激励学生努力学习的励志主题班会.
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今天来教室 主动想学习、想成长的… 自己不想来，被老师、父母逼来的… 不是来学习的，来教室玩的…
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不认真读书，学会了找理由、找借口…
走入社会后，成为社会的最底层---穷 人（物质与精神上）
穷人喜欢说：因为…所以… 其实贫穷不可怕，找到了贫穷的理由 而自甘贫穷。
富人喜欢说：即使…也…
应付了事
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你可能会说，自己只是有一点点小毛病。 可是你知道每个人一点点小毛病对整个 集体、对我们6.3班有多大的影响吗？
假如，正常情况下每个人的成绩为1.那么 6.3班总成绩=1×1×1×1…=1 小毛病：0.9 0.9×0.9…(10次方)=0.349 6.3班总成绩=0.9×0.9…(45次方)≈0 更努力一点点：1.1 1.1×1.1…(10次方)=2.594 6.3班总成绩= 1.1×1.1…(78次方) ≈+∞
没有短期利益的牺牲，就没有长期目标 的达成！
玩，打 发时间
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好高中， 好大学， 好工作
原来…
我离成功只有一步之遥… 6.3班离成功只有一步之遥… 每个人在努力的情况下再更努力10%， 6.3班将力量无穷.
加油！ .
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于是，差距拉开了。有的同学成绩特 别好，有的同学的成绩却一日比一日 更差。于是有了奖惩与要求。
对于老师提的要求不理解，认为是在叼 难自己。 而成功之人是这样看待别人 的。
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其实态度决定一切！
记住：读书不是任务！
完成差事 任 例行公事 务
认真第一 聪明第二
每个人一点小毛病，. 6.3班=0
我们终于明白：
可能我的成绩比较差，但只要我在进 步，我对6.3班就是在做贡献，我就会得 到所有师生的尊重与喜欢。
虽然6.3班的成绩不是特别好，但只 要我在进步，6.3班就会因为我而进步。 每人进步0.1，结果将令所有人惊叹。
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我们要提高质量意识！
我们起步比别人晚，要是标准再定低了， 什么时候才能赶上别人呀？
励志主题的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生一、班会背景随着春天的脚步渐近，我们学校也迎来了新的一学期。
为了激发同学们的学习热情，树立远大理想，培养积极向上的精神风貌，本次班会以“励志青春，梦想起航”为主题，旨在通过分享、交流、激励，帮助同学们在新的学期里找到自己的方向，勇敢追求梦想。
二、班会流程1. 开场致辞2. 励志故事分享3. 优秀学生代表发言4. 互动环节5. 总结发言三、班会内容1. 开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她表示，青春是人生中最宝贵的时光，我们应该珍惜这段时光，努力拼搏，为实现自己的梦想而奋斗。
她鼓励同学们要勇敢面对挑战，不断超越自我，成为更好的自己。
2. 励志故事分享为了激发同学们的斗志，张老师邀请了几位同学分享他们的励志故事。
这些故事中有关于坚持梦想、克服困难、勇攀高峰的，也有关于关爱他人、奉献社会、实现人生价值的。
每一个故事都让同学们深受感动，现场气氛热烈。
故事一：《永不放弃的追梦人》讲述了一位同学在高中时期因为家庭原因面临辍学的困境，但他没有放弃，通过自己的努力和坚持，最终考上了理想的大学。
这个故事让同学们明白了，只要心中有梦想，就一定能够战胜困难，实现梦想。
故事二：《奉献青春，筑梦乡村》讲述了一位同学毕业后选择回到家乡，投身于乡村教育事业的故事。
他用自己的知识和热情，为乡村孩子们带去了希望和未来。
这个故事让同学们感受到了奉献精神的力量，激发了他们为家乡、为社会贡献力量的决心。
