八年级上科学物质的分离的知识点
八上科学第四讲.物质的分离
第 4 讲主题：物质的分离一、本讲教学内容与步骤&&易考点1.物质结晶的两种方法——蒸发溶剂与冷却热饱和溶液的原理。
2.其他几种常见的物质分离方法——沉淀、过滤、吸附、蒸馏的原理。
3.物质分离的实例分析，如粗盐的提纯、硫酸铜晶体的制备、自来水的净化过程等。
二、课堂落实（讲练结合）&例题精析考点一物质的晶体例1.对于制备的较大颗粒的硫酸铜晶体。
请分析并回答下列问题：（1）对于的物质，常采用冷却热饱和溶液结晶法。
先在较高温度下制得该物质的饱和溶液，然后使它冷却即可得相应的晶体。
（2）实验中我们发现，如果快速冷却热饱和溶液，那么得到的是颗粒（填“较小”或“较大”，下同）的结晶；如果缓慢冷却热饱和溶液，那么得到的是颗粒的结晶。
考点二结晶法的应用例2.认真阅读下表内容并仔细思考，下列叙述中正确的是（）（多选）A.若将溶液A一次性恒温蒸发20g水，则析出晶体5gB.若将溶液B2再恒温蒸发10g水，则析出的晶体质量大于2gC.溶液C1、C2、C3的溶质的质量分数一定相同D.溶液B1、B2的溶质的质量分数相同，溶液C2、C3的溶质的质量分数分数也相同考点三结晶水合物例3.已知16g无水硫酸铜晶体吸水变成硫酸铜晶体后质量正好为25g。
在25℃时，向足量的硫酸铜饱和溶液中加入16g无水硫酸铜粉末，搅拌后静置，最终所得硫酸铜晶体的质量（）A.等于16gB.等于25gC.大于16g而小于25gD.大于25g考点四常用的物质分离的方法例4.下列几种分离方法中，对水净化程度最高的是（）考点五水的净化例5.净化水的方法有：①过滤；②加明矾吸附沉降；③蒸馏；④消毒杀菌。
自来水厂将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，选用的方法和顺序为（）A.①②③④B.②①④③C.①③④D.②①④&探究提升例.根据实验室进行的过滤操作，请回答下列问题：（1）过滤适用于分离混合物。
（2）过滤的操作要领可归纳为“一贴、二低、三靠”，其中的“一贴”指，否则会。
八年级上-科学--物质的分离--知识点
物质的分离一：晶体和非晶体概念晶体：具有规则形状的固体,有固定的熔点。
（不同的晶体有不同的形状)如食盐，硫酸铜晶体，云母晶体等非晶体:没有固定的熔点，也没有规则的几何形状.如沥青，松香，有机玻璃等（1）、晶体和非晶体的主要区别是。
二:结晶和结晶的方法1：结晶溶液中无法再榕基软件的固体物质从溶液中析出的过程。
（注意结晶后余下的液体叫做母液）2：结晶的适用范围及原理：范围分离几种可溶性固体的混合物。
原理利用固体物质溶解性的不同以及溶解度受温度变化影响的不同，使一种物质先结晶而达到分离的目的看懂溶解度温度变化图标几种不同物质随着温度的变化溶解度变化的不同有些物质溶解度随温度变化变化非常大,而有些物质溶解度随温度变化变化很小或者基本不变结晶就是分离一种溶解度随温度变化很大的物质和一种溶解度随温度变化很小的物质（2)：右图中M、N分别表示二种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线，试根据图中曲线判断下列说法正确的是A．图中A点表示M、N二种物质在t1℃时均达到饱和B．M、N二种饱和溶液，当温度从t1降至t2时，一定析出相同质量的晶体C．同处A点的相同质量的M、N二种溶液当温度从t1降至t2后，剩余溶液的质量分数相等D．0℃时，M、N具有相同的溶解度(3）:在我国的青海等地有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱，纯碱的溶解度受温度影响较大，那里的农民夏天晒盐，冬天捞碱。
试解释原因.3结晶的两种方法（1）冷却热饱和溶液(含有溶解度随温度变化很大的物质）：将热饱和溶液的温度降下来，从而使其溶解度下降，溶剂量一定，溶液中溶质过饱和,从而析出。
