最新一年级奥数数字迷游戏
填数游戏新版
练习1
把1,2,3,4,5这五个数分别填入下图旳5个小方格中，使得横行和竖
行旳3个数字和都为8.
练习2
把1,3,5,7,9这五个数分别填入下图旳5个小方格中，使得横行和竖
行旳3个数字和都相等.
练习3
把3,4,5,6,7,8,9七个数分别填入下图旳圆圈内，使每条线上旳三个 数旳和都是18.
神奇旳数学 填数游戏
救世英雄
幻方口诀
二四为肩 六八为足 左三右七 上九下一 五归中央
把1,2,3,4,5填入5个小方 格中，使得横行和竖行旳 3个数字和都相等.
头、中、尾，填重叠，大小大小手拉手
练习1
把1,2,3,4,5这五个数分别填入下图旳5个小方格中，使得横行和竖 行旳3个数字和都为8.
先试中，得数大了试开头，得数小了试尾巴 加减法，真简朴，重叠部分会多算
练习3
把3,4,5,6,7,8,9七个数分别填入下图旳圆圈内，使每条线上旳三个 数旳和都相等，和等于18呢，怎么填？
头、中、尾，填重叠，大小大小手拉手 加减法，真简朴，重叠部分会多算
练习5
把1——9九个数字填入下列旳圆圈中，使横行和竖行旳和为25.
头、中、尾，填重叠，大小大小手拉手 加减法，真简朴，重叠部分会多算
发射型图形填数：
① 先填重叠部分，找头、中、尾旳数字， 然后大小大小手拉手
（先试中，得数大了试开头，得数小了试尾巴 ） ② 加减法，真简朴，重叠部分会多算
将 2，3，4，5，6，7这六个数 填在下图○中，使每条边上三个数 旳和都等于15？
冲刺金牌
从0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这十个数字中选择合适旳数字填入下面旳六 个小圆中，不能反复填，使围住“填数游戏”旳四个三角形上旳数多算
小学奥数题目-一年级-数字敏感度类-数字谜游戏知识点习题
数字谜游戏（方格类）我们一起的目标：1.培养数字敏感度2.观察能力3.逻辑推理能力4.多角度分析能力5.细心能力解题方法：（针对方格类数字谜）1.数的唯一性：是指每行、每列以及每个粗线框内各个数字只出现一次。
适用于：只要求数字不重复。
额外补充：如果方格内数字比较多，就用从数字较多的地方入手。
2.区域分析：对粗线框中的运算关系进行分析，得出粗框中的数字。
适用于：不仅要求数字不重复，而且要求满足粗线框中的运算关系。
3.先乘除，后加减：是指既包括加减法算式，又包括乘除法算式的方格类数字谜。
适用于：既包括加减法算式，又包括乘除法算式的方格类数字谜。
例1填入1~4的数字，使每行每列每个区域内的四个数字不重复。
1.填入1~4的数字，使每行、每列、每个区域内的四个数字不重复。
问第一行所填的四个数按照从左到右的顺序组成的一个四位数是_________.2.把1、2、3、4分别填入图中，使每行每列及每个角上的2×2方格中恰好都有数字1、2、3、4．图中已有四个数字.问第二行所填的四个数字按从左到右的顺序组成的四位数是________.例2如右图，在25个1×1的空格内填入数字，使每行、每列以及每个粗线框中的数字为1、2、3、4、5，且不重复，那么五角星所在空格内的数字是多少？1.填1~4，使每行、每列、每个区域内的四个数字不能重复。
问第三列所填的四个数，按照从上到下组成的一个四位数是_______.2.在下面的方格中每行每列都有1~4这四个数，并且每行每列都只出现一次，问☆应该是________？例3如下图，在6×6的空格内填入数字1~6，使每行、每列、每个标有粗线的2×3区域内的六个数字都不能重复。
问第三行六个数组成的六位数是多少？1.如下图，在6×6的空格内填入数字1~6，使每行、每列、每个标有粗线的2×3区域内的六个数字都不能重复。
问第四行六个数组成的六位数是多少？2.如下图，在6×6的空格内填入数字1~6，使每行、每列、每个标有粗线的2×3区域内的六个数字都不能重复。
一年级数字谜游戏通用版(奥数拓展+测试)
数字谜游戏（方格类）我们一起的目标：1.培养数字敏感度2.观察能力3.逻辑推理能力4.多角度分析能力5.细心能力解题方法：（针对方格类数字谜）1.数的唯一性：是指每行、每列以及每个粗线框内各个数字只出现一次。
适用于：只要求数字不重复。
额外补充：如果方格内数字比较多，就用从数字较多的地方入手。
