小班孩子爱玩的23个趣味游戏教案
9月小班趣味游戏活动教案
9月小班趣味游戏活动教案
一、活动目标。
1. 帮助小班幼儿建立团队意识和合作精神。
2. 提升幼儿的动手能力和观察力。
3. 培养幼儿的思维敏捷和创造力。
二、活动准备。
1. 准备各种游戏道具，如球、绳子、气球等。
2. 确定游戏场地，保证幼儿的安全。
3. 确定活动时间和人员安排。
三、活动内容。
1. 游戏一，传球比赛。
准备一个大圆圈，幼儿手拉手站成一个圈，将一个球传递给旁
边的幼儿，看哪个团队能够最快将球传递完整个圈。
这个游戏可以
锻炼幼儿的团队合作精神和观察力。
2. 游戏二，绳子拉力赛。
准备两根长绳子，让幼儿分成两个队伍，分别站在绳子的两端，然后开始拉力比赛。
这个游戏可以锻炼幼儿的力量和团队合作精神。
3. 游戏三，气球接力赛。
将幼儿分成若干个小组，每个小组都有一个气球，然后让他们
用手或者勺子将气球传递给下一个队员，看哪个小组能够最快完成
接力比赛。
这个游戏可以锻炼幼儿的动手能力和团队合作精神。
四、活动总结。
通过这些趣味游戏活动，小班幼儿不仅锻炼了自己的身体，还
培养了团队合作精神和观察力。
同时，这些活动也为幼儿提供了一
个快乐的学习环境，让他们在玩中学，学中玩。
希望通过这些活动，能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的创造力和思维能力。
同时，
也希望家长能够多关注孩子的成长，多参与到孩子的游戏活动中，共同促进幼儿的全面发展。
小班民间游戏教案30篇
小班民间游戏教案30篇教案一：纸牌游戏——扑克牌比大小教学目标：通过玩纸牌游戏，帮助小班幼儿认识数字大小顺序。
教学准备：一副扑克牌。
教学过程：1. 把扑克牌洗匀，发给每个幼儿几张牌。
2. 请幼儿观察自己手中的牌，问他们每张牌的数字是多少。
3. 引导幼儿将自己手中的牌按照数字大小顺序排列。
4. 帮助幼儿比较两张牌的大小，例如比较A和2的大小。
5. 继续比较其他牌，提醒幼儿注意花色和牌面图案都是一样的情况下，数字越大表示牌越大。
6. 让幼儿自己玩游戏，看看谁手中的牌最大。
7. 总结游戏经验，引导幼儿分享自己玩牌的体验。
教案二：绳子游戏——跳绳大赛教学目标：通过参与跳绳大赛，培养小班幼儿的协作意识和身体灵敏性。
教学准备：跳绳。
教学过程：1. 引导幼儿排成队伍，每个队伍人数不超过5人。
2. 鼓励幼儿进行热身活动，例如摇摆手臂、踢腿等。
3. 选出两名队员手持绳子，其他队员将跳绳。
4. 开始比赛，两名持绳队员交替摆动绳子，其他队员轮流跳。
5. 引导幼儿跳绳时注意节奏和灵活性，跳绳时可以加入各种动作，例如交叉跳、蛙跳等。
6. 在规定时间内，观察哪支队伍跳绳次数最多，获胜。
7. 结束比赛后，鼓励所有幼儿互相击掌，表扬他们的努力和团队合作。
教案三：传统游戏——踢毽子教学目标：通过踢毽子游戏，培养小班幼儿的平衡能力和眼手协调能力。
教学准备：毽子。
教学过程：1. 让幼儿围成一个圆圈，教师示范如何将毽子踢起。
2. 引导幼儿观察教师的动作，模仿教师将毽子踢起。
3. 鼓励幼儿用脚踢毽子，并尝试接住踢起的毽子。
4. 在游戏的过程中，逐渐增加难度，例如在踢毽子时加入踢腿、跳跃等动作。
5. 让幼儿之间进行比赛，看谁能踢得更高、接得更多。
6. 结束游戏后，帮助幼儿总结游戏中遇到的困难，鼓励他们相互交流并提出解决方法。
教案四：童谣游戏——捉迷藏教学目标：通过玩捉迷藏游戏，培养小班幼儿的观察能力和动作协调能力。
教学准备：无。
教学过程：1. 分为若干组，每组选择一名“藏”的幼儿。
小班户外游戏教案20篇
1、短绳双人跑进跑出跳两人一组，后面人握绳，绳在身后准备好。
开始时，绳从后面前摇。
第一次绳摇到脚底下时，两人同时并脚跳过绳子，不握绳的跳者接着跑出跳圈。
第二次绳摇到脚底下时，只有摇绳者自己一人跳过绳子。
第三次摇绳时，跳者立即跑进跳圈，与摇绳人同时跳过第三次摇绳，接着跑出跳绳。
第四次同第二次。
依次类推。
