11 《论语》十二章 学练精品课件—七年级语文上册 部编版(45张)
《春秋》应改为《大学 》
7.翻译下列句子。 (1)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎 ？替别人办事是不是尽心尽力了呢？跟朋友交往是不
是真诚？老师传授的知识是否复习过了呢？
(2)一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不 改一其竹乐筐。饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不 能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。
··
((89))学思而而不不思学则则·罔殆______迷疑____惑惑__，____意____思__是__感__到__迷__茫__而__无__所__适__从_____ (10)逝者如斯夫·_往__、__离__去___ (11)·三军可夺帅也__改__变____ (12)博学而·笃志__坚__定____ (13)切问而·近思__恳__切____ (14)·仁在其中矣__仁__德____
8
(1)有朋自远方来 不亦乐乎 (2)人不知而不愠 不亦君 子乎 (3)三人行 必有我师焉 (4)择其善者而从之 其
不善者而改之 (5)知之者不如好之者 好之者不如乐之
者
(6)逝者如斯夫 不舍昼夜
9 视交友为乐事。
第①句不同，第②③句相同。第①句“不亦乐乎
10 ”中“乐”是快乐的意思，因为碰到志同道合的
(节选自王明清《挥麈后录》)
【注】①晏元献：晏殊，北宋著名文学家、政治家。②梗介： 即耿介，正直，不同于流俗。③阑：栏。④践柞(zuò)：登基。 ⑤常：同“尝”，曾经。⑥领郡：治理郡邑。⑦转官：调往别 处任职。 12.“循”是现代汉语中的常用词，如“遵循”“循规蹈矩”等 ，请根据你对这两个词语意思的理解，推断【乙】文“颇不循 法令”中“循”的意思。(2分) 循：___遵__守__。___
16 因为晏殊为人正直，而蔡伯俙圆滑谄媚、不守法度。
17 C（“水”在这里的意思是“冷水”）
18 C（A、B、D三项中的“之”都是代词，C项中的“之”是结
构助词，“的”）
家 贫 居 卑/胡 不 仕 乎？（做断句题要通读全句，理解
19
句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法 加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常
·
自我检查、反省
醒悟、明白
2.下列各组加点词的意思不同的一项是( A )
A．三省吾身/不省人事
B．与·朋友交而不·信乎/言而有信
C．人不堪其忧/疲·惫不堪 ·
D．知之·者不如好之者/·叶公好龙
·
·
诚信 能忍受
喜爱，爱好
3.下列各项中加点的“而”与例句中的“而”用法相
同的一项是( D )
例句与D项中的“而”表示
(4)唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失”，由此我们 可以联想到《论语》中孔子说的“___择__其__善__者__而__从__之____， ___其__不__善__者__而__改__之____”两句。 (5)《〈论语〉十二章》中说明兴趣是最好的老师的句子是： _知_之__者__不__如__好__之__者__，_好__之__者__不__如__乐__之__者__。 (6)时光匆匆，多少豪情壮志被岁月销蚀，孔子就曾发出了 “_逝__者__如__斯__夫__，_不__舍__昼__夜_____”的感慨。
转折关系
示例：人不知而不愠
A．学而时习之·
B．博学而笃志
· C．温故而知新
·
· D．学而·不思则罔 表示并列关系
表示承接关系ຫໍສະໝຸດ 表示承接关系4.对下列句子中加点词的活用说法有误的一项是( C )
A．温故而知新(形容词作名词，学过的知识) B．吾·日三省吾身(名词作状语，每天) C．好·之者不如乐之者(形容词作名词，快乐) D．饭疏食(名词·作动词，吃)
见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：你家
庭贫困处境卑贱，为什么不去做官呢？可以根据句意进行
停顿）
20
(1)用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的 浮云一样。(2)学习先生所教给的道理足以使自己感到快乐
。
21
孔子对于富贵，坚守要用正当的手段来获取，所谓君子爱 财，取之有道(2分)。颜回认为要坚守自己的志趣，知足常
2
A（自我检查、反省/知觉。B.诚信；C.能忍受；D.喜爱， 爱好）
3 D（例句与D项中的“而”表示转折关系。A.表示承 接关系；B.表示并列关系；C.表示承接关系）
4 C（乐：形容词的意动用法，以……为快乐）
5 C（不义/而富且贵）
6 B（《春秋》应改为《大学》）
7 (1)替别人办事是不是尽心尽力了呢？跟朋友交往是不是真 诚？老师传授的知识是否复习过了呢？(2)一竹筐饭，一瓢 水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回 却不改变他自有的快乐。(3)逝去的一切像河水一样流去， 日夜不停。(4)一国军队，可以改变其主帅；一个人的志向 却是不能改变的。
学过的知识
越过
13.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( A )(2分)
A．七十而从心所欲，不逾矩 年逾古稀
B．温故而知新
C．饭·疏食
欲擒··故纵
粗茶淡饭
·
故意
D．·三军可夺帅也 巧·夺天工
米饭
·
·
吃
改变
胜过
14.把下列句子译成现代汉语。(2分) 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发 问，思考当前的事，仁就在其中了。
朋友而感到快乐，在句子中作形容词。第②句“ 回也不改其乐”中的“乐”指“乐趣”，就算吃 着简单的饭食，住在简陋的巷子里，颜回也不改 变自己的乐趣。第③句“乐亦在其中矣”中的“ 乐”也指乐趣，吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕 头也感到有乐趣。
11
“学而不思则罔，思而不学则殆”谈的是学习与思考之间 的关系，“学”与“思”二者是一种辩证的关系，二者必
课内重点巩固 9.从“有朋自远方来，不亦乐乎”可以看出孔子怎样的交友态 度？(2分)
视交友为乐事。
10.阅读选文，下面句子中“乐”的含义是否相同？请结合内容 具体分析。(4分) ①不亦乐乎 ②回也不改其乐 ③乐亦在其中矣