2.区域分析：对粗线框中的运算关系进行分析，得出粗框中的数字。
适用于：不仅要求数字不重复，而且要求满足粗线框中的运算关系。
3.先乘除，后加减：是指既包括加减法算式，又包括乘除法算式的方格类数字谜。
适用于：既包括加减法算式，又包括乘除法算式的方格类数字谜。
例1、填入1~4的数字，使每行每列每个区域内的四个数字不重复。
知识本源典型例题【练习1.1】填入1~4的数字，使每行、每列、每个区域内的四个数字不重复。
问第一行所填的四个数按照从左到右的顺序组成的一个四位数是_________.【练习1.2】把1、2、3、4分别填入图中，使每行每列及每个角上的2×2方格中恰好都有数字1、2、3、4．图中已有四个数字.问第二行所填的四个数字按从左到右的顺序组成的四位数是________.例2、如右图，在25个1×1的空格内填入数字，使每行、每列以及每个粗线框中的数字为1、2、3、4、5，且不重复，那么五角星所在空格内的数字是多少？【练习2.1】填1~4，使每行、每列、每个区域内的四个数字不能重复。
问第三列所填的四个数，按照从上到下组成的一个四位数是_______.【练习2.2】在下面的方格中每行每列都有1~4这四个数，并且每行每列都只出现一次，问☆应该是________？例3、如下图，在6×6的空格内填入数字1~6，使每行、每列、每个标有粗线的2×3区域内的六个数字都不能重复。
问第三行六个数组成的六位数是多少？【练习3.1】如下图，在6×6的空格内填入数字1~6，使每行、每列、每个标有粗线的2×3区域内的六个数字都不能重复。
小学一年级奥数思维训练应用题100道及答案解析
小学一年级奥数思维训练应用题100道及答案解析1. 小明有5 个苹果，小红有3 个苹果，他们一共有几个苹果？答案：5 + 3 = 8（个）解析：将小明的苹果数和小红的苹果数相加，得到总共的苹果数。
2. 树上有7 只鸟，飞走了2 只，还剩几只鸟？答案：7 - 2 = 5（只）解析：用原来树上鸟的数量减去飞走的鸟的数量，就是剩下鸟的数量。
3. 妈妈买了8 个梨，爸爸吃了3 个，还剩几个梨？答案：8 - 3 = 5（个）解析：用妈妈买的梨的总数减去爸爸吃的数量，即为剩下的梨的数量。
4. 教室里有10 个同学，出去了4 个，教室里还有几个同学？答案：10 - 4 = 6（个）解析：原来教室里同学的数量减去出去的同学数量，就是剩下的同学数量。
5. 小花有6 支铅笔，小兰有4 支铅笔，小花比小兰多几支铅笔？答案：6 - 4 = 2（支）解析：用小花铅笔的数量减去小兰铅笔的数量，得到小花比小兰多的铅笔数量。
6. 哥哥有9 个气球，弟弟有5 个气球，哥哥给弟弟几个气球，两人就一样多？答案：（9 - 5）÷ 2 = 2（个）解析：先算出哥哥比弟弟多的气球数，再把多出来的气球平均分成两份，给弟弟一份，两人就一样多。
7. 停车场里原来有12 辆车，开走了5 辆，又开来了3 辆，现在停车场里有几辆车？答案：12 - 5 + 3 = 10（辆）解析：先算出开走5 辆车后剩下的数量，再加上开来的 3 辆车，就是现在停车场里车的数量。
8. 小红做了8 朵花，小明做了6 朵花，他们一共做了多少朵花？答案：8 + 6 = 14（朵）解析：将小红做的花的数量和小明做的花的数量相加，得到两人一共做的花的数量。
9. 书包里有15 本书，拿出7 本，书包里还剩几本书？答案：15 - 7 = 8（本）解析：用书包里原有的书的数量减去拿出的书的数量，就是剩下书的数量。
10. 盘子里有10 个桃子，吃了4 个，又放进去2 个，盘子里现在有几个桃子？答案：10 - 4 + 2 = 8（个）解析：先算出吃了4 个后剩下的桃子数量，再加上放进去的 2 个，就是现在盘子里桃子的数量。
一年级奥数 17-数字迷游戏
减法坚式 ①数位对齐 ②个位算起 ③借一当十（借位符）
例题【二】（★ ★ ★）
下面算式中□里的数字被藏起来了，大家快快帮助优优找回来吧！
5
1
6
8
知识链接（★ ★ ★ ） 数字谜问题： 寻找突破口
巩固（★ ★ ★）
下面题目中□里的应该填什么数字？
6
13
4
7
例题【三】（★ ★ ★）
汉字数字谜你见过吗？聪明的小朋友请你猜一猜，下面算式 中每个汉字各表示什么数字？
数字迷游戏
一年级 第17课