3. 优秀学生代表发言随后，几位优秀学生代表上台发言，他们分享了在学习、生活和思想上的心得体会。
他们表示，要珍惜时光，努力学习，不断提高自己，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
4. 互动环节为了活跃现场气氛，张老师组织了一个互动环节。
同学们分成小组，讨论如何在学习、生活和思想等方面实现自我提升。
每组选派代表发言，分享自己的观点和计划。
5. 总结发言最后，张老师进行了总结发言。
勤奋学习励志成才主题班会教案
一、教案简介班会主题：勤奋学习励志成才课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解勤奋学习的重要性，树立正确的学习态度。
2. 激发学生的学习兴趣，培养自主学习的能力。
3. 引导学生树立励志成才的目标，为实现人生价值努力奋斗。
教学重点：1. 勤奋学习的重要性。
2. 励志成才的意义。
教学难点：1. 如何激发学生的学习兴趣。
2. 如何引导学生树立正确的励志成才观。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引导学生思考勤奋学习与励志成才之间的关系。
2. 讲解：教师详细讲解勤奋学习的重要性，举例说明勤奋学习对于个人成长和实现人生价值的作用。
引导学生认识到励志成才的意义，以及如何通过努力学习实现自己的梦想。
3. 互动环节：学生分享自己的学习方法和经验，讨论如何提高学习效率和培养自主学习的能力。
教师给予点评和指导。
4. 案例分析：教师呈现一组成功人士的励志故事，引导学生从中汲取经验和启示，明确自己的学习目标和人生方向。
6. 布置作业：三、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，观察学生的学习状态和进步情况，针对存在的问题调整教学策略，以提高教学效果。
四、课后跟进教师在课后关注学生的学习情况，及时了解学生在实现励志成才目标过程中遇到的困难和问题，给予指导和帮助。
五、评价方式1. 学生自评：学生根据自己在学习过程中的表现，评价自己的学习态度和进步情况。
2. 同伴评价：学生相互之间评价对方的学习态度、方法和进步情况。
3. 教师评价：教师根据学生的学习表现、作业完成情况和励志成才目标的实现程度，给予评价和建议。
六、教学准备1. 教材或相关学习资料。
2. 成功人士励志故事的案例。
3. 教学PPT或黑板。
4. 学生作业评价表。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解勤奋学习的重要性和励志成才的意义。
2. 互动法：学生分享学习方法和经验，教师给予点评和指导。
3. 案例分析法：教师呈现成功人士的励志故事，引导学生从中汲取经验和启示。
励志成长成才班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生及班主任---班会记录一、开场致辞（张老师）各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，旨在激发同学们的学习热情，鼓励大家积极向上，努力成为对社会有用的人才。
希望每一位同学都能在这次班会中有所收获，有所成长。
二、主题发言1. 学生代表发言（学生代表）尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！我是XX班的XX，今天很荣幸能代表我们班级发言。
我想说的是，成长成才的道路并非一帆风顺，但只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
在学习上，我们要明确目标，脚踏实地，不断提升自己的综合素质。
在生活中，我们要学会独立思考，培养良好的生活习惯，做一个有责任心、有担当的人。
2. 校长致辞（校长）同学们，大家好！我是XX学校的校长XX。
首先，我要感谢班主任和各位老师的辛勤付出，是你们为同学们的成长搭建了坚实的平台。
同时，我也要对同学们提出几点期望：（1）树立远大理想，立志成为国家的栋梁之才。
（2）珍惜学习机会，勤奋刻苦，努力学习科学文化知识。
（3）培养良好的道德品质，做一个有道德、有修养的人。
（4）锻炼身体，增强体质，为未来的生活打下坚实基础。
三、互动环节1. 成长故事分享（张老师）接下来，让我们听听同学们的成长故事。