2、小青蛙过马路游戏者头戴小青蛙头饰站于起点线后，看对面主持人手上的红绿黄灯行动：绿灯行，红灯停，遇到黄灯“叫呱呱”。
在行进中遇见→的交通标志，分别应该这样：１、继续前进；２、左转弯绕标志物一圈；３、右转弯绕标志物一圈。
行动必须将双手撑在膝部作双足蹲跳，凡是做错者由扮演警察叔叔的同学先敬礼，指出后必须重做才能继续，先到达终点者为胜。
3、过江建设新浦东等分成数队，发令后各队排头用三只飞盘作为渡江工具，依次移动，双脚踩在飞盘上前进，至对岸后，拿起东方明珠电视塔的拼板粘贴到示意图中，接着仍移动飞盘返回，换下一人做，直至最后一人，全部完成拼贴的队为胜4、过河蹦蹦跳在地上画二条相距为５米的平行线代表小河。
每组两人，预备时两人相对互坐脚背上双手相勾，组成一只小船。
发令后，摇船至对岸，甲拿起圆圈里的一只蹦蹦球，套在单脚上转跳，乙站其旁边球过也跳起，两人合作配合跳二十次，完成后，再摇小船返回，先完成任务的组为胜。
5、跳水在地上画一个边长为３米的正方形，代表“跳水池”。
参赛人数为６人，等分两队，相对而站。
比赛开始，双方一起摆臂唱儿歌：“伏明霞，胆子大，扑通一声就跳下！”当念到最后一个“下”字时，就跳入池内。
每次跳入的人数，各队可事先商量好。
判别胜负的方法是：双方人数相等，无分；人数不等时，三人胜二人，得３分；二人胜一人，得２分；一人胜三人，得一分。
接着再唱跳，在规定的局数里，积分多的队为胜。
6、摘椰子准备一根中粗而又结实的毛竹竿，其高4至5米。
在其竿顶粘挂一束五彩缤纷的气球。
活动开始，要求小队的全体成员先把毛竹竿垂直扶起，然后让每一个人依次爬上去取下一只气球。
小班娱乐游戏教案20篇
这是小班娱乐游戏教案20篇，是优秀的小班游戏教案，供参考学习。
游戏目标：1、体验相互追逐的快乐。
2、能遵守规则玩游戏。
3、在相互追逐跑、双脚跳、单跳中发展平衡能力和耐力。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
游戏准备：1、《丢手绢》歌曲。
2、手绢3条。
3、若干小圈圈。
游戏过程：1、第一次游戏基本玩法---------熟悉游戏基本玩法。
玩法：围成一个圆圈，面向圆心蹲下。
指定一名幼儿做丢手帕者，手持手帕，随着播放的歌声，在圈外跑，可任意把手帕悄悄丢在某一幼儿身后。
待唱到“快点快点捉住他”时，身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去跑追逐丢手帕者。
当丢手帕者跑到被丢到手帕幼儿的空位时，可以蹲在这个空位上，追者便不能再追。
追者换作丢者，游戏继续进行。
指导重点：在游戏过程中告诉孩子规则，熟悉游戏基本玩法。
评价重点：知道自己身后有手帕的幼儿待唱到“快点快点捉住他”时，能否拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢手帕者。
2、第二次游戏创新玩法---------体验相互追逐双脚跳的快乐玩法：围成一个圆圈，面向圆心蹲下，指定手持手帕，随着播放的歌声，在圈外和小圈圈双脚跳，待播放唱到“快点快点捉住他”时，所有的幼儿起身去双脚跳进跳出小圈圈追逐持手帕者。
当持手帕者被追者捉住时，追者便不能再追。
追者换作持手绢者，游戏继续进行。
指导重点：引导持手帕者双脚跳进跳出小圈圈和空的场地。
引导待播放唱到“快点快点捉住他”时，所有的幼儿起身双脚跳进跳出小圈圈和空的场地去追逐持手帕者。
评价重点：（1）、能否身体平稳地双脚连续向前跳。
（2）、能否遵守规则（双脚跳）。
3、第三次游戏难度挑战---------体验相互追逐单脚跳的快乐玩法：无手绢者围成一个圆圈，面向圆心蹲下，听到音乐就单脚跳进小圈圈里。
指定手持手帕者在圈内蹲着，随着播放的歌声，待播放唱到“快点快点捉住他”时，手持手帕者去单脚跳追逐所有幼儿。
小班区域游戏活动教案30篇
小班区域游戏活动教案30篇一、动感游戏：“跳跳乐园”目的：培养儿童活跃、积极的态度，锻炼身体协调性。