第①句不同，第②③句相同。第①句“不亦乐乎”中“乐” 是快乐的意思，因为碰到志同道合的朋友而感到快乐，在句 子中作形容词。第②句“回也不改其乐”中的“乐”指“乐 趣”，就算吃着简单的饭食，住在简陋的巷子里，颜回也不 改变自己的乐趣。第③句“乐亦在其中矣”中的“乐”也指 乐趣，吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头也感到有乐趣。
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不 义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》) 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》) 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张 》) 【乙】蔡伯俙字景蕃，与晏元献①俱五六岁以神童侍仁宗于 东宫。元献自初梗介②。蔡最柔媚，每太子过门阑③高者，蔡伏 地，令太子履其背而登。既践祚④，元献被知遇，至宰相。蔡竟 不大用，以旧恩常⑤领郡⑥，颇不循法令。或被劾取旨，上识其 姓名，必曰：“藩邸旧臣，且令转官⑦。”
(3)逝者如斯夫，不舍昼夜。
逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。
(4)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
一国军队，可以改变其主帅；一个人的志向却是不 能改变的。
8.根据课文内容填空。 (1)阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子是： __有__朋__自__远__方__来____，__不__亦__乐__乎____？ (2)阐述真正有修养的君子应具备的风度的句子是： __人__不__知__而__不__愠____，___不__亦__君__子__乎_____？ (3)在现实生活中，人们常用“__三__人__行_____，_必__有__我__师__焉__” 来表示要随时向周围的人学习请教。
乐，安贫乐道(2分)。
22
C（“耄耊”是指八九十岁，“古稀”指七十岁，“不惑” 指四十岁，“而立”指三十岁）
(1)D (2)示例：①没有过多的物质追求；②勤于做事；
23 ③说话谨慎；④努力匡正自己。(言之有理即可)
1.解释下列加点词的意思。 (1)学而时习之___按_时____
(2)不亦·说乎_同__“__悦__”__，__愉__快__ ((34))人吾不十·知有而五不而·愠志于_生_学_气___，__同__恼__“__怒__又____”__，__用__于__整__数__和__零__数__之__间__ (5)三十·而立__立__身__，__指__能_有__所__成__就___ (6)四十而·不惑___迷__惑__，__疑__惑_____ (7)不逾矩__·越__过____ __法__度_____
11.青少年正处于求学阶段，需要正确的学习态度 和良好的学习方法，请选取课文中与学习有关的一 则语录，谈谈它对你学习的指导。(3分)
“学而不思则罔，思而不学则殆”谈的是学习与思 考之间的关系，“学”与“思”二者是一种辩证的 关系，二者必须结合起来，才会学有所成。(选取 课文中与学习有关的一则语录，简要阐述从中领悟 到的学习态度或学习方法即可)
考点：把握文言句式 1．省略句：为了使语言更简练而省略了某些成分的句子，在翻 译时要把省略的内容补上。主要有以下几种省略方式： 主语省略：“去后乃至”应为“(陈太丘)去后(朋友)乃至” 谓语省略：“其不善者而改之”应为“(择)其不善者而改之” 宾语省略：“可以为师矣”应为“可以(之)为师矣” 介词省略：“谢太傅寒雪日内集”应为“谢太傅(于)寒雪日内集 ”
15.下列对【甲】文段内容的理解，不正确的一项是( A )(2分 ) A．“吾日三省吾身”强调只有从“忠”“信”“习”三方面 自我反省才能日有所进。 B．“学而不思则罔，思而不学则殆”阐述了学与思的关系， 提倡学思结合。 C．“知之”不如“好之”，“好之”不如“乐之”逐层递进 ，强调了兴趣对学习的重要性。 D．“逝者如斯夫，不舍昼夜”写万物变迁如流水不息，蕴含 着时间流逝、生命短暂的感慨。
7.翻译下列句子。 (1)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎 ？替别人办事是不是尽心尽力了呢？跟朋友交往是不
是真诚？老师传授的知识是否复习过了呢？
(2)一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不 改一其竹乐筐。饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不 能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。
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((89))学思而而不不思学则则·罔殆______迷疑____惑惑__，____意____思__是__感__到__迷__茫__而__无__所__适__从_____ (10)逝者如斯夫·_往__、__离__去___ (11)·三军可夺帅也__改__变____ (12)博学而·笃志__坚__定____ (13)切问而·近思__恳__切____ (14)·仁在其中矣__仁__德____
8
(1)有朋自远方来 不亦乐乎 (2)人不知而不愠 不亦君 子乎 (3)三人行 必有我师焉 (4)择其善者而从之 其
不善者而改之 (5)知之者不如好之者 好之者不如乐之
者
(6)逝者如斯夫 不舍昼夜
9 视交友为乐事。
第①句不同，第②③句相同。第①句“不亦乐乎
10 ”中“乐”是快乐的意思，因为碰到志同道合的
(节选自王明清《挥麈后录》)
【注】①晏元献：晏殊，北宋著名文学家、政治家。②梗介： 即耿介，正直，不同于流俗。③阑：栏。④践柞(zuò)：登基。 ⑤常：同“尝”，曾经。⑥领郡：治理郡邑。⑦转官：调往别 处任职。 12.“循”是现代汉语中的常用词，如“遵循”“循规蹈矩”等 ，请根据你对这两个词语意思的理解，推断【乙】文“颇不循 法令”中“循”的意思。(2分) 循：___遵__守__。___
16 因为晏殊为人正直，而蔡伯俙圆滑谄媚、不守法度。
17 C（“水”在这里的意思是“冷水”）
18 C（A、B、D三项中的“之”都是代词，C项中的“之”是结
构助词，“的”）
家 贫 居 卑/胡 不 仕 乎？（做断句题要通读全句，理解
19
句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法 加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常
