我的祖国阅读题答案
我的祖国阅读题答案
【篇一：我的祖国】
郭老师：:我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
赵一泽：我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
王老师: 我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，
大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
郭琳:我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，
东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。
合：这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。
王一涵: 我爱你源远流长灿烂的历史，
贾舒昊：我爱你每一寸土地上的花朵，
白雅文: 我爱你风光旖旎壮丽的河山，
臧建博: 我爱你人民的性格坚韧执着。
合：我的祖国，我深深爱恋的祖国。
郭老师: 你是昂首高吭的雄鸡---- 合：-唤醒拂晓的沉默，
赵一泽：你是冲天腾飞的巨龙-----合：叱咤时代的风云，
王老师: 你是威风凛凛的雄狮-----合：舞动神州的雄风，
郭琳:你是人类智慧的起源-----合：点燃文明的星火。
合：你有一个神圣的名字，那就是中国！
那就是中国啊我的祖国。我深深爱恋的祖国。
蔡丹宁:我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，李柏奇：我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
陈俊怡:我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，李欣航:我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，
刘俣秀:我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，
郑可心：我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
合：我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟
大的民族。
郭老师:我自豪你的悠久，女：数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
赵一泽：我自豪你的坚强，男：抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
王老师:我自豪你的光明，女：中华民族把自己的命运牢牢掌握，
郭琳:我自豪你的精神，男：改革勇往直前开放气势磅礴。
合：可爱的祖国啊
郭老师:无论我走到哪里
赵一泽：我都挽住你力量的臂膊，
王老师:无论我身居何方
郭琳:你都温暖着我的心窝。
合：可爱的祖国啊
郭老师:你把住新世纪的航舵
赵一泽：你用速度
王老师:你用实力
郭琳:创造震惊世界的奇迹。
合：你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！
祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！
（一）语文阅读理解正确的解题方法和技巧——读材料
有的学生要用顺读法，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找
正确答案。有的学
生采用倒读法，就是先读题目（四个选项不读）后读短文，最后寻
找答案。我比较赞成倒读法，因为这种阅读方法是带着问题阅读，
目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从
而节省了阅读时间。“倒读法对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。
（二）语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话
在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料
中来，再去浏览所要
回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。对短文
进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分。同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直
