一物理百所名校好题速递分项解析汇编(必修2)：(第01期)专题11 实验：(第01期)研究平抛运动(原卷版)
1【北京市东城区2019学年高一下学期期末考试物理试题】为了验证做平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动，用如图所示的装置进行实验。
小锤打击弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开，自由下落。
关于该实验，下列说法中正确的是
A．两球的质量必须相等
B．两球应同时落地
C．实验只能说明A球在竖直方向上做自由落体运动
D．实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动
2【北京市东城区2019学年高一下学期期末考试物理试题】如图所示是某次实验中用频闪照相的方法拍摄的小球（可视为质点）做平抛运动的闪光照片。
如果图中每个方格的边长表示的实际距离l和闪光频率f为已知量，请写出计算平抛初速度v0的表达式：v0=___________；计算当地重力加速度值g的表达式：g=_________________。
3.【湖南师范大学附属中学2019学年高一下学期期末考试物理试题】王晓明同学设计了如图1所示实验：选取任意高度击打簧片，使左右两球同时释放，发现两球均能同时落地，此实验能够说明做平抛运动的物体____________________．李小薇同学设计了如图2的实验：将两个完全相同的倾斜滑道固定在同一竖直平面内，滑道1安置在滑道2的正上方，两滑道的最下端水平并对齐，滑道2与光滑水平板吻接．将两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高度由静止同时释放，则她将观察到的现象是两球相碰，若反复调整斜面高度仍能达到上述效果，
这说明做平抛运动的物体________________________________________．
4.【湖南省东部六校（醴陵一中、浏阳市一中、湘潭县一中、攸县一中、株洲市八中、株洲市二中）2019学年高一下学期期中联考物理试题】未来在一个未知星球上用如图甲所示装置研究平抛运动的规律。
悬点O正下方P点处有水平放置的炽热电热丝,当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断，小球由于惯性向前飞出做平抛运动。
现对小球采用频闪数码照相机连续拍摄。
在有坐标纸的背景屏前拍下了小球在做平抛运动过程中的多张照片，经合成后照片如图乙所示。
a、b、c、d为连续四次拍下的小球位置，已知照相机连续拍照的时间间隔是0.10s，照片大小如图中坐标所示,又知该照片的长度与实际背景屏的长度之比为1∶4,则：
(1)由以上信息,可知a点(选填“是”或“不是”)小球的抛出点；
(2)由以上信息,可以推算出该星球表面的重力加速度为m/s2；
(3)由以上信息可以算出小球平抛的初速度是m/s；
(4)由以上信息可以算出小球在b点时的速度是m/s。
5.【湖北省枣阳市第一中学高一年级2019学年度下学期期末考试物理试题】（本题6分）如图甲所示的演示实验中，A、B两球同时落地，说明__________，某同学设计了如图乙所示的实验：将两个斜滑道固定在同一竖直面内，最下端水平，把两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高度由静止同时释放，滑道2与光滑水平板吻接，则他将观察到的现象是__________，这说明____________。
6.【2019 -2019高一下学期期末石门中学、顺德一中、佛山一中三校联考】（10 分）一质点在
竖直面内做曲线运动，沿水平方向运动的位移图象如下图所示，在
竖直方向做自由落体运动，重力加速度g = 10m/s2，当其竖直分速度与水平分速度相等时，求：（1）物体在空中运动的时间；
（2）从抛出开始，物体发生的位移大小．
7.【辽宁省锦州市2019学年高一下学期期末考试物理试题】图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图．
（1）实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线．每次让小球从同一位置由静止释放，是为了保证每次平抛．
（2）图乙是实验取得的数据，其中O 为抛出点，则此小球做平抛运动的初速度为m/s．（g=9.8m/s2）
（3）在另一次实验中将白纸换成方格纸，每个格的边长L=5cm，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，如图丙所示，则该小球做平抛运动的初速度为m/s；B 点的竖直分速度为m/s；平抛运动的初位置坐标（如图丙，以O 点为原点，水平向右为X 轴正方向，竖直向下为Y 轴的正方向，g 取10m/s2）.
8.【吉林省长春外国语学校2019学年高一下学期期末考试】在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。
（1）为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上__________。
A ．通过调节使斜槽的末端保持水平
B ．每次释放小球的位置可以不同
C ．每次必须由静止释放小球
D ．记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降
（2）作出平抛运动的轨迹后，为算出其初速度，实验中需测量的数据有竖直高度h 和水平距离 x ，其初速度的表达式为v 0=__________ 。
9.【江苏省淮安市2019学年高一下学期期末考试物理试题】（6分）在用频闪照相法“研究平抛运动”的实验中，已知所用的数码相机每秒钟拍摄10帧照片，方格纸的每一小格的边长为5cm ，取重力加速度g = 10m/s 2. 试探究下列问题：
（1）如图是该组同学得到的小球在空中运动的三张连续照片的局部图，由图可判断小球做平抛运动时在水平方向上运动特点： ；
（2）由图可以计算出小球初速度大小为__________________m/s.
