迎面接力趣味游戏教案
小学体育迎面接力跑教案
小学体育迎面接力跑教案一、教学目标1. 让学生掌握迎面接力跑的基本技巧和规则。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生的心肺功能和敏捷性，增强学生的身体素质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：迎面接力跑的基本技巧和规则。
2. 教学难点：接力棒的传递和团队的配合。
三、教学资源1. 教学场地：学校操场。
2. 教学器材：接力棒若干、标志物若干。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 学生自由活动，如慢跑、拉伸等。
b. 教师组织学生进行一些简单的热身游戏，如抓手指、解散跑等。
2. 技能教学（10分钟）a. 教师向学生讲解迎面接力跑的基本技巧和规则。
b. 学生进行分组练习，教师巡回指导。
c. 学生进行接力跑练习，教师观察并纠正错误。
3. 游戏环节（10分钟）a. 教师组织学生进行迎面接力跑游戏，如“快乐接力”、“接力闯关”等。
b. 学生分组进行游戏，教师巡回指导。
c. 学生总结游戏经验，教师点评并鼓励学生。
4. 素质训练（10分钟）a. 教师组织学生进行一些素质训练，如快速反应、敏捷性训练等。
b. 学生分组进行训练，教师巡回指导。
c. 学生总结训练经验，教师点评并鼓励学生。
5. 结束部分（5分钟）a. 教师组织学生进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 学生进行自我评价，教师总结课堂教学。
五、教学反思1. 教师要对课堂教学进行总结，反思教学过程中的优点和不足。
2. 对学生的表现进行评价，鼓励优秀学生，鼓励进步学生。
3. 根据学生的表现和反馈，调整教学计划和方法，提高教学质量。
六、教学评价1. 对学生掌握接力跑技巧和规则的程度进行评价。
2. 观察学生在游戏和训练中的表现，对他们的团队合作精神和竞争意识进行评价。
3. 对学生身体素质的提升进行评价，如心肺功能、敏捷性等。
七、教学拓展1. 组织学生参加校内外接力跑比赛，提高他们的竞技水平。
2. 结合其他体育项目，如跑步、跳远等，进行综合训练，提高学生的整体素质。
二年级体育课《迎面接力》精品教案(通用
二年级体育课《迎面接力》精品教案(通用一、教学内容本节课选自人教版小学体育教材二年级上册，第六章《跑的基本技能》，具体内容为第三节《迎面接力》。
通过本节课的学习，学生将掌握迎面接力的基本技巧，提高团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握迎面接力的基本动作和技巧，提高动作质量。
2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：迎面接力中接棒与交棒的动作技巧。
2. 教学重点：培养学生正确的跑姿，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：接力棒、口哨、秒表、标志物。
2. 学具：运动服装、运动鞋、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“接力传球”的游戏，让学生在实践中感受团队协作的重要性。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）讲解迎面接力的动作要领和技巧。
（2）示范迎面接力动作，强调接棒与交棒时的注意事项。
3. 分组练习（10分钟）将学生分为若干小组，每组4人，进行迎面接力练习。
教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 例题讲解（10分钟）选取一组学生进行迎面接力示范，分析其优点和不足，讲解如何改进。
5. 随堂练习（10分钟）学生按照教师的要求，进行迎面接力练习，教师给予评价和指导。
6. 比赛环节（15分钟）组织学生进行迎面接力比赛，培养学生的竞争意识和团队精神。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《迎面接力》2. 内容：（1）动作要领（2）接棒与交棒技巧（3）团队协作重要性七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，与家长一起练习迎面接力，并记录练习过程中的心得体会。
2. 答案：学生需提交一份练习心得，内容包括：迎面接力的动作要领、技巧、团队协作等方面。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生参加课外体育活动，提高身体素质，培养团队协作精神。
