最新人教版六年级上册数学第七单元、扇形统计图《扇形统计图》公开课优质课ppt课件
1. 牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。
水分：250×87%＝217.5（g） 蛋白质：250×3.3%＝8.25（g）
脂肪：250×4%＝10（g）
乳糖：250×5%＝12.5（g）
每天喝一袋250g的牛奶，能补 充每种营养成分各多少克？
其他：250×0.7%＝1.75（g）
三、运用知识
12.5% 20%
（21）如这果两你幅是统老计师图，有拿什到么了相这同两点幅和统不计同图点，？会做出什么决定？ 答：这两幅图都可以看出数量的多少，扇形统计图还能清楚地反映出
喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之几。
二、探究新知
（五）生活中的扇形统计图
2我00国9年乔中木国林对各外龄援组助的资面金积地构区成分情布况
六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图
其他 乒乓球 22.5% 30% 踢毽 15%跳绳 足球
12.5% 20%
（4312）用各整喜这个欢样扇圆踢的形、毽统的每计大个人图小数有与扇占什形总么分人好有别数处关表的？系示百？什分么之？几？乒乓球的呢？ 答：喜可各整欢以个踢清扇圆毽楚形表的地示人反大六数映小（占出与1）总喜班班人欢中同数每喜学的种欢的1运某5人动项%数项运；，目动喜粉的欢色人乒的数乓扇占球形总全的表人班示数人喜的数占欢百的总足分球之的几人。数占全班
大洋洲6%
过龄林
拉加丁勒美比南欧洲1极2洲和.7洲7%.9大41..%30近洋%%龄成1洲2林龄.0其3林%他5.49亚%.5洲%2幼393龄..832林%亚% 洲32.8%
南美洲1142.8%2%
非洲20.2%
欧洲0.3%
北ห้องสมุดไป่ตู้洲中1龄6林.1%
33.43%
世界陆地面非积洲分45.布7%统计图
三、运用知识
2. 李明每天的作息时间安排如下图。
（123）李你明认的每为作天李息花明时多的间少作与小 息 李时 明做 间 的作 安 有业 排 什？ 得 么你 合 不还 理 同能 吗 ？得 ？到哪些信息？ 答：李明每天花1.92小时做作业；花4.08小时上课；花3.12小时活动；……
四、布置作业
作业：第100页练习二十一，第2题。 第101页练习二十一，第3题、第4题。
扇形统计图
扇形统计图
一、复习导入
学校要为咱们班购置一些 运动器材，你能提出一些 建议吗？
我觉得应该先调查 一下喜欢每种运动 的各有多少人。
二、探究新知
（一）整理信息
六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表 项 目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人 数 12
8
5
6
9
百分比 30% 20% 12.5% 15% 22.5%
从条形统计图中，你知道了什么？
二、探究新知
（二）生成统计图
我制成了这幅 统计图。
你能根据需要制成相 应的统计图吗？
六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图
其他 乒乓球 22.5% 30% 踢毽 15%跳绳 足球
12.5% 20%
你认识这幅统 计图吗？
二、探究新知
（三）认识扇形统计图 这叫扇形统计图。
你能算出喜欢每种运动的人数各 占全班的百分之几吗？
二、探究新知
（二）生成统计图
你能根据需要制成相 应的统计图吗？
我制成的是条形统计图。
六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图
14 12 12
从图中我知道了：
10
9 喜欢乒乓球的人数
8
8
6
6 5
最多，喜欢跳绳的 人数最少……
4
2
0 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人百数分的之3几20有%；关。蓝系色。的扇形表示喜欢跳绳的人数占全班人数的12.5%；……
二、探究新知
（四）比较辨析