·
自我检查、反省
醒悟、明白
2.下列各组加点词的意思不同的一项是( A )
A．三省吾身/不省人事
B．与·朋友交而不·信乎/言而有信
C．人不堪其忧/疲·惫不堪 ·
D．知之·者不如好之者/·叶公好龙
·
·
诚信 能忍受
喜爱，爱好
3.下列各项中加点的“而”与例句中的“而”用法相
同的一项是( D )
例句与D项中的“而”表示
(4)唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失”，由此我们 可以联想到《论语》中孔子说的“___择__其__善__者__而__从__之____， ___其__不__善__者__而__改__之____”两句。 (5)《〈论语〉十二章》中说明兴趣是最好的老师的句子是： _知_之__者__不__如__好__之__者__，_好__之__者__不__如__乐__之__者__。 (6)时光匆匆，多少豪情壮志被岁月销蚀，孔子就曾发出了 “_逝__者__如__斯__夫__，_不__舍__昼__夜_____”的感慨。
转折关系
示例：人不知而不愠
A．学而时习之·
B．博学而笃志
· C．温故而知新
·
· D．学而·不思则罔 表示并列关系
表示承接关系ຫໍສະໝຸດ 表示承接关系4.对下列句子中加点词的活用说法有误的一项是( C )
A．温故而知新(形容词作名词，学过的知识) B．吾·日三省吾身(名词作状语，每天) C．好·之者不如乐之者(形容词作名词，快乐) D．饭疏食(名词·作动词，吃)
见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：你家
庭贫困处境卑贱，为什么不去做官呢？可以根据句意进行
停顿）
20
(1)用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的 浮云一样。(2)学习先生所教给的道理足以使自己感到快乐
。
21
孔子对于富贵，坚守要用正当的手段来获取，所谓君子爱 财，取之有道(2分)。颜回认为要坚守自己的志趣，知足常
2
A（自我检查、反省/知觉。B.诚信；C.能忍受；D.喜爱， 爱好）
3 D（例句与D项中的“而”表示转折关系。A.表示承 接关系；B.表示并列关系；C.表示承接关系）
4 C（乐：形容词的意动用法，以……为快乐）
5 C（不义/而富且贵）
6 B（《春秋》应改为《大学》）
7 (1)替别人办事是不是尽心尽力了呢？跟朋友交往是不是真 诚？老师传授的知识是否复习过了呢？(2)一竹筐饭，一瓢 水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回 却不改变他自有的快乐。(3)逝去的一切像河水一样流去， 日夜不停。(4)一国军队，可以改变其主帅；一个人的志向 却是不能改变的。
学过的知识
越过
13.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( A )(2分)
A．七十而从心所欲，不逾矩 年逾古稀
B．温故而知新
C．饭·疏食
欲擒··故纵
粗茶淡饭
·
故意
D．·三军可夺帅也 巧·夺天工
米饭
·
·
吃
改变
胜过
14.把下列句子译成现代汉语。(2分) 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发 问，思考当前的事，仁就在其中了。
朋友而感到快乐，在句子中作形容词。第②句“ 回也不改其乐”中的“乐”指“乐趣”，就算吃 着简单的饭食，住在简陋的巷子里，颜回也不改 变自己的乐趣。第③句“乐亦在其中矣”中的“ 乐”也指乐趣，吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕 头也感到有乐趣。
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“学而不思则罔，思而不学则殆”谈的是学习与思考之间 的关系，“学”与“思”二者是一种辩证的关系，二者必
课内重点巩固 9.从“有朋自远方来，不亦乐乎”可以看出孔子怎样的交友态 度？(2分)
视交友为乐事。
10.阅读选文，下面句子中“乐”的含义是否相同？请结合内容 具体分析。(4分) ①不亦乐乎 ②回也不改其乐 ③乐亦在其中矣
第①句不同，第②③句相同。第①句“不亦乐乎”中“乐” 是快乐的意思，因为碰到志同道合的朋友而感到快乐，在句 子中作形容词。第②句“回也不改其乐”中的“乐”指“乐 趣”，就算吃着简单的饭食，住在简陋的巷子里，颜回也不 改变自己的乐趣。第③句“乐亦在其中矣”中的“乐”也指 乐趣，吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头也感到有乐趣。
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不 义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》) 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》) 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张 》) 【乙】蔡伯俙字景蕃，与晏元献①俱五六岁以神童侍仁宗于 东宫。元献自初梗介②。蔡最柔媚，每太子过门阑③高者，蔡伏 地，令太子履其背而登。既践祚④，元献被知遇，至宰相。蔡竟 不大用，以旧恩常⑤领郡⑥，颇不循法令。或被劾取旨，上识其 姓名，必曰：“藩邸旧臣，且令转官⑦。”
(3)逝者如斯夫，不舍昼夜。
逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。
(4)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
一国军队，可以改变其主帅；一个人的志向却是不 能改变的。
8.根据课文内容填空。 (1)阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子是： __有__朋__自__远__方__来____，__不__亦__乐__乎____？ (2)阐述真正有修养的君子应具备的风度的句子是： __人__不__知__而__不__愠____，___不__亦__君__子__乎_____？ (3)在现实生活中，人们常用“__三__人__行_____，_必__有__我__师__焉__” 来表示要随时向周围的人学习请教。
乐，安贫乐道(2分)。
22
C（“耄耊”是指八九十岁，“古稀”指七十岁，“不惑” 指四十岁，“而立”指三十岁）
(1)D (2)示例：①没有过多的物质追求；②勤于做事；
23 ③说话谨慎；④努力匡正自己。(言之有理即可)
