【高考语文专题复习4】非连续性文本阅读 题点3概括分析题
2.找答题依据 通观全文,可以发现,促进高校科技成果转化要由高校、企业和 政府完成,然后根据各方职能,分角度概括。
高校
是相关科技成果的创造者和提供方,拥有丰富的人才和 知识储备,有较强的研究和开发能力。
企业
是科技成果的需求方,可以提供资金给高校,促进科技 成果转化为商品。
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一
二
三
三、比较报道的角度“三关注” 1.关注体裁特征。非连续性文本的材料,有通讯、时评、消息、 调查、综述、访谈等等。不同的体裁,特征不同,写法各异,报道的 视角也不尽相同。 2.关注报道内容。新闻报道的视角与文本的内容密切相关,不同 的材料呈现出不同的视角,表现不同的观点。 3.关注立场态度。看作者是站在怎样的立场上,有怎样的观点态 度,立场不同,观点不同,采访的对象不同,报道的目的不同,视角也可 能不同。
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中国推进的这类大型工程还有很多。3月,中国人民政治协商会 议开幕。政协委员潘建伟被媒体记者团团围住。潘建伟是利用 2016年发射的“墨子号”人造卫星进行量子通信研究的研究团队负 责人,其团队2017年以后相继发布了多项世界首创的实验成果。潘 建伟今年当选美国《时代》杂志“全球百大最具影响力人物”。
报道内容:材料一报道了“墨子号”量子科学实验卫星提前 报道 并圆满实现全部既定科学目标这一重大科研成果。材料 内容 二是对潘建伟及其团队的介绍;材料三是一则消息,是日本
媒体对中国科学研究高速发展情况的评价。
立场观点:《人民日报》的报道是介绍我国的科研成果,彰 立场 显我国的科学成就;《自然》是对潘建伟及其团队的客观 观点 介绍;日本的《读卖新闻》则是从自己和中国的对比,凸显
使用人造卫星的实验要耗费巨额资金,欧洲和日本还在犹豫不决。 日本的研究人员认为,“在基础科学领域,中国正在踏入他国难以涉 足的领域,领先世界”。
(摘编自《参考消息》2018年5月7日)
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【典题】 以上三则材料中,《人民日报》《自然》《读卖新闻》
报道的侧重点有什么不同?为什么?请结合材料简要分析。(6分)
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具体到国家地理频道而言,美国国家地理电视公司以及其他渠道承 担提供片源的任务;国家地理频道承担的是节目制作等任务,即让 来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体, 适于在电视上播放;康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商, 则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。
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概括内容要点
【典题】 (2018全国卷Ⅱ,原文见“题点1【热点题型】综合选择题”
部分)促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作?简述各方所起的
作用。(6分)
解题思路
1.审题目要点
促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作?简述各方所起的作用。
角度
概况
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量子通信主要研究内容包括量子密钥分发和量子隐形传态。量 子密钥分发通过量子态的传输,使遥远两地的用户可以共享无条件 安全的密钥,利用该密钥对信息进行一次一密的严格加密。这是目 前人类唯一已知的不可窃听、不可破译的无条件安全的通信方式。 量子通信的另一重要内容量子隐形传态,是利用量子纠缠特性,将 物质的未知量子态精确传送到遥远地点,而不用传送物质本身,通 过隐形传输实现信息传递。
解题思路
1.审题目要点
以上三则材料中,《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的
比较对象
侧重点有什么不同?为什么?请结合材料简要分析。
角度
答题方式
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2.找答题依据
体裁 特征
体裁特征:材料一是我国《人民日报》的一则消息;材料二 是《自然》杂志的一则人物通讯,材料三是日本《读卖新 闻》的一则消息。