准备：音乐、彩色地板垫。
步骤：1.在教室内铺设彩色地板垫，形成一个跳跃的小乐园。
2.播放活泼的音乐，引导幼儿跳跃、踏步、转圈等动作。
3.根据孩子的反应，调整音乐的节奏和快慢。
4.游戏结束后，引导幼儿共同整理场地。
二、创意游戏：“动物连连看”目的：培养幼儿对动物的认知，提高注意力和观察力。
准备：动物图片卡片。
步骤：1.将动物图片卡片混合放置在桌上。
2.指导幼儿选择两张相同动物的卡片，翻开并展示给其他幼儿观看。
3.通过观察、记忆，找到其他相同的卡片。
4.继续翻开两张相同的卡片，直到所有卡片都被配对成功。
5.鼓励幼儿在游戏过程中用简单的句子描述动物特征。
三、团体合作游戏：“搭积木大赛”目的：培养幼儿的团队合作能力和手眼协调能力。
准备：积木。
步骤：1.将幼儿分成小组，每组给予一定数量的积木。
2.规定时间内，组员们协作搭建尽可能高的积木塔。
3.鼓励组员们相互帮助、协调动作，完成稳固的积木塔。
4.比赛结束后，观察每组的塔高，并表扬最高的塔。
四、动手游戏：“画个彩虹”目的：培养幼儿的动手能力和色彩概念。
准备：白色画纸，彩色水笔。
步骤：1.在白色画纸上画出彩虹的轮廓。
2.用不同的彩色水笔让幼儿填充彩虹的彩带部分。
3.引导幼儿在填充颜色时按照正确的顺序，理解彩虹的色彩组成。
4.鼓励幼儿用手指蘸取颜色，进行“指画”彩虹。
五、音乐游戏：“音乐之旅”目的：培养幼儿对音乐的感知和欣赏能力。
准备：音乐播放设备，音乐选择。
步骤：1.选择一首适合儿童的音乐，播放给幼儿听。
2.引导幼儿在音乐的引导下，用舞蹈或手势表达内心的情感。
3.鼓励幼儿通过动作和表情来理解音乐的情绪和旋律。
4.播放不同类型的音乐，让幼儿感受不同风格的音乐并作出不同的反应。
六、触觉游戏：“神奇的触感”目的：培养幼儿的触觉感知能力和创造力。
准备：各种触感材料（软、硬、粘、滑等）。
幼儿园小班孩子爱玩的23个趣味游戏
幼儿园小班孩子爱玩的23个趣味游戏幼儿园小班孩子爱玩的25个趣味游戏1、游戏名称：表情娃娃准备：魔法书（红、黄、绿、黑）、各种卡片、一串珠子玩法：1、语言引导、激发兴趣师：表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。
2、感官练习、感知数量（1）打开红色魔法书：2只苹果，找出2号房间的娃娃：鬼脸娃娃。
（2）打开绿灯魔法书：3条鱼，找出3号房间的娃娃：惊讶娃娃。
（3）打开黄色魔法书：听老师敲5下鼓声，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。
（2）打开黑色魔法书：摸出箱子内的珠子数（4颗），找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。
3、全都找出来后，请小朋友们学做各种娃娃表情，并且随着音乐跳舞2、游戏名称：蝴蝶飞飞准备：蝴蝶卡片玩法：1．激发幼儿兴趣：2．教师讲解玩法：让全体幼儿坐成一个圆圈，手拿蝴蝶和老师对儿歌。
幼儿边操纵蝴蝶随意飞，边说：“小蝴蝶真美丽，飞到东来飞到西。
”教师接说“飞到左肩做游戏。
”幼儿按老师的指令将蝴蝶放到左肩上并说：“蝴蝶在我的左肩上做游戏。
”教师逐个检查幼儿做对后继续说：“飞到右脚上做游戏??”等幼儿边做动作边说：“蝴蝶飞到我的xxx做游戏。
”3、幼儿进行游戏3、游戏名称：滚色准备：1．旧乒乓球若干；红、黄水粉每组各一小盘。
2．大张白纸坊在大盒子里。
玩法：1．将乒乓球放在盒子里，让幼儿双手捧着盒子轻轻滚动玩耍，掌握平稳，不使乒乓球滚到盒子外面去。
2．将乒乓球放在红水粉的盘子里滚动一下，让乒乓球蘸上红色，并放在有白纸的盒子里，双手捧着盒子轻轻滚动，让白纸上留下红色轨迹。
吸引孩子的兴趣。
3．鼓励有二栋首尝试滚色游戏，颜色由幼儿自选。
每个乒乓球蘸一种颜色，然后逐渐增多，滚球的速度应慢一点，尽量滚到白纸的各个方向，而不使球掉落下来。