1.解释下列加点词的意思。 (1)学而时习之___按_时____
(2)不亦·说乎_同__“__悦__”__，__愉__快__ ((34))人吾不十·知有而五不而·愠志于_生_学_气___，__同__恼__“__怒__又____”__，__用__于__整__数__和__零__数__之__间__ (5)三十·而立__立__身__，__指__能_有__所__成__就___ (6)四十而·不惑___迷__惑__，__疑__惑_____ (7)不逾矩__·越__过____ __法__度_____
11.青少年正处于求学阶段，需要正确的学习态度 和良好的学习方法，请选取课文中与学习有关的一 则语录，谈谈它对你学习的指导。(3分)
“学而不思则罔，思而不学则殆”谈的是学习与思 考之间的关系，“学”与“思”二者是一种辩证的 关系，二者必须结合起来，才会学有所成。(选取 课文中与学习有关的一则语录，简要阐述从中领悟 到的学习态度或学习方法即可)
考点：把握文言句式 1．省略句：为了使语言更简练而省略了某些成分的句子，在翻 译时要把省略的内容补上。主要有以下几种省略方式： 主语省略：“去后乃至”应为“(陈太丘)去后(朋友)乃至” 谓语省略：“其不善者而改之”应为“(择)其不善者而改之” 宾语省略：“可以为师矣”应为“可以(之)为师矣” 介词省略：“谢太傅寒雪日内集”应为“谢太傅(于)寒雪日内集 ”
15.下列对【甲】文段内容的理解，不正确的一项是( A )(2分 ) A．“吾日三省吾身”强调只有从“忠”“信”“习”三方面 自我反省才能日有所进。 B．“学而不思则罔，思而不学则殆”阐述了学与思的关系， 提倡学思结合。 C．“知之”不如“好之”，“好之”不如“乐之”逐层递进 ，强调了兴趣对学习的重要性。 D．“逝者如斯夫，不舍昼夜”写万物变迁如流水不息，蕴含 着时间流逝、生命短暂的感慨。
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人教部编版语文七年级上册第11课《论语十二章》课件 (共44张PPT)
《论语》
《论语》是儒家的经典著作之一， 由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。 它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。 《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为 “四书”。共20篇。
《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子 关于孔子言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟 子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依 据。南宋时，朱熹把它列为“四书”（《孟子》《中庸》 《大学》《论语》）之一，成为儒家的重要经典。宋朝 宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。本文十二 章是儒家修身之言，讲的是做人之道。
2.道德修养的最高境界是怎样的？ 思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉 强去做。 3.我们从这一章中可以得到什么启示？ 道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间 的学习，循序渐进。
温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ” （《为政》）
翻译：
孔子说：“温习旧的知识时，能有新体会、新发 现，就可以做老师了。”
一词多义
为：
可以为师矣 当、做 为人谋而不忠乎 替
知：
人不知而不愠 了解 温故而知新 懂得
而： 人不知而不愠 温故而知新 博学而笃志 其： 仁在其中矣 其不善者而改之
转折 顺承 并列
它的 他人
特殊句式 省略句：
可以为师矣。“以”后面省略代词“之” 其不善者而改之。句首省略动词“择”
判断句：
贤哉，回也！ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
学习
辩证统一
思考
迷惘
停殆
讨论正确的学习方法: 学习与思考相结合，才能有所得。 此则说明了学习与思考互相补充、相辅相成的关系。
学习是思考的基础，思考是对所学的深入理解，不能忽 视任何一个方面。
人教部编版语文七年级上册第11课《《论语》十二章》课件(46张ppt)(优质版推荐)
别人不了解自己而自己又不生气发怒，难道不是一 个品德高尚的人吗？
2.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 传不习乎？
我每天多次地反省自己：替别人办事是否尽心竭力了呢？同朋 友交往是否诚实呢？老师传授给我的知识是否复习了呢？
一、下列句子都是关于修身的，参考课文注释，理
3.一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
1、学而时习之，不亦说乎？（第一章）
2、温故而知新，可以为师矣。（第四章）
3、学而不思则罔，思而不学则殆。（第五章）
4、博学而笃志，切问而近思（第十二章）
《论语》主要讲了三方面的问题：学习态度、 学习方法、修身做人，课文哪些章节或句子讲学习 态度、哪些章节或句子讲学习方法、哪些章节或句 子讲修身做人？
这一章讲的是什么内容？
此章讲的是兴趣对于学习的重要性。学习知 识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好 的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主 动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习 的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才 能够灵活地运用。
子曰：“饭
疏食，饮水， 曲肱（ɡōnɡ）/
❶这句话的意思是广泛学习并且坚定的自 己的志向。 ❷它启示我们一个人要有所成 就，就要广泛地学习又要坚持自己的着志 向，只有这样个人的知识和能力才能有所 积累和发展。
各类文言现象
古今异义
通假字 一词多义 词类活用
其他
重点实词 关键语句
不亦说乎 说：通“悦”，愉快。
吾十有五而志于学 有：同“又”，放在整数与零数之间