（2）蒸发溶剂法(一般用于溶解度随温度变化不大的物质，也可以用于其它物质）要求：蒸发操作要求，下面食盐精制具体讲结晶方法有两种：从硝酸钾溶液中获得硝酸钾（随温度变化溶解度变化大）晶体用方法，从海水中提取食盐,通常用的方法．三硫酸铜晶体的生长注意：硫酸铜粉末为白色,硫酸铜结晶为蓝色1、实验器材：量筒、烧杯、药匙、滴管、玻片、温度计、20厘米长的细线、显微镜、酒精灯、三角架石棉网、玻璃棒、硫酸铜、棉花2、实验过程:制备小晶体：（1)准备一杯约50ml温度约70℃的饱和硫酸铜溶液，切勿在杯底留下杂质，若有浑浊现象,用脱脂棉代替滤纸，趁热过滤，直到澄清为止.（2）静置、冷却、析晶。
8年级上册物质的分离课程
8年级上册物质的分离课程一、物质分离的概念。
1. 定义。
- 物质的分离是指将混合物中的各组分分离开来，得到几种纯净物的过程。
例如，我们生活中的海水是含有多种物质（如氯化钠、氯化镁、水等）的混合物，通过一定的方法将其中的盐和水分离，就属于物质的分离。
二、物质分离的方法。
1. 过滤。
- 原理。
- 利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来。
例如，粗盐提纯时，泥沙不溶于水，而氯化钠溶于水，就可以通过过滤的方法除去泥沙。
- 实验仪器。
- 主要有漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台（带铁圈）。
- 操作要点。
- “一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不能留有气泡，若有气泡会影响过滤速度。
- “二低”：滤纸边缘低于漏斗边缘；漏斗内液面低于滤纸边缘。
如果滤纸边缘高于漏斗边缘，液体可能会不经过滤纸直接流下；漏斗内液面高于滤纸边缘时，液体会从滤纸与漏斗的间隙流下，导致过滤失败。
- “三靠”：烧杯口紧靠玻璃棒，玻璃棒的作用是引流，防止液体溅出；玻璃棒下端轻靠三层滤纸处，防止滤纸破损；漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，防止滤液飞溅。
2. 蒸发。
- 原理。
- 通过加热的方法，使溶液中的溶剂（如水）不断挥发而得到溶质的过程。
例如，从食盐水溶液中得到食盐固体就可以采用蒸发的方法。
- 实验仪器。
- 蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台（带铁圈）。
- 操作要点。
- 在加热过程中，要用玻璃棒不断搅拌溶液，防止局部温度过高，造成液滴飞溅。
当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将剩余的溶剂蒸干。
如果加热至完全蒸干再停止加热，可能会导致固体受热迸溅出来。
3. 蒸馏。
- 原理。
- 利用液体混合物中各组分的沸点不同，将其分离。
例如，将酒精和水的混合液分离，可以采用蒸馏的方法，因为酒精的沸点比水低。
- 实验仪器。
- 蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、牛角管、锥形瓶、酒精灯、石棉网、铁架台等。
- 操作要点。
- 温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口处，用于测量蒸汽的温度。
浙教版科学八年级上第一章第六节物质的分离,教与学
第6节物质的分离姓名一、基础知识1.常见的晶体有的固体，不同晶体具有不同的。
2.海水经过风吹日晒，后，溶液变浓，最后就会结晶析出。
3.70℃的硫酸铜饱和溶液可采用的方法得到晶体。
4.结晶常见的两种方法是：、。
提取物质通常可以先、再。
5.除了结晶以外能将物质从水中分离出来的方法还有、、6.沉淀法是指，常用的凝聚剂有、。
二、课堂学习1.什么是结晶？2.两种结晶方法分别适用什么物质？从饱和溶液中得到晶体，一般采用两种方法：。
如果要从B的溶液中得到B的晶体，一般应该用法。
如果要从A的溶液中得到A的晶体，一般应该用法。
归纳：溶解度受温度影响小的固体，一般采用的方法；溶解度受温度影响大的固体，一般采用的方法。
3.过滤的操作要点：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；紧贴时用水润湿，使漏斗内壁和滤纸间不留气泡。
二低：滤纸边缘略低于漏斗边缘；漏斗内液面略低于滤纸边缘 (以防滤液从滤纸与器壁间渗出)。
