新人教版四年级语文下册句子专项强化训练
新人教版四年级语文下册句子专项强化训练1. 给下列各句排序。
（）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。
（）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
（）我的“小顽童”真逗人喜爱。
（）脚穿一双特大号皮鞋。
（）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。
（）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
2. 有一种瓷杯。
杯盖上的五个汉字围成一圈，按顺时针方向，从哪个字开始读都可以连成一句话，每一种读法都很有意思，请你读读看。
①可以清心也。
②______。
③______。
④______。
⑤______。
3. 照样子，用划线的词语写句子。
例：太阳闪闪发光。
4. 按要求写句子。
①和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。
（改为双重否定句）②腊八这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来摆好，为过年吃饺子用。
（仿写一个类似的连动句）③妈妈说：“我下午要加班，晚饭就不用等我了！”（改为第三人称）④洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
（仿写）⑤天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。
（修改病句）5. 按一定的顺序把下列词语排列起来。
①哺乳动物生物蓝鲸动物鲸②发芽播种结果开化长叶③海淀区亚洲中国北京6. 照样子，写句子。
（1）例：即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”。
仿写：即使我们只是一支蜡烛，也应该“______”；即使我们只是一片落叶，也应该“______”。
（2）例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖的阳光。
仿写：如果你是小鸟，那快乐就是______；如果你是______，那快乐就是______。
7. 把陈述句改为反问句。
①人类只有一个地球，我们不能破坏它。
②孙杨获得奥运会游泳冠军，我非常高兴。
8. 将反问句改为陈述句。
①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？9. 原本崭新的书，朋友还你时却破了，他连一声“对不起”也不说。
下面几种做法得体吗？如果不得体，请写出你的做法。
①什么也没说，从此不理他。
②“这本书你留着吧，我另买本新的去！”③“这是我最后一次借书给你！”10. 在原句上修改病句。
①我们坚持课外阅读，可以增长知识和写作水平。
②老师给我们讲了许多鲁迅的故事。
11. 按要求写句子。
（1）你怎么能让他们这样对待妈妈！（改为陈述句）（2）我紧紧地搂住了温迪，激动的泪水夺眶而出。
（缩写句子）（3）那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。
（缩写句子）（4）大雪压弯了树枝。
①改成“把”字句。
②改成“被”字句。
（5）根据“骄傲”的不同意思造句。
①指自以为了不起，看不起别人：______。
②自豪：______。
12. 按要求完成下面句子练习。
①有人说，春天是用耳听到的。
我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑……仿写：有人说，春天是用鼻嗅到的。
______②这篇散文的层次和语句都很通顺。
（用修改符号修改）③小草看起来很柔弱。
小草永远不会向暴风雨低头。
（用关联词语连句）④国旗飘扬。
（扩写句子）13. 照样子，发挥想象，把句子补充完整。
例：没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。
（1）李校长______，看上去很生气。
（2）王奶奶______，看上去很高兴。
14. 改写句子。
①他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
（改为“被”字句）②雄鸡走过来。
（扩句，至少扩两处。
）15. 按要求写句子。
①到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。
（缩句）②非洲是个多姿多彩的世界。
（改为感叹句）③非洲不仅植物世界是彩色的，但是动物世界也是彩色的。
（修改病句）16. 照样子写一种小动物的外形特点。
独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
17. 我能按要求写句子。
①燕子落在电线上。
（改写成拟人句）②燕子飞回来了。
（扩句）18. 缩句。
①科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。
②意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的安环形山和暗的斑点。
③足够的光和热为生命体提供能源。
19. 按要求写句子。
（1）海力布听到消息。
扩写句子：______（2）嘴里含着那颗宝石。
能听懂各种动物说的话。
用关联词合成一句：______20. 排列句序。
（）我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。
（）我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了。
（）它亭亭玉立，朝气蓬勃，给花园增添了无限的生机。
（）我家门前有一个小小的花园。
（）一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。
（）过了半个多月，指甲花长得有一尺多高了。
21. 照样子写句子。
（1）山上住着一只老虎，山下住着一个贼。
山上______，山下______。
（2）老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。
演员______，观众______。
（3）老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。
______；______。
22. 根据意思，改变说法。
（1）才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。