10.【湖北省沙市中学、恩施高中、郧阳中学2019学年高一5月联考】（12分）图甲为“研究平抛物体运动”的实验装置图，通过描点画出平抛小球的运动轨迹．
（1）以下是实验过程中的一些做法，其中合理的有 ．
A ．安装斜槽轨道，使其末端保持水平
B ．每次小球释放的初始位置可以任意选择
C ．每次小球应从同一高度由静止释放
D ．为描出小球的运动轨迹，描绘的点可以用折线连接
（2）实验得到平抛小球的运动轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点O 为坐标原点，测量它A
B C ∙
∙
∙
们的水平坐标x和竖直坐标y，图中y－x2能说明平抛小球运动轨迹为抛物线的是．
（3）右图为某同学根据只实验画出的平抛小球的运动轨迹，O为平抛的起点，在轨迹上任取三点A、B、C，测得A、B两点竖直坐标y1为5.0 cm、y2为45.0 cm，A、B两点水平间距△x 为40.0cm. 则平抛小球的初速度v。
为m/s；若C点的竖直坐标y3为60.0 cm，则小球在C点的速度v c为m/s(结果均保留两位有效数字，g取10 m/s2).
11.【安徽省安徽师范大学附属中学2019学年高一下学期期中考试物理试题】在做“研究平抛运动”的实验中：
（1）安装实验装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是( ) A．保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小
B．保证小球飞出时，初速度方向水平
C．保证小球在空中运动的时间每次都相等
D．保证小球运动的轨迹是一条抛物线
（2）下列哪些因素会使“研究平抛运动”实验的误差增大( )
A．小球与斜槽之间有摩擦B．安装斜槽时其末端不水平
C．每次在斜槽上释放小球时，小球有初速度
D．根据曲线计算平抛运动的初速度时，在曲线上所取的点离原点O较远
（3）某研究性学习小组在做“研究平抛运动”的实验时使用了如图所示的装置。
先将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平木板表面钉上复写纸和白纸，并将该木板竖直立于某处(未靠近轨道末端)。
使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A；将木板向远离槽口方向依次平移距离x、2x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹B、C。
若测得木板每次移动的距离x＝10.00cm，A、B间距离y1＝4.78cm，
B、C间距离y2＝14.58cm。
重力加速度为g。
①根据以上直接测量的物理量求得小球初速度为v0＝________(用题中所给字母表示)。
②小球初速度的测量值为________m/s。
(g取9.8m/s2，结果保留三位有效数字)。
12.【四川省成都外国语学校2019学年高一下学期期末考试物理（理）试题】如图所示，有两个处于同一竖直面上的相同轨道，A、B两个相同小球从离出口处相同高度的地方同时由静止开始释放，假设小球经过斜面与水平轨道连接处无能量损失，所有的接触都是光滑的。
离开轨道后A球做平抛运动，B球做匀速直线运动。
则：
(1)A、B两球是否在A球第一次落地点处相碰，答：_______(选填“是”或“否”)；
(2)如果多次观察到同样的现象，你可以得出什么结论?答：_______ (选填“A”或“B”)
A．A球所做平抛运动在水平方向分运动是匀速直线运动
B．A球所做平抛运动在竖直方向分运动是自由落体运动
(3)若要算出A球平抛运动的初速度，则还需要知道的物理量是：
___________________________。
人教版高中物理必修二《实验题》专项练习题(含答案)6.docx
人教版高中物理必修二《实验题》专项练习题(含答案)1. 如图是一位同学做“探究动能定理”的实验装置图.(1) 让一重物拉着一条纸带自由下落，通过打点计时器在纸带上打点，然后取纸带的一段 进行研究.该同学测定重力做功和物体动能的增加量时，需要用刻度尺测量这一段的, 并计算重物在这一段运动的初速度和末速度.(2) 该同学计算了多组动能的变化量A 凡，画出动能的变化量△及与下落的对应高度力的2. 某学习兴趣小组为验证机械能守恒定律，设计了如图甲所示的实验装置：气垫导轨固定 放置在倾角为0的斜面上，并调节导轨与斜面平行。
带遮光条的滑块通过伸直的细线与钩码 拴在一起静止在导轨上。
测出滑块到光电门的距离Z,利用20分度的游标卡尺测出遮光条 的宽度d,结果如图乙所示。
