八年级下册人教版历史知识点归纳
八年级人教版历史知识点总结
人教版八年级历史知识点归纳一、中国近代史部分1.鸦片战争根本原因：打开中国市场，倾销商品，掠夺原料。
结果：签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
2.第二次鸦片战争根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
结果：签订《瑷珲条约》《天津条约》《通商章程善后条约》《北京条约》，中国半殖民地化程度加深。
3.洋务运动主张：利用西方先进技术，强兵富国。
目的：维护和巩固清政府的统治。
措施：创办近代军事和民用企业，建立新式海陆军，兴办新式学校。
作用：是中国历史上第一次近代化运动，客观上促进了中国民族资本主义的产生。
4.甲午中日战争根本原因：日本企图侵略中国、称霸世界。
结果：签订《马关条约》，中国半殖民地化程度大大加深。
5.戊戌变法开始标志：1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书。
失败原因：民族资产阶级的软弱性和妥协性。
6.辛亥革命意义：结束了2000多年的君主专制制度。
结果：中华民国成立，清朝统治结束。
7.五四运动意义：中国新民主主义革命的开始。
8.北伐战争与国共合作国共合作：1924年，中国国民党第一次全国代表大会召开，标志着国共两党合作正式建立。
北伐胜利：推动了革命在全国范围内的展开。
9.抗日战争开始标志：1931年九一八事变。
全民族抗战开始：1937年七七事变。
胜利根本原因：中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争。
10.解放战争胜利根本原因：人民群众的支持。
二、中国现代史部分1.新中国的成立标志：1949年10月1日，中华人民共和国成立。
2.一五计划背景：新中国成立后，工业基础薄弱。
基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家现代化和国防现代化的基础。
成就：鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂等重工业项目建成，川藏、青藏公路通车，武汉3.长江大桥建成等。
意义：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
4.三大改造内容：对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
八年级历史下册知识点人教版
八年级历史下册知识点人教版多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。
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下面给大家分享一些关于八年级历史下册知识点人教版，希望对大家有所帮助。
八年级历史下册知识点1第五课奋发图强艰苦创业“铁人”王进喜1、社会主义建设(探索)时期：十年(1956年—1966年)1956年9月中共八大会议的召开是社会主义探索时期的良好开端。
2、社会主义建设探索十年：从1956年到1966年的十年，我国社会主义建设在探索中曲折前进，取得了举世公认的成绩。
渴望繁荣富强的中国人民，发扬自力更生、奋发图强的精神，意气风发地活跃在社会主义建设的各条战线上，涌现出王进喜、邓稼先、焦裕禄等众多先进代表。
他们被誉为“共和国的脊梁”。
3、石油大会战1960年春，我国石油战线传来喜讯——继发现大庆油田之后，规模空前的石油大会战在东北大地展开。
石油会战的成功，打破了“中国贫油”的悲观论调，中国石油终于能够基本自给。
4、王进喜的主要事迹王进喜是为我国石油工业立下汗马功劳的“大庆人”的优秀代表，是新中国工业战线的先进典型。
5、王进喜主要事迹的影响：激励了一代又一代中国石油工人。