下面请XX同学分享他的成长经历。
（学生XX）大家好，我是XX。
我想说的是，我的成长离不开家人的关爱和老师的教导。
在学习上，我始终坚持不懈，遇到困难时，我会主动寻求帮助。
在生活中，我积极参加各种活动，锻炼自己的团队协作能力。
我相信，只要我们努力，就一定能够实现自己的梦想。
2. 互动问答（张老师）下面我们进行一个互动问答环节。
同学们，你们有什么问题想问老师吗？（学生A）老师，我该如何平衡学习和课外活动？（张老师）这是一个很好的问题。
首先，我们要明确学习是学生的首要任务，但适当的课外活动可以丰富我们的课余生活，提高综合素质。
关于励志主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国教育改革的不断深入，对学生综合素质的培养越来越受到重视。
为了激发学生的学习热情，培养学生的意志品质，我校于本月开展了以“励志——勇往直前，砥砺前行”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过分享励志故事、讨论励志话题、制定励志计划等方式，引导学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的学习动力，培养学生的意志品质。
二、班会时间2022年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍班会主题和目的，引导同学们积极参与。
（2）播放励志歌曲，营造班会氛围。
2. 分享励志故事（1）邀请优秀毕业生分享自己的励志故事，激发同学们的学习动力。
（2）邀请教师代表分享教育感悟，引导同学们树立正确的人生观、价值观。
3. 讨论励志话题（1）分组讨论：同学们围绕“如何培养自己的意志品质”展开讨论，分享自己的看法和经验。
（2）各组代表发言，分享讨论成果。
4. 制定励志计划（1）同学们根据自己的实际情况，制定个人励志计划，明确目标、制定措施。
（2）班主任对同学们的励志计划进行点评和指导。
5. 互动环节（1）进行励志知识问答，巩固同学们对励志知识的掌握。
（2）开展励志游戏，活跃班会气氛。
6. 总结发言（1）班主任对本次班会进行总结，强调励志的重要性。
（2）鼓励同学们在今后的学习生活中，勇往直前，砥砺前行。
六、班会成果1. 同学们对励志有了更深刻的认识，树立了正确的人生观、价值观。
2. 同学们明确了学习目标，制定了个人励志计划，为今后的学习生活奠定了基础。
3. 同学们在班会中互相学习、互相鼓励，增强了班级凝聚力。
七、班会反思1. 班会形式较为单一，可以考虑增加互动环节，提高同学们的参与度。
2. 邀请的励志故事和话题较为普遍，可以尝试引入更具针对性的案例，提高同学们的共鸣。
3. 班主任在点评励志计划时，应注重引导同学们从实际出发，制定切实可行的计划。
总之，本次班会取得了良好的效果，同学们在活动中受益匪浅。
“刻苦勤学,立志成才”主题班会教案[共五篇][修改版]
![“刻苦勤学,立志成才”主题班会教案[共五篇][修改版]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/ccf17e186294dd88d1d26b13.webp)
第一篇：“刻苦勤学,立志成才”主题班会教案“刻苦勤学，立志成才”主题班会教案农银希望小学二(1)班活动目的：1.学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。
2.正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。
3.反省自己的学习情况，明确今后努力方向。
活动过程：一、导入高尔基说过：“天才就是勤奋。
人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而迫使它熊熊燃烧的办法只有一个，那就是勤奋。
”勤奋是成功的基础,只有打好基础才有望达到成功的彼岸。
二、理解“勤奋”勤奋，即不懈地努力，努力学习。
具体表现为：勤学、好学、乐学、善思。
1、勤学，就是要在学习上舍得花时间，把绝大部分的时间用在学习上。
例如：吃饭排队时可以再背背课文。
古今中外，一切在事业上有成就的人，总是比一般人更珍惜时间。
比如鲁迅先生,数学家陈景润。