气垫导轨充气后，钩码竖直向下运动，滑块沿气垫导轨向上运 (1) 由图乙知遮光条的宽度为 mmo(2) 若要验证钩码和带有遮光条的滑块组成的系统机械能守恒，还需要测量的物理量是—1 2 0 5 10 15 cm动，遮光条经过光电门的挡光时间为△么甲A.钩码的总质量0。
B.带有遮光条的滑块的总质量〃C.滑块由静止滑到光电门的时间tD.测出滑块和钩码之间绳子的长度s(3)用题目和第(2)问涉及的字母写出钩码机械能的减少量AR=。
滑块机被能增加量△E广—实验过程中，若在误差允许的范围内，AEF加则验正了系统机械能守恒。
(4)改变滑块释放的初始位置，得出多组数据，画出-K-L图，则图像的斜率妇Ar3.下图是“验证机械能守恒定律”的实验装置示意图，以下列出了一些实验步骤:A.用天平测出重物和夹子的质量B.把打点计时器用铁夹固定放到桌边的铁架台上，使两个限位孔在同一竖直面内C.把打点计时器接在交流电源上，电源开关处于断开状态D.将纸带穿过打点计时器的限位孔，上端用手提着，下端夹上系住重物的夹子，让重物靠近打点计时器，处于静止状态E.接通电源，待计时器打点稳定后释放纸带，之后再断开电源F.用秒表测出重物下落的时间G.更换纸带，重新进行两次实验(1)对于本实验，以上不必要的两个步骤是和(2)取打下第1个点0时重锤的重力势能为零，计算出该重锤下落不同高度h时所对应的动能Ek和重力势能Ep.建立坐标系，横轴表示h,纵轴表示Ek和E”根据测量及计算得出的数据在下图中绘出图线I和图线II.已求得图线I斜率的绝对值kF2. 94J/1I1,图线II的斜率k,=2. 80J/m.重锤和纸带在下落过程中所受平均阻力与重锤所受重力的比值为（用虹和虹表示，不必算出具体数值）.4.如图甲所示是利用气垫导轨验证机械能守恒定律的实验装置，导轨上安装了 1、2两个光电门，滑块上固定一竖直遮光条，滑块用细线绕过定滑轮与钩码相连，细线与导轨平行.（1）用游标卡尺测得遮光条的宽度如图乙所示，则遮光条的宽度为 mm.（2）在调整气垫导轨水平时，滑块不挂钩码和细线，接通气源后，给滑块一个初速度，使它从轨道右端向左运动，发现滑块通过光电门1的时间大于通过光电门2的时间.为调节气垫导轨水平，可采取的措施是.A.调节Q使轨道右端升高一些B.调节P使轨道左端升高一些C.遮光条的宽度应适当大一些D.滑块的质量增大一些（3）正确进行实验操作，测出滑块和遮光条的总质量M,钩码质量m,遮光条的宽度用d 表示，重力加速度为g.现将滑块从图示位置由静止释放，实验中滑块经过光电门2时钩码未着地，测得两光电门中心间距s,由数字计时器读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为ti、te,则验证机械能守恒定律的表达式是 .5. 某同学设计了探究做功与速度变化关系”的实验方案。
高一物理必修2实验专题（附答案）
高一物理必修2实验专题复习研究平抛物体的运动1. 在“研究平抛物体的运动”的实验中，记录了下图所示的一段轨迹ABC.已知物体是由原点O 水平抛出的，C 点的坐标为（60，45），则平抛物体的初速度为v 0=___________m/s ，物体经过B 点时的速度vB 的大小为v B =___________m/s.（取g=10 m/s 2）2.一个学生在做平抛运动的实验时只描出了如图所示的一部分曲线，于是他在曲线上任取水平距离Δx 相等的三点a 、b 、c,量得Δx=0.10 x=0.10 m m ，又量得它们之间的竖直距离分别为h 1=0.10 m,h 2=0.20 m ，取g=10 m/s 2,利用这些数据可以求出：利用这些数据可以求出：（1）物体被抛出时的初速度为____________m/s; （2）物体经过点b 时的竖直速度为____________m/s. 3.某同学做平抛运动实验时，在白纸片上只画出了表示竖直向下方向的y 轴和平抛物体运动轨迹的后一部分，而且漏标了抛出点的位置，如图所示.这位同学希望据此图能测出物体的初速度，请你给他出出主意：请你给他出出主意：（1）简要说明据此图测定该物体初速度的方法____________. （2）需要增加的测量工具有____________. （3）用测量出的物理量表示测量的结果：v 0=____________. 4.如图所示，在“研究平抛物体运动”的实验中，有一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=1.25 cm.若小球在平抛运动过程中的几个位置如图中的若小球在平抛运动过程中的几个位置如图中的a 、b 、c 、d 所示，则小球平抛的初速度的计算式为v 0=__________(用L 、g 表示)，其值为__________（取g=9.8 m/s 2），小球在b 点的速度为__________. 5.