南京教师编制考试经验
教师招聘考试答题技巧

教师招聘考试答题技巧教师招聘考试是众多有志于投身教育事业的人们所面临的重要关卡。
想要在这场竞争中脱颖而出,不仅需要扎实的专业知识,还需要掌握一定的答题技巧。
以下将为大家详细介绍一些实用的教师招聘考试答题技巧。
一、考前准备1、熟悉考试大纲首先,要仔细研究考试大纲,明确考试的范围和重点。
了解各个知识点的权重,有针对性地进行复习。
2、制定合理的学习计划根据考试时间和自身情况,制定详细的学习计划。
合理安排每天的学习时间,确保每个知识点都能得到充分的复习。
3、多做真题通过做真题,可以熟悉考试的题型和难度,了解出题的规律和套路。
同时,还能发现自己的薄弱环节,进行有针对性的强化训练。
4、积累教育热点关注教育领域的最新动态和热点问题,这在考试中可能会以案例分析或论述题的形式出现。
二、答题技巧1、选择题(1)认真审题仔细阅读题干和选项,理解题意,抓住关键词,明确题目要求。
(2)排除法对于不确定的题目,可以先排除明显错误的选项,缩小选择范围,提高答题的准确率。
(3)对比选项对剩余的选项进行对比分析,找出差异和共同点,结合所学知识和常识进行判断。
2、填空题(1)准确记忆填空题主要考查对知识点的准确记忆,因此要加强对重要概念、原理等的背诵。
(2)注意细节填写答案时要注意书写规范,避免错别字和语法错误。
3、简答题(1)要点明确答题时要分点作答,突出要点,让阅卷老师能够清晰地看到你的思路。
(2)语言简洁用简洁明了的语言回答问题,避免冗长和啰嗦。
(3)适当举例在回答中可以适当举例,增强答案的说服力和可信度。
4、论述题(1)结构清晰一般采用总分总的结构,开头提出观点,中间进行详细论述,结尾总结升华。
(2)逻辑严密论述过程要逻辑严密,条理清晰,可以运用因果关系、对比等方法进行论证。
(3)结合实际要将理论知识与教育教学实际相结合,体现自己的实践能力和创新思维。
5、案例分析题(1)仔细阅读案例认真分析案例中的情境、问题和相关信息,理解案例的主旨。
招教 笔试 策略类 南京六城区教师招聘考试真题分析及备考建议-公共知识篇 王利科 原创

教师网()最全最专业的教师考试网南京六城区录用新教师考试真题分析及备考建议——公共知识篇王利科2010年11月9日,《2011年南京市六城区中小学录用新教师应聘公告》发布,新一轮的教师考试迅速升温,各路高手云集,应届生、社会人员、非在编教师都摩拳擦掌,想在新一轮招聘中谋得一职。
为使广大考生更有针对性的备考,我们华图招教教研团队对六城区公共知识部分的三年来的真题作了分析,并给出备考建议,以便我们能集中精力有效备考。
从题型来看,近三年公共知识都只考三类题:选择题、判断题、案例分析题,题型没有变化;从题量来看,选择题都是20道,判断题10道,案例分析题在2008和2009年只有3道,而2010年增加为4道,题量略有增大。
从分值来看,满分都是60分,其中选择题20分,判断题10分,案例分析题30分。
案例分析占据半壁江山,我们需要引起重视。
以上分析来看,三年的考题大的方面变化不大。
但是,具体到各科内容所占比例上,却又有不少调整。
我们先来看笔者对近三年考题的统计:2008-2010年南京招教考试公共知识真题统计表上表给我们的信息是丰富的,对指导我们的备考也是很有借鉴意义的。
首先,总的来看,考试内容一共有三个科目:教育学、心理学和行政能力测试。
其次,具体来看,各方面考点不同,但有规律可循。
案例分析题方面,或者是教育学方面的,或者是教育学和心理学结合考察的,形式灵活,内容集中于新课改、师生关系、班主任工作等方面。
客观题方面,行测部分多以常识为主,兼有图形推理等;教育学部分以新课改为主,兼有师生关系、法律法规、班主任工作等;心理学部分以学生心理和学习心理方面为主。
第三,从变化趋势来看,行测所占题量、分值逐年减小,“两学”部分尤其教育学部分所占题量、分值逐年增加。
我们在备考公共知识部分时,也应相应的把时间和精力往两学部分倾斜。
总的来看,公共知识考试在考察教师基本素养、公民基本素养的同时,偏重于新课程理念的测查,特别是对新课改理念的理解以及当前教育教学工作中出现的问题的分析。
招教 笔试 策略类 南京六城区教师招考语文学科考试辅导 郭西平 原创

