中小学生伤害事故的安全与预防
小学学生安全事故预防与处理制度
小学学生安全事故预防与处理制度在小学阶段，孩子的安全十分重要。
由于孩子处于成长发育的关键阶段，他们的安全容易受到各种因素的影响。
为了保护孩子的安全，小学必须建立起科学的安全事故预防与处理制度。
本文将探讨的重要性以及其中的关键要素。
首先，小学学生的安全事故预防与处理制度是保障孩子生命安全和身心健康的基础。
一个完善的制度可以确保学生在校期间的安全。
例如，学校应该建立健全的监控系统，以便及时监测学生的行踪，避免发生意外事故。
此外，学校应该做好消防设施的检查和维护工作，确保学生在火灾发生时能够迅速疏散并得到救援。
还应该组织常规的防护演习，提高学生对应急情况的应对能力。
其次，建立一个有效的安全事故处理制度是保护学生权益的重要措施。
当发生安全事故时，学校应该迅速采取相应的措施，并妥善处理事故。
例如，对于学生受伤的情况，学校应立即通知家长，并及时送医治疗。
同时，学校还应成立专门的事故应急小组，负责对事故进行调查、记录及处理，并及时向相关部门汇报。
此外，学校还应为事故受伤学生提供适当的赔偿和补偿，保护学生的合法权益。
除了预防和处理安全事故外，教育也是学生安全事故预防的重要环节。
学校应该通过开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
例如，学校可以邀请相关专家给学生上安全课，教授他们如何应对常见的安全问题，如交通安全、食品安全等。
此外，学校还可以通过组织小型应急演练，让学生在实践中掌握自救技能和应急措施。
另外，家长和学校的合作也是构建一个健全的安全事故预防与处理制度的重要因素。
家长应积极参与学校的安全工作，与学校保持密切的沟通和合作。
家长可以定期与孩子交流，了解他们在学校的情况，并鼓励他们积极参与学校的安全活动。
同时，学校也应主动与家长沟通，及时将安全情况和措施告知家长，共同关注和保护学生的安全。
综上所述，的建立至关重要。
这将为孩子们提供一个安全、健康的学习环境，并保障他们的合法权益。
在建立该制度时，需要注重科学性、合理性和实施性，确保其有效性和可行性。
校园伤害事故的预防和处理
01
有关校园伤害事故的立法情况
04
各地所制定的地方性法规或规章（北京、宁波、深圳等地）；
新《义务教育法》及其他法律、法规及司法解释中的相关规定。
2006年6月30日教育部、公安部、司法部、建设部、交通部、文化部、卫生部、工商总局、质检总局、新闻出版总署十部委共同制定《中小学幼儿园安全管理办法》，于2006年9月1日实施。 我省于2006年5月26日由辽宁省第十届人民代表大会常务委员会第二十五次会议审议通过《辽宁省学校安全条例》，并于2006年8月1日实施。
地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；
学生自杀、自伤的；
在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；
学校行为并无不当，不承担法律责任的情形：
其他意外因素造成的；
在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；
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要加强学校内部管理，落实各项安全防范措施。尤其要落实校园的保卫和夜间巡逻、值班制度
要加强对中小学校长和教师的安全培训工作
谢谢合作
再见
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学生
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学校直接负责的主管人员和其他直接责任人员
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受伤害学生的监护人
三、校园伤害事故的防范
高度关注学校消防安全状况
高度关注校园周边治安秩序状况
高度关注食堂饮食卫生状况
高度关注季节性事故隐患状况
高度关注学生思想和行为表现的状况 抓好学校安全工作的基本环节