接的提取有效信息。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可
以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回
答问题。
如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直
接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用学生自己的话来回
答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。力
求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。（三）语文阅读理解正确的解题方法和技巧——看要求
一要认准关键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中的具体含义，根据上下文琢磨它们的升华意义，学生特别是要学会在阅读文
字材料中发现有效信息，即是对回答阅读材料要求所的提问题的文
字和内容。
二要排除生词的障碍，遇到生词要通过上下文，大胆地对阅读文字
材料中的个别词义、语义和句义进行推测、推理和推断，还可以通
过构词常识大胆猜测。
三是原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料，果断作答。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放
过去，不必务求理解。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来
猜出这个词的大致意思。
（四）语文阅读理解正确的解题方法和技巧——答问题
所谓“答问题”，就是要让学生在根据语文阅读理解问题的要求来回
答相应的问题，回答问题力求做到以下诸点：
1、不可不答；不答则无分。学生只有回答阅读材料要求所的提问题，才能得分。我们
老师对学生进行语文阅读理解训练时，就必须向学生说明这一点，
不可不答；不答则无分。
2、不乱答；乱答也不得分。学生不联系语文阅读理解问题的要求来
回答，我们称之为乱答题，乱答本质上是与学生不答题一样，没有
成绩。我们在语文阅读理解训练中强调学生要答满线格，但并不是
让学生在语文阅读理解训练题线格胡说和乱说，因为学生乱答也不
得分。
3、言之有据，持之有理。所谓“言之有据”就是要学生在阅读试卷上
的文字材料上找原话，找依据，不能凭空瞎说。我向学生说语文阅
读理解的答案也是人定的参考答案，我们的学生不要害怕，任何问
题的回答都不可能与教师的参考答案一模一样。语文阅读理解得分
的主动权在我们同学们手中，关键是在于你有没有“言之有据”地来
作答。
【篇二：2015年各区一模试题分类汇编- 现代文阅读2】txt>【东城】（二）阅读下面文字，完成第18-20题。（11分）
①“一条大河波浪宽，”是歌曲《我的祖国》的第一句。据说，当时
创作人员，想找一样东西能让全国各地的人都觉得可以代表自己的
家乡，产生亲切和壮丽的感觉。想来想去，大家觉得无论我们的家
乡在中国的什么地方，都会有一条大河从家乡流过。对于今天的北
京人来说，这种感觉已经非常疏远。其实北京也是在一条大河边的
沃野上建立的，这条河就是永定河。永定河是北京的母亲河，有了
它才有了北京。
②永定河已经有160万年的历史了，古永定河的水是非常大的，北
京的清河、沙河、一直到大兴整个都是古永定河流经的地方。商代，从三家店出来，向北流，今天的昆明湖、圆明园、清华大学都是永
定河当时流过的地区。后来向东流，就留下了玉渊潭、紫竹院、积
水潭、后海、什刹海、北海、中海（南海是后挖的）。中南海往东
流入金水河，进故宫，然后流到菖蒲河，和南河沿那边的河连在一
起。再往南就流到了珠市口附近，这里有个三里河，这条河从前门
楼算起到珠市口正好三里，前门南边那一带，有很多斜的胡同，都
是故河道。这些水经过老舍先生描写过的龙须沟、金鱼池，再向东
南流就到龙潭湖，注入通惠河。现在庞各庄的西瓜特别好吃，就是
因为它是沙壤，还有大兴的梨树王，成片的古桑园，这些都是在永
定河的冲击下留下的沙壤地，适合梨树、桑树、西瓜、花生这些东
西生长。
③北京城从一个小居民点，变成一个大城市，已经三千年历史了，
这个城市始终是在永定河的边上成长起来的。无论是在辽金时候的
莲花池，还是现在的玉泉山水系都是永定河的水。在永定河的影响
下，北京到处都是水，到处都是沼泽。北京现在还有一个区的名字
叫“海淀”，明代古籍《海淀古镇风物志略》记载：海淀泉水丰盈，
溪流四溢，荷叶田田，垂柳依依，稻田千顷、沙堤十里。那一带地
名现在还有港沟、巴沟，巴沟就是八条河沟，过去面积是很大的。