4．滚好后，启发幼儿想象滚出来的花纹可以做什么（例如：窗帘布、桌布、花裙子、花盘子、花瓶等用品）规则：先用乒乓球蘸色，然后放入盒子盖。
4、游戏名称：谁会飞准备：每名幼儿一把椅子玩法：1．幼儿围成一个圆圈。
小班幼儿爱玩的23个趣味游戏
小班幼儿爱玩的23个趣味游戏1、网小鱼玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。
2、跟着圆圈走玩法：一起唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。
3、小兔真爱玩玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。
4、老狼老狼几点钟玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。
5、妈妈包饺子玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做“妈妈包饺子---”，直到抓到那个手指头为止。
6、吃葡萄玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来——”点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。
若被抓住，继续由他边点边说。
7、猪八戒吃西瓜玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。
若被抓住，继续由他边点边说。
8、老狼老狼123玩法：狼和羊要隔一段距离，由一个幼儿当老狼在前面背对着大家，一边说“老狼老狼123”，说到最后一个字，马上回头，羊们就要保持不动（动了就会被狼吃掉），同时在老狼说的时候，羊们靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。
幼儿园小班孩子爱玩的23个趣味游戏
幼儿园小班孩子爱玩的25个趣味游戏1、游戏名称：表情娃娃准备：魔法书（红、黄、绿、黑）、各种卡片、一串珠子玩法：1、语言引导、激发兴趣师：表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。
2、感官练习、感知数量（1）打开红色魔法书：2只苹果，找出2号房间的娃娃：鬼脸娃娃。
（2）打开绿灯魔法书：3条鱼，找出3号房间的娃娃：惊讶娃娃。
（3）打开黄色魔法书：听老师敲5下鼓声，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。
（2）打开黑色魔法书：摸出箱子内的珠子数（4颗），找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。
3、全都找出来后，请小朋友们学做各种娃娃表情，并且随着音乐跳舞2、游戏名称：蝴蝶飞飞准备：蝴蝶卡片玩法：1．激发幼儿兴趣：2．教师讲解玩法：让全体幼儿坐成一个圆圈，手拿蝴蝶和老师对儿歌。
幼儿边操纵蝴蝶随意飞，边说：“小蝴蝶真美丽，飞到东来飞到西。
”教师接说“飞到左肩做游戏。
”幼儿按老师的指令将蝴蝶放到左肩上并说：“蝴蝶在我的左肩上做游戏。
”教师逐个检查幼儿做对后继续说：“飞到右脚上做游戏……”等幼儿边做动作边说：“蝴蝶飞到我的xxx做游戏。
”3、幼儿进行游戏3、游戏名称：滚色准备：1．旧乒乓球若干；红、黄水粉每组各一小盘。
2．大张白纸坊在大盒子里。
玩法：1．将乒乓球放在盒子里，让幼儿双手捧着盒子轻轻滚动玩耍，掌握平稳，不使乒乓球滚到盒子外面去。
2．将乒乓球放在红水粉的盘子里滚动一下，让乒乓球蘸上红色，并放在有白纸的盒子里，双手捧着盒子轻轻滚动，让白纸上留下红色轨迹。
吸引孩子的兴趣。
3．鼓励有二栋首尝试滚色游戏，颜色由幼儿自选。
每个乒乓球蘸一种颜色，然后逐渐增多，滚球的速度应慢一点，尽量滚到白纸的各个方向，而不使球掉落下来。
4．滚好后，启发幼儿想象滚出来的花纹可以做什么（例如：窗帘布、桌布、花裙子、花盘子、花瓶等用品）规则：先用乒乓球蘸色，然后放入盒子盖。