才能一旦让勤奋支配，它就______。
（2）才能不利用就会衰退。
才能越利用才会越______。
23. 按要求写句子。
①我送稿子给总理审阅。
我亲眼看见了总理一夜的工作。
（用恰当的关联词把这两句话合成一句话）②一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。
（缩句）③他的家乡是一个小镇。
（改成夸张句）④他非常着急。
（改成比喻句）⑤这篇文章的内容和形式都很丰富。
（修改病句）24. 句子练习。
（1）扩句和缩句。
①气象台发布了消息。
（扩句）②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。
（缩句）（2）用合适的关联词把两个分句连成一句。
①时间是宝贵的。
我们要加倍地珍惜时间。
②邱少云移动一下身子。
邱少云可能暴露目标。
（3）修改病句。
①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。
②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。
③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。
④他把劳动场面热火朝天地写下来了。
25. 句子训练。
①改为拟人句：小夜莺在枝头上叫着。
②改为反问句：雨来真勇敢。
③修改病句：下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。
④改为比喻句：漓江的水很绿。
26. 给下列各句排序。
（）这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。
（）鱼的生长跟气候有直接的关系。
（）于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
（）秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。
（）有的科学家叫它“生长圈”。
（）春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。
27. 按要求写句子。
大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……大自然多像一位伟大的母亲！______是她______的______，______是她______的______，______是她______的______……28. 按要求写句子。
①在学校里，我们每天看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。
（修改病句）②战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。
（仿写比喻句）③难道不是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难？（改为陈述句）④华佗是我国古代的一位伟大的医学家。
（缩句）29. 按要求改写句子。
①她将从此放弃科学家应有的学术待遇和荣誉。
（缩句）②终于有了自己的原子弹，中国人民怎能不欢欣鼓舞呢？（改为陈述句和感叹句）③王承书接受了研制原子弹的任务。
（改为“把”字句和“被”字句）30. 我会照样子，改写句子。
例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，看不到遥远的家。
①这缸不正好用来养小鱼小虾吗？②我怎么能告诉你别人的秘密呢？③水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？例：赵州桥雄伟。
世界闻名的赵州桥非常雄伟。
④太阳从地平线上升起。
⑤天空中飞着一只小鸟。
⑥星星挂在天空中。
最新人教版四年级语文下册句子强化练习及答案
最新人教版四年级语文下册句子强化练习及答案一、按照要求写句子。
1．难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（改为陈述句）_______________________________________2．在公共场所，我们要维持清洁。
（修改病句）____________________________________3．太阳光照着原野。
（扩句，至少两处）_____________________________________4．老师对我说：“我教你怎么写字。
”（改为转述句）___________________________________________二、根据要求写句子。
1.例：在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（照样子，写句子）________________________________________2.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）________________________________________3.普罗米修斯受到最严厉的惩罚。
普罗米修斯决不归还火种。
（用关联词语合并句子）________________________________________4.修改病句。
①风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎全部都被冲洗遍了。
________________________________________②在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
________________________________________三、按要求写句子。
1．女娲被响声震醒了。
（把句子补充完整）女娲被_________的_____________响声震醒了。
2．为人类造福，有什么错？（改为陈述句和设问句）（1）陈述句：_________________（2）设问句：___________________3．普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。
部编人教版四年级语文下册句子专项强化训练(含答案)
部编人教版四年级语文下册句子专项强化训练（含答案）1. 给下列各句排序。
（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！2. 缩写句子。
①我的眼睛急切地寻找那本读过的书。
②广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
