《回延安》PPT优秀课件1下载
第一节 写回到延安时的兴奋和激动
心口呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了…… 手抓黄土我不放， 紧紧儿贴在心窝上。
第二节 回忆当年在延安的生活情景
二十里铺送过柳林铺迎， 分别十年又回家中。 树梢树枝树根根， 亲山亲水有亲人。
第三节 与延安亲人欢聚的感人场面
米酒油馍木炭火， 团团围定炕上坐。 满窑里围得不透风， 脑畔上还响着脚步声。
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热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。 ---高尔基 ---伏尔泰
回延安
贺敬之
作者简介
贺敬之，诗人，剧作家，山东峄县人， 1940 年到延安，进入鲁迅艺术文学系学习，与丁 毅合作创造的新歌剧《白毛女》享有很高声 誉， 1946 年离开延安去华北根据地工作，解 放后长期从事文艺创作和文艺领导工作，历 任华北联大文学院教师，中央戏剧学院创作 室主任，《人民日报》文艺部副主任，文化 部副部长，中宣部副部长等。有诗集《并没 有冬天》、《朝阳花开》、《放歌集》等。
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基
关于读书的名人名言50条
我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅
第四节 写延安十年来的巨大变化
千万条腿来千万只眼， 也不够我走来也不够我看！ 头顶着蓝天大明镜， 延安城照在我心中：
第五节 赞颂延安在革命中的功绩
杨家岭的红旗啊高高地飘， 革命万里起浪潮！ 宝塔山下留脚印， 毛主席登上了天安门！
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句
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Hale Waihona Puke 创作背景• 1924年，贺敬之出生在山东一个贫苦农家。他发奋 读书，13岁时以优异的成绩考入师范学校学习，并 两次随学校辗转迁移。 • 16岁时，怀揣着对理想的追求、对延安民主和革命 的向往，踏上了北上延安的征程。 • 贺敬之在延安待了6年，由热血少年成长为有坚定 信念、超群学识的青年知识分子。抗战胜利后，贺 敬之离开延安，到华北大学任教 • 32岁时，回到阔别十年的延安，那是他魂牵梦绕的 第二故乡，在心潮澎湃中写下了这首激情洋溢的抒 情诗。
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第2课《回延安》课件(共18张PPT) 统编版语文八年级下册
第五部分
杨家岭的红旗啊/高高地飘， 革命万里/起高潮！
宝塔山下/留脚印， 毛主席登上了/天安门！
枣园的灯光/照人心， 延河滚滚/喊“前进”！
赤卫军，青年团，红领巾， 走着咱英雄/几辈辈人……
社会主义路上/大踏步走， 光荣的延河/还要/在前头！
身长翅膀吧/脚生云， 再回延安/看母亲！
如果说第三、四章节都是 写眼前的所见所感，那么 第五章节主要是联想和想 象。诗人联想到了什么？
手抓黄土/我不放， 紧紧儿贴在/心窝上。
……几回回梦里/回延安， 双手搂定/宝塔山。 …… 满心话/登时/说不出来， 一头/扑在/亲人怀……
你从哪些词语或句子中最能 感受到诗人踏上延安这片热
土时激动万分的心Biblioteka ？精读品味第一部分
心口呀/莫要/这么厉害地跳， 灰尘呀/莫把/我眼睛挡住了……
手抓黄土/我不放， 紧紧儿贴在/心窝上。
第五部分
杨家岭的红旗啊/高高地飘， 革命万里/起高潮！
宝塔山下/留脚印， 毛主席登上了/天安门！
枣园的灯光/照人心， 延河滚滚/喊“前进”！
赤卫军，青年团，红领巾， 走着咱英雄/几辈辈人……
社会主义路上/大踏步走， 光荣的延河/还要/在前头！
身长翅膀吧/脚生云， 再回延安/看母亲！