我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。
人生最大的财富是知识和时间，聪明者利用时间，有志者赢得时间，求知者抓紧时间，勤奋者珍惜时间。
2、好问，在学习中，我们会遇到许许多多的问题，但有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，我们必须要多问，向同学向老师请教。
向别人请教不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反而觉得你是一个谦虚的人。
3、乐读，就是要博览群书，除了我们上课用的教科书，还要多读各类适合我们阅读的书，如：儿童文学、童话、少年百科全书，以及各类的报刊杂志等等，它会令我们大量地吸收信息，增加我们的知识面。
4、善思，古人说，学贵有疑，这就是说，在学习的过程中，我们不是一味地吸收，而是要开动脑筋，多问几个为什么，学会思考问题，敢于提出问题，有思考才能有发展，有发展才能有创新。
三、讲故事，学榜样1、悬梁刺股2、凿壁偷光3、张海迪的故事四、勤学警句与格言1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟2、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问3、百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。
4、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随五、谈感受，勤反思1、听听班里勤奋同学的心声。
给学生加油主题班会
给学生加油主题班会尊敬的各位老师和同学们：大家好！我是班会主持人XXX。
很荣幸能够站在这里，为大家带来一场与学生加油主题相关的班会。
在这漫长的求学路上，我们每个人都需要不断给予自己动力和鼓励，才能跨越一个个坎坷和困难，迎接未来的挑战。
所以，今天我们将谈论的话题是学生加油。
首先，作为一名学生，我们应该明确自己为什么要上学。
学习是人类进步不可或缺的一部分，只有通过知识的积累和学习的过程，我们才能够实现自己的人生目标。
而学生时期正是我们快速成长和奋斗的重要阶段。
在学业方面，只有勤奋努力，不断提升自己的学习能力和掌握新知识的能力，才能够丰富自己的知识储备，在未来的工作和生活中游刃有余。
而且，学习也是赋予我们追求梦想的基础，只有具备了学习的能力，才能够追求自己的理想，实现人生的价值。
因此，作为学生，我们要明白学习的重要性，并且为之努力，为之加油。
其次，我们在学习的道路上，会遇到许多困难和挫折。
但是，困难和挫折并不是我们退缩的借口，而是我们成长的机会。
正是通过面对困难，我们才能够提高自己的能力，逐渐成长为一个坚强、勇敢、有韧性的人。
面对困难，我们要保持积极的心态，抱着挑战的态度去面对，通过沟通和交流，寻求帮助和解决问题的方法，不断修正自己的错误，直到克服困难为止。
在这个过程中，我们要时刻保持决心和勇气，给自己加油，相信自己的能力，坚定前进的步伐。
此外，学生时期也是我们开展各类活动和锻炼自己的重要阶段。
参加各类社团、俱乐部、社会实践等活动，可以帮助我们发现自己的兴趣爱好、培养个人素质和才能。
在这个过程中，我们需要为自己加油，敢于尝试、敢于创新，不断挑战自己的极限，追求卓越，努力成为一个全面发展的人。
而且，参加这些活动也有助于我们培养各种能力，如领导能力、合作能力、沟通能力、组织能力等，为未来的发展打下坚实的基础。
另外，我们也要加强自我管理和时间管理。
高效的学习和生活习惯对于提高学习效果、合理安排时间尤为重要。
勤奋奋斗主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年X月X日班会地点：XX中学多功能厅主持人：XX老师参会人员：全体师生一、班会背景随着社会的快速发展，我们面临着前所未有的机遇和挑战。
作为新时代的青少年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
为了培养同学们的勤奋奋斗精神，提高班级凝聚力和学习氛围，本次班会以“勤奋奋斗”为主题，旨在激励同学们树立远大理想，努力学习，为实现中国梦贡献自己的力量。