在“研究平抛物体的运动”的实验中：在“研究平抛物体的运动”的实验中：（1）为使小球水平抛出，必须调整斜槽，使其末端的切线成水平方向，检查方法是________________________________________________________ （2）小球抛出点的位置必须及时记录在白纸上，然后从这一点画水平线和竖直线作为x 轴和y 轴，竖直线是用___________来确定的. （3）验证实验得到的轨迹是否准确的一般方法是：在水平方向从起点处取两段连续相等的位移与曲线交于两点，作水平线交于y 轴，两段y 辆位移之比为___________. （4）某同学建立的直角坐标系如图所示，设他在安装实验装置和其余操作时准确无误，只有一处失误，即是__ _______________________________________________ （5）该同学在轨迹上任取一点M ，测得坐标为（x,y ），则初速度的测量值为___________，真实值为___________. 验证机械能守恒定理1．如图5-8-6所示，是本实验中选定的一条较理想的纸带，纸带上打出的点记录了物体在不同时刻的 ，图中，图中A 为打下的第一点，各相邻点间时间间隔均为T ，有关距离标示在图中，当打点计时器打C 点时，物体动能的表达式为点时，物体动能的表达式为 ；若以打；若以打A 点时重物位置为零势能位置，则打C 点时，物体的机械能表达式为物体的机械能表达式为 . .2．在用落体法验证机械能守恒定律时，某同学按照正确的操作选得纸带如图5-8-4.5-8-4.其中其中O 是起始点，A 、B 、C 是打点计时器连续打下的3个点个点..该同学用毫米刻度尺测量O 到A 、B 、C 各点的距离各点的距离,,并记录在图中并记录在图中((单位cm).⑴这三个数据中不符合有效数字读数要求的是⑴这三个数据中不符合有效数字读数要求的是⑴这三个数据中不符合有效数字读数要求的是_____ ,_____ ,_____ ,应记作应记作应记作_______cm. _______cm. ⑵该同学用重锤在⑵该同学用重锤在OB 段的运动来验证机械能守恒，已知当地的重力加速度g =9.80m/s 2，他用AC 段的平均速度作为跟B 点对应的物体的即时速度，则该段重锤重力势能的减少量为点对应的物体的即时速度，则该段重锤重力势能的减少量为_____________________，而动能的增加量，而动能的增加量为________________，，(均保留3位有效数字，重锤质量用m 表示表示).).).这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量______________动能的增加量，原因是动能的增加量，原因是动能的增加量，原因是___________________________________________. ___________________________________________.⑶另一位同学根据同一条纸带，同一组数据，也用重锤在OB 段的运动来验证机械能守恒，不过他数了一下：从打点计时器打下的第一个点O 数起，图中的B 是打点计时器打下的第9个点个点..因此他用v B =gt 计算跟B 点对应的物体的即时速度，得到动能的增加量为点对应的物体的即时速度，得到动能的增加量为________________________，这样验证时的系统误差总是使重力势能，这样验证时的系统误差总是使重力势能的减少量的减少量_____________________动能的增加量动能的增加量动能的增加量,,原因是原因是______________________________________. ______________________________________.3．在用自由落体运动做“验证机械能守恒定律”实验中，用天平称得重物的质量为0.5m kg =，所用电源的频率为50Hz 50Hz，，某同学通过正确的实验操作得到了一条理想的纸带。
高中物理必修2实验专题训练含答案
(2)同学们测出某时刻R的坐标为(4cm，6cm)，此时R的速度大小为________cm/s.R的加速度大小为______cm/s²(填选项字号).
参考答案
1． 9.6
【解析】
【分析】
【详解】
（1）滑块从A处到达B处的速度:
（3）我们可以通过测得的多组数据来建立 的关系图像来进行更准确的实验验证,则图示中哪一项更符合真实的实验情况（_____）
A．
B．
C．
4．某研究性学习小组进行了如下实验：如图所示，在一端封闭的光滑细玻璃管中注满清水，水中放一个红蜡做成的小圆柱体R(R视为质点)，将玻璃管的开口端用胶塞塞紧后竖直倒置且与y轴重合，在R从坐标原点以速度 =3cm/s匀速上浮的同时，玻璃管沿x轴正方向做初速度为零的匀加速直线运动.