抓好学校安全工作的基本环节
01
学生或者未成年学生监护人过错的具体情形
添加标题
预防校园意外伤害事故发生教案
预防校园意外伤害事故发生教案第一章：校园意外伤害事故概述1.1 理解校园意外伤害事故的定义1.2 了解校园意外伤害事故的类型和原因1.3 掌握校园意外伤害事故的统计数据和趋势第二章：校园意外伤害事故的预防策略2.1 增强安全意识：教育学生和教职工提高安全意识，认识到意外伤害事故的危害性2.2 制定安全规章制度：学校应建立健全的安全规章制度，明确各方安全职责和义务2.3 安全隐患排查：定期对校园进行安全隐患排查，及时发现并整改安全隐患2.4 应急处理能力培训：组织学生和教职工参加应急处理能力培训，提高应对意外伤害事故的能力第三章：校园意外伤害事故的类型与预防3.1 跌倒/滑倒：教育学生在行走、上下楼梯时注意安全，保持稳定的步伐和姿势3.2 运动伤害：加强体育课程安全教育，指导学生正确使用运动器材，遵守运动规则3.3 火灾事故：加强火灾预防教育，定期进行火灾逃生演练，提高学生的火灾逃生能力3.4 食品安全事故：加强食品安全教育，引导学生正确选择和食用食品，预防食物中毒第四章：校园意外伤害事故的应对与处理4.1 事故现场处置：学生和教职工应掌握事故现场的初步处置方法，如止血、急救等4.2 事故报告：发生意外伤害事故后，应立即向学校安全管理机构报告，并按照要求及时上报4.3 事故调查与分析：对发生的意外伤害事故进行调查与分析，找出事故原因和责任，提出改进措施4.4 事故处理与整改：根据事故调查结果，对相关责任人进行处理，并采取措施整改事故隐患第五章：校园意外伤害事故的宣传教育5.1 安全教育课程：将安全教育纳入学校课程体系，定期开展安全教育课程5.2 安全宣传活动：组织安全宣传活动，如安全知识竞赛、海报设计等，提高学生安全意识5.3 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的安全问题，共同预防意外伤害事故的发生第六章：交通安全教育6.1 理解交通法规的重要性6.2 学习基本的交通规则和标志6.3 分析校园周边交通环境，提出交通安全注意事项6.4 学会正确使用校车和其他交通工具第七章：网络安全教育7.1 认识网络安全的重要性7.2 学习网络防护知识和技巧7.3 分析网络欺凌和网络诈骗的案例第八章：实验和实践活动安全8.1 理解实验和实践安全的基本原则8.2 学习实验操作规程和安全措施8.3 分析实验事故案例，提出预防措施8.4 学会使用实验器材和应急处理方法第九章：个人保护与急救知识9.1 学习个人保护的方法和技巧9.2 掌握基本的急救知识和技能9.3 分析个人保护与急救的实际情况9.4 进行模拟急救演练，提高应对紧急情况的能力第十章：自然灾害和突发事件的应对10.1 认识自然灾害和突发事件的危害10.2 学习预防和应对自然灾害的方法10.3 分析突发事件案例，提出应对策略10.4 参加逃生演练，提高自救互救能力第十一章：体育活动安全11.1 理解体育活动中的安全原则11.2 学习正确的体育活动姿势和技巧11.3 分析体育活动中的常见伤害原因11.4 掌握体育活动中的自我保护方法第十二章：校园暴力预防12.1 认识校园暴力的危害性12.2 学习预防和制止校园暴力的方法12.3 分析校园暴力案例，提高防范意识第十三章：消防安全教育13.1 理解消防安全的重要性13.2 学习火源管理、火警报警和灭火器使用方法13.3 分析火灾事故案例，提出火灾预防措施13.4 定期参加消防演练，提高火灾逃生能力第十四章：心理健康与情感管理14.1 认识心理健康与情感管理的重要性14.2 学习应对压力、焦虑和抑郁的方法14.3 分析心理健康问题导致的意外伤害案例第十五章：综合安全演练与评价15.1 定期组织综合安全演练，提高应对各种安全风险的能力15.2 参与安全知识竞赛、演讲等活动，巩固安全知识15.3 进行安全评价，分析校园安全管理中的不足之处15.4 不断完善安全管理体系，为学生和教职工提供安全的学习和工作环境重点和难点解析本文教案主要围绕预防校园意外伤害事故展开，旨在提高学生和教职工的安全意识和自我保护能力。
中小学校园安全：防止意外伤害的实施方案