三靠：漏斗最下端紧靠烧杯内壁(防止液滴飞溅)；玻璃棒轻靠三层滤纸一侧；倾倒的烧杯口轻靠玻璃棒(起引流作用)。
4.常见的净水方法蒸馏法是，蒸馏发收集的水是，蒸馏法的原理是。
净水常用的方法有、、。
获得的水最干净。
5.粗盐的精炼精制粗盐过程：_________、_________、_________，每个过程都要用到的仪器是_______，要各个过程中的作用是：(1)溶解时搅拌，加速溶解； (2)过滤时引流，使液体沿玻璃棒缓缓流入； (3)蒸发时搅拌，使受热均匀，防止暴沸。
三、巩固练习1．下列关于结晶和晶体的说法错误的是 ( )A．饱和溶液降温析出晶体后的溶液还是饱和溶液 B．降低饱和溶液的温度不一定有晶体析出C．从溶液中析出的晶体中不一定含有结晶水 D．把溶液的溶剂蒸发掉一些一定会析出晶体2．如图为过滤的示意图，请回答：(1)图中②是__________(填仪器名称)；图中此时玻璃棒的作用是___________。
(2)滤纸边缘应___(填“高”或“低”)于漏斗边缘，粗盐提纯时的正确顺序是__。
浙教版八上物质的分离
浙教版八上物质的分离在我们的日常生活和科学研究中，物质的分离是一项非常重要的工作。
它不仅能够帮助我们获取纯净的物质，还对许多领域的发展起着关键作用。
今天，咱们就一起来深入了解一下浙教版八年级上册中关于物质的分离这部分内容。
物质的分离，简单来说，就是把混合物中的各种成分分开，得到纯净的单一物质。
这就好比从一堆五颜六色的糖果中，把同一种颜色的糖果挑出来。
为什么要进行物质的分离呢？想象一下，如果我们想要研究一种物质的性质，可它和其他物质混在一起，那我们怎么能准确地了解它呢？又比如，在工业生产中，需要用到纯度很高的原料，这时候也得把杂质分离出去。
常见的物质分离方法有很多，比如过滤、蒸发、结晶等等。
先来说说过滤。
过滤就像是一个筛子，它能把不溶性固体和液体分离开来。
比如，我们把混有泥沙的水倒进过滤器，水会通过滤网流下去，而泥沙就被留在了滤网上。
过滤操作需要用到的仪器有漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯和铁架台。
在进行过滤时，要注意“一贴二低三靠”。
“一贴”是指滤纸要紧贴漏斗内壁；“二低”是指滤纸边缘要低于漏斗边缘，滤液液面要低于滤纸边缘；“三靠”是指烧杯口要紧靠玻璃棒，玻璃棒要靠在三层滤纸一边，漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁。
再讲讲蒸发。
蒸发可以把溶液中的溶剂蒸发掉，从而得到溶质。
比如说，从海水里提取食盐，就会用到蒸发的方法。
进行蒸发操作时，要用蒸发皿、玻璃棒、酒精灯和铁架台。
在加热过程中，要用玻璃棒不停地搅拌，防止液体局部过热而飞溅。
当蒸发皿中出现较多固体时，就要停止加热，利用余热把剩余的液体蒸干。
结晶也是一种常用的分离方法。
结晶又分为降温结晶和蒸发结晶。
降温结晶适用于溶解度随温度变化较大的物质，比如硝酸钾。
蒸发结晶则适用于溶解度随温度变化不大的物质，像氯化钠。
除了这些方法，还有萃取、蒸馏等比较复杂的分离方法。
萃取呢，是利用溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度的不同，将溶质从一种溶剂转移到另一种溶剂中。
比如说，用四氯化碳从碘水中萃取碘。
《物质的分离、提纯》 知识清单
《物质的分离、提纯》知识清单一、物质分离与提纯的基本概念物质的分离是将混合物中的各组分分离开来，得到纯净物的过程；而物质的提纯则是将混合物中的杂质除去，得到相对纯净的主要成分。
无论是分离还是提纯，其目的都是为了获取我们所需要的纯净物质。
在实际操作中，这两个过程往往相互关联。
二、物质分离与提纯的原则1、不增：在分离和提纯过程中，不能引入新的杂质。
2、不减：被提纯的物质不能减少或改变。
3、易分：分离或提纯后的物质要容易分离和获取。
4、复原：被分离或提纯的物质在分离和提纯过程中，如果发生了化学变化，应能恢复到原来的状态。
三、常用的分离和提纯方法1、过滤过滤是用于分离固体和液体混合物的方法。
例如，从浑浊的泥水混合物中分离出泥沙，就是通过过滤操作实现的。
操作要点：一贴：滤纸要紧贴漏斗内壁。