六（1）班同学最喜欢运动项目统计图 14 12 12
10
9
8
8
6
6 5
4
2
0 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
六（1）班同学最喜欢运动项目统计图
其他 乒乓球 22.5% 30% 踢毽 15%跳绳 足球
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人教版小学六年级数学上册《扇形统计图》公开课课件
1000元
历史类 体育类 科技类 文学类
正 正正 正正 正正 正 正
历史类
体育类
科技类
文学类
历史类 体育类 科技类 文学类
需求人数 12
20
4
4
直观地看出数量的多少。
980元
收银台
学习要求：
1.说一说，你想用什么样的图形来表示各部 分数量的多少以及它们和总量之间的关系呢？
2.画一画，在图中体现出每类图书需求人数 与总人数之间的关系。
小明妈妈一天时间安排
2.4小时
家务 10％
工作 35％
7.2小时
睡眠 30％
8.4小时
自主时间 25％
6小时
地球水资源统计图
地球淡水总量： 470000亿立方米
海水97%
淡水3%
收集数据
涂，用不同的颜色表示出每一部分。 并标出它们与总量之间的关系。
你能看出它们分别占原来整体的百分之几吗？
城市空间结构示意图
体育类：1000×50％=500（元） 历史类：1000×30％=300（元） 科技类：1000×10％=100（元） 文学类：1000×10％=100（元）
历史类 体育类 科技类 文学类
正 正正 正正 正正 正 正
历史类
体育类
科技类
文学类
历史类 体育类 科技类 文学类
需求人数 12
20
4
4
直观地看出数量的多少。
980元
收银台
学习要求：
1.说一说，你想用什么样的图形来表示各部 分数量的多少以及它们和总量之间的关系呢？
2.画一画，在图中体现出每类图书需求人数 与总人数之间的关系。
小明妈妈一天时间安排
2.4小时
家务 10％
工作 35％
7.2小时
睡眠 30％
8.4小时
自主时间 25％
6小时
地球水资源统计图
地球淡水总量： 470000亿立方米
海水97%
淡水3%
收集数据
涂，用不同的颜色表示出每一部分。 并标出它们与总量之间的关系。
你能看出它们分别占原来整体的百分之几吗？
城市空间结构示意图
体育类：1000×50％=500（元） 历史类：1000×30％=300（元） 科技类：1000×10％=100（元） 文学类：1000×10％=100（元）
六年级上册7.1认识扇形统计图市公开课一等奖省优质课获奖课件
第7页
1 3
1、六(1)班超出全班人数 学生喜欢球类项目是 篮球。 2、组织篮球或者足球比赛，因为这是班里70% 人都喜欢球类项目。
第8页
练一练。
少年宫合唱团有80人，他们年纪 结构统计如右图，看图填空。
(1)__1_1__岁学生最多，占合唱团总人数 ____4_0%，有_____3_2 人。 (2) 12岁学生人数占合唱团总人数____ %， 有30______ 人。24
课前导入
读一读 。
这叫做扇形 统计图。
第2页
从下面统计图中，你得到了哪些信息?能提出哪些数学 问题?
第3页
探究新知
从下面统计图中，你得到了哪些信息?能提出哪些 数学问题?
从图(1)能够知道六 (1)班女生占全班人 数45%,女生比男生少 ……
第4页
从下面统计图中，你得到了哪些信息?能提出哪些 数学问题?
第9页
课堂练习
李庄秋季各种农作物种植面积统计图。
农作物种植总面 积是400公顷。
第10页
(1)李庄种棉花多少公顷? (2)李庄种大豆多少公顷? (3)自己提出问题并解答。
（1）400×25%=100（公顷） （2）400×12.5%=50（公顷） （3）（所提答案不唯一）
种植大豆比谷子多多少公顷？ 400×（12.5%-10%）=10（公顷） 答：种植大豆比谷子多10公顷。
第13页
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
第14页
从图(3)中能够知道 六(1)班60%同学步 行上学……
第5页
每ห้องสมุดไป่ตู้圆表示什么?其中每个扇形表示什么?