中小学校园安全：防止意外伤害的实施方案1. 引言随着中小学校园的发展和学生人数的增加，校园安全问题日益受到关注。
为了保障学生的身心健康，制定一个有效的防止意外伤害的实施方案至关重要。
本文档旨在提出一些简单且没有法律复杂性的策略，以确保学校校园的安全。
2. 人员培训2.1 学校管理人员和教职员工应接受必要的安全培训，包括火灾逃生、急救知识和校园安全意识。
2.2 每年组织校园安全培训，包括学生、家长和教职员工参与。
培训内容应包括防火、防盗、防溺水、交通安全等方面。
3. 校园安全设施3.1 学校应配备适当的消防设施，包括灭火器、消防栓和火灾报警器，并定期进行检查和维护。
3.2 校园周边应设立围墙或栏杆，确保外界人员无法随意进入校园。
3.3 在校园内设置安全标识牌，指示紧急出口、医务室、灭火器位置等重要信息。
4. 学生健康管理4.1 学校应定期进行学生身体健康检查，及时发现和处理潜在的健康问题。
4.2 学校应建立健康档案，记录学生的过敏情况、疾病史以及紧急联系人信息。
4.3 学校鼓励学生参加体育锻炼，但同时要确保运动场地和器材的安全。
5. 校园安全管理5.1 学校应建立校园安全委员会，负责制定校园安全管理计划并监督执行。
5.2 学校应定期进行校园安全检查，发现问题及时整改。
5.3 学校应建立紧急事件处理机制，包括火灾、自然灾害等突发事件的应急预案和演练。
6. 家校合作6.1 学校与家长之间应建立良好的沟通渠道，及时交流学生的安全情况。
6.2 学校定期组织家长参与校园安全教育活动，提高家长的安全意识。
6.3 学校与相关社区组织合作，共同推进校园安全工作，例如交通安全宣传、社会资源共享等。
7. 结论通过实施上述简单且没有法律复杂性的策略，学校可以有效防止意外伤害的发生，保障学生的安全与健康。
同时，学校管理人员、教职员工、家长和社区都应积极参与校园安全工作，共同营造一个安全稳定的学习环境。
小学安全教育日的学生安全事故处理与预防
小学安全教育日的学生安全事故处理与预防小学安全教育日是每年的重要日子，旨在加强学生的安全意识，提高他们的自我保护能力。
安全教育不仅仅是在学校教室里进行，更应该贯穿于日常生活的方方面面。
生活中难免会发生一些意外事故，尤其是小学生，他们的安全防范意识相对较弱，因此学校和家长要共同努力，加强安全教育的力度。
首先，学校应该定期组织安全演练，让学生熟悉逃生路线和应急处理方法。
同时，学校还应该配备专业的安全人员，定期检查教室和校园设施，确保学生的生命安全。
另外，家长也起着至关重要的作用。
他们要时刻关注孩子的安全情况，教育他们如何正确应对突发情况。
家长可以和孩子一起讨论安全知识，通过各种方式让孩子了解如何保护自己。
此外，家长还要教导孩子如何正确使用家里的电器设备，避免因为误操作而引发安全事故。
在日常生活中，小学生要注意个人安全。
比如，上下楼梯时要扶着栏杆，避免摔倒受伤；在路上要注意行车安全，不乱穿马路；在户外活动时要远离危险区域，避免发生意外。
此外，小学生还要学会拒绝陌生人的搭讪，不轻易跟陌生人走动，保护自己的人身安全。
当遇到安全事故时，小学生要保持冷静，正确处理。
比如，如果身体受伤，要及时向老师或家长求助；如果发生火灾，要迅速逃生，并避免在通道堵塞；如果被人欺负或骚扰，要及时告诉老师或家长，寻求帮助。
总之，遇到危险情况时要第一时间报警或寻求帮助，切忌慌乱和懵逼。
综上所述，小学安全教育日是一个重要的教育活动，通过加强安全教育，可以提高学生的安全意识，减少安全事故的发生。
学校和家长要共同合作，共同努力，让小学生在一个安全的环境中成长，健康快乐地度过每一天。
希望每个小学生都能牢记安全知识，时刻保护自己，远离危险。
愿我们的未来更加美好，更加安全。
中小学校园意外伤害应急预案
中小学校园意外伤害应急预案1. 目的为了迅速、有效地处理中小学校园内发生的意外伤害事件，保障师生的生命安全和身体健康，制定本预案。
2. 适用范围本预案适用于我校中小学校园内发生的各类意外伤害事件的应急处理。
3. 组织结构成立校园意外伤害应急指挥部，由校长担任指挥长，分管副校长、安全主任、医务室负责人等为成员。
指挥部下设办公室，负责日常工作和事件处理。