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材料三 日本《读卖新闻》5月2日报道:中国实验设施瞄准一流 (记者莳田一彦、船越翔)
在中国南部广东省东莞市郊外的丘陵地带,中国刚刚建成了大型 实验设施“中国散裂中子源”。该实验设施建设费用达到23亿元人 民币,3月正式投入运行。中国是继美国、英国、日本之后第四个 拥有同样设施的国家。日本的JPARC加速器设施中心主任齐藤直 人说:“虽然日本在技术和经验上领先,但中国发展得实在太快,亚洲 的中心正在从日本向中国转移。”
答题方式 对象
国家地理频道在制播运营模式方面的不同。
比较对象
角度
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2.找答题依据
热点题型3
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中央电视台纪 录频道
中央电视台纪录频道:频道化运营模式。央视是 纪录片的主要制作基地,制作出的精品节目数量 众多。
美国国家地理 频道
美国国家地理频道:制播分离模式。美国国家地理 电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务;国家 地理频道承担的是节目制作等任务,即让来自国家 地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合 的整体,适于在电视上播放;康卡斯特电信公司作为 有线电视系统运营商,则承担把电视信号传送到千 家万户的电视机上的技术性播出任务。
(摘编自张同道等《2011年中国纪录片频道发展报告(下)》)
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材料四 总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球 性的付费有线电视网。目前,国家地理频道已经以34种语言转播至 全球166个国家和地区逾2亿9千万用户。作为一个纯纪录片频道 能够取得如此卓越的成就,除了高质量、高观赏性的节目内容之外, 与其频道自身的制播运营模式是分不开的。其制播运营模式如下: 有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资 建立的,有线电视系统直接面向订户收取费用。有线电视系统运营 商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体。有线电视节目提供 商为有线电视系统运营商提供节目。
潘建伟是一个有着无穷热情的乐观主义者。他低调地表达了自 己的信心,称中国政府将会支持下一个宏伟计划——一项投资20亿 美元的量子通信、量子计量和量子计算的五年计划,与此形成对照 的是欧洲2016年宣布的旗舰项目,投资额为12亿美元。
(摘编自伊丽莎白·吉布尼《一位把量子通信带到太空 又带回地球的物理学家》,《自然》2017年12月)
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比较报道角度 (2018全国卷Ⅰ)阅读下面的文字,完成后面的问题。 材料一 日前,中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布,“墨子 号”量子科学实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标,为我国 在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础。 通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千 百年来,人们对于通信安全的追求从未停止。然而,基于计算复杂 性的传统加密技术,在原理上存在着被破译的可能性。随着数学和 计算能力的不断提升,经典密码被破译的可能性与日俱增。中国科 学技术大学潘建伟教授说:“通过量子通信可以解决这个问题。把 量子物理与信息技术相结合,利用量子调控技术,用一种革命性的 方式对信息进行编码、存储、传输和操纵,从而在确保信息安全、 提高运算速度、提升测量精度等方面突破经典信息技术二
三
一、概括新闻内容三法 1.抓住关键部位,联系整体揣摩。对新闻的中心而言,新闻的导语、 时评中的观点、调查中的结论与数据、新闻报道中陈述的事实等, 都是关键部位,同时要认真思考全文内容,阅读时一定要有机结合。 2.归纳层次要点,综合各层层意。这种逐层地、由多段意思向中 心意思的提炼,这种以归纳文段内容为基础、以文段中心句和关键 词为重点的方法,是分析归纳文章中心意思最实在、最有效的方法, 也是传统的方法。 3.提取关键信息,重新加以整合。有些文段,没有明显的中心句或 重要句子,考生必须对每个独立句或对几个相对重要的互有关联的 句子的意义进行综合归纳,由点到面,归纳出内容要点。