二低：滤纸边缘要低于漏斗边缘；滤液液面要低于滤纸边缘。
三靠：倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒；玻璃棒下端要紧靠三层滤纸处；漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁。
2、蒸发蒸发适用于从溶液中提取溶质，使溶质结晶析出。
比如，从氯化钠溶液中得到氯化钠晶体。
操作要点：（1）蒸发皿中液体的量不得超过容积的 2/3。
（2）加热过程中要不断搅拌，防止局部过热导致液滴飞溅。
（3）当出现大量固体时，停止加热，利用余热蒸干。
3、蒸馏蒸馏是利用混合物中各组分沸点的不同，将液态混合物分离和提纯的方法。
常用于分离和提纯互溶的液体混合物。
例如，制取蒸馏水，就是通过蒸馏的方法。
操作要点：（1）在蒸馏烧瓶中放入少量碎瓷片，防止液体暴沸。
（2）温度计水银球的位置应在蒸馏烧瓶支管口处，测量蒸气的温度。
（3）冷凝管中冷却水的流向应是下进上出，与蒸气的流向相反，以提高冷却效果。
4、萃取萃取是利用溶质在两种互不相溶的溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把溶质从另一种溶剂中提取出来的方法。
例如，用四氯化碳从碘水中萃取碘。
操作要点：（1）选择合适的萃取剂，其与原溶剂互不相溶，且溶质在萃取剂中的溶解度要远大于在原溶剂中的溶解度。
物质的分离(讲义)
浙教版八年级上册第一章第六节物质的分离【知识点分析】（1）晶体有固定的熔点和凝固点，而非晶体则没有固定的熔点和凝固点；（2）晶体有规则的几何外形，而非晶体则没有固定的几何外形。
2.晶体的形成（1）蒸发结晶：一般适用于溶解度受温度影响较小的物质。
蒸发为了浓缩溶液，减少溶剂，溶质析出（剩余少量液体时关火，利用余温蒸干）（2）冷却热饱和溶液：适用于溶解度受温度影响较大的物质。
温度降低溶解度降低，溶质析出1.沉淀法：加入明矾或活性炭作凝聚剂吸附水中的悬浮杂质，使其凝聚成较大的固体颗粒而沉到水底。
这种使水中的杂质沉淀到水底的方法称为沉淀法。
2.过滤：（1）定义：利用装置把体积不同的物质分离（中学的过滤即为分离不溶的固体和液体）（2）需要的仪器：玻璃棒、烧杯、漏斗、滤纸、铁架台。
（3）过滤器的制作：将圆形滤纸两次对折,成为 1/4 圆形，,然后一边一层另外一边三层从中间拉开成锥形。
放入漏斗，使滤纸润湿，紧贴漏斗内壁，不残留气泡。
（4）过滤的操作要求：要做到“一贴、二低、三靠”“一贴”指：滤纸紧贴漏斗内壁；“二低”指：滤纸低于漏斗口、液体低于滤纸上沿；“三靠”指：漏斗下端紧靠烧杯内壁、玻璃棒末端轻靠在有三层滤纸一侧、上面烧杯嘴紧靠玻璃棒中下部。
3.蒸馏：（1）定义：利用液体沸点不同，先汽化，再液化之后液体分离（2）装置：（3）注意：冷凝水从下向上流，温度计在支管口1.实验目的：除去粗盐中的不溶性固体2.实验器材：烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台（带铁圈）、滤纸、天平3.实验步骤：（1）溶解：称取适量粗盐置于烧杯，加入蒸馏水，搅拌至固体不再溶解（2）过滤：将溶解后的混合物进行过滤（3）蒸发：滤液置于蒸发皿中，边加热边搅拌蒸发结晶（剩余少量液体停止加热）。
四.自来水的净化【例题分析】一、选择题A．过滤法B．结晶法C．蒸馏法D．沉淀法【答案】C【解析】由表中数据知，甲、乙两物质的沸点差异较大，可用蒸馏法分离，故选C。
八年级科学第一章物质的分离(二)
加热，蒸发、 除去水中已溶 冷凝 解的物质
2.过滤法的要求 “一贴、二低、三靠” 由一种物质组成的物质，叫纯净物 3.物质分类 由二种或以上物质组成的物质，叫混合物 三、分离方法应用
①溶解②过滤③蒸发 1、粗盐的提纯 2、水净化 ①物理：沉淀、过滤②化学：杀菌③生物：微生物除毒
过滤操作要求
“一贴、二低、三靠”
玻璃棒的作用 • 溶解：搅拌，加快食盐溶解 • 过滤：引流 • 蒸发：防止局部温度过高，造 成液体飞溅
你知道自来水是怎么生产出来的？