6、王进喜的名言：“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”“两弹元勋”邓稼先1、我国为什么研制原子弹和氢弹?1959年6月，为了增强国防实力，打破国际上的核垄断和核讹诈，在苏联政府中止合作协议的情况下，中央下决心自己动手制造原子弹。
2、原子弹、氢弹的研制成功1964年10月16日下午3点，我国成功爆炸了第一颗原子弹。
1967年6月，中国第一颗氢弹爆炸成功。
3、两弹成功爆炸的意两弹成功的爆炸，表明我国已具备核防御力量，这不仅对于维护国家安全和世界和平具有重要意义，而且也极大地鼓舞了民族自信心。
4、邓稼先的主要事迹作为中国核武器理论研究工作的奠基者和开拓者之一，中国研制和发展核武器在技术上的主要组织领导者之一，邓稼先长期工作在第一线，兢兢业业，为我国第一颗原子弹和第一颗氢弹的成功试制和爆炸作出了卓越的贡献。
八年级下册人教版历史知识点整理
一、战国时期
1、战国时期的时间：公元前475年至公元前221年。
2、中国历史上有六国：齐国、楚国、燕国、韩国、赵国、魏国。
3、战国时期的重要文学：《论语》、《墨子》、《孟子》等。
4、战国时期的重要思想家：孔子、孟子、墨子、老子、庄子、韩非
子等。
二、秦朝建立
1、秦朝的开国皇帝：嬴政。
2、秦朝的政治改革：采取统一政策，实行一统天下，统一诸侯，兴
修郡县，注重修筑陆地和水利工程，建立了汉制、秤称、钱称，建立了历法、度量衡制度等。
3、秦朝的统一造诣：设置九郡十六地，设立国家机构，设置国家机关，建立中央集权政府，统一流通货币，统一文字，统一衡度，统一法律，统一称谓，统一礼制等。
三、汉代
1、汉朝的开国皇帝：汉高祖刘邦。
2、汉朝的政治改革：恢复百家争鸣，实行分封制，统一货币，改革
户口制度，实行把握地方的制度，统一流通货币，统一文字，统一衡度，
统一法律，统一称谓，统一礼制等。
3、汉朝的文化贡献：演绎《史记》、《汉书》、《后汉书》等历史
著作，李斯的《孝经》、佚名的《仪礼》等儒家思想作品，班固的《汉书》等等。
人教版八年级历史下册知识点
人教版八年级历史下册知识点学习从来无捷径，循序渐进登高峰。
如果说学习一定有捷径，那只能是勤奋，因为努力永远不会骗人。
学习需要勤奋，做任何事情都需要勤奋。
下面是小编给大家整理的一些八年级历史的知识点，希望对大家有所帮助。
八年级历史知识点工业化起步1.第一个五年计划(1)一五计划时间：1953年~1957年(2)基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础;相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;相应地培养建设人才。
(3)一五期间重工业成就：①鞍山钢铁公司建成投产②长春一汽生产出第一辆汽车③制成第一架喷气式飞机④沈阳第一机床厂建成投产(4)一五期间交通运输业成就：①武汉长江大桥建成②川藏、青藏、新藏公路建成通车2.共和国第一部宪法的颁布(1)时间：1954年9月(2)制宪机关：第一届全国人民代表大会(3)五四宪法特点：①是我国第一部社会主义类型的宪法。
②也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
初二历史下册知识点总结新文化运动1.开始时间：1915年2.代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。
3.两面旗帜：“民主”和“科学”。
4.主要阵地：《新青年》。
5.主要内容：前期：“四提倡、四反对”(提倡民主，反对..;提倡科学，反对迷信盲从;提倡新道德，反对旧道德;提倡新文学，反对旧文学);后期：宣传马克思主义。
(李大钊)6.对象：封建.的尊孔复古思想。
7.性质：新文化运动是我国历一次空前的思想大解放运动。
8.地位和作用：新文化运动是我国历一次空前的思想大解放运动。
它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
不过，新文化运动中也有对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。
戊戌变法1.背景：民族危机的加重(表现为：《马关条约》签订);民族资本主义初步发展。