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3.用模板答题 比较内容异同类题目,首先要明确是概括相同点还是不同点;或 者先回答相同点,再回答不同点。要注意区别回答,标注清楚答案 要点。 4.答案整合 ①中央电视台纪录频道在开播初期采用的是频道化运营模式,央 视是纪录片的主要制作基地; ②美国国家地理频道采用的是制播分离运营模式,节目制作与播 出相对分离。
中国在基础科学方面发展的迅猛,以及给他们带来的压力。
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一
二
三
二、“三看”比较报道的侧重点 1.看对象。非连续性文本所给材料虽然都是围绕一个问题展开, 但不同材料因陈述的角度、作者的观点不同,对问题的切入点也不 完全相同。因此,要注意文本切入点,看清材料报道的对象;注意选 文的题目、出处,看清材料是围绕什么问题,从什么角度展开的。 2.看深度。有的新闻材料,仅就新闻事实进行报道,涉及的层面较 浅;有的新闻,除新闻事实外,还有深厚的新闻背景、原因分析和结 果预测,有作者的观点态度和相关人员的分析评论,涉及层面较深。 3.看宽度。所谓新闻报道的宽度,就是新闻的涉及面,有的仅就某 一事件、现象做客观纵向的报道,有的由此及彼,对同类现象和相 关事件进行横向类比分析,如综述类新闻。新闻的宽度不同,侧重 点也不同。
政府
材料一中提到的“制度供给”“强化知识产权保护”等, 都离不开政府。
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3.用模板答题 概括要点题,要分角度列出要点。答题方式:要点①+要点②+要 点③+…… 4.答案整合 相关方:①高校;②企业;③政府。 作用:①高校拥有丰富的人才和知识储备,较强的研究和开发能 力,是相关科技成果的创造者和提供方;②企业是科技成果的需求 方,可以提供较为充裕的转化资金;③政府具有较强的组织调控能 力,可以创造良好的转化环境,给科技成果转化提供坚实的政策动 力。
2023届高考专题复习：非连续性文本阅读的精读技巧+课件23张
(摘编自张正瑜等《山东临朐立足山区实际科学谋划建设高 标准农田》)
材料三
全村6个村小组前前后后共修建了逾11公里的水泥路 ，95%的水塘进行了清淤处理，建成了3.2公里高标准农 田沟。。
为改变现状，村千部主动为江下村争取了高标准农田 项目，引进种粮大户盘活荒地。作为高标准农田的“集 成模块”，越来越多的新技术在江下村大显身手一粮食 耕、种、管、收实现全程机械化，逐步提高智能作业的 精准度和覆盖率
《人民日报》报道的 主要内容有哪些？结 合材料概括说明。 （6分）
练一练：精读非连续性文本阅读
量子通信主要研究内容包相量子密钥分发和量子隐形传态，量子密钥分发 通过量子态的传输，使遥远两地的用户可以共享无条件安全的密钥，利用该 密钥对信息进行一次一密的严格加密。这是目前人类唯一已知的不可窃听、 不可破译的无条件安全的通信方式。量子通信的另一重要内容量子隐形传态 ，是利用量子纠缠特性，将物质的未知量子态精确传送到遥远地，点，而不 用传送物质本身，通过隐形传输实现信息传递。
第二步：文段合并。
段与段之间是什么关系（总分、并列：导语与主体的关系等)。
第三步：一句话综合。
什么人（或组织、机构等)一千什么事—有什么结果： 什么物（或组织、机构等）—有什么特点（怎么样）。
高考语文非连续性阅读专项训练知识点总结附解析
高考语文非连续性阅读专项训练知识点总结附解析一、非连续性阅读1．阅读下面的文字，完成小题。
材料一：可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动。
保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法，以便及时对藏品进行预警、干预，使藏品保持健康的状态。
在此过程中，预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。
预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称，它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。