自来水厂对从江河或水库等水源引来的水进 行净化处理时，主要经过 3个阶段。 （1）物理阶段：通过过滤和沉淀等方法除去水中 的固体颗粒。 （2）化学阶段：通入氯 气或漂白粉等杀死水中 的微生物。 （3） 生物学阶段：借 助于微生物除去水中的 有毒物质。最后，经过 化学检测，证明水是洁 净的之后，这些水才被 送到用户家中。
一贴 滤纸要紧贴漏斗内壁
防止滤纸和漏斗内壁间产生气泡影响过滤速度
二低 滤纸边缘低于漏斗边缘
防止滤液从漏斗边缘溢出
漏斗里液面必须低于滤纸边缘。
滤液从漏斗和滤纸间隙流下
三靠 倾倒液体时，烧杯靠着玻璃棒
玻璃棒末端轻轻靠在三层滤纸一侧 漏斗紧靠接收液体的容器内壁
防止滤液溅出
水资源的开发和利用
水资源的保护
利用水达到沸点从滤液中分离开来
3.蒸馏法
现在锥形瓶中的水可以直接喝了吗？
蒸馏水里不再含有杂质。只含有 水一种物质，这种由一种物质组 纯净物 成的物质，叫？
由二种或以上物质组成的物质， 叫？ 混合物
办 法 沉 淀 法 过 滤 法 蒸 馏 法
原理 物体沉较大颗粒而 沉淀 除水中悬浮微 粒
国家节水标志由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆 形代表地球象征节约用水是保护地球生态的重要措施。 标志留白部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母J、 S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人 们从我做起，人人动手节约每一滴水。手又像一条蜿蜒 的河流，象征滴水汇成江河。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
物质的分离一：晶体和非晶体概念晶体：具有规则形状的固体，有固定的熔点。
（不同的晶体有不同的形状）如食盐，硫酸铜晶体，云母晶体等非晶体：没有固定的熔点，也没有规则的几何形状。
如沥青，松香，有机玻璃等（1）、晶体和非晶体的主要区别是。
二：结晶和结晶的方法1：结晶溶液中无法再榕基软件的固体物质从溶液中析出的过程。
（注意结晶后余下的液体叫做母液）2：结晶的适用范围及原理：范围分离几种可溶性固体的混合物。
原理利用固体物质溶解性的不同以及溶解度受温度变化影响的不同，使一种物质先结晶而达到分离的目的看懂溶解度温度变化图标几种不同物质随着温度的变化溶解度变化的不同有些物质溶解度随温度变化变化非常大，而有些物质溶解度随温度变化变化很小或者基本不变结晶就是分离一种溶解度随温度变化很大的物质和一种溶解度随温度变化很小的物质（2）：右图中M、N分别表示二种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，试根据图中曲线判断下列说法正确的是A．图中A点表示M、N二种物质在t1℃时均达到饱和B．M、N二种饱和溶液，当温度从t1降至t2时，一定析出相同质量的晶体C．同处A点的相同质量的M、N二种溶液当温度从t1降至t2后，剩余溶液的质量分数相等D．0℃时，M、N具有相同的溶解度(3)：在我国的青海等地有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱，纯碱的溶解度受温度影响较大，那里的农民夏天晒盐，冬天捞碱。
试解释原因。
3结晶的两种方法（1）冷却热饱和溶液（含有溶解度随温度变化很大的物质）：将热饱和溶液的温度降下来，从而使其溶解度下降，溶剂量一定，溶液中溶质过饱和，从而析出。
（2）蒸发溶剂法（一般用于溶解度随温度变化不大的物质，也可以用于其它物质）要求：蒸发操作要求，下面食盐精制具体讲结晶方法有两种：从硝酸钾溶液中获得硝酸钾（随温度变化溶解度变化大）晶体用方法，从海水中提取食盐，通常用的方法．三硫酸铜晶体的生长注意：硫酸铜粉末为白色，硫酸铜结晶为蓝色1、实验器材：量筒、烧杯、药匙、滴管、玻片、温度计、20厘米长的细线、显微镜、酒精灯、三角架石棉网、玻璃棒、硫酸铜、棉花2、实验过程：制备小晶体：（1）准备一杯约50ml温度约70℃的饱和硫酸铜溶液，切勿在杯底留下杂质，若有浑浊现象，用脱脂棉代替滤纸，趁热过滤，直到澄清为止。
（2）静置、冷却、析晶。
在容器口盖上一张清洁的白纸，再用棉花把烧杯围起来，静置一夜，温度缓慢下降，析出硫酸铜小晶体。