具有象征意义，形象凸显 了延安在中国革命历史中 的重要意义，特别是在中 国革命时期形成的延安精 神——自力更生、艰苦奋 斗、解放思想、全心全意 为人民服务、革命乐观主 义精神。这些精神传承到 今天，并发扬光大。
这两句话在形式表达上有什么共同点？
运用了“兴”的手法，延安的山水、 亲人和诗人血肉相连，就像树梢树枝 和树根一样紧紧相连。延安的小米饭 哺育诗人长大，诗人像吃奶的羊羔 “眼望着妈”一样，对延安感激不尽。 “信天游”民歌里常用“兴”的手法， 比如《山丹丹花开红艳艳》中，“一 道道的那个山来呦一道道水，咱们中 央红军到陕北。”由山和水引出红军， 这就是“兴”。
第2课《回延安》课件(共29张PPT)
解读探究
6.作者在第五节中除了歌颂延安人民对中国革命的伟大贡献， 又表达了自己内心怎样的愿望？
这一节艺术地概括了中国人民在中国共产党的领导下， 取得抗日战争和解放战争的伟大胜利，建立了新中国。此 节呼应前文，热切期望英雄豪迈的延安人民在社会主义革 命和建设中永远站在最前列，表达了作者内心的愿望：继 承革命传统，发扬延安精神，奋勇前进。
探究方法
夸张、拟人、比喻等修辞手法的成功运用，使诗的情
例如：①“双手搂定宝塔山”是夸张的写法，传神地写 出了诗人怀念延安的热切心情。②“母亲延安换新衣” 是把物当作人来写，给读者以鲜明的印象。③用“长江 大河起浪花”比喻亲人相逢时热烈畅谈的情景。
把握文章主旨
诗人通过对回延安的所见、所闻、所想和对 延安巨变的描写，歌颂了中国共产领导下的延 安人民在中国革命和社会主义建设中做出的巨 大贡献和取得的辉煌成就，抒发了诗人重游革 命圣地的无限喜悦和对延安、延安人民及革命 事业的无比热爱之情。
词语集注
心窝：人体上心脏所在的地方。
陕北方言里，量词的构词方
几回回：方言,一回又一回。 式往往用叠词，表示数量多。
天南海北：形容距离遥远，也指相距遥远的 不同地方。
米酒油馍：黍米酿的酒和油炸的黍米面饼。
整体感知
1.
第一小节：阔别十年重回延安； 第二小节：追忆当年战斗生活； 第三小节：亲人相见话延安； 第四小节：喜看延安今繁华； 第五小节：颂延安光辉历史。
解读探究
4.第四节运用了什么修辞手法描绘延安城秀丽如画的新面貌？
排比、比喻。主要使用整齐的排比句，使延安欣欣向 荣的新姿跃然纸上。此外，还使用了比喻的修辞，如“蓝 天大明镜”，表达了作者浏览新城的兴奋和喜悦。
解读探究
第2课《回延安》课件(共27张PPT)部编版语文八年级下册
有计划地植树造林，绿化祖国成为全国人民一项重要而迫切的任务。为改变这一状
况，
的号召。随后，中共中央在《一九
五六年到一九六七年全国农业发展纲要草案》中规定：从1956年开始，在12年内，
绿化一切可能绿化的荒地荒山，在一切宅旁、村旁、路旁、水旁，以及荒地上荒山
上，只要是可能的，都要求有计划地种起树来，从而实现绿化祖国的伟大目标。
请结合全诗，梳理诗人这次回延安见到的具体的老爷爷、团支书、 社主任、娃娃们等
事
亲人相迎、欢聚一 堂等
物
黄土、红旗、白羊
肚手巾、红腰带、 糜子、米酒、油馍、
景
木炭火、窑洞、炕、
白窗纸、红窗花等
故景：宝塔山、杜甫 川、柳林铺、杨家岭、 枣园、延河等。 新颜：街道、楼房、 电灯、绿树等
诗句
杜甫川唱来柳林铺笑 二十里铺送过柳林铺迎 白生生的窗纸红窗花 东山的糜子西山的谷 米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐 满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声
白羊肚手巾红腰带 老爷爷进门气喘得紧：“我梦见鸡毛信来 ——可真见亲人……”
肩膀上的红旗手中的书 红旗飘飘把手招 杨家岭的红旗啊高高地飘 枣园的灯光照人心
如何理解作者把延安比作母亲？ 贺敬之履历
15岁参加抗日救国运动 16岁到延安，入鲁迅艺术学院文学系学习 17岁入党 21岁和丁毅执笔集体创作《白毛女》 22岁离开延安，奔赴人民解放战争的新战场 解放后到北京工作，有诗作《放声歌唱》《雷锋之歌》《中国的十月》 32岁回延安参加西北五省（区）青年造林大会
有诗集《放歌集》《并没有冬天》《朝阳花开》等。
创作背景
1956年，作者参加西北五省（区）