南京六城区教师招考语文学科考试辅导郭西平南京六城区教师招考包括公共知识卷和学科专业知识卷,其中公共知识占60分,学科专业知识占100分,公共知识和学科专业知识这两份试卷是一起发下来的,做题的顺序考生可以根据自己的实际情况自行安排。
公共知识主要考基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识;学科专业知识卷与各科目的高考的试卷相类似,考察的知识点也与高考类似,各位考生备考时可以多做些高考试卷,但与高考不同的是学科专业知识100分中有占30分的教案设计,并不要求考生写出整个教案设计,而是考察教案设计的某些环节,考生需重点关注教学重点、教学难点及教学过程环节。
但平时备考练习时,考生要多多练习整个教案设计。
一、语文科目主要考到的题型语文专业试卷分为第一卷选择题,第二卷非选择题两大部分,选择题的题型主要有:下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是什么,下列词语中没有错别字的是什么,在下列各句横线处依次填入的词语最恰当的一组是什么,下列各句中划线的成语,使用不恰当的一句是什么,下列各句中,没有语病的一句是什么,下列句子标点符号使用正确的一项是什么,下列表述正确/不正确的一项是什么,下列句子之间衔接最恰当的一项是什么等。
考生可以看出这些题型与高考题非常相似。
非选择题的题型主要有古诗词、阅读题、作文题和教案设计题。
古诗题会有古诗词的填空和古诗词的赏析,这些有关古诗词的知识就需要各位考生平时多加积累了,这种更强调实记的题目容易拿分也容易失分。
阅读题包括一篇现代文阅读和一篇文言文阅读。
作文题,主要是根据给定材料或话题写一篇800字左右的文章。
教案设计题是根据苏教版小学或中学语文的某篇课文的片段设计一个教案或者设计教案的某些环节。
二、教案设计的注意点教案设计需从“师本设计”向“生本设计”转变。
所谓“师本设计”是指以“教师的教”为中心,这类教案其教学资源主要来自于教材与教参,整篇教案能看出教师在课堂中清晰的“教”的轨迹而忽略了学生在课堂上是怎样主动学习的过程与方法。
考编经历记录

考编经历记录
我是一名教育工作者,一直梦想着成为一名公务员。
经过多年的努力,我终于有机会考取编制。
首先是准备阶段。
我在网上寻找了很多考编的资料,包括历年的考试真题、笔试和面试的参考书籍等。
我还参加了一些线上或线下的考编培训班,提高了自己的知识和技能。
其次是报名阶段。
我根据自己的实际情况选择了符合条件的招聘信息,填写了相关的个人信息和学历资料,并进行了电子签名确认。
在报名费缴纳成功后,我就开始了漫长的等待。
第三是笔试阶段。
笔试是考编的第一关,我必须要认真复习、熟悉考试内容和考试形式。
我通过自学和参加培训班,掌握了各科目的知识和技巧,并在考试中发挥了自己的优势。
结果,我成功晋级到了面试阶段。
第四是面试阶段。
面试是考编的重要环节,也是考核综合素质和应试能力的关键。
我经历了多次模拟面试和综合素质测试,增强了自己的信心和应变能力。
在面试中,我保持了自信和镇静,回答了考官的问题,并展示了自己的职业素养和实际工作能力。
最终,我成功通过了考试,成为一名公务员。
这次考编经历给我留下了深刻的印象,我意识到要成为一名优秀的公务员,需要不断提高自己的综合素质和专业能力,同时要具备坚韧不拔和适应变化的精神。
我会珍惜这份工作,为服务社会、为人民造福而不懈努力。
招教 笔试 策略类 南京六城区教师招聘备考指南 郭丽霞 原创

2011年南京六城区教师招聘备考指南2011年南京六城区教师招聘公告已于2010年11月9日公布,针对这次招聘做一下备考指南。
考试内容跟去年一样,公共知识(基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他合知识)与学科专业知识。
公共知识占60分,专业知识占90分,小学与中学的公共知识以及专业知识都是一样的,只是在面试的时候给的教案不同,中学的给的是高中教案。
公共知识部分对知识面和能力的考查比较全面。