小晶体“生长”成大晶体：（1）选晶：在晶体里选择几何形状完整的小晶体几颗备用。
（2）晶体长大：用线把一粒硫酸铜晶体绑好，悬吊在饱和硫酸铜溶液里，线的另一端系在玻璃棒上，静置过夜。
如此反复操作几次，晶体就越长越大，最后长成大块晶体。
3、实验注意事项：（1）制备较大颗粒晶体需控制的条件：晶种少，晶形完整，防震防尘，降温要缓慢。
（2）制备饱和溶液时，防止过饱和而析出晶体；（3）过滤速度要快，防止饱和溶液迅速冷却析出晶体；（4）冷却速度要缓慢，用棉花或塑料泡沫保温，让饱和溶液缓慢冷却；（5）晶种的选择是关键，要获得形状完整的晶种，应使用纯净的硫酸铜，防止灰尘落入溶液；饱和溶液要静置，避免振动；（6）晶体的“成长”需要多次结晶，整个过程中在线上只留一粒晶体，多余的要去掉，每次取出要修改外形，使其保持完整形状。
四结晶水合物结晶水：有些晶体在从水溶液中结晶析出时，往往要结合一定量的水，这部分水存在于析出的晶体中，叫做结晶水。
硫酸铜晶体又称为胆矾或者蓝矾风化：结晶水合物在常温和较干燥的空气里失去部分或全部结晶水的现象叫风化。
风化本质:结晶水合物分解。
风化现象:由晶体状逐渐变成粉末状。
因此凡具有此现象的自然过程都可称为风化，如岩石的风化，它显然不属于结晶水合物失去结晶水的过程潮解:某些易溶于水的物质吸收空气中的水蒸汽，在晶体表面逐渐形成溶液或全部溶解的现象叫潮解。
粗盐会潮解（5）、在硫酸铜饱和溶液中放入一小块硫酸铜晶体,条件不变,静置几天后, 硫酸铜晶体(假设溶剂不蒸发掉)（）A．形状和质量都不变 B．形状不变,质量增大C．形状改变,质量不变 D．形状不变,质量减少（6）、下列叙述正确的是（）A、物质从水溶液中结晶出来就一定带有结晶水B、大部分结晶水合物受热容易失掉结晶水C、结晶水合物是混合物D、结晶水和水的组成是不同的五几种常用的分离方法1：沉淀法把水静置，使水中的杂质沉淀到水底的方法。
常会加入凝聚剂（活性炭，明矾）2：过滤法过滤操作实验仪器：铁架台漏斗滤纸烧杯玻璃棒具体过程：首先滤纸圆形对折再对折打开其中的一边使滤纸一边一层另一边3层。
撕去滤纸上缘一部分，从而使滤纸放入漏斗时其边缘低于漏斗边缘。
接着用水讲滤纸润湿后小心放入漏斗，使漏斗和滤纸之间没有气泡产生。
接着讲漏斗放到铁架台铁圈上，调节高度并在漏斗底部放一个烧杯，要求漏斗下部尖端与烧杯内壁相贴。
将玻璃棒放在三层滤纸处，将需要过滤的液体沿着玻璃棒倒入漏斗。
注意事项：一贴二低三靠一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留气泡二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘三靠：烧杯口紧靠玻璃棒，玻璃棒末端轻轻斜靠三层滤纸处，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁玻璃棒在整个过滤操作中的作用：引流过滤结果：滤纸上留有固体，下面烧杯中为溶液3：蒸馏法概念：把水加热至沸腾，产生水蒸气经冷却形成液态水的方法。
注意事项：冷却水应该从下口进上口出。
温度计位于支管口附近，给液体蒸馏时，蒸馏烧瓶中应放入几片碎瓷片或者沸石，防止爆沸。
六纯净物和混合物纯净物：只由一种物质组成的物质。
混合物：由两种或两种以上的物质组成的物质注意判断物质是纯净物还是混合物不能只看表面，要了解物质实质。
如冰水混合物不是混合物是纯净物，纯净的空气是混合物，纯盐酸是混合物等。
七粗盐精制在粗盐中含有多种物质，如泥沙等不溶性物质。
主要过程：一：溶解在烧杯中进行使用玻璃棒搅拌玻璃棒作用为加速溶解二：过滤玻璃棒作用为引流三：蒸发结晶将滤液倒入蒸发皿内并用酒精灯进行加热，加快水分的蒸发。
当有大量晶体析出后，停止加热，利用蒸发皿的余热蒸发剩余水分。
不能一直加热到所有晶体都析出时才停止加热，不然晶体会受热飞溅出来。
玻璃棒进行搅拌，作用为使溶液均匀受热。
四：转移晶体用玻璃棒把蒸发皿内的食盐晶体转移到试剂瓶中。
资料赠送以下资料英语万能作文(模板型）Along with the advance of the society more and more problems are brought to our attention, one of which is that....随着社会的不断发展，出现了越来越多的问题，其中之一便是____________。