巴沟附近有一条河叫万泉河，说明当地的泉水非常多，光乾隆皇帝
命名的就有28眼。因为这里有山有水，从明代开始人们在这里营建
园林。明代这里是水乡环境，人们在这里植禾种稻，很多人来此赏
景，吟诗作画，后来一些造园家就开始在这里营建园林。到了清朝，将更大的财力用在了大规模兴建园林上。海淀有山有水，前后形成150年，绵延20余里，三山五园，万寿山、玉泉山、香山、圆明园、清漪园、静明园、静宜园、畅春园。其中，玉泉山、静宜园最早，
金朝金章宗的行宫就在玉泉山，清漪园就是现在的颐和园。
④后来，在皇家园林的基础上，兴建了北京大学和清华大学。有了
北京大学和清华大学，解放以后八大学院就落户在海淀区，逐步形
成后来的大学区，而后在高校云集的基础上，很多研究机构落户海淀，形成科学城，在大学城、科学城的基础上诞生了今天的高科技
园区。可见北京的发展是和水分不开的。
（节选自王建口述《地理学家谈北京》，有删改）
18.阅读上面文字，说说作者是从哪三个方面介绍永定河的。（3分）
19.结合上文内容和你的体会，说说你对“北京的发展是和水分不开的”这句话的理解。（4分）
20.阅读下面材料，结合上文内容，说说永定河“永定”的原因是什么，我们为什么要尊重河流？（4分）
【材料一】
70年代永定河还有好多水，到了80年代，就剩8亿立方米了，到
90年代，就剩4亿立方米了，现在连1亿立方米都不到。这是因为
除了工农业用水、城市规模扩大增加水的消耗以外，在自然缺水的
条件下，我们还大规模地占用河道，种树、种粮食，在河道里修路、建工厂、挖砖窑烧砖、挖河沙、挖石子等，人类种种的行为都是在
欺负永定河。从上游到下游都能看到这种现象，把所有的生活垃圾、工业垃圾、建筑垃圾都倾倒到河里，河床越来越窄，以致被堵塞。
这一系列的行为都对永定河蓄水存水机制产生了很大的破坏。永定
河的水越来越少了，支撑了我们几千年历史发展的永定河，今天真
的快要“永定”了。
【材料二】
永定河给我们一个启示：我们要尊重自然、尊重生态、尊重河流。
如果我们的破坏没有达到临界值的时候，它有一个自然恢复能力，
但是这个时间很漫长，如果我们没有那么多的时间等着它自然恢复，那我们就应该爱护它、尊重它，不应该这样破坏它。我们不能把所
有的河都弄成永定河这样，永定河不能寿终正寝，所有的河必须得
流淌。没有持续的江河，就没有我们的城市；没有滔滔的流水，就
没有我们的文明。水对于我们来说，太重要了。
参考答案：
18.要点：⑴永定河是北京的母亲河，有了它才有了北京。
⑵永定河已经有160万年的历史了，古永定河的水非常大。
⑶北京城是在永定河边上成长起来的，北京的发展是和水分不开的。评分：共3分。每个要点1分。
19.示例：我每天上学都要经过后海、什刹海，在这些水域附近有著
名的银锭观山、恭王府等古迹。随着改革开放，游人越来越多，后海、南锣鼓巷一带，已经成为北京著名的景区。由此看来，北京的
发展是和水分不开的。
评分：共4分。结合文章内容和生活体验2分，理解2分。
20.要点：⑴工农业用水，城市规模扩大增加水的消耗，占用河道，
堆放垃圾，堵塞河床等是永定河“永定”的原因。
⑵我们对河流的破坏是不能恢复的，而河水是人类文明的源泉，所
以要尊重河流。
评分：共4分。每个要点2分。
【西城】（二）阅读《踩踏为何会发生？》，完成第12～14题。（共12分）
踩踏为何会发生？
林森
①2014年12月31日，上海外滩陈毅广场发生踩踏事件，造成36
人死亡，49人受伤，其中大多是年轻女性。当得知36个原本鲜活的生命将永远无法再看到新年的第一缕阳光时，人们的心被深深地刺
痛了，而此时此刻，亡羊补牢将是对他们最好的哀悼，也是对生者
的最好救赎，因为，只有这样才可以让更多的年轻生命在今后有安
全保障地迎接精彩的人生。
②人多、爱扎堆和凑热闹固然是这次上海外滩灾难的一个原因，但
肯定不是首要原因，甚至不是重要原因。因为，人类群居的天性决
定了人们喜欢聚会和举办庆祝活动，而且会千方百计找出各种理由
来狂欢。如果事先能够采取合理有效的管
理措施，引导人群在理性轨道内流动，这种欢聚本不会造成可怕的
灾难。
③那究竟为何会发生踩踏事故呢？当大量人群汇聚在一起庆贺和狂
欢时，毫无疑问会形成人流。人流如果朝一个方向行进，是正常的
人流流动，但是，有时人流也会出现异常流动，产生冲突、碰撞、
挤压，然后在相互抗衡的力量之间打开一个缺口以释放压力，最常
见的是力量小的一方退缩或倒下，然后力量大的一方趁势跟进，这
就会造成踩踏和挤压，使人受伤或因窒息而死亡。
④人流出现异常主要由两个因素造成：一是环境狭小，容纳不下太
多的人群，产生瓶颈效应。一篇研究踩踏事故的论文指出，人流密
度安全值室内为1平方米1人，室外为0.75平方米1人，也即1平
方米
1.3人。二是人流没有向一个方向统一移动而产生紊流。紊流通常是在人流方向发生改变时产生，即上下、左右、前后方向的改变，如