治理是通过外界的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为，是为了消除正在损毁遗产的外界因素，从而使遗产恢复到健康的状态。
根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异，治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型，修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理，使之恢复到原有的形态或性质。
修复的内容大致分为两个方面：一是清除文物和标本上的一切附着物；二是修补文物和标本的残缺部分。
（摘编自周耀林《可移动文化遗产保护策略研究》）材料二：以温度25℃、相对湿度50%为标准寿命（设其指数为1．00），计算在温度15℃、35℃和湿度10%、30%、70%条件下，纸张的寿命和标准寿命的倍数关系，结果见下表：（摘编自李景仁等《图书档案保护技术手册》）材料三：毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热多雨。
毛里求斯拟修复的档案文件，形成于18世纪，文件纸张为破布浆机制纸，字迹材料为酸性烟黑墨水，双面手写，以手感鉴别，柔韧性极差，几乎一触即碎。
通过测试数据可知，文件纸张严重酸化。
应毛里求斯大使馆的要求和委托，国家图书馆图书保护组和图书修整组的技术人员，对部分档案文件进行了实验性去酸和修复。
方案如下：①去酸方案酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂，能加快纸张纤维的水解反应，使纸张脆化变黄、机械强度下降，直至脆裂粉碎，不能使用。
为避免酸性对文献纸张的损害，人们研究了各种去除纸张酸性的方法。
2019年高考语文高分技巧二轮复习专题四抢分点四非连续性文本阅读简答题的两个热点讲义含解析
抢分点四非连续性文本阅读简答题的两个热点——要点概括与观点分析突破点一概括内容要点用独角兽企业来形容发展前景看好的初创企业，具有发展速度快、稀少，是投资者追求的目标等属性。
独角兽企业的界定标准是：创业十年左右、企业估值超过10亿美元。
其中，估值超过100亿美元的企业被称为“超级独角兽”。
在新经济时代，随着各类创新资源的加速流动，逐渐形成了能使独角兽企业不断涌现的社会土壤，使企业能够在短时间内抓住机会，整合资源，爆发式成长为“独角兽”。
当前，独角兽企业的多少在某种程度上已成为衡量一个国家创新能力强弱的评价指标，是全球各路资本竞相关注的热点和焦点所在。
(节选自《发展“独角兽”企业的思考》)业”需要的条件和在当今经济中的重要作用。
[典例]根据上述材料，概括说明我国独角兽企业快速发展的原因。
(6分)[答题流程] 请在空白处填入你的理解和分析。
第1步：透读文本，了解大意。
此题所给材料共三则，材料一介绍了什么是独角兽企业以及产生的条件及作用；材料二反映了我国独角兽企业发展的情况及分布；材料三重点介绍了独角兽企业成长需要的条件。
第2步：审准题干，明确要求。
“概括说明”给出了答题方式；“我国独角兽企业”给定了对象；“快速发展的原因”概括的主体。
题目没有限定从哪一则材料概括，故应结合文意，全文筛选。
第3步：列出要点，找准对应。
材料一新经济时代，各类创新资源的加速流动，逐渐形成了能使独角兽企业不断涌现的社会土壤。
材料二出现独角兽企业，这与国家重视创新的政策相符。
材料三“独角兽”的大量涌现源于新经济的发展提供了良好环境。
“独角兽”的成长中，有两个关键特质：一是自成长，二是要有生态圈。
从上述要点看，有时代层面的，有国家政策的层面，也有企业本身特点层面的。
合并相同的，将不同的内容分角度概括简明表述。
[规范作答]答案：①政府重视。
国家的创新政策，地方政府为拉动经济增长，打造区域名片的引导和支持。
②新经济时代，各类创新资源的加速流动形成了独角兽企业出现的社会土壤。
高考语文复习专题四非连续性文本阅读讲义含解析
专题四非连续性文本阅读非连续性文本相对独立又相互联系，形成一种集综合性阅读、比较性阅读、研究性阅读于一体的大视野阅读形式。
非连续性文本阅读考查有其自身的特点。
一、非连续性文本阅读的考查特点(1)考查形式灵活多样。
非连续性文本蕴含丰富的信息资源，数据表格、图表、凭证单、使用说明书、广告、地图等，皆可以点化入题。
其话题鲜活，信息量大，概括性强，言语理解与表达问法新颖，题目设置机动灵便。
(2)具有较强的探究性。
阅读材料有的内容相似但体裁不同，有的内容不同但体裁相同，有的题材、体裁都不相同，跨度较大。
明显的信息容易获取，而分辨隐含信息较为困难，考生要善于抓住文中负载信息的关键词句，快速梳理、汲取与阅读目的相关的有效信息。
(3)注重个性阅读体验。