重点和难点解析1. 教学难点：迎面接力中接棒与交棒的动作技巧。
迎面接力跑教案教学
迎面接力跑教案教学一、教学目标1. 让学生掌握迎面接力跑的基本技巧和规则。
2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生的速度、力量、协调性和灵敏性等身体素质。
二、教学内容1. 迎面接力跑基本技巧教学。
2. 迎面接力跑规则讲解。
3. 接力跑队形和起跑姿势训练。
4. 接力跑传接棒训练。
5. 接力跑实战演练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：迎面接力跑的基本技巧、规则和团队合作精神的培养。
2. 教学难点：接力跑传接棒的顺畅、队员之间的配合和默契。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解迎面接力跑的基本技巧、规则和训练方法。
2. 示范法：教师或优秀学生示范接力跑的动作要领。
3. 实践法：学生分组进行接力跑训练，教师指导并及时纠正错误。
4. 比赛法：组织接力跑比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、教学过程1. 课堂导入：介绍迎面接力跑的基本信息和重要性。
2. 基本技巧教学：讲解迎面接力跑的动作要领，示范并让学生分组练习。
3. 规则讲解：详细讲解迎面接力跑的规则，让学生了解比赛中的注意事项。
4. 队形和起跑姿势训练：学生分组进行队形和起跑姿势练习，教师指导并及时纠正错误。
5. 传接棒训练：学生分组进行传接棒练习，教师指导并及时纠正错误。
6. 实战演练：组织学生进行接力跑比赛，检验学习效果。
7. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调团队合作精神和训练中的注意事项。
8. 课后作业：布置相关训练任务，让学生课后加强练习。
六、教学评价1. 评价学生对迎面接力跑基本技巧的掌握程度。
2. 评价学生对迎面接力跑规则的理解和运用能力。
3. 评价学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 评价学生的身体素质和运动能力。
七、教学资源1. 教学场地：学校操场或体育场地。
2. 教学器材：接力棒、计时器、标志物等。
3. 教学课件：迎面接力跑教学PPT。
4. 教学视频：优秀接力跑比赛视频。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍迎面接力跑的基本信息和重要性，讲解基本技巧和规则。
小学体育迎面接力教案三篇
小学体育迎面接力教案三篇导读：本文小学体育迎面接力教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一学习内容：迎面接力学习目标：能做到用右手传递接力棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。
学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。
2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。
3、及时点评学生的表现。
学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。
3、相互交流。
组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教师活动：1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。
2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。
3、组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导。
4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛，讲解比赛方法及规则。
6、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。
7、邀请传接棒较好的学生进行动作展示，及时进行点评。
8、再次组织学生进行迎面接力比赛。
学生活动：1、在小组长的带领下，按跑的规定路线，反复进行两人右手传接棒的配合练习。
2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。