(2)[2]①当斜槽末端切线没有调整水平时，小球脱离槽口后做斜抛运动，但在实验中，仍按平抛运动分析处理数据，会造成较大误差，故斜槽末端切线不水平会造成误差；
②确定 轴时，没有用重垂线，就不能调节斜槽末端切线水平，和①类似，所以②会引起实验误差；
③只要让它从同一高度、无初速开始运动，在相同的情形下，即使球与槽之间存在摩擦力，仍能保证球做平抛运动的初速度相同，因此，斜槽轨道不必要光滑，所以③不会引起实验误差；
④空气阻力对小球运动有较大影响时，物体做的就不是平抛运动了，平抛的规律就不能用了，所以④会引起实验误差。综上所述会引起实验误差的有①②④，故ACD错误，B正确。
故选B。
(3)[3]在竖直方向上，根据
得
[4]则小球初速度为
3． mgx 丙
【解析】
【分析】
(1)根据很短时间内，平均速度等于瞬时速度，即可求解；
一物理百所名校好题速递分项解析汇编(必修1)：(第01期)(解析版)专题03 追击、相遇问题 汽车刹车问题
一、选择题1.【内蒙古巴彦淖尔市2019学年高一上学期期末考试】汽车以20m/s的初速度刹车做匀减速运动，加速度的大小为5m/s2，则在刹车后的2s内与5s内汽车通过的位移之比为( ) A．1：2 B．3：4 C．2：5 D．4：25【答案】B考点：考查匀变速直线运动的位移与时间的关系．【名师点睛】对于汽车刹车这种匀减速直线运动，不能死套公式，要注意检验解题结果的合理性，往往要先求出汽车刹车的总时间，然后再进行其他计算．2．【湖南省张家界市2019学年高一上学期期末联考】甲、乙两物体在同一直线上，同时由同一位置向同一方向作直线运动，其v-t图象如图10所示，下列说法正确的是A．开始阶段乙运动在甲的前面，20s后乙落在甲的后面B．40s末乙追上甲C．20s末乙追上甲，且甲、乙运动速度相等D．乙在追甲的过程中，20s末两物体相距最远【答案】BD【解析】由图知，开始阶段甲的速度大于乙的速度，20s后乙的速度大于甲的速度，而甲、乙两物体同时由同一地运动，在40s末甲乙两物体面积（位移）相同，此时相遇，所以在0-40s内甲一直在乙的前面．故AC错误, B正确．前20s内甲物体速度大、乙的速度小，所以两物体间的距离逐渐增大，20s-40s内，后方物体乙速度大，两物体间距减小，故20s两物体相距最远，故D正确；故选BD.考点：v-t图像；追击及相遇问题3.【河北省定州市中学2019学年高一上学期周练】如图是在同一直线运动的甲、乙两物体的x﹣t图象，下列说法不正确的是（）A．甲启动的时刻比乙早t1sB．当t=t2 s时，两物体相遇C．当t=t2 s时，两物体相距最远D．当t=t3 s时，两物体相距x1m【答案】C【解析】考点：匀变速直线运动的图象。
【名师点睛】本题关键掌握位移图象的基本性质：横坐标代表时刻，而纵坐标代表物体所在的位置，纵坐标不变即物体保持静止状态；斜率等于物体运动的速度，斜率的正负表示速度的方向，质点通过的位移等于x的变化量△x。
题速递分项解析汇编(必修1)：(第02期)专题11 实验：练习使用打点计时器 研究匀变速直线运动(原卷版)
一、选择题1.【河南省南阳市第一中学2019学年高一上学期第一次月考】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选取0，1，2，3，4，5的6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出．纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中．并计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2= m/s，小车的加速度是a= m/s2，2.【辽宁省庄河市高级中学2019学年高一10月月考物理试题】在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，从下列所给器材中选出本实验所必须的器材有；为能按实验要求达到实验目的，还缺少的器材有（写出一种即可）。
①电磁打点计时器；②天平；③低压直流电源；④细绳；⑤纸带；⑥小车；⑦钩码；⑧秒表；⑨一端有带滑轮的长木板；3.【辽宁省庄河市高级中学2019学年高一10月月考物理试题】某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时打出的纸带如图所示，每两点之间还有四点没有画出来，图中上面的数字为相邻两点间的距离，打点计时器的电源频率为50Hz（答案保留三为有效数字）。
v=。
①打4号计数点时纸带的速度4-点间的加速度大小为a=。