2.时间：十九世纪末的1898年(旧历戊戌年)3.代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等4.主张：学习西方，实行君主立宪制，进行资产阶级改良运动，以挽救民族危亡。
八年级历史下册复习提纲知识要点(含人教版)
八年级历史下册复习提纲知识要点（含人教版）一、明清社会的变化与发展1.明清社会经济生活的变化•商业经济的迅速发展•农业生产的发展•网罗天下的官营企业•工业生产的开始和发展2.社会习俗与风俗的变化•社会礼仪方面的变化•婚姻和家庭制度的变化•饮食方面的变化及文化传承3.思想文化的发展•儒家学术重要性的提升•妇女思想文化的变化•艺术与文学方面的发展二、近代中国的开局与变革1.鸦片战争前的中国•社会政治与历史背景•对内改革的尝试•外来势力的威胁和挑战2.鸦片战争与中外关系的变化•鸦片战争的爆发与发展•中外贸易关系和国际地位的变化•改革与新思潮的兴起3.近代中国的政治制度的新设与变化•政权更替与政治制度的变化•政治体系的重建•维新运动与新政实施三、中国近代的民主革命1.辛亥革命的背景与起义•外强内弱的中华帝国•旧民主与新思潮之间的转换•全国规模的革命起义2.辛亥革命的时代意义•辛亥革命造成的政治制度在国家治理中的地位•辛亥革命对中国历史转型的贡献•辛亥革命对振兴民族的影响3.新中国的诞生•新文化运动的冲击与社会变革•共产党在民主革命中的角色•苏联和国共两党的合作与对立四、中华民族的抗日战争1.中国的命运将走向何方•近代中日战争的成因•抗日战争爆发的背景与原因•战争进程中的水土不服和民族感情2.抗日战争的胜利与英雄•抗日战争的发展与胶着状态•抗日战争的胜利及胜利价值•中国抗战英雄的特点与成就3.抗日战争对中国的影响•抗战对民族精神的鼓舞和历史意义•从国际影响到东亚地位的提升•抗日战争对中国未来政治、社会和经济的打下基础五、人民共和国的建立与巩固1.从中华民族抗日战争到新中国成立•第二次世界大战对中国的影响•中国的和平民主运动与中国共产党的崛起•从抗战到解放战争和平进程的演变2.中国共产党建立后的历史进程•党的由来、宗旨和基本举措•革命后期，新民主主义战争•新中国成立后的历史变迁3.新时代的中国特色社会主义•中国特色社会主义的概念和党的指导思想•改革和开放政策的重大决策•新时代中国社会主义现代化建设和绿色科技的推进结束语八年级历史下册复习提纲知识要点已经结束。
初二下册历史知识点总结人教版
初二下册历史知识点总结人教版初二下册历史知识点总结1第十九课教育事业的发展义务教育的普及1、义务教育实施的背景：新中国成立后，人民政府根据“教育为生产建设服务，学校面向工农开门”的方针，基础教育有了较大的发展。
改革开放以来，随着教育投入的逐渐增加以及教育体制改革的不断深化，城乡基础教育更是蓬勃发展。
2、《义务教育法》的颁布及实施:1986年4月，全国人大通过《中华人民共和国义务教育法》，把基础教育纳入法制轨道，开始依法实施九年义务教育。
3、义务教育的普及情况:在《中华人民共和国义务教育法》的推动下，城乡“以法治教”，普及小学和初级教育的工作进入新阶段。
到2001年底，占全国人口85%的地区已基本实现九年义务教育。
4、普及义务教育的意义:全日制义务教育的普及，不仅给中国基础教育带来了新的生机和活力，而且也为实施“科教兴国”战略奠定了坚实的基础。
高等教育迅速发展1、----以前：有效大发展——新中国成立以来，我国的高等教育事业发展迅速。
20世纪50年代初，经过院系调整，高等学校的数量、招生规模和毕业人数都有大幅度增加，布局也更趋合理。
2、----时期：严重破坏——----期间，高等教育事业遭到严重破坏。
给中国经济、文化造成了巨大损失。
3、新时期：优先发展⑴恢复高考：1977年秋，----中废弃的高考制度被重新恢复，中国的高等教育走上了正轨。
⑵教育优先发展：1992年10月，中共十四大明确提出，把教育摆在优先发展的战略地位。
1995年5月，中共中央、国务院提出“科教兴国”战略。
⑶高等教育改革的目标：优化教育结构，全面提高教育质量;理顺政府、社会和高校之间的关系，建立和完善政府统筹规划和宏观管理，学校面向社会自主办学的新体制。