4、游戏名称：谁会飞准备：每名幼儿一把椅子玩法：1．幼儿围成一个圆圈。
教师说一种动物的名字，如：“蝴蝶来了。
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小班孩子爱玩的23个趣味游戏教案小班孩子爱玩的23个趣味游戏教案主要包含了游戏玩法等内容，首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：”鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看23个趣味游戏教案吧。
1、网小鱼玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：”鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。
2、跟着圆圈走玩法：一起唱歌一边做：”跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。
3、小兔真爱玩玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：”小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。
4、老狼老狼几点钟玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：”老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。
5、妈妈包饺子玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做”妈妈包饺子---”，直到抓到那个手指头为止。
6、吃葡萄玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：”吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来--”点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。
若被抓住，继续由他边点边说。
7、猪八戒吃西瓜玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：”猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的”西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。
若被抓住，继续由他边点边说。
8、老狼老狼123玩法：狼和羊要隔一段距离，由一个幼儿当老狼在前面背对着大家，一边说”老狼老狼123”，说到最后一个字，马上回头，羊们就要保持不动（动了就会被狼吃掉），同时在老狼说的时候，羊们靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。
（人多比较好玩，玩前先找个家，然后说明规则。
）9、摸摸乐玩法：请一名幼儿上台进行摸宝，进行猜想是何物品将，其余幼儿可纠正该幼儿所叙述的物品是否正确。
（只需说”对”或”错”）。
10、看谁逃的快玩法：幼儿四五人一组，选出一人当小组长。
孩子将食指放在组长的手掌中，集体说”一、二、三”，组长赶紧把手掌握紧，其他孩子则将手指拿开，反应慢的孩子手指被抓住算输，重新挑选组长开始游戏。
11、卖小猪玩法：请幼儿面向圆心手拉手围成一圈，圈内一名幼儿作”卖猪”人，另一名幼儿扮”小猪”，”小猪”两手搭在”卖猪”人后肩。
游戏开始，大家边念儿歌边按顺时针方向走，”卖猪”人和”小猪”在圈内按逆时针方向协调地走。
当念到”五”字时，大家停下，”卖猪”人站在谁前面就把”小猪”卖给谁。