二、班会流程1. 主持人开场XX老师首先对全体师生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 观看励志视频播放一段关于勤奋奋斗的励志视频，让同学们了解那些在逆境中不断拼搏、最终取得成功的人物故事。
3. 学生代表发言（1）优秀学生代表分享学习心得优秀学生代表XX同学分享了她的学习心得，她表示，勤奋奋斗是成功的关键，只有付出比别人更多的努力，才能收获更多的成果。
（2）普通学生代表分享生活感悟普通学生代表XX同学分享了自己在生活中遇到的困难和挑战，以及她是如何通过勤奋奋斗克服困难，取得进步的。
4. 教师寄语XX老师对同学们的发言表示肯定，并提出了以下几点期望：（1）树立远大理想，明确自己的人生目标。
（2）珍惜时间，合理安排学习与生活。
（3）培养良好的学习习惯，提高学习效率。
（4）团结互助，共同进步。
5. 班级活动（1）小组讨论：如何培养勤奋奋斗的精神？同学们分成小组，围绕如何培养勤奋奋斗的精神展开讨论，各抒己见。
（2）分享心得：谈谈你对勤奋奋斗的理解。
同学们分享了自己对勤奋奋斗的理解，以及自己在学习生活中如何践行这一精神。
6. 总结发言XX老师对本次班会进行了总结，她强调，勤奋奋斗是中华民族的传统美德，也是我们实现梦想的必由之路。
希望同学们珍惜时光，努力学习，为实现自己的梦想和祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
三、班会总结本次班会圆满结束，同学们纷纷表示受益匪浅。
通过观看励志视频、聆听优秀学生代表和教师寄语，同学们对勤奋奋斗有了更深刻的认识。
砥砺奋进主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步激发同学们的奋斗精神，提高班级凝聚力，增强同学们的责任感和使命感，我们班于XX年XX月XX日开展了以“砥砺奋进”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过分享奋斗故事、交流学习经验、制定奋斗目标等方式，激发同学们的奋斗热情，共同为班级的荣誉和个人的成长努力拼搏。
二、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对同学们的积极参与表示肯定，并强调了本次班会的主题“砥砺奋进”的重要意义。
她指出，奋斗是青春最亮丽的底色，希望同学们在未来的学习和生活中，不断追求进步，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
2. 分享奋斗故事同学们依次分享了自己的奋斗故事，包括在学习、生活、兴趣爱好等方面的经历。
有的同学分享了他们在学习中遇到的困难和挑战，以及如何克服困难、取得进步的经历；有的同学分享了他们在兴趣爱好中付出的努力和收获的喜悦；还有的同学分享了他们在社会实践中的感悟和成长。
3. 交流学习经验为了帮助同学们更好地学习，班会上还进行了学习经验交流。
同学们就学习方法、时间管理、心理调适等方面进行了分享，为彼此提供了有益的借鉴。
4. 制定奋斗目标在交流完学习经验后，同学们开始制定自己的奋斗目标。
他们根据自己的实际情况，设定了短期和长期目标，并纷纷表示将以实际行动为实现目标而努力。
5. 集体宣誓全体同学起立，进行集体宣誓。
宣誓内容如下：“我志愿成为一名奋斗者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。
我将勤奋学习，刻苦钻研，不断提高自身素质；我将团结友爱，互帮互助，共同为班级的荣誉和个人的成长努力；我将砥砺奋进，锐意进取，为实现自己的梦想而努力拼搏！”6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示，本次班会达到了预期的效果，同学们的奋斗热情得到了进一步激发。
她希望同学们在今后的学习和生活中，牢记今天的誓言，为实现自己的梦想而努力奋斗。
三、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们纷纷表示受益匪浅。
以下是本次班会的一些效果：1. 激发了同学们的奋斗热情，增强了班级凝聚力；2. 帮助同学们找到了适合自己的学习方法，提高了学习效率；3. 使同学们明确了奋斗目标，为实现梦想奠定了基础；4. 增进了同学们之间的了解和友谊，为班级的和谐发展提供了保障。
努力拼搏超越自我小学六年级主题班会