扇形统计图能够很清楚地表示部分和 整体之间关系。
1 3
1、六(1)班超出全班人数 学生喜欢球类项目是 篮球。 2、组织篮球或者足球比赛，因为这是班里70% 人都喜欢球类项目。
第8页
练一练。
少年宫合唱团有80人，他们年纪 结构统计如右图，看图填空。
(1)__1_1__岁学生最多，占合唱团总人数 ____4_0%，有_____3_2 人。 (2) 12岁学生人数占合唱团总人数____ %， 有30______ 人。24
课前导入
读一读 。
这叫做扇形 统计图。
第2页
从下面统计图中，你得到了哪些信息?能提出哪些数学 问题?
第3页
探究新知
从下面统计图中，你得到了哪些信息?能提出哪些 数学问题?
从图(1)能够知道六 (1)班女生占全班人 数45%,女生比男生少 ……
第4页
从下面统计图中，你得到了哪些信息?能提出哪些 数学问题?
第9页
课堂练习
李庄秋季各种农作物种植面积统计图。
农作物种植总面 积是400公顷。
第10页
(1)李庄种棉花多少公顷? (2)李庄种大豆多少公顷? (3)自己提出问题并解答。
（1）400×25%=100（公顷） （2）400×12.5%=50（公顷） （3）（所提答案不唯一）
种植大豆比谷子多多少公顷？ 400×（12.5%-10%）=10（公顷） 答：种植大豆比谷子多10公顷。
第13页
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
第14页
从图(3)中能够知道 六(1)班60%同学步 行上学……
第5页
每ห้องสมุดไป่ตู้圆表示什么?其中每个扇形表示什么?
扇形统计图能够很清楚地表示部分和 整体之间关系。
扇形统计图优质课ppt课件
强调关键信息
通过图表中的颜色、大小等元素，强调关键信息，引导观众关注重 点。
图表与文字相结合
在图表下方或旁边添加必要的文字说明，帮助观众更好地理解图表 内容。同时，要注意文字与图表的协调性和一致性。
06 总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结
扇形统计图的概念
扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各 部分数量占总数的百分数。
添加图表标题和必要的说 明文字，以帮助观众更好 地理解扇形统计图所表达 的信息。
实例分析：如何解读扇形统计
03
图
案例一：市场份额分布情况
扇形统计图可以直观 地展示不同品牌在市 场上的占有率。
结合数据标签和百分 比，可以更加准确地 了解市场格局和竞争 情况。
通过比较扇形的面积 大小，可以清晰地看 出各个品牌市场份额 的多少。
Excel
一款电子表格软件，提供强大的数据 处理和图表绘制功能，可方便地生成 扇形统计图。
调整颜色、标签等要素
颜色选择
根据数据特征和需求，选 择合适的颜色进行区分和 标注，以增强视觉效果。
标签设置
为扇形统计图的各个部分 添加标签，包括类别名称、 数值、百分比等，以便于 观众理解数据。
图表标题和说明
图表绘制技巧问题
选择合适的图表类型
01
根据数据类型和表达需求，选择扇形统计图或其他合适的图表
类型。
色彩搭配合理
02
选择对比明显、色彩协调的颜色搭配，避免使用过于花哨或刺
眼的颜色。
图表元素简洁明了
03
图表中的标题、图例、标签等元素要简洁明了，避免冗余和混
乱。
结果解读和表达问题
准确解读数据
根据图表中数据的大小、比例等关系，准确解读数据所反映的信 息。
通过图表中的颜色、大小等元素，强调关键信息，引导观众关注重 点。
图表与文字相结合
在图表下方或旁边添加必要的文字说明，帮助观众更好地理解图表 内容。同时，要注意文字与图表的协调性和一致性。
06 总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结
扇形统计图的概念
扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各 部分数量占总数的百分数。
添加图表标题和必要的说 明文字，以帮助观众更好 地理解扇形统计图所表达 的信息。
实例分析：如何解读扇形统计
03
图
案例一：市场份额分布情况
扇形统计图可以直观 地展示不同品牌在市 场上的占有率。
结合数据标签和百分 比，可以更加准确地 了解市场格局和竞争 情况。
通过比较扇形的面积 大小，可以清晰地看 出各个品牌市场份额 的多少。
Excel
一款电子表格软件，提供强大的数据 处理和图表绘制功能，可方便地生成 扇形统计图。