知识链接（★ ★ ★ ）
计算大比拼 有一天，小狗家族的所有兄弟姐妹聚集在一起，举行了一场激烈的 计算竞赛。咱们一起去看看吧！
课前活动
经过激烈的比赛，小黄和小花以满分的成绩获得冠军 狗爷爷请他们介绍经验 ，我们快来听听他们是怎么说的吧！
进位加法我会算，数位对齐才能加。 个位对齐个位加，满十要向十位进。 十位相加再加一，得数算得快又准。 退位减法并不难，数位对齐才能减。 个位数小不够减，要向十位借个一。 十位退一是一十，退了以后少个一。 个位数字怎么减，十位退一再去减。
练一练（★ ★ ★ ）
优优在做计算题的时候，调皮的小猫也来捣乱，你看不小心 把做好的算式都踩花了。小朋友你能帮助优优把这些算式 还原吗？
53 +3 3
86
87 −2 5
62
例题【一】（★ ★ ★）
根据给出的算式，你知道下面的花朵各代表数字几
吗？
5
3
7
4
知识链接（★ ★ ★ ）
基本功： 加法坚式 ①数位对齐 ②个位算起 ③满十进一 （进位符）
本讲总结
二、关键点 数字：0－9 谜：字母、图……相同图案代表 相同的数字 三、解题步骤 1.寻找突破口 2.一一列举 3.检验 加减竖式要熟练，进位退位要注意 填完之后要验算。
数字之谜小学一年级综合算式智力测验
数字之谜小学一年级综合算式智力测验在小学一年级学习数学的过程中，综合算式智力测验是一项非常重要的任务。
能够正确解答各种算式不仅是对学生基本数学知识的检验，也对他们的逻辑思维和解决问题的能力提出了挑战。
本文将为大家介绍一个有趣的综合算式智力测验，名为“数字之谜”。
第一部分：加法谜题1. 3 + ? = 7在这个谜题中，我们需要找到一个数字填在问号的位置上，使得等式成立。
答案是4。
因为3加上4等于7。
2. ? + 2 = 9这道题目要求我们找到一个数字，使得它与2相加的结果等于9。
答案是7。
通过这些加法谜题，孩子们可以锻炼自己的计算能力和观察力，培养他们的逻辑思维。
第二部分：减法谜题1. 9 - ? = 4在这个减法谜题中，我们需要填入一个数字，使得9减去这个数字的结果等于4。
答案是5。
2. 12 - ? = 8这个谜题要求我们找到一个数字，使得12减去这个数字的结果等于8。
答案是4。
通过这些减法谜题，孩子们可以加深对减法概念的理解，提高自己的计算能力。
第三部分：加减混合谜题1. 6 + ? - 2 = 9在这个谜题中，我们需要找到一个数字，使得它加上6再减去2的结果等于9。
答案是5。
2. 10 - ? + 4 = 15这道题目要求我们找到一个数字，使得它减去某个数字再加上4的结果等于15。
答案是9。
通过这些加减混合谜题，孩子们可以锻炼自己的计算能力和分析能力，培养他们解决复杂问题的能力。
第四部分：串联运算谜题1. 2 + 3 - ? + 4 = 10在这个谜题中，我们需要找到一个数字，使得它加上2再减去3再加上4的结果等于10。
答案是5。
2. ? - 7 + 5 - 2 = 15这道题目要求我们找到一个数字，使得它减去7再加上5再减去2的结果等于15。
答案是19。
通过这些串联运算谜题，孩子们可以加深对加减混合运算的理解，提高他们解决复杂问题的能力。
通过数字之谜小学一年级综合算式智力测验，孩子们可以学习到数学的基本概念，培养他们的计算能力和解决问题的能力。
小学奥数数字谜（文档4篇）
小学奥数数字谜（文档4篇）以下是网友分享的关于小学奥数数字谜的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
小学奥数-数字谜（一）小学奥数-数字谜例 1 把+，-，×，÷四个运算符号，分别填入下面等式的○内，使等式成立（每个运算符号只准使用一次）：（5○13○7）○（17○9）=12。
分析与解：因为运算结果是整数，在四则运算中只有除法运算可能出现分数，所以应首先确定“÷”的位置。
当“÷”在第一个○内时，因为除数是13，要想得到整数，只有第二个括号内是13的倍数，此时只有下面一种填法，不合题意。
（5÷13-7）×（17+9）。
当“÷”在第二或第四个○内时，运算结果不可能是整数。
当“÷”在第三个○内时，可得下面的填法：（5+13×7）÷（17-9）=12。
例2 将1～9这九个数字分别填入下式中的□中，使等式成立：□□□×□□=□□×□□=5568。
