《长恨歌》习题及答案

《长恨歌》习题及答案
《》是的代表作品，表达的思想情感往往是蕴含在形象之中含而不露的。

所以一般赏析词都会伴随一些诗词阅读训练，这样有助于引导和启发，进而再进行赏析。

下面是这首诗的相关题目，供大家参考!
《长恨歌》习题及答案
1.下列加点字的注音有误的一项是( )
A.倾国(qīnɡ) 回眸(móu) 霓裳(ní)
B.鼙鼓(pí) 千乘(shènɡ) 萦纡(yú)
C.驭气(yù) 仙袂(mèi) 凝睇(dì)
D.人寰(huán) 参差(cī) 临邛(qiónɡ)
2.下列字形书写有误的一项是( )
A.闲暇姊妹渺茫
B.踌躇峨嵋旌旗
C.辗转阑干迤逦
D.城阕卓约连理枝
3.下列各句中加点的成语，使用正确的一项是( )
A.你除了你的善良的精神以外，身无长物，我恭维了你又有什么好处呢?
B.在这个厂里，他是敢于摔了铁饭碗而干个体的始作俑者，在他之后，不少人或辞职，或停职，投入到下海的潮流中。

C.园丁康居工程，确实抓到了点子上，消息一传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞为他们办了实事。

D.个人利益要服从集体利益，局部利益要服从整体利益，不能目无全牛，本末倒置。

4.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.绵绵的春雨，灼人的夏日，萧瑟的秋风，漫天的冬雪，历来都是文人笔下常见的题材。

B.我们车间的检验工作，一连三个月被评为全厂的优胜单位。

C.母亲艰难的命运，坚忍的意志，随着光阴流转而在我的印象中愈加鲜明深刻了。

D.许多学者也认为，那些水平优越、译文精美的译作本身也成了我国文苑中的珍宝。

阅读下面的文字，完成5～9题。

黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。

峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。

蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。

行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。

天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。

马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。

君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。

归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。

芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂?春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。

西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。

梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。

夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。

迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。

鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共?悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。

5.解释下列。

(1)云栈：
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(2)萦纡：
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(3)青娥：
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(4)耿耿：
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6.试分析画线语句所运用的表达技巧及作用。

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7.是从哪些方面来反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅之情的?
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8.节选的这部分表现了唐玄宗什么样的心情感受?
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9.这一部分中，作者运用了哪些方法来刻画人物的内心情感?
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阅读下面的文字，完成10～11题。

读长恨辞□ (宋)李觏
蜀道如天夜雨淫，乱铃声里倍沾襟。

当时更有军中死，自是君王不动心。

马嵬
□ (清)袁枚
莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。

石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。

10.两首诗都是读《长恨歌》后所抒发的感慨，两诗的感慨是否一致?为什么?
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1、解析： B.纡yū。

答案： B
2、解析： D.阕—阙，卓—绰。

答案： D
3、答案： A 解析： B.始作俑者：贬义词，是指开始用俑殉葬的人，比喻首开恶例的.
人。

此处仅仅将它理解为“第一个”，显然是不当的。

C.弹冠：掸去帽子上的尘土。

“弹冠相庆”指因即将做官而互相庆贺，多用作贬义。

句中只理解为“因高兴而庆贺”，显然不当。

D.目无全牛：形容技艺纯熟。

属望文生义。

4、解析：答案： A B.去掉“的检验工作”;C.主谓不搭配;D.“优越”改为“高超”。

5、答案： (1)高入云霄的栈道。

(2)曲折环绕。

(3)青春的美好容颜。

(4)天色微明的样子。

6、答案：画线的语句采用了借景抒情的表现手法。

唐玄宗逃往西南的路上，四处是黄尘、
栈道、高山，日色暗淡，旌旗无光，秋景凄凉，这是以悲凉的秋景来烘托人物的悲思。

在蜀地，面对着青山绿水，还是朝夕不能忘情，这是透过美景来写哀情，使感情又深入一层。

7、答案：从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到凯旋，从白日到黑夜，从春天到秋天，
处处触物伤情，时时睹物思人，从各个方面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅之情。

8、答案：这部分诗句表现了唐玄宗在杨贵妃死后的愁苦、寂寞、悲伤之情以及对杨贵妃
无尽的刻骨相思。

9、答案：①通过景物的渲染来描写，有的融情于景，如“峨嵋山下少人行，旌旗无光日
色薄”“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”。

②通过人物的动作来描写，如“踌躇不能去”“尽沾衣”“信马归”“孤灯挑尽”等。

③直接描写心理，如“思悄然”“谁与共”等。

(答出任意两点即可)
10、答案：都持批评态度，但批评的对象不一致。

李诗主要讽刺唐玄宗爱美人不爱江
山，只顾个人的享乐而不顾将士的生死;袁诗批评的对象是《长恨歌》，是因为此诗只歌颂两个人的爱情悲剧而没看到百姓流离失所的悲剧。

答案：是一致的，都采用了对比的手法。

李诗将将士的死与杨贵妃的死作对比，将“倍沾襟”与“不动心”作对比;袁诗将两个人的生离死别与百姓的生离死别进行对比。