3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。
4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。
5、遵守比赛规则，积极投入比赛，相互合作，相互鼓励。
6、乐于反复游戏，掌握方法。
7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。
8、积极投入比赛。
组织：两列横队面对面站立八路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生“握胫竞走接力”，讲解并示范动作方法及要求，提示学生在走的过程中不能起身，走成直线。
游戏迎面接力体育教案
游戏迎面接力体育教案教案标题：游戏迎面接力体育教案教案目标：1. 帮助学生发展协作和团队精神。
2. 提高学生的反应速度和身体协调能力。
3. 培养学生的竞争意识和积极参与体育活动的态度。
教案步骤：引入活动（5分钟）：1. 介绍游戏迎面接力的规则和目标。
2. 强调团队合作的重要性，并鼓励学生积极参与。
活动准备（10分钟）：1. 将学生分成若干个小组，每个小组由4-6名学生组成。
2. 在场地上设置起点和终点线，确保距离适中。
3. 准备一条绳子或者带子，作为传递物。
活动进行（20分钟）：1. 每个小组站在起点线上，第一名学生手持传递物。
2. 教师或者指定的学生喊开始后，第一名学生开始向终点线跑去。
3. 当第一名学生跑到一定距离后，第二名学生从起点线出发，接过传递物，继续向终点线跑去。
4. 每个小组的学生依次进行，直到最后一名学生跑到终点线。
5. 第一个完成的小组获胜。
活动总结（10分钟）：1. 讨论活动中遇到的困难和挑战，并分享解决方法。
2. 强调团队合作的重要性，以及如何在活动中更好地协作。
3. 鼓励学生在日常生活中积极参与体育活动，提高身体素质和竞技能力。
教案评估：1. 观察学生在活动中的表现，包括团队合作、反应速度和身体协调能力。
2. 提供实时反馈和指导，帮助学生改进和提高。
教案扩展：1. 可以调整活动的难度，例如增加传递物的重量或者增加距离。
2. 可以尝试其他类似的接力游戏，如传球接力或者跳绳接力。
注意事项：1. 确保场地安全，避免学生发生意外伤害。
2. 鼓励学生尊重规则和对手，遵守游戏规则，互相尊重。
希望以上的教案建议和指导能对您有所帮助，祝您教学顺利！。
迎面接力跑教案教学
迎面接力跑教案教学一、教学目标：1. 让学生掌握迎面接力跑的基本技巧和规则。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生的速度、力量和协调性。
二、教学内容：1. 迎面接力跑的基本概念和规则。
2. 迎面接力跑的技巧训练。
3. 迎面接力跑的实际比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：迎面接力跑的基本技巧和规则。
2. 教学难点：迎面接力跑的交接棒技巧和团队配合。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解迎面接力跑的基本技巧和规则。
2. 示范法：示范迎面接力跑的交接棒技巧和团队配合。
3. 练习法：分组练习，提高学生的技巧和配合。
4. 比赛法：举行小型比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑和关节活动，准备身体。
2. 基本概念和规则讲解（5分钟）：讲解迎面接力跑的基本概念和规则。
3. 交接棒技巧示范和练习（10分钟）：示范交接棒技巧，并分组进行练习。
4. 团队配合练习（10分钟）：分组进行接力跑练习，强调团队合作。
5. 教学比赛（10分钟）：举行小型比赛，让学生应用所学技巧和配合。
6. 总结和反思（5分钟）：让学生分享学习心得和比赛中遇到的问题，教师进行总结和指导。
六、教学评价：1. 观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们对接力跑技巧和规则的掌握程度。
2. 通过学生之间的互评和自我评价，了解他们在团队合作和竞争意识方面的进步。
3. 分析学生的运动表现，评估他们的速度、力量和协调性等方面的提高。
七、教学资源：1. 教学场地：学校操场或体育场地。
2. 教学器材：接力棒、计时器、标志物等。
3. 教学资料：教案、教学课件、相关视频等。
八、教学进度安排：1. 第一课时：基本概念和规则讲解，交接棒技巧示范和练习。
2. 第二课时：团队配合练习，教学比赛。
九、教学注意事项：1. 在教学过程中，确保学生遵守安全规则，避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和帮助。