⑷高等教育改革的成果：通过改革，高等院校的办学自主权进一步扩大，高校的专业设置、教学内容、课程体系和人才培养模式更趋合理，初步实现了高等教育资源的优化配置，为实施“科教兴国”战略奠定了基础。
人教版初二历史下册知识点总结
人教版初二历史下册知识点总结人教版初二历史下册知识点第一单元中华人民共和国的成立和巩固一、成立1949.10.11、筹备：第一届中国人民政协内容：(通过-选举-决定-建立)①通过“共同纲领”②选举中央人民政府委员会及其主席③决定国旗、代国歌、首都、纪年④建立人民英雄纪念碑2、标志：开国大典1949.10.13、意义(1)国内：开辟了中国历史的新纪元：(注意理解)①对国家的影响：中国结束了一百多年被侵略、被奴役的历史，真正成为独立自主的国家; ②对人民的影响：中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
(2)国外(国际)：①壮大了世界和平、民主和社会主义的力量②鼓舞了世界被压迫民族和人民争取民族解放的斗争。
二、巩固1、西藏和平解放(1)时间、代表：1951、阿沛阿旺晋美(2)意义：巩固了新中国政权，大陆统一，民族团结。
2、抗美援朝(1)必要性(原因)：美国入侵朝鲜和对中国的侵略活动威胁到中国安全(2)时间：1950.10mdash;mdash;1953.7(3)司令员和军队：彭德怀和中国人民志愿军(4)意义：①巩固了新中国政权②志愿军战士发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样。
③沉重打击了美帝国主义的嚣张气焰，极大地鼓舞了中国人民的民族自信心和自豪感; ④为我国的经济建设创造了和平安定的周边环境;3、土地改革(1)必要性(原因)：封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展(2)时间：1950mdash;mdash;1952底(1952年底，除部分少数民族地区外，基本完成土改)(3)内容：废除封建土地所有制，实行农民的土地所有制(4)意义(祥见课本13页)①对地主和农民的影响：消灭地主，农民成为土地主人;②巩固人民政权③推动了农村和农业发展，为国家工业化建设准备了条件。
人教版初二历史下册知识点第二单元社会主义道路的探索一、成功的探索1、“一五计划”(1953mdash;mdash;1957)(1)必要性及目的(背景、原因):我国的工业化水平很低;为了有计划的进行经济建设。
【完整版】人教版八年级下册历史知识点整理归纳
【完整版】人教版八年级下册历史知识点整理归纳中国历史八年级下册知识点整理一、第一届中国人民政治协商会议（八下P2）1、时间：1949年9月2、地点：北平。
3、内容：会议制定的《共同纲领》起了临时宪法作用。
选举毛泽东为主席；确定国旗、国歌，北平改名北京，作为新中国的首都；采用公元纪年。
会议决议在天安门广场建立人民英雄纪念碑。
4、10月1日下午的中央人民政府委员会首次会议：领导人宣布就职，会议决定以共同纲领为中央人民政府的施政方针，任命周恩来为总理兼外交部长。
二、中华人民共和国成立（八下P3-4）：开辟历史新纪元。
1、时间：1949年10月1日开国大典宣告了中央人民政府成立，它是中华人民共和国成立的标志。
这时候的新中国是一个新民主主义国家，而不是社会主义国家。
2、意义：新中国的成立标志着中国新民主主义革命已经取得伟大胜利，标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去。
中国人民从此站立起来，成为新国家、新社会的主人。
中国历史从此揭开了新篇章。
新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
三、西藏和平解放（八下P4）1、时间：1950年昌都战役，1951年5月，西藏和平解放（阿沛·阿旺晋美《关于和平解放西藏办法的协议》）。
9月人民解放军进驻西藏。
2、意义：祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。