调整颜色、标签等要素
颜色选择
根据数据特征和需求，选 择合适的颜色进行区分和 标注，以增强视觉效果。
标签设置
为扇形统计图的各个部分 添加标签，包括类别名称、 数值、百分比等，以便于 观众理解数据。
图表标题和说明
图表绘制技巧问题
选择合适的图表类型
01
根据数据类型和表达需求，选择扇形统计图或其他合适的图表
类型。
色彩搭配合理
02
选择对比明显、色彩协调的颜色搭配，避免使用过于花哨或刺
眼的颜色。
图表元素简洁明了
03
图表中的标题、图例、标签等元素要简洁明了，避免冗余和混
乱。
结果解读和表达问题
准确解读数据
根据图表中数据的大小、比例等关系，准确解读数据所反映的信 息。
人教版六年级数学扇形统计图ppt课件
（ ）％
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
跳绳
踢毽
12.5％
20％
15％
思考：1、大小不等的扇形表示（ ），扇形越大，对应项目所占总数的百分比（ ）。 2、扇形统计图中所有百分比的和是（ ），因此，整个圆表示（ ），相当于（ ）。 3、扇形统计图表示出了（ ）和（ ）的关系。 4、扇形统计图能看出具体的数量吗？
各部分数量同总数的关系
各部分数量的多少
甲校
乙校
（1）从上面两个统计图中你知道哪个学校的男、女生人数相同？ （2）小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？
下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知 不及格的有3人。请你算出各种成绩的人数 填入统计表内。
成绩
人数
优
良
用圆和扇形分别表示关于总数量和各部分数量关系的统计图叫做扇形统计图。
01
从扇形统计图中我们可以直观地看出各部分数量与总数量之间的关系，但不能看出各部分具体的数量。
02
归纳总结：
足球
乒乓球 30％
其他
跳绳
踢毽
12.5％
22.5％
20％
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
根据上面的扇形统计图，回答下面的问题。 1、喜欢乒乓球的人数占全班人数的（ ）％。 2、你还能提出什么数学问题？
30
牛奶里的统计
每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？
牛奶里有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下：
水分： 250×87％=217.5 （克 ）
蛋白质： 250×3.3％=8.25 （克 ）
脂肪： 250×4％=10 （克 ）
乳糖： 250×5％=12.5 （克 ）
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
跳绳
踢毽
12.5％
20％
15％
思考：1、大小不等的扇形表示（ ），扇形越大，对应项目所占总数的百分比（ ）。 2、扇形统计图中所有百分比的和是（ ），因此，整个圆表示（ ），相当于（ ）。 3、扇形统计图表示出了（ ）和（ ）的关系。 4、扇形统计图能看出具体的数量吗？
各部分数量同总数的关系
各部分数量的多少
甲校
乙校
（1）从上面两个统计图中你知道哪个学校的男、女生人数相同？ （2）小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？
下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知 不及格的有3人。请你算出各种成绩的人数 填入统计表内。
成绩
人数
优
良
用圆和扇形分别表示关于总数量和各部分数量关系的统计图叫做扇形统计图。
01
从扇形统计图中我们可以直观地看出各部分数量与总数量之间的关系，但不能看出各部分具体的数量。
02
归纳总结：
足球
乒乓球 30％
其他
跳绳
踢毽
12.5％
22.5％
20％
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
根据上面的扇形统计图，回答下面的问题。 1、喜欢乒乓球的人数占全班人数的（ ）％。 2、你还能提出什么数学问题？
30
牛奶里的统计
每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？