一年级体育迎面接力教案
一年级体育迎面接力教案一、教学目标：1.通过游戏，培养学生集体荣誉感，团队精神以及合作意识。
2.培养学生的敏捷性和速度感。
3.提高学生身体的协调性和灵活性。
二、教学准备：1.教学材料：标志物，细绳，扑克牌。
2.器械准备：球，绳子，跑道。
3.教学环境：室内或室外运动场。
三、教学过程：1.游戏的介绍（5分钟）将标志物安排在起跑线上与绳子固定，将跑道分为起跑区、加速区、接力区和结束区。
告诉学生这是一场迎面接力的竞赛，看哪个班级能够最快地完成接力。
每个班级需要选择4位选手进行比赛。
比赛分为四个环节，每个环节都由不同的选手完成。
2.游戏规则说明（5分钟）①拉拉筋环节：第一位选手跑至拉拉筋区，进行简单的拉伸，绷紧绳子并触及绳子上的扑克牌，然后返回起跑线，接下来的选手开始。
②拾球环节：第二位选手跑至球区，拿起一个放在地上的球，然后迅速地返回起跑线。
③绕柱跑环节：第三位选手跑至跑道上的绳子边，绕过跑道两侧的柱子，再返回起跑线。
④跳绳环节：第四位选手跑至跳绳区，进行简单的跳绳操，然后迅速地返回起跑线。
3.分组准备（5分钟）将学生分为四个小组，每个小组由不同班级的学生组成。
为每个小组分配一个指导老师作为辅助。
4.示范和练习（10分钟）请一位志愿者进行示范，完成拉拉筋、拾球、绕柱跑和跳绳。
然后请每个小组的成员按顺序练习每个环节，确保他们理解规则并熟悉动作。
5.竞赛（15分钟）开始比赛，每个小组按照规定的顺序派出选手完成四个环节。
工作人员记录每个小组完成比赛所用的时间。
6.总结和讨论（10分钟）比赛结束后，观众和参赛选手一起进行总结和讨论。
与学生讨论比赛过程中遇到的困难和解决办法，以及比赛中起到重要作用的因素。
7.拓展活动（15分钟）为了鼓励学生，可以组织一次全校的迎面接力比赛，将各个小组的获胜者进行PK，来评选出最终的冠军班级。
四、教学反思：通过这次体育活动，学生能够在游戏中体会到团队合作的重要性，并提高了他们的速度感和协调性。
小学体育游戏迎面接力跑教案
小学体育游戏迎面接力跑教案教案标题：小学体育游戏迎面接力跑教案教案目标：1. 学生能够理解迎面接力跑的规则和要求。
2. 学生能够通过迎面接力跑锻炼协作能力和团队合作精神。
3. 学生能够通过迎面接力跑提高速度和反应能力。
教学准备：1. 足够的空间，如操场或体育馆。
2. 安全的标记物，如锥桶或彩色标志。
3. 学生分组名单。
4. 计时器或秒表。
教学步骤：引入活动：1. 介绍迎面接力跑的定义和规则。
解释迎面接力跑是一种团队合作的体育游戏，其中队员们需要在两个固定点之间进行接力传递。
2. 引导学生讨论迎面接力跑的目的和好处，如锻炼团队合作、提高速度和反应能力等。
教学主体：3. 将学生分成若干个小组，每个小组有相同数量的队员。
确保每个小组都有至少两个固定点。
4. 解释每个队员在迎面接力跑中的角色：起跑者、接力者和终点者。
5. 指定一个起跑线和一个终点线，确保距离适当。
6. 为每个小组分配一个起跑者和一个终点者，其他队员作为接力者排队等候。
7. 解释比赛规则：起跑者从起跑线开始，带着接力棒或者其他标志物跑向终点线，将接力棒交给终点者，终点者再跑回起跑线。
接力者在终点线前等候，接过接力棒后再跑回起跑线，成为下一个起跑者。
8. 强调团队合作和协作的重要性，鼓励队员们互相支持和鼓励。
实施活动：9. 让每个小组进行一次练习，确保学生们理解规则并熟悉接力传递的技巧。
10. 进行正式比赛，记录每个小组的成绩。
11. 在比赛过程中，观察学生们的表现，并给予积极的反馈和指导。
总结：12. 讨论比赛结果，鼓励学生们分享他们的体验和感受。
13. 强调团队合作和协作的重要性，并提醒学生们将这些价值观应用到其他方面的生活中。
拓展活动：14. 鼓励学生们设计自己的迎面接力跑游戏，可以尝试不同的规则和变化。
15. 组织更大规模的比赛，邀请其他班级或学校参与。
评估方法：- 观察学生们在活动中的参与程度和表现。
- 记录每个小组的比赛成绩和团队合作表现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
罗村中心小学体育课教案
课名迎面接力
趣味游戏学情水平三
五年级
课型新授课课时1课时
人数52 教师肖红伟
指导思想本课以“健康第一的指导思想”，以学生发展为本、突出学生主体地位、充分发挥学生主体作用，通过迎面接力的学习与运用，提高学生的自主学习和合作探讨的能力，激发学生的学习兴趣。
教学中采用不同难度的趣味标志碟游戏，让学生体验成功的快乐；通过合作性练习与游戏培养学生的合作精神与和谐的人际关系。
教学目标1、运动参与：通过游戏学生能够积极、愉快的参与课程练习，培养终身体育锻炼的习惯；