，回到回到曾经生
活战斗过的革命圣地延安，看到那熟悉的山水和热情的乡亲们，看到延
部编人教版八年级下《回延安》优秀PPT
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01
作者离别延安已达10年之久，日日夜夜都想念她。现在回来看望她，正所谓“近乡情更切”，越是接近，心情越是激动。但作者却说“心口呀莫要这么厉害地跳”，反衬出非同一般的兴奋心情。一开头便淋漓尽致地表现了想尽快看到延安的心情。展示出作者心潮翻滚、思绪万千的内心世界。这是一种深沉的爱和眷恋的表现。
02
Байду номын сангаас
体会作者在这一节中是如何通过一系列动词表现情感的？
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01
作者离别延安已达10年之久，日日夜夜都想念她。现在回来看望她，正所谓“近乡情更切”，越是接近，心情越是激动。但作者却说“心口呀莫要这么厉害地跳”，反衬出非同一般的兴奋心情。一开头便淋漓尽致地表现了想尽快看到延安的心情。展示出作者心潮翻滚、思绪万千的内心世界。这是一种深沉的爱和眷恋的表现。
02
Байду номын сангаас
体会作者在这一节中是如何通过一系列动词表现情感的？
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第2课《回延安》课件(共35张ppt)+++2023-2024学年统编版语文八年级下册
学习目标
1.通过了解文学常识及文章创作背景，深入理解作品内容， 评价作者情感； 2.了解“信天游”的文体知识，理解比兴、夸张等手法在 诗歌中的运用。
基础夯实——作家作品
贺敬之，男，1924年出生，中国山东省 枣庄人。1940年赴延安，1942年毕业于延安 鲁迅艺术学院文学系。40年代开始发表作品， 有诗集《放歌集》《贺敬之诗选》《回延安》 《雷锋之歌》《中国的十月》，后与丁毅等 合著歌剧《白毛女》。《白毛女》获1951年 斯大林文学奖。
羊羔羔吃奶眼望着妈， 小米饭养活我长大。 ……
重点研讨
比兴手法：比，就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更 加鲜明突出；兴，就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起 所要歌咏的内容。
例如：“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”用的就是比兴，以河洲上 和鸣的鸟兴起淑女是君子的好配偶，而二者之间多少有一些意义、气氛上的关联 处，又接近于“比”。
整体阅读 3.你认为全诗洋溢着一种什么样的感情？作者抒发思想感情的线索是什么？
回延安 忆延安 会亲人 看延安 赞延安
激动喜悦 感激思念 真挚兴奋 欣喜豪迈 热爱赞美
抒情线索：重逢——回忆——赞美——展望
重点研讨 研读第一部分
心口呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了……
手抓黄土我不放， 紧紧儿贴在心窝上。
重点研讨 研读第五部分
杨家岭的红旗啊高高地飘， 革命万里起高潮！
宝塔山下留脚印， 毛主席登上了天安门！
枣园的灯光照人心， 延河滚滚喊“前进”！ ……
重点研讨 12.诗歌结尾写道：“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！”你如何 理解这句话？
“再”与标题和开头部分的内容形成呼应关系。同时，运用了 夸张的手法，充满着浪漫主义气息，表达了诗人与延安的深厚情谊。
八年级下册语文部编版2《回延安》课件(共16张PPT)
回 延 安
贺 敬 之
导入课文
2008年全国“两会”期间，已担任中共中央政治局 常委、中央书记处书记的习近平在陕西代表团讨论 时激动地说：“我是在延安入的党，是延安养育了 我，培养了我，陕西是根，延安是魂，就像贺敬之 那首《回延安》的诗里所描绘的:我曾经几回回梦里 回延安。我期盼着在一个合适的时候，能去陕西再 去看看延安，向老区人民学习，向陕西的各级干部 学习。”一代伟人对延安是这样的真挚感情，故我 们把学习贯彻十九大精神与弘扬延安优良革命传统 结合起来，牢记使命。