1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （第七章） 2、三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 其不善者而改之。 （第九章） 3、逝者如斯夫，不舍昼夜。（第十章）
2.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 传不习乎？
我每天多次地反省自己：替别人办事是否尽心竭力了呢？同朋 友交往是否诚实呢？老师传授给我的知识是否复习了呢？
一、下列句子都是关于修身的，参考课文注释，理
3.一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
1、学而时习之，不亦说乎？（第一章）
2、温故而知新，可以为师矣。（第四章）
3、学而不思则罔，思而不学则殆。（第五章）
4、博学而笃志，切问而近思（第十二章）
《论语》主要讲了三方面的问题：学习态度、 学习方法、修身做人，课文哪些章节或句子讲学习 态度、哪些章节或句子讲学习方法、哪些章节或句 子讲修身做人？
这一章讲的是什么内容？
此章讲的是兴趣对于学习的重要性。学习知 识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好 的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主 动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习 的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才 能够灵活地运用。
子曰：“饭
疏食，饮水， 曲肱（ɡōnɡ）/
❶这句话的意思是广泛学习并且坚定的自 己的志向。 ❷它启示我们一个人要有所成 就，就要广泛地学习又要坚持自己的着志 向，只有这样个人的知识和能力才能有所 积累和发展。
各类文言现象
古今异义
通假字 一词多义 词类活用
其他
重点实词 关键语句
不亦说乎 说：通“悦”，愉快。
吾十有五而志于学 有：同“又”，放在整数与零数之间
1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （第七章） 2、三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 其不善者而改之。 （第九章） 3、逝者如斯夫，不舍昼夜。（第十章）
人教部编版七年级语文上册11《论语》十二章课件(共29张ppt)
我
每天 反省
谋划
wèi
曾子曰：“吾日 三省吾身：为人谋 而不 不义 而 富且贵，于我 如浮云。
不断学习和温习,方能牢固知识,学习之乐; 人不知而不愠，不亦君子乎（第一章）
逝者如斯夫，不舍昼夜。
孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。 子曰：“三人行，必有/我师焉。
竭尽自己的 自己 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。 泛指多次 不义/而/富且贵，于我/如浮云。 心力 孔子说：“只学习却不思考，便会迷惑而无所适从。
者，好之者 不如乐之者。”
喜爱.爱好
孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人， 不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不 如以学习为乐的人。”
第七章：讲正确的学习态度。要虚心求教，取长 补短，弥补不足。
❖ 子曰：“饭
疏食 饮水，曲肱
而枕之，
吃饭 名词作动词
粗粮 冷水 弯着胳膊 表顺承
乐 亦在 其中矣。不义 而 富且贵，于我 如浮
部编版七年级语文上册
孔子
❖ 孔子（公元前551-公元前479），名丘， 字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（现山东曲阜） 人，春秋末期的思想家.教育家.政治家， 儒家思想的创始人，被誉为“万世师 表”.“千古圣人”，世界十大思想家之首。 相传他有弟子三千，贤者七十二人。
❖ 孔子被后世统治者尊为“圣人”，尊为 “至圣”，与战国时期儒家代表人物孟子 与孔子并称“孔孟”。
子夏曰：“博学 而 笃志，切问 而近思，仁在其中矣” 曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”
6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（第十一 子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明白的事情能恳切地发问求教，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。
人教部编版七年级语文上册 11 《论语》十二章 课件(共29张ppt)
第十二章：一个人，要有大志，好要善于 思考，才能有较大的收获。
学习方法：
1.学而时习之，不亦说乎？（第一章） 2.温故而知新，可以为师矣。（第四章） 3.学而不思则罔，思而不学则殆。（第五章） 4.博学而笃志，切问而近思（第十二章）
学习态度：
1.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （第七章）
2.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，
其不善者而改之。
（第九章）
3.逝者如斯夫，不舍昼夜。 （第十章）
人 教 部 编 版 七年级 语文上 册 1 1 《 论 语 》十二 章 课 件 （共2 9张ppt ）
修身做人
1.人不知而不愠，不亦君子乎（第一章）
2.吾日三省吾身（第二章） 3.吾十有五而志于学……不逾矩（第三章） 4.人不堪其忧，回也不改其乐（第六章） 5.不义而富且贵，于我如浮云（第八章） 6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（第十一 章）
表转折，却
表转折，却
疑惑
子曰：“学而不思 则罔，思而不学则殆。”
迷惑，感到迷 茫而无所适从
孔子说：“只学习却不思考，便会迷 惑而无所适从。只空想却不学习，就 会有疑惑。”
第五章：讨论正确的学习方法，阐述学习和思 考的辩证关系，认为二者不可偏废，学习与思 考相结合，方能有所得。
子曰：“ 贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，
第二章 重视品德修养：每天自我反省
同“又” 表顺承，就 立身，指有所 成就
❖ 子曰：“吾十有五 而志于学，三十 而立，四十
迷惑.疑惑
上天旳意旨
能听得见不同的 意见
而不 惑，五十 而知 天命，六十 而耳顺，七十
越过.