As to whether it is a blessing or a curse, however, people take different attitudes.然而，对于此类问题，人们持不同的看法。
(Hold different attitudes 持不同的看;Come up with different attitudes 有不同的看法) As society develops, people are attaching much importance to....随着社会的发展，人们开始关注............People are attaching more and more importance to the interview during job hunting求职的过程中，人们慢慢意识到面试的重要性。
As to whether it is worthwhile ....., there is a long-running controversial debate. It is quite natural that people from different backgrounds may have divergent attitudes towards it.关于是否值得___________的问题，一直以来争论不休。
当然，不同的人对此可能持不同的观点。
In the process of modern urban development, we often findourselves in a dilemma.在都市的发展中，我们往往会陷入困境。
Recently the phenomenon has aroused wide concern, some people are in alarm that....最近，这种现象引起了人们的广泛关注，有人开始担心______________。
The human race has entered a completely new stage in its history, with the increasingly rapid economic globalization and urbanization, more problems are brought to our attention.人类进入了一个历史的崭新的阶段，经济全球化、都市化的速度不断加快，随之给我们带来了很多问题。
...... plays such an important role that it undeniably becomes the biggest concern of the present world, there comes a question, is it a blessing or a curse?"_______显得非常重要而成为当今世界所关注的最大的问题，这是无可厚非的。
不过，问题是："我们该如何抉择?"Now we are entering a new era, full of opportunities and challenges, 现在我们正在进入一个充满机会和挑战的新时代。
People from different backgrounds would put different interpretations on the same case.不同行业的人对同一种问题的解释不尽相同。
The controversial issue is often brought into public focus. Peoplefrom different backgrounds hold different attitudes towards the issue.这中极具争议性的话题往往很受社会的关注。
不同的人对此问题的看法也不尽相同。
When asked ..., some people think..... while some prefer...说到______，有人认为________，而另一些人则认为__________。