白羊肚手巾 气喘
羊羔 一盏
听录音，整体感知
1、听录音 注意节奏的停顿，语气、语速和感情。 2、朗读诗歌，概括诗歌每部分的内容以及这
些内容中流露出作者怎样的感情？
①写踏上延安土地时的激动情景。 ②回忆十年前在延安的革命生活。 ③写和延安亲人欢聚的热烈场面。 ④写今天在延安城看到的崭新面貌。 ⑤歌颂延安城的光辉业绩。
今天，我们一起来走进贺敬之写的《回延安》，体 会诗人对延安的思想感情。
作者简介
贺敬之现当代诗人、剧作 家。山东峄县（今枣庄市） 人。1940年到延安，进入 鲁迅艺术文学院学习。 1945年，与丁毅合作创作 了歌剧《白毛女》，主要 诗歌集有《朝阳花开》、 《乡村的夜》、《放歌 集》、《贺敬之诗选》等。
3、再次朗读诗歌，感此感受每部分的内容中流露 出作者怎样的感情？
（1）回延安，激动满情怀
激动、兴奋
（2）忆，欢聚话今昔
欢喜
（4）看延安，旧貌换新颜
喜悦、自豪
（5）祝延安，圣地大贡献
赞颂、憧憬
再读诗 ，分享其表达效果
请同学们请选择你自己喜欢的一部分有感情 地朗读。
例如： 1）、“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人” 以“树起兴，比喻诗人和延安山水以及延安人民密不可
贺 敬 之
导入课文
2008年全国“两会”期间，已担任中共中央政治局 常委、中央书记处书记的习近平在陕西代表团讨论 时激动地说：“我是在延安入的党，是延安养育了 我，培养了我，陕西是根，延安是魂，就像贺敬之 那首《回延安》的诗里所描绘的:我曾经几回回梦里 回延安。我期盼着在一个合适的时候，能去陕西再 去看看延安，向老区人民学习，向陕西的各级干部 学习。”一代伟人对延安是这样的真挚感情，故我 们把学习贯彻十九大精神与弘扬延安优良革命传统 结合起来，牢记使命。
白羊肚手巾 气喘
羊羔 一盏
听录音，整体感知
1、听录音 注意节奏的停顿，语气、语速和感情。 2、朗读诗歌，概括诗歌每部分的内容以及这
些内容中流露出作者怎样的感情？
①写踏上延安土地时的激动情景。 ②回忆十年前在延安的革命生活。 ③写和延安亲人欢聚的热烈场面。 ④写今天在延安城看到的崭新面貌。 ⑤歌颂延安城的光辉业绩。
今天，我们一起来走进贺敬之写的《回延安》，体 会诗人对延安的思想感情。
作者简介
贺敬之现当代诗人、剧作 家。山东峄县（今枣庄市） 人。1940年到延安，进入 鲁迅艺术文学院学习。 1945年，与丁毅合作创作 了歌剧《白毛女》，主要 诗歌集有《朝阳花开》、 《乡村的夜》、《放歌 集》、《贺敬之诗选》等。
3、再次朗读诗歌，感此感受每部分的内容中流露 出作者怎样的感情？
（1）回延安，激动满情怀
激动、兴奋
（2）忆，欢聚话今昔
欢喜
（4）看延安，旧貌换新颜
喜悦、自豪
（5）祝延安，圣地大贡献
赞颂、憧憬
再读诗 ，分享其表达效果
请同学们请选择你自己喜欢的一部分有感情 地朗读。
例如： 1）、“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人” 以“树起兴，比喻诗人和延安山水以及延安人民密不可
《回延安》ppt课件
课文主旨
全诗以“回延安”的过程为线索，写出阔 别十年重回母亲延安的怀抱，抒发了对母亲延 安的热爱与眷恋之情。
再读诗歌，把握情感
1、自由朗读，体会诗歌，弄懂 本诗的感情基调
全诗基调：热烈、欢快、亲切、昂扬 第一部分：跳荡、激烈 第二部分：深厚 第三部分：真挚、亲切 第四部分：热情、明快 第五部分：激越、昂扬
背景链接
本文选自《贺敬之诗选》。贺敬 之于1956年回到阔别十年的延安，参 加西北五省（区）青年造林大会。大 会期间，诗人受到革命老区人民的热 烈欢迎，目睹延安城的新貌，情不自 禁地写下了这首著名的《回延安》。 这首诗政治性和抒情性都很强，地域 特色鲜明，民歌气息浓厚，在20世纪 50年代创作的革命诗歌中属于上乘之 作。
3.下列句子中，没有语病的一项是（ D ）