比如去年考到了南京历史事件、鱼缸放水草的目的是为了增加氧的含量吗、美国国务卿相当于中国的外交部吗等常识性的知识;也有公务员考试的题目如:给你四个图形和公式,让你推到第五个图形。
公共知识的“大头”是案例分析部分,去年首次将题量有原先的三道增加到四道。
题目包括:“对合作学习内涵的理解”、“老师自罚100变如何看待”、“班主任召开家长会方案”以及“一个老师在不同学生回答问题的反应作评价”,针对案例分析题的主要依据是教育学与教育心理学,要求做到有理有据。
针对公共知识的复习策略建议大家多查一查南京发生的比较出名的历史事件以及极具南京地域特色的知识,看看公务员考试逻辑推理以及常识问题方面;对于案例分析,看教育学与教育心理学方面的书籍肯定来不及了,你可以上网搜集教师面试过程中常问道的问题,找一些教育学专业的同学或者找一些有经验的教师进行指导。
教师招聘专业知识重点,分值不较高。
南京不同学科教师招聘考试的试卷是有所区别的。
如一位报考小学计算机类的,专业知识的考题中有一个是请考生评价教案的,题目是给考生一个关于教授学生如何利用填充工具给图案上色的教案,请考生评价这个新教案好的方面和不好的方面。
我觉得学科知识考题对有实习经验的考生来说比较有利,对‘半路出家’的非师范生而言较难。
中学专业知识出题大多数出的是高考题。
大家可以上网找一些最近几年的高考题练练手。
针对不同的学科,应该准备不同专业的东西。
教案部分,我们可以参考在岗中小学教师的教案,大体浏览一下教案的步骤,做到心里有数。
教师招聘实战经验分享

教师招聘实战经验分享近年来,教师招聘竞争日趋激烈,对于求职者来说,准备充分的实战经验是必不可少的。
在本文中,我将分享一些教师招聘的实战经验,希望能对即将面试的教师求职者们有所帮助。
一、提前了解招聘信息在求职过程中,了解并掌握招聘信息是非常重要的。
首先,及时关注官方招聘网站、学校官网以及招聘公告,了解招聘岗位的具体要求和条件。
关注招聘信息的同时,还可以积极参加一些招聘会和教师招聘培训班,通过与教育部门和学校人员的交流,获取更多有关招聘的信息。
二、准备个人简历和自我介绍在教师招聘中,个人简历是非常重要的。
在编写个人简历时,应突出自己的教育背景、教学经验和专业技能,并配以相关的教育实习或实习经历。
此外,在准备自我介绍时,可以提前归纳总结自己的教育理念、教学方法和教学成果,用简洁明了的语言进行阐述。
三、备课重点准备备课是教师招聘中的关键环节,对于面试岗位所需课程,应提前进行充分准备。
建议从教材内容、教学目标、课堂活动和教学评价等方面入手,制定相应的备课计划,并针对可能遇到的问题进行深入细致的研究和准备。
同时,在准备备课时,还可以联系相关学科教师,了解他们的教学经验和教学方法,借鉴他们的优点并吸取教训。
四、创造积极的教学氛围在面试中,教师应注重展示自己积极而灵活的教学理念和教学风格。
通过合作学习、问题解决和教育技术等教育创新手段,尽量创造出活跃和积极的教学氛围。
同时,教师还要注重培养学生的自主学习能力和创新思维,强调学生的主观能动性,以及培养学生的团队合作和沟通能力。
五、展示自己的专业素养教师在面试过程中,还应该展现出自己的专业素养。
这包括教师的教育理论知识、教学技能和实践经验等方面。
通过深入的教育研究和教学实践,提高自身的专业素养,在面试中能够以自信的态度和清晰的表达展示自己的专业知识。
六、交流与互动在面试过程中,交流和互动是非常重要的。
教师应与面试官保持良好的沟通和互动,积极回答问题,并注意倾听对方的意见和建议。
南京教师编制考试内容

南京教师编制考试内容南京教师编制考试是南京市教育局举办的一项重要考试,是选拔优秀教师的重要途径。
本次考试的内容涵盖了教育教学理论、教育法律法规、教育心理学、教育管理学等多个方面的知识。
下面将对南京教师编制考试内容进行详细介绍。
首先,教育教学理论是南京教师编制考试的重点内容之一。
教师需要掌握教育教学的基本理论,包括教学设计、教学评价、教学方法等方面的知识。
此外,教师还需要了解教育教学改革的最新动态,掌握教育教学的前沿理论,不断提升自己的教育教学水平。
其次,教育法律法规也是南京教师编制考试的考查内容之一。
教师需要了解教育法律法规的基本内容,包括教育法、教师法、学校管理条例等方面的知识。