3. 按要求改写句子。
①去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
（修改病句）②祖国的宝岛台湾风景秀丽。
祖国的宝岛台湾物产丰富。
（关联词连句）③“神舟”五号载人飞船发射成功，全中国人民的心怎能不一齐欢跃起来？（改为陈述句）4. 仿写句子。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了；过去的日子如______，______。
5. 给下列各句排序。
（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（）浅红色的浮标漂在水面上。
（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”6. 按要求完成句子练习。
①用“你可知道”为开头写一段话。
②选择其中的一个词语造句。
奇妙金灿灿窃窃私语③仿写句子。
等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
7. 按要求改写句子。
①敌军炮弹击中了“致远”舰。
（改为“把”字句）②我们要发挥中华民族的优良传统。
（修改病句）8. 按要求改写句子。
（1）校园里种了月季、白杨、梧桐、松柏等树木。
（修改病句）（2）蝴蝶在花园里飞来飞去。
（改写成拟人句）9. 按要求写句子。
（1）我们的心永远跟你们在一起。
（改为反问句）（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）（3）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
人教版四年级语文下册句子专项强化训练
人教版四年级语文下册句子专项强化训练1. 按要求改写句子。
（1）母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。
（缩句)______（2）老师教给我，要学骆驼，沉得住气。
（仿写句子）老师教给我，要学______ ，______。
（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）______2. 先观察例句中划线的字词,再照样子,各写一个句子。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
（2）不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
（3）祖国的千山万水是那么多姿多彩:那奔流不息的江河,那直插蓝天的雪峰,______……是江山如画!3. 有一种瓷杯。
杯盖上的五个汉字围成一圈，按顺时针方向，从哪个字开始读都可以连成一句话，每一种读法都很有意思，请你读读看。
①可以清心也。
②______。
③______。
④______。
⑤______。
4. 用关联词将下列句子合并成一句话。
（1）我对什么花。
我不懂得欣赏。
（2）不来台风。
我可以收几大箩。
（3）这里的桂花再香。
比不上家乡院子里的桂花。
5. 按要求写句子。
（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。
(缩句) （2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。
（修改病句）（4）日子很快就过去了。
（改成比喻句）（5）这是一间很小的牢房。
（改为夸张句）6. 按要求改写句子。
①敌军炮弹击中了“致远”舰。
（改为“把”字句）②我们要发挥中华民族的优良传统。
（修改病句）7. 按要求写句子。
①面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。
（改为反问句）②春天来了。
（扩句，至少两处。
）③请从“争先恐后”和“不慌不忙”中任选一个词写一个句子。
8. 句子练习。
（1）用上“倾注”,写一句表现“母爱”的句子。
（2）小明说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”（改为转述句）（3）一滴水______很小很小，______无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
最新人教版四年级下册语文句子专项强化练习
最新人教版四年级下册语文句子专项强化练习一、按要求完成句子练习。
1．老麻雀浑身发抖，它很紧张。
（改为感叹句）_________________________________________2．我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。
（改为“被”字句）_________________________________________________________3．他激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。
”（改为转述句）_________________________________________________________4．我奋力向峰顶爬去，一会儿．．．手脚并用向上爬，像小猴子．．．攀着铁链上，一会儿一样……（照样子，用加点词写句子）_________________________________________________________二、按要求写句子。
1．细细的溪水，流着山草和野花的香味。
（缩句）____________________________________________2．月盘是那样明亮，照亮了高高的点苍山。
（改为“被”字句）_________________________________________3．从果园那边飘来果子的甜香，是．雪梨，是．火把梨，还是．．紫葡萄?（用加点词造句）_____________________________________________4．《繁星》的作者是著名作家冰心写的。
（修改病句）____________________________________________三、修改病句。
1．即使没有太阳，地球上也不会有动物与植物。
______________________________________________2．在春天的公园里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。
______________________________________________3．这学期我勤奋努力地学习，终于取得了优异的成就。
最新人教版四年级语文下册句子专项强化训练
最新人教版四年级语文下册句子专项强化训练1. 读句子，根据意思写诗句。