②064.【广东省佛山市第一中学2019学年高一上学期第一次段考】在“探究匀变速直线运动的规律”的实验中：（1）除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有（）A．电压合适的50Hz交流电源B．电压可调的直流电源C．刻度尺D．秒表E．天平（2）实验过程中，下列做法正确的是（）A．先接通电源，再使纸带运动B．先使纸带运动，再接通电源C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处（3）通过打点计时器得到的一条纸带上的点迹不均匀，下列判断正确的是（）A．点迹密集的地方说明振针打点速度较大B．点迹密集的地方说明物体运动的速度较大C．点迹不均匀说明物体做变速运动D．点迹不均匀说明相邻两点之间的时间间隔不同（4）图示为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取A、B、C、D、E五个计数点，测出各点到A点的距离如图所示。
人教版高中物理必修二《实验题》专项练习题(含答案)1.docx
人教版高中物理必修二《实验题》专项练习题（含答案）1.图乙为利用气垫导轨验证机械能守恒定律的实验装置.（1）实验前先要调整导轨水平，简述调整方法.（2）用游标卡尺测遮光板的宽度，如图丙所示，则遮光板的宽度入=cm.（3）若本实验中，已知钩码质量史，由光电计时器测得遮光板先后通过两个光电门（如图甲所示）的时间分别为E A t2,为验证机械能守恒定律，除此以外还应测出 .（写出相应的物理量及其符号）（4）实验时，将滑块从光电门1左侧某位置由静止释放（如图乙所示），若滑块、钩码系统的机械能守恒，则应有关系式成立.（用上述已知的和测得的各物理的字母表示，已知当地的重力加速度为g）2.在验证机械能守恒定律的实验中，使质量为m=200g的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点，选取一条符合实验要去的纸带如图所示，0为纸带下落的起始点，A. B. C 为纸带上选取的三个连读点.已知打点计时器每隔T=0. 02s打一个点，当地的重力加速度为g =9.8m/52,那么: ------------- 23.23 -----------（1）计算B点瞬时速度时，甲同学用= 2gs OB,乙同学用*=券，其中所选方法正确的是（填“甲”或“乙”）同学，他计算的重物的速度* =m/s；（2）从0点到打下计数点B的过程中，物体重力势能的减小量 J,动能的增加量AE k=J；(以上所有结果均保留三位有效数字)3.在“验证机械能守恒定律”的实验中：(1)供实验选择的重物有以下四个，应选择A.质量为10g的注码B.质量为200g的木球C.质量为50g的塑料球D.质量为200g的铁球(2)下列叙述正确的是A.实验中应用秒表测出重物下落的时间B.可用自由落体运动的规律计算重物的瞬时速度C.因为是通过比较竺亡和勿g力是否相等来验证机械能是否守恒，故不需要测量重物的质量2D.释放重物前应手提纸带的上端，使纸带竖直通过限位孔(3)质量勿=lkg的物体自由下落，得到如图所示的纸带，相邻计数点间的时间间隔为0.04s, 那么从打点计时器打下起点。
必修2追及相遇问题汽车的刹车问题(第01期)--高一高二物理名校试题分项汇编(原卷版).docx
高中物理学习材料（鼎尚**整理制作）2013-2014学年高一、高二物理名校试题分项汇编第1期第二章匀变速直线运动的规律第04讲追及、相遇问题汽车的刹车问题一、选择题1、【2014·浙江省名校新高考研究联盟第一学期高一期中联考】两个人以恒定的相同速率同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和ADC行走，如图所示，直至相遇。
则在这过程中，下列物理量不相同．．．的是：A．路程B．位移C．相遇时的速度D．平均速度2、【多选】【2014•山东省兖州市高一上期中检测试题】如图是A、B两物体同时由同一地点向同一方向做直线运动的v-t图象，从图象上可知（）A．A做匀速运动，B做匀加速运动B．20s末A、B相遇C．20s末A、B相距最远D．40s末A、B相遇3、【2014•山西省康杰中学高一上期中考试试题】 甲、乙两车在同一水平道路上,一前一后，甲车在后,乙车在前,初始时刻两车相距6s m =,两车运动的过程如图所示,则下列表述不正确的是（ ）A ．当4t s =时甲车已经超过乙车一次B ．时4t s =时甲车在乙车前方2m 处C ．两车有两次相遇D ．