教师要严格遵守教育法律法规,做到知法懂法、守法用法,保障教育教学工作的正常开展。
此外,教育心理学也是南京教师编制考试的考查内容之一。
教师需要了解学生的心理特点,掌握教育心理学的基本理论,学会运用心理学知识指导教育教学实践。
教师要关注学生的心理健康,注重培养学生的良好心理品质,为学生的健康成长提供良好的心理环境。
最后,教育管理学也是南京教师编制考试的考查内容之一。
教师需要了解学校管理的基本理论,包括教育组织与管理、学校领导与管理、教育行政管理等方面的知识。
教师要学会有效地组织教育教学工作,提高学校管理水平,为学生提供良好的教育教学环境。
综上所述,南京教师编制考试内容涵盖了教育教学理论、教育法律法规、教育心理学、教育管理学等多个方面的知识。
教师要认真备考,全面掌握考试内容,不断提升自己的教育教学水平,为教育事业的发展贡献自己的力量。
希望广大教师能够认真对待南京教师编制考试,取得优异的成绩,成为优秀的教育工作者。
南京教师考编要求

南京教师考编要求
南京教师考编是指南京市公办中小学教师编制工作,根据教育部和国家人事部的相关政策规定,教师考编要求主要包括以下几个方面:
1. 具备合格的师范类本科及以上学历。
南京教师考编要求教师应该具备师范类本科及以上学历,该学历应该由教育部认可的正规高等院校颁发。
同时,教师应具备教育学、心理学等相关学科的理论知识。
2. 具备相应的岗位专业素养。
教师考编要求考生在报考的岗位上应具备相应的专业素养。
例如,小学教师应具备小学语、数、英、科、社等学科的教学能力;初中教师应具备相应的学科知识和教学能力;高中教师应对所教学科有相对深入的理论和实践经验。
3. 具备教育教学能力。
教师考编要求教师应具备良好的教育教学能力,包括教学设计、教学方法、课堂管理、学生评价等方面的能力。
教师应能够根据学生的实际情况和教学目标,合理设计教学内容和教学活动,能够有效引导学生,提高学生的学习兴趣和学习能力。
4. 具备一定的教育实践经验。
教师考编要求教师应具备一定的教育实践经验。
这包括在教育实习、校本培训、教师进修等实际教育环境中的实践经验。
教师应通过实践来提升自己的教学能力和解决实际教学问题的能力。
总之,南京教师考编要求教师具备合格的师范类本科及以上学历,具备岗位专业素养,具备教育教学能力和一定的教育实践经验。
这些要求都是为了保障教师的专业素质和教育教学能力,提高教师队伍的整体素质和教育质量。
教师考编是选拔和录用优秀教师的一种重要方式,也是提升教师职业地位和教师教育质量的重要举措。
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由于南京六城区教师招考没有考试大纲、没有指定参考教材,没有样题,让许多考生感觉没有办法进行复习。
其实,教师招考也不是无规律可循,通过对近几年的考试总结各分析,可以从以下几个方面来着手准备。
【笔试】
一、笔试的基本情况:
笔试试题分值:150分,考试时间:180分钟(语文另加30分钟用于作文)
教师招考笔试试题由二大部分构成:
公共知识:分值:60分,
题型:单选、多选、判断、案例分析等
专业知识:分值:90分
题型:1、主要题型与各学科高考题型类似
2、设计教案(中教与小教分开命题)
二、笔试的复习要领:
南京的考试内容:公共知识(基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识)、学科专业知识。
考试形式及分值情况,共有两份卷子:
1、公共知识部分:
笔试公共知识部分考察的重点是基本职业常识。
包括:教育学、心理学、基础教育改革理论、其它社会常识。
笔试的考试题目灵活,与现实联系紧密,基本上没有纯理论的题目。
但除了社会常识外,所有的题均依据三大学科理论命题,即“源于教材,高于教材”。
比如,2008年的一道考题:新教师的第一天上课应做些什么准备?这个题目看似人人会做,不是师范科班的学生也能写得洋洋洒洒。
那评分的标准又是什么呢?一是要运用相关教育学的相关教学理论,二是说自已的准备工作是什么,最好要联系班级实际情况(如年级、学科等),三是引用新课改理论说明这样做的好处。
只有这样才能得高分。
★★注意:案例题没有理论支持可判本题不及格!!