A. 学校组织开展防疫应急演练活动，目的是为了让师生熟知突发 疫情的应急流程，提高疫情防控处置能力。 B.为纪念建党100周年，学校决定举行有关党史的图片展览、征文 比赛、朗诵演讲。 C. 保护并了解戏曲这种传统艺术形式，是每个中国人义不容辞的 责任。 D. 诗人贺敬之用陕北民歌信天游的形式写成的《回延安》表达了 对“母亲延安”的深情。
4.对下列句子使用的修辞方法判断有误的一项是（ A ）
A. 枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻） B. 千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！）（夸张） C. 白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。（借代） D. 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）
生字词
ɡāo méi
yáo
羊羔
糜子
窑
pù 柳林铺
zhǎn chuǎn 盏喘
dǔ 白羊肚毛巾
pàn 脑畔
shǔ 黍类
统编版语文八年级下册第2课《回延安》课件(共21张PPT)
举例分析本诗第二部分比兴手法的运用。
结合诗句具体阐释作者是如何运用比兴手法的。 示例：“树梢树枝树根根，/亲山亲水有亲人”一句兴中有比，以“树 梢”“树枝”“树根根”的一体关系，引出并类比自己和延安山水、延安 人民密不可分的关系。“羊羔羔吃奶眼望着妈，/小米饭养活我长大”一句 兴中有比，以“羊羔羔”吃“妈”的奶长大，引出并类比延安人民对自己 的养育之恩。
3.下列句子中有语病的一项是( A ) A.“写意中国——探寻汉字起源”主题宣传活动在河南安阳启动，此次 活动旨在以探访中华文明源头，发掘汉字文化魅力为目的。 B.陕西西安交响乐团推出的《长·安——唐诗交响吟诵音乐会》直播走红 网络，吸引了2 300万人次在线观赏。 C.随着全民阅读的不断深化，《三体》《流浪地球》等作品的热度逐渐 高涨，科幻文学作品在青少年群体中越来越受欢迎。 D.线上全民健身活动参与时间灵活，运动类型丰富，可为不同人群提供 有针对性的运动服务。 【解析】句式杂糅,删掉“旨在”或“以”“为目的”。
这些动词生动、形象、传神地表达出了作者再次踏上延安这片土地时 的激动以及与亲人重逢时的喜悦。“抓”指手指聚拢，使物体固定在手中， 这里有紧握不放之意；“贴”有紧挨的意思，这里表现了作者对延安的亲 密无间和作者珍爱延安这片土地的强烈感情；“搂”是大幅度的动作，富 有力度，反映出作者内心的激动；作者“情动于中而行外”，“扑”字正 是其激动心情的外在表现。这些外在的动作，揭示了作者的内心，表达出 作者见到延安亲人时的极度兴奋、喜悦之情。
(二)阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 桂林山水歌(节选) 贺敬之
云中的神呵，雾中的仙， 桂林的山！
情一样深呵，梦一样美， 漓江的水！
水几重呵，山几重？ 桂林城……
是山城呵，是水城？
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回延安
贺敬之
作者简介
贺敬之，诗人，剧作家，山东峄县人，1940 年到延安，进入鲁迅艺术文学系学习，与丁 毅合作创造的新歌剧《白毛女》享有很高声 誉，1946年离开延安去华北根据地工作，解 放后长期从事文艺创作和文艺领导工作，历 任华北联大文学院教师，中央戏剧学院创作 室主任，《人民日报》文艺部副主任，文化 部副部长，中宣部副部长等。有诗集《并没 有冬天》、《朝阳花开》、《放歌集》等。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
贺敬之
作者简介
贺敬之，诗人，剧作家，山东峄县人，1940 年到延安，进入鲁迅艺术文学系学习，与丁 毅合作创造的新歌剧《白毛女》享有很高声 誉，1946年离开延安去华北根据地工作，解 放后长期从事文艺创作和文艺领导工作，历 任华北联大文学院教师，中央戏剧学院创作 室主任，《人民日报》文艺部副主任，文化 部副部长，中宣部副部长等。有诗集《并没 有冬天》、《朝阳花开》、《放歌集》等。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