而从心所欲，不逾
法度 矩。”
•我十五岁开始立志学习，三十岁能有所成就，四 十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规 律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才 可以随心所欲，又不会超过法度。
学习方法：
1.学而时习之，不亦说乎？（第一章） 2.温故而知新，可以为师矣。（第四章） 3.学而不思则罔，思而不学则殆。（第五章） 4.博学而笃志，切问而近思（第十二章）
学习态度：
1.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （第七章）
2.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，
其不善者而改之。
（第九章）
3.逝者如斯夫，不舍昼夜。 （第十章）
人 教 部 编 版 七年级 语文上 册 1 1 《 论 语 》十二 章 课 件 （共2 9张ppt ）
修身做人
1.人不知而不愠，不亦君子乎（第一章）
2.吾日三省吾身（第二章） 3.吾十有五而志于学……不逾矩（第三章） 4.人不堪其忧，回也不改其乐（第六章） 5.不义而富且贵，于我如浮云（第八章） 6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（第十一 章）
表转折，却
表转折，却
疑惑
子曰：“学而不思 则罔，思而不学则殆。”
迷惑，感到迷 茫而无所适从
孔子说：“只学习却不思考，便会迷 惑而无所适从。只空想却不学习，就 会有疑惑。”
第五章：讨论正确的学习方法，阐述学习和思 考的辩证关系，认为二者不可偏废，学习与思 考相结合，方能有所得。
子曰：“ 贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，
第二章 重视品德修养：每天自我反省
同“又” 表顺承，就 立身，指有所 成就
❖ 子曰：“吾十有五 而志于学，三十 而立，四十
迷惑.疑惑
上天旳意旨
能听得见不同的 意见
而不 惑，五十 而知 天命，六十 而耳顺，七十
越过.
而从心所欲，不逾
法度 矩。”
•我十五岁开始立志学习，三十岁能有所成就，四 十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规 律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才 可以随心所欲，又不会超过法度。
部编版语文七年级上册第11课《〈论语〉十二章》课件
拓展延伸
1.很多同学都知道老子、孔子、庄子、孟子、孙子、曾子等古代先哲， “子”是他们的名字吗？你知道“子”的含义吗？
明确 “子”不是他们的名字。子是传统文化中对学问、人品都令人钦佩的士
人的尊称，一般都是德高望重、声名卓著的中老年知识分子。
2.孔子是儒家学说的首创人，被后人尊称为“圣人”“至圣先师”。关于 孔子，你知道他的哪些故事呢？讲一讲，与同学分享。
朗读节奏
子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？ 人不知/而不愠，不亦/君子乎？”
参考译文
孔子说：“学习了，然后按时复习它，不也很愉快吗？有朋友从远方来， 不也很快乐吗？人们不了解我，我却不生气，不也是君子吗?”
第二章
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不 习乎？”（《学而》）
孔子被后世统治者尊为“圣人”，儒家代表人物。被 誉为“万世师表”“千古圣人” 。
《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而 成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子的言行。
• 内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思 想的主要根据。
• 《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。 • 南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。 • 宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。
01
预习检查
1 给加色字注音。
论（ lún ）语
不亦说（ yuè ）乎
传（ chuán）不习乎 而不愠（ yùn ）
不思则罔（ wǎnɡ ） 曲 肱（ ɡōnɡ）
一箪（ dān ）食
好（ hào ）之者
三省（ xǐnɡ ）吾身 不逾（ yú ）矩 不学则殆（ dài ） 笃（ dǔ ）志
人教部编版七年级上册语文 11.《《论语》十二章》课件(86张ppt)[优秀课件资料]
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治病，象征弟子们学成后
可以有利于社稷民生。”
山东曲阜“三孔”
孔林：孔子墓地
孔府 孔子嫡系子孙居住地
孔庙 祭祀孔子的地方 返回
孔 庙
祭 祀 孔 子 的 地 方
孔庙——祭孔之所
孔陵——孔氏家族
专用墓地
孔 子
孔 府
嫡
系
子
孙
居
住
地
为什么要学习《论语》呢？
首先，《论语》中包含着许多超越特定时代 的内容，例如为学之道和修身之道，在今天都是可 以借鉴的，对我们的学习和成长有重要意义。