解：将5568质因数分解为5568=2×3×29。
由此容易知道，将5568分解为两个两位数的乘积有两种：58×96和64×87，分解为一个两位数与一个三位数的乘积有六种：12×464，16×348，24×232，29×192，32×174，48×116。
显然，符合题意的只有下面一种填法：174×32=58×96=5568。
例3 在443后面添上一个三位数，使得到的六位数能被573整除。
6分析与解：先用443000除以573，通过所得的余数，可以求出应添的三位数。
由443000÷573=773 (71)推知，443000+（573-71）=443502一定能被573整除，所以应添502。
例4 已知六位数33□□44是89的倍数，求这个六位数。
数字迷(初级简单题目-可直接打印)
数字迷(初级简单题目-可直接打印)1. 题目简介数字迷是一种逻辑推理游戏，通过填充数字来完成数独类的谜题。
游戏要求玩家根据已有数字的位置和规则，推理出剩余空格的正确数字，以使每一行、每一列和每一个小九宫格内的数字都不重复。
2. 游戏规则数字迷游戏的规则如下：- 游戏面板为一个由9行9列方格组成的九宫格。
- 每个方格中都有一个数字，有些是已知的，有些是未知的。
- 游戏的目标是填充未知的方格，使每一行、每一列和每一个小九宫格内的数字都不重复。
- 已知的数字通过粗体显示，未知的方格通过空白表示。
- 玩家需要通过逻辑推理来确定每个方格的正确数字，不能使用随机猜测。
3. 解题技巧解决数字迷谜题的关键是通过推理来逐步确定每个方格的数字。
以下是一些常用的解题技巧：- 排除法（Elimination）：根据已有数字的限制，排除其他不可能的数字。
排除法（Elimination）：根据已有数字的限制，排除其他不可能的数字。
- 唯一候选法（Sole Candidate）：当某个方格只有一个可能的数字时，直接填入该数字。
唯一候选法（Sole Candidate）：当某个方格只有一个可能的数字时，直接填入该数字。
- 独一候选法（Only Candidate）：当某个数字在某行、某列、或某个小九宫格内只有一个可能的位置时，直接填入该数字。
独一候选法（Only Candidate）：当某个数字在某行、某列、或某个小九宫格内只有一个可能的位置时，直接填入该数字。
- 候选数对（Naked Pairs）：当某行、某列或某个小九宫格内有两个方格只有相同的两个候选数字时，这两个数字在行、列或小九宫格内的其他方格中都不能出现。
候选数对（Naked Pairs）：当某行、某列或某个小九宫格内有两个方格只有相同的两个候选数字时，这两个数字在行、列或小九宫格内的其他方格中都不能出现。
- 独行数对（Hidden Pairs）：当某行、某列或某个小九宫格内有两个方格都只有相同的两个候选数字时，这两个数字只能出现在这两个方格中。
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【课前练一练】
草莓公主在做计算题的时候，调皮的小猫来捣乱了，你看一不小心把做好的算式都踩花了。
小朋友们，你能帮助草莓公主把这些算式还原吗？
小朋友们，我们经常会看到一些这样残缺不全的算式，要求我们写出未知的数，把这些算式填完整，这样的问题就是数字谜问题。
填数字谜时，要认真分析算式的特点，充分运用加，减法之间的关系，巧妙地安排每一个数，很快就能猜出这些数字。
填完后还要按填好的数算一下，看算式是否成立。
现在就让我们一起去挑战这些有趣的数字谜吧！
根据下面给出的算式，你知道下面的花朵各代表几吗？
⑴ ⑵
下面算式中的方块里的数被藏起来了，快快帮忙找回来。
汉字数字迷你见过吗？猜一猜，下面算式中每个汉字各表示什么数字？
⑴ ⑵
(★★) (★★) (★★★)
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在下面算式中的方块中，填上适当的数字使得算式成立。
⑴ ⑵
在下面算式中的方块中，填上适当的数字使得算式成立。
⑴ ⑵
下面不同的字母代表了不同的数，你知道各表示什么数吗？
数字谜大总结
⑴加法竖式有两种：进位和不进位
⑵减法竖式有两种：退位和不退位
(★★★★
) (★★★★★)。