04
学生们在课外活动中的努力拼搏
分享参与课外活动的经历与感受
参加学校运动队训练
参加文艺汇演排练
每天早起进行晨练，放学后参加集中 训练，通过不懈努力提升体能和技巧 。
积极参与排练，练习舞蹈、朗诵等节 目，锻炼表演能力和团队合作精神。
参加数学竞赛小组
利用课余时间学习数学知识，与同学 一起探讨难题，培养逻辑思维和解决 问题的能力。
神，每组选派代表发言。
1. 开场与引言
老师简要介绍班会主题和目的， 引导学生进入状态。
4. 互动环节
设计一些有趣的互动游戏或挑战 ，让学生在参与中体验努力拼搏 的乐趣和意义。
5. 总结与寄语
老师对班会进行总结，鼓励学生 将“努力拼搏，超越自我”的精 神落实到行动中，并对未来充满 期待和信心。
02
努力拼搏的精神内涵
挑战自我
讲述自己如何勇于挑战自我，不断尝试更高层次的 学习任务，并取得进步的故事。
互帮互助
回忆与同学们在学习上相互帮助、共同进步的美好 时光。
讨论如何克服学习中的困难与挑战
80%
面对困难的态度
讨论在遇到困难时，应保持积极 乐观的心态，勇于面对并寻求解 决方法。
100%
制定学习计划
探讨如何制定合理的学习计划， 合理安排时间，提高学习效率。
播放励志音乐
为了激励学生们继续努力拼搏，主持人播放了一首励志音乐，让学生们在激昂的 旋律中感受到超越自我的力量。
THANK YOU
感谢聆听
期望学生们保持努力拼搏的精神
希望学生们能够在未来的学习和生活中，继续保持努力拼搏的精神，不断挑战 自我，实现更高更远的目标。
祝愿学生们前程似锦
祝愿学生们在未来的道路上，能够取得优异的成绩和出色的表现，实现自己的 人生价值，为社会和国家做出贡献。
勤奋好学主题班会(6篇)
勤奋好学主题班会（6篇）勤奋好学主题班会 1班会目的：1、学习古人、名人、身边同学刻苦勤学的精神。
2、通过活动引导和激励同学们学会勤奋，学会学习，树立目标和理想，不断进取，追求上进。
3、反省自己的学习情况，明确今后努力方向。
班会准备：1、收集古今中外有关勤奋学习的名人名言、诗句2、收集古今中外有关勤奋学习的故事3、请同学们准备好对勤奋学习，励志成才的看法活动过程：一、导语同学们，在上课前跟你们讲一个故事，有这样的一个人，读书的时候，非常的穷，穷到什么程度呢？穷到要借别人的书来读，借别人的书来抄，寒冬腊月的，手指都不可屈伸，被冻坏了，仍弗之怠，也就是说，仍不肯放松读书，学习勤奋到如此地步。
大家猜一下他是谁？（宋濂）宋濂写了一篇通过自己切身体会来勉励马生要勤奋学习的文章（《送东阳马生序》）如果我们用三个字来概括他的“切身体会”的话是哪三个字？（勤且艰）勤，恰好就是我们这节班会课要谈论的话题。
二、闯关游戏第一关：三分钟默写有关勤奋的名句，小组其他成员可作另外口头补充，补充内容不可与其他小组的重复（小组派代表，比比谁又快又准，第一名另外加3分，一句名句加3分）1、业精于勤，荒于嬉。
——韩愈2、读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫3、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的'汗水。
——爱迪生4、爱学出勤奋，勤奋出天才。
——郭沫若5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟.——颜真卿6、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
——鲁迅7、诗书勤乃有，不勤腹空虚. ——韩愈第二关：分享收集到的有关勤奋学习的故事（一个故事5分，根据实际表达给分）第三关：猜猜身边勤奋学习的同学（每次表述5分，根据实际表达给分，猜对小组可得3分）看看小组谁得分高，评出“勤奋小组”（一等奖+20分，二等奖+15分，三等奖+10分）三、学生演讲中华上下五千年中，有许许多多勤奋成才的例子，善于学习的榜样，比如说凿壁偷光的匡衡，比如说映雪囊萤的孙康，又比如说洞中苦读的屈原，既然“古仁人”那么的勤奋，那么，身为现代人的我们又当怎样呢？大家还记得四月份我们学校举办的“勤奋学习，励志成才”的比赛吧，想不想再一次感受一下当时选手的精彩表现？好，那现在就有请在比赛中荣获二等奖的曾石英同学！四、反省自己的学习情况，明确今后努力方向，请学生谈一下往后该如何勤奋学习五、小结卡莱尔说的对，天才就是无止境刻苦勤奋的努力。