转弯、上下台阶和前后冲撞，这就会造成无序、混乱，此时就会有
一方倒下或被挤压，受到伤害。
⑤要避免踩踏事故的发生，就要控制人流。控制人流应注意两个要点：一是要限制人数，谨防发生瓶颈效应；二是要让人流有序流动，不受干扰，避免形成紊流。多项研究表明，紊流最容易造成人流的
冲突，从而产生跌倒和踩踏伤害。
⑥在控制人流的问题上，美国纽约的跨年辞旧迎新集会为我们提供
了范例。纽约时代广场新年倒计时可谓全球最著名的跨年活动，近
百年来每逢12月31日，上百万人从世界各地赶来，以朝圣的心态
在寒风中等上数小时，只为目睹那颗水晶球零点准时降落。每年的
12月31日下午15点，纽约警方就开始忙碌起来，用防护栅栏将广
场从中心起分片隔离，游客陆续进入每片隔离区，当每片隔离区容
纳的游客达到一定数量后，便预留出紧急通道，封锁该片区，只出
不进。于是，每片隔离区顺序排开，按先来后到的顺序，满足所有
游客在广场的跨年庆祝活动。
⑦纽约时代广场人群的行进方向也要保证不产生紊流，人们只能横
进纵出。跨年活动结束后，则按照先外围后中心的原则有序逐步疏
散人群。如此一来，就减小了人流，也避免了人流方向上的紊乱。
⑧当然，参加集会活动的个人也要有防灾自救的意识。首先，要能
预判出踩踏危险，观察好集会场地情况，注意避让拥挤的人群，一
旦人流的速度、流向突然发生了变化，要特别警觉。其次，如果不
幸被卷入人流，也不要慌张，注意不要采取身体前倾的姿势，一定
不要逆着人流前进，即使鞋子被踩掉或贵重物
【篇三：《怀念母亲》阅读及答案】
ss=txt>一、怀念母亲
为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：1935年11月16日
11月18日
1、“频”字查音序应查（p），查部首应查（页）部。“寝”字查音序
应查（q），查部首应查（宀）部。
2、在文中找出下列词语的反义词。
热闹（孤寂）清晰（朦胧）特别（普通）
3、文中“我的愿望没能实现”中的愿望指什么？答：愿望就是作者
赡养母亲/迎养母亲。
4、请用一个成语来代替“食不下咽，寝不安席”：寝食难安
5、母亲弃养，“我”痛苦万分，文中有两个词语写出了“我”的心情，
请写下来：食不下咽，寝不安席
6、仿照文中画“ ”句子的写法，写一个句子。每看到书桌上的小木船，我的脸就涨红起来，后悔不已。
7、解释下列词语
（1）母亲弃养：婉辞，指母亲死去（2）报终天之恨：怀有终生的悔恨
8、认真研读语段中摘录的两则日记，写写“母亲频来入梦”的原因。答：祖国频来如梦：作者身居异国他乡，不断回想起故国的亲人往事，心中无限思念，以致祖国频来如梦。
9、“11月16日和11月18日”这两个时间说明了什么？答：说明
在这段时间里，“我”一直沉浸在思乡的情绪中无法自拔。
10、细细品读文末用“”扩起来的句子，谈谈你的理解。
答：世界上的母亲都一样，都爱自己的儿女，都思念自己的儿女。
11、把句子中划线的部分换成恰当的成语
（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。（食不下咽）（寝不
安席）
（2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（思潮
起伏）
（3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。（可见一斑）
12、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情
①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（织）上天空，（织）上对面的屋顶。一切都（沉）在朦胧的薄暗中。
☆我体会到作者此时的内心感受是：思念祖国母亲，思念家乡。
②我怅望灰天，在泪光里，（幻）出母亲的面影。
☆我体会到了作者怀念母亲的感情，此时，“母亲的面影”是模糊
不清的。③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，
谈谈？
答：因为作者从小离开母亲，对母亲有强烈的思念之情。缺乏了母
爱也就缺少了爱的教育，孩子心中没有爱、没有亲情，成为一个孤儿，他的灵魂就是不全，是一个行尸走肉。因为母亲是每个孩子的
一部分，是母亲哺育了她的孩子。一个孩子没有了母爱，在他的生
命和内心中都是有残缺的也说明了母爱的伟大`。
16、为什么我怀着不全的灵魂，抱终天之恨？
答：因为作者从小离开母亲到外地学习不能陪伴母亲感到悔恨，现
在母亲去世了没能见上最后一面感到遗憾，现在大学毕业，找到工
作有能力照顾、迎养母亲却离他而去无法尽孝心存自责、愧疚之情。
17、从这段文字中可以看出，作者是想表达自己（ c）（2分）
a 一种说不清却真挚的情感。
b 过不惯离开“母亲”的生活，想家了。
c 对亲生母亲的愧疚和对祖国母亲的爱意。