两车有三次相遇4、【2014•浙江省茅盾中学期高一上期中试题】汽车以20m/s 的速度在做直线运动，遇到突发情况需要刹车，已知刹车时加速度大小为8m/s 2，则刹车后1s 汽车通过的位移是（ ）A.16mB.20mC.25mD.80m5、【2014•山东省实验中学高一上期中考试试题】一辆汽车在平直的公路上做匀速直线运动，速度大小为20m/s ，突然看到前面有障碍物，开始刹车，汽车作匀减速直线运动，加速度的大小为10 m/s 2，从开始刹车时刻算起，3.76秒内物体的位移是（ ）A ． 105mB ． 20mC ． 15mD ． 30m6、【2014•山西省沂州一中高一上期中考试试题】汽车在平直的公路上以20m ／s 的速度行驶，当汽车以5m ／s 2的加速度刹车时，刹车2s 内与刹车6s 内的位移之比为A ．1：lB ．4：3C ．3：lD ．3：47、【2014•四川省成都市南片区六校联考高一上期中试题】在平直公路上，汽车以15m/s 的速度做匀速直线运动，从某时刻开始刹车，在阻力作用下，汽车以2m/s 2的加速度做匀减速直线运动，则刹车后10s 内汽车的位移大小为（ ）A ．50mB ．56.25mC ．75mD ．150m8、【四川省乐山一中2013-2014学年高一上学期半期考试】在平直公路上，一辆自行车与同方向行驶的汽车同时经过某点，它们的位移随时间的变化关系是自行车：x 1=6t ，汽车：x 2=10t -41t 2，由此可知：自行车追赶汽车的过程中，两者间的最大距离为（ ）A ．10mB ．12mC ．14mD ．16m9、【2014•绵阳南山中学高一上期中试题】汽车刹车后做匀减速直线运动，最后停了下来，在汽车刹车的过程中，汽车前半程的平均速度与后半程的平均速度之比是()A．(2＋1)∶1 B．2∶1 C．1∶(2＋1) D．1∶ 210、【多选】【2014·浙江省临海市杜桥中学高一上学期期中考试】现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止．司机从看到情况到操纵制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离．从操纵制动器到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫刹车距离．图为《驾驶员守则》中的安全距离图．下列对严禁超速和酒后驾驶（人饮酒后反应时间变长）的原因分析正确的有（）A．随着汽车行驶速度的增加，刹车距离也增加B．刹车距离可作为判断车辆是否超速的一个依据C．驾驶员没饮酒和酒后都以相同的速度驾车，反应距离相同D．驾驶员没饮酒和酒后都以相同的速度驾车，反应距离不同11、【2014·浙江省台州中学高一第二次统练】匀速运动的汽车从某时刻开始做匀减速刹车直到停止,若测得刹车时间为t,刹车位移为x,根据这些测量结果,可以A.求出汽车刹车的初速度,不能求出加速度B.求出汽车刹车的加速度,不能求出初速度C.求出汽车刹车的初速度、加速度及平均速度D.只能求出汽车刹车的平均速度12、【2014•北京市重点中学高一上期末试题】甲、乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动，t＝0时刻同时经过公路旁的同一个路标。
人教版高一物理必修二《实验题》专项练习题(含答案)
人教版高中物理必修二《实验题》专项练习题（含答案）1．如图甲为“验证机械能守恒定律”的实验装置，实验中所用重物的质量m=0.2kg，图乙所示是实验中打出的一条纸带，打点时间间隔为0.02s，纸带上各点是打下的实际点，从开始下落的起点0点至B点的运动过程中，重物重力势能的减少量△E p=___________J，此运动过程中重物动能的增加量△E k=_________J，由多次实验表明重物动能的增加量小于重物重力势能的减少量△E p，分析其原因可能是___________。
（当地重力加速度为9.8m/s2，保留三位有效数字）2．用图甲所示的装置做“探究小车所受合力的功与小车动能变化关系”的实验．除了图中的实验器材外，还有为打点计时器供电的低压电源、刻度尺和方木块．请将下面的分析和实验操作填写完整．（1）某同学在实验时，先取下小吊盘和砝码，用方木块垫高长木板远离滑轮的一端，使小车连同纸带沿长木板匀速运动，然后再挂上小吊盘和砝码，调整滑轮，使牵引小车的细线与长木板平行，释放小车，进行实验．其中，“垫高长木板远离滑轮的一端，使小车连同纸带沿长木板匀速运动”的好处是___________（2）实验中，用小吊盘和砝码拉动小车运动，得到一条纸带如图乙所示．已知打点计时器的工作频率是f，则记数点2对应的速度大小为V2=__________（用图中的x1、x2、x3和f表示）（3）用小吊盘和砝码的总重力的大小作为小车受到的合力F，计算出小车运动的位移x对应的功W；用小车运动的位移x对应的末速度求出动能E K，则W和E K的大小关系应该是__________________（选填W=E K 或W>E K 或 W K）3．某同学利用如图所示装置探究“合力做功与动能变化的关系”，AB是足够长的斜面，CD为粗糙程度相同且足够长的水平木板，二者由一个小圆弧平滑连接。