此时，双方调换角色：”卖猪”人作圈上幼儿，”小猪”作”卖猪”人，圈上出来的幼儿作”小猪”。
游戏重新开始。
附儿歌：卖小猪--卖卖卖，卖小猪，小猪长得胖乎乎。
大耳朵，细尾巴，圆圆肚子像腰鼓，要问小猪多少钱，一头卖你一百五。
12、锁小手玩法：两人一组进行游戏，一人作”锁”，张开一只手；另一人作”小手”，伸出一只手指，抵在”锁”的手心，听”锁”念儿歌：金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓一锁锁，当念到儿歌最后一个”字”时，”锁”把手收拢，抓住小手指即为胜利。
附儿歌：金锁银锁--金锁银锁，金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓一锁锁。
13、你问我答玩法1：两名幼儿面对面。
A幼儿用一只小手蚊子叮B幼儿的一只小手问：”什么红？”B幼儿用另一只小手往上叮B幼儿的小手说：”苹果红。
”A幼儿继续以蚊子叮的形式提问，如：”什么黄？”B幼儿答：”香蕉黄。
”游戏依次进行，如：”什么长？”“什么短？”“什么小?”“什么大?”等，答不出来输掉的孩子就学一声小狗叫。
玩法2：可改变游戏提问，如：”小狗怎么叫？”“小狗汪汪叫”“小猫怎么叫？”“小猫咪咪叫”等。
14、快乐跳跳毯玩法：幼儿站在跳舞毯上，根据录音中的语言指令做出各种相应的动作。
例如：绿色圆形踩一踩，右手举起来；红色小花上跳一跳，左手举起来。
提示：（1）跳舞毯上的图形可以更换成数字、字母、水果、几何图形等等。
（2）录音内容可以根据幼儿的具体情况增加或减低难度。
15、种葫芦玩法：全体幼儿闭上眼睛，教师手持一小物品（如雪花片）做葫芦种子，边种（每个幼儿身上点一下，并将手中物品藏在其中一名幼儿的身上）边说儿歌：种、种、种葫芦，结了一个大葫芦，葫芦在哪里？请你猜一猜。
全体幼儿睁开眼睛，猜一猜葫芦在谁的身上，猜到的幼儿下次做种葫芦人，继续游戏。
16、开火车玩法：(1)请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。
(2)教师边拍手边念儿歌：”小朋友快快来，我的火车就要开，小朋友上火车了。
”幼儿和老师一同把两臂互相搭在一起，老师问：”火车开到哪里去？”幼儿回答：”开到XX 去”教师发出口令：”呜--火车出发了。
”(3)幼儿和老师一起发出”咔嚓咔嚓”的声音，幼儿根据老师发出的口令如”火车拐弯了”（绕过大树）、”火车钻山洞了”（弯腰钻过山洞）做相应的动作。
(4_当教师说：”XX站到了”时幼儿做刹车状，同时嘴里发出”哧-”的声音，游戏结束。
提示：（1）提醒幼儿集体搭乘火车后，中途不能断掉（2）可根据幼儿的游戏成熟度，适当增加游戏难度，如：”火车过大桥”“火车上坡了”等17、好玩保的龄球玩法：离幼儿2-3米处放置6个塑料瓶，排成三角形。
幼儿分若干队纵向排好，看准目标，用力将皮球滚向塑料瓶，击倒瓶子最多者获胜。
提示：可根据幼儿的能力差异在瓶中装入不同份量的水。
18、点点游戏玩法：两名幼儿面对面坐着。
幼儿甲伸出右手，手心向上；幼儿乙用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌（也可念一个字对应点一下），念至最后一个字时，迅速收回手指，幼儿甲则收拳抓其手指。
若抓不到，再来一次游戏；若抓住了，互换角色，游戏继续进行。
附儿歌：点点点，种西瓜，种出西瓜大又大，宝宝吃了笑哈哈。
19、蚊子叮人玩法：(1)幼儿A和幼儿B先各伸出一只手，幼儿A伸出大拇指和食指轻捏幼儿B的手背，开始念儿歌：幼儿A：哎哟哇，干吗啦？幼儿B：蚊子咬我呀。
幼儿A：快点儿上来呀！幼儿B：没楼梯呀。
幼儿A：乘飞机呀。
一起：呼！(2)这时候，幼儿B把这只手叠到幼儿A的手背上来，并像幼儿A一样，伸出大拇指和食指，轻捏幼儿A的手背，再念儿歌。
20、小弹簧蹦蹦跳玩法：(1)引导幼儿在原地绕上几圈，然后往上蹦跳，变成一个小弹簧。