①村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
②高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样。
轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿丝带。
③无情的野火不能烧尽野草，春风吹来大地又是绿茵茵的一片。
2. 读一读，注意划线的部分，照样子把句子补充完整。
①例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘（juē）起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”淘淘______：“这道菜太难吃了！”②例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“终于放假了，可以去旅行了！”苹苹______。
3. 将下面三句话，按正确的语序填入句子中的横线上。
我看到一只若虫正在蜕皮。
这时我要进行干预了。
①前翅一点点胀大、张开、伸出，还丝毫看不出哪片前翅要盖在另一片上。
②未来的前后翅像四个极小的皱薄片。
③慢慢地两片前翅的边缘碰到一起，过一会儿右边的就要盖到左前翅了。
4. 读句子，体会划线的词语在句中的作用。
①只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。
②老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。
③威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。
我体会到第一句是表示______的；第二句是表示______的；第三句是表示______的。
仿写：只有……才……______。
5. 比较下列每组的两个句子，第二句运用了画线的词语后，有什么好处？（1）它们回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
运用了“两点四十分”，______。
（2）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，这样可以减少阻力。
蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
运用了“大概”，______。
6. 照样子改写句子。
例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，很好。
①有空多看书，不是很好吗？②用锯在树上来回拉，不是快得多吗？7. 按要求写句子。
新人教版四年级语文下册句子专项强化练习及答案
新人教版四年级语文下册句子专项强化练习及答案一、不改变意思，按要求写句子。
1．车外是茫茫的大戈壁，没有山、水、人烟。
（换一个说法，突出大戈壁什么也没有）_____________________________________________2．蟋蟀建筑住宅没有特别好的工具。
（换一种说法，突出强调一下没有特别好的工具）_______________________________？________________________。
3．你怎么能在公共场合乱扔垃圾呢？（换一个说法，体会不同的语气。
再选适合语气的句子写在后面的情景中）____________________________________________。
观看比赛时，你身边的小朋友把垃圾随手扔在地上，你小声提醒他：“_________________________”4．那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
（长话短说，15个字以内）____________________________________________________________二、按要求完成句子练习。
1．那双手扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
(改写成比喻句)___________________________________________________2．刚满月的小猫们很淘气：________________。
(把句子补充完整)3．雨来游到远处去了。
(把句子写得更具体)___________________________________________________4．冰箱里使用一种纳米涂层。
冰箱具有杀菌和除臭功能。
(用合适的关联词语合并句子)___________________________________________________三、根据提示，完成练习。
最新人教版四年级语文下册句子专项强化练习及答案
最新人教版四年级语文下册句子专项强化练习及答案一、按要求完成句子练习。
1.这是在外国人的地盘里，没有人敢怎么样。
（改成反问句）_______________________________________2.官绅跪地求饶。
（扩写句子，写出官绅的神态和动作）_______________________________________3.我们害怕矮小的鹅，却不怕高大温厚的牛。
（缩句）_______________________________________4.夏天的北京是一年四季中最美的季节。
（修改病句）_______________________________________二、句式变换1．老爷爷拉拉我的小辫子说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！”（改为转述）________________________________________2．爬山虎刚长出的叶子不会引人注意。
（改为反问句）___________________________________________3．他个子高，思维敏锐，身手灵活，很适合篮球和排球运动。
（修改病句）_____________________________4．蟋蟀感到特别疲劳。
它在未完工的家门口休息一会。
（用关联词语，把两句话合成一句话）____________________________________________5．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（仿写句子）____________________________________三、按要求完成句子。