与孔子有关的典故
庄子的一则寓言里说，孔子每到一处就 在杏林里讲学，休息的时候，就坐在杏坛之 上。后来人们就把“杏坛”称作孔子讲学的 地方，也代指教育。关于“杏”有两个不同 说法，一指杏红飘香；一指银杏，“多果， 象征着弟子满天下。树杆
挺拔直立，绝不旁逸斜出，
象征弟子们正直的品格。
果仁既可食用，又可入药
乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如
浮云。”
正当手段
❖ 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊 当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当 的手段得来的富贵，对于我来讲就像是 天上的浮云一样。”
• 本章讲人的道德修养。
几个 走 一定
选择
❖ 9、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而
从之，其不善者而改之。”
跟从，学习
❖ (17)学而不思则罔（）
❖ (18)思而不学则殆（ ）
❖ (19)人不堪其忧（ ）
❖ (20)知之者不如好之者（ ）
1．词语解释
❖ （21）好之者不如乐之者（ ） ❖ (22)饭疏食饮水（ ） （ ）（ ） （23）曲肱而枕之（ ） ❖ (24)于我如浮云（ ） ❖ （25）必有我师焉（ ） ❖ （26）逝者如斯夫， ( ) （） ❖ （27）仁在其中矣 （） ❖ (28)匹夫不可夺志也（ ） ❖ (29)博学而笃志（ ） ❖ （30）切问而近思（ ）
可以有利于社稷民生。”
山东曲阜“三孔”
孔林：孔子墓地
孔府 孔子嫡系子孙居住地
孔庙 祭祀孔子的地方 返回
孔 庙
祭 祀 孔 子 的 地 方
孔庙——祭孔之所
孔陵——孔氏家族
专用墓地
孔 子
孔 府
嫡
系
子
孙
居
住
地
为什么要学习《论语》呢？
首先，《论语》中包含着许多超越特定时代 的内容，例如为学之道和修身之道，在今天都是可 以借鉴的，对我们的学习和成长有重要意义。
与孔子有关的典故
庄子的一则寓言里说，孔子每到一处就 在杏林里讲学，休息的时候，就坐在杏坛之 上。后来人们就把“杏坛”称作孔子讲学的 地方，也代指教育。关于“杏”有两个不同 说法，一指杏红飘香；一指银杏，“多果， 象征着弟子满天下。树杆
挺拔直立，绝不旁逸斜出，
象征弟子们正直的品格。
果仁既可食用，又可入药
乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如
浮云。”
正当手段
❖ 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊 当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当 的手段得来的富贵，对于我来讲就像是 天上的浮云一样。”
• 本章讲人的道德修养。
几个 走 一定
选择
❖ 9、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而
从之，其不善者而改之。”
跟从，学习
❖ (17)学而不思则罔（）
❖ (18)思而不学则殆（ ）
❖ (19)人不堪其忧（ ）
❖ (20)知之者不如好之者（ ）
1．词语解释
❖ （21）好之者不如乐之者（ ） ❖ (22)饭疏食饮水（ ） （ ）（ ） （23）曲肱而枕之（ ） ❖ (24)于我如浮云（ ） ❖ （25）必有我师焉（ ） ❖ （26）逝者如斯夫， ( ) （） ❖ （27）仁在其中矣 （） ❖ (28)匹夫不可夺志也（ ） ❖ (29)博学而笃志（ ） ❖ （30）切问而近思（ ）
人教部编版七年级上册语文课件：11《论语》十二章 (共35张PPT)
这一章是讲人要有志气、品格，在任何时候都不 能改变自己的心志，应该坚定信念，矢志不渝。
12 子夏曰："博学而笃志，切问而近思，
忠实，坚守
恳切地 提问
多考虑 当前的事
仁在其中矣。"
仁德
译文：子夏说：“广泛地学习而且能坚 守自己的志向,恳切地提问，多考虑当前 的事，仁德就在其中了。”
这一则讲“仁”，是从学习方法上讲的。
“悦”的古字，愉快
lún
yuè yùn wǎng dài
论语 说 愠 罔 殆
不逾矩 箪
yú jǔ dān
弯着胳膊
好 曲肱 笃志
hào gōng dǔ
古代盛饭用的圆形竹器。 喜欢，爱好。
忠实、坚守。
孔子(前551~前479)，
名丘，字仲尼。
我国古代伟大的思 想家、教育家，儒家学 派的创始人，被誉为“万 世师表”、“千古圣人”， 世界十大思想家之首。
1、“单”变“双”： 学—— 学习 朋—— 朋友 — 知道 思—— 思考 见—— 看见 改—— 改正 择—— 选择 逝—— 流逝 舍—— 舍弃
2、通假字：
说：通“悦”，高兴，愉 快 有：通“又”
（通假字的读音和所通的字应该一样。
3、古今异义：
时：常常，经常。按一定的时间
7、译（译出实词、虚词、活用的词、通假字）
8、固（固定格式的固定译法） 9、意译（如果文言文中的比喻、借代、引申直译不通
的话，用意译）
• 孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的 时间去复习(温习)它，不也高兴吗?有志 同道合的人从远处(到这里)来，不也快乐 吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是 有道德修养的人吗?”