4. 预警机制4.1 建立健全校园意外伤害预警体系，定期对校园安全隐患进行排查，发现问题及时整改。
4.2 加强师生安全教育，提高防范意识。
4.3 密切关注气象变化，做好自然灾害的预防工作。
5. 应急响应流程5.1 发生意外伤害事件时，现场师生应立即报警，并启动应急预案。
5.2 校园意外伤害应急指挥部接到报警后，立即组织相关人员前往现场，开展救援工作。
5.3 救援人员到达现场后，应迅速对受伤人员进行救治，并疏散周边人员。
5.4 校园意外伤害应急指挥部根据事件情况，启动相应的应急预案，协调校内外资源，确保救援工作的顺利进行。
5.5 事件处理结束后，校园意外伤害应急指挥部组织相关部门对事件进行总结，提出改进措施，防止类似事件再次发生。
6. 救援资源配置6.1 校医务室应配备必要的医疗设备和药品，保障校园内的基本医疗需求。
6.2 校园意外伤害应急指挥部应定期组织应急演练，提高师生的应急处理能力。
6.3 加强与当地医疗机构、消防部门、公安部门等的沟通与合作，确保救援资源的充足和高效利用。
7. 培训和宣传7.1 定期组织师生进行校园意外伤害防范知识和应急处理技能的培训。
7.2 通过校园广播、班会、宣传栏等形式，广泛宣传校园意外伤害防范和应急处理知识。
8. 监督与评估8.1 校园意外伤害应急指挥部应定期对应急预案的实施情况进行检查，确保各项措施的落实。
8.2 对校园意外伤害事件进行统计分析，评估应急预案的合理性和有效性，不断优化和改进。
9. 附则本预案自发布之日起实施，原有相关规定与本预案不符的，以本预案为准。
学生伤害事故预防制度
学生伤害事故预防制度随着社会发展和教育水平的提高，学生伤害事故发生的频次也在逐渐增加。
为了保障学生的生命安全和身体健康，各级教育部门和学校纷纷建立了学生伤害事故预防制度。
本文将从不同角度探讨学生伤害事故预防制度的相关问题。
一、事故预防意识的培养学生伤害事故往往发生在学生不重视安全的时候，因此，培养学生的事故预防意识至关重要。
学校可以通过开展安全教育课程和活动来提高学生的安全意识。
比如，组织学生参观安全展览，举办安全知识竞赛等。
此外，学校还可以邀请警察和消防员来校进行安全讲座，引导学生正确处理紧急情况。
二、建立安全文化学校应该建立一个积极的安全文化，让师生共同关注和重视安全问题。
学校可以制定安全制度和规章制度，并定期进行安全演习和检查。
同样重要的是，学校还应该加强对学生家长的安全教育，提醒他们关注并配合学校的安全工作。
三、制定和完善相关规章制度学校应根据不同学段和校园的实际情况，制定相应的安全规章制度。
比如，制定关于课间活动和体育锻炼的安全规定，明确禁止学生从高处跳下、滑水等危险行为。
此外，学校还要完善校车安全管理制度，确保学生在乘坐校车时的安全。
四、增加安全设施的投入学校应增加安全设施的投入，提供一个安全的学习和生活环境。
比如，安装监控摄像头和报警设备，加强学校周边道路的安全管理，维护校园内道路、楼梯等设施的维修和保养。
此外，学校还可以配备急救箱和消防器材，提供及时处理紧急情况的工具。
五、加强师资培训教师是学生安全教育的重要实施者，因此，加强师资培训是必不可少的。
学校应该组织教师参加安全教育培训，提高他们的安全意识和应急处理能力。
同时，学校还要加强教师队伍的管理，鼓励教师积极参与安全工作，发挥他们的主动性和创造性。
六、加强学生监管学校应加强对学生的监管，确保他们在校内外的活动中遵守安全规定。
学校可以加强教室巡查和宿舍管理，组织学生安全巡逻队，加强对学生出行的管理和引导。
此外，学校还可以加强对学生午休和体育活动的监督，避免发生学生相互伤害的事故。
学生意外伤害预防安全制度
学生意外伤害预防安全制度中小学生校园意外伤害事故的预防和应对措施(一)创造安全的外部环境中小学生的安全是社会的系统工程。
学校和家庭不可能承担其所有的监护责任，还需要整个社会的关注，从每个细节做起。
1．建立“三位一体”的联控联防长效机制，形成学校、社会、家庭共同参与的青少年安全防护体系。
比如，公安、交通、工商、消防、卫生防疫与教育部门共同维护学校及周边地区的治安消防、交通、市场经营秩序和食品卫生安全，消除各种隐患，时刻关注孩子们的健康成长环境。