因此要想在考试中取得好成绩,一定要把基础知识复习一遍。
同时,要大量的寻找一些案例,每个案例要运用哪个学科的相应的理论来论证,这个理论与新课改的理论有何区别,如何联系实际情况加以论述。
只有大量的练习才能有效的训练你的思维。
其中两份卷子同时给考生,考试时间为2.5小时(语文有作文3个小时),考生可以根据自己的情况先做其中的一份卷子。
关于专业知识这方面没什么好说的,因为自己的专业,应该没什的。
主要是提醒大家要注意时间。
学科知识(专业知识)
教师招考的学科知识考察的重点是学科基础知识及综合运用的能力。
近年来,基础学科的考试基础多侧重于与高考类似的题型,难度亦与高考相当。
因此,考生多看多练高考题,对考试是很有帮助的。
教案设计是学科知识考察的重要内容,一般是给出学科的教科书的某一课或某一节,让考生自已独立完成一篇教案。
包括导入语、重难点、课堂讲解等。
教案设计分中学教案和小学教案,因此,考生要有的放矢的熟悉教材,多做相关练习,方能应付自如。
统计显示,南京市的笔试考卷相对较难,考核的内容较全面,对于还要考江苏省其他地方教师的人来讲,只要按照南京考试的内容进行复习,基本上能覆盖其他各地的考核内容。
如果你想在南京当老师,建议你仔细阅读本文,肯定会有意外收获。
总结以往的参考经验,来谈谈有关南京市教师招聘考试,希望有心者能够耐心阅读完。
想在南京做老师,那么南京六城区教师招考,必定是每一个考生的首选项,那么什么是南京六城区教师招考呢?
一、什么是南京六城区教师招考
对于这个问题大家都很面熟,没错,是我在一些教师考试培训机构看到的,这是华图这样的全国大机构专门的收集,分析所得的,个人觉得为我所需,所以引用一下,敬请见谅。
六城区是指南京市六大主城区,包括鼓楼区、玄武区、白下区、建邺区、下关区、秦淮区。
江苏省人事厅发文规定,凡是事业单位招录新人,必须要进行招录考核。
在此前提下,作为事业单位之一的南京市六城区各个中小学校,在每年招聘教师时,也设立了严格的考试制度。
只有通过该考试的应聘者,才能成为学校教师。
近三年来,报名时间都在11月份,笔试时间都为第
二年1月2日,面试在3、4月份由各个区自行组织进行,签订合同一般在4、5月份。
另外,属于南京市的其他区县(雨花区、栖霞区、江宁区、浦口区、六合区、溧水县、高淳县)在招聘新教师时,也在1月2日采用南京市六城区的试卷笔试,面试自己组织。
一般来讲,大家都认为六城区的笔试分数线高于其他区县,报名人数不多,其实不然,近3年,情况发生了许多的改变,一些区县的分数线明显高于六城区。
其中雨花区分数最高,而栖霞区、江宁区其次,浦口区再次之,最后是六合、溧水、高淳等,当然,具体的学科也不一定,但整体上还是不低的。
在六城区的职位中,考生只能报考一个区,同时,考生还可以兼报所有非六城区以外的其他区县的职位。
例如,有的考生在2009年同时报考了鼓楼、江宁、浦口、雨花等四个区的职位。
二、哪些人能参加今年的六城区教师招考报名?