每天，名词作状语 xǐng，反省
人教部编版七年级语文上册课件：11.《论语》十二章 (共57张PPT)
《论语》现实意义
《<论语>十二章》中所蕴含了哪些深刻哲 理和现实意义？对我们今后的学习和生活能 够产生哪些影响？
人格修养：永不松懈，时刻反省自己的言行，时刻
关注身边的人与事，从中汲取经验教训。
治学态度： 善学善思，时时温习旧知。 处世方法： 坚守自己的信念，绝不因暴力、穷困
而改变。
通假字
不亦说乎 说：同悦，喜悦、愉快
注释： ③愠（yùn）：生气，发怒。 ④君子：这里有才德的人。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦 乐（lè）乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
翻译： 孔子说：“学习了（知识），然后又按时去 复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远 方（到这里）来，不也很快乐吗？别人不了解我 ，我却不生气，不也是有才德的人吗？”
注释： ④天命：上天的意旨，古人认为天是世间万物的
主宰。 ⑤耳顺：对此有多种解释。能听得进不同意见。 ⑥逾（yú）：越过，超过。 ⑦矩（ jǔ）：法度。
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五 十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” （《为政》）
翻译： 我十五岁就有志于做学问，三十岁能有所成就
问题探究
子曰：“学而时习①之，不亦说②乎？有朋自远方来，不亦乐 （lè）乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
注释： ①时习：按一定的时间复习。时，按时。 ②不亦说（yuè）乎：不也是很愉快吗？不亦……
乎，表示委婉的反问语气。乎，语气词。说，通“ 悦” ，愉快。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不 亦乐（lè）乎？人不知而不愠③，不亦君子④乎？” （《学而》）
人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”
部编版七年级语文上册第11课《论语》十二章课件
3 当“义”与“富贵”产生矛 盾时，应该如何选择？
⑥于：对，对于。
子曰：“君子喻于义，小人喻 于利。”——《论语·里仁》
9.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 其不善者而改之。”
1 为什么说几个人在一起行 走，一定有可以做我老师的人？
①焉：于此，意思是在其中。 ②善者：好的方面，优点。
③从：学习。 2 以人为师的正确做法是什么？
4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
1 这里的 “故”和“新”指什么？
2 孔子认为，可以凭借什么做老 师？
①故：旧知识。 ②可：可以。 ③以：凭借。 ④为：做、担负。
3 复习旧知识，就一定会产生新知 识吗？中间的关键步骤是什么?
5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
1 “罔”和“殆”的意思很 类似，它们有何不同？
学习
彼此融会 互相促进
修身
学习是为了更好地修身做人
拓展延伸
如果从《论语》十二章中选择一章作为你的 座右铭，你会选择哪一章？结合你的学习生活， 说说你的理由。
小贴士 座右铭是指人们激励、警戒、提醒自己，作为行动指南的格言。
检测反馈
默读以下三则材料，说说分别 印证了《论语》十二章中的哪些内容， 并说说你从中获得了哪些启示。
会在博学、笃志、切问、近思 中？
④仁：仁德。
3 这一章综合讲了学习和修身， 你能从中总结出学习和修身之间 的关系吗？
好仁不好学，其蔽也愚。 ——《论语·阳货》
课文研读
《论语》十二章里，很多章节的内容都具有共同点，或
谈学习态度，或谈学习方法，或谈修身做人，或谈到乐， 或谈到志，请试着选择一两个关键词来对十二章进行归类。
材料二
曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚 厚……表（上奏章）封羽为汉寿亭侯。
人教部编版七年级语文上册第11课《论语十二章》课件(共46张PPT)
激情导入
中国是一个具有五千多年历史的泱泱大国， 有记载的历史就达三千多年，在这辉煌灿烂的历 史长河中，不知诞生多少光耀千古的历史名人和 文化典籍。《论语》是我国古代文献中的一部巨 著，是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年 的封建政治、文化、思想产生了巨大影响。即使 在今天，其精华部分依然为人们所效法。今天我 们就一起去了解孔子及《论语》。
dān dǔ
kān huò
一箪食 笃志 不堪 不惑
xiàng 陋巷
yú jǔ 逾矩
第一章
古代对男子 的尊称，这 里指孔子
子
连词，
说
表顺接
曰：“学 而
按时
时
温习，
通“悦”，
复习
愉快
习之，不亦说
志同道
生气，
合的人 从
了解 恼怒
乎？有朋 自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，
指有才
德的人
不亦君子乎？” （《学而》）
曲肱 而
乐趣
不正当的手段 介词，对，对于
枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
”（《述而》）
朗读节奏 子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦 在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”
参考译文
孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕 头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得 来的富贵，对于我来讲，就像是天上的浮云一 样。”
3.感受孔子的人格魅力。
第七章
比不上， 喜爱，
以……
知道 赶不上 爱好
为快乐
子曰：“知之者 不 如 好之者，好之者不如乐之者
。”（《雍也》）
朗读节奏 子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐 之者。”
参考译文 孔子说：“了解这个知识的人，不如爱好这 个知识的人；爱好这个知识的人，又不如以学 习为乐的人。”
中国是一个具有五千多年历史的泱泱大国， 有记载的历史就达三千多年，在这辉煌灿烂的历 史长河中，不知诞生多少光耀千古的历史名人和 文化典籍。《论语》是我国古代文献中的一部巨 著，是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年 的封建政治、文化、思想产生了巨大影响。即使 在今天，其精华部分依然为人们所效法。今天我 们就一起去了解孔子及《论语》。
dān dǔ
kān huò
一箪食 笃志 不堪 不惑
xiàng 陋巷
yú jǔ 逾矩
第一章
古代对男子 的尊称，这 里指孔子
子
连词，
说
表顺接
曰：“学 而
按时
时
温习，
通“悦”，
复习
愉快
习之，不亦说
志同道
生气，
合的人 从
了解 恼怒
乎？有朋 自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，
指有才
德的人
不亦君子乎？” （《学而》）
曲肱 而
乐趣
不正当的手段 介词，对，对于
枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
”（《述而》）
朗读节奏 子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦 在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”
参考译文
孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕 头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得 来的富贵，对于我来讲，就像是天上的浮云一 样。”
3.感受孔子的人格魅力。
第七章
比不上， 喜爱，
以……
知道 赶不上 爱好
为快乐
子曰：“知之者 不 如 好之者，好之者不如乐之者
。”（《雍也》）
朗读节奏 子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐 之者。”
参考译文 孔子说：“了解这个知识的人，不如爱好这 个知识的人；爱好这个知识的人，又不如以学 习为乐的人。”