2、运动技能：通过学习，使（95%）以上的学生迎面接力基本动作，100%的学生掌握游戏规则。
3、身体健康：发展学生的灵敏、力量、速度、协调等素质，提高身体机能水平
4、心理及社会适应：通过课程培养学生对体育的兴趣爱好，培养机智灵敏及团队合作的体育精神，引导通过遵守游戏规则遵守社会规则，养成良好的规则意识和健康的心理品质。
教材分析接力是水平三阶段学生在各种跑的基础上必须掌握的技术动作，通过体育游戏的方式进行小学体育教学是小学阶段体育教学的主要方式，学生通过体育游戏可以有效的掌握和提高迎面接力技术
学情分析水平三阶段学生在水平一和水平二阶段已经完成了各种跑和迎面接力的学习，具有一定的体育运动基础，速度、灵敏、协调、力量素质都有一定的基础，通过迎面接力与体育游戏，可以将跑的动作与速度、接力相结合进行接力练习，避免课堂教学的可以增加学生的学习积极性，有利于学生循序渐进的掌握教学内容。
本班学生有个别身体协调性较差，通过本节教学对他们有所收获，对运动能力较好的学生也可在原有基础上有所提升。
设计思路本节课先由游戏引入迎面接力，通过迎面接力教学，运用体育游戏使学生掌握迎面接力技术动作，学生自身参与游戏的设计和选择，重视学生主体地位，寓教于乐，增加教学趣味性和有效性。
教学流程课堂常规→热身健身操→春种秋收接力→复习迎面接力→趣味标志碟迎面接力游戏→课课练（下肢力量接力游戏）→放松评价
重点接力游戏规则
难点游戏规则的理解与运用
场地器材毽子50个，小篮子6个，
标志碟80个，雪糕桶30个
图标
示例○标志碟
阶段阶段目标教学内容活动、队列、要求时次教师引导学生活动
开始部分酝酿情绪激发兴趣一、准备部
分
1、教学常
规，注意力
集中，口令
响亮
1、集合整队，
检查人数，师
生问好
2、宣布教学
内容，安排见
习生
3、强调安全
注意事项，鼓
励学生互动，
积极参与
1、集合整队，精
神饱满，集合时
做到快、静、齐
2、要求：队伍整
齐，精神饱满
准备部分和热身健身操组织教学如
图：
1分/1次
3′/1次
二、热身运动
1、热身健身操，活动各关节，激发学生运动参与
2、春种秋收游戏，进入接力游戏情景、激发课堂兴趣1、健身操
1）活动关节
2）交叉步
3）V字步
4）一字步
5）跳跃运动
6）溜冰步
2、春种秋收
游戏
情景导入，引
导学生遵守
接力游戏规
则，激发运动
参与
四列横队跟老师
一起进行练习
1、学生按照学号
分为6路纵队，
每队第一个同学
拿小篮子和8个
毽子，第一个人
在制定小圆圈种
毽子，第二个人
接力收毽子入篮
子
2、游戏启示：珍
惜粮食，引出接
力
组织教学如图：
要求：种下去的毽子必须是直立的，
倒地需要扶起来
5′/1次
基本部分学习与体检阶段1、复习迎
面接力
掌握迎面
接力交接
棒方法和
握棒位置
2、趣味标
志碟迎面
接力游戏
游戏中运
用迎面接
力，巩固提
高学生迎
面接力水
平
1、教师讲解
迎面接力要
点
2、学生进行
分组迎面接
力练习
1、对学生按
学号进行分
组
2、教师讲解
示范趣味标
志碟迎面接
力游戏要点
1、学生按照学号
分为6组，每组
学生遵循人数相
等的原则分成面
对面两组
2、进行迎面接力
分组练习
1、学生按照学号
分为6路纵队，
每队第一个同学
拿接力棒进行迎
面接力游戏
2、根据游戏设
置，只要有一组
学生完成游戏，
游戏结束，由获
胜的队伍决定游
戏条件重新开始
游戏，队伍每获
胜一次积分1分
组织教学如图：
要求：学生右手拿棒，每组只在自己
跑道跑动，禁止串道，有序排队，注
意安全
组织教学如图：
要求：学生每次只能从指定地点拿一
个标志碟，往返过程中注意安全，避
免碰撞
5′/1次
13′/多次
基本部分发展体能与健身阶段课课练（下
肢力量接
力游戏—
保卫雪糕
桶）提高学
生体能素
质，使学生
掌握下肢
力量训练
方法
1、对学生按
学号进行分
组
2、教师讲解
示范保卫雪
糕桶接力游
戏要点
1、学生按照学号
分为6组，前三
组为一队，后3
组为一队，两队
学生面对面站立
进行游戏，根据
趣味标志碟积分
排名，积分靠前
的一组优先选择
游戏形式
2、根据哨声和教
师提示改变下肢
力量锻炼运动形
式进行接力
组织教学如图：
要求：一次只能扶起或者推到一个标
志桶，标志桶超过指定区域列为无效
8′/1次
结束部分稳定情绪恢复身心放松小结，
师生再见，
归还器材
1、放松活动
2、总结，表
扬优秀个人、
小组，布置体
育家庭作业
3、收拾器材
1、四列横队跟老
师一起进行放松
练习
2、回家和家长一
起进行春种秋收
的游戏
组织教学如图：5′/1次
安全措施 1.检查场地、器材安全；
2.练习过程中，培养学生安全运动的良好习惯，如遇有安全隐患应及时纠正
预计负荷
1、预计练习密度：50-55%
2、预计平均心率：125次/min
即时最高心率：155次/min
预计心率图。