深入开展校园周边治安秩序整治工作，严厉打击盗窃、敲诈、抢劫师生财物、侵害师生人身安全的各类违法犯罪活动，应主动和公安机关联系，聘请公安民警为学校的法制校长和校外辅导员，通过法制讲座，结合实际案例进行分析，增强学生的安全防范意识，帮助和指导学校落实各项安全防范措施，健全和完善校园周边的安全防范机制。
发生学生被敲诈后，应主动和派出所联系，在重点路段、部位和地区要求加强警力巡逻，防止拦路抢劫、勒索和伤害学生案件的发生。
在学校附近的十字、丁字路口应设立减速标志和警示标志，减少交通事故的发生。
加强和社区的联系。
只有建立和完善了联控联防的长效管理机制，才能确保校园的安定稳定，优化育人环境。
2．建立社会保险，转嫁风险责任，使损害赔偿社会化。
学校每年向学生宣传意外伤害险，组织学生购买由个人只承担三分之一金额的教育局统一指定的意外伤害保险。
(二)增强责任意识和危机意识。
1．增强责任意识和危机意识：学校领导应本着对党的教育事业，对学生负责的态度，从维护人民群众的根本好处，维护社会不乱，政治不乱的高度动身，增强抓好学校安全的任务感、责任感。
严厉执行学校安全事情划定，讲安全、抓安全，将事故消灭在萌芽状态之中。
学校领导对教师、学生乃至家长均要增强安全教育。
掌握一些突发事件来临时求生的方法。
要会同有关部门，根据季候、地域、环境等不同特点选择重点内容，有针对性地进行安全预防教育，使师生承受比较系统的防溺水、防交通事故、防食物中毒、防突发事件等安全知识的教育。
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五、关于监护责任
监护制度是保护未成年人合法权益的法律制度， 监护人及监护职责均依法律规定确定。
包括直接或间接用于教育教学和生活的房屋、场地 及各种设施设备、仪器、用具、用品
2、 学校其他负有管理职责的地方及设施设备：如 闲置房屋、场地、设施、设备；出租出借或其他单位 临时或长期占用的房屋场地等
4
三、做好学校安全工作
（一）设施安全 1、符合质量标准 用于教育教学和生活的房屋、场地、设施设备、
现行法律未规定学校对未成年学生的人身安全承 担监护责任，学校对学生的人身安全依法承担教育管 理保护职责，不是监护职责。
在校学生的父母是未成年学生的监护人，学校应 请家长配合学校做好学生安全工作
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监护人的监护权可以部分或全部委托他人
如果学校接受法定监护人的委托学校则对学生承担 相应监护职责（接受委托最好签订书面委托书，明确 委托期限及内容）
8
（四）管理到位
1、 教职工对职责内安全隐患及时处理 2、 教育教学工作符合规定程序和安全要求（重视 实验课、体育课、劳动课等课程规范）； 3、制止学生不安全行为 4、特殊环境和情况要及时采取相应保护措施
（楼梯楼道、宿舍、食堂、锅炉房；大型活动、晚上搞活动、 雨雪天、节假日等）
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（五）救治及时
1、发生伤害事故（包括突发疾病）首先救治学生 2、针对不同情况采取相应紧急救护措施 （教师、及高年级学生应进行基本急救常识培训： 止血、固定、人工呼吸等） 3、送医院检查治疗；紧急情况打急救电话
4、用于教育教学和生活的房屋、场地、设施设备 用品、用具的标准、规格。
建筑物、设施、用品等必须适合学生的年龄段和身心特点。 如材质、高度、亮度、牢固度等必须适合学生年龄特点；）
6
（三ห้องสมุดไป่ตู้教育经常
1、对新教职工应进行安全责任教育 2、对教职工经常进行安全教育 3、对学生进行日常安全教育（常规化：开学、放 假前(溺水)、校会、班会、活动前; （ 形式生动、多样） 4、集体活动前对学生进行有针对性的安全教育 （大型活动应有“事故防范及突发事件应对措施”） 5、教育师生发现安全隐患及时报告 6、对学生开展心理辅导；自我保护教育（严防性 侵犯；防止校园暴力）
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5、其他准备
• 协调宣传、相关文件准备(方案、职责、手电、对讲机 灭火器、应急灯、警戒线等)、张贴标志及疏散路线图等、