将带有遮光片的小滑块P从斜面AB上不同位置由静止释放，滑块P将以不同速度通过光电门Q，最后停在长木板CD上某处。
高中物理必修二必修2各单元综合练习题及答案解析
高中物理必修二必修2各单元综合练习题及答案解析这篇文档将提供高中物理必修二必修2各单元的综合练题和答案解析。
以下是各个单元的练题及其答案解析：单元1: 电磁感应1. 问题: 在电磁感应实验中，当磁铁快速穿过线圈时，是否会导致感应电流的产生？为什么？2. 答案解析: 是的，当磁铁快速穿过线圈时，会导致感应电流的产生。
这是由于磁感线切割线圈导线时，会在导线中引发感应电动势，从而产生感应电流。
单元2: 核能与辐射1. 问题: 什么是核裂变和核聚变？它们有何不同？2. 答案解析: 核裂变是指重核分裂成两个或更多轻核的过程，释放出大量能量。
核聚变是指两个或更多轻核融合成一个较重的核的过程，同样也释放出大量能量。
它们的主要区别在于核裂变是发生在重核中，而核聚变是发生在轻核中。
单元3: 光的折射1. 问题: 折射定律是什么？请用公式表示出来。
2. 答案解析: 折射定律是描述光在介质中传播时折射现象的规律。
其公式为`n1*sin(θ1) = n2*sin(θ2)`，其中 `n1` 和 `n2` 分别为两个介质的折射率，`θ1` 和`θ2` 分别为入射角和折射角。
单元4: 牛顿定律与万有引力1. 问题: 牛顿第三定律是什么？它与万有引力定律有何关系？2. 答案解析: 牛顿第三定律是指任何两个物体之间都存在相互作用力，且大小相等、方向相反。
万有引力定律是牛顿第三定律的一个具体应用，描述了物体之间的引力相互作用。
万有引力定律表明两个物体之间的引力与它们的质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。
单元5: 电磁波1. 问题: 电磁波的特点有哪些？2. 答案解析: 电磁波是由电场和磁场相互作用而产生的波动现象。
它具有以下特点：- 电磁波传播速度恒定，等于光速。
- 电磁波可以在真空中传播。
- 电磁波具有波长和频率的特性。
- 不同种类的电磁波具有不同的波长和频率范围。
以上是高中物理必修二必修2各单元的综合练习题及答案解析。
希望对你的学习有所帮助！。
高一物理必修2实验专题复习(附答案)[001]
高一物理必修2实验专题复习实验一：研究平抛物体的运动一、目的：用实验方法描出平抛物体的运动轨迹用实验轨迹求平抛物体的初速度二、实验器材：斜槽，铁架台，木板，白纸，小球，图钉，铅笔，有孔的卡片，刻度尺，重锤线。
三、实验步骤：1、准备实验装置(1)将平抛运动实验器置于桌面，装好平抛轨道，使轨道的末端处于水平位置．调节调平螺丝，观察重锤线或气泡水准，使面板处于竖直平面内，卡好定位板(2)将描迹记录纸衬垫一张复写纸，紧贴记录面板用压纸板固定在面板上，使横坐标x 轴在水平方向上，纵坐标y轴沿竖直方向向下(若用白纸，可事先用铅笔在纸上画出x、y 坐标轴线)，并注意使坐标原点的位置在平抛物体(钢球)的质心(即球心)离开轨道处．2、将定位板定在某一位置固定好。
钢球紧靠定位板释放，球沿轨道向下运动，以一定的初速度由轨道的平直部分水平抛出。
3、下落的钢球打在水平的接球挡板上，同时在面板上留下一个印迹点．4、再将接球挡板向下拉一格，重复上述操作方法，打出第二个印迹点，如此继续下拉接球挡板，直至最低点，即可得到平抛的钢球下落时的一系列迹点5、变更定位板的位置，即可改变钢球平抛的初速度，按上述实验操作方法，便可打出另一系列迹点6、取下记录纸，将各次实验所记录的点分别用平滑曲线连接起来，即可得到以不同的初速度做平抛运动的轨迹图线。
四、注意事项：1、应保持斜槽末端的切线水平，钉有坐标纸的木板竖直，并使小球的运动靠近坐标纸但不接触；2、小球每次必须从斜槽上同一位置无初速度滚下，在斜槽上释放小球的高度应适当，使小球以合适的水平初速度抛出，其轨迹在坐标纸的左上角到右下角间分布，从而减小测量误差；3、坐标原点（小球做平抛运动的起点）不是槽口的端点，应是小球在槽口时球心在木板上的水平投影点。
4、如果是用白纸，则应以小球在糟口时球的球心在木板上的水平投影点为坐标原点，在斜槽末端悬挂重锤线，先以重锤线方向确定y轴方向，再用直角三角板画出水平线作为x 轴，建立直角坐标系。