考生阅读材料时，要求他们具有一定的转换认知能力，即必须联系积累的知识经验及生活体验去解释文本的意义，注重提高个性思考和判断能力，并提出自己对文本的形式和内容进行的反思与评价。
二、非连续性文本阅读的解题指津(1) 解读图表图表是形象化的语言，直观简明，信息量密集。
能综合考查考生捕捉信息，分析解释信息，并做出评价等诸多能力。
同学们首先要看清楚图表的标题、内容，了解清楚图表说明的内容和比较的角度，对图表的内容有一个整体的认识。
然后通过准确获取图表中的文字提示及细节等方面情况，汲取有价值的信息，用简洁明了的语言来发表个人观点或看法。
对于图表题答题技巧归纳如下：①首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述。
②然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。
③看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。
(2)材料探究解答时，如果几则材料共同讲述一个主题，那在探究材料之间的共性的同时，更应探究它们的个性；有些材料看似讲述不同的主题，其实只是形式不同而实质是相同的，对于这样的材料，我们可以进行分析比较，找出它们的共性。
通过同中求异，异中求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而发现规律，得出结论。
高中语文一轮复习《非连续性文本阅读 第3讲 非连续性文本的主观概括、比较分析题》
阅读下面的材料，完成后面的题目。 材料一：
【注】 按照计划，从 2018 年到 2020 年，全国将新建、改扩 建旅游厕所 6.4 万座，达到“数量充足、分布合理，管理有效、服务 到位，环保卫生、如厕文明”的新三年目标。
11月17日2017亚太智慧城市发展高峰论坛在深圳会展中心启幕论坛云集众多国内外领先智慧城市的政府代表及领袖还有智慧城市领军企业的学者精英共同探讨智慧城市所面临的机遇和挑战提出应对智慧城市发展问题的解决方案为同行以及观众打开思路开阔视野
第三部分 现代文阅读
实用类文本阅读——非连续性文本阅读
第3讲 非连续性文本的主观概括、比较分析题
[尝试解答]
第一步：审题 注意题干中有“《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重 点”“有什么不同”字样，这是典型的“比较材料异同题”。
第二步：读文
材料 读文角度
材料一
材料二
材料三
国外的《自然》 日本的《读卖新
看选材 我国的《人民日报》。
杂志。
闻》。
看视角
介 绍 我 国 在 量 子 通 介绍潘建伟研究
信息区间(审读要求)
重点信息
材料一中主要信息为第一段 “大型书城”引入数字体验，赋予新的生命力；与新 第四句话和第二段第一句话。 兴媒体的融合。
材料二要注意把两个图表结 实体书店与网络书店相结合，构筑多层赢利模式。
合起来概括。
第一句是中心句，后面从内容的快速传播、信息的获取 材料三在阅读的时候要把握
因为互联网改变了传统出版业的营销模式，图书出版业需要从其他方 面获得利润的增长。图书具有的版权是图书出版业实现利润的基础， 在图书版权原有的营销模式中，版权价值仅局限于版权的转让。而在 互联网条件下，版权的范围不再局限于文字，版权可以扩大到视频、 游戏等多个不同的领域，可以间接产生更多的利润。互联网还能够成 为图书传播的平台，让图书在传播过程中实现增值，比如在互联网传 播中可以加载商业广告，产生巨大的效益。
2025届高考语文复习：非连续性文本阅读
非连阅读（一）选择①做题方法【粗读——了解材料讲的什么事情，中间具体事例跳读】题目、中心论点、分论点、结尾句（总结句）【精读——根据选项，比对文本，一切以文本为参照】审清题（看清选对还是选错，或者选相应的论据），四个选项都要找全原文，逐字比对，比较四个选项，结合设错标志选出最能拿准的选项。
②非连选择题常见的错误类型：1.无中生有：选项：按照现在的发展，我国传统零售企业单独发展线上或者线下，都会随着时代的前进而被淘汰，也都不能实现对整个产业的转型升级。
原文：面对困境，多数企业主动适应消费趋势的变化，积极推进创新转型，调整业态结构。
各大电商平台的线下门店落地，与传统零售商联盟化趋势加强，将线上线下资源进一步整合”可知，文章并无提到“传统零售企业单独发展”，只说面对困境，大部分企业选择转型，选项属于无中生有。
2.曲解文意：选项：“十四五”时期是碳达峰的关键时期。
与从使用端改变用能方式、提高用能效率相比，从供给端加大清洁能源的供给显得更加重要。
原文：“对于众多能耗领域来说，这意味着既要从供给端加大清洁能源的供给，也要从使用端改变用能方式、提高用能效率”，从供给端加大清洁能源的供给和从使用端改变用能方式、提高用能效率是并列关系，同等重要，并不是从供给端加大清洁能源的供给显得更加重要。