报名参加六城区新教师应聘考试的必须是全日制普通高等院校合格毕业生,符合学科需求并满足下列条件之一:(以2010年为例)
1、南京生源2010年师范类毕业生;
2、南京生源2009年师范类毕业生,已取得教师资格;尚未落实工作单位的人员;
3、非南京生源2010年师范类本科毕业生(应是南京师范大学、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、江苏教育学院、南京晓庄学院或国家“211工程”院校学生);
4、2010年非师范类普通高等院校本科毕业生(一律为国家“211工程”院校毕业生);
5、2010年硕士毕业生。
三、南京笔试的主要内容
南京的考试内容:公共知识(基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识)、学科专业知识。
考试形式及分值情况,共有两份卷子:
公共知识60分(20道单项选择题,每题1分;10道判断题,每题1分,3道简答题,共30分)。
公共知识考得内容有点杂,09年的公共知识给我的感觉
是乱七八糟,因为第一次参加教师考试,没有什么经验的我考前看了大量的书,复习了大量的资料,但感觉看书一点用也没有,有点像公务员考试,居然还考到了语文上的改错别字、常识判断等,有点让我大跌眼镜。
有了09年的经验,今年我就没怎么看公共知识的书,教育学心理学都没看,只看了一些新课程改革方面的书,虽然今年考了许多教育学心理学的知识,但是都很简单,只要稍微有点底子的都可以答出来,我考完公共知识感觉不错,庆幸自己没在这上面浪费多少时间。
一些教师考试培训机构说,没有参加培训的人一般大概都在三十几分,参加培训能考的更高,我不知道是真的还是假的,09年我公共知识考了38分,今年考了44分,个人还是满意的毕竟没有参加什么培训,自己考的,而且和我的几个南京同学一比较,我最高,呵呵。
专业知识90分(教案设计1题,30分;学科专业知识60分)。
其中两份卷子同时给考生,考试时间为2.5小时(语文有作文3个小时),考生可以根据自己的情况先做其中的一份卷子。
关于专业知识这方面没什么好说的,因为自己的专业,应该没什的。
主要是提醒大家要注意时间。
统计显示,南京市的笔试考卷相对较难,考核的内容较全面,对于还要考江苏省其他地方教师的人来讲,只要按照南京考试的内容进行复习,基本上能覆盖其他各地的考核内容。
四、考生复习存在的误区
1、自己找几本教材看看(教材要有针对性)
“由于南京市六城区中小学录用新教师考试没有复习大纲、复习资料,也不委托任何机构举办补习班。
因此社会上任何针对考试开办的培训活动录用考试无关。
”这是招聘公告中内容,由于南京市教育局不指定考试用书,有人就用了自己学院的教材复习,我用的是华图的教材,结果还是很满意的。
每年也都有一定数量的考生由于不知情,或其他原因,贸然去“裸考”。
这样做有点冒险,不管怎样,如果你是真的想当老师,还是要看看书,复习复习。
2、自己随便看看,就能考上(复习要有针对性)
南京市的招聘教师考试考察的重点是你是否具有当教师的潜质,理论是需要的,更重要的是,实践的运用能力。
具体是,教育理论的运用、课本教案设计、说课、试讲等。
不是自己随便看看就能解决问题的,还是要有一定的针对性。
3、考研、考教师等兼顾(精力要有保证)
因为最近几年南京市教师招聘考试都是在1月2日,而研究生考试也在一月十几号,所以考研与教师招考相冲突,有的人想两手抓,两个都不错过,想法很好,但往往是事与愿违,最后什么也没捞到。
所以建议你还是有个重点。
4、担心考试不公平,认为复习不如找关系
现在社会黑暗和光明都是并存的,但好的一面是占主流的。
南京市教师考试分笔试和面试两个部分,对于笔试来说还算公平,大家都通过统一报名,然后参加考试。
但是也有说笔试中存在不公平的现象。
而对于面试来说,虽说好的一面占主流,但是以我和我几个同学(都是南京本地人)的切身体验来看,如果家里有条件找关系,可以试试,其实不是可以试试,而是一定要找,现在的竞争相当之激烈,不是找不找关系的问题,而是看谁找的关系大,后台硬,大腿粗的问题。
本人第一次就是因为没找关系,结果错失良机啊!至今回想起来还十分后悔。
真恨不得打自己几个耳光才好。