(2)请幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。
教师念儿歌：我们都是小弹簧，按一按，跳一跳，按得轻，跳得低，按得重，跳得高，跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。
（可以按肩膀、头部等处，被按者一被按拍，立即往上跳，按得轻，跳得低；按得重，跳得高）21、小椅子玩法：全体幼儿围成圈坐好，椅子数量比幼儿少1。
A幼儿站在圈中间发出信号：”大风吹，大风吹！”幼儿齐问：”吹什么？”A幼儿说：”吹起有辫子的小朋友！”有辫子幼儿听到信号后语速交换座位，A幼儿也参与其中抢坐一张椅子，其余小朋友不动，没坐到椅子的孩子在当中间成为发信号者。
提示：可鼓励发信号的幼儿想出不同的信号，如：吹穿红衣服的女孩子；吹脚上有黄颜色的男孩子等。
22、来猜拳玩法：场地上定好始发点和终点，幼儿两人为一组游戏。
幼儿进行猜拳活动，获胜一方以一大步前进为单位，输者原地不动。
再次进行猜拳活动，先到达终点者为冠军。
附儿歌：猜猜拳--叮咚叮咚来猜拳，石头、剪刀、哗啦哗啦哗啦哗啦、布。
23、袋鼠妈妈玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿。
当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
小班游戏一：插红旗材料准备：一次性茶杯细沙自制小红旗游戏场地：跑道10米线内游戏规则：3人一组。
男孩2组，女孩1组。
哨声响后起跑，将小红旗插入10米处装有细沙的茶杯中且杯、旗不倒，再返回起跑线。
班主任以速度快、较快、慢颁发金、银、铜牌。
游戏二：小兔运萝卜（团体）材料准备：乒乓球20个（白、黄各10个）、花篮4个游戏场地：跑道10米线内游戏规则：10人一组，分成两组。
哨声响后排头幼儿学小兔蹦到10米线处从花篮中取出萝卜跑回起跑线，将萝卜放在起跑线处空花篮里，下一个幼儿接着同上进行。
先运完10个萝卜的一组为赢。
班主任奖励胜者智慧星。
游戏三：小狗回家材料准备：圈6个游戏场地：草坪10米线内游戏规则：3人一组。
男孩2组，女孩1组。
哨声响后爬过2个圈到达终点。
班主任以速度快、较快、慢颁发金、银、铜牌。
中班游戏一：对胸夹球走材料准备：刺球2个游戏场地：跑道10米线内游戏规则：4人为一组。
男女共8组。
2人对胸夹球，双臂平伸，哨声响后侧身走，先到达终点为胜。
班主任为其颁发奖品。
游戏二：过独木桥材料准备：40块砖排成两条5米长的平行线游戏场地：跑道5米线内游戏规则：2人为一组。
男女共6组。
哨声响后各走由砖铺成的独木桥，脚一直踩砖块到五米处再返回，先到起跑线为胜。
班主任为其发奖品。
游戏三：蛇形跑材料准备：10米线内并排各放椅子5张游戏场地：草坪10米线内游戏规则：2人为一组。
男女共6组。
哨声响后各绕一边椅子为S形跑再返回到起跑线。
先到者胜，班主任为其发奖品。
大班游戏一：踩石头过河材料准备：整砖40块。
在10米线内摆成两条平行线。
砖头不同角度摆放。
游戏场地：跑道10米线内游戏规则：2人为一组（各班1人）。
男女各5组。
哨声响后2人脚踩每块砖头走，到10米线处再同上返回起跑线。
先到达终点为胜，本班班主任为其发奖品。
游戏二：种瓜得豆材料准备：乒乓球40个（白、黄球各20个）游戏场地：跑道10米线内游戏规则：2人为一组（各班1人）。
各班男女共6组。
哨声响后2人同时从两端起跳，每跳一格将两边乒乓球互换。
先到达中间5米线处为胜，本班班主任为其发奖品。
游戏三：二人三足材料准备：绑腿绳游戏场地：草坪10米线内游戏规则：4人为一组（各班2人）。
各班男女各5组。
将同班两人并排站立时内腿脚踝处用绳绑在一起，哨声响后同时走或跳，先到达终点为胜。
本班班主任为其发奖品。
补充游戏：夹球跳材料准备：刺猬球2个游戏场地：跑道10米线内游戏规则：2人为一组（各班1人）。
小腿夹球，哨声响后起跳，先到达终点为胜。
本班班主任为其发奖品。