牛奶里有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下：
水分： 250×87％=217.5 （克 ）
蛋白质： 250×3.3％=8.25 （克 ）
脂肪： 250×4％=10 （克 ）
乳糖： 250×5％=12.5 （克 ）
六年级上册数学教学课件 - 七、扇形统计图 〔人教新课标〕(共33张ppt)
1 扇形统计图的认识
思维能力拓展
B
2 选择合适的统计图
基础知识达标
拆线 条形
2 选择合适的统计图
基础知识达标
扇形
2 选择合适的统计图基础知识达标2 选合适的统计图基础知识达标
答案不唯一,如“2013年、2015年、2017年 某区植树棵数逐年增长。”
2 选择合适的统计图
基础知识达标
(略)
不对。因为新华小学全校人数和人民小学全校 人数未知，无法比较两校男生人数。
基础知识达标
节约用水
节约用水
基础知识达标
51 50 49
平均
基础知识达标
节约用水
(51+50+49)÷3=50(mL/分) 50×60=3000(mL)=3(L)
基础知识达标
节约用水
(略)
基础知识达标
节约用水
综合运用过关
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
六年级上册数学课件-7扇形统计图 ｜人教新课标 (共20张PPT) 课件
•
八、总要允许有人错过你，才能赶上最 好的相 遇。总 有人真 诚地爱 着你， 相爱， 从来都 不是一 个人的 事，先 经营好 自己， 最好的 爱情是 你刚好 成熟我 刚好温 柔。
•
九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ，但你 需要的 ，却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。
•
十、我喜欢你的意思就是：从现在起， 你已经 具备伤 害我的 能力， 以及不 好意思 我看谁 都像情 敌。
六（2）班同学最喜欢的颜色统计表
最喜欢的颜色
红色 黄色 蓝色 其他 总人数
人数（人）
10 2 20 8 40
占全班人数的百分比 25% 5% 50%20% 100%
自学要求: 观察扇形统计图，你发现了什么？
小组合作要求： 1、在小组里交流你的发现，比一比哪个小组发现得多? 2、说一说扇形统计图的特点是什么？ 3、分工，准备汇报。
我会填
• 1、用统计图表示数量之间的关系比较形象。 常见的统计图有（ 条形统计图 ）、（折线统计图） 和（扇形统计图 ）三种。
• 2、扇形统计图是用整个圆的面积表示 （ 总数 ），用圆中扇形的面积表示各部 分占总数的（ 百分比 ）。
• 议一议 1、扇形统计图和我们学过的条形统计图、折
线统计图有哪些不同？
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉 一个人 最快的 方式就 是让他 闲下来 。
正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的 负担不 是工作 ，而是 无聊。 ”
闲着闲着，一个人就废了。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的 时候， 你是在 杀人， 你不小 心，杀 了你自 己。”
朋友大学毕业后，凭着高学历进了 一家大 公司， 以为从 此一生 安稳， 本职工 作完成 后便悠 闲地追 剧。
人教版数学6年级上册 第7单元(扇形统计图)扇形统计图的认识 课件(20张PPT)
下。
4% 3.3%
5% 0.7%
87%
每天喝一袋 250 g 的牛奶，能补充每种营养成分各多少 水克分？：250×87%＝217.5（g） 蛋白质：250×3.3%＝8.25（g）
脂肪：250×4%＝10（g） 其他：250×0.7%＝1.75（g）
乳糖：250×5%＝12.5（g）
中等练习 李明每天的作息时间安排如下图。
可以很清楚的表示(
)同( )之间的关系。
•
选一选。
• (1)一台电脑D盘存储空间的使用情况如图所示，下面描述中不正 确的是
D
()Βιβλιοθήκη • A．已用空间占整个D盘存储空间的40%
• B．D盘还有60%的可用空间
• C．可用空间是已用空间的1.5倍
• D．已用空间一定是0.4 G(G是计算机存储信息的单位)
22.5 15
20 12.5
上图中整个圆表示什么？用这样的统计图有什 么好处？
各个扇形的大小与什么有关系。 （1）扇形统计图可以清楚地表示各部分数量 与总量之间的关系。