演练器材（喷雾器、警报器、避险场所标志等）
演练实施 避险科目（地震等）、 疏散科目（火灾等） 演练总结
存在问题、安全教育、清理恢复、总结评估 做文字总结保存
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四、学校安全工作的原则
用品、用具必须符合质量标准和安全标准（及安全的 使用环境和条件）
2、安装
需由专业人员安装的设施设备应由专业人员按规 定安装（室内外电器插座、悬挂物等应保障安全）
直接用于学生的设施、设备、应根据学生特点特殊 加固
5
3、房屋、场地及设施设备的维修、更新 重视房屋、场地的维护、修理；设施、设备、用 品、用具的维修、淘汰更新，发现问题及时解决
中小 学生伤害事故的预防与处 理
1
一、学校安全工作的重要性
1、学校安全工作是学校工作的基础和保障，是 重中之重 (既包括应对突发事件，更包括做好日常校 园安全)
2、中小学生绝大多数为无民事行为能力和限制民 事行为能力的未成年人，防范人身伤害意识和能力差, 易出事，学校保护责任大。
3、学生人身伤害事故处理难度大
对伤害后果不要不懂装懂
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（六）预案常备
突发性不法侵害 1、学校要高度重视防范侵害学生人身安全的恶 性事件 2、领导班子高度重视：分工明确、责任到人 3、与教育、警务行政部门建立沟通联系制度 4、加强门卫制度 ：增加保卫人员（正规来源 年龄、基本素质、家庭情况） 5、安装摄像头、监视器有人值班、
11
解决难度大；一些监护人法制意识差
2
二、学校对学生人身安全保护责任范围
（一）时间范围： 1、在学校实施的教育教学活动中：
课堂教学、室外教学、课间以及按照要求在学校 进行的相关教育教学活动中
2、学校组织的校外活动
学校、班级、团、队活动以及由学校、教师组织、 批准、同意的校外活动
3
（二）空间范围
1、学校负有管理责任的：校舍、场地、其他教育 教学设施和生活设施
6、上下学时间增加校门安全人员、关注接低年级 学生的人员（治安、交通）、有条件的应请公安、交通 部门协助
7、严格校外人员进出制度； 8、设置连通报警装置（隐蔽、无声） 9、教育学生面对侵害时自我保护、逃生 10、学校周边治安情况异常及时向有关部门报告
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突发性自然灾害
1、学校有明确的领导、组织分工 2、设置标志明显的紧急疏散逃生通道，简单的逃 生器械 3、发生自然灾害要先救助学生；针对不同灾害教 学生基本逃生、自救 方法 4、 教育学生集体逃生注意事项（避免拥挤、推搡 注意台阶、躲避危险物等等） 5、进行逃生演习
如果今后法律对在校未成年人人身安全的监护问 题有新规定依照法律规定执行。
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六、伤害事故的责任界定
（一）伤害事故责任划分
有无责任： 学生伤害事故的责任应当根据相
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学校日常应重视加强以下方面安全管理：
1、校车、餐饮、寄宿生管理； 2、不得组织不适宜的活动 （不适宜的文娱、体育、公益活动、不鼓励未成年人见义 勇为等）
3、 重视学生人身安全信息（及时发现、处理、与监护人
互通信息） 4、重视餐饮、卫生保健管理 5、重视校园暴力问题，重视学生心理健康 6、重视学校个别人员对学生的越规行为，及时发现
及时处理
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《中小学幼儿园应急疏散演练指南》
准备阶段 1、制定演练方案：
应急疏散场所、疏散通道、疏散路线、疏散用语、 应急警报信号、疏散时间（2分钟内）、 演练次数（中小学每月、幼儿园季度）
2、建立组织机构
演练指挥部应设： 协调组、宣传报道组、疏散引导组 抢险救护组、后勤保障组
3、演练前宣传教育 4、演练前师生身体问询检查