1.它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）_______________________________________2.秋天的北湖公园是多么美丽的季节啊！（修改病句）______________________________________3.人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
人教部编版四年级语文下册期末《句子》专项提升练习(含答案)
人教部编版四年级语文下册期末《句子》专项提升练习（含答案）一、根据句子的意思，用括号中的词语填空。
1. 星期天，我和爸爸妈妈____________(一起)去了动物园。
2. 弟弟很喜欢吃水果，他每天都要吃____________(几个)。
3. 学校附近有一家新开的书店，里面有很多____________(有趣的)书。
4. 晚上，在阳台上吹着____________(凉爽的)风，我觉得很舒服。
5. 这个故事____________(一定)能让你感到快乐。
二、选择填空。
1. 今天下午我和妈妈去________老家玩。
A. 他的B. 他们的C. 我的2. 那个男孩总是笑眯眯地看着你，感觉他是一个________孩子。
A. 快乐的B. 生气的C. 悲伤的3. 弟弟每天晚上都睡觉前仔细洗________。
A. 脸B. 手C. 脚4. 早上，小明爸爸给他购买了一些________果。
A. 水的B. 可口的C. 有趣的5. 爷爷在农田里种了________蔬菜，请我们吃。
A. 新鲜的B. 难吃的C. 无聊的三、选择合适的标点符号，补全句子。
1. 爸爸今天给我买了一个漂亮的玩具（）我很高兴。
2. 妈妈说（）饭菜已经做好了你们可以吃饭了。
3. 今天上午我们班举行了一场运动会（）很多家长来为我们加油。
4. 弟弟笑着说（）大家都跟我一起玩吧。
5. 请问（）今天是星期几。
四、将下列各组成分排列组合成完整的句子。
1. 幸福、春天的、我、很、家、是。
2. 那只漂亮的、是、裙子、我、新、穿。
3. 猫咪、小、喜欢、鱼、吃。
答案：一、1. 一起 2. 几个 3. 有趣的 4. 凉爽的 5. 一定二、1. C 2. A 3. A 4. B 5. A三、1. 。
2. ， 3. ， 4. 。
5. ？四、1. 春天的家很幸福。
2. 那只漂亮的新裙子是我穿的。
3. 小猫咪喜欢吃鱼。
人教部编版四年级语文下册期末《句子》专项提升练习(含答案)
人教部编版四年级语文下册期末《句子》专项提升练习（含答案）一、选择题：选择最佳答案填空。
（每小题2分，共10分）1. 鸟儿在______________中欢快地歌唱。
（）A. 蓝天白云下B. 天空碧蓝中C. 叶子绿油油上2. 妈妈在我生病的时候，总是用温柔的声音______________我。
（）A. 安慰B. 咒骂C. 责备3. 好妈妈总是______________孩子们的需求和困难。
（）A. 忽略B. 关心C. 嫌弃4. 乡村的风景非常迷人，______________，鸟儿都叫个不停。
（）A. 花朵盛开B. 菜地肥沃C. 田野平坦5. 孩子们的笑声把小山谷______________，随风传来。
（）A. 盖满了B. 淹没了C. 弥漫了二、用所给词的适当形式填空。
（每空2分，共10分）1. 这本书___________的字很大。
（名词）2. 我们要把家_______________的收拾得井井有条。
（形容词）3. 小猫_______________地蹦跶着。
（副词）4. 隔时隔地下起了___________的雨。
（连词）5. 家里的猫___________地窝在沙发上。
（动词）三、根据所给的情境回答问题。
（每空2分，共10分）1. 朋友问你为什么要听音乐，你应该怎么回答呢？________________________________________________2. 妈妈对你说：“你写的作文越来越棒了！”你是什么心情呢？________________________________________________3. 班里有个小朋友总是捣乱，你会怎么办？________________________________________________4. 妹妹很乖巧，经常帮助别人，你对她的感受是什么？________________________________________________5. 妈妈生气地说：“你这样子太不负责任了！”你该怎么做？________________________________________________四、下面是一段描写动物的文字，请你在句子的空格处填入合适的词语，使句子通顺、完整。
新部编人教版四年级下册语文句子专项训练及答案
新部编人教版四年级下册语文句子专项训练及答案一、按要求完成句子练习。
1．蟋蟀在草地上鸣叫。
（改为拟人句）__________________________________2．胳膊比我的腿还粗的金奎叔是个结实的汉子。
（缩句）__________________________________3．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
（修改病句）__________________________________4．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（仿写设问句）__________________________________二、按要求改写句子。
1．为人类造福，有什么错？（改为陈述句。
）_____________________________________________2．黄山的秋天是令人向往的地方。
（修改病句）_____________________________________________3．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。
（改为拟人句）_____________________________________________4．即使．．有骤雨，这里也．立刻回干的。
（用加点词造句）______________________________________________5．炎帝之少女，名曰女娃。
（翻译句子）______________________________________________三、按要求写句子。
1．我上街买了牙膏、牙刷和日用品。
（修改病句）_____________________2．我怀念我的童年时光。
（改成反问句）_____________________3．云朵是天空行走的风景，浪花是河流行走的风景。
（仿写句子）______是___________的风景，_______是___________的风景。
4．老公鹅跑过来。
（扩句，至少扩两处）_____________________四、按要求写句子。