第2课《回延安》课件(共17张ppt) 2022-2023学年部编版语文八年级下册
题目是《回延安》，全诗紧扣题目，从“回”字 落笔，写他回到延安的所见所闻所感。循着诗 人感情发展的脉络，速读诗歌，然后选词填空
回延，安为—每忆个延章节安拟—小话标延题安。—看延安—颂延安
二、听朗读音频，体悟情感
知背景，感诗情 以上因素综合起来，强烈地吸引众多热血青年“朝圣”般地从四面
涌来。他们在诗中说：“我们不怕走烂脚底板，也不怕路遇‘九妖 十八怪’，只怕吃不上延安的小米，不能到前方抗战；只怕取不上 延安的经典，不能变成最革命的青年。”他们表示“打断骨头连着 筋，扒了皮肉还有心，只要还有一口气，爬也爬到延安城。”所 以，当印度援华医疗队队长爱德华目睹时隐时现地行进在蜿蜒山 路上向延安进发的青年队伍时，由衷地赞叹道：“奇迹，奇迹， 这简直就是奇迹！这是20世纪中国的耶路撒冷！”
知背景，感诗情 1956年3月，离开延安已经十年的贺敬之，到延安参加西北
五省青年造林大会，这是他1945年离开延安之后，第一次重 回延安，他的心情格外激动，一路上看不够、听不够，觉得 有一肚子话想说想唱。离别延安前，要举行一个联欢会，需 要他出一个节目，他觉得用信天游的曲调最适合表达自己这 几天来的心情感受，于是“一边流泪，一边哼唱，一边记录”， 连夜创作出了这篇经典之作。
知识链接：比，就是比喻。 兴，就是先说其他事物，引来要说的事物。
（1）比:
“母亲延安就在这里”“母亲延安换新衣”“再回延安看母亲”— —将延安比作母亲，表示亲切和敬意。
（2）兴:
“东山的糜子西山的谷”先说山上的物产，以引起下文说“肩膀上 的红旗手中的书”，“红旗”和“书”是“我”当年在延安的斗争 生活和学习生活的写照。
批注课文里的直接抒情与间接抒情，分析表达了 直接作抒者情怎样的情感。 “革命道路千万里，天南海北想着你……” 延安熔炉锻造了“我”，与延安永远有割舍不掉的感情。 “身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲!” 盼 望着能常回延安，能见到亲人，能看到延安的大发展。
回延，安为—每忆个延章节安拟—小话标延题安。—看延安—颂延安
二、听朗读音频，体悟情感
知背景，感诗情 以上因素综合起来，强烈地吸引众多热血青年“朝圣”般地从四面
涌来。他们在诗中说：“我们不怕走烂脚底板，也不怕路遇‘九妖 十八怪’，只怕吃不上延安的小米，不能到前方抗战；只怕取不上 延安的经典，不能变成最革命的青年。”他们表示“打断骨头连着 筋，扒了皮肉还有心，只要还有一口气，爬也爬到延安城。”所 以，当印度援华医疗队队长爱德华目睹时隐时现地行进在蜿蜒山 路上向延安进发的青年队伍时，由衷地赞叹道：“奇迹，奇迹， 这简直就是奇迹！这是20世纪中国的耶路撒冷！”
知背景，感诗情 1956年3月，离开延安已经十年的贺敬之，到延安参加西北
五省青年造林大会，这是他1945年离开延安之后，第一次重 回延安，他的心情格外激动，一路上看不够、听不够，觉得 有一肚子话想说想唱。离别延安前，要举行一个联欢会，需 要他出一个节目，他觉得用信天游的曲调最适合表达自己这 几天来的心情感受，于是“一边流泪，一边哼唱，一边记录”， 连夜创作出了这篇经典之作。
知识链接：比，就是比喻。 兴，就是先说其他事物，引来要说的事物。
（1）比:
“母亲延安就在这里”“母亲延安换新衣”“再回延安看母亲”— —将延安比作母亲，表示亲切和敬意。
（2）兴:
“东山的糜子西山的谷”先说山上的物产，以引起下文说“肩膀上 的红旗手中的书”，“红旗”和“书”是“我”当年在延安的斗争 生活和学习生活的写照。
批注课文里的直接抒情与间接抒情，分析表达了 直接作抒者情怎样的情感。 “革命道路千万里，天南海北想着你……” 延安熔炉锻造了“我”，与延安永远有割舍不掉的感情。 “身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲!” 盼 望着能常回延安，能见到亲人，能看到延安的大发展。