（2）扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆 内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。
简单练习
牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如
4% 13% 4%
8%
41%
13% 17%
睡眠 上课 活动 做作业 看电视 进餐 其他
（1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？ 答：李明每天花 1.92 小时做作业；花 4.08 小时上 课；花3.12 小时活动……
中等练习 李明每天的作息时间安排如下图。
4% 13% 4%
8%
41%
13% 17%
12÷40 ＝ 0.3 ＝ 30% 8÷40 ＝ 0.2 ＝ 20% 5÷40 ＝ 0.125 ＝ 12.5%
六年级上学期数学第七单元7扇形统计图课件(共19张PPT)人教版
6 5
4
2
0 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
六（1）班同学最喜欢运动项目统计图
其他 乒乓球 22.5% 30% 踢毽 15%跳绳 足球
12.5% 20%
（12）这如两果幅你统是计老图师有，什拿么到相了同这点两和幅不统同计点图？，会做出什么决定？
答：这两幅图都可以比较各部分之间数量的多少，扇形统计图还能清 楚地反应出喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之几。条形 统计图能反应各部分的具体数量，而扇形统计图却不能。
一个圆形环岛的直径是50m，中间是 一个直径为10m的圆形花坛，其他地方 是草坪。草坪的占地面积是多少？
50÷2＝25（m） 10÷2＝5（m）
3.14×（25²－5²）
＝3.14×600 ＝1884（m²）
要求草坪的占地面积， 也就是求圆环的面积。
答：草坪的占地面积是1884m²。
谢谢
用圆和扇形分别表示总体和各个组成部分数据的统计图 叫做扇形统计图。
1.圆代表 总体（单位“1”）
2.扇形代表 总体中的不同部分 扇形的大小与部分占总体的百分比的大小有关
从上图中可以看出圆的半径是r，长方形的长近似
（ 圆周长的一半 ），宽近似于（ 圆的半径 ）。 因为长方形的面积＝（ 长）×（ 宽） 所以圆面积＝（ πr）×（ r）＝（ πr²） 如果用S表示圆的面积，那么圆的面积计算公式 就是 ： S＝πr²
扇形统计图
有风它不动， 一动就有风， 你要它不动， 等到起秋风。
如果想要统计 班里同学最喜欢 的运动是什么， 你有什么好办法 呢？
画圆，理解圆的面积有大小。 半径越大，圆的面积就越大。
用统计图表示数据时，要根据实际情况选择 合适的统计图:
《扇形统计图》PPT优秀课件
你能算出每种运动最喜欢的人数各占全班人数的百分 之多少吗？
项 目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽子 其他
人 数 12
8
5
6
9
六 ( 1 ) 班同学最喜欢运动项目的人数情况统计表
项目 人数 百分比
乒乓球
12
30%
足球 跳绳 踢毽子 其他
8
5
6
9
20% 12.5% 15% 22.5%
六 ( 1 ) 班总共有：12 + 8 + 5 + 6 + 9 = 40（人） 喜喜欢欢踢乒足跳其毽乓球绳他子球的的的人人人 有有有 ：：：185692÷÷((1122++88++55++66++99))==2130520.%5%%
选自教材第95页做一做
2 李明每天的作息时间安排如下图。
（1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？ 24×8%=24×0.08=1.92（小时） 答：李明每天花1.92小时做作业。
选自教材第98页练习二十一第1题
2 李明每天的作息时间安排如下图。
（1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？ 答案不唯一
其他 22.5%
乒乓球 30%
踢毽子
15% 跳绳
12.5%
足球 20%
（1）整个圆、每个小扇形分别 表示什么？
整个圆表示六（1）班同学的人 数。粉色的扇形表示喜欢足球 的人数占全班人数的 20%；蓝 色的扇形表示喜欢跳绳的人数 占全班人数的 12.5%；……