四．最可爱的人（八下P7-8）中国人民志愿军，1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者，抗美援朝的目的：保家卫国，捍卫和平（1）中国人民志愿军参加抗美援朝战争的原因：①美国侵略朝鲜，轰炸中国边境城市，侵犯了中国主权，严重威胁着中国安全；②美国派太平洋第七舰队进驻台湾海峡，阻止中国人民解放台湾，公然干涉中国内政。
③朝鲜民主主义共和国请求中国出兵援助，中朝唇齿相依，唇亡齿寒。
（2）抗美援朝胜利的原因：①党的英明决策和正确指挥；②全国人民的大力支援；③志愿军和朝鲜人民的英勇奋斗。
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八年级下册人教版历史知识点归
纳
八年级下册人教版历史知识点归纳 1
第一单元中华人民共和国的成立和巩固
一、成立1949.10.1
1、筹备：第一届中国人民政协内容：(通过-选举-决定-建立)①通过“共同纲领”
②选举中央人民政府委员会及其主席③决定国旗、代国歌、首都、纪年④建立人民英雄纪念碑
2、标志：开国大典1949.10.1
3、意义
(1)国内：开辟了中国历史的新纪元：(注意理解)
①对国家的影响：中国结束了一百多年被侵略、被奴役的历史，真正成为独立自主的国家;②对人民的影响：中国人民从此站起来了，成为国家的主人。
(2)国外(国际)：
①壮大了世界和平、民主和社会主义的力量
②鼓舞了世界被压迫民族和人民争取民族解放的斗争。
二、巩固
1、西藏和平解放
(1)时间、代表：1951、阿沛阿旺晋美
(2)意义:巩固新中国政权、大陆统一和国家统一。
2、抗美援朝
(1)必要性(原因)：美国入侵朝鲜和对中国的侵略活动威胁到中国安全
(2)时间：1950.10——1953.7
(3)司令员和军队：彭德怀和中国人民志愿军
(4)意义：
①巩固了新中国政权
②志愿军战士发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样。
③沉重打击了美帝国主义的嚣张气焰，极大地鼓舞了中国人民的民族自信心和自豪感;④为我国的经济建设创造了和平安定的周边环境;
3、土地改革
(1)必要性(原因)：封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展
(2)时间：1950——1952底(1952年底，除部分少数民族地区外，基本完成土改)
(3)内容：废除封建土地所有制，实行农民的土地所有制
(4)意义(祥见课本13页)
①对地主和农民的影响：消灭地主，农民成为土地主人;
②巩固人民政权
③推动了农村和农业发展，为国家工业化建设准备了条件。
第二单元社会主义道路的探索
一、成功的探索
1、“一五计划”(1953——1957)
(1)必要性及目的(背景、原因):
我国的工业化水平很低;为了有计划的进行经济建设。
(2)基本任务：(一个重点，两个相应)
重点发展重工业，相应地发展轻工业、农业和交通运输业及商业，相应地培养人才;
(3)成就①工业方面：
A、鞍山钢铁公司大型轧钢厂、长春第一汽车制造厂、第一个飞机制造厂、沈阳第一机床厂
B、形成东北工业基地、加强了沿海工业基地、在华北和西北建立了一批新的工业基地②交通运输业方面：武汉长建大桥、川藏、新藏、青藏公路(4)意义：开始改变工业落后的面貌，工业化开始起步。
2、共和国第一部宪法
(1)颁布：1954.9第一届全国人大
(2)内容:坚持人民民主专政和社会主义，一切权力属于人民。
(3)意义:我国第一部社会主义宪法反映了人民的利益。
3、三大改造1953——1956底
4、中共八大1956
(1)内容：①主要矛盾②主要任务(要知道具体内容)(2)意义：良好开端(详见课本27页)
二、探索中的失误
1、总路线、大跃进和人民公社会运动1958年开始评价：
(1)积极：反映了人民群众迫切要求建成社会主义的美好愿望
(2)消极性:忽视客观经济规律，是党在探索社会主义建设道路中犯下的严重错误。
当时，加上自然灾害等因素，国家和人民面临建国以来最严重的经济困难。