3.去掉修饰语：选项：否认文化差异，推动文化趋同，不仅会泯灭人们对自我身份的认同，还会导致民族文化衰落和国家衰亡。
原文：否认这种差异，盲目推动趋同，不但会导致人们自我身份认同的弱化甚至消失，而且将导致民族文化衰落和国家衰亡。
4.张冠李戴：选项：一些网络剧通过怪诞的剧情设置、杜撰的历史人物和对皇权制度的“乌托邦”幻想来博得眼球，实际上弱化了优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。
原文：在人物塑造上对历史真实人物随意增添杜撰，抑或直接架空历史来创造符合现代意识的人物，从而博得眼球；\更为关键的是剧中透露出对皇权制度下的“乌托邦”幻想，严重脱离历史实际。
2024届高考二轮复习非连续性文本专题训练概括意义(含解析)
非连续性文本专题训练--------概括意义阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：建设国家版本馆，是以习近平同志为核心的党中央批准实施的重大文化工程。
中国国家版本馆是国家版本资源总库和中华文化种子基因库，由中央总馆文瀚阁、西安分馆文济阁、杭州分馆文润阁、广州分馆文沁阁组成，开馆后将全面履行国家版本资源保藏传承职责。
中国国家版本馆作为新时代的国家文化殿堂，建设工作紧紧围绕“传世工程”的定位，依山而建成为一大亮点——总、分馆分别选址北京燕山、西安秦岭主峰山、杭州良渚、广州凤凰山，各馆均设置了展示区、保藏区、洞藏区、交流区等。
据了解，之所以做出这样的选址规划，是因为聚焦文化种子“藏之名山、传之后世”的主旨，力求山水交融、馆园结合，确保中华版本免遭各类灾害损毁，永久安全保藏。
在建筑设计上，各馆力求突出文化性、传承性、标识性。
其中，中央总馆整体建筑秉承中国传统建筑风格，西安分馆整体建筑和室内设计充分体现汉唐雄风，杭州分馆围绕具有宋代园林神韵的当代藏书建筑展开，广州分馆四周环绕人文与自然交融的岭南园林。
“一总三分”凸显大国风貌、汉唐风韵、江南宋韵、岭南新韵，集中展现中华文化的源远流长。
中国国家版本馆将发挥版本典藏、展示、研究、交流的功能作用，打造彰显文化自信、展现时代气度的新标识，构筑传承悠久文明、延续中华文脉的种子库，塑造展示良好国家形象、促进文明交流互鉴的金（摘编自王鹏、史竞男《中国国家版本馆》）材料二：中国国家版本馆中的“版本”二字是广义的概念，作为历史文化载体的版本资源，除了大众所熟知的图书版本之外，古今中外所有载有中华文明印记的资源都可称为“版本”。
中国国家版本馆的保藏范围目前有十大类。
中华人民共和国成立以来各类出版物版本全部入藏，同时吸纳具有历史文化传承价值的中华古籍、革命文献、雕版拓片、碑帖家谱、钱币邮票、影视剧数字版和外国精品版本等。
目前，中国国家版本馆中央总馆入藏版本量共1600万余册，开馆展品有上万件，涵盖十大类版本类型。
高考语文专题复习：非连续性文本阅读解题技巧ppt课件(28页)
3、答案（C）
4、要注意保护自己的个人信息，保护自己的人身安全
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为了梦想
我们拼搏奋进
怎样解答“非连续 性文本”的阅读题呢
？？
非连续性文本的解题思路
1、认真读题（标题），整体把握 标题是对几则材料的总体概括，集中反 映材料的主题
2、通读全文，知大意，提取每则材
料的核心信息
3、理清信息的关联
碎片式信息之间有什么联系？怎样 理清它们之间的关联，整体把握文本？ 我们做题时要关注文章整体，看看每段 话都说了什么意思，再针对问题，找到相应 的材料作答，并检查自己的回答要点是否齐 全
今年，我国还将开展旅游不文明“随手拍”活动 ，将旅游不文明照片、视频等集中公布，形成声讨 旅游不文明行为的氛围。开展文明旅游“提个醒儿 ”活动。向社会广泛征集文明旅游提醒语，选择文 化、演艺、体育等领域的名人，作为文明旅游提个 醒儿活动的“文明旅游提醒人”，使文明旅游理念 深入人心。开展“文明旅游背包行”公益宣传活动 。每年选择10000名在校大学生，利用暑期，背包 自助出游宣传文明旅游。
考点二：提取、整合信息
题型： 1、人们对某事件（现象）有哪些观点？ 2、推断或概括出产生某现象的原因。
答题方法：
1、仔细读题干，确定答题范围，找到相 关信息的确切位置。
2、在信息区间筛选关键句，提取有效信
息，分条归纳作答。（并检查要点是否 齐全）
问题：造成舌尖上浪费的主要原因有 哪三方面？
1、碍于面子，怕别人说小气； 2、打包嫌麻烦；
•
⑸开展“文明旅游背包行”公益宣传活动。
小结：非连续性文本阅读 的解题技巧
读题读文知大意， 确定区间找关键。 选择判断细比较， 归纳作答数要点。