六 ( 1 ) 班同学最喜欢体育活动项目统计图
六（1）班同学最喜欢运动项目 的人数情况统计图
其他 22.5%
项 目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽子 其他
人 数 12
8
5
6
9
六 ( 1 ) 班同学最喜欢运动项目的人数情况统计表
项目 人数 百分比
乒乓球
12
30%
足球 跳绳 踢毽子 其他
8
5
6
9
20% 12.5% 15% 22.5%
六 ( 1 ) 班总共有：12 + 8 + 5 + 6 + 9 = 40（人） 喜喜欢欢踢乒足跳其毽乓球绳他子球的的的人人人 有有有 ：：：185692÷÷((1122++88++55++66++99))==2130520.%5%%
选自教材第95页做一做
2 李明每天的作息时间安排如下图。
（1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？ 24×8%=24×0.08=1.92（小时） 答：李明每天花1.92小时做作业。
选自教材第98页练习二十一第1题
2 李明每天的作息时间安排如下图。
（1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？ 答案不唯一
其他 22.5%
乒乓球 30%
踢毽子
15% 跳绳
12.5%
足球 20%
（1）整个圆、每个小扇形分别 表示什么？
整个圆表示六（1）班同学的人 数。粉色的扇形表示喜欢足球 的人数占全班人数的 20%；蓝 色的扇形表示喜欢跳绳的人数 占全班人数的 12.5%；……
六 ( 1 ) 班同学最喜欢体育活动项目统计图
六（1）班同学最喜欢运动项目 的人数情况统计图
其他 22.5%
扇形统计图六年级上公开课-完整版PPT课件
九年义务教育六年级（上）（人教版）
扇形统计图
金凤区第五小学 王彩萍
六（1）班最喜欢的运动项目统计表
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 12
8
5
6
9
制作什么 统计图能够 清楚地反映 同学们喜欢 各种运动项 目的人数呢 ？
项目 人数
百分数
乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
12
8
5
6
9
30%
20%
12.5% 15%
数学理解
小华说:“从下面两个统计图中可以看出， 甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认 为呢？
女生 男生 50% 50%
甲校
图只能看出（各部分数量同总数的关系） ， 不能看出（ 各部分数量的多少 ）。
22.5%
议一议：
15%
1.图中的整个圆表示
什么？
2.用这样的统计图有
什么好处？
3.各个扇形的大小与
什么有关系？
小结：
1、扇形统计图的特点： （1）、圆代表总体； （2）、扇形代表总体中的不同部分； （3）、扇形的大小反映部分占总体的
百分比的大小.
2、各个扇形所占的百分比之和为1；
3、在不同的统计图中，不能简单地根据百分 比的大小来比较部分量的大小。
扇形统计图
金凤区第五小学 王彩萍
六（1）班最喜欢的运动项目统计表
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 12
8
5
6
9
制作什么 统计图能够 清楚地反映 同学们喜欢 各种运动项 目的人数呢 ？
项目 人数
百分数
乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
12
8
5
6
9
30%
20%
12.5% 15%
数学理解
小华说:“从下面两个统计图中可以看出， 甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认 为呢？
女生 男生 50% 50%
甲校
图只能看出（各部分数量同总数的关系） ， 不能看出（ 各部分数量的多少 ）。
22.5%
议一议：
15%
1.图中的整个圆表示
什么？
2.用这样的统计图有
什么好处？
3.各个扇形的大小与
什么有关系？
小结：
1、扇形统计图的特点： （1）、圆代表总体； （2）、扇形代表总体中的不同部分； （3）、扇形的大小反映部分占总体的
百分比的大小.
2、各个扇形所占的百分比之和为1；
3、在不同的统计图中，不能简单地根据百分 比的大小来比较部分量的大小。