三、建设成就和模范人物(邓稼先、王进喜、焦裕禄、雷锋)
第三单元建设由中国特色的社会主义
一、改革开放
1、改革
(1)农村改革(措施)：实行家庭联产承包责任制;发展乡镇企业;
(2)城市改革(1985年开始，重点是国企改革)措施如下：
①所有制：把单一的公有制发展成为以公有制为主体的多种所有制经济并存②管理：政企分开，扩大企业生产经营自主权，实行经营责任制③分配：以按劳分配为主体多种分配方式并存
2、开放
(1)格局：经济特区(深圳、珠海、汕头、厦门、海南)—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地
(2)目的(含义):引进人才、资金、技术和管理经验，为现代化建设服务。
三、民主与法制建设的加强
1、民主建设的加强：平反冤假错案(1980年平反刘少奇案)
2.加强法制。
全国人大加强立法工作，形成了以宪法为核心的法律体系。
第四单元民族团结与祖国统一
一、民族团结
1、处理民族关系的政策：民族区域自治
(1)背景、原因：
①民族关系：相互依存、不可分离②民族格局：大杂居、小聚居
(2)提出：筹建新中国时
(3)含义:在中央人民政府的统一领导下，在少数民族聚居的地方建立民族自治机关，少数民族管理自己的内部事务。
中国建立了五个省级自治区。
(知道是哪五个)
(4)意义：
①对祖国统一、民族团结、民族平等和地区发展具有重要作用
②是我国的一项基本国策和基本政治制度2、民族发展：各民族共同发展
(1)西藏：重要牧区
(2)内蒙古自治区：商品粮基地
(3)西双版纳傣族自治州：我国第二大橡胶基地
二、祖国统一
1、港澳回归(香港-1997澳门-1999)
(1)政策(构想)：一国两制
①提出：20世纪80年代初邓小平
②内容：在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，港澳台实行资本主义制度。
(2)意义:洗刷百年国耻，祖国统一迈出重要一步。
2、海峡两岸的交往
八年级历史学习方法
阅读方法:在学习历史的过程中，正确运用阅读方法是学好历史的关键。
使用阅读方法时注意以下几点:
1.注意类之间的连续性，因为类之间是有因果关系的。
如中国奴隶社会的夏、商、春秋时期，这些教训反映了中国奴隶社会从开始到发展，再到鼎盛，直至衰落和崩溃的过程。
再比如，在一些繁华的封建王朝，课文往往分为几节课，如中央集权政治、经济发展、民族关系、对外关系、文化等。
只有重视课与课之间的关系，把它们融为一体，才能更好地理解和把握每一课的内容。
2.要注意阅读目录、引言和标题。
目录是全册教科书的纲，阅读目录有利于掌握全册教科书内容的系统性和各课间的联系。
课文题目亦是如此，课文的题目是本课的中心，小标题则是课文的骨架，阅读时要把这些标题整体读。
这些标题有的是体现一种历史的并列的“横向”关系。
有的小标题却是“纵向”地
体现一种历史递进和先后顺序的关系，如“1789年一1814年的法国”二课，列出“革命前夕的法国”、“攻占巴士底狱一法国革命爆发’、“推翻国王统治一革命进人高潮”、“法兰西第一共和国成立”、“雅各宾派专政”、“雾月政变”、“法兰西第一帝国”几个小标题。
这几个小标题之间就明显地是通过历史发展的时间先后次序和它们的内在因果关系来表现这两课中心主题的(法国大革命和拿破仑对外战争)。
先把课的大题目及其内部几个小标题之间的这种关系弄清楚了，再阅读全课内容就不会感觉到杂乱无章，而会从内部的有机逻辑上，提纲挈领地把握住这一课的中心及其全部内容了。
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八年级历史学习技巧
时不时学习的同时，复习是学习过程中的一个环节。
由于历史知识的特点，复习对于掌握历史知识至关重要。
一般来说，复习的类型包括课内复习、课后复习、阶段复习、期末复习、高考复习等。
每种评审的目的、范围和要求都是不同的，这需要在具体的评审过程中加以理解和调整。
复习的方法也是多样化的。
基本方法有整理学习笔记、写复习提纲、重点阅读、相关知识对比、知识分类总结、构建知识体系等，结合练习。