讲五壮士诱敌上山，痛击敌人。
第三段讲五壮士准备转移，决定把敌人引上绝路。
第四段讲五壮士把敌人引上顶峰，英勇杀敌.第五段讲五壮士英勇跳下悬崖。
这样全文主要内容就可简要连接为：狼牙山五壮士，为了掩护群众和部队转移，把敌人引上了绝路，英勇歼敌，最后壮烈牺牲了。
本方法注意事项：1、能够正确地给文章分段和概括段意。
2、综合组织各段的意思，不等于各段意思简单相加。
要适当使用过渡句或关联词语,使相加的句子通顺。
删去重复或次要的内容，做到详略得当,突出重点。
找段内主句六条规律(1）总分关系的，一般总的一句是主句.先概括后具体写的，一般用概括的一句做段意.如《猫》的第一段有总起句：“猫的性格实在有些古怪。
”可以作为这段的段意.段中有总结句的也是如此。
（2）有过渡句的,一般也是段意。
承上句是上段的段意;启下句为下一段的段意.如《伟大的友谊》中:“在生活上恩格斯热忱地帮助马克思；更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密合作。
”这一过渡句中，第一分句是上级段意，第二分句可作下一段段意。
(3)因果关系的，一般“果”是段意.如《一个粗瓷大碗》：“有一回，一场激烈的战斗刚结束。
小通讯员给赵一曼送来了一个鼓鼓的挂包，打开一看,是一个粗瓷大碗。
赵一曼的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了。
通讯员一直想给她另找一个碗,……就连忙给她送来。
概括文章主要内容的方法
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概括文章主要内容的方法
单击此处添加文本具体内容 演讲人姓名
一：段意合并法。
段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加 以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。
用这种方法要注意两点：
各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺 贯。 要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可 以舍去。
四：标题追溯法。
有些以内容命题的文章，我们可以根据标 题去阅读，追溯文章的主要内容。首先要 读懂字面上表达的意思，再根据课文内容 把课题扩展成一句完整的话，在此基础上 逐步进行丰满，使表达更加完整，更加全 面。
五：内容借助法。
这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。
六：重点突出法
有些文章，重点部分十分突出，而全文的 主要内容就在其中。因此，只要抓住这个 重点部分的段落大意，再加上一些必要的 补充交代，全文的主要内容就归纳出来了。
二：要素串连法。
写人记事的文章，一般有时间、地点、人 物、事件（包括起因、经过、结果）等基 本要素。把这几个基本要素弄清了，用词 语串连起来，就是文章的主要内容。
三：问题概括法。
作者写一篇文章，往往是围绕一个中心， 抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写 一篇文章，我们可想一想，作者所要说明 的是哪几个问题？把这几个问题概括起来， 就是文章的主要内容。
记叙文概括文章内容的方法
记叙文概括文章内容的方法
“内容概括”主要考察学生“分析综合能力”。
把握文章的主要内容,是读懂一篇文章最基本的要求,其实质是对学生概括能力的培养。
只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
下面是概括文章内容的一些方法，希望对同学们有帮助。
记叙文概括文章内容的方法
1内容概括类型
1、概括全文内容。
2、概括分段内容。
3、分点概括哪些/几件事。
2内容概括方法
1、找中心句法（适合文章/段落内容概括）
2、抓关键词法（适合段落内容概括）
3、按六要素法（适合文章/段落内容概括）
记叙文六要素：时间、地点、人物起因、经过、结果
格式：何人（在何时、何地）做何事，有何结果。
4、题目扩展法。
有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。
5、并段意法。
段落大意概括了一段的主要内容。
把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。
这是最常用的方法。
把每段的段意连来，就是文章的主要内容。
6、摘录句段法。
有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。
阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。
7、取主舍次法。
对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的来概括它的主要内容。
8、问题回答法。
有些问题，只要回答出来也就是概括出了主要内容。
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概括文章主要内容的七种方法
阅读一篇文章，必须领会它的主要内容，只有掌握了主要内容才能进一步领会作者的写作意图。
那么，如何概括文章主要内容呢？
1. 题目扩展法。
有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。
2. 要素归纳法。
记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。
找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。
3. 段意合并法。
把每段的段意连起来，就是文章的主要内容。
4. 摘录句段法。
有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。
阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。
5. 取主舍次法。
对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的来概括它的主要内容。
如《落花生》写了种花生、收花生和尝花生几件事。
从文章看，“种花生”和“收花生”写得简略，是次要的；
“尝花生”写得详细，是主要的。
根据课文主次可以这样概括文章的主要内容：“我”一家人过花生收获节的情形。
6. 问题回答法。
有些问题，只要回答出来也就是概括出了主要内容。
如《飞夺泸定桥》提出下面问题：①课文写的是红军在什么情况下飞夺泸定桥的？②他们是怎么“飞”又是怎么“夺”的？③结果怎样？把这些问题的回答归纳起来，就是主要内容。
7、抓关键词法。
有时候只要用一个词来回答文章写了什么，就找到了突破口。
总之，概括主要内容的方法还很多，不管用哪种方法，都首先要认真阅读、分析，以上方法，同学们在阅读课文时，可以试一试。