高考语文非连续性文本阅读专题训练页版含答案解析.docx
现代文阅读——实用类之非连续性文本阅读高考语文考试大纲中规定了四类实用类文本: 传记、新闻、报告和科普文章，但 2007~2016 年的课标卷，只考查了传记一种文体。
2017 年高考语文全国卷使用了时代感和实用性更强的新闻和报告 , 文本形式由连续性文本变为包含图表的非连续性文本，考查技能转移到筛选并整合信息。
以全国Ⅲ卷为例 ,文本由三个材料构成。
材料一来源于《中国文化遗产事业发展报告(2014) 》，是文字材料，属于调查报告 ; 材料二来源于《中国文化遗产事业发展报告(2015~2016) 》，是文字图表混合材料，属于调查报告 ; 材料三来源于《博物馆能否成为旅游经济新坐标》一文，是文字材料，属于新闻报道。
材料一着重阐释了博物馆在教育、科研以及打造城市文化品牌三个方面的作用 ; 材料二通过全国博物馆事业增加值分析了博物馆的直接经济贡献; 材料三介绍了博物馆的间接经济贡献，即它对旅游经济的长远影响。
这种文本组织形式很容易让人联想起一个带有贬义色彩的词语———“碎片化” 。
那么 , 以碎片化的形式呈现文本, 是否是对当下碎片化阅读的一种认可呢?答案是否定的。
首先 ,三组材料的选择并非随机的，而是紧密围绕“博物馆的贡献”这一主题,三者之间形成了一种互补的关系。
其次，碎片化的呈现方式是对当下碎片化阅读大环境的模拟和再现，但考查的却并非碎片化的思维，而是考生能否快速完成对碎片化信息的筛选，能否用连贯的逻辑思维把握其内在关联，能否用批判性思维去审视和判断来源不同的信息。
（一） 2017 年课标卷ⅠⅡⅢ实用类文本阅读 , 选文是几则有关中外纪录片频道运营与纪录片产业发展的材料。
材料一摘编自《真实聚焦 :2010 — 2011 中国纪录片频道运营与纪录片产业发展记录》,该文发表于《影视制作》杂志 2011 年第 10 期,作者杨玉洁、田霖。
材料二资料来源于中国广视索福瑞媒介研究有限公司所作的关于“ 2011 年中央电视台纪录频道在71 个大中城市的观众构成和集中度”的调研。
非连续性文本阅读题和答案解析
非连续性文本2011年版《语文课程标准》中“阅读”中有明确要求“阅读由多种材料组合、较为困难的非连续性文本，能领悟文本的意思，得出有意义的结论”。
“非连续性文本”是一个簇新的名词，它来自国际“PISA”阅读素养测试项目。
连续性文本是由句子和段落构成的文本，例如小说、散文等，非连续文本包括图表、表格、清单等。
当前，图表以越来越高的频率不断地介入我们的生活，这就须要增加阅读“非连续性文本”的机会，在教学中建构适当的教学策略。
非连续性文本（一）关于“方言和一般话”的主题阅读一、民间的声音关于“绍兴方言还能存活多久”的探讨帖：1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，尽然发觉这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。
再看看16岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。
儿子还说，他的同学和他也差不多。
记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的一般话，那简直就是一门绝活。
现在的孩子倒是一口流利的一般话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了希奇品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？2楼：我女儿在学校讲一般话，在家里也讲一般话，现在许多绍兴话她连听都听不懂了3楼：方言还能活多久？那要看我们还能活多久！4楼：不知道，或许有一天，无声无息地消逝了。
但也没什么惋惜的，语言失去沟通沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。
5楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说一般话好。
6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
”用方言沟通，听着多亲切啊。
7楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。
8楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能观赏吗？甲骨文更有文化价值，莫非现在还用甲骨文写字吗？（摘自“绍兴E网”论坛，有删改）二、学者的言论1．“方言里有比一般话丰富得多的生活、情感用语，在动作的微小区分、